與書(shū)同行作文通用[13篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的與書(shū)同行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　與書(shū)同行作文 篇1

　　雄鷹搏擊天空，鯨魚(yú)遨游海洋，馬兒奔馳原野，我們怎么能只停留在課堂中？一些事情也許我們不能親自體驗，但我們有何曾甘愿自己的假期就平淡度過(guò)？于是讀書(shū)，通過(guò)讀書(shū)我體驗到了不一樣的生活。

　　讀劉亮程的散文集《一個(gè)人的村莊》，我跟隨劉亮程走進(jìn)了鄉村，體會(huì )了農家生活的樂(lè )趣，也與他一起感受故土難離的情感。讀《穆斯林的葬禮》，我跟隨著(zhù)穆斯林家族，體會(huì )穆斯林在華夏文化與伊斯林文化的撞擊和融合的心路歷程，以及在政治宗教的氛圍對人生真諦的困惑和追求。讀《追風(fēng)箏的人》，我感到了戰爭的殘忍，人性的自私與救贖，那句“為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍”在我腦海中多日揮之不去。讀龍應臺的《目送》我感受親情，從此明白母愛(ài)的無(wú)私和我們的自私，我懂得了在自己向前的過(guò)程中，回頭看看跟不上我們步伐卻一直目送我們的父母。讀沈石溪的動(dòng)物系列，我為動(dòng)物的智慧而感嘆，為他們的情感而感動(dòng)。選題獨到，揭示不一樣的動(dòng)物世界。

　　在這個(gè)假期中我走進(jìn)了數十個(gè)人的人生，我身臨其境，在書(shū)中體驗不一樣的生活，我為書(shū)中的人物庫我為書(shū)中的人物笑。我會(huì )因為一個(gè)殘忍的.結局而憂(yōu)郁幾天，也會(huì )因一個(gè)圓滿(mǎn)的結局而開(kāi)心幾天。

　　在書(shū)中，我領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情，體會(huì )了人生的酸甜苦辣；在書(shū)中我參與了重大決策的計劃，目擊了歷史事件的發(fā)生；在書(shū)中，我參悟了佛學(xué)禪機，感受人生的的哲學(xué)；書(shū)的內涵，絕非薄厚不一的幾頁(yè)或幾十頁(yè)的紙張所能包含。

　　在漫長(cháng)的瀏覽中可以將書(shū)中的神奇自然化，也可以將書(shū)中的平淡自然化。我行走在書(shū)中的世界。

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，的確如此，讀書(shū)擴寬了我的知識面，提高了閱讀寫(xiě)作的水平。我借著(zhù)書(shū)籍的階梯，越爬越高，越走越遠，向下俯視，我看到了一個(gè)遼闊的世界。

　　十四個(gè)春秋，每一個(gè)假期，我感謝書(shū)一直伴我同行。

　　與書(shū)同行作文 篇2

　　書(shū)是人生伴侶，溫潤著(zhù)我的心田。無(wú)論是不識字時(shí)就開(kāi)始看的圖畫(huà)書(shū)，還是媽媽給我讀的圖文并茂的小人書(shū)，或者是現在自由閱讀的各類(lèi)文字書(shū)，從小到大，我一直徜徉在書(shū)的海洋里，書(shū)始終導我的好伙伴，陪伴我成長(cháng)。

　　我是出了名的“小書(shū)蟲(chóng)”。每天一放學(xué)，我以最快的速度寫(xiě)完作業(yè)，然后取出一本喜愛(ài)的書(shū)來(lái)，細細品讀，慢慢回味，真是其樂(lè )無(wú)窮呀！在課余閑暇時(shí)間里，我最大的愛(ài)好還是看書(shū)。我最享受這樣一種周末生活：捧一卷書(shū)，坐在鋪滿(mǎn)陽(yáng)光的露臺上細細品味，渴了喝口茶，于是周末時(shí)光充盈著(zhù)濃郁的書(shū)香。我為書(shū)中的情節著(zhù)迷，與書(shū)中的'人物同悲喜，在書(shū)中度過(guò)一個(gè)愜意的周末，多幸福��！

　　為了看書(shū)，我會(huì )把自己的零用錢(qián)悄悄存起來(lái)，用來(lái)買(mǎi)喜愛(ài)的書(shū)；每晚，我都會(huì )在父母再三催促下，依依不舍地把書(shū)放在枕邊安然入眠；我還會(huì )把喜歡的書(shū)放遍家中的每個(gè)角落，以便隨手能拿到，隨時(shí)開(kāi)始閱讀。當然，去書(shū)店是我的日常功課，在偌大的書(shū)城中，找到一隅自己的小天地，自由地欣賞那些優(yōu)美的文字和插圖，頓時(shí)感覺(jué)所有的煩惱全都拋在了身后。

　　在這些形形色色的書(shū)中，我愿意用心回味《紅樓夢(mèng)》中王熙鳳的刁蠻潑辣，林黛玉的自怨自艾；也愿意遙望《三國演義》中赤壁之戰的金戈鐵馬，看諸葛亮如何一把羽扇分天下；還愿意走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》神秘而深邃的世界，領(lǐng)略千奇百怪的海底王國；更愿意輕嗅泰戈爾《新月集》的芬芳，輕觸詩(shī)人柔軟的心靈在書(shū)中，我看到了更為廣闊的世界，體味到人間的悲歡離合，咀嚼大師們對生命的領(lǐng)悟，在不知不覺(jué)中汲取知識的養料，滋養身心。

　　書(shū)是我最喜愛(ài)的良師益友，是我暢游知識海洋的風(fēng)帆，也是我欣賞大干世界的窗口。在成長(cháng)的道路上，我會(huì )一直與書(shū)同行！

　　與書(shū)同行作文 篇3

　　千年古城，城也滄桑。百年樹(shù)木，樹(shù)干也彎了。它們都老了，都屈服于時(shí)間這位主宰者的腳下。是啊，世界萬(wàn)物又有多少能經(jīng)得起時(shí)間的考驗，只有書(shū)。就拿我國來(lái)說(shuō)，五千年的歷史，都沒(méi)有離開(kāi)書(shū)。書(shū)是祖先們的財富，是他們的宏偉大業(yè)，我們要繼續他們的大業(yè)，把它弘揚下去。

　　古人云：“耳讀書(shū)而聰，目讀書(shū)而明，心讀書(shū)而一，神讀書(shū)而注，凝讀書(shū)而辨，虛讀書(shū)而瑩，饑讀書(shū)而飽，慍讀書(shū)而喜，憤讀書(shū)而平。噫，余自首未聞道兮，惟讀書(shū)以畢此生�！弊x書(shū)可以陶冶人的情操，武裝人的頭腦。

　　我是愛(ài)讀書(shū)的'人，每個(gè)假期我都會(huì )去圖書(shū)館。每找到一本好的書(shū)，我都如獲至寶，如沐浴春風(fēng)，陶醉在字里行間。

　　圖書(shū)館里的氣味滲透在角落李、里，洋溢在空氣里；翻書(shū)的聲音是一首悅耳的交響樂(lè )，徘徊在耳邊；書(shū)中溫柔細膩、委婉清麗的語(yǔ)句，自然真摯、清新脫俗的詩(shī)句，更如一杯甜甜的、香香的、濃濃的牛奶，喝下去后，仍有余香留在空腔里，縈繞在嘴邊。

　　與書(shū)同行，我領(lǐng)略了各地的風(fēng)土人情；與書(shū)同行，我知道了該是多么需要堅強；與書(shū)同行，我知道了“人不知而不慍，不亦君子乎？”的做人的基本道德——寬容大度；與書(shū)同行，我回到了古代。與書(shū)同行我得到了許多，懂得了許多。

　　書(shū)永遠是我心靈憩息的地方，在那里，在心靈交匯的地方往往會(huì )產(chǎn)生共鳴：對簡(jiǎn)愛(ài)的同情，對諸葛亮的佩服，對毛澤東的敬佩。

　　與書(shū)同行，才能跟上世界的步伐，才會(huì )讓人的思維縝密，頭腦靈活。作為新一代的人，我們更應該讀書(shū)，只有讀書(shū)才能負起時(shí)代賦予我們的重任，為祖國譜寫(xiě)輝煌。愿天下所有人能與書(shū)同行！

　　與書(shū)同行作文 篇4

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！边@雖是個(gè)比喻，但對于處在初三的我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)可以豐富自己的知識；也可以幫助我提高學(xué)習成績(jì)；更能是自己的內心不再浮躁，仔細思考。

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊x書(shū)可以讓我們了解更多的知識。讀《海底兩萬(wàn)里》讓我了解了海底奇特的景色和種類(lèi)繁多的動(dòng)植物；讀《昆蟲(chóng)記》，讓我知道了昆蟲(chóng)是什么，有什么習性……只有多讀書(shū)才可以讓我更加善談，教到更多益友；只有多讀書(shū)才能為今后的人生打下堅實(shí)基礎。

　　讀書(shū)也可以幫助我提高學(xué)習成績(jì)。有些人怕考試出現散文閱讀，就是因為讀少了，不能理解其中的內涵，只有讀得多的人，才能把散文“嚼”得稀爛，品出內涵；讀的史書(shū)多了，學(xué)歷史便是輕輕松松，毫不費力；讀了《幾何原本》，那數學(xué)上的證明題也不過(guò)是一片浮云……讀的書(shū)多了，成績(jì)自然會(huì )提高。

　　不過(guò)，讀書(shū)更能陶冶一個(gè)人的心情。

　　讀書(shū)也可以使我不再浮躁，仔細思考問(wèn)題。讀《荷塘月色》，便能身處其中，感受那種和諧而又空靈的美，思考人生的'美；讀《滴泉》，更使我心之所向，感受與大自然合為一體的美妙，思考大自然的神奇；讀《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力……只有讀得書(shū)多了，才能使我沉得住氣，不再浮躁；只有讀得書(shū)多了，才能發(fā)現更多的美好，才能思考其中的蘊含。

　　書(shū)，讓我在巨人的肩膀上可以看得更遠；把書(shū)做墊腳石，可以攀的更高。

　　書(shū)既然對我如此有益，我要在初三“特殊”的日子里，乃至今后的人生道路中，用書(shū)奠定我堅實(shí)的基礎，用書(shū)為八個(gè)月后的中考做好充分的準備，用書(shū)凈化我的靈魂！

　　與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！

　　初三，讓我與書(shū)同行！

　　與書(shū)同行作文 篇5

　　自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的益友，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，在我們的生活中是不可缺少的一部分。書(shū)可以給我們帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)知識，帶來(lái)很多人生的道理。在我的成長(cháng)過(guò)程中，書(shū)一直與我同行，教會(huì )我怎樣去面對生活，面對困難。

　　記得小時(shí)候就很喜歡看書(shū)，只不過(guò)那時(shí)候還不認得幾個(gè)字，所以讀的都是很幼稚的書(shū)。如今長(cháng)大了，懂得也越來(lái)越多了，讀的書(shū)也越來(lái)越多。有時(shí)生活中遇到了一些小問(wèn)題，在書(shū)中或許可以找到答案。在我們遇到困難和挫折時(shí)，書(shū)是最好的安慰，它可能比不上朋友那么貼心，但也可以給你足夠的安慰。

　　在假期的時(shí)候看過(guò)一本書(shū)，給我觸動(dòng)還蠻大的。書(shū)中講的是一個(gè)性格很好，很陽(yáng)光活潑的女孩，但是因為一場(chǎng)突如其來(lái)的`車(chē)禍被撞掉了一只胳膊�？墒撬�依舊能陽(yáng)光的面對，她知道自己的路還很長(cháng)很長(cháng)，她覺(jué)的自己還沒(méi)有享受完這世間的美好，她一定要堅強!她感動(dòng)了身邊的好多人，別人親切地稱(chēng)她為“折翼的天使”，她每次都用微笑來(lái)面對所有人，因為她知道。必須堅強，只有堅強。

　　通過(guò)這篇文章我知道了許多道理，不論發(fā)生了什么事情，都不要放棄，因為我們還有更長(cháng)的路要走，不能半途而廢，因為陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，雖然人生中會(huì )有許多的挫折，但我們都不能放棄。因為人總是向前走的。

　　書(shū)讓我懂得了如此多的道理，讓我相信只要堅持努力，沒(méi)有什么過(guò)不去的坎，更何況，我們如今生活在這樣美好的社會(huì )中，又有什么不可以呢?

　　書(shū)與我同行，它一直陪伴著(zhù)我，不會(huì )離開(kāi)，我相信，在這位良師益友的幫助下，我會(huì )懂得的越來(lái)越多，加油!有一句話(huà)叫做，一切皆有可能!

　　I think I can!

　　與書(shū)同行作文 篇6

　　閑暇之時(shí)，總愛(ài)拿來(lái)一本著(zhù)作，輕躺在靠椅上。在陽(yáng)光的沐浴下，悠閑地讀著(zhù)；也愛(ài)在繁忙之時(shí)，忙里偷閑。泡一杯清茶，于書(shū)香中放松自己疲憊的身心；還愛(ài)到圖書(shū)館，選一本好書(shū)，輕輕地坐下，在書(shū)中進(jìn)行一次心靈之旅。

　　小時(shí)候，家長(cháng)總會(huì )對我們說(shuō)：“孩子，多讀讀經(jīng)典的著(zhù)作吧”，這句話(huà)本身就是經(jīng)典。何為經(jīng)典？古今中外，各個(gè)知識領(lǐng)域中那些典范性、權威性的著(zhù)作，就是經(jīng)典。我們現在還不必去拜讀《易經(jīng)》、《老子》這些“萬(wàn)世之作”，但可以去看老舍、冰心等近代作家的作品。這些詞句簡(jiǎn)練、富有內涵的文章，才是適合我們的經(jīng)典。

　　在我家，隨處都有書(shū)的身影。茶幾上、書(shū)柜里、床頭邊，就連浴室里，也會(huì )擺放著(zhù)一兩本書(shū)。書(shū)的無(wú)處不在，也為我家增添了幾分書(shū)香的'氣息。然而，一個(gè)人對讀書(shū)的興趣，也正是從身邊濃郁的書(shū)香氛圍中培養而來(lái)的。有了對讀書(shū)的興趣，才會(huì )真切地感受到讀書(shū)是一種享受。

　　這一次次的享受，其實(shí)是在與書(shū)進(jìn)行著(zhù)心靈的溝通——你將心中的想法向它傾訴，它教導了你一個(gè)個(gè)精美的人生哲理。此時(shí)，書(shū)已成了你的知己，是生活中不可缺少的一部分。這是一位有思想的知己，當你孤獨時(shí)，可以找它來(lái)作伴。因為與它的相處就是一次思想的交流，有了這樣的交流，心中便覺(jué)得不再孤獨。不僅如此，它還將永遠地陪伴著(zhù)我們。只要我們不拋棄它，它也不會(huì )拋棄我們，更能成為每一代人的知己。因為，它的精神已存與我們心中。

　　讀著(zhù)書(shū)，你就是世間亮麗的風(fēng)景；讀著(zhù)書(shū)，你就是世上最富有的人。

　　與書(shū)同行作文 篇7

　　海倫.凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一本書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活無(wú)限寬闊的海洋�！钡拇_，書(shū)不僅能讓我增長(cháng)智慧，開(kāi)闊視野，提高想象力、寫(xiě)作能力，還能教給我許多做人的道理。在與書(shū)同行的日子里，我受益無(wú)窮。

　　看，《請你慢慢繞過(guò)那小水坑》，說(shuō)的是作者在布滿(mǎn)小水坑的道路上行走時(shí)，一輛貨車(chē)迎面而來(lái)，作者以為肯定要被濺到一身泥水了，但那司機卻突然減速行駛，慢慢地繞過(guò)那些小水坑。這讓作者心懷感動(dòng)，在以后的日子里，她開(kāi)車(chē)時(shí)遇到小水坑也會(huì )慢慢地繞過(guò)去，并且要求她身邊的親人都要做到這一點(diǎn)。這個(gè)故事告訴我，贈人玫瑰，手有余香，生活中很多細小的善行，也會(huì )在他人的心中播下一顆溫暖友善的種子，所以，即使是對一個(gè)陌生的路人，我們也要用一顆友善的心去對待�！独鲜直砬閯�(dòng)圣誕節》說(shuō)的是在美國一個(gè)圣誕節的`夜晚，一個(gè)年輕的歹徒企圖搶劫一家鐘表店，而店主——一位聾啞老人仰制了心中的恐懼，對歹徒生出了同情和寬容。老人平靜地修好了歹徒的手表，并故意勸歹徒在他這里典當了手表，然后給了歹徒100英鎊的典當費——其實(shí)那只手表根本連5英鎊都不值！歹徒對老人生出了感激之情，聾啞老人用他的真誠和善良，不僅化解了一場(chǎng)一觸即發(fā)的危機，還給了那歹徒尊嚴和繼續生活下去的勇氣。這則故事告訴我，真誠地對待別人，有時(shí)你會(huì )收到意想不到的結果，它能化解生活中的很多矛盾。還有……

　　閑暇時(shí)光，我愛(ài)品味墨香的韻味，與書(shū)中的主角暢談。我與《愛(ài)的教育》分享成長(cháng)的快樂(lè )；和《紅樓夢(mèng)》感慨人生；與《西游記》進(jìn)行驚險的旅程；看《水滸傳》里的綠林好漢舞槍弄棒；贊嘆《三國演義》里諸葛亮的足智多謀……

　　書(shū)，是我成長(cháng)的指路標。有了書(shū)，我才能平穩地駕駛生活的小船；有了書(shū)，我才能在人生的岔路口做出正確的選擇。書(shū)，是我最好的朋友。在與書(shū)同行的日子里，我快樂(lè )而充實(shí)。

　　小伙伴們，你也和書(shū)同行了嗎？

　　與書(shū)同行作文 篇8

　　書(shū)是我們重視的朋友，無(wú)論是在緊張的學(xué)習中還是在閑來(lái)無(wú)事時(shí)，與書(shū)相伴，是段快樂(lè )而又充滿(mǎn)詩(shī)意的日子。也許這就是古書(shū)所說(shuō)的“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！迸c書(shū)同行，讓我們收獲許多。

　　在我的個(gè)人時(shí)光里，最享受的便是一邊吃著(zhù)果脯，一邊蕩漾在書(shū)的海洋之中。仔細品味著(zhù)知識，慢慢地咀嚼著(zhù)智慧。

　　星期六中午，與往常一樣，爸爸媽媽在睡養顏覺(jué)，我呢便去“啃書(shū)”了。我挑中的是《資治通鑒》，還不錯。

　　《資治通鑒》是我國第一部編年史巨著(zhù)，由我國宋代著(zhù)名史學(xué)家司馬光組織編撰，其中記載了從戰國到五代共1362年的政治，軍事等重要史學(xué)價(jià)值和文學(xué)價(jià)值。

　　這次我看的是第三章——漢紀，王昭君出塞。主要是寫(xiě)了西漢初年社會(huì )經(jīng)濟的.恢復發(fā)展，漢朝的國力逐漸強盛起來(lái)。到漢武帝時(shí)，便放棄了對匈奴退讓的“和親”政策，向匈奴展開(kāi)了大規模的反擊戰爭，從此西漢和匈奴斷絕“和親”80多年。匈奴在漢朝軍隊的連續打擊下，勢力衰落下去，再也沒(méi)有進(jìn)攻的力量了。之后漢宣帝竟寧元年正月，呼韓邪單于又一次來(lái)到長(cháng)安，請求漢元帝答應他跟漢朝結親。漢元帝同意了�？蓾h元帝只讓太監把一個(gè)宮女送去，別的宮女都不愿意，只有一個(gè)叫王嬙的宮女愿意出使西域并改名為王昭君??

　　這便是家喻戶(hù)曉的昭君出塞。昭君為祖國民族做出了巨大的貢獻。她這種自我犧牲的精神，受到了后人的稱(chēng)贊。

　　我們中國的文化是最悠久最淵博的，書(shū)便是一把打開(kāi)智慧之門(mén)的神奇鑰匙。書(shū)，具有很強的知性和可讀性，三言?xún)烧Z(yǔ)，便生動(dòng)的描繪出了一切的一切�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讓我們遨游在書(shū)的海洋與書(shū)同行！

　　與書(shū)同行作文 篇9

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。是的，書(shū)使我們增長(cháng)知識，提高修養，豐富情感。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)讓我進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界。

　　我小學(xué)三年級的時(shí)候愛(ài)上了讀書(shū)。那時(shí)候，我寫(xiě)作能力不好。有一次考試，我的作文沒(méi)有寫(xiě)好而失了分，成績(jì)慘不忍睹，為此我大哭了一場(chǎng)。當時(shí)的語(yǔ)文老師很有責任心，為了幫助我提高寫(xiě)作文的水平，下課贈于我兩本書(shū)：《苦兒流浪記》、《綠山墻的安妮》。那是我第一次接觸到課外書(shū)，可以說(shuō)是它們?yōu)槲议_(kāi)啟了文學(xué)之門(mén)，讓我喜歡上了讀書(shū)，也讓我的'作文寫(xiě)得有聲有色。至今我都很感激那位語(yǔ)文老師。

　　自從我愛(ài)上讀書(shū)，便走進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。在這里我和哈利·波特一起體驗飛天掃帚的刺激；和格列佛一起來(lái)到小人國作客；我還認識了雙耳失鳴但仍不屈不撓，在音樂(lè )中奉獻自我的貝多芬；獻身于雕刻事業(yè)，自己貧苦潦倒但仍把錢(qián)給予窮人，永遠不朽的米開(kāi)朗琪羅。從他們的奮斗史中，我體會(huì )到了生命的可貴。但這里也有悲歡離合、喜怒哀樂(lè )，當我看到青銅和葵花最終分離，兄妹之間的深情厚誼被拆散，我會(huì )憂(yōu)傷感嘆；善良無(wú)私的啞牛被老婆子欺辱，由于不能說(shuō)話(huà)，為她背上黑鍋，我會(huì )不禁憤憤不平。

　　書(shū)中有的遠遠不止這些，正是因為有這些扣人心弦、引人入勝的故事情節，才使我讀書(shū)的愿望愈加強烈�？匆槐竞脮�(shū)，往往會(huì )入了神，深深陶醉其中，無(wú)法自拔，所以現在會(huì )有挑燈夜讀的習慣。書(shū)的魅力真是無(wú)窮無(wú)盡��！

　　書(shū)山有路勤為徑，我們要多讀書(shū)，豐富知識，增添智慧。讓我們與書(shū)同行，奔向美好燦爛的未來(lái)！

　　與書(shū)同行作文 篇10

　　我們五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書(shū)，因為“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。一說(shuō)起書(shū)，很多人都能想到它的好處。讀書(shū)可以讓你懂得了更多的知識;當你不開(kāi)心時(shí)，就翻翻書(shū)吧!書(shū)可以讓你忘記所有的煩惱、憂(yōu)愁�？傊�一句話(huà)，書(shū)的好處多得數不清!在我的腦海中，總有一片無(wú)邊無(wú)際的書(shū)的海洋，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著(zhù)我的視線(xiàn)，誘惑著(zhù)我的靈魂，豐富著(zhù)我的知識，激發(fā)著(zhù)我的潛能，提高著(zhù)我的.內涵。在這片知識的海洋中，我茁壯成長(cháng)。在我的理解中，所謂好書(shū)應該是能夠反映時(shí)代的具有豐富思想內涵、新穎的形式、風(fēng)格以及精湛獨特的技術(shù)語(yǔ)言三者兼備的優(yōu)秀作品吧。正如彌爾頓所說(shuō)：一本好書(shū)是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。

　　是好書(shū)伴我一路同行.在書(shū)的社會(huì )里，居住著(zhù)貴族，也居住著(zhù)庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書(shū)總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹;一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書(shū)是我們的良師益友，讀一本好書(shū)將使我們受益終生!莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全時(shí)間的營(yíng)養品�！鄙鐣�(huì )文明因為知識而進(jìn)步，書(shū)籍為知識的發(fā)展輸送營(yíng)養。

　　如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將在刀耕火種的原始社會(huì )里止步;如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠蒙昧無(wú)知;如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，無(wú)從談發(fā)展!今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們更應該努力豐滿(mǎn)自己的羽翼。朋友們，請以審視的目光閱讀書(shū)籍，與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行!

　　與書(shū)同行作文 篇11

　　縱觀(guān)古今，書(shū)籍一直是文人墨客所歌頌稱(chēng)贊的，它是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是至高無(wú)上的精神食糧。在浩瀚無(wú)邊的大海上航行，書(shū)籍是我們乘風(fēng)破浪的船帆；在廣袤無(wú)垠的草原上奔馳，書(shū)籍是我們馳騁草原的駿馬。在人生這趟單程的旅途中，書(shū)籍亦是一位不可或缺的良師益友，它陪伴著(zhù)我們走過(guò)人生中的起起落落，引領(lǐng)我們攀上新的高峰。

　　時(shí)光靜好，歲月安詳。合上書(shū)本，暗淡了刀光劍影，遠去了鼓角爭鳴，但那一個(gè)個(gè)鮮活的面容，卻仿佛仍在眼前不斷浮現�！懊魈煊质切碌囊惶炝恕�，這是出自小說(shuō)《飄》的一句耳熟能詳的名言。這句話(huà)，激勵著(zhù)美國南北戰爭的歲月里沉浮的女主角——郝思嘉，也深深地打動(dòng)了我的心。而這個(gè)被我品味無(wú)數次的故事，也在這句結尾話(huà)的余香中令人倍感回味。讓人不難懂得在生與死面前，唯有堅持，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，方能與死神對抗，贏(yíng)得屬于自己的新人生。

　　泡一壺好茶，坐在窗邊，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)蔭，灑下稀稀疏疏的斑駁。品味莎翁的名劇《威尼斯商人》讓我們直視金錢(qián)，求索金錢(qián)這一古老而又永不過(guò)時(shí)的話(huà)題。金錢(qián)是世界上最有價(jià)值的東西嗎？有什么比金錢(qián)更珍貴？書(shū)中那富有動(dòng)人的親情故事，對愛(ài)與付出的謳歌，機智的對話(huà)，峰回路轉的'劇情，夸張爆笑的情節，充滿(mǎn)了傳奇及浪漫色彩。交織著(zhù)友情，愛(ài)情，親情的世界，引領(lǐng)我們認識什么才是人生中最重要的價(jià)值…。在當今這浮躁的社會(huì )，很多人都把名利金錢(qián)看得比親情，愛(ài)情等更重，總以為擁有金錢(qián)便擁有了全部，殊不知，金錢(qián)是最萬(wàn)萬(wàn)無(wú)能的紙，是你賦予了它看似無(wú)敵的光環(huán)。

　　掩卷沉思，窗外秋高氣爽，風(fēng)在遠方呼嘯。品味作者筆下那一個(gè)個(gè)令人深思的片段，才明白這些片段的背后，作者想讓我們知道的，絕不僅僅是一部催人淚下的悲劇，審視金錢(qián)的價(jià)值……更想讓我們懂得一些人生道理，譬如生與死，得與失，愛(ài)與恨……

　　就讓我們踏上新的征程，漫漫人生路上，一路與書(shū)相伴，讓書(shū)成為你最真摯的好友，領(lǐng)略它深厚的底蘊，幸福的淪陷在書(shū)的世界吧！

　　與書(shū)同行作文 篇12

　　一本本書(shū)，就是一個(gè)個(gè)作者智慧和情感的結晶。無(wú)論是在浩瀚的歷史長(cháng)河中，還是在如今這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，書(shū)都有它無(wú)可替代的地位。與書(shū)同行，我收獲了很多很多。

　　讀歷史書(shū)，可知古今興替。史書(shū)，顧名思義是記載歷史的書(shū)籍。它們記載了一個(gè)個(gè)王朝的衰落與崛起，一個(gè)個(gè)歷史人物的性情與事跡，它們讓我們得以了解那些淹沒(méi)在歷史塵埃中的往事。修撰這些史書(shū)的人是值得敬佩的：他前赴后繼，不懼統治者的死亡威脅，只為記載真實(shí)的歷史；他遭受酷刑，忍辱負重，終于撰成一部《太史公書(shū)》；他辛苦多年成書(shū)卻遭竊，從頭來(lái)過(guò)完成《國榷》……

　　讀中外名著(zhù)，可以明理。名著(zhù)，自然都是經(jīng)過(guò)數百年乃至上千年的時(shí)間考驗沉淀出的`經(jīng)典，具有深遠的影響。隨著(zhù)年齡和閱歷的增長(cháng)，不同時(shí)期閱讀名著(zhù)，每遍都會(huì )有不同的理解。例如《水滸傳》，讀第一遍時(shí)只讀出了梁山好漢的豪爽仗義；第二遍時(shí)讀出了朝廷的腐敗和黑暗；再讀第三遍，卻讀出了梁山好漢們失敗的原因：雖有精兵強將，但是首領(lǐng)宋江堅持招安引起內部分裂，已經(jīng)埋下了失敗的種子。再被朝廷利用與方臘義軍互相殘殺，雖勝卻損兵折將，死的死，散的散，宋江本人也被奸臣毒死，空留唏噓……

　　讀名人傳記，可以自強。讀傳記可以了解名人的經(jīng)歷，可以吸取他人失敗的教訓以及成功的經(jīng)驗�！睹�人傳》就是其中一個(gè)優(yōu)秀典范，它記載了音樂(lè )家貝多芬、雕刻家米開(kāi)朗琪羅、文學(xué)家托爾斯泰的生平。此三人看似毫無(wú)關(guān)聯(lián)，卻都是一生苦難仍堅持奮斗，完成許多不朽之作的英雄。他們不愿屈服于命運、在逆境中奮起的故事，激勵著(zhù)后人發(fā)奮圖強。

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，與書(shū)同行，有書(shū)相伴，看多彩世界，走人生之路。

　　與書(shū)同行作文 篇13

　　書(shū)是培植智慧的工具，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是橫渡時(shí)間大海的航船，也是我們的良師益友。

　　從我牙牙學(xué)語(yǔ)起，我就與書(shū)結下了不解之緣�！短圃�(shī)三百首》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《兒歌》等，就像一把金鑰匙幫我打開(kāi)了知識的大門(mén)，讓我在知識的海洋中遨游。直到現在，我的書(shū)都可以堆成小山了，如《紅樓夢(mèng)》、《走進(jìn)科學(xué)》……讓我每天都如癡如醉。不知不覺(jué)地，我成了家人的字典、老師的助手、同學(xué)們的“百科書(shū)”。

　　記得前年冬天的一天早上，我媽媽因感冒咳嗽要喝“神奇止咳露”，可使盡渾身力氣都擰不開(kāi)瓶蓋子，使出絕招也無(wú)濟于事。這時(shí)，我想了想對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�看我�?”說(shuō)著(zhù)，我連忙倒了杯開(kāi)水，迅速拿起藥瓶倒過(guò)來(lái)，讓瓶蓋浸在開(kāi)水中。不一會(huì )兒，我拿起瓶子輕輕一擰蓋子就擰出來(lái)了。媽媽笑得合不攏嘴。我自豪地說(shuō)：“這是無(wú)聲音的老師——《十萬(wàn)個(gè)為什么》教我的，任何事物都會(huì )熱漲冷縮。我們把它浸在熱開(kāi)水里，在外面的瓶蓋首先受熱，熱膨脹比里面早、快，受熱后再擰，自然輕而易舉的嘍!”媽媽聽(tīng)了直夸我讀書(shū)越來(lái)越聰明，還鼓勵我今后繼續“多讀書(shū)，讀好書(shū)”，我心里樂(lè )開(kāi)了花。

　　還記得去年正月十八那天晚上，我看見(jiàn)阿姨對沾滿(mǎn)蠟燭油的褲子一籌莫展，還埋怨當初不該這么不小心�？创饲樾�，我叫阿姨在褲子上墊幾張草紙用電燙斗燙一燙。將信將疑的阿姨按照我的說(shuō)法去做，結果一舉成功。我笑瞇瞇地說(shuō)：“蠟燭油是由液體凝結成固體的.，自然也能遇熱重新融化成原液體!草紙吸收液態(tài)蠟燭油要比褲子快的多呢!”阿姨聽(tīng)了眉開(kāi)眼笑，還說(shuō)今后要向愛(ài)書(shū)如命的我多學(xué)習。我心花怒放。

　　久而久之，讀書(shū)成了我的最?lèi)?ài)!

　　書(shū)，與我同行，伴我成長(cháng)!我愿自己在書(shū)山中永遠發(fā)出燦爛的光芒!

【與書(shū)同行作文】相關(guān)文章：

與書(shū)同行作文08-22

與書(shū)同行作文（熱門(mén)）03-30

與書(shū)同行作文[匯總15篇]02-21

與書(shū)同行作文15篇【實(shí)用】02-21

[優(yōu)秀]與書(shū)同行作文15篇02-21

（熱）與書(shū)同行作文10篇03-30

(精選)與經(jīng)典同行作文09-09

與經(jīng)典同行作文08-25

同行的作文07-25