精選小學(xué)春聯(lián)作文6篇
在學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的小學(xué)春聯(lián)作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)春聯(lián)作文 篇1
盡管寒假比暑假少了一個(gè)多月,但是寒假中有我最喜歡的節日——春節,因而讓寒假變得非?鞓(lè )。 眼見(jiàn)著(zhù)日歷一天一天被人撕下,我在心里默念著(zhù):“快了,快了,新年快到了!”不知為什么,每到過(guò)年時(shí),我的心情總是無(wú)比愉悅。
場(chǎng)景一:貼春聯(lián)
臘月二十九,媽媽在廚房里燒菜,我和親愛(ài)的爸爸在客廳里準備貼春聯(lián)。我們先拿了三幅春聯(lián),打算在大門(mén)、我和爸媽的房門(mén)上各貼一副春聯(lián)。爸爸說(shuō)貼春聯(lián)最重要的`是分清上聯(lián)和下聯(lián)以及貼的位置。當我想在大門(mén)上貼“綠竹別其三分景 、紅梅正報萬(wàn)家春” 這幅春聯(lián)時(shí)我犯愁了:“哪張貼在左面?哪張貼在右面呢?”爸爸告訴我說(shuō):“通常最后一個(gè)字是仄聲,就是上聯(lián)。最后一個(gè)字是平聲,就是下聯(lián)。仄聲即平時(shí)說(shuō)的三聲、四聲。平聲即平時(shí)說(shuō)的一聲、二聲。上聯(lián)貼在進(jìn)門(mén)右邊,下聯(lián)貼在左邊!痹瓉(lái)如此,“綠竹別其三分景 ”這張應該是上聯(lián)貼在大門(mén)的右邊,“紅梅正報萬(wàn)家春”這是下聯(lián)應該貼在大門(mén)的左邊,最后我貼上橫批“春回大地”,看著(zhù)門(mén)上自己貼的“杰作”,我和爸爸都開(kāi)心地笑了。
小學(xué)春聯(lián)作文 篇2
過(guò)年嘍,家家戶(hù)戶(hù)張貼大紅春聯(lián),給春節增加了快樂(lè )的氣氛。
那天,我也在書(shū)法顧老師家寫(xiě)了一副春聯(lián)。剛開(kāi)始上課,老師先給我們示范了一遍,然后讓我們照著(zhù)練習、臨摹。于是,我拿起一張毛邊紙照著(zhù)老師寫(xiě)的樣子一筆一畫(huà)地認真模仿。寫(xiě)啊,寫(xiě)啊,口渴了,我忍著(zhù);別人聊天我兩耳不聞……直到老師笑瞇瞇地說(shuō):“練得差不多了!边呎f(shuō)邊遞給我一張大紅紙,那大紅紙也似乎在對著(zhù)我笑。鋪開(kāi)紅紙,我小心翼翼地提起毛筆,工工整整地寫(xiě)了起來(lái),屏住呼吸,豎起筆,提一提,頓一頓,便寫(xiě)出了一個(gè)優(yōu)美的'“風(fēng)”字,后來(lái)寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù),突然手一軟,結果把“自”的一豎寫(xiě)彎了,唉呀,這可怎么辦呢?我不敢下筆了,這時(shí)顧老師看到后立馬來(lái)到我身邊,教我將那寫(xiě)彎的一豎加粗些,這樣就能蓋掉寫(xiě)彎的痕跡。我照著(zhù)老師說(shuō)的修改了一下,果然好看些了,不知道的人還真看不出來(lái)字寫(xiě)壞了呢!終于寫(xiě)完了一副春聯(lián),我長(cháng)長(cháng)地呼了一口氣。顧老師夸我把字寫(xiě)得大小勻稱(chēng),我聽(tīng)了心里美滋滋的。
一回到家,我就催著(zhù)媽媽把我的處女作貼在大門(mén)上,看著(zhù)喜氣洋洋的春聯(lián),我的內心有著(zhù)說(shuō)不出的自豪。
小學(xué)春聯(lián)作文 篇3
“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日,總把新桃換舊符!币荒暌欢鹊某Φ搅。這一天,伴著(zhù)朝陽(yáng)和笑聲,每家每戶(hù)都開(kāi)始貼春聯(lián)了。
我和媽媽也迫不及待地拿著(zhù)早已準備好的`春聯(lián)和漿糊來(lái)到家門(mén)口。我把春聯(lián)攤平放在桌子上,仔細地看了看。上聯(lián)是:一順百順事事順。下聯(lián)是:千好萬(wàn)好年年好。橫批——萬(wàn)事如意。我覺(jué)得這幅對聯(lián)真好。
接著(zhù),我和媽媽把漿糊均勻地涂在反面,我拿著(zhù)上聯(lián)跑到門(mén)的右邊準備貼,媽媽夸我真棒,知道春聯(lián)是按照從右到左的順序來(lái)貼的。我踮起腳尖,想把春聯(lián)貼上去,可是我貼得太低了。于是我搬來(lái)凳子,站在凳子上,把春聯(lián)往上移,可是春聯(lián)又有點(diǎn)兒往左斜了。媽媽喊道:“往右移一點(diǎn)兒,移一點(diǎn)兒!”于是,我又把春聯(lián)往右移了移,這下,春聯(lián)端端正正地貼在了門(mén)邊。我又用同樣的方法小心翼翼地貼好了下聯(lián)。橫批要貼在門(mén)上方,我站在凳子上還夠高,因此就由媽媽來(lái)貼。
貼好了春聯(lián),我們又拿來(lái)兩幅年畫(huà)。這兩匹馬非常精神,手里拿著(zhù)“馬到成功”的條幅。我們也把它們貼在了門(mén)上,希望在馬年吉祥如意,馬到成功。
看著(zhù)貼了春聯(lián)和年畫(huà)的家,我的心里別提有多高興了——過(guò)年嘍!
小學(xué)春聯(lián)作文 篇4
春節是中國的傳統節日之一,在熱鬧的春節里,人們放鞭炮、貼春聯(lián)、看春晚,忙得不亦樂(lè )乎。每年春節前,人們都要做好充分的準備。
今天是除夕,大家一大早起床,為即將到來(lái)的春節做準備。我和爸爸翻箱倒柜,找出好幾副銀行送的`春聯(lián)和“!弊。我找來(lái)兩把鏟子,自己和爸爸各拿一把,準備把舊春聯(lián)換下。一開(kāi)始我用手指甲把舊春聯(lián)的四個(gè)角剝開(kāi),然后拿起鏟子,從上到下一路鏟過(guò),玻璃上留下好似雪花似的膠水印。接著(zhù),爸爸拿來(lái)新春聯(lián),我迫不及待的拉開(kāi)一看:龍開(kāi)新世紀,人遇好年華。我納悶,到底哪一聯(lián)是上聯(lián),哪一聯(lián)是下聯(lián)呢?爸爸似乎看透我的心思,便問(wèn):“牧牧,你說(shuō)先開(kāi)出新世紀呢?還是先遇到好年華呢?”“當然是先開(kāi)世紀,世紀還沒(méi)開(kāi)哪來(lái)好年華呀?”我不假思索直接回答!皩Π,那就是龍開(kāi)新世紀,人遇好年華……”還沒(méi)等爸爸說(shuō)完,我就拿起“龍開(kāi)新世紀”往左邊玻璃上貼去!鞍,這可不行,”爸爸拍拍我肩,“上聯(lián)都是貼在右邊的!薄盀槭裁?”我問(wèn)道。爸爸笑笑:“你們寫(xiě)毛筆不是都從右往左寫(xiě)嗎?這可是古人的習慣!薄霸瓉(lái)如此!”我拿起膠水,把春聯(lián)四條邊和四個(gè)角涂上透明的膠水,再照著(zhù)原來(lái)的春聯(lián)印子上一貼,用手一按,膠水就從四角滲出來(lái),我急忙用干布把膠水擦掉,過(guò)一會(huì )兒,春聯(lián)就牢牢的貼在門(mén)上!肮!龍開(kāi)新世紀,人遇好年華,再加上一個(gè)倒過(guò)來(lái)貼的‘!,門(mén)都擠滿(mǎn)!”我望玻璃門(mén),頗有成就感。
吃年夜飯,我就12歲。每人都會(huì )辭舊迎新,歡度春節,春節的喜慶為我們帶來(lái)無(wú)限快樂(lè ),我愛(ài)過(guò)春節!
小學(xué)春聯(lián)作文 篇5
往年過(guò)春節時(shí),我總發(fā)現,不少人家門(mén)上的“!弊侄嫉官N著(zhù)。今年貼春聯(lián),我“當家作主”,把鮮紅的“!弊痔锰谜刭N在我家的門(mén)上!
年三十那天,爸爸貼春聯(lián),我當助手;奶媽邊包餃子,邊:春節貼春聯(lián)小學(xué)作文兼任“我和爸爸的.“顧問(wèn)”。剛貼完門(mén)聯(lián),“顧問(wèn)”就提醒我們:春節貼春聯(lián)小學(xué)作文“別忘了,“!弊值怪(zhù)貼!”我問(wèn):春節貼春聯(lián)小學(xué)作文“好好的“!弊,為什么偏著(zhù)倒著(zhù)貼呢?”奶奶笑了:春節貼春聯(lián)小學(xué)作文“小豪,你沒(méi)聽(tīng)人家說(shuō)”福倒(到)了”嗎?圖個(gè)吉利唄!”爸爸是個(gè)老好人,他邊抹漿糊邊說(shuō)“漿糊話(huà)”:春節貼春聯(lián)小學(xué)作文“倒著(zhù)正著(zhù)都是“!,就聽(tīng)老人家的……”說(shuō)著(zhù),他拿起“!弊,就要倒著(zhù)往門(mén)上貼,“慢!”我學(xué)著(zhù)港臺電視劇中人物的動(dòng)作、腔調,攔住了爸爸,“待我向奶奶問(wèn)個(gè)明白!卑职肿×耸,“行。聽(tīng)誰(shuí)的都是“!!霸趺床毁N啦?”“顧問(wèn)”粘著(zhù)兩手面粉,遙控指揮,“貼,倒著(zhù)貼!”我急了,嚷起來(lái):春節貼春聯(lián)小學(xué)作文“奶奶,您這是迷信!”“胡扯!”奶奶一翻眼,“大年小節的,小孩子家,不要亂說(shuō)!貼,給我倒著(zhù)貼……”只會(huì )“糊”的爸爸向我做了個(gè)鬼臉:春節貼春聯(lián)小學(xué)作文“倒貼就倒貼……”
“慢著(zhù)!”我攔住爸爸,急中生智,給奶奶來(lái)個(gè)將計就計,“奶奶,您想想:春節貼春聯(lián)小學(xué)作文“!钡怪(zhù)貼,不就是“福到頭”了嗎?我沒(méi)意見(jiàn),反正“福到頭”不怎么吉利!薄班?”奶奶一愣,連餃子都忘了捏了,自言自語(yǔ)道:春節貼春聯(lián)小學(xué)作文“福到頭了,不就是沒(méi)有”!傲藛?嗯……”“奶奶,”我乘機反守為攻,“這”福字朝上,全年順當;福字不歪,財源進(jìn)來(lái)。您說(shuō),是倒貼……”“讓你當回家,作回主!”奶奶笑了,向我爸爸指揮手,“正貼,正貼……”
小學(xué)春聯(lián)作文 篇6
十六歲貌似是一個(gè)多雨的季節。淋著(zhù)我多愁善感的思緒和極易毀滅的快樂(lè )。我還是一個(gè)孩子,僅是一個(gè)孩子。像人類(lèi)這種糾結的感情我從來(lái)沒(méi)有過(guò)。月光拉長(cháng)著(zhù)身影,我曾有想過(guò)我是否可以去體驗一下這種感情,不是盲目,也不是玩笑。如果真的可以談一場(chǎng)經(jīng)歷風(fēng)雨的感情也是對成長(cháng)很有利的事情吧。
可是我的孩子氣終究沒(méi)有讓我的思想得逞,我還是一樣自己一個(gè)人過(guò)自由自在的日子,不需要他人的陪伴,我離不開(kāi)的是父母,哈哈,還是父母,我還是孩子,孩子不就應該是呆在父母身邊的嗎?
陽(yáng)光照耀的映刻在我米黃的.桌子上,帶著(zhù)我復雜的思緒,一起在陽(yáng)光離開(kāi)的那一瞬間離開(kāi)載著(zhù)那顆沒(méi)落下的淚,告訴我自己,我還太年輕。年輕的我明白了什么?明白了那些不適合我的我不會(huì )再去追求,因為我累了。還因為我是個(gè)孩子,十六歲的孩子。
經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨了,是否可以真正踏上夢(mèng)想的旅程,追尋我青春的夢(mèng)想?我想可以了。我再也不想在去實(shí)驗,一種年齡做一種事,我該用心好好學(xué)習了。等以后,一場(chǎng)風(fēng)雨帶來(lái)的不將是一場(chǎng)寒,應是一種溫暖。
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