關(guān)于友善的作文14篇（必備）

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于友善的作文，希望對大家有所幫助。

　　關(guān)于友善的作文 篇1

　　世間萬(wàn)物，蕓蕓眾生，我發(fā)現一切美之中皆有善，善其間必有美。

　　當友善注滿(mǎn)你的心靈時(shí)，你會(huì )驚奇的發(fā)現：生活中，友善的影子就在我們身邊徘徊。

　　上個(gè)星期，我幫助了一位老人過(guò)馬路。那天，我正在去五里亭附近散步時(shí)，我發(fā)現了一位腿腳不方便的老人。我跑上去問(wèn)：“老奶奶，您在干嘛？”“哦，小朋友，我正準備過(guò)馬路呢，可這車(chē)實(shí)在是太多啦！我等了好久都沒(méi)找到空子過(guò)馬路。哎！對了，小朋友你能帶我過(guò)馬路嗎？”“當然可以！太簡(jiǎn)單了！”“謝謝你了小朋友�！薄皼](méi)關(guān)系�！蔽业攘艘粫�(huì )兒，發(fā)現此時(shí)的車(chē)輛比較少了，我就帶著(zhù)老奶奶過(guò)了馬路。老奶奶高興的與我說(shuō)：“謝謝你，真是個(gè)熱心的小朋友！”“再見(jiàn)，老奶奶！”

　　朋友，樂(lè )于奉獻你的友善吧，那么你的天空從此變得燦爛無(wú)比；朋友，樂(lè )于奉獻你的友善吧，那么你的生活從此變得有滋有味；朋友，樂(lè )于奉獻你的友善吧，那么你的`生活就會(huì )變得煥發(fā)光彩！

　　友善就像春天的雨露，滋潤著(zhù)萬(wàn)物生長(cháng)；友善就像夏日的風(fēng)，悶熱中帶來(lái)絲清涼；友善就像秋天的落葉，為原來(lái)融洽的世界添加了一份份美麗；友善就像冬天里的一杯熱茶，讓暖暖的溫馨融入心田。

　　友善，就像是一個(gè)甜美的夢(mèng)！如果我們人人都有友善的心，原來(lái)黑暗的世界將變得燦爛光明！如果我們人人都有友善的心，讓所有美麗的花朵都會(huì )綻放！讓我們擁有一顆友善的心，讓世界上所有美麗的花朵都綻放開(kāi)來(lái)吧！

　　關(guān)于友善的作文 篇2

　　世界上最強大的不是堅船利炮，而是一顆友善的心，它能真正使人體會(huì )到尊重和溫暖。心靈高貴的人能對他人萌生憐憫和同情，因為友善會(huì )使對方的敵意漸漸消釋?zhuān)瑳](méi)有人會(huì )拒絕友善所帶來(lái)的溫暖。所以，因為它當你試圖打開(kāi)對方的`心扉時(shí)，友善是最快捷、最有效的方式。

　　有這樣一個(gè)小故事，一天，太陽(yáng)和風(fēng)爭論究竟誰(shuí)比誰(shuí)更有力量。風(fēng)說(shuō)：“你看下面那個(gè)穿著(zhù)外套的老人，我打賭可以比你更快地讓他把外套脫下來(lái)！”說(shuō)完后，便使勁兒向老人吹去，想把老人的外套吹下來(lái)，但它越吹，老人將外套裹得越緊。后來(lái)，風(fēng)累了，沒(méi)力氣再吹了。這時(shí)，太陽(yáng)從云的背后走出來(lái)，將溫暖的陽(yáng)光撒在老人身上，沒(méi)多久，老人就開(kāi)始擦汗了，并把外套脫了下來(lái)。于是，太陽(yáng)笑著(zhù)對風(fēng)說(shuō)：“其實(shí)，友善所釋放的溫暖比強硬更有力量�！�

　　英國的狄更斯曾說(shuō)：愛(ài)，能使世界轉動(dòng)。同樣，友善的力量能敞開(kāi)每個(gè)人的心扉。

　　學(xué)校、老師和家長(cháng)一直在教育我們接人待物要文明有禮、謙和友善。不久前，學(xué)校來(lái)了一位特殊的客人——一位來(lái)自非洲的小學(xué)生。初來(lái)乍到，這位小客人顯得有些拘謹，對這一切還不太熟悉。但在老師的親切教誨、同學(xué)們的熱情幫助下，她很快就融入了新環(huán)境，開(kāi)始了新的學(xué)習生活。這位國際友人和中國的學(xué)生一起學(xué)習、一起游戲、一起成長(cháng)，我們友善的態(tài)度讓她體會(huì )到了別樣的溫暖。

　　如果你真誠地付出，友善地貢獻，那么，你就會(huì )帶著(zhù)友善、真誠的心，用它溫暖別人，將來(lái)，對方也一定會(huì )將友善送到你的身邊。

　　關(guān)于友善的作文 篇3

　　古代人們常說(shuō)："我們擁有的一切都是大自然給予的。"是啊，我們的生活也離不開(kāi)大自然，所以，我們要對他友善。

　　早晨，繁忙的人們早早地起床，呼吸著(zhù)大自然給予的'新鮮空氣，心情愉暢地散著(zhù)步，聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)吱吱喳喳悅耳的叫聲，望著(zhù)天空，然后欣賞著(zhù)令人陶醉五顏六色的花朵，懷著(zhù)愉快地去工作或學(xué)習。

　　中午，你會(huì )懷著(zhù)跟早晨一樣愉快的心情，也會(huì )被世間的塵俗所影響你的心情，會(huì )生氣，會(huì )暴怒，而忽略了大自然貢給你欣賞的美景，其實(shí)在走路的時(shí)候，騎自行車(chē)等時(shí)，你可以停下來(lái)欣賞一下景色，或許他們可以改善你的心情，讓你糟糕的心情變得愉快，讓你愉快的心情變得更美好，相信我，不要無(wú)視他們。有時(shí)，我們還去傷害他們，本來(lái)是好好的景色，居然被我們砍伐了，做成木椅，木桌......利用他們，把他們當作奴隸，請換個(gè)角度想想，如果你是他們的話(huà)!你會(huì )怎樣?

　　晚上，大自然又派去了涼風(fēng)使者和星星精靈，還有月亮孩子去跟你作伴，而你又受到他們照顧，享受著(zhù)生活的美妙，當涼風(fēng)使者吹向你時(shí)，你會(huì )感到他把"熱"趕走了，讓你會(huì )有被呵護的感覺(jué);當你看見(jiàn)星星精靈和月亮孩子跟你打招呼時(shí)，你會(huì )有一種被注視和尊重的感覺(jué)，而此刻，你再也不感到孤獨了。

　　人類(lèi)，你們可想過(guò)大自然是多么關(guān)心你們呀!你們也可想過(guò)你們怎樣對待大自然，我要給你們一句忠告："請對大自然友善。"

　　關(guān)于友善的作文 篇4

　　“友善”是人際交往中必須具備的道德規范，如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　如果你想做一個(gè)愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿(mǎn)歡樂(lè )，就用你一顆友善的心去對待他人。那么，在和別人打交道時(shí)，如何做到“與人為善”呢？首先，要學(xué)會(huì )寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。大家生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。俗話(huà)說(shuō)牙齒和舌頭也會(huì )“打架”，但矛盾發(fā)生后，應該學(xué)會(huì )忍耐、包容、體諒他人，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”。所以，我們應該學(xué)會(huì )寬容，使自己的周?chē)�充滿(mǎn)歡樂(lè )。其次，在平時(shí)生活中，應該學(xué)會(huì )說(shuō)：“對不起”。在你與別人之間有了過(guò)失和誤會(huì )，請衷心的向對方說(shuō)聲“對不起”，用自己“友善”的心感染他人，遠比唇槍舌戰更有效。此外，我們應該善于“化敵為友”，這樣，你的朋友會(huì )越來(lái)越多。

　　我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的'周?chē)�充滿(mǎn)善良、寬容和溫馨……這就需要我們每一個(gè)人以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境。

　　同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )友善待人，使我們的集體變得更加美好、更加和諧。

　　關(guān)于友善的作文 篇5

　　由于我近乎于自由落體的科學(xué)成績(jì)，所以我媽百般無(wú)奈下，決定砸重金請來(lái)我人生中的首位家教老師。

　　我非常不爽，單獨和一個(gè)人民教師待在同一間屋子里長(cháng)達兩小時(shí)，那我寧愿站在我家五樓的窗口用兩秒鐘來(lái)終結我自己，由于小學(xué)時(shí)期那位罵了我六年的班主任，讓我對老師這個(gè)身份印下了深厚的心理陰影。我印象中的家教和我媽現實(shí)中請的這位一模一樣，穿一身筆挺的西裝，左手抱一堆考卷，右手拎臺筆記本電腦，閃著(zhù)寒光的鏡片下深藏著(zhù)一對能殺人于無(wú)形之中的銳利眼神……

　　天��！他就坐在我對面！我看著(zhù)這位熟悉又陌生的中年男人，不知道該如何開(kāi)口打招呼，整個(gè)房間的氣氛緊張到令人窒息，他已經(jīng)進(jìn)來(lái)將近十秒鐘了，我就低著(zhù)頭坐在那里一言不發(fā)，正當我絞盡腦汁思考該如何開(kāi)口時(shí)，他伸出了手，說(shuō)道：“來(lái)吧，握握手大家就是戰友，接下來(lái)的兩年大家一起奮斗吧！”我有些不知所措，他還沒(méi)自我介紹吶，開(kāi)口第一句話(huà)就和我做戰友了？！這有些不符合常規呀，接下來(lái)，不可思議的事發(fā)生了，他看我愣住了，便笑著(zhù)摸了摸我的頭，哇！他摸了我的頭！我們才第一次見(jiàn)面，我爸也只會(huì )在批我時(shí)碰我的頭，可那不是摸，是敲！一位老師，在課堂上可以完全的`放下架子，以一種朋友的身份面對面坐下來(lái)聊天一樣的上課，我心理上已筑起了將近七年的對老師的防線(xiàn)，被他排山倒海般的友善親和力在頃刻間沖垮了。我真心喜歡上了他的科學(xué)課。

　　以前根本望不到合格線(xiàn)的科學(xué)成績(jì)在他的帶動(dòng)下已無(wú)限接近良好，只能說(shuō)，友善的形式是多樣的，但帶來(lái)的結果肯定是好的。

　　關(guān)于友善的作文 篇6

　　友善無(wú)處不在。如果我們沒(méi)有友善，世界將會(huì )變得黑暗無(wú)比。

　　記得有一次，我和媽媽去市民廣場(chǎng)玩。我們上了一輛小型公共汽車(chē)就剩下兩位子，媽媽坐下來(lái)，我也坐下來(lái)。就在開(kāi)車(chē)不久，車(chē)子有徐徐停了下來(lái)，我看見(jiàn)一位中年婦女抱著(zhù)一個(gè)嬰兒，從門(mén)口走上來(lái)，她左右望望，見(jiàn)沒(méi)有位子坐，便抱著(zhù)嬰兒?jiǎn)问址鲋?zhù)桿站在車(chē)上。我想：“如果司機急剎車(chē)，她抱不住嬰兒，嬰兒掉到地上，把嬰兒摔傷了，那該怎么辦？”想至此，我毫不猶豫，立刻站起來(lái)，走上前去對那位阿姨說(shuō)：“阿姨您坐吧”！阿姨說(shuō)：“不用了”，我就硬拉阿姨坐到我的位置上，媽媽見(jiàn)了，臉上露出欣慰的笑容，對我說(shuō)：“你長(cháng)大了，懂事了！”我自己也在心里說(shuō)：“是啊，我真的長(cháng)大了�！�

　　我讓了位給阿姨坐，和媽媽靠在一起坐。我扭頭見(jiàn)到阿姨臉上的笑容真甜，心中如同剛吃了蜜糖一樣！

　　還有一次，我在路上碰到一位蹣跚老人，大概是路面坡度太大，不便于行走，老人邀我牽她走。于是，我還沒(méi)來(lái)得及反應就條件反射地把手伸給她。其實(shí)當時(shí)心里還在想：萬(wàn)一她是要飯的，想要框住我怎么辦？唉！但是，善良人總是一不小心就情不自禁的助人為樂(lè )。然后，我們一路上漫步，真的是很慢很慢的漫步。老人對我說(shuō)：“你真是個(gè)懂事的好孩子！

　　幸福，又是一個(gè)甜甜的夢(mèng)！漸漸的，我發(fā)現愛(ài)神就在我身邊。

　　如果我們人人都有友善的心，黑暗的世界將變得光明！如果我們人人都有友善的`心，所有的花朵都會(huì )盛開(kāi)！讓我們擁有一顆友善的心，讓世界的花朵全部都盛開(kāi)吧！

　　關(guān)于友善的作文 篇7

　　友善之歌.友善他人

　　友善猶如一段優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè )曲。友善他人讓這段樂(lè )曲更加生動(dòng)，友善他人讓這段樂(lè )曲更加真實(shí)，友善他人讓這段樂(lè )曲更加活潑。

　　當你為無(wú)助的人伸出一雙援助之手時(shí)，當你為哭泣的陌生人遞上一份問(wèn)候時(shí)，當你為拯救一個(gè)垂死的生命而不惜失去自己的利益時(shí)，這段友善之歌將會(huì )為你而歌唱。

　　友善之畫(huà).友善自然

　　友善好比一幅栩栩如生的山水畫(huà)。友善自然為這幅畫(huà)勾勒了優(yōu)美的`線(xiàn)條，友善自然為這幅畫(huà)添加了生動(dòng)的畫(huà)面，友善自然為這幅畫(huà)描繪了鮮艷的色彩。

　　當你在廣闊的土地上種下一棵小樹(shù)時(shí)，當你在野外野餐不忘帶走丟掉的廢物時(shí)，當你拒絕使用一次性筷子時(shí)，當你勸阻在草坪上踩踏的小朋友時(shí)，這幅友善之畫(huà)將會(huì )為你而畫(huà)。

　　友善之詩(shī).友善社會(huì )

　　友善就像一首令人回味無(wú)窮的詩(shī)，友善社會(huì )使這首詩(shī)更加完美，友善社會(huì )是這首詩(shī)更加富有韻味，友善社會(huì )是這首詩(shī)更加生動(dòng)傳神。

　　當你為公益活動(dòng)捐出自己的零花錢(qián)時(shí)，當你為2008年奧運會(huì )做一名志愿者時(shí)，當你為維護國家利益而不惜犧牲自己的生命時(shí)，這首友善之詩(shī)將會(huì )為你而抒寫(xiě)。

　　友善他人、友善自然、友善社會(huì )，讓我們電量友善之燈，讓這個(gè)世界變的明亮溫馨，讓這個(gè)世界不再寒冷，讓愛(ài)灑滿(mǎn)每一個(gè)角落，讓這個(gè)世界變?yōu)楦�加美好的人間！

　　關(guān)于友善的作文 篇8

　　回憶流金溢彩，二十四節氣中。骨骼秀美，玲瓏剔透，執一份友善之美。

　　題記

　　軟襯三春草·柔鋪一縷香

　　紅橙黃綠青藍紫�；ò晟贤该鞯穆吨檎凵涑稣麄�(gè)世界的色彩。將它滴落在手心，光之精靈色彩斑斕。指尖匯成艷色一滴的傾城容顏，感受你透明的心靈反射的光。

　　小心扶持，還記得那一年嗎？跌倒在湖畔。關(guān)心呵護，替我抹去傷痛，卻在不經(jīng)意間將這友善之舉融于我心中。嗅到身上淡雅的清香。從那時(shí)起，便肯定你來(lái)自三月的三月的`草是溫柔無(wú)骨的雙手。那一年，九歲，八歲零九個(gè)月。

　　滿(mǎn)架薔薇爭芳艷·三伏亦感清涼意

　　一樣芬芳，薔薇開(kāi)花了與那年的一樣美麗。還記得那次你友善嗎？薔薇花下，攜手并肩，手上的銀色手鏈碰撞出清脆的響聲。穿著(zhù)一件白襯衫，一條洗舊泛白的牛仔褲，一雙臟臟的白球鞋。摘下一瓣花，放在手心，告訴我說(shuō)你薔薇花兒我薔薇葉，一起就是世上最漂亮的花朵。通過(guò)你那長(cháng)密而柔軟的睫毛，看到眼睛似一潭清澈的湖水，于是都笑了露出潔白的牙齒。

　　芬芳落盡暗香來(lái)·友善溫暖三九天

　　飄下的頭皮屑嗎？親愛(ài)的也忘了洗頭，雪開(kāi)始下了一片一片潔白得耀眼。上帝忘了洗頭�？蔀楹物h下滿(mǎn)目的憂(yōu)傷。那年冬天，那雙手像是雪人的小鼻子一般粉紅粉紅的呵一口氣捂著(zhù)我雙眼，告訴我說(shuō)你雪天使，會(huì )給我溫暖，當時(shí)，那友善的雙眸已成了心中不敢忘記的雋永的畫(huà)。

　　于是便寫(xiě)下三春、三伏、三九來(lái)寄托對你深深的思念，難忘你難忘你友好與善良。便畫(huà)春草、夏花、冬雪來(lái)紀念你特有的友善。低頭細算，已經(jīng)離我三年零三個(gè)月，但你友善卻縈繞在夢(mèng)中，使我沒(méi)有距離。

　　關(guān)于友善的作文 篇9

　　用笑容刺穿濃密的烏云，引來(lái)陽(yáng)光，牽出幸福。聽(tīng)，天使拍打翅膀她說(shuō)：“愛(ài)與友善同行，一路不會(huì )寂寞�！�

　　長(cháng)亭外，古道旁，芳草碧連天。天之涯，海之角，知交半零落。一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。

　　六年的日子里，我自生渺小，但因友善的愛(ài)與微笑，我的生活并不平凡。

　　一份善良，你用微訴我用心感受，進(jìn)入別人世界，體味幸福；一份友好，你用微笑抹去我心中的陰霾，給我陽(yáng)光，感受溫暖；一份友善，在茫茫的人群中，你我未曾相識，你給我一雙使我站起的手。

　　友善，給我一份愛(ài)，不需要太多的語(yǔ)言，不需要太多的熟悉，只是一份燦爛的微笑，注釋一切，在沉默中我懂。原來(lái)這一份愛(ài)無(wú)語(yǔ)，仍是深深在我心中刻下許多。

　　友善是“相逢何以，曾相識的`初見(jiàn)”；友善是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的坦然。驀然如菊，抹去幽谷，留大愛(ài)的芬芳，友愛(ài)是海子悠悠：“明天起關(guān)心糧食與蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)”的小小祝福，對陌生人的微笑，只是嘴角微微向上扔起的一個(gè)弧度。

　　友善的愛(ài)，在微笑中綻放。這份愛(ài)沁人心肺，抹去陌生隔閡，給我這六年帶來(lái)陽(yáng)光與希望。這份愛(ài)是不語(yǔ)的沉默，一個(gè)微笑，注釋所有，幫助與付出，不需要任何浮華與功利的支撐。在紅燈綠酒后，給我指明回家的路。

　　有人說(shuō)，六月注定離別。我曾記得那一個(gè)友善的面孔，用微笑的燦爛照亮前進(jìn)的路。我想我不會(huì )孤獨。

　　背負一份友善的愛(ài)，永不累，而恰似一陣溫熱的感動(dòng)，告訴我，愛(ài)與友善同行你的左手旁是我的右手，沒(méi)有寂寞，沒(méi)有孤獨。天使在隱約中微微笑道。

　　關(guān)于友善的作文 篇10

　　什么是友善?

　　友善，在現代漢語(yǔ)詞典中解釋為：友愛(ài)和睦，相與友善。有的人說(shuō)，現在的社會(huì )，友善的人是稀有動(dòng)物，是真的嗎?

　　有一天，和朋友逛街的時(shí)候，我不小心撞到了一位阿姨，阿姨手中的一袋鮮橙散落在地上，我一時(shí)不知所措，心里帶著(zhù)幾分害怕，只能連忙道歉，并馬上把地上的鮮橙撿起來(lái)，吧全部橙交給那位阿姨后，我站在原地等著(zhù)被那位阿姨罵，但是那位阿姨沒(méi)有罵我，還說(shuō)："啊，小朋友沒(méi)撞疼你吧?我真不小心，你不要介意好嗎?""我說(shuō)："沒(méi)有撞著(zhù)我，阿姨不好意思，讓你的橙都有點(diǎn)爛了"阿姨說(shuō)："沒(méi)事的`，你們繼續逛街吧，"說(shuō)完阿姨一轉身，就走了。這就是有善待人，其實(shí)，友善在生活中是無(wú)處不在的。

　　曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則故事：一個(gè)青少年在企圖行竊時(shí)，被躺在病床上的一位女孩發(fā)現了。女孩并沒(méi)有報警，而是裝作并不知道他是小偷，熱情地邀請他與自己聊天。他們聊得挺開(kāi)心。青少年臨走前，女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子，然后又把琴送給了青少年。后來(lái)，當青少年再去找女孩時(shí)，女孩因患骨癌已離開(kāi)了人世，在她青色的墓碑上鐫刻著(zhù)"把友善奉獻給這個(gè)世界，所以我快樂(lè )"。青少年從此變了樣，小女孩的友善和愛(ài)心，讓他重新樹(shù)立了自信，，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最終，昔日的青少年成材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚的曲調--把它獻給那位女孩。

　　一次友善的交談，一首優(yōu)美的曲子，就這樣改變了一個(gè)人的人生!

　　朋友，請奉獻你的友善，多一份寬容，少一份抱怨，友善待人。友善是人與人溝通的橋梁，它讓我們的生活更加美好。

　　關(guān)于友善的作文 篇11

　　友善之歌。友善他人

　　友善猶如一段優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè )曲。友善他人讓這段樂(lè )曲更加生動(dòng)，友善他人讓這段樂(lè )曲更加真實(shí)，友善他人讓這段樂(lè )曲更加活潑。

　　當你為無(wú)助的人伸出一雙援助之手時(shí)，當你為哭泣的陌生人遞上一份問(wèn)候時(shí)，當你為拯救一個(gè)垂死的生命而不惜失去自己的利益時(shí)，這段友善之歌將會(huì )為你而歌唱。

　　友善之畫(huà)。友善自然

　　友善好比一幅栩栩如生的山水畫(huà)。友善自然為這幅畫(huà)勾勒了優(yōu)美的線(xiàn)條，友善自然為這幅畫(huà)添加了生動(dòng)的畫(huà)面，友善自然為這幅畫(huà)描繪了鮮艷的色彩。

　　當你在廣闊的土地上種下一棵小樹(shù)時(shí)，當你在野外野餐不忘帶走丟掉的廢物時(shí)，當你拒絕使用一次性筷子時(shí)，當你勸阻在草坪上踩踏的小朋友時(shí)，這幅友善之畫(huà)將會(huì )為你而畫(huà)。

　　友善之詩(shī)。友善社會(huì )

　　友善就像一首令人回味無(wú)窮的詩(shī)，友善社會(huì )使這首詩(shī)更加完美，友善社會(huì )是這首詩(shī)更加富有韻味，友善社會(huì )是這首詩(shī)更加生動(dòng)傳神。

　　當你為公益活動(dòng)捐出自己的`零花錢(qián)時(shí)，當你為2008年奧運會(huì )做一名志愿者時(shí)，當你為維護國家利益而不惜犧牲自己的生命時(shí)，這首友善之詩(shī)將會(huì )為你而抒寫(xiě)。

　　友善他人、友善自然、友善社會(huì )，讓我們電量友善之燈，讓這個(gè)世界變的明亮溫馨，讓這個(gè)世界不再寒冷，讓愛(ài)灑滿(mǎn)每一個(gè)角落，讓這個(gè)世界變?yōu)楦�加美好的人間！

　　關(guān)于友善的作文 篇12

　　1. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

　　2. 敘述詳細具體，細節描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。

　　3. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

　　4. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。

　　5. 景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。

　　6. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。

　　7. 事件過(guò)程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　8. 外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真、穿著(zhù)恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　9. 環(huán)境描寫(xiě)客觀(guān)真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。

　　10. 神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數語(yǔ)，將人物的`性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個(gè)性。

　　11. 前后內容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切

　　12. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

　　13. 詳略安排不當，主次不夠分明。

　　14. 內容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細描。

　　15. 與時(shí)代氣息不符，內容過(guò)于陳舊老化。

　　16. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

　　17. 觀(guān)點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

　　18. 主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。

　　19. 主題嚴肅，思想高尚，

　　20. 中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　關(guān)于友善的作文 篇13

　　誠信是在公交車(chē)上給孕婦與老人讓座，誠信是在朋友有困難的時(shí)候幫助他，誠信是在正直的人受到傷害時(shí)敢于挺身而出。下面就舉兩件事例，這兩件事例讓我記憶猶新。

　　一件是在上個(gè)星期六，我在家無(wú)聊，就玩起了媽媽的手機，我正玩的時(shí)候，我的好朋友楊浩然來(lái)叫我出去玩，我聽(tīng)見(jiàn)了飛快地跑出去。在我回來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)手機的屏幕摔壞了，我很害怕，怕媽媽打我，所以媽媽回來(lái)的時(shí)候我給他撒了謊。媽媽問(wèn)我是誰(shuí)弄的，我說(shuō)是姐姐碰我的肩膀，我一下子把手機摔壞了，媽媽看穿了我是在說(shuō)謊話(huà)，下午媽媽又問(wèn)我一次是誰(shuí)弄的，我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，媽媽說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話(huà)是誰(shuí)摔壞的？”我說(shuō)：“是我摔壞的”。媽媽摸摸我的頭說(shuō)：“誠實(shí)才是好孩子”。

　　還有一次是在我們班發(fā)生的'，在一節數學(xué)課上，數學(xué)老師有一個(gè)小錯誤宋世文上去指導，他也弄糊涂了，坐在前面的劉佳俊跑了上去，不小心頭碰到了宋世文的頭上，宋世文的牙一下子撞到了班班通上，牙撞爛了�；氐郊依锼问牢牡膵寢寙�(wèn)宋世文說(shuō)：“兒子你說(shuō)怎么辦？”宋世文說(shuō)：“劉佳俊不是故意的，我原諒他了�！毕挛缤趵蠋焼�(wèn)他媽媽怎么說(shuō)的，宋世文就把他與媽媽的對話(huà)重復了一遍，頓時(shí)，王老師的眼睛模糊了。

　　從這兩件事中我懂得了我們要做一個(gè)正直誠信、友善對待他人的好學(xué)生。

　　關(guān)于友善的作文 篇14

　　今天想和您聊聊“誠信立身，友善待人”。

　　在我們身邊呢，經(jīng)常會(huì )因為誠信不足而引發(fā)一些事情，從而又引起一系列問(wèn)題。那么面對這些問(wèn)題，你會(huì )如何看待呢？

　　我認為我們必須“誠信立身，友善待人”。

　　四年級下學(xué)期的時(shí)候，我們學(xué)習了關(guān)于誠信和友善的一組課文，給我感觸很大，想和你分享分享。其中《中彩那天》給我的印象極為深刻。這篇課文講了：在二戰時(shí)，父親無(wú)意抽中了大獎，但是抽中了大獎的彩票卻是他幫同事代買(mǎi)的'。經(jīng)過(guò)思想斗爭，他把大獎送還了同事。父親放棄了汽車(chē)，選擇了誠信。聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感受呢？如果你是父親，你會(huì )怎么做？我覺(jué)得一個(gè)人只要活得誠實(shí)，就等于有了一大筆財富。

　　在生活中換位思考很重要。如果我是她會(huì )怎么想，怎么說(shuō)，怎么做？人與人之間發(fā)生了矛盾，多多換位思考會(huì )縮短人于人之間的距離，多些寬容和理解，會(huì )少了許多矛盾。因為沒(méi)有換位思考，有時(shí)候，一件很小的事也會(huì )鬧的天翻地覆不可開(kāi)交，從而使彼此受到傷害。多點(diǎn)歡樂(lè )多點(diǎn)愛(ài)，讓我們一起友善待人吧！一個(gè)優(yōu)秀的人必定具備“誠信立身，友善待人”的品質(zhì)，我覺(jué)得做到“誠信立身，友善待人”就要做到以下幾點(diǎn)：

　　1、學(xué)會(huì )以誠待人。在生活中不欺騙他人，說(shuō)話(huà)必須真誠，為他人著(zhù)想。

　　2、學(xué)會(huì )友善待人。對他人友善，不把小矛盾放在心上，不責怪他人。

　　3、學(xué)會(huì )換位思考，將心比心。

　　讓我們一起做一個(gè)“誠信立身，友善待人”的人吧！

　　祝：身體健康，萬(wàn)事如意！

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