《弟子規》讀書(shū)筆記通用15篇
當閱讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記怎么能落下！那么你會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編為大家整理的《弟子規》讀書(shū)筆記，歡迎大家分享。
《弟子規》讀書(shū)筆記1
除了行孝之外還要泛愛(ài)眾，論語(yǔ)中有句話(huà)是：“欲人愛(ài)己，必先愛(ài)人�！庇纱丝梢�(jiàn)泛愛(ài)眾的重要性。
除了要泛愛(ài)眾之外，還要以“信為先”這里就給我們的老師、教練和同學(xué)們敲了個(gè)警鐘。比方說(shuō)教練、老師答應或承諾學(xué)生說(shuō)你要做什么事，但是你去忘記去做了或者是沒(méi)有去做都會(huì )造成學(xué)生對你的不良印象。而同學(xué)們也要以信待人，如果你沒(méi)有信用，別人就會(huì )看不起你，你就會(huì )沒(méi)有朋友！
同學(xué)們，讓我們共同學(xué)好、學(xué)透徹《弟子規》，并落實(shí)到生活中去吧！他可以幫助我們建立正確的價(jià)值觀(guān)念，養成良好的'生活習慣、培養敦厚善良的品性。同學(xué)們，讓我們一起建設和諧校園、一起譜寫(xiě)青春的樂(lè )章吧！
《弟子規》讀書(shū)筆記2
這學(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)展了學(xué)習《弟子規》的誦讀活動(dòng)，從中我不光學(xué)會(huì )了一些待人接物的禮儀，還懂得了要孝敬父母，關(guān)心家人的良好品德，同時(shí)自己的言行舉止也得到了很好的規范。
“ 出必告，返必面”， 原來(lái)只要有同學(xué)找我玩，我就一溜煙的從家里跑出去，連 句話(huà) 都不給爸爸媽媽說(shuō)，可是自從學(xué)習這句話(huà)，我懂得了，出門(mén)的時(shí)候要主動(dòng)給家人打招呼，免得他們?yōu)檎也坏阶约憾鴵�，回�?lái)的時(shí)候也要告訴父母一聲，讓他們知道自己已經(jīng)回來(lái)了�！案改负�，應勿緩 ”， 以前在家媽媽有什么事情需要我幫忙時(shí)就會(huì )叫我， 媽媽叫上個(gè)兩三遍我都會(huì )裝著(zhù)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，喊個(gè)四五聲我才很不情愿的答應一聲， 現在不一樣了，每次媽媽有事叫我時(shí)，我總是用響亮的聲音回應她， 媽媽 笑咪咪對我說(shuō)：“ 學(xué)了弟子規我家兒子都變機靈了 ”。我特喜歡各種各樣的牙膏了，每次爸爸從超市買(mǎi)來(lái)牙膏，我總是用命令的口氣對爸爸媽媽說(shuō)：“這是我的牙膏，你們誰(shuí)都不能用”。自從學(xué)習了弟子規中的'“物雖小 勿私藏”這句話(huà)，讓我明白了，好東西要和父母一起來(lái)分享，不能 占為己有，不然父母 會(huì )為孩子有這種不好的行為感到難過(guò)的。
《弟子規 》的誦讀活動(dòng)我們學(xué)校還在熱火朝天的進(jìn)行中，每次讀弟子規我總會(huì )從中悟出一些道理來(lái)，對自己的一些不良行為有很大的幫助，弟子規是先輩留給我們的經(jīng)典之作，我們會(huì )接過(guò)接力棒，讓炎黃子孫代代相傳，讓 “禮儀之邦”這個(gè) 稱(chēng)號永遠輝煌!
《弟子規》讀書(shū)筆記3
這個(gè)寒假，我和爸爸媽媽一起閱讀了《弟子規》這本書(shū)，讀后使我感觸很深。
書(shū)中提到《弟子規》原名為《訓蒙文》，是依據至圣先師孔子的教誨編寫(xiě)而成的。它具體列述了兒童在家、出外、待人、接物與學(xué)習上應該恪守的行為規范，是啟蒙和教育兒童的`最佳讀物之一。
在閱讀的時(shí)候，有很多字詞很難理解，爸爸媽媽就聯(lián)系實(shí)際耐心的給我講解，使我更加明白了內容的意思和內涵。書(shū)中的“故事鏈接”欄目我很喜歡看，因為更容易看懂，對我閱讀理解《弟子規》提供了很好的幫助，使我從日常生活中的孝敬父母、做人做事等方面都學(xué)到了很多知識，明白了許多道理。
我很喜歡這本書(shū)，在以后的日子里，我一定多讀多看這本書(shū)，并做到言行一致。
《弟子規》讀書(shū)筆記4
我閱讀和背誦這篇文章后，使我懂得了以下六方面的道理：第一節使我懂得了我們要尊老愛(ài)幼，尊敬長(cháng)輩愛(ài)護兒童。努力做到聽(tīng)教師和家長(cháng)的話(huà)，認真做好每一件事情。
第二節使我明白了兄弟同學(xué)之間應當和睦相處。決不能貪圖錢(qián)財。努力做到團結大多數人，做一個(gè)平易近人的好學(xué)生。
第三節使我明白了僅有早睡早起才能身體好，使每一天都能精力旺盛地學(xué)好每一門(mén)功課。所以，我們每一個(gè)人都應當嚴格遵守作息時(shí)間。
第四節使我懂得了做人不能欺騙他人，僅有誠實(shí)待人才能使他人相信自已。我們要做一個(gè)誠實(shí)可信的好學(xué)生。
第五節使我明白了人們應當愛(ài)護花草樹(shù)木，保護好我們生活的環(huán)境。
第六節使我明白了我們必須充分發(fā)揮自已的.聰明才智，我要必須充分表現自已的才華努力學(xué)好每一科功課，爭取做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生。
《弟子規》讀書(shū)筆記5
所謂“弟子”，狹義指父母的孩子，老師的學(xué)生。廣義上說(shuō)，所有人都可成為弟子。首先，我們是孔夫子的弟子，因為即便你不學(xué)《弟子規》，我們也應該知道我們是有教育傳承性的，孔子是萬(wàn)世師表，他第一次建立了教育機制，因材施教，故有弟子三千，七十二賢才的教育雛形。所以，我們不能繞開(kāi)孔圣人的時(shí)空作用和影響，也不該覺(jué)得做孔夫子的弟子是尷尬的事情，因為我們繼承了中國的文字和思想，就潛移默化的繼承了我們中國古代先賢圣人的遺脈，比如今天用到的成語(yǔ)，百姓日用而不知的俗語(yǔ)、俚語(yǔ)等，都能從《易經(jīng)》等文化元典中找到答案，而我們知道，為《易經(jīng)》建立圖符，著(zhù)辭、立傳的三位圣人是“伏羲、文王、孔子”，所以說(shuō)我們是古人的弟子，一點(diǎn)不為過(guò)。我們應該對自己本民族的文化有一種敬畏感�！耙帯本褪切袨橐幏�，所以不管小孩大人，我們都該學(xué)習聆聽(tīng)圣人的教化，圣人的訓指。圣人也好，古人也罷，首先都應該是老人，有句老話(huà)說(shuō)的好，叫“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前�！崩先耸莻鞒薪�(jīng)驗的人，所以，從老人處學(xué)得智慧，能夠讓我們少走彎路，少走錯路。
弟子規總共從七個(gè)方面闡述問(wèn)題，這個(gè)提綱讓我們對所學(xué)的內容一目了然。
“首”，首先的意思“孝”，“孝”字與我們息息相關(guān)，我們最能直接去體會(huì )到它的含義，自古就有“百善孝為先”，“忠臣出孝門(mén)”的說(shuō)法，一個(gè)人能否懂得孝順老人，是會(huì )影響一個(gè)人做人做事層次的，所以說(shuō)，“孝”能影響一個(gè)人的'命運。中國的漢字其實(shí)很有意思，我們如果去思考這個(gè)問(wèn)題，能悟到很多東西�！靶ⅰ焙汀袄稀弊直容^看，“老字頭”下有“子”為孝，也就是老有所依，老有所養，膝下有“子”方能孝，“子女”理應該頂戴“老”人，才能承孝道；而“老字頭”下懷揣“匕首”，就是一把刀，而這把刀像在雕琢我們的皺紋，它像摧殘容貌的一把利器，人就在這把風(fēng)霜逼迫的刻刀下衰老了。所以，我們把老字下面的“匕”扭轉乾坤，換一個(gè)角度看，就是“孝”字，所以，老祖宗留下的文字很微妙。
“悌”字也很有意思，“悌”代表恭敬身邊的人，“弟”字旁一個(gè)“心”字旁，引申來(lái)看，就是用心關(guān)愛(ài)兄弟姐妹，兄弟姐妹和睦相處，就是為孝之道，若是兄弟姐妹之間矛盾重重，對家人總歸是一種傷害�！暗茏右帯卑咽滓獙W(xué)習的內容，放在了“孝、悌”上，因為古圣先賢早就認識到，“孝悌”是一種體用關(guān)系，孝字為本，悌字為用，兩者相互依存，又相互轉化和影響，所以說(shuō)，一個(gè)好的社會(huì )，要想健康良性的發(fā)展，本身離不開(kāi)家庭氛圍的教育和熏陶。
“謹”指的就是小心翼翼，謹小慎微的做事，認真對待每一件事，不放逸怠惰，不任意妄為，敷衍塞責�！爸敗弊趾w的是一個(gè)人態(tài)度，我們做人做事的方式，都應該有一個(gè)正確的姿態(tài)，做人的姿態(tài)就是做事的姿態(tài)，有了這個(gè)姿態(tài)，我們才可以把握尺度，不超越人倫這個(gè)大的范圍�！爸敗弊鳛橐粋�(gè)章節，有必要讓我們從中悟到文字背后的東西。
“信”就是誠實(shí)，守信用，做什么事，說(shuō)什么話(huà)，乃至起心動(dòng)念，都應該保持高度自警，不能虛與委蛇，善偽巧詐，應該學(xué)會(huì )老老實(shí)實(shí)做事�，F在人看到孩子聰明，都說(shuō)孩子很尖（奸），似乎是在夸獎孩子，但是我認為一個(gè)人用到了“奸”字，終歸不是什么好詞。這也恰是需要我們警惕的小聰明，善信力量的培養，實(shí)在需要我們認真思考的。所以“信”字獨立成章，有其重要的現實(shí)意義�，F如今經(jīng)濟社會(huì )物質(zhì)文明高度發(fā)達，但是若沒(méi)有良好的信譽(yù)作為根基，一切都是浮萍，一切所求，都會(huì )變得虛妄。在后面，我會(huì )結合中國傳統文化和現實(shí)社會(huì )的現狀，深入并展開(kāi)談這些內容。
《弟子規》讀書(shū)筆記6
“弟子規，圣人訓;首孝弟，次謹信……”一聲聲稚嫩的童聲為我拉開(kāi)了桌上那已被陽(yáng)光照耀得暖融融的書(shū)本。是古代時(shí)期著(zhù)名的文學(xué)家孔子教誨的精華，流傳千年而不變，孔子信仰著(zhù)“百善孝為先”的說(shuō)法，他的弟子們用短短的三言韻語(yǔ)簡(jiǎn)潔明了地指示出學(xué)生該走的'正確的道路，我也受益匪淺。
孝是一個(gè)人應盡的職責，讓每一個(gè)老人都能享到天倫之樂(lè )是我們這些做兒女的責任，可又有多多少人為了一張張花花綠綠的鈔票喪盡了天良，干出了如同禽獸一般的事�！兜茏右帯分杏幸痪湓�(huà)：“冬則溫，夏則清;晨則省，昏則定�！币馑际牵憾煲尭改笢嘏�，夏天要讓父母涼快;早上要恭恭敬敬地請安,晚上要伺候父母睡下。孝者就是如此，黃香可謂是古代難得的孝子，他的母親在他9歲那年因病去世，父親的身子也很虛弱，他從小就很懂事，家里的苦活累活都是他承擔起來(lái)的。夏天的傍晚，太陽(yáng)雖然已經(jīng)躲到了山后可床上的枕席還是如火中燒般的滾燙他就搖著(zhù)蒲扇把枕席扇涼，讓父親舒舒服服的入睡;冬天，他更是用自己的體溫來(lái)溫熱父親的被窩。
再想想我呢?父母對我盡可能地滿(mǎn)足我的欲望，希望我過(guò)一個(gè)快樂(lè )開(kāi)心的童年，而我有時(shí)卻對他們有種種的不滿(mǎn)，我現在很后悔，后悔我以前的歇斯底里，后悔對他們發(fā)過(guò)脾氣……
總之，弟子規讓我懂得了許多，讓我更加深刻的理解到：這世上，孝可以讓人更加美麗
《弟子規》讀書(shū)筆記7
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。因為書(shū)是階梯，更上一層樓；書(shū)是面包，給人精神上的養料。讀書(shū)如水，滋潤你的心田；讀書(shū)如火，點(diǎn)亮你的希望；讀書(shū)如翅膀，幫助你遨游天宇。閱讀優(yōu)秀的書(shū)，可以助人圓夢(mèng)。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我時(shí)常會(huì )遇到各種各樣的美的語(yǔ)言，我會(huì )記住它，并學(xué)會(huì )運用它。下面我就拿我讀了《弟子規》以后的感受談?wù)勎业捏w會(huì )吧！《弟子規》原名《訓蒙文》為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，后經(jīng)清朝賈存仁修訂，改名為《弟子規》。其中，最使我難以忘懷的是這一段“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承，冬則溫，夏則清，晨則省，昏則定�！�
這一段《弟子規》的'意思是：父母親叫你的時(shí)候，要立即答應，不能遲緩；父母親叫你做事的時(shí)候，應馬上去做，不能拖延偷懶。對父母親的教誨，要恭敬的聆聽(tīng)；父母的責備，要順從接受。奉侍父母，要用心體貼，二十四孝的黃香（香九齡），為了讓父親安心睡眠，夏天睡前會(huì )幫父親把床鋪扇涼，冬天寒冷時(shí)會(huì )為父親溫暖被窩，太值得我們學(xué)習！早晨起床之后，應該先向父母親問(wèn)好。我回家之后要向父母親報平安，使老人家放心。
讀了《弟子規》之后，我才覺(jué)得自己以前是多么不懂事，不聽(tīng)話(huà)。父母教訓我時(shí)，還時(shí)不時(shí)的頂嘴。父母叫我做事時(shí)，我總在那抱怨說(shuō)：“為什么不叫哥哥做，偏偏叫我做，難道我就是你們的奴婢？”學(xué)習了《弟子規》后，我懂得了每當父母親喚時(shí)，恭恭敬敬的回答不能蠻橫無(wú)理；父母親教訓時(shí)，應認真改正，不能強詞奪理！可見(jiàn)，讀書(shū)是一種增長(cháng)知識的途徑，也是一種提高修養的過(guò)程。所以，現在的我，一定要把書(shū)讀好！人們常說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪�！币簿褪钦f(shuō)，現在的我，一天沒(méi)有書(shū)看，做什么事都枯燥無(wú)味。
書(shū)是精神食糧，這可不是我們吃的那個(gè)飯，而是我們精神上的支柱。書(shū)不能給你物質(zhì)上的財富，但它卻能給予你精神上的安慰。展示你自身最高尚的修養；讀書(shū)是一把打開(kāi)心靈深處的鑰匙，打開(kāi)你內心最豐富的情感。多讀一些好書(shū)，可幫助我們在圓夢(mèng)的路上走得更快！
《弟子規》讀書(shū)筆記8
讀《弟子規》一書(shū)，讓我有愛(ài)心。文中寫(xiě)到“凡是人，皆須愛(ài)；天同覆，地同載�！边@句話(huà)的意思是：“對于大眾要有關(guān)懷愛(ài)護的心，人與人之間應該和睦相處，因為我們都生活在同一片藍天下，同一塊土地上�！蔽乙郧皭�(ài)吃的`不給別人吃，玩具不給別人玩。
讀了弟子規，我明白了人們應該互相關(guān)愛(ài)。
這次玉樹(shù)大地震，讓我想起要關(guān)心災區的小朋友。學(xué)校組織大家捐款，我把平時(shí)攢起來(lái)的零花錢(qián)捐給了災區，讓玉樹(shù)小朋友們有學(xué)上，有飯吃。
《弟子規》這本書(shū)真好，讓我明白做人的道理。
《弟子規》讀書(shū)筆記9
《弟子規》教誨我們，幸福的源泉在于以一顆感恩的心，一顆付出的心對待他人，要有贈人玫瑰，手有余香的心境，要有只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲的境界，這樣我們的人生之舟才會(huì )劃向幸福的彼岸。因此，不管是老師、家長(cháng)，還是學(xué)生，都應該迅速投入到力行《弟子規》的熱潮中。學(xué)習《弟子規》，不僅是提高個(gè)人修養的過(guò)程，更是思想升華的過(guò)程。學(xué)習的過(guò)程是一個(gè)認同的過(guò)程，而對自身產(chǎn)生影響則需要一個(gè)潛移默化的'過(guò)程。我們學(xué)習《弟子規》，背誦下來(lái)是件很容易的事情，但是真正對一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響，就要把圣人的教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中，融入到一點(diǎn)一滴中。
我相信《弟子規》就好像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就少一些。這也應了《弟子規》里的一句話(huà)：見(jiàn)人善，即思齊，縱去遠，以漸躋。就讓我們取其精華，去其糟粕，以《弟子規》為模范，為成為一名文明的實(shí)驗學(xué)生而努力吧！
《弟子規》讀書(shū)筆記10
寒假生活結束了，我覺(jué)得我的假期過(guò)的很有意義，因為老留的作業(yè)是背誦并理解《弟子規》。這跟我們平時(shí)的家庭作業(yè)不一樣，因為不僅僅鍛煉了我們背誦課文，理解課文的本事，更主要的是讓我們懂得了如何尊敬師長(cháng)和父母，怎樣和兄弟姐妹融洽相處，怎樣學(xué)習，怎樣做事，怎樣做人。
給我印象最深的是"父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶。"這一句，主要告訴我們對于父母的召喚，回答不能遲緩，對于父母的.命令不能遲遲不去行動(dòng)�？晌乙郧安皇沁@樣父母叫我做事時(shí)，我總是假裝聽(tīng)不見(jiàn)，學(xué)了《弟子規》后，我意識到我錯了。
《弟子規》中還有"置冠服，有定位。"這一句，是告訴我們自我的物品擺放要有明確的位置，不要太隨意，而一向以來(lái)，我的物品經(jīng)常隨處擺放，需要用時(shí)，經(jīng)常找不到，所以在這個(gè)假期里，我養成了很多好習慣，其中就有打掃屋子，自我整理自我的物品擺放位置，此刻我的房間再也不是以前那個(gè)媽媽眼里的"小豬窩"了，我自《弟子規》中還有很多很多的收獲，比如說(shuō)，在學(xué)習上，不要拖拉，愛(ài)護書(shū)籍上要做到，尊敬師長(cháng)上等等，很多很多。
《弟子規》對我的幫忙很大很大，今后我必須把他背的熟熟的，作為我以后行為的量尺，相信在這個(gè)好朋友的監督下，在我自我的努力下，我必須會(huì )成為一個(gè)十分優(yōu)秀的小學(xué)生!
成功要不斷積累——讀"孟母斷機"有感沈陽(yáng)市南京十校二年一班郭萬(wàn)達指導教師姜崇艷
今日，我背了《弟子規》中的"父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承。"這句話(huà)。具體意思是：父母的教誨，必須要恭恭敬敬地聽(tīng);如果父母責備你，必須是有道理的，所以你要虛心理解。"孟母斷機"是關(guān)于這四句話(huà)來(lái)源的故事：孟子小的時(shí)候讀了一些很深奧的書(shū)。有一天，他讀書(shū)厭倦了，就跑回家里。這時(shí)孟母看見(jiàn)了他，立刻把織布的梭子折斷，扔在了地上。母親說(shuō)："織布要一寸寸地織，才能織成……"孟子恍然大悟……
在實(shí)際生活中也有一些類(lèi)似的事情，如：爸爸怕我累，不一樣意讓我補習英語(yǔ)，可是我還是堅持學(xué)了。因為我想：成功源于不斷積累。僅有學(xué)習的外語(yǔ)知識多，接觸外語(yǔ)知識的面廣，我才會(huì )比別人積累更多的東西，取得更加優(yōu)異的成績(jì)。還有很多例子，在那里就不一一道來(lái)了。
經(jīng)過(guò)讀這個(gè)典故，我悟出了一條道理：成功=1+1……+1!
《弟子規》讀書(shū)筆記11
今年寒假，學(xué)校要求我們背《弟子規》�；氐郊椅覇�(wèn)媽媽什么是《弟子規》，媽媽說(shuō)《弟子規》主要講在學(xué)習和生活中應當遵循的行為準則，媽媽還說(shuō)要我對照自我的行為認真閱讀，背誦。我一聽(tīng)來(lái)了興趣，心想自我平常是家里的乖乖女，應當不會(huì )與書(shū)中所說(shuō)的有多大差距。
我每一天詳細閱讀《弟子規》卻發(fā)現自我在學(xué)習和生活中有許多缺點(diǎn)。
《弟子規》中說(shuō)："列典籍，有定處，讀看畢，還原處。""雖有急，卷束齊，有缺壞，就補之。"可是我偏偏和書(shū)作對，我的`書(shū)桌上放著(zhù)練習本，練習冊，漫畫(huà)書(shū)……所有和學(xué)習有關(guān)，無(wú)關(guān)的書(shū)全都放在書(shū)桌上，東一本，西一本，我的書(shū)桌成了"舊書(shū)攤"，要想找一本急用的書(shū)，有時(shí)比登天還難。此刻我得好好收拾收拾，堅持一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境。
《弟子規》中還說(shuō)："出必告，反必面。"可是我出去玩卻常常忘記和家人打招呼。有一次我出去玩，沒(méi)有告訴媽媽?zhuān)一氐郊依飲寢尯莺莸卣f(shuō)了我一頓，我讀過(guò)《弟子規》以后，我明白自我做的不對，我出門(mén)時(shí)要和媽媽打招呼，回家時(shí)也要跟媽媽說(shuō)一聲。這樣媽媽就不用擔心了。
我讀完了《弟子規》，了解了自我的缺點(diǎn)，在以后的日常生活中，我必須要改掉缺點(diǎn)，做一個(gè)完美的好孩子。
《弟子規》讀書(shū)筆記12
開(kāi)學(xué)了，老師給我們每人發(fā)了一本《弟子規》，這是我認識的第一本關(guān)于孔子的書(shū)籍。對于這位新“朋友”，剛開(kāi)始時(shí)我可并不欣賞它。
漫不經(jīng)心的打開(kāi)這本書(shū)的第一頁(yè)，我就開(kāi)始發(fā)怵，因為這里面有很多我不認識的字，不明白的'意思。我不情愿的朗誦起來(lái)：“弟子規，圣人… …咦！這是什么字呢？”我奇怪的自言自語(yǔ)。隨手翻開(kāi)了字典，找到了這個(gè)字。我本以為自己已經(jīng)記住，可讀到第二遍時(shí)，我又忘記了�！罢鏌┤�！”我大聲喊起來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)，問(wèn)我發(fā)生了什么事，我把剛才的一切告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了，親切地說(shuō)：“這是一本國學(xué)書(shū)籍，里面講述了很多做人、做事的道理�！眿寢屵�耐心的講了講里面的內容。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又繼續讀了起來(lái)，讀到了：“事雖小，勿擅為；茍擅為，子道虧。物雖小，勿私藏；茍私藏，親心傷�！边@一段時(shí)，我明白了：孝順父母要從小事做起。我為我自己能夠理解這些道理而感到高興。于是我更加渴望能把它讀懂。漸漸地我開(kāi)始越來(lái)越喜歡這位新“朋友”了。
我發(fā)現，通過(guò)讀《弟子規》不僅讓我懂得了做人的道理，它還直接引導了我的行動(dòng)。有一次在課間游戲中，一不小心我把梁辰語(yǔ)的胳膊給碰傷了，我本想給他道歉，可又覺(jué)得這樣做太丟人了，不好意思說(shuō)出來(lái)�；氐阶簧�，我心里很不安，仔細想了想，突然《弟子規》里面的一句話(huà)在我的腦海中展現：“無(wú)心非，名為錯；有心非，名為惡。過(guò)能改，歸于無(wú)；倘掩飾，增一辜�！币幌氲竭@句話(huà)，我心里踏實(shí)了。我走到梁辰語(yǔ)身邊，誠懇地說(shuō)：“對不起，剛才是我錯了，我不應該使勁兒推你，還把你的胳膊弄傷了，請你原諒我。以后我們還是好朋友，再玩的時(shí)候我會(huì )注意的�！�
這件事發(fā)生以后，我更加喜愛(ài)我的好“朋友”《弟子規》了。它是中華傳統的美德，更是我道德行為規范的指明燈，我要把它牢牢的記在心里。
《弟子規》讀書(shū)筆記13
媽媽常�？洫勎�，自從學(xué)了《弟子規》我長(cháng)大了。今天我又一次坐在書(shū)桌前又一次打開(kāi)《弟子規》這本書(shū)，“香九齡、能溫席，孝于親，所當執�！弊x著(zhù)讀著(zhù)，一幕幕的往事，在我腦海里一一閃現……
原文這句話(huà)的意思是說(shuō)：“黃香九歲時(shí)，母親因病去世，他與父親相依為命。夏夜，黃香用蒲扇扇涼父親的枕席，使辛勞的父親早些入睡。冬夜，黃香用自己的體溫把被窩焐熱，再讓父親睡下。黃香長(cháng)大后為百姓做了許多好事。他的孝行成為千古美談�！�
那是發(fā)生在去年冬天里的事情。
“媽媽?zhuān)�，快上床�！蔽以偃叽僦?zhù)媽媽上床，你肯定以為我是擔心媽媽累了，其實(shí)你想錯了。我是想讓媽媽早點(diǎn)幫我把冰涼的被窩焐熱，這樣，當我寫(xiě)完作業(yè)，上床睡覺(jué)時(shí)，外面是“寒氣襲人”， 只要一鉆進(jìn)自己溫暖的被窩，里面就 “溫暖如春”，我甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。對媽媽的冷暖，我卻全然不顧。
在經(jīng)典誦讀課上，老師給我們講了黃香的故事。放學(xué)后我再也忍不住了，任憑羞愧的淚水在臉上流淌，心里暗暗地說(shuō)：“媽媽?zhuān)判�，我再也不�?huì )讓您為我暖被窩，而相反，我會(huì )為您暖被窩。媽媽相信我吧，媽媽?zhuān)瑥慕褚院�，我一定要做個(gè)孝順父母的好孩子�！�
又是一個(gè)寒冷的晚上，我早早地做完作業(yè)，漱洗完后，悄悄地睡到媽媽的'被窩里。心里不停地說(shuō)：“快點(diǎn)暖起來(lái)吧!快點(diǎn)熱起來(lái)吧!”當媽媽睡進(jìn)暖和的被窩時(shí)，又驚又喜，一下把我摟進(jìn)懷里說(shuō)：“媽媽的好寶貝，謝謝你�！�
誦讀了經(jīng)典，我從中學(xué)會(huì )了許多，這本書(shū)，像朋友一樣，給予我很大的幫助，告訴我什么該去做，什么不該去做，我喜歡它!
《弟子規》讀書(shū)筆記14
中華民族具有五千年悠久的歷史文化傳統，而構成我國傳統文化的核心就是古代圣賢所創(chuàng )造的啟蒙經(jīng)典。自從讀了《弟子規》后，我深有感觸。
“弟子規，圣人訓，守孝弟，次謹信”，這幾句話(huà)的意思是：首先，在日常生活中要做到孝敬父母，友愛(ài)自我的兄弟姐妹，其次一切言行中，要謹慎，要講信用。在《弟子規》眾多經(jīng)典名句當中，這幾句是我最喜歡的。
在日常生活中，我雖然做到了孝敬父母，尊重長(cháng)輩，可是，卻沒(méi)有做到友愛(ài)自我的兄弟姐妹。一次，媽媽買(mǎi)了一些零食回來(lái)，妹妹正在做作業(yè)，并不明白有吃的，于是，我自個(gè)兒痛痛快快的'吃了一頓。結果，妹妹做完作業(yè)后看到一包包空零食袋，號啕大哭，我還不以為然，昂著(zhù)頭，興高采烈地玩電腦去了。還有一次，我和表弟在旱冰場(chǎng)滑旱冰，表弟不細心摔倒了，手脫了臼，大哭大嚷著(zhù)要回去。我無(wú)可奈何，依依不舍地離開(kāi)了旱冰場(chǎng)。在回家的路上，我不停的責罵表弟，說(shuō)他是懦夫、毛毛蟲(chóng)等弱不禁風(fēng)、經(jīng)受不了風(fēng)雨的事物。此刻想起這些事來(lái)，我真是覺(jué)得無(wú)地自容、羞愧不已。
“融四歲，能讓梨，弟與長(cháng)，宜先知”，我們中華民族就有許多孝敬父母、友愛(ài)兄弟姐妹的人，就拿孔融來(lái)說(shuō)吧：孔融在四歲時(shí)，家人買(mǎi)梨給他治瘡，可孔融覺(jué)得自我應當關(guān)愛(ài)關(guān)心自我的人，便將大梨讓給了別人，自我只吃最小的梨。以后我也要像孔融學(xué)習，更加關(guān)愛(ài)自我的兄弟姐妹，處處想到他們，有好的東西時(shí)與他們共同分享，而他們有困難時(shí)，我也要主動(dòng)伸出援助之手，，當他們煩惱時(shí)，也要為他們排憂(yōu)解難，和他們共同開(kāi)心，共同憂(yōu)傷，團結互助。
今后，我必須會(huì )做到“首孝弟，次謹信”，與親人共處一片藍天，互相關(guān)愛(ài)幫忙。而《弟子規》也將陪伴我走過(guò)以后的人生！
《弟子規》讀書(shū)筆記15
今天晚上媽媽叫我練琴，我沒(méi)回答。
媽媽對我說(shuō)“你的'弟子規怎么背的呀，不是父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶嗎？這個(gè)不能只會(huì )背，最主要的是理解它的含義，并且照著(zhù)去做�！蔽颐靼桌蠋煘槭裁醋屛覀儽痴b了。以后我一定要照著(zhù)上面說(shuō)的去做。
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