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小學(xué)課文《觀(guān)潮》優(yōu)秀教學(xué)設計

時(shí)間:2024-07-27 22:47:04 觀(guān)潮 我要投稿
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小學(xué)課文《觀(guān)潮》優(yōu)秀教學(xué)設計

  教學(xué)目標

小學(xué)課文《觀(guān)潮》優(yōu)秀教學(xué)設計

  1.能正確、有感情地朗讀課文,按“潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮過(guò)后”的順序給課文分段。

  2.能發(fā)揮想象,有條理地說(shuō)說(shuō)江潮來(lái)時(shí)的情景。

  3.能通過(guò)思考所提供的問(wèn)題,理解長(cháng)句子的意思。

  4.了解錢(qián)塘江大潮的壯麗奇特的自然景色,激發(fā)熱愛(ài)祖國大好山河的思想感情。

  5.能按一定順序,有條理地介紹一處景物。

  教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):了解錢(qián)塘江大潮的壯麗奇特的自然景色。

  教學(xué)難點(diǎn):有條理地說(shuō)說(shuō)江潮來(lái)時(shí)的情景。

  第1課時(shí)

  (一)教學(xué)目標

  1.能正確拼讀生字,理解“人聲鼎沸”等詞語(yǔ)在文中的意思。

  2.能正確朗讀課文,按“潮來(lái)前”、“潮來(lái)時(shí)”、“潮退后”給課文分段。

  3.能展開(kāi)想象,有條理地說(shuō)說(shuō)江潮來(lái)時(shí)的情景。

  (二)教學(xué)過(guò)程

  1.初讀課文,了解大意。

  (1)簡(jiǎn)介錢(qián)江潮的成因及觀(guān)潮的由來(lái)。

  (2)檢查預習情況。

 、僮x準多音字:

  悶(mèn)雷

  薄(bó)霧

  風(fēng)號(háo)

  浪吼(hǒu)

  漲(zhǎng)起

  顫(chàn)動(dòng)

 、诶斫庀铝性~語(yǔ)的意思:

  橫貫

  山崩地裂

  人聲鼎沸

  漫天卷地

 、壑该x課文,正音。

 、芡阑プx,評定等級。

  (3)默讀課文,用自己的話(huà)介紹錢(qián)江潮。

  2.理清文脈。

  (1)按“潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮退后”的順序給課文分段。

  (2)同桌交流。

  (3)說(shuō)說(shuō)各段的段意。

  3.想象練說(shuō)。

  (1)自由讀第二段,思考:錢(qián)塘江大潮是怎樣的?

  (2)摘錄描寫(xiě)大潮的詞句,品讀。

  (3)展開(kāi)想象,有條理地說(shuō)說(shuō)潮來(lái)時(shí)的情景。

 、僬垖W(xué)生說(shuō)潮來(lái)時(shí)的情景。

 、谠u價(jià):從幾方面來(lái)說(shuō)潮來(lái)時(shí)的情景。(提倡多角度表述)

 、圻可以怎么說(shuō)?學(xué)生準備,練說(shuō)。

  4.作業(yè)。

  (1)有條理地說(shuō)潮來(lái)時(shí)的情景,學(xué)生互評。

  (2)摘錄你認為寫(xiě)得美的詞句。

  第2課時(shí)

  (一)教學(xué)目標

  1.能通過(guò)思考所提供的問(wèn)題,理解長(cháng)句的意思。

  2.了解錢(qián)塘江大潮壯麗奇特的自然景色,激發(fā)熱愛(ài)祖國大好河山的思想感情。

  *3.能按一定順序,有條理地介紹一處景物(或景觀(guān))。

  (二)教學(xué)過(guò)程

  1.學(xué)習第二段。

  (1)錢(qián)江潮給你什么樣的感覺(jué)?

  (2)你從哪些詞句看出錢(qián)江潮的壯麗奇特?

 、僮杂勺x文,選詞句品讀。

 、诮涣。

 、壑笇в懈星榈乩首x。

  (3)理清順序,體會(huì )壯麗。

 、賻煶鍪緦W(xué)生摘錄的有關(guān)句子。(幻燈)

 、谡垖W(xué)生按不同方面排列句子。

 、塾懻摚簽槭裁床幌葘(xiě)聲音后寫(xiě)樣子?

 、苷f(shuō)一句贊美錢(qián)江潮的話(huà)。

  (4)理解長(cháng)句的意思。

 、俪鍪鹃L(cháng)句(課后練習題3),思考:句子把浪的樣子和潮水的聲音各比作什么?

 、谶@個(gè)句子寫(xiě)出了浪的氣勢(),聲音()。

 、圻@樣比喻有什么好處?

  (5)拓展:說(shuō)一說(shuō)其他景觀(guān)。

  2.按一定順序介紹一處景物(或景觀(guān))。

  (1)確定介紹的景物(或景觀(guān))。

  (2)想一想,從幾方面有條理地介紹。

  (3)在四人小組內練說(shuō)、互評。

  3.作業(yè)。

  (1)按一定順序,寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)景物(或景觀(guān))的片斷。

  (2)收集有關(guān)錢(qián)江潮的資料。

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