(實(shí)用)我能行作文14篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的我能行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我能行作文 篇1

　　別人對自己的夸獎，是經(jīng)過(guò)自己不懈努力換來(lái)的，是一次次同伴的鼓勵贏(yíng)得的，是一次次自己心底的那一句我能行拼出來(lái)的。

　　我看過(guò)一部微電影：里面講述的是一個(gè)女孩從小就很自卑，不信任自己，做任何事都不是很成功。有一次她在美術(shù)課上，將小鳥(niǎo)畫(huà)成了大雁。同學(xué)們都在那里指指點(diǎn)點(diǎn)，于是她便不再畫(huà)畫(huà)，其實(shí)同學(xué)們都很欣賞那幅大雁，覺(jué)得栩栩如生，活靈活現。女孩對自己的不信任，讓她忽視了這個(gè)天賦。因為在她的世界里，自己就是一只丑小鴨，一個(gè)笑話(huà)。后來(lái)，一個(gè)和她要好的朋友對她說(shuō)：相信我，你是在我們班畫(huà)畫(huà)最好的一個(gè)，特別是那只大雁，眼神靈動(dòng)，羽毛豐滿(mǎn)，很好看的。她的好朋友的'一番話(huà)，使她重新獲得信心。于是在每一次畫(huà)畫(huà)時(shí)，她都對自己說(shuō)我行的。一遍又一遍的Yes，Ican，一次又一次地重拾了自己的信心，一個(gè)又一個(gè)的藝術(shù)創(chuàng )作就接連出現了。

　　我行的不僅僅是一句話(huà)，它還是女孩兒信心的來(lái)源，更是自己對自己的認可。

　　我在學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，很怕自己摔跤。有一次，我心血來(lái)潮，騎上了車(chē)子到街上去，一個(gè)急轉彎，被一塊石頭硌了一下，把我重重地摔了一跤。我的腿擦傷了，手上的皮也蹭破了，臉也掛了花。手上，臉上，腿上辣乎乎的，鉆心的疼。這一摔，讓我變膽怯了，我不敢再騎車(chē)了。在假期時(shí)，浩浩來(lái)找我。他說(shuō)要騎車(chē)帶我去買(mǎi)吃的。但是，半路殺出個(gè)程咬金我弟弟，非要蹭上浩浩的車(chē)后座，嚷嚷著(zhù)也要去。我就只能自己騎自行車(chē)去，但是又不敢騎。浩浩見(jiàn)我猶豫不決，就說(shuō)：你再這樣猶豫，那就不和你去了，膽小鬼。一句話(huà)，把我激怒了。我說(shuō)：誰(shuí)不敢了？誰(shuí)是膽小鬼？你才是。于是，我騎上了自行車(chē)，可心里還是忐忑不安。開(kāi)始還好，很慢。但是后來(lái)，他突然加大了力氣，騎得如的盧馬一樣快。我又害怕又心慌，因為我根本不怎么會(huì )騎車(chē)，但還是跟著(zhù)他一起加快了速度。我在心底一遍又一遍地說(shuō)：我行的，我可不能讓他們笑話(huà)我。經(jīng)過(guò)這次你追我逐地騎車(chē)，最后我學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了。

　　當我們遇到一些險阻，想要放棄時(shí)，我們都要對自己默默地說(shuō)：我能行，我一定行的。

　　我能行作文 篇2

　　金秋十月，第九屆校運動(dòng)會(huì )在同學(xué)們的期待中拉開(kāi)了帷幕。

　　秋風(fēng)徐徐，細雨綿綿，卻絲毫沒(méi)有影響我們的情緒，100米決賽即將開(kāi)始，運動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，準備拼個(gè)你死我活，我不禁有了一絲擔憂(yōu)，我的腳在昨日在預賽中便已受傷，不知今日……

　　只聽(tīng)到“砰”的一聲，裁判員的發(fā)令槍無(wú)情地響了，運動(dòng)員們如同一支支離弦的箭，沖了出去，不知怎么我起跑慢了，但我依然緊追不舍，只見(jiàn)我的生平大敵——夏俊，腳下生風(fēng)，脫穎而出，我的腿隱隱作痛。加油！加油！我心里默念著(zhù)，我咬緊牙關(guān)，腳下像是裝了賽車(chē)的輪子！我的大腦一片空白，漸漸，我超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的對手沖在了最前面。觀(guān)眾席上的加油聲此起彼伏，一陣蓋過(guò)一陣，“二十米，十米，五米！”我不顧一切地沖向了終點(diǎn)……

　　“金牌，第一，林昕，你好棒！”我沖過(guò)終點(diǎn)，虞佳便迎上來(lái)興奮地說(shuō)。我只感覺(jué)腿部一陣劇痛便支撐不住坐到了地上，我拼命搖動(dòng)著(zhù)腳，兩眼汪汪，虞佳忙著(zhù)急地問(wèn)：“怎么了？你怎么了？”我搖了搖頭，緊咬著(zhù)牙關(guān)踉踉蹌蹌地走回了休息處，虞佳、胡芳蕾不住安慰我：“沒(méi)事，還有一個(gè)半小時(shí)呢！”可這時(shí)廣播里傳來(lái)了一個(gè)聲音：“400米決賽因天氣原因提前一個(gè)小時(shí)！”這如二個(gè)晴天霹靂，給了我沉重的打擊！時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可腳傷卻絲毫不見(jiàn)好轉，我看在眼里，急在心里，只覺(jué)鼻子一酸，不爭氣的淚水便順著(zhù)臉頰流了下來(lái)，滴濕了衣服。此時(shí)此刻，我呆呆地望著(zhù)紅色的塑膠跑道，灰蒙蒙的天，火熱的充滿(mǎn)著(zhù)希望的'心，在慢慢冷卻，冷卻沉到了谷底。

　　時(shí)間還是到了，我因傷退賽，我身邊的虞佳早已淚流滿(mǎn)面：“林昕，你原來(lái)預賽第一，決賽也可以第一的，一百米的金牌是以犧牲400米的金牌為代價(jià)才得到的�！币�(jiàn)她如此激動(dòng)，我不禁反而笑了，安慰她說(shuō)：“你怎么比我還傷心呢？這次沒(méi)得到金牌，下次我還要再創(chuàng )佳績(jì)，看到原來(lái)屬于我的金牌掛在了別人的脖子上，我就決不認輸！”“好樣的！林昕，我期待你的再次飛翔！”虞佳破涕為笑。

　　是��！人生總會(huì )經(jīng)歷風(fēng)雨，重要的，是你是否堅強，我默默地對自己說(shuō)：“我能行！”

　　我能行作文 篇3

　　“我能行”，這三個(gè)字經(jīng)常掛在我嘴邊，慢慢的也就成為了我的口頭禪。

　　有一次，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�今天的早餐我�?lái)煮。請問(wèn)：您早上要吃什么？”媽媽聽(tīng)了我這么一說(shuō)，就哈哈大笑地對我說(shuō)：“你還小，還不能幫我做事呢，你長(cháng)大了再說(shuō)�！蔽衣�(tīng)了之后，沒(méi)有放棄，還是堅持著(zhù)。我毫不猶豫地對媽媽說(shuō)：“我告訴您，我能行！我一定能行！”媽媽聽(tīng)了之后，應該被我的話(huà)給震了一下，就和藹可親的對我說(shuō)：“今天讓你來(lái)煮面，在你煮面的過(guò)程中，我能幫你嗎？”

　　我聽(tīng)了，高興的說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您不能幫助我，我要自己煮，不要任何人插手，我已�?jīng)長(cháng)大啦，不用你操勞了�！眿寢屄�(tīng)了，臉上露出了笑容。（其實(shí)早在我說(shuō)到一半的時(shí)候，媽媽的眼睛已經(jīng)紅了）。說(shuō)做就做，我來(lái)到了廚房里。到了廚房之后，我在鍋里放了一些水，然后把煤氣打開(kāi)。(使用煤氣時(shí)要注意安全)把鍋蓋一蓋，第一步就完成了。等水開(kāi)了之后，就把面放進(jìn)鍋里，用筷子攪拌一下，第二步就完成。等面煮熟之后，在把面用完給盛出來(lái)，最后加點(diǎn)調料，一碗香噴噴的面就煮好了。煮好之后，我把熱騰騰的面端給了媽媽。媽媽嘗了之后，為我高興地說(shuō)：“女兒，你真能干�！蔽衣�(tīng)了，沾沾自喜。心里暗暗地想：“我能行�！�

　　還有一次媽媽對我說(shuō)：“今天，我們去粟裕公園爬山吧，鍛煉一下身體�！蔽衣�(tīng)了，欣喜若狂的叫著(zhù)：“好啊，好啊，今天我們可以去粟裕公園爬山了，太好啦！太好了！”說(shuō)干就干，我們拿著(zhù)吃的東西出發(fā)啦。半小時(shí)后，我們來(lái)到了粟裕公園的后山，我們開(kāi)始爬啊爬。，終于，我們到了半山腰，媽媽看到我氣喘吁吁的'樣子，親切的說(shuō)：“我們就爬到這兒吧，不要再往上爬了�！蔽衣�(tīng)了，不服氣的說(shuō)：“我能行�！蔽覀兝^續爬著(zhù)……終于，到了山頂�；仡^一看，媽媽還在后面，等媽媽到山頂后，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我能行�！?/p>

　　從那之后，這三個(gè)字成為了我學(xué)習的動(dòng)力。也成為了我的口頭禪。無(wú)形中影響著(zhù)我�！拔夷苄��！�

　　我能行作文 篇4

　　我知道，也許我成績(jì)不好，但我曾努力；也許我很不聽(tīng)話(huà)，但我曾愧疚；也許我很不耐心，但我曾刻苦；也許我什么都不好，但我一直對自己說(shuō)：“我能行！”

　　那年我七歲，二年級。離期末考試不遠，我們班測了一次試，我考了87分，成績(jì)很不理想。那天我似乎背著(zhù)重重的石頭回了家。

　　回到家后，忽然瞅見(jiàn)了爸爸：爸爸鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，神情嚴肅，嘴巴有些干裂，眉頭皺得緊緊的。我的心立馬繃緊了，上氣不接下氣，迅速走向房間�；氐椒块g里，我松了口氣：“終于逃過(guò)了！”話(huà)音剛落，房門(mén)忽然開(kāi)了。一個(gè)微胖的身影——媽媽。媽媽朝我笑笑，我立馬又警惕起來(lái)，吞吞吐吐的.說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你……你�?lái)干什么��！”媽媽似乎看透了我的心思，說(shuō)道：“今天很不一樣��！小鬼頭搞什么��？”我頓了頓，放松了，忸怩的對媽媽說(shuō)：“我，我哪里有搞什么，亂猜吧你！”媽媽坐到我身邊，掂量掂量，又說(shuō)：“乖，小孩子說(shuō)謊話(huà)不好哦！”這句話(huà)似乎是針對我來(lái)的，我凝視著(zhù)媽媽起身走向大廳，忽然伸出了手抓住了媽媽的衣裳，喊道：“媽媽?zhuān)�我，我們舉行測試了！”“多少分？”“很差，8，87分……”她的目光凝滯了。媽媽帶我來(lái)到了陽(yáng)臺，她一個(gè)人默默的的看著(zhù)我種的那盆發(fā)芽的黃豆種子，看了許久。突然，她轉過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：“這是你6歲那年種的，它當時(shí)已經(jīng)九死一生了，你堅持每天給它澆水，它發(fā)芽了。它沒(méi)有放棄生存，而這時(shí)的你，為什么不敢告訴我考試的成績(jì)呢？”“我，我說(shuō)實(shí)話(huà)，我對期末考也沒(méi)有信心了，媽媽?zhuān)�我覺(jué)得壓力好大！”“你，你怎么可以說(shuō)出這樣的話(huà)呢！你害怕困難？”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“是的”，她沉靜下來(lái)了，對我說(shuō)：“你也知道，如果種子害怕被埋沒(méi)，那它永遠也不能發(fā)芽！我一直相信你能行！”她走了，我在那時(shí)愣住了，忽然醒悟：我應該不能使媽媽失望，現在“抱抱佛腳”還來(lái)得及吧！于是，我開(kāi)始復習，直到期末考試那天，我全力以赴，心中卻也總想著(zhù)媽媽的話(huà)：“你能行！”最后，我也考了個(gè)不錯的成績(jì)。

　　從此，“我能行”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管是在學(xué)習還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行！”

　　我能行作文 篇5

　　人的一生中有多少個(gè)不能做的事呢？不能做的事，微乎其微吧。有人又說(shuō)，如果超出了我的能力范圍了呢？我想，人不能做的事確實(shí)也有，但你沒(méi)試過(guò)，又怎么會(huì )知道行不行呢？

　　在活動(dòng)中心里，有許多人在活動(dòng)。人可多了，有老人，有小孩，還有青年人�？茨沁�，我正在和朋友爬矮杠桿。我就坐在那條杠桿上看白云休息呢。那朵白云像棉花糖。我想，白云一定很軟，就像媽媽的懷抱一般。突然一聲“啊”打斷了我的幻想，朋友們正在看一個(gè)高個(gè)子的，在高不可攀的高杠桿上做360°大轉變。他在杠桿上隨心所欲，為所欲為，仿佛就像小孩玩過(guò)家家一般。

　　他一個(gè)90°的轉變，雙腳踏地，完美著(zhù)地�！罢媸翘珔柡α�！”大家稱(chēng)贊道，我也看得目瞪口呆。別說(shuō)在杠桿上引體向上了，連上去都有問(wèn)題。這人實(shí)在是太厲害了，這么多高難度的動(dòng)作，他竟然完成了，而且沒(méi)有一點(diǎn)失誤。這太讓人驚訝了，別說(shuō)我們這群小孩，連圍觀(guān)的大人也張大了嘴巴。

　　青年人走后，圍觀(guān)的人也各干各的去了。只有我還站在原地，我伸手去夠杠桿，可是怎么也夠不著(zhù)，只有踮起腳才勉強碰到了它�！�不會(huì )吧’我自言自語(yǔ)地說(shuō)；“難道這就是個(gè)子矮的壞處！太不走運了吧！”我斜眼一看，就看到了一個(gè)磚頭。

　　我跑了過(guò)去，抱著(zhù)磚頭跑了回來(lái)。我把磚頭放在地上。站了上去，伸起手踮起腳，終于可以握到杠桿了。我的手使勁地握著(zhù)杠桿，終于雙腳離地了。我的手就像拿了一個(gè)大鉛球似的，怎么也用不上勁。我不想在做了，我只想下去，我在心中吶喊道。

　　我終于支撐不住了，雙手一松，竟沒(méi)想自己原來(lái)離地那么近。我不敢再試，我的心中充滿(mǎn)了恐懼。但一想到青年人那讓人眼花膫亂的'招式，心里又鼓起了信心。不用害怕，那么簡(jiǎn)單的招式，你一定能做到。相信自己，你一定行的!加油!

　　我踩在磚上，手臂用勁向上一拉。終于我做到了。我高興極了，手一松掉在了地上，不過(guò)幸好有草。

　　是的，每個(gè)人都會(huì )遇到一些挑戰極限的事。而你又不敢嘗試，怕自己失敗，其實(shí)這才是最失敗的。只要嘗試過(guò)，哪怕最后還是失敗了，也是具有成功意義的。相信自己吧！別人行我也行！

　　我能行作文 篇6

　　今天下午放學(xué)回家后，我把書(shū)包一放下來(lái)，就去寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)。我就去洗手，用手一按按鈕。水嘩嘩啦啦的就沖了下來(lái)。在擦肥皂時(shí)也沒(méi)有把水關(guān)掉。媽媽聽(tīng)到了響聲，就問(wèn)我：“玲玲，怎么回事呀？擦香皂時(shí)要把水關(guān)了，你怎么又忘了��！”我伸了伸舌頭，做了個(gè)鬼臉，心里想：對呀，媽媽提醒了我很多次了，怎么總是忘呢，唉！都是我性子太急躁了，下次一定要記住。接著(zhù)，我很小心地把水籠頭先關(guān)掉了。吃完晚飯，我隨手拿著(zhù)媽媽看過(guò)的一張報紙，一眼望去，就看到報紙上寫(xiě)著(zhù)八個(gè)大字：節約能源，低碳生活。是啊，現在到處都在宣傳低碳生活，我們班主任老師也經(jīng)常提醒我們說(shuō)：“世界上的能源將會(huì )越用越少，我們一定要從生活點(diǎn)滴做起，節約每樣能用的東西。想到這里，我突然在腦海里想起電視上看過(guò)的'一個(gè)小節目：一個(gè)同學(xué)談他節約用水的點(diǎn)子。他就是把裝滿(mǎn)水的礦泉水瓶放進(jìn)抽水馬桶的水箱里，這樣，每次沖水時(shí)就可以節約一瓶水的水量。當時(shí)看完后我根本就不在意，現在回想一下我立刻就心動(dòng)了，“心動(dòng)不如行動(dòng)”。我立馬動(dòng)起手來(lái)，四處找，終于找到了一個(gè)廢棄的礦泉水瓶子，我把它裝滿(mǎn)水后放到馬桶的水箱里，做完這一切后我不由得開(kāi)心地拍起手來(lái)：我也可以節約用水啦！爸爸媽媽看到我忙完后也高興地說(shuō)：“玲玲，你做得很好，我們支持你！這樣吧，干脆我們開(kāi)個(gè)家庭會(huì )，一起討論一下怎樣在日常生活中節約能源吧�！薄昂冒�！”。接下來(lái)我們就你一言我一句地爭著(zhù)發(fā)言，比如說(shuō)，用淘米水澆花，用廢棄的報紙練習毛筆字，還可以用喝完的飲料瓶做成澆水壺……。最后爸爸說(shuō)：“好啊，既然我們都提出了這么多的建議，那以后我們就比比看，看誰(shuí)在日常生活中最節約，做得最好�！�

　　我心里暗暗想著(zhù)：我一定要做得最好，爭取做一名節約能源的小標兵。

　　我能行作文 篇7

　　世界上每個(gè)人都是不同的，各有各的樣子，各有各的特長(cháng)，他們及他們的特長(cháng)在不同的地方發(fā)揮著(zhù)各自不同的作用�！�—題記

　　初來(lái)乍到

　　這學(xué)期剛轉來(lái)一名新同學(xué)，叫秀，一聽(tīng)就知道是個(gè)鄉下的`孩子。她剛來(lái)那天穿著(zhù)件花布外套，一雙燈心絨的圓口布鞋，站在講臺上低著(zhù)頭，臉漲得通紅，手指不停地擺弄著(zhù)衣角。對于坐在下面的這些一身名牌的學(xué)生而言，她簡(jiǎn)直就是個(gè)“土包子”。

　　當班主任介紹秀問(wèn)她有什么特長(cháng)時(shí)，秀低著(zhù)頭，小聲從牙縫間擠出了兩個(gè)字：“草編�！薄安菥�？”“什么，什么？聲音大點(diǎn)兒�！薄肮�……草編？”秀在一片譏笑中把頭垂得更低了，晶瑩的淚珠在眼眶里打轉轉。班主任做了手勢示意大家停止這一行為。最后將秀排在班長(cháng)的旁邊。

　　最后的決定

　　下個(gè)星期是文化節，市少年宮正征集一批優(yōu)秀作品參加比賽和展出。班里有許多同學(xué)躍躍欲試，想大顯身手。報名參賽的項目可多了，有國畫(huà)、油畫(huà)、書(shū)法、水彩畫(huà)、手工……當班長(cháng)看到手工這一欄時(shí)，便轉頭問(wèn)秀要不要參加。秀低著(zhù)頭，聽(tīng)到周?chē)�有人學(xué)著(zhù)她的口氣說(shuō)：“我會(huì )草編”時(shí)，淚水再也止不住涌出了眼眶。眾人見(jiàn)秀哭了，便都走開(kāi)了。班長(cháng)見(jiàn)狀忙勸道：“秀，別理他們，報名截止時(shí)間到明天上午，我等你消息�！�

　　晚上，秀躺在床上睡不著(zhù)覺(jué)，白天的一幕不斷地浮現在眼前，淚水一個(gè)勁地流著(zhù)�？赊D念一想，秀又覺(jué)得班長(cháng)說(shuō)得對，“別理他們”。草編雖是鄉下的小玩意兒，可總算是民間藝術(shù)，至少我會(huì )他們不會(huì )，漸漸地秀心里舒暢多了，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉……

　　一鳴驚人

　　一個(gè)星期后，比賽結果出來(lái)了。秀的“12生肖鬧新春”草編，獲得了市級特等獎，還參加了展覽。一時(shí)間整個(gè)學(xué)校都轟動(dòng)了，廣播里不停地播放著(zhù)這一喜訊，同學(xué)們對秀刮目相看。秀也不再低著(zhù)頭做事了，因為她充滿(mǎn)了信心。當班長(cháng)問(wèn)她是如何想通時(shí)，秀告訴他：“人與人之間沒(méi)有區別，特長(cháng)每個(gè)人都有，但要能正確認識它。還要記住三個(gè)字‘我能行’�！卑嚅L(cháng)點(diǎn)頭稱(chēng)贊道：“對，對，只要正確認識特長(cháng)，有信心，走遍天下都不怕�！薄班��！眱扇藭�(huì )心地笑了，笑得那么開(kāi)心燦爛。

　　我能行作文 篇8

　　水是生命之源，生命之本。我們要珍惜每一滴水。如果沒(méi)有了水，土地就會(huì )干裂；如果沒(méi)有了水，生物就會(huì )渴死；如果沒(méi)有了水，世界也不再會(huì )美麗。我們要愛(ài)惜水，如果我們現在再不珍惜水，世界上最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚！

　　水是生命的搖籃，一個(gè)人可以幾天不進(jìn)食，但不能幾天不喝水。在現在，地球上有二十億人口正處在嚴重缺水的緊急狀態(tài)！而世界上每年喝了不干凈的水而死去的兒童就有五千多萬(wàn)人，這是多么令人觸目驚心��！缺水的危機正一點(diǎn)一點(diǎn)的在吞食美麗的世界，一點(diǎn)一點(diǎn)的毀滅人類(lèi)美好的家園。

　　而現在，浪費水的現象十分嚴重，有些同學(xué)洗手后經(jīng)常忘了關(guān)水籠頭，任憑水花花的流失，有的同學(xué)甚至把水壺當成了水槍?zhuān)�往別人身上、地上噴起了水柱。而許多人也有很多浪費水的地方，有些人把垃圾扔進(jìn)江河、湖泊里，大量的水資源就會(huì )被污染，還有許多工廠(chǎng)發(fā)展得很快，卻把生產(chǎn)的污水、城市廢水也排進(jìn)了江河湖泊，使水變得臭不可聞，大量水資源遭到污染，人類(lèi)賴(lài)以生存的凈水越來(lái)越缺乏，水的危機已經(jīng)向人類(lèi)敲響了警鐘！

　　節約用水，保護水資源是人類(lèi)當務(wù)之急，讓我們從我做起，從點(diǎn)滴做起，節約用水，如大小便后盡量不開(kāi)大水沖，用洗衣水沖或用污水沖，工廠(chǎng)的叔叔阿姨們要堅決不讓工業(yè)廢水流進(jìn)江河湖泊，先進(jìn)行無(wú)害處理后才能排放，如果家里水管有漏水現象，要馬上找人修理，不玩水槍等，要養成節約用水的好習慣，節約用水人人有責。

　　節約用水，利在當代，功在千秋，你能想象沒(méi)有了水的生活嗎？你能想象失去了水的生命嗎？你能想象這世上沒(méi)有了海洋，魚(yú)兒沒(méi)有了家鄉嗎？你能想象這富饒的土地變成了沙漠嗎？你可知道，當你隨手擰緊一個(gè)未關(guān)的'水龍頭時(shí)，你就拯救了一片海洋；你可知道，當你將一盆水重復利用時(shí)，你就拯救了數不清的生命，拯救我們的地球，拯救我們的生命，節約用水吧，否則，后果會(huì )不堪設想。

　　為了讓我們的家園更加美好，為了我們的世界更加美麗，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，從現在做起，弘揚中華民族細水長(cháng)流的傳統美德，節約每一滴水，為共同建設好我們的家園而努力吧！

　　我能行作文 篇9

　　“相信自己，你能行�！边@句話(huà)是我的啟蒙老師——彭老師對我說(shuō)的一句話(huà)。就是這句話(huà)，給了我很多的鼓勵和信心。

　　我從小就對自己沒(méi)什么信心，總是覺(jué)得有些事我做不到，但經(jīng)過(guò)那件事后，我對自己有了更大的信心。

　　記得那時(shí)二年級的時(shí)候，文藝節快到了，老師把我叫到辦公室里，對我說(shuō)：“昕昕，你試著(zhù)去參加文藝節的講故事比賽吧�！蔽乙宦�(tīng)到要去參加比賽，要去面對那么多評委和同學(xué)，我一口拒絕道：“老師，我不行的�！崩蠋煵�沒(méi)有生氣而是語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“昕昕，不要去躲避，要勇敢的面對，要去鍛煉鍛煉自己的膽量對吧。你再去想想如果你在這次比賽取得了好成績(jì)，這不僅為你自己爭了光，還為班級爭了光，那是多么開(kāi)心地事。再說(shuō)了你是我們班級里的班干部，你要給同學(xué)做榜樣��！”我聽(tīng)了老師的話(huà)，心頭一顫：是啊，我是班干部，我應該為班級爭光，給同學(xué)做好榜樣�！袄蠋�，我。這�！蔽艺�猶豫不決，老師拍了拍我的肩膀“相信自己，你能行�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，猶豫不決的心里終于決定了下來(lái)，堅定地對老師說(shuō)：“老師，我參加！”

　　從我答應以后，我每天一有時(shí)間就讀著(zhù)已經(jīng)選好的故事，雖然不是很長(cháng)，但對于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)也不容易。老師成了我忠實(shí)的“聽(tīng)眾”。她會(huì )告訴我哪兒要讀的輕、重、快、慢。在老師的指導下，我終于把這個(gè)故事背得滾瓜爛熟了。

　　在文藝節的那天，我帶著(zhù)老師的鼓勵走上了臺，我在講之前心中還是有點(diǎn)緊張，我向老師坐的'方向望去，老師對我做了一個(gè)“加油”的手勢，我又想起老師說(shuō)的那句話(huà)：“相信自己，你能行”我松了口氣，用響亮的聲音講出了故事。最后獲得了大家的掌聲。后來(lái)，我知道了比賽成績(jì)，雖然只有第三名，但我還是很滿(mǎn)足。

　　“相信自己，我能行�！边@句話(huà)伴隨我度過(guò)許許多多的困難，這句話(huà)給了我很大的信心和勇氣。我們要一直相信自己，因為這就是成功的秘訣。

　　我能行作文 篇10

　　“這個(gè)，我能行！”這句話(huà)常常掛在嘴邊，幾乎成了我們的口頭禪。真的，不管在學(xué)習還是生活中，遇到困難我們總是對自己說(shuō)：“我能行！”于是便有了抗爭的勇氣加信念。

　　這種勇氣和信念一直支持著(zhù)我們去面對戰爭和困難。我們總要嘗試一些自己沒(méi)有做過(guò)的事或者不敢去做的事。我，很多事情都不敢去做，就像每個(gè)人都會(huì )有自己不敢做的事一樣。

　　知道有一天從高聳入云的山峰掉下來(lái)的那種感覺(jué)是什么感覺(jué)嗎，我經(jīng)歷過(guò)，很絕望，很失望，它使我們不再相信自己，這就是所謂的驕傲。跌入萬(wàn)丈深淵，那種感覺(jué)，我想我以后不會(huì )再發(fā)生，前提是千萬(wàn)不能驕傲。轉念一想，其實(shí)這也沒(méi)什么的，不就是考試考差了嗎？沒(méi)關(guān)系，下次再努力，大聲說(shuō)出“我能行！”

　　其實(shí)，我膽子很小。小時(shí)候爸媽還以為我有自閉癥，但我沒(méi)有，因為我不太喜歡和別人講話(huà)，只有對朋友和同學(xué)才有聊不完的話(huà)題。小時(shí)候還常被別人稱(chēng)作“啞巴”。老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我的聲音幾乎細不可聞，這使我更不愿意和別人交流。什么時(shí)候膽子才會(huì )大一點(diǎn)呢？那么，從現在開(kāi)始學(xué)著(zhù)膽大，我起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候很想大聲回答，但不知道為什么發(fā)出的聲音那么小。還有就是我自認為聲音很大了，坐我旁邊的`同學(xué)都還說(shuō)很小聲。如果我小時(shí)候膽子大一點(diǎn)，那么是不是就不會(huì )別人取那種外號了。為什么那時(shí)沒(méi)有對自己說(shuō)“我能行！”

　　現在的我，是自甘墮落，自我放棄，以為學(xué)習很難。但在課上，我們不是做別的作業(yè)就是在玩，怎么能學(xué)的進(jìn)去，以前我引以為傲的語(yǔ)文和英語(yǔ)，現在也變得一塌糊涂了。我不知道我還需要改變多少，如果是很久以后才醒悟，那何不從現在開(kāi)始改變這種生活，這也不是我應該過(guò)的生活。我應該讓小時(shí)候嘲笑我的人對我刮目相看，他們不知道他們這么做，會(huì )傷害多少人的自尊心。那么，現在應該“教訓”一下他們了，讓他們對我和被他們嘲笑過(guò)的人說(shuō)一句對不起。

　　那現在，就應該對全世界的人和生靈勇敢響亮的喊出：“我能行！”

　　我能行作文 篇11

　　在這世上，不管什么人做什么事，做成功的事再多，總有一件做不到的事，這時(shí)，有些人就會(huì )責罵你，看不起你，欺侮你。此刻，你就要將“我能行”這句話(huà)放在心里，俗話(huà)說(shuō)，“從哪里跌倒就從哪里爬起”，不能退縮，要面對現實(shí)，走出困境。

　　這不，明天就要搞什么運動(dòng)會(huì )了，我的同學(xué)幫我報名參加接力比賽。我認為我在不到一天的時(shí)間之內提升速度是不可能的，我絕對不行，可比賽……算了，死馬當活馬醫。

　　我在操場(chǎng)上練了半小時(shí)，就不想跑了，太累了！這時(shí)，我的同學(xué)對我說(shuō)：“你對得起你剛才練的半小時(shí)嗎？對得起老師和同學(xué)對你的信任嗎？相信自己，你能行！”

　　對，他說(shuō)的沒(méi)錯，我能行！心理的戰爭結束了，我要繼續跑步！

　　天晚了，我回去睡了一晚覺(jué)，比賽的時(shí)間沒(méi)多久了。

　　第二天一進(jìn)學(xué)校，有的班就開(kāi)始比賽了。我們班的同學(xué)有的去加油，有的出去玩，有的在教室寫(xiě)作業(yè)。

　　我們的比賽就要開(kāi)始了，我們站在跑道上各就各位，盯著(zhù)前方。

　　“開(kāi)始！”裁判一聲令下。

　　我們隊的`選手一下子就領(lǐng)先了，我是最后一個(gè)，不住地給同學(xué)加油。不一會(huì )兒，輪到了我，勝負在此一舉，接力棒傳到我手上，我跑得很累，畢竟這是幾百米的接力賽，但我跑得很快。我覺(jué)得頭有點(diǎn)痛，眼睛看著(zhù)前方，手還一擺一擺的，心跳逐漸加速。沒(méi)過(guò)多久，“哎呀！”我竟跌倒了，好痛。這時(shí)，我的身邊就有人說(shuō)：

　　“都怪他！”

　　“就是，不應該叫他上場(chǎng)！”

　　可也有人說(shuō)：

　　“站起來(lái)！你還沒(méi)輸！”

　　“你要相信你自己！”

　　對，我要相信自己，我能行！我站了起來(lái)，可我的腿受了傷，跑的樣子很難看，身子一扭一扭的，我感覺(jué)自己像一只袋鼠。其他班的同學(xué)雖已經(jīng)超過(guò)了我，可一下子又被我追了回去。最終，我們班獲得了勝利，我終于成功了。此時(shí)，我的心情無(wú)法用言語(yǔ)表達，同學(xué)們對我說(shuō)：“你真棒！”“我就知道你能行！”“祝賀你！”

　　從哪里跌倒就一定要從哪里爬起，我相信自己，我一定能行！

　　我能行作文 篇12

　　有信心未必會(huì )贏(yíng)，但沒(méi)信心一定會(huì )輸。只要相信，一切皆有可能。記得一首歌中唱到：“想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩，世界等著(zhù)我去改變;想做的夢(mèng)從不怕被別人看見(jiàn)，在這里我都能實(shí)現。我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線(xiàn)……”是的，正如歌詞中所說(shuō)的，我相信我可以飛。

　　我國有一位著(zhù)名的乒乓球運動(dòng)員，退役后獲提名成為國際奧委會(huì )運動(dòng)委員會(huì )成員。由于她不懂外語(yǔ)，她看出其他委員非常不敬和不屑的眼神，這個(gè)眼神深深地刺激了她——一定要在英語(yǔ)上有所突破!1997年，24歲的她到清華大學(xué)外語(yǔ)系報到，老師讓她寫(xiě)出26個(gè)英文字母。當時(shí)在別人看起來(lái)最簡(jiǎn)單不過(guò)的事，而她卻絞盡腦汁也沒(méi)有寫(xiě)完!讓一個(gè)從8歲就開(kāi)始練球、只有小學(xué)二年級文化、英語(yǔ)水平幾乎為零的人重新拾起課本，去攻讀英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，困難可想而知。但她有一種永不言敗“死磕”精神。她說(shuō)：“我給自己制定了學(xué)習計劃：一切從零開(kāi)始;堅持三個(gè)第一，從課本第一頁(yè)學(xué)起、從第一個(gè)字母記起、從第一個(gè)單詞背起;每天保證14個(gè)小時(shí)的學(xué)習時(shí)間�！�

　　對比鄧亞萍姐姐的奮斗史，回顧自己真是羞愧萬(wàn)分!一年前，我有幸來(lái)到新橋小學(xué)就讀，背負著(zhù)父母和恩師們的期待，我自己也躊躇滿(mǎn)志，對未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬!但這段時(shí)間我的理性被早到的青春期沖動(dòng)迷失了方向：誤交損友，忽視了學(xué)習，導致學(xué)習成績(jì)一落千丈。面對媽媽擔憂(yōu)的眼淚、恩師的苦口婆心、伙伴們的.熱切期待……難道我還要沉淪下去，繼續讓身邊所有關(guān)心我的人擔心我嗎?不!不!我的青春我做主，誰(shuí)也阻止不了我前進(jìn)的步伐!我要跟昨天那個(gè)“壞孩子”說(shuō)聲bye bye!

　　做事就要做到最好，相信自己，一切皆有可能。當一個(gè)人有了相信自己的勇氣和信心后，他就將會(huì )是成功的傳奇�！拔蚁嘈盼揖褪俏�，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線(xiàn)。在日落的海邊，在熱鬧的大街，都是我心中最美的樂(lè )園……”楊培安的歌聲還在一遍又一遍地延續下去，就像那通向成功的康莊大道，永遠不會(huì )停息。我相信只要我有夢(mèng)想，就一定能飛向藍天!

　　我能行作文 篇13

　　真正的離別，沒(méi)有長(cháng)亭古道，沒(méi)有勸君更盡一杯酒，只是在同樣灑滿(mǎn)陽(yáng)光的清晨，有的人留在了昨天。

　　——題記

　　月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替。我終于見(jiàn)過(guò)一次曇花盛放，在灼灼夏夜里明艷的像一束火焰，可惜，曇花只能一現，在它最美麗的時(shí)候，也就注定了它的頹敗。

　　其實(shí)我可以忍住與你們分別的淚水

　　那個(gè)夏天的蟬鳴比哪一年都聒噪，教室的窗外枝椏瘋長(cháng)，卻總也擋不住烈日。我們即將要和稚嫩的自己告別，我們十分的不舍。那是最后一節課，同學(xué)們個(gè)個(gè)充滿(mǎn)了精神，平日里上課上學(xué)老愛(ài)睡懶覺(jué)的同學(xué)也挺直了腰桿，老師不舍地望著(zhù)我們，看著(zhù)那一張張熟悉、親切的臉龐，內心充滿(mǎn)了依戀，當然我們也是。老師跟我們講初中該如何學(xué)習，從初中談到了高中，再談到大學(xué)，最后談入了社會(huì )。同學(xué)們個(gè)個(gè)聚精會(huì )神，教室里異常的安靜。聽(tīng)著(zhù)老師一句句孜孜不倦的教誨，一句句和藹可親的忠告，領(lǐng)會(huì )著(zhù)一個(gè)個(gè)不舍的'表情…… 我們相互寫(xiě)著(zhù)成堆的同學(xué)錄，填上自己一年里對其的印象，校門(mén)外的梧桐樹(shù)枝繁葉茂，陽(yáng)光被剪的粉碎，在那11歲時(shí)的年紀灑下無(wú)盡的溫柔，一句“前程似錦”讓我們分別。

　　畢業(yè)照時(shí)，我們整齊有序的排列著(zhù)，一張張稚嫩的臉，一個(gè)個(gè)天真燦爛的笑容。那個(gè)夏天漫不經(jīng)心的告別，讓生離輕微了死別，孤獨染黑了白晝。隨著(zhù)攝影師一聲聲“茄子”，我們比劃著(zhù)一個(gè)又一個(gè)古靈精怪，頗富趣味的動(dòng)作，沉悶的氣氛被打破。我們笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)，卻又深知遙遙無(wú)期，一個(gè)個(gè)擁抱，一次次微笑，其實(shí)我可以，我可以忍住與你們分別的淚水。幾粒星子墜入深海，隨之躍出一輪驕陽(yáng)，渺小的事物轉瞬即逝，唯滄海桑田歷久彌新。

　　離別不是結束，是美好思念的開(kāi)始�！昂�內存知己，天涯若比鄰”“送君一別當需千里”“有朋自遠方來(lái)，又赴遠方”，這是場(chǎng)盛大的結束，也是場(chǎng)盛大的開(kāi)始。其實(shí)，我可以，我可以忍住分別之淚。

　　我能行作文 篇14

親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

　　您好！

　　今天，我終于鼓起勇氣提筆給您寫(xiě)信，吐露我的心聲。從小到大，您一直都幫我打理好所有的事情，讓我什么事也不會(huì )干。但是，媽媽?zhuān)�您過(guò)分的溺愛(ài)反倒會(huì )害了我，讓我不能獨立。

　　還記得那次嗎，老師讓我們學(xué)做一道菜，并讓家長(cháng)品嘗，還要拍視頻發(fā)到班級的微信群里。聽(tīng)到這作業(yè)后，我十分期待——我可從未下過(guò)廚呢！回家后，我高興地跟您說(shuō)了這事，可您的一句話(huà)卻讓我傻了眼：“你萬(wàn)一被油濺到了怎么辦，還是我幫你做吧，到時(shí)候裝個(gè)樣子拍個(gè)視頻就可以了�！比缓�，您也不管我同不同意，就去做菜了。我覺(jué)得自己像是被人潑了一桶冷水，全身上下都是冰的。滿(mǎn)心的期待最后卻變成了一場(chǎng)空，這讓我很傷心，很憋屈，很憤怒。胸中熊熊燃燒的怒火化成了一肚子的話(huà)，但看到您忙碌的樣子，我又把剛到嘴邊的.話(huà)給咽下去。我坐在沙發(fā)上，獨自一人生著(zhù)悶氣，眼淚在眼眶里直打轉。

　　我想說(shuō)，媽媽?zhuān)�您的做法�?jiǎn)直是大錯特錯。您能護得了我一時(shí)，能護得了我一生嗎？您這么做不僅不能讓我學(xué)會(huì )獨立，還讓我學(xué)會(huì )了撒謊。

　　您做好后，讓我佯裝一個(gè)剛炒好菜的姿勢，然后把菜從鍋里倒進(jìn)盤(pán)子里，再端上餐桌。我在您拍照的時(shí)候，恨不得把自己的臉遮住，我覺(jué)得自己很虛偽，這不屬于我自己的勞動(dòng)成果。我看到別人發(fā)的視頻，都是真真實(shí)實(shí)做飯的過(guò)程，唯獨我的是做飯的結果。我很生氣，為什么您寧愿我不會(huì )做飯，也要讓我避免不被油燙傷的小問(wèn)題？

　　第二天，班里的同學(xué)們都在討論前一天做飯的經(jīng)歷。一位同學(xué)說(shuō)，她本來(lái)是想讓爸爸做，然后自己裝個(gè)樣子，可是他爸爸卻逼著(zhù)她做。媽媽?zhuān)�您瞧，她也是一個(gè)女生，做飯時(shí)也難免會(huì )受點(diǎn)小傷，可是，她的爸爸卻沒(méi)有像您一樣慣著(zhù)她。

　　媽媽?zhuān)�您�?ài)我，這一點(diǎn)我能理解，但是，愛(ài)不是一味地寵溺。您如果繼續這樣下去，我為我的將來(lái)?yè)鷳n(yōu)。所以，我希望您可以有所改變，我們一起加油！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

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