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與書(shū)同行作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的與書(shū)同行作文，希望能夠幫助到大家。
與書(shū)同行作文1
書(shū)，永遠伴我同行。它，就是照亮人們前進(jìn)的明燈；它，就是撫慰人們心靈的樂(lè )曲；它，無(wú)處不在。
隨著(zhù)書(shū)的牽引，我的思緒不由得飛到了小時(shí)候。
小時(shí)候，拿著(zhù)一本小人書(shū)便可以打發(fā)一天的光陰，小時(shí)候的小人書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣。那表情風(fēng)趣的小人插畫(huà)、那豐富多彩的故事情節，勾起了小時(shí)無(wú)限遐想。我有時(shí)想象那小紅帽就是大灰狼，而大灰狼就是小紅帽，不是大灰狼去捉小紅帽，而是小紅帽去捉大灰狼，盡管這么想象在大人眼里是那么無(wú)趣，我也時(shí)常講給伙伴們聽(tīng)，每一次，他們都會(huì )說(shuō)我的想象力太“豐富”了，而我則是傻傻的一笑。就這樣，小時(shí)候的小人書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣。
讀小學(xué)了，我開(kāi)始拿著(zhù)課本去嘗試體會(huì )課本中的樂(lè )趣了。一年級時(shí)，書(shū)中沒(méi)有太多的字，而是我們喜愛(ài)的拼音。每個(gè)拼音都代表每一個(gè)動(dòng)物，在我幼稚的想象中，每一個(gè)拼音都有他們的生命、性格，由此，我酷愛(ài)上了作畫(huà)。每次，我都用鉛筆，認真的`把每一個(gè)拼音都寫(xiě)下來(lái)，然后輕輕地在下面畫(huà)上小人兒，由此，做作業(yè)時(shí)總避免不了陣陣傻笑。每次把書(shū)上的畫(huà)作臨摹下來(lái)，我都會(huì )有一種小小的成就感。就這樣，我懂得了從書(shū)中尋找樂(lè )趣。
我漸漸地發(fā)現，書(shū)是那么偉大。在生活中，處處都有。工程師們拿著(zhù)的是工程圖，然而這時(shí)他們查閱無(wú)數資料的來(lái)的結晶；音樂(lè )家們從指縫里傾瀉出來(lái)的樂(lè )曲也是從那優(yōu)美的字符中得來(lái)的；新聞聯(lián)播時(shí)，那些叔叔們也是看著(zhù)下面的記錄報導的；每一部電視都是要檢閱過(guò)劇本才放映出來(lái)的……還有許多，我便不多說(shuō)了，生活中無(wú)處不是書(shū)。
書(shū)伴我同行！
與書(shū)同行作文2
閑暇之時(shí)，總愛(ài)拿來(lái)一本著(zhù)作，輕躺在靠椅上。在陽(yáng)光的沐浴下，悠閑地讀著(zhù)；也愛(ài)在繁忙之時(shí)，忙里偷閑。泡一杯清茶，于書(shū)香中放松自己疲憊的身心；還愛(ài)到圖書(shū)館，選一本好書(shū)，輕輕地坐下，在書(shū)中進(jìn)行一次心靈之旅。
小時(shí)候，家長(cháng)總會(huì )對我們說(shuō)：“孩子，多讀讀經(jīng)典的著(zhù)作吧”，這句話(huà)本身就是經(jīng)典。何為經(jīng)典？古今中外，各個(gè)知識領(lǐng)域中那些典范性、權威性的著(zhù)作，就是經(jīng)典。我們現在還不必去拜讀《易經(jīng)》、《老子》這些“萬(wàn)世之作”，但可以去看老舍、冰心等近代作家的作品。這些詞句簡(jiǎn)練、富有內涵的文章，才是適合我們的經(jīng)典。
在我家，隨處都有書(shū)的身影。茶幾上、書(shū)柜里、床頭邊，就連浴室里，也會(huì )擺放著(zhù)一兩本書(shū)。書(shū)的無(wú)處不在，也為我家增添了幾分書(shū)香的氣息。然而，一個(gè)人對讀書(shū)的興趣，也正是從身邊濃郁的書(shū)香氛圍中培養而來(lái)的。有了對讀書(shū)的興趣，才會(huì )真切地感受到讀書(shū)是一種享受。
這一次次的享受，其實(shí)是在與書(shū)進(jìn)行著(zhù)心靈的`溝通——你將心中的想法向它傾訴，它教導了你一個(gè)個(gè)精美的人生哲理。此時(shí)，書(shū)已成了你的知己，是生活中不可缺少的一部分。這是一位有思想的知己，當你孤獨時(shí)，可以找它來(lái)作伴。因為與它的相處就是一次思想的交流，有了這樣的交流，心中便覺(jué)得不再孤獨。不僅如此，它還將永遠地陪伴著(zhù)我們。只要我們不拋棄它，它也不會(huì )拋棄我們，更能成為每一代人的知己。因為，它的精神已存與我們心中。
讀著(zhù)書(shū)，你就是世間亮麗的風(fēng)景；讀著(zhù)書(shū)，你就是世上最富有的人。
與書(shū)同行作文3
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它可以使我們脫離庸俗，它可以引導我們走出無(wú)知。每當打開(kāi)一本好書(shū)，心境豁然開(kāi)朗。在陽(yáng)光下品味著(zhù)書(shū)香，這就是人生中一大美妙的事。
我是很喜歡看書(shū)的，每當看完后再將它“精讀”一遍，體會(huì )到了書(shū)中的奧妙。但是，剛開(kāi)始我對讀書(shū)是一點(diǎn)興趣都沒(méi)用的。至于愛(ài)讀書(shū)，完全是出于一件事。
三年級的時(shí)候，我純粹是個(gè)下課只想這“瘋”的人，除了看課本和老師要求的那些書(shū)，其它書(shū)對我來(lái)說(shuō)“高高在上”，不是我能看懂的，當然，我也根本沒(méi)想過(guò)去看那些書(shū)。
一天，爸爸給我買(mǎi)了幾本書(shū)回來(lái)，其中還夾這一本叫《雅戈爾非凡崛起》的書(shū)。我一看它的名字，再一看上面密密麻麻的小字，就認為它是“大作家的文學(xué)作品”，便扔到一邊，再沒(méi)看過(guò)。
后來(lái)，我有一次在家十分無(wú)聊，就把它拿下來(lái)看，還是看不懂，卻在序言中無(wú)意發(fā)現它是一本講人物創(chuàng )業(yè)的故事書(shū)！我感到十分慚愧，自己竟連一本故事書(shū)也看不懂，我決定，自己要多看書(shū)，多獲取知識，直到能看懂它為止。
于是，我從簡(jiǎn)單的《青少年日記》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《400字作文大全》慢慢發(fā)展到《昆蟲(chóng)記》、《三國演義》等，再次打開(kāi)那本書(shū)，感覺(jué)它十分淺顯。但我在意的不是它，而是所看過(guò)書(shū)中的'內容，書(shū)中的思想等。正是因為這股不服氣的勁兒，使我從書(shū)中獲得了許多知識，還愛(ài)上了讀書(shū)，甚至達到了“手不離書(shū)”的境界。如果將來(lái)我獲得了成就，那書(shū)一定是功臣。
在一些人眼里，書(shū)是消遣的工具，但在愛(ài)讀書(shū)的人眼里，書(shū)是必不可少的精神“食糧”。
放下浮躁的心來(lái)品味書(shū)，你將會(huì )與書(shū)一起脫離庸俗與無(wú)知，進(jìn)入到一個(gè)新的世界。
與書(shū)同行作文4
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)可以給迷路的人們指明道路、書(shū)可以給在茫茫大海中航行的船只指引方向、書(shū)可以讓我們懂得真理，所謂“讀讀讀，書(shū)中之有黃金屋”。
我是從小學(xué)三年級開(kāi)始喜歡讀書(shū)的，我看過(guò)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，他告訴我太陽(yáng)離地球有多遠，地球為什么圍繞太陽(yáng)轉；還看過(guò)《小故事大道理》，這本書(shū)分別寫(xiě)了很多很多的`小故事，并且引出了一個(gè)個(gè)大道理，記得有一個(gè)故事講了外國的一位小朋友用勇氣贏(yíng)得了一輛自己買(mǎi)不起的漂亮的腳踏車(chē)；還有《秦始皇》，書(shū)中講了他通過(guò)出色的領(lǐng)導才能統治了中國，但由于他過(guò)于專(zhuān)政和暴政最后失去了民心，后來(lái)才有了西漢……
這學(xué)期我們學(xué)過(guò)《孫權勸學(xué)》，孫權用自己比呂蒙軍務(wù)繁忙仍然堅持讀書(shū)來(lái)勸呂蒙讀書(shū)，于是就有了“吳下阿蒙”、“士別三日，刮目相待”兩個(gè)成語(yǔ)；《濫竽充數》中南郭處士冒充吹竽手，最終怕被拆穿落荒而逃就說(shuō)明不學(xué)無(wú)術(shù)的后果；《憶讀書(shū)》告訴人們冰心的一生都在與“書(shū)”打交道，冰心的晚年因腿腳不便，她說(shuō)：“我不能行萬(wàn)里路，但能讀萬(wàn)卷書(shū)；讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！�；《為學(xué)》告訴人們一個(gè)道理：“人貴立志，事在人為”。而遠大的志向來(lái)源于書(shū)本，只有和“書(shū)”交朋友，才能學(xué)會(huì )實(shí)現遠大志向的方法。
對我的一生來(lái)說(shuō)，才剛開(kāi)始讀書(shū)。還有很多科技書(shū)能教給我知識，許多歷史書(shū)能讓我明白中華五千年的文明史，還有很多很多勵志的書(shū)可以教會(huì )我如何做人……我要與書(shū)同行。
與書(shū)同行作文5
蠶食桑吐者絲，蜂采花釀?wù)呙�，讀書(shū)如吃飯，越讀越有力量。
書(shū)在我的人生中占據了很重要的地位，它仿佛就是我的伙伴，一直與我同行。
馬上期末考試了，我比以往更加地浮躁，想著(zhù)自己什么都沒(méi)學(xué)好，心里如被揪住一般。期末模擬測試的前一天晚上，我失眠了�？荚嚂r(shí)我昏昏從睡，什么方法都不能使振作起來(lái)。卷紙發(fā)下來(lái)的那一刻，我的臉頓時(shí)青了。
回家的路上，我邁著(zhù)沉重的步伐，風(fēng)似乎也在和我作對，沙子吹進(jìn)我的眼睛，讓我直流淚。突然我似乎想起了什么，飛奔到家。
回到家，打開(kāi)房間的門(mén)，拉開(kāi)抽屜，翻開(kāi)那一本已經(jīng)泛黃的書(shū)——《老人與�！�，里面有一句使我刻骨銘心：“生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來(lái)，那些受傷的.地方都會(huì )變成我們最強的地方�！笨赐赀@句話(huà)，我落了淚，我這點(diǎn)困難算的了什么。我馬上振作了起來(lái)，擦干眼淚，點(diǎn)開(kāi)臺燈，翻起一頁(yè)頁(yè)的書(shū)來(lái)。
期末考后，我心情愉悅，覺(jué)得發(fā)揮不錯，想想那本書(shū)，真的給予了我無(wú)限的動(dòng)力。
后來(lái)，我與同學(xué)發(fā)生了些許口角的摩擦，是一本書(shū)上的一段話(huà)，讓我鼓起勇氣主動(dòng)向她道歉。
再后來(lái)，當我一個(gè)閑下來(lái)時(shí)，不是與同學(xué)、朋友談天說(shuō)地，而是靜下來(lái)看書(shū)。慢慢的，我發(fā)現我不能沒(méi)有書(shū)，當寂寞難過(guò)時(shí)，當孤獨愁?lèi)灂r(shí)，我都會(huì )打開(kāi)書(shū)，翻上幾頁(yè)。那樣美好的時(shí)光真的太使我高興了。
讀書(shū)，讓我迷茫時(shí)找到方向；讀書(shū)，在我難過(guò)時(shí)給予我堅強；讀書(shū)，當我疲憊時(shí)讓我舒坦，讀書(shū)使我長(cháng)大！
謝謝你，書(shū)！是你讓我勇敢面對困難，是你雪中送炭給予我溫暖，也是你，在我最需要幫助的時(shí)候伸出援助之手。
書(shū)是我的摯友，是我的“知心姐姐”，你最懂我，我在和你一起走過(guò)的這段路程中，感受更多的是你與我同行的力量。
書(shū)，你永遠與我同行！
與書(shū)同行作文6
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。是的，書(shū)使我們增長(cháng)知識，提高修養，豐富情感。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)讓我進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界。
我小學(xué)三年級的時(shí)候愛(ài)上了讀書(shū)。那時(shí)候，我寫(xiě)作能力不好。有一次考試，我的作文沒(méi)有寫(xiě)好而失了分，成績(jì)慘不忍睹，為此我大哭了一場(chǎng)。當時(shí)的`語(yǔ)文老師很有責任心，為了幫助我提高寫(xiě)作文的水平，下課贈于我兩本書(shū)：《苦兒流浪記》、《綠山墻的安妮》。那是我第一次接觸到課外書(shū)，可以說(shuō)是它們?yōu)槲议_(kāi)啟了文學(xué)之門(mén)，讓我喜歡上了讀書(shū)，也讓我的作文寫(xiě)得有聲有色。至今我都很感激那位語(yǔ)文老師。
自從我愛(ài)上讀書(shū)，便走進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。在這里我和哈利·波特一起體驗飛天掃帚的刺激；和格列佛一起來(lái)到小人國作客；我還認識了雙耳失鳴但仍不屈不撓，在音樂(lè )中奉獻自我的貝多芬；獻身于雕刻事業(yè)，自己貧苦潦倒但仍把錢(qián)給予窮人，永遠不朽的米開(kāi)朗琪羅。從他們的奮斗史中，我體會(huì )到了生命的可貴。但這里也有悲歡離合、喜怒哀樂(lè )，當我看到青銅和葵花最終分離，兄妹之間的深情厚誼被拆散，我會(huì )憂(yōu)傷感嘆；善良無(wú)私的啞牛被老婆子欺辱，由于不能說(shuō)話(huà)，為她背上黑鍋，我會(huì )不禁憤憤不平。
書(shū)中有的遠遠不止這些，正是因為有這些扣人心弦、引人入勝的故事情節，才使我讀書(shū)的愿望愈加強烈�？匆槐竞脮�(shū)，往往會(huì )入了神，深深陶醉其中，無(wú)法自拔，所以現在會(huì )有挑燈夜讀的習慣。書(shū)的魅力真是無(wú)窮無(wú)盡��！
書(shū)山有路勤為徑，我們要多讀書(shū)，豐富知識，增添智慧。讓我們與書(shū)同行，奔向美好燦爛的未來(lái)！
與書(shū)同行作文7
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
——題記
一路與書(shū)籍同行，在書(shū)籍中獲取知識；一路與書(shū)籍同行，在書(shū)籍中提升品味；一路與書(shū)籍同行，在書(shū)籍中體會(huì )人生……
與書(shū)籍同行，跟賈寶玉一起歷經(jīng)沉浮，體味“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”；與唐僧師徒，度過(guò)九九八十一難，求得真經(jīng)；與諸葛亮在茅廬“隆中對”；與一百單八將一起揭竿起義，義結金蘭；與駱駝祥子一起經(jīng)歷風(fēng)雨人生，冷對事態(tài)萬(wàn)千。
與書(shū)籍同行，與魯濱遜孤島求生，拯救野人“星期五”；與�？讼壬耸飙h(huán)游地球；與湯姆索亞一起歷險；和阿廖沙一起了解俄國下層人民的生活，發(fā)現人性的光輝和社會(huì )的黑暗。
與書(shū)籍同行，和天文學(xué)家，研究宇宙黑洞；在比薩斜塔上與權威對抗，見(jiàn)證真理；了解阿Q的'“精神勝利法”；與魯迅一起抨擊人吃人的封建禮教。
與書(shū)籍同行，體味人生百態(tài)，世態(tài)炎涼，人情冷暖；與書(shū)中人物一起經(jīng)歷起起浮浮，悲歡離合。
與書(shū)籍同行，充實(shí)自我、武裝自我、戰勝自我。
一路與書(shū)籍同行，人生不再空虛；一路與書(shū)籍同行，心靈得到凈化，一路與書(shū)籍同行，精神得以升華。
一路與書(shū)籍同行，書(shū)香與我為伴，一路伴我成長(cháng)……
與書(shū)同行作文8
古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！倍艺J為“書(shū)中自有修身術(shù)，書(shū)中自有勵志石�！睍�(shū)是一把鑰匙，打開(kāi)知識的大門(mén)；書(shū)是一粒種子，染綠荒漠的心靈；書(shū)是遠航的指南，引我們駛向理想的彼岸。
從呱呱墜地開(kāi)始，我們便同語(yǔ)言打交道，這也為讀書(shū)奠定了良好的基礎。兩三歲時(shí)，父母便教我識字，教我寫(xiě)自己的名字。四五歲時(shí)，我便能背一百多首古詩(shī)。從那時(shí)起，書(shū)就像影子一樣，時(shí)刻與我相伴。
到了六七歲，大部分字我已認識。于是，我迷上了童話(huà)，讀起來(lái)就很難放下，就連吃飯，也要一邊讀一邊由爸爸或媽媽喂才行，晚上更是聽(tīng)不到童話(huà)就不睡覺(jué)。這樣，就經(jīng)常有童話(huà)中的人物進(jìn)入我的夢(mèng)鄉：我和白雪公主一起唱歌，七個(gè)小矮人為我們伴舞；我和灰姑娘一起參加舞會(huì )，一起面對她惡毒的后母；我還和丑小鴨一起在冰冷的河面上游泳，看著(zhù)它一天天變成美麗的白天鵝……童話(huà)的世界里有幸福，也有辛酸，但結局都是美好圓滿(mǎn)的，它帶給了我樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度。
三四年級時(shí)，我愛(ài)上了寓言故事，起初只是覺(jué)得有趣，但并不能真正理解其中的含義。還好有媽媽耐心地講解，漸漸的.我不但能讀懂，還能從中悟出一些道理：《亡羊補牢》讓我懂得犯錯誤不要緊，重要的是及時(shí)改正�！妒刂甏谩纷屛叶貌灰戎�(zhù)天上掉“餡餅”，而要踏實(shí)肯干，用勞動(dòng)換取果實(shí)�！栋蚊缰L(cháng)》讓我懂得做事不要急于求成，而是要尊重事物發(fā)展的客觀(guān)規律……
從小到大，我曾離開(kāi)過(guò)很多東西，但從未離開(kāi)過(guò)的就是書(shū)。書(shū)帶給我快樂(lè )，書(shū)教會(huì )我道理，書(shū)使我變得足夠的堅強。
書(shū)，是良師，更是益友，是我們一生都離不開(kāi)的滋養品。它使無(wú)味的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣，使無(wú)知的我們變得智慧，它是生命的潤滑油，是生活的調味劑。
此生的我注定與書(shū)為伴，此世的我注定與書(shū)同行。
與書(shū)同行作文9
我家可真算是個(gè)“書(shū)香門(mén)第”了。爺爺是一個(gè)文人，琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通。爸爸也是文人，還是（初中語(yǔ)文）老師呢！所以，家里的書(shū)就數不勝數了。
每個(gè)人家里都有藏書(shū)，但也沒(méi)我家這么“過(guò)分”吧！餐桌上，茶幾上，沙發(fā)上，甚至衛生間里也到處是書(shū)。書(shū)柜中，更不用說(shuō)了，更是塞滿(mǎn)了書(shū)�？梢哉f(shuō)，我，是于書(shū)海中出生的。
爸爸經(jīng)常捧著(zhù)書(shū)，如《論語(yǔ)》，《窮爸爸富爸爸》之類(lèi)的教育書(shū)。有時(shí)，從書(shū)上讀到什么好內容，他會(huì )把我叫來(lái)一起探討，研究。富（腹）有詩(shī)書(shū)氣自華，所以，我從小就沉浸在書(shū)中，甚至不能自拔。期中考試前一周，有一天晚上我背書(shū)背不出來(lái)，忽然感到自己很沒(méi)用，眼淚就下來(lái)了。也許是壓力吧！也許是自己懦弱吧！淚水止也止不住了。爸爸打電話(huà)來(lái)，說(shuō)：“想想你看的書(shū)吧！哪一本不是精雕細琢的？哪一本不追尋著(zhù)完美主義，抗住壓力吧！”聽(tīng)了這話(huà)，我坐下來(lái)看看閑書(shū)，減減壓。用指尖摩擦書(shū)頁(yè)，心情平靜下來(lái)了。我放下書(shū)，繼續攻讀課本。
雖然現在電子版的書(shū)已經(jīng)普及了，但紙質(zhì)書(shū)籍還是一本本地填入書(shū)柜。我想這不僅是因為有些人念舊，有些人不適應電子書(shū)，更多的在于紙質(zhì)書(shū)籍才真正有靈魂，靈魂的接觸在于指尖與書(shū)頁(yè)的接觸上。而電子書(shū)即使有靈魂，也是被禁錮于冷冰冰的'機器當中，不得解脫�？磿�(shū)，要明白書(shū)的真諦，讀懂書(shū)的靈魂，而不是只讀懂字。要明白，讀懂字是看字，讀懂靈魂才叫看書(shū)。
書(shū)，給人以無(wú)限靈感；書(shū)，是知識的載體；書(shū)，是一塊樂(lè )土。人類(lèi)若無(wú)書(shū)，我若無(wú)書(shū)，渴望知識的靈魂就無(wú)寄托，無(wú)依靠了。
與書(shū)同行作文10
我走在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的成長(cháng)之路上，而書(shū)，一路陪伴在我左右。我愛(ài)看的書(shū)很多，有科幻故事、童話(huà)、歷史故事、小說(shuō)、科學(xué)雜志等等。書(shū)使我受益良多，有的告訴我人生的哲理；有的教給我豐富的知識；有的使我的心靈更加美好。
書(shū)是我的好老師。記得有一天，我津津有味地讀著(zhù)一本《第二課堂》。翻看到有一頁(yè)的內容是“抓住不變量”的解題方法。我一看，那道題是比我高一個(gè)年級的奧數題，我想自己的數學(xué)比較好，可以去挑戰一下。結果，老半天都沒(méi)有思路，最后只好去翻看解析，原來(lái)關(guān)鍵是要抓住不變的量。我直拍自個(gè)兒腦門(mén)，怎么就沒(méi)想到呢。轉念又想，收獲了一種解題方法，還不錯噢。期中考試到了，數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)，我?jiàn)^筆疾書(shū)，不一會(huì )兒，發(fā)現了一道應用題跟上次在《第二課堂》上看到的差不多，就用抓不變量的方法試試，沒(méi)想到真做了出來(lái)。我把結果代入進(jìn)題目，太好了！是對的！后來(lái)，老師分析試卷時(shí)，說(shuō)這道題難度大，做對的沒(méi)有幾個(gè)。嘗到了甜頭，從此我更愛(ài)看書(shū)了。
我特別喜歡看《圖說(shuō)中國歷史》和《國學(xué)知識》這兩本書(shū)。從書(shū)中，我了解到許多有趣的歷史故事，所以課堂上老師提到一個(gè)歷史故事時(shí)，我總能口若懸河地把它講出來(lái)。上學(xué)期的一節語(yǔ)文課上，胡老師教我們一些魯迅的名言，當她問(wèn)我們知不知道“橫眉冷對千夫指”中“千夫指”的'來(lái)源時(shí)，我就回答道，這是起源于漢哀帝斷袖的故事……老師的贊許，讓我又一次覺(jué)得讀書(shū)是一件快樂(lè )的事情。
書(shū)是我們的良師，更是一位益友，它總給我們帶來(lái)愉悅。我每次犯了錯的時(shí)候都會(huì )把自己關(guān)到房間里看書(shū)，不管曾經(jīng)看過(guò)多少遍，我都能讀得津津有味，因為它們能安慰我，讓我的心緒平靜下來(lái)，反省自己的不足。
與書(shū)同行，其樂(lè )無(wú)窮。好讀書(shū)，讀好書(shū)，一定能讓我們終生受益。
與書(shū)同行作文11
古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！倍艺J為“書(shū)中自有修身術(shù)，書(shū)中自有勵志石�！睍�(shū)是一把鑰匙，打開(kāi)知識的大門(mén)；書(shū)是一粒種子，染綠荒漠的心靈；書(shū)是遠航的指南，引我們駛向理想的彼岸。
從呱呱墜地開(kāi)始，我們便同語(yǔ)言打交道，這也為讀書(shū)奠定了良好的基礎。兩三歲時(shí)，父母便教我識字，教我寫(xiě)自己的名字，四五歲時(shí)，我便能背一百多首古詩(shī)。從那時(shí)起，書(shū)就像影子一樣，時(shí)刻與我相伴。
到了六七歲，大部分字我已認識。于是，我迷上了童話(huà)，讀起來(lái)就很難放下，就連吃飯，也要一邊讀一邊由爸爸或媽媽喂才行，晚上更是聽(tīng)不到童話(huà)就不睡覺(jué)。這樣，就經(jīng)常有童話(huà)中的人物進(jìn)入我的夢(mèng)鄉：我和白雪公主一起唱歌，七個(gè)小矮人為我們伴舞；我和灰姑娘一起參加舞會(huì )，一起面對她惡毒的后母；我還和丑小鴨一起在冰冷的河面上游泳，看著(zhù)它一天天變成美麗的白天鵝……童話(huà)的世界里有幸福，也有辛酸，但結局都是美好圓滿(mǎn)的，它帶給了我樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度。
三四年級時(shí)，我愛(ài)上了寓言故事，起初只是覺(jué)得有趣，但并不能真正理解其中的含義。還好有媽媽耐心的講解，漸漸地我不但能讀懂，還能從中悟出一些道理：《亡羊補牢》讓我懂得犯錯誤不要緊，重要的是及時(shí)改正�！妒刂甏谩纷屛叶貌灰戎�(zhù)天下掉“餡餅”，而要踏實(shí)肯干，用勞動(dòng)換取果實(shí)�！栋蚊缰L(cháng)》讓我懂得做事不要急于求成，而是要尊重事物發(fā)展的.客觀(guān)規律……
從小到大，我曾離開(kāi)過(guò)很多東西，但從未離開(kāi)過(guò)的就是書(shū)，書(shū)帶給我快樂(lè )，書(shū)教會(huì )我道理，書(shū)使我變得足夠的堅強。
書(shū)，是良師，更是益友，是我們一生都離不開(kāi)的滋養品。它使無(wú)味的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣，使無(wú)知的我們變得充實(shí)，它是生命的潤滑油，是生活的調味劑。
此生的我注定與書(shū)為伴，此世的我注定與書(shū)同行。
與書(shū)同行作文12
是我貪戀你的懷抱，是我貪戀你的呼吸，是我貪戀你身上讓人安心的味道……我在這里，把你叫做老師，然后把你放進(jìn)我的心里。
書(shū)，是你最熟為人知的名字，是大家都愛(ài)你的原因，是你千百年來(lái)哺育一代代人的身份。
你很早地來(lái)到我生命里，我看著(zhù)你的時(shí)候你對我笑，你咧著(zhù)大大的嘴說(shuō)：“你好！”你從不生氣，你只是在我犯錯的時(shí)候靜靜地不說(shuō)話(huà)。我想，這個(gè)老師人真好。
你很漂亮，初次見(jiàn)面的時(shí)候干凈的一塵不染，有挺拔的背脊，有含蓄的笑意，然后毫不保留地把你的所有都給我。
我不懂你你為什么愿意教我，而且耐心的一遍一遍都不說(shuō)累，那時(shí)候只有你說(shuō)我是個(gè)聰明地孩子。你會(huì )在床上給我講故事，講別人的故事，講過(guò)去的故事，講美麗的故事，講善與惡的故事……你用你的故事織成一個(gè)大大的懷抱，散發(fā)著(zhù)奶油冰淇淋的味道。我常想，小時(shí)候的我是不是曾經(jīng)睡在過(guò)月亮上。
有一天，你不讓我再生活在童話(huà)的世界里，我愛(ài)的城堡，磚石崩塌，就像睡美人的`故事里，仙女的魔法，公主睡著(zhù)了，時(shí)間停滯了，公主停在那一年，走不出時(shí)間了。第一次知道你的嚴肅，小時(shí)候以為沒(méi)有童話(huà)的話(huà)我會(huì )窒息，但是神奇的你是不是另有高見(jiàn)？科學(xué)的世界里，我也會(huì )變成一條自在的魚(yú)。你以煥然一新的姿態(tài)陪在我身邊，亮著(zhù)，發(fā)著(zhù)光，照亮了我眼前所有未知的黑暗。
七月的知了煩躁地叫著(zhù)，我的叛逆，是不是像雷雨那么猛烈？在我小小的世界里，我拒絕了所有人，忍受著(zhù)太陽(yáng)的炙烤，寒風(fēng)的侵襲，暴雨的沖刷，黑暗的腐蝕，但幸運的是，你在我一轉身就能看見(jiàn)的地方陪我，我不怕，你告訴我這一切只是個(gè)夢(mèng)，你告訴我困難只是一陣風(fēng)。
如今，我再也不想轉頭，因為，你就在我眼前。你是我專(zhuān)屬的最好的老師！
與書(shū)同行作文13
自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的益友，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，在我們的生活中是不可缺少的一部分。書(shū)可以給我們帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)知識，帶來(lái)很多人生的道理。在我的成長(cháng)過(guò)程中，書(shū)一直與我同行，教會(huì )我怎樣去面對生活，面對困難。
記得小時(shí)候就很喜歡看書(shū)，只不過(guò)那時(shí)候還不認得幾個(gè)字，所以讀的都是很幼稚的書(shū)。如今長(cháng)大了，懂得也越來(lái)越多了，讀的書(shū)也越來(lái)越多。有時(shí)生活中遇到了一些小問(wèn)題，在書(shū)中或許可以找到答案。在我們遇到困難和挫折時(shí)，書(shū)是最好的安慰，它可能比不上朋友那么貼心，但也可以給你足夠的安慰。
在假期的時(shí)候看過(guò)一本書(shū)，給我觸動(dòng)還蠻大的。書(shū)中講的是一個(gè)性格很好，很陽(yáng)光活潑的女孩，但是因為一場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍被撞掉了一只胳膊�？墒撬琅f能陽(yáng)光的面對，她知道自己的路還很長(cháng)很長(cháng)，她覺(jué)的自己還沒(méi)有享受完這世間的美好，她一定要堅強!她感動(dòng)了身邊的.好多人，別人親切地稱(chēng)她為“折翼的天使”，她每次都用微笑來(lái)面對所有人，因為她知道。必須堅強，只有堅強。
通過(guò)這篇文章我知道了許多道理，不論發(fā)生了什么事情，都不要放棄，因為我們還有更長(cháng)的路要走，不能半途而廢，因為陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，雖然人生中會(huì )有許多的挫折，但我們都不能放棄。因為人總是向前走的。
書(shū)讓我懂得了如此多的道理，讓我相信只要堅持努力，沒(méi)有什么過(guò)不去的坎，更何況，我們如今生活在這樣美好的社會(huì )中，又有什么不可以呢?
書(shū)與我同行，它一直陪伴著(zhù)我，不會(huì )離開(kāi)，我相信，在這位良師益友的幫助下，我會(huì )懂得的越來(lái)越多，加油!有一句話(huà)叫做，一切皆有可能!
I think I can!
與書(shū)同行作文14
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯，一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪呀！在讀書(shū)中，我們學(xué)到了許多的知識，開(kāi)拓了我們的視野，豐富了我們的知識，帶領(lǐng)我們暢游知識的海洋，書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔，它給我們指出了一條光明的知識大道，使我們直通遠方。
在書(shū)中，每一個(gè)平凡的故事都折射出智慧的光芒。每一段平淡的生活都濃縮了成長(cháng)的片段，每一位樸實(shí)的人物都展示了存在的真諦，在醉人的書(shū)香中感悟吧，感悟人生百態(tài)，點(diǎn)亮生命的希望。
在書(shū)中，我們感受到了魯濱孫那種樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，他雖然流浪在荒無(wú)人煙的島嶼上，但是他不放棄，因為他要活出希望，他對生活的那種樂(lè )觀(guān)態(tài)度，使他學(xué)會(huì )了如何在野外生存，幾十年后，他返回了自己的國家，經(jīng)營(yíng)起了商業(yè)，我從他的身上學(xué)到了多少知識啊，他那種堅定的信念以及他的那種精神值得我們學(xué)習，這使我們真的受益匪淺啊，是啊，書(shū)不僅是生活，而且是現在，過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉。
在書(shū)中我們與那些梁山好漢相識，他們那種劫富濟貧，為人民著(zhù)想的精神，值得我們學(xué)習。在書(shū)中，我們與陶淵明相遇，他那種不慕榮利的良好品質(zhì)和他那種不為求官做文章的精神，實(shí)在讓人敬佩，他潔身自好，不戚戚于貧賤，不汲汲與富貴，他的.這種優(yōu)質(zhì)，值得我們當今人去學(xué)習，以他為榜樣。
我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上，我貪婪的讀著(zhù)，與主人公感同身受，人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)了空氣一樣不能生活。書(shū)是我們生活當中不可缺少的一部分。
正如歌德所說(shuō)：讀一本好書(shū)，就是和一位品德高尚的人談話(huà)。讀好書(shū)，就像沐浴在溫暖的春分里，使我們心曠神怡；讀好書(shū)，就想找到了快樂(lè )的源泉，使我們領(lǐng)悟到快樂(lè )的真諦；讀好書(shū)，就像結交了良師益友，使我們受益匪淺；
讀一本好書(shū)，正如進(jìn)入仙境，芳草鮮美，落英繽紛啊。
與書(shū)同行作文15
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是人一生最寶貴的財富，魯迅先生一生都沒(méi)有離開(kāi)書(shū)，所以我們青少年更不能離開(kāi)書(shū)。
讀一本好書(shū)，就像和一位名人對話(huà)。如果你與朋友們閑談，那為什么不和名人一起談?wù)撃�？�?shū)是我們最好的朋友，我早在二、三歲讀兒童繪本；三、四歲讀兒童故事；五、六歲便開(kāi)始讀文言文《圍爐夜話(huà)》等書(shū)籍；七、八歲開(kāi)始讀名著(zhù)。我早在上初中之前大約讀了許多名著(zhù)、小說(shuō)等類(lèi)型的書(shū)籍。所以可以看出，人的一生都離不開(kāi)書(shū)籍。
書(shū)中記錄了許多文章。讀的書(shū)越來(lái)越多，會(huì )讓自己更加淵博，在每一本書(shū)中，我們都會(huì )得到新的`感受和意義或體會(huì )。
書(shū)中不僅記錄了許多文章也還記錄了有才華人的一生：如鬼谷子�？鬃拥热说难孕幸脖挥涗浽跁�(shū)中被后人銘記�！八臅�(shū)五經(jīng)”在古代是兒童的必備書(shū)目之一，作為現代青少年，也不能落后。我們要把“四書(shū)五經(jīng)”每一本都透徹理解。尤其是《詩(shī)經(jīng)》中的大約三百首詩(shī)。無(wú)論是現在還是將來(lái)，用處都很大。
讀書(shū)還可以體現出人的內涵和修養。讀的書(shū)越多、越好，我們就會(huì )發(fā)現自己做事總獨出新裁，與眾不同，自己比別人多了一種氣質(zhì)。書(shū)中的內涵中包括許多內在的意義，如果真的領(lǐng)悟了，那么無(wú)論在你以后的生活還是學(xué)習中，你都會(huì )仔細考慮每一個(gè)細節，每一個(gè)點(diǎn)都不會(huì )放過(guò)。一般喜歡讀書(shū)的人語(yǔ)文成績(jì)都很好，所以讀書(shū)還可以提高我們的理解能力，讓我們語(yǔ)文成績(jì)提高。
書(shū)像一塊面包，給予饑餓的心靈上心靈的滿(mǎn)足。書(shū)像一口清泉，給干渴的人們送去滋潤心靈的甘泉。書(shū)像一個(gè)指明燈，讓脫離生活軌跡的人們重新步入正軌�？偠灾�，書(shū)是我們的一部分。我們都要讓書(shū)伴同我們的成長(cháng)�！皶�(shū)中自有黃金屋”我們都要多讀書(shū)，讀好書(shū)，爭做書(shū)的主人。
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