寫(xiě)友善的作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)友善的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寫(xiě)友善的作文1

　　友善是什么？友善是一個(gè)友好的微笑；友善是一個(gè)善意的舉動(dòng)每當見(jiàn)此詞，我的思緒又浮想聯(lián)翩，回到了那個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬季

　　那時(shí)，我是一個(gè)孤高自傲的女孩，清秀的小臉蛋上卻有著(zhù)種冷淡；成績(jì)優(yōu)異的我卻不愿與同學(xué)交流心得。在同學(xué)眼中，我是一個(gè)高不可攀的優(yōu)生；在老師眼中，我是一個(gè)驕傲自大的女孩。不錯，這就是我，我經(jīng)常瞧不起那些成績(jì)差異的同學(xué)，常常無(wú)情地嘲笑他們

　　在教室一個(gè)毫不起眼的一個(gè)小角落里，坐著(zhù)一個(gè)當時(shí)班上赫赫有名的差生，她的成績(jì)很不理想。發(fā)成績(jì)單時(shí)，我總是會(huì )驕傲的舉著(zhù)手中的成績(jì)單，輕蔑地看著(zhù)她，眼神里充滿(mǎn)著(zhù)自豪。而她，總會(huì )抬起頭看看我那優(yōu)異的成績(jì)，又自卑地看看自己的，哦，我考得真差勁，還要努力。她喃喃說(shuō)道，好似是在自言自語(yǔ)，又好似是在對我說(shuō)。但過(guò)后，她又轉換成一種歡快的語(yǔ)調說(shuō)：你真厲害！恭喜你��！她滿(mǎn)懷羨慕地看著(zhù)我，但我總會(huì )高高的抬起下巴，無(wú)比驕傲地轉過(guò)身去。

　　一次，我感冒了，在寒風(fēng)呼嘯聲中更是弱不禁風(fēng)，一下子，肚子里翻江倒海，將早上吃過(guò)的東西吐了出來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)對我敬而遠之，倒不是他們怕臟怕累，而是因為我常常對他們的友善拒之門(mén)外，漸漸的，他們再也不吃力不討好了。我身體難受極了，沒(méi)有一個(gè)人問(wèn)寒問(wèn)暖，內心更是凄涼。唉，早知今日，何必當初��！我若肯友好對待同學(xué)，也不會(huì )淪落到這種地步啊沒(méi)事吧？喝口水！正在懊悔之極，一聲柔和的聲音問(wèn)道，我抬起頭，是她！我接過(guò)水，內心五味陳雜，心中似有千言萬(wàn)語(yǔ)要表達，可卻一時(shí)不知該說(shuō)些什么，舌頭像打了節似的，只支支吾吾地說(shuō)：謝謝你！我我對不起你她柔和地拍拍我的背，說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)都會(huì )做錯事嘛，改過(guò)就好啦！我抬起頭，感激的看著(zhù)她，她也友善的'看著(zhù)我，我第一次發(fā)現，她那水靈靈的大眼睛多么美麗；她那秀麗的臉蛋多么可愛(ài)；她那待人的友善多么可貴；她那真誠的品質(zhì)多么高尚

　　社會(huì )是冷淡的，但我要從自我做起，友善待人，為社會(huì )增添一縷陽(yáng)光，為生活增添一抹色彩

寫(xiě)友善的作文2

　　有這樣一個(gè)事例，深深地打動(dòng)了我。

　　有一天，有位尚先生在出租車(chē)上丟了一部手機，然后他打了該手機號碼，沒(méi)想到手機通了之后就被掛掉。于是尚先生給該手機發(fā)了一條短信，說(shuō)愿意用2000元酬金換回這部手機。一個(gè)多小時(shí)后，撿到手機的人表示愿意歸還。后來(lái)，撿到手機者把手機歸還給失主，沒(méi)有拿酬金就離開(kāi)了。記者事后聯(lián)系到了撿到手機的人，他說(shuō)，他本來(lái)不想歸還手機，但是看到手機里的照片和短信，得知這位失主最近給蘆山地震災區的人捐款，所以他才決定把手機歸還給失主。他說(shuō)，不能用貪心來(lái)對待愛(ài)心，我們要多些真誠和友善！

　　是呀！在生活中，人不能用貪心來(lái)對待愛(ài)心。因此，我們要多一些真誠與友善。如果我當時(shí)在出租車(chē)上撿了一部手機，我會(huì )有兩種選擇：1、把它交給出租車(chē)司機，讓他聯(lián)系失主；2、把它交給警察叔叔，讓他來(lái)幫忙找到失主。反正，我不會(huì )有那種邪惡的念頭，即使有的話(huà)，也都會(huì )被發(fā)現的，因為有一句俗話(huà)“要想人不知，除非己莫為”——要想別人不知道，除非自己別干這樣的事。但是我肯定是不會(huì )這樣做，更不可能被發(fā)現了，因為我是一名好學(xué)生，我從不拿別人的任何東西。如果當時(shí)那個(gè)人是你，那你會(huì )怎樣做呢？你會(huì )和我一樣嗎？難道你會(huì )把手機偷偷的藏起來(lái)嗎？我覺(jué)得你不會(huì )那樣做的，因為你和我一樣，咱們都有一顆善良的心，肯定不會(huì )有這種邪惡的.念頭。

　　這件事情深深地打動(dòng)了我，我們要學(xué)習那位撿到手機的人說(shuō)的最后一句話(huà)——人不能用貪心來(lái)對待愛(ài)心，要多些真誠與友善。我們每個(gè)人在生活中如果都多一些愛(ài)心、多些真誠、多些友善，那樣我們的生活會(huì )變得更加和諧、更加絢麗多彩！

寫(xiě)友善的作文3

　　寬容像蜜糖，你越品嘗越覺(jué)得甜。當你寬容了別人，你也會(huì )覺(jué)得幸福。自從我們學(xué)校開(kāi)展了“仁恕學(xué)生”活動(dòng)后。我特別喜歡：“正直誠信，友善對待他人”這句話(huà)。

　　正直誠信，友善對待他人，下面我講述一下發(fā)生在我班里的一個(gè)真實(shí)的事情：在我們班里，王雨桐同學(xué)是最令老師費心的同學(xué)。每一次作業(yè)都不按時(shí)交送，作業(yè)拖拖拉拉，家庭作業(yè)不寫(xiě)。老師檢查作業(yè)的時(shí)候，王雨桐就會(huì )說(shuō)：“老師，我忘了帶作業(yè)了�！泵看�，老師都寬容了他，慢慢的，王雨桐感受到老師對自己的關(guān)愛(ài)，他變得努力學(xué)習了，上課積極發(fā)言，作業(yè)也按時(shí)交送了王雨桐覺(jué)得自己做的不對，他自己努力的去改正了。終于，王雨桐比以前進(jìn)步多了。

　　我曾聽(tīng)別人講過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事：一位同學(xué)帶領(lǐng)幾個(gè)小同學(xué)去比賽滑雪。比賽開(kāi)始了，滑著(zhù)滑著(zhù)。雪突然從假山上掉了下來(lái)覆蓋了滑雪的整個(gè)小隊。同學(xué)們雖然被父母救了出來(lái)，但是都已經(jīng)受了重傷，有的家長(cháng)去找這所學(xué)校的校長(cháng)，叫校長(cháng)開(kāi)除這位同學(xué)。校長(cháng)說(shuō)：“各位家長(cháng)們，他畢竟是個(gè)小孩子，他們又不太懂事，讓這位家長(cháng)好好教育自己的孩子，以后不讓小孩子擅自外出了，這樣做行嗎？”

　　瞧，這不就是正直誠信，友善對待他人的例子嗎？仁恕讓一個(gè)人重新有了活力，有了奮斗的信心。因此，作為一個(gè)人，仁恕應是我們大家一生去最重要的人生準則和為人踐行的目標。

　　今天上午，在老師的講解下，我明白了“仁恕”的'真正含義。人的本質(zhì)是愛(ài)，一個(gè)沒(méi)有愛(ài)的人，將不會(huì )有朋友，也不會(huì )得到朋友的愛(ài)，己所不欲，勿施他人�！八　笔且环N態(tài)度，對待別人要有一顆包容的心。作為小學(xué)生，我們要從現在做起，從自身做起，做一個(gè)正直誠信之人和同學(xué)友善相處。

　　讓我們做友善對待他人的好少年吧！

寫(xiě)友善的作文4

　　勿以善小而不為，勿以惡小而為之。財富也會(huì )有用完一天，可是，善良卻是永遠的美德，一個(gè)小小的善舉可以溫暖一個(gè)大家庭。

　　世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。寬容，是高尚的品格！我曾遇到這樣的'情況：有一次，李f辰帶了蠟筆，而我和我的后桌郭@之沒(méi)帶，于是我們李f辰借用�？墒抢頵辰卻冷酷地說(shuō)：“不行！”而下次一次的美術(shù)課，剛剛好相反，我和郭@之都帶了，李f辰?jīng)]帶。于是，他先對我說(shuō)：“郭怡冰，借一下蠟筆�！蔽倚南耄赫l(shuí)讓你上次不借給我的！哼！“我不借！”我斬釘截鐵地說(shuō)。李f辰心灰意冷，我無(wú)情的話(huà)語(yǔ)宛如一盆冷水，狠狠地澆在他的頭上�！皼](méi)關(guān)系，我借給你！”一個(gè)聲音從耳畔響起；這聲音多么熟悉！沒(méi)錯！是郭@之！我有些不敢相信。下了課，我去問(wèn)她：“你為什么要借李f辰��！”“退一步海闊天空，我們本就應該團結友善，不是嗎？”那一刻，我愣住了……兄弟齊心，其利斷金。三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。對呀，一個(gè)人的力量很小，可是許許多多人的力量加起來(lái)，就會(huì )很大很大�？茖W(xué)潘老師曾給我們大家做過(guò)一個(gè)實(shí)驗：把兩本書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地疊起來(lái)，讓我們拉，結果大家誰(shuí)也拉不開(kāi)。大家你看看我，我看看你，非常疑惑不解，這到底是為什么呢？潘老師解釋道：“原本這兩本書(shū)的每頁(yè)只有一頁(yè)的力量，很容易拉開(kāi)，可是這樣一頁(yè)一頁(yè)疊起來(lái)，就有了兩本書(shū)每一頁(yè)合在一起的力量，想要拉開(kāi)需要很大的力量，所以你們拉不開(kāi)�！贝蠹疫@才恍然大悟。

　　“五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家……”我們中華民族大家庭應該互相尊重、信任，綻放出一朵團結之花。就像雷鋒，不管是誰(shuí)，他都會(huì )慷慨的幫助他，處處為他人著(zhù)想。我想，團結友善這種高尚的品質(zhì)一定會(huì )發(fā)揚光大的！

【寫(xiě)友善的作文】相關(guān)文章：

友善的作文03-14

鄰里友善的作文03-05

友善的力量作文03-21

友善待人作文04-27

友善真美好作文07-09

友善真美好作文05-06

友善之花03-04

關(guān)于寫(xiě)冬的作文怎么寫(xiě)02-28

寫(xiě)心情作文07-15