登鸛雀樓教案設計范文
說(shuō)教材
《登鸛雀樓》是蘇教版國標本二年級上冊的第17課，作者王之渙，詩(shī)的前兩句寫(xiě)景，后兩句抒發(fā)感想。
一、教學(xué)目標
1、知識方面：學(xué)會(huì )本課生字、新詞；有感情地朗讀和背誦這首詩(shī)。
2、情感方面：在理解古詩(shī)詞句的基礎上，體會(huì )只有站得高，才能看得遠的道理，學(xué)習詩(shī)人王之渙奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的精神。
3、技能方面：能初步學(xué)會(huì )借助插圖、工具書(shū)等途徑學(xué)習古詩(shī)。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)
理解詩(shī)句含義，想像詩(shī)句描寫(xiě)的景象，體會(huì )詩(shī)人的思想感情，有感情讀誦古詩(shī)。
三、教學(xué)準備資料書(shū)多媒體課件
說(shuō)教法、學(xué)法
一、做必要的講解和說(shuō)明。對作者和鸛雀樓教師做一些詳細的說(shuō)明，幫助學(xué)生來(lái)理解這首詩(shī)。
二、從指導讀出停頓入手，教給學(xué)生音斷而意不斷的方法。這樣可以快速地讀出詩(shī)的韻律美感。
三、學(xué)法隨評語(yǔ)等途徑滲透。教給學(xué)生利用手中資料或插圖來(lái)幫助學(xué)習古詩(shī)的方法。弄懂重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
四、自讀自悟，鼓勵質(zhì)疑。讓學(xué)生提出不懂的問(wèn)題，這樣，教師根據具體情況來(lái)使學(xué)生從原有的基礎上再進(jìn)一步認識和提高。
五、引導合作在合作中探索規律，了解方法，理解全文大意。
六、結合實(shí)際拓展延伸，突破難點(diǎn)。結合學(xué)生實(shí)際來(lái)深層次理解欲窮千里目，更上一層樓。
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