我的舞臺作文實(shí)用14篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我的舞臺作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我的舞臺作文 篇1

　　今天，又有一節體育課。

　　身體瘦小的我，不適合運動(dòng)。而且我學(xué)習了將近一天，亦有些疲憊，于是便坐在樹(shù)下休息。這里也許不是我發(fā)光發(fā)亮的地方。

　　陽(yáng)光明媚，湛藍的天空中萬(wàn)里無(wú)云。我心想，這樣美好的天氣，還是到處走走吧。于是我便在操場(chǎng)上漫步。

　　我走至一處正打著(zhù)籃球的同學(xué)們那兒，就坐下來(lái)看著(zhù)他們打球。那比賽很精彩，激動(dòng)人心。中場(chǎng)休息時(shí)，有位同學(xué)看到了我。便擺著(zhù)手臂，招呼著(zhù)我一起打。我心想：“不行，我害怕，我擔心我打不好，還讓別人受傷�！庇谑�，我搖了搖頭�！皝�(lái)試試吧！”那位同學(xué)流露出一種懇求的眼神，希望我答應。我又想了想：“不行，我已疲憊，沒(méi)有力量打球了！”我便又拒絕了。這時(shí)，只見(jiàn)那位同學(xué)，直接抓住了我的手，拉我往球場(chǎng)奔去，途中還說(shuō)：“男孩子不打籃球不是好漢�！甭�(tīng)了他的回答，我覺(jué)得籃球挺好玩的，腳便不由自主地跟著(zhù)他的步伐。

　　我被分進(jìn)了一組高個(gè)子的隊伍中，我又擔心起來(lái)怕拖他們后腿。那位同學(xué)拍拍我的肩，鼓勵我：“相信自己！”我頓時(shí)信心倍增。

　　比賽開(kāi)始，剛開(kāi)始我一直沒(méi)有進(jìn)球，就算我拿到了球，我也進(jìn)不了。中場(chǎng)休息時(shí)，我有些難過(guò)，我太矮了，球技也不好。鼻子酸酸的，眼眶中已有些支離破碎的東西快要溢出來(lái)。但我想起那位同學(xué)說(shuō)的話(huà)，我便重新找回信心。

　　比賽繼續，拿到球的我運著(zhù)球一直跑，想沖破阻攔，但沒(méi)法，我一個(gè)高傳球傳給了靠籃球筐最近的'同學(xué)，他接到球后一轉身將球投進(jìn)籃球筐，我頓時(shí)嘗到了進(jìn)球的甜味。

　　我第二次拿到球時(shí)，正好站在籃球筐旁邊，兩分線(xiàn)以外處。球筐底下有人守著(zhù)，我無(wú)法過(guò)去，所以我用適當的力量，跳起來(lái)，投了一個(gè)球，但我被防守的人給撲倒了，我在當時(shí)一瞬間想：“沒(méi)想到最后受傷的是我�！蔽业乖诹说厣�，那位朋友和隊友們過(guò)來(lái)為我歡呼，“難道我進(jìn)球了？”我自問(wèn)自答。我問(wèn)隊友，果真進(jìn)球了�！巴�！”我開(kāi)心地大叫一聲，我居然能在籃球比賽中進(jìn)球，而且是快倒在地上的一瞬間投進(jìn)了球，真的不可思議！我很激動(dòng)！此時(shí)，我的心情就如那湛藍的天和明媚的陽(yáng)光，很晴朗。

　　沒(méi)想到，這里一一籃球場(chǎng)，也是我的舞臺呀！

　　我的舞臺作文 篇2

　　總有一天，我會(huì )站在屬于自己的舞臺上。

　　——題記

　　往事不堪回首，曾經(jīng)的我是一個(gè)懦弱無(wú)能的小女孩，但是一個(gè)人一句話(huà)卻改變了我。

　　我在班里沒(méi)有朋友，雖然學(xué)習還不錯，但是上課總是不敢大聲的回答問(wèn)題，慢慢的我成了班里一個(gè)可有可無(wú)的人，這讓我產(chǎn)生了深深的自卑。老師為此感到非常的著(zhù)急，三番兩次的找我談話(huà)，但是效果顯然不明顯。

　　這一次班里競選班干部，我內心很清楚，這是突破自我的'最好機會(huì )。當我鼓起勇氣站在講臺上時(shí)，原本準備好的臺詞卻一掃而光，大腦一片空白。面對同學(xué)們的疑惑和竊竊私語(yǔ)，我束手無(wú)措，臉紅心跳，腿也跟著(zhù)顫抖。各種思緒都在我的心里匯聚，最后在老師無(wú)奈的目光下灰溜溜的走下了講臺，我失敗了……

　　回到家中，媽媽似乎看出了什么，她把我拉進(jìn)房間，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“孩子要學(xué)會(huì )欣賞自己，你才會(huì )擁有屬于自己的舞臺，勇敢的去吧！”眼淚無(wú)聲的落下，媽媽的話(huà)久久徘徊在我的腦海中。

　　次日老師給了我一個(gè)艱巨的任務(wù)——講課�！安�，老師，我不行……”我極力的表示反對，但老師卻搖了搖頭，語(yǔ)氣不容置疑：“不行，就你了！”我眼看反對無(wú)效，心里更是七上八下，著(zhù)急的不行。

　　上課鈴聲響了，我忐忑不安的走上講臺。面對同學(xué)們的目光，我不敢抬頭，語(yǔ)氣慌亂：“同……同學(xué)……們……”“哈哈哈……”全班哄堂大笑，我的臉更紅了，腿也在抖。我以前我看到老師鼓勵的目光，又想起媽媽的話(huà)。我鼓足了勇氣，抬起頭來(lái)：“同學(xué)們，這節課我們來(lái)學(xué)習……”我滔滔不絕的講著(zhù)，同時(shí)也深深的明白：我終于戰勝了自卑，走向屬于自己的舞臺！“這節課我們就上到這里，如果有疑問(wèn)或者意見(jiàn)，歡迎大家賜教！下課！”“啪啪……”教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我看向大家的眼睛，那里面多了一種叫欽佩的東西。

　　從此以后我不再自卑，反而成了班里的積極分子�？吹浆F在的我，誰(shuí)還能想到以前那個(gè)，自卑到極點(diǎn)的女生呢？

　　人生的舞臺無(wú)處不在，只要學(xué)會(huì )欣賞自己，你，也會(huì )找到屬于自己的舞臺！

　　我的舞臺作文 篇3

　　在中學(xué)這個(gè)美麗而有豐富的校園舞臺在小學(xué)時(shí)就已經(jīng)充斥著(zhù)我那好奇的心。我常常在想到底我的中學(xué)舞臺到底會(huì )是怎么樣的呢?一連串的巧合使我來(lái)到了XX學(xué)校。

　　在這個(gè)舞臺上，我開(kāi)始了人生的拼搏。

　　我們班是電腦實(shí)驗班，初一的時(shí)候，電腦便成了我展示的舞臺。在我們學(xué)校擁有全國一流的信息技術(shù)工具和一流的老師，在老師的精心培育下，我在電腦方面有了很大提升和飛躍。并在老師的指導下我開(kāi)始慢慢適應初中的'生活。我開(kāi)始融入這個(gè)集體，并在其中做出努力。

　　在眾多學(xué)校當中我校信息交流是最好的。在我們學(xué)校的校園網(wǎng)上的WEB QUESTION是其中的一個(gè)亮點(diǎn)。我們有很多的交流課都在那里完成。而且我可以把不懂的問(wèn)題發(fā)到上面，然后會(huì )有老師解答，這樣，我不在學(xué)校，但又遇到學(xué)習上的困難，也可以隨時(shí)向老師請教了。學(xué)校也注重學(xué)生自己特點(diǎn)的展示。老師推薦和鼓勵我們使用BLOG的交流平臺。而 我自己也在這個(gè)平臺上興建了一個(gè)自己的網(wǎng)頁(yè)。將我的學(xué)習心得，和一些見(jiàn)聞都放在到了上面。信息化是現代化的重要環(huán)節，在這里我開(kāi)始得到了充分的鍛煉。

　　我校最大的一個(gè)特點(diǎn)就是學(xué)校組織的各種活動(dòng)多。每個(gè)月會(huì )有一、兩個(gè)活動(dòng)，這給了我一個(gè)個(gè)很好的機會(huì )去鍛煉�；顒�(dòng)的覆蓋面很廣，從文化藝術(shù)，到學(xué)科競賽、體育比賽、各種專(zhuān)題活動(dòng)，活動(dòng)類(lèi)型可謂應有盡有。在這些比賽和活動(dòng)中，我充分展示了自己的特長(cháng)、本領(lǐng)，使自己在各方面都得到了發(fā)展和培養。一次次的磨煉，我的心理素質(zhì)得到了提高，膽量大了。以前的我，在大庭廣眾面前說(shuō)一、兩句話(huà)都會(huì )臉紅，心跳得厲害，腳也會(huì )抖。但經(jīng)過(guò)了這些活動(dòng)的洗禮，讓我樹(shù)立了很強的自信心，對于自己我有了很大的肯定，以前總會(huì )覺(jué)得那些什么表演啊，演講啊，都是別人的專(zhuān)利�，F在我也可以做到了，而且還越做越好。

　　在這個(gè)大舞臺上我越跑越起勁，我開(kāi)始成為其中突出的一個(gè)。成績(jì)的取得，離不開(kāi)學(xué)校這個(gè)大舞臺。多方的鍛煉，是我的學(xué)習成績(jì)大幅度提升，入學(xué)時(shí)我在年級排隊70名左右，現在我進(jìn)入了年級前10名。

　　今天，我因我們學(xué)校而自豪，這里有讓我充分發(fā)展的空間;明天，學(xué)校會(huì )因我而驕傲，因為這里是我的舞臺!

　　我的舞臺作文 篇4

　　在人生的成長(cháng)過(guò)程中，每個(gè)人都有自己的階段。在這個(gè)舞臺上，我們應該盡情展示我們的才華和技能，讓我們發(fā)揚光大。我也是從學(xué)習中學(xué)到的。

　　俗話(huà)說(shuō)，我生來(lái)就是有用的。我也不例外。從小學(xué)五年級開(kāi)始，我們班主任就說(shuō)我很有才華，管理和分配能力都很好，所以讓我做一名副班長(cháng)兼衛生專(zhuān)員，幫助班長(cháng)管理好班級，和他一起提高班級衛生。

　　所以每天苦思冥想，終于以得罪人的方式改善了我們班的衛生，讓最后一個(gè)變成了第一個(gè)，老師很高興。她全班都夸我，叫我下課去辦公室找他。下課后，我很害怕，走了進(jìn)去。我以為他是想說(shuō)我學(xué)習不好，罵我。誰(shuí)知道呢？

　　我進(jìn)去了，她夸了我一會(huì )兒，然后班主任問(wèn)我衛生是怎么做到的，我說(shuō)：“同學(xué)往地上扔垃圾，不是他。這個(gè)道理大家都懂。我就從這一點(diǎn)說(shuō)起。如果誰(shuí)的座位下有垃圾，就讓他掃地一個(gè)星期。如果他們不喜歡工作和勞動(dòng)，他們就不會(huì )扔垃圾，所以教室是干凈的。我就是用這個(gè)方法�！崩蠋煂ξ艺f(shuō)：“你真是個(gè)人才�！蔽覍�老師說(shuō)：“這是我的舞臺，我要盡情展示�！崩蠋煂δ阏f(shuō)：“繼續努力�！�

　　我聽(tīng)了老師的指導，讓這個(gè)班變得更好。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我最好的.朋友和同學(xué)都走了，他們也不喜歡和我玩，不喜歡和我說(shuō)話(huà)。從此，我變得孤獨。他們不聽(tīng)我的。下課后，他們把垃圾扔在地上，沒(méi)人打掃。他們都跑下樓去玩。只有我自己默默地掃地，地上的垃圾迅速堆積成山。這里根本不是學(xué)習的地方，是垃圾場(chǎng)。

　　老師讓我改卷子，到教室來(lái)接我。當我看到我在掃地時(shí)，沒(méi)有人幫我。老師馬上開(kāi)始幫我，問(wèn)我怎么回事。我把發(fā)生的事情告訴了老師，并告訴老師我不想做。

　　老師對我說(shuō)：“你不能因為一些挫折和困難就放棄自己的天賦和技能。這是你的舞臺。學(xué)生可以用這種態(tài)度對待你。說(shuō)明你的能力比他們任何一個(gè)都強。這是你的優(yōu)勢。另外，你之前說(shuō)這是你的舞臺，現在你要放棄了�，F在如果你努力，我會(huì )幫助你。如果你放棄了，說(shuō)明我錯了�！�

　　然后我仔細想了想，走到班主任面前說(shuō)：“我堅持永不放棄我的舞臺�！蹦枪澱n，老師批評了我們每個(gè)人，讓我們每個(gè)人反思自己。

　　從這次事件中，我們了解到，即使遇到挫折和困難，我們也不應該放棄自己的天賦和技能，因為這也是我的舞臺，讓我學(xué)會(huì )堅強和自信而不逃避。

　　我的舞臺作文 篇5

　　正是那絢麗的舞臺，給了演員機會(huì )，得以向觀(guān)眾展示他的美麗。而我屬于我的絢麗舞臺，則是我的家，我的家人，他們塑造了現在這樣美麗的我。

　　我美麗，因為我與文明同行。

　　也許，大大咧咧的你永遠也不會(huì )在意一個(gè)淡淡的微笑，一句輕輕的“謝謝”，但它卻在無(wú)形中成為你文明的標尺，判定你美麗與否。

　　每天清晨，伴著(zhù)清脆的鳥(niǎo)鳴，我總是為馬路邊正辛勤工作的清潔工送上一句暖暖的問(wèn)候“早上好！您辛苦了�！弊鞔鹞业碾m是一句普通的'“不客氣”但我心中卻異常歡暢。

　　每天中午，我仍舊用一句“謝謝！您辛苦了！”來(lái)報答食堂師傅盛湯之舉。

　　晚自習回家，遇到值班的門(mén)衛，我又是一句“晚上好！您辛苦了”企圖減輕他一日的疲勞……

　　這一句句平凡而簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)傳遞著(zhù)濃濃真情，展示著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)文明。

　　而這份文明則是我的家，我的家人給與我的，為我造就了文明禮儀的美麗。

　　我美麗，因為我和正義結伴。

　　所謂“爭強之心，人皆有之”，但我一直堅決用正當方式取勝，所以，在同桌被好勝心占據心靈，決定出賣(mài)誠信時(shí)，我一句“君子愛(ài)財，取之有道”為迷惘中的同桌洗滌了心靈，重又找回了寶貴的誠信。

　　而這份正義則是我的家，我的家人賜予我的，為我錘煉了正義公平的美麗。

　　我美麗，因為我隨理解成長(cháng)。

　　無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我的待人之心重千金。我總是先考慮別人的感受，并設身處地，企圖為其分擔憂(yōu)愁，為他減去半分煩惱。

　　在安因考試失利而沉悶，而沮喪，而哭泣時(shí)，我的理解，我的安慰，我的鼓勵，給了她勇氣，給了她信心，給了她希望，給李她抬起頭，微笑面對生活的力量！

　　而這份理解，是我的家，我的家人賦予我的，為我增添了理解寬容的美麗

　　我之所以美麗，是因為那“絢麗的舞臺”，那在潛移默化中為我造就文明的“舞臺”，那在言行舉止上為我錘煉正義的“舞臺”，那在點(diǎn)點(diǎn)滴滴里為我增添理解的“舞臺”……

　　“臺上三分鐘，臺下十年功”，在今后的日子里，我會(huì )倍加努力，爭取在那“絢麗的舞臺”上展示出更美麗的自己！

　　我的舞臺作文 篇6

　　每個(gè)人，對于舞臺的定于不一定相同。舞臺，不一定是想人們表演才藝的地方。哪怕你生如蜉蝣，你同樣能活得蕩氣回腸。哪怕你命若微草，你同樣有自己的舞臺。

　　那是凋零的季節。天空染上了一層黃暈的燈光，徐徐秋風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，零星的落葉從樹(shù)上飄下，交織成一首動(dòng)聽(tīng)的曲子。黃昏時(shí)分。我穿著(zhù)創(chuàng )文的志愿服，與其他志愿者拉開(kāi)了舞臺的帷幕。綠燈亮了，一位男生騎著(zhù)自行車(chē)在斑馬線(xiàn)上橫沖直撞，好大的膽子，不能姑息。我立即沖上前，吹響了口哨，示意他推車(chē)過(guò)。他滿(mǎn)不在乎地掃了我一眼，若無(wú)其事地繼續騎著(zhù)。我頓時(shí)氣得火冒三丈，怎么違反交通規則的人能如此理直氣壯呢？

　　我努力抑制住自己的情緒。我大力把住他的車(chē)頭：“同學(xué)，請下車(chē)�！彼麩o(wú)可奈何地低下頭，下車(chē)推著(zhù)車(chē)子過(guò)了。首戰告捷！晚風(fēng)輕輕地拂過(guò)臉頰，送來(lái)了思思愜意。道路兩旁的燈光似乎也柔和了許多，照得樹(shù)木映映生輝。余暉的彩霞給大地籠上了一層薄紗，若隱若現，晚歸的鳥(niǎo)兒成群結隊地飛過(guò)，送來(lái)聲聲歡樂(lè )。

　　這時(shí)，轉紅燈了。我身后的一位阿姨正急匆匆地想跑過(guò)去，我見(jiàn)狀，忙拉住她：“阿姨，紅燈了，很危險，請別過(guò)去，再等等吧�！彼�抬起頭，不好意思地笑了笑，便停住了步伐。此時(shí)的十字路口，仿佛已成為了我的舞臺，我向人們普及著(zhù)交通規則，阻止也勸導著(zhù)違規的人們，這個(gè)舞臺，變得流光溢彩。

　　余暉的舞臺中，不只有我。落木蕭蕭的`下著(zhù)，在不為人所知時(shí)悄然結束自己的一生，同許多人一樣，無(wú)聲無(wú)息地付出著(zhù)。不知揮灑了多少汗水，也不知受了多少人的冷眼，沒(méi)有掌聲，沒(méi)有喝彩，沒(méi)有鮮花的舞臺。盡管沒(méi)有多少人在乎，但我從不后悔。

　　最后的一抹殘陽(yáng)也已消逝，夜幕漸漸織上天空。不遠處的高樓大廈里，家家戶(hù)戶(hù)燈火通明。車(chē)子依然川流不息，行人也依然絡(luò )繹不絕。我的身影在這大千世界中，其實(shí)也很渺小。但沒(méi)關(guān)系，我依然會(huì )在我的舞臺上，發(fā)光發(fā)亮。

　　“心有多大，舞臺就有多大�！蔽沂冀K會(huì )本著(zhù)初心，一直向前走。哪怕在謝幕時(shí)，沒(méi)有過(guò)多華麗的詞藻點(diǎn)綴演說(shuō)又如何？心若向陽(yáng)，無(wú)謂悲傷。

　　萬(wàn)物中，最喜歡的是落紅，只因它的舞臺最美。愿余生，我能如落紅般，在舞臺開(kāi)幕時(shí)，毫無(wú)保留，在舞臺謝幕時(shí)，毫無(wú)怨言。

　　我的舞臺作文 篇7

　　夏蟬長(cháng)鳴，風(fēng)里摻雜著(zhù)濕熱，耀目的陽(yáng)光射進(jìn)窗戶(hù)，照到正在琴弦上飛舞的我的手指上。

　　很早就有學(xué)一門(mén)樂(lè )器的心愿了。小時(shí)候，每每看到別人在舞臺上輕駕就熟地演奏著(zhù)樂(lè )器，優(yōu)美的樂(lè )聲從中傾瀉而出，心里便總要羨慕一番，而舞臺總歸是別人的。于是在這個(gè)夏天，我學(xué)了吉他。

　　木制的琴身，光滑的琴柄，柔美的曲線(xiàn)，六根蘊藏著(zhù)力量的金屬的弦，輕輕一撥，天籟之音如流水般傾瀉而出。在見(jiàn)到它第一眼時(shí)，我的手指激動(dòng)到不能伸直。

　　“既然決定要學(xué)，那就不能放棄！”爸爸的眸子里也藏著(zhù)難以抑制的欣喜與激動(dòng)，我更是從他的'目光中讀出了殷切的期盼。

　　終于……我也可以演奏樂(lè )器了嗎？

　　我很認真地點(diǎn)點(diǎn)頭，顫抖著(zhù)，從他手里接過(guò)了吉他。一陣電擊般的戰栗從我的指尖傳來(lái)，我緊抿嘴唇，試圖拉下那正向上翹起的嘴角。

　　“咚——嗞——”一聲很刺耳的金屬摩擦音從我顫動(dòng)的指尖傳來(lái)。我一愣，腦里回響著(zhù)在他人演奏時(shí)所聽(tīng)到的圓潤的吉他音，又不可置信地接連撥動(dòng)琴弦，于是那類(lèi)似于鋸木頭的聲響便在我的房間里此起彼伏，空屋傳響。我試著(zhù)彈了一首《小星星》，更是不堪入耳，音符支離破碎，曲調怪異，還有嗞喇聲不斷摻入，在音符停頓間，我似乎聽(tīng)到了鄰居家小孩子的哭鬧聲。

　　為什么？為什么和舞臺上的他們彈奏得完全不一樣？已經(jīng)練習整整一周了！我心中蒙上一片陰云，放下了吉他，關(guān)上了窗戶(hù)，也許我永遠登不上小提琴的舞臺了。

　　還繼續嗎？在一剎那間，我想到了放棄。手指在不受控制地抽搐著(zhù)。我想到了在欣賞他人表演時(shí)我傾羨的目光，舞臺上的鎂光燈，白得耀眼；我想到了爸爸那飽含著(zhù)期盼與激動(dòng)的話(huà)語(yǔ)，那么響。繼續練下去！我不甘被這小小的困難打敗，不甘就此服輸，我重新抱起了在一旁安靜躺著(zhù)的吉他。

　　酷暑之日，我在房間里揮汗如雨；手指腫痛，我仍不停我的演奏之音。清晨，我翻動(dòng)晦澀難懂的樂(lè )理書(shū)；傍晚，我撥動(dòng)堅硬割手的吉他弦。音階練習成了我的每日必備，一遍又一遍地和弦是我的休息方式。漸漸地，雜音消失，手指尖從弦上滑過(guò)，優(yōu)美的音樂(lè )從琴弦上流淌出來(lái)，手指跳躍在品格間，音調高低隨心而動(dòng)。

　　終于，我學(xué)會(huì )了大大小小近十首曲子，這中間雖有自我迷茫，雖有和弦帶來(lái)的手指劇痛，但我終究堅持了下來(lái)。我的彈奏也能讓人駐足片刻，發(fā)出嘖嘖的贊嘆之音，而我也總算可以抱著(zhù)一把木吉他，坐在窗邊淺吟低唱了。

　　這個(gè)夏天，我學(xué)會(huì )了彈奏吉他。笑對朝陽(yáng)，這里也是我的舞臺。

　　我的舞臺作文 篇8

　　家中一直是書(shū)香飄逸的，爸爸媽媽從小就讓我學(xué)習各類(lèi)興趣愛(ài)好，培訓讀書(shū)的習慣，一次偶然的機遇讓我接觸到了國畫(huà)，從此我找到了那個(gè)閃亮的舞臺。

　　一年級時(shí)，我去到爸爸的辦公室，一張大桌子上面架著(zhù)毛筆與顏料，一張色彩豐富的畫(huà)吸引了我，我便吵著(zhù)要學(xué)。

　　我來(lái)到了徐老師的班，當時(shí)班里最小的就是我。拿著(zhù)一只毛筆蘸了蘸墨水，老師告訴我先學(xué)會(huì )畫(huà)棋格，老師每一條線(xiàn)都十分筆直，而我的卻歪歪扭扭的像一團毛線(xiàn)。老師手把手地教，我認認真真地聽(tīng)、學(xué)，用了兩節課便掌握了國畫(huà)的基本功。

　　我一直老老實(shí)實(shí)地畫(huà)著(zhù)，可是我就是靜不下來(lái)，在老師教的竹子上加了自己的色彩，老師看了覺(jué)得很棒，說(shuō)“不錯，你要走你自己的路，不要去模仿別人，不要藏著(zhù)掖著(zhù)，要敢于將你的想法表現到你的.畫(huà)中”。

　　這句話(huà)一直記在我心中，直到我學(xué)了畫(huà)木棉花，終于我站到了舞臺的中央！

　　木棉花，同火焰般紅、如玫瑰般可人、如水仙般旺盛，象征著(zhù)親情、愛(ài)情、友情，而我將它更完美地表現出來(lái)。

　　我對色彩的敏感度是很強，把握恰到好處，一筆三色的木棉花很適合我，我在顏色上稍微創(chuàng )新了一下，把紅顯得更歡快、活潑。細心地描繪每一朵花絲，十分恰當，不偏不倚，符合散點(diǎn)構圖法，自己創(chuàng )意新穎，在廣東大鰲的百年木棉樹(shù)是我見(jiàn)過(guò)的，偶然一只小舟劃過(guò)，兩位打漁老人在一望無(wú)際的水中劃行，水面泛起層層波瀾。

　　畫(huà)完成了，樹(shù)枝有力，花兒活潑，水波粼粼。我提“南粵邊疆木棉花”幾個(gè)字在紙側。師哥師姐們都贊揚，老師十分欣賞。

　　我把畫(huà)拿去學(xué)校的畫(huà)展決定碰碰運氣，仿佛如畫(huà)中那只小舟一樣順利，我的畫(huà)印在了宣傳冊上，放在展廳中間，我向來(lái)觀(guān)畫(huà)的人介紹。一位老師便與我說(shuō)“我省有一個(gè)畫(huà)畫(huà)比賽，我想讓你跟我一起參賽�！蹦鞘俏覀儗W(xué)校美術(shù)科組組長(cháng)，我答應后，便于父母老師商議，三天后，交了作品，取得了省書(shū)法繪畫(huà)二等獎。

　　人生的路雖然很漫長(cháng)，但是重要的只有幾步，特別是在年輕的時(shí)候。人生的舞臺雖然很多，但是精彩的只有幾個(gè)畫(huà)面，特別是在你感興趣，你熱愛(ài)的時(shí)候。

　　我的舞臺作文 篇9

　　教師在人們眼里可能算不上什么舞臺。但這里在我的眼里是最大的舞臺。

　　星期三，在同學(xué)們的吵鬧聲老師慢慢慢步走了進(jìn)來(lái)，老師用手拍了兩下同學(xué)們立刻靜了起來(lái)�！靶瞧谒南挛缥覀円�在全班舉行一個(gè)演講，請同學(xué)們推薦一下�！崩蠋煖睾偷恼f(shuō)。頓時(shí)，全班像蜜蜂一樣的嗡了起來(lái)比菜市場(chǎng)還要熱鬧�！摆w剛我們選趙剛�！蔽鬟叺耐瑢W(xué)喊到。我有些盲目用手掐了臉一下，“��！好痛！”我沒(méi)做夢(mèng)這是真的老師堅定的喊了一句：“好，就趙剛吧，你下去準備一下�！�

　　我并沒(méi)有因被推選為演講者而感到慶幸反而更有些心情復雜�！拔议L(cháng)這么大還沒(méi)有上過(guò)一次舞臺今天給我來(lái)這么大個(gè)的驚喜，有點(diǎn)兒接受不了��！”我在心里念叨著(zhù)。心里對那個(gè)推選我的人感到厭惡是誰(shuí)那么這么壞，那么多好學(xué)生不選，選我個(gè)壞學(xué)生。

　　我回到家帶著(zhù)這個(gè)沉重的壓力走到房間。媽媽見(jiàn)我這個(gè)表情對我說(shuō)：“你整天嬉皮笑臉一副自由自在的樣子，怎么今天有些悶悶不樂(lè )，難道遇見(jiàn)妖魔鬼怪了？”“我們班同學(xué)推選我當這一次的演講者，你也知道我從來(lái)都沒(méi)有上過(guò)舞臺，今天給我來(lái)這么大的壓力我能高興嗎？”我雙手捂著(zhù)臉委屈的說(shuō)道。媽媽不僅沒(méi)有安慰我還笑著(zhù)說(shuō)：“我還以為怎么了不就是一次演講，至于那么難過(guò)嗎？”我沒(méi)有回答媽媽躺在床上睡著(zhù)了。

　　到了第二天下午，我的情緒有些激動(dòng)，心臟好像快跳到嗓子眼兒上面了。我有些擔心我沒(méi)有做那么多的準備，只是按照平時(shí)在電視上看的主持人演講為例子去做。

　　我拿著(zhù)稿頭低著(zhù)走到講臺中間，隨后我抬起頭臉上露出微笑并向同學(xué)們，鞠了個(gè)躬開(kāi)始演講：“親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的'老師大家好今天由我為大家主持本次演講……”演講完然后同學(xué)們?yōu)槲夜钠鹆苏�。我胸有成竹地回到座位上想�?地方雖小，但也是我的舞臺是我人生中第一次的舞臺。我看過(guò)一個(gè)視頻有個(gè)人說(shuō)過(guò)：“人生的舞臺不到謝幕的時(shí)候你永遠不知道后面有多精彩�！闭�是這句話(huà)激勵著(zhù)我走向人生的第一次舞臺。

　　不管在哪里演講都要把這個(gè)地方看成一個(gè)舞臺，舞臺不論小還是大重要的是精彩。

　　這一次的演講使我受益深淺，我也明白了舞臺后的精彩。

　　教室這個(gè)地方是我人生中第一次的舞臺，我會(huì )更加珍惜每一個(gè)舞臺的演講。

　　我的舞臺作文 篇10

　　我一向是害怕舞臺的。

　　熾熱的燈光下手心里黏乎乎的感覺(jué)，沉沉的穹頂下舌頭上的干燥苦澀……我不敢想象。舞臺在我心中如一把陳年銹蝕的鎖，打不開(kāi)。它似乎成了我緊張無(wú)奈、惶惑無(wú)助的代名詞。我也想打開(kāi)這把鎖，卻伸不出有力的雙手。

　　得知又要去縣城參加說(shuō)作文大賽，是在燠熱不消的初秋。像是忽然接到一紙戰書(shū)，心中惶然。抑郁、憂(yōu)愁如藤蔓一般攀爬。面對老師充滿(mǎn)期待的微笑，我沒(méi)有拒絕的勇氣，也給不出一個(gè)堅定的眼神。要知道，每次去縣城參加比賽，看著(zhù)城里同學(xué)在舞臺上光芒四射的演繹，我都覺(jué)得自信掃地。我的普通話(huà)不如他們圓潤自然，我的臺風(fēng)更不及他們大氣自信，與他們相比，我就是個(gè)土鱉。唉，難道我就這樣去參賽嗎?那對我而言，就是受罪啊!

　　賽前的準備是漫無(wú)邊際的黑色，沉郁著(zhù)。預備的稿子是有的，熟讀記誦上也花足了工夫。但口口聲聲讀下去，心思卻在縹緲。舞臺后方聚集了許多參賽選手，大家小聲交流著(zhù)。我卻心神不寧地呆坐一旁，空空的眼神，望著(zhù)沉沉的穹頂。

　　一只胖嘟嘟的手落在我的肩頭，傳遞著(zhù)來(lái)自掌心的溫度。我扭頭過(guò)，與一張胖臉打了個(gè)照面。那是一張黑黝黝的臉，泛著(zhù)泥土般質(zhì)樸的光澤，透著(zhù)寬厚和沉穩。啊，又是他。我們在類(lèi)似的比賽中見(jiàn)過(guò)幾面，我隱約記得他來(lái)自白甸，也是鄉村學(xué)校子弟，不覺(jué)多了幾份親切感。

　　聊天時(shí)，我向他道出了內心的自卑和不安。他眨了眨一對瞇縫眼，真誠地說(shuō)：“兄弟，別妄自菲薄，誰(shuí)說(shuō)城里的學(xué)生一定比鄉下的牛掰?誰(shuí)勝誰(shuí)負還真不一定呢。這里的舞臺不只屬于他們，也屬于我們。你的音色條件和表達能力都挺好的，就是氣場(chǎng)不強。你需要更大的.勇氣和自信，相信自己，放手一搏吧!”說(shuō)完，又和我重重擊了一掌。

　　掌心與掌心相觸，傳遞著(zhù)溫暖，消釋了冰封。

　　呀然發(fā)覺(jué)，真正讓我恐懼的，并不是鎂光燈下的舞臺，而是內心的膽怯。在我的心靈深處，是一座落滿(mǎn)塵埃的舞臺，臺前有厚重的帷幕遮住，終日不見(jiàn)光亮。而今，他用真誠的鼓勵揭開(kāi)厚重的幕布，迎接我的是一個(gè)嶄新的舞臺。在這里抖掉了怯懦，裹上勇氣，無(wú)懼無(wú)憂(yōu)，在心靈的舞臺上盡情綻放自己的光彩，以前所未有的自信迎接熾熱的燈光、沉沉的穹頂。

　　當主持人報出我的名字時(shí)，我不再彷徨。我以堅定的步伐邁上臺階，昂首挺胸站在舞臺中央，面對臺上的燈光和臺下的觀(guān)眾，努力綻放一個(gè)燦爛的微笑，用渾厚的嗓音說(shuō)出優(yōu)美的語(yǔ)句，用有力的手勢演繹動(dòng)人的情感……

　　我要用自己的光彩閃亮這舞臺，也閃亮心靈的舞臺。

　　我的舞臺作文 篇11

　　花開(kāi)在懸崖，驅散擋住光的陰霾。閃亮的舞臺，見(jiàn)證我驕傲的存在。

　　——題記

　　已是深冬，元旦前夕�；臎龅男〉�，地上滿(mǎn)是落葉，踩上去“咔咔”作響，好像心碎的聲音。風(fēng)，冷冷地吹著(zhù)，冰凍了我眼上的淚珠，刺骨的冷。緊握著(zhù)手中月考的成績(jì)單，不忍再看那慘不忍睹的分數。我落寞地走著(zhù)，突然我們班的文藝委員跑過(guò)來(lái)，拍著(zhù)我的肩膀：“夏霓，學(xué)校的元旦晚會(huì )你要不要報名參加？”我眼睛一亮，隨即又暗了下去，這樣的成績(jì)，我該用怎樣的心情去唱歌呢？我苦笑著(zhù)搖搖頭，一個(gè)人又慢慢向路的.盡頭走去……

　　報不報名呢？要知道，音樂(lè )一直是我的至愛(ài)，而在光彩奪目的舞臺上歌唱，更是我一直的夢(mèng)想。難道這次要與它擦肩而過(guò)嗎？但我的成績(jì)……這一夜，我失眠了。

　　文藝委員的報名單中，終究還是出現了我的名字，我真的拗不過(guò)自己對理想的渴望。海選那天，從未學(xué)過(guò)音樂(lè )的我居然被選上了。我驚喜不已，在后來(lái)的復選中，我突破重圍，成功取得演出資格。心中滿(mǎn)含著(zhù)自豪與快樂(lè )，我開(kāi)始為幾天后的演出作準備。

　　那天晚上，場(chǎng)內黑壓壓地坐了一大片的人，我懷著(zhù)忐忑不安的心情在后場(chǎng)等待著(zhù)。身上的演出服在黑暗中閃著(zhù)藍光，微微映照著(zhù)我緊張的臉。雖說(shuō)自己從小便與音樂(lè )結下不解之緣，但那畢竟只是業(yè)余的，今天是我第一次登上舞臺��！

　　我手心出了汗，默默等待著(zhù)�！跋乱粋�(gè)節目，……”天哪，輪到我上場(chǎng)了。我急匆匆跑到前臺，小心翼翼地，一步一步地走向我夢(mèng)寐以求的舞臺。當舞臺上耀眼炫目的燈光照到我一個(gè)人的身上時(shí)，我突然一下子平靜了，釋然了。

　　音樂(lè )響起，我輕輕閉上眼睛，享受著(zhù)這最美的一刻：“icanfly，i’mproudthat，icanfly（我能飛翔，我自豪著(zhù)，因為我能飛翔）……”所有的失敗與悲傷，所有的淚水與壓抑，在這一瞬間，全部釋放，淚，在我臉上肆意流淌，我緊握麥克風(fēng)，一字一句，充滿(mǎn)感情地靈魂歌唱。這一刻，全世界仿佛只有我一個(gè)人，這是屬于我的舞臺，我一個(gè)人的舞臺。

　　歌聲悠揚，心底那片空缺的角落仿佛被填滿(mǎn)。我沉醉在音樂(lè )中，無(wú)法自拔。燈光璀璨，在我的藍色演出服上反射著(zhù)，打成碎碎的影子。淚眼朦朧，我依稀看見(jiàn)明天的我站在更高的舞臺上，那么著(zhù)魔，那么幸福。

　　我的舞臺，自己主宰。燃燒沸騰的血脈，無(wú)所不在，排山倒海，分享所有的暢快。我在人海，努力讓夢(mèng)想盛開(kāi)。這里是我的舞臺，我要我的精彩！

　　我的舞臺作文 篇12

　　我的舞臺，沒(méi)有一直耀眼的燈光，也不是無(wú)人問(wèn)津之地。它在風(fēng)雨中雖暗淡但仍有微光，它在汗水的洗刷中日漸璀璨，它在耀眼陽(yáng)光下綻放異彩。我的舞臺，見(jiàn)證著(zhù)我的奮斗。

　　操場(chǎng)上，喘著(zhù)氣走出跑道，當聽(tīng)到“32。7”時(shí)，劇烈運動(dòng)后的心臟猛地一沉，伴隨在耳畔的，是其他人或得瑟或哀嘆的聲音。仰望天空，一副山雨欲來(lái)的樣子�；氐郊�，雨如期而至，窗臺的長(cháng)春花正經(jīng)受暴雨的洗禮，風(fēng)雨在它的舞臺上肆虐著(zhù)。關(guān)上窗，卻任雨聲敲打在心頭。

　　第二天，學(xué)校走廊上，情緒有些許低落的我，緩緩地走著(zhù)，聽(tīng)到一聲呼喊，轉身，望見(jiàn)了好友那一張嬉皮笑臉。他對我說(shuō)：“你呀你，不就是考不好，比我弱了幾個(gè)檔次嘛……”大概是瞄見(jiàn)了我黑如炭的臉色，識相改口道：“不用太傷心，時(shí)間還長(cháng)，慢慢練，記住啊，我們可是要成為28秒的男人�！崩�著(zhù)我走向嬉笑的同學(xué)，他手心的溫度，伴著(zhù)朝陽(yáng)的光輝，暖進(jìn)了心里，郁悶的心情有些許松動(dòng)。

　　回到家，瞥到了窗臺的長(cháng)春花，暴雨過(guò)后，竟冒出了幼苗，一派生機，那一刻，夕陽(yáng)在它的舞臺上灑下余暉，似告訴我：要重新振作。

　　從那以后，傍晚的河邊，總會(huì )出現了一個(gè)瘦弱的身影，那就是我�？觳降乇寂�，汗水順著(zhù)臉頰，不斷下流；因疲憊而放緩的步伐，一次又一次地迸出力量，提起速度。夕陽(yáng)漸落，晚風(fēng)漸起，吹起河邊的樹(shù)葉，沙沙作響。在燈火闌珊處，在屬于我的舞臺上，我日復一日揮灑汗水，追逐著(zhù)前方那一片璀璨。

　　每次回到家，習慣地看向窗臺，長(cháng)春花更顯枝繁葉茂，頂頭淡紫色的花骨朵點(diǎn)綴著(zhù)它的舞臺，似告訴我：成功就在眼前。

　　三月已過(guò)。人群涌動(dòng)的操場(chǎng)，到處充滿(mǎn)歡呼和感嘆。輪到我了，抬頭，陽(yáng)光明媚，樹(shù)枝搖動(dòng)，還有，依舊鮮紅的跑道�！邦A備，跑！”聲落，身體若離弦之箭，迸射而出，肌肉迸緊，拳頭緊握，目光堅定地望向前方。最后50米，風(fēng)的呼嘯，人的呼喊，被心中的怒吼掩蓋，沖過(guò)終點(diǎn)——“28。9�！边@一聲傳出，佩服，肯定，還有好友的夸贊，傳入耳畔，揚起笑容，向著(zhù)準備考試的好友，先聲奪人：“我也是28秒的.男人�！�

　　回家，快步上樓，長(cháng)春花早已綻放的嬌艷的花朵，那一刻，驕陽(yáng)在它的舞臺上跳躍著(zhù)，耀眼動(dòng)人，似在訴說(shuō)成功的喜悅。

　　我的舞臺，不是常青樹(shù)，也不是枯敗木。它會(huì )暗淡，也會(huì )耀眼，它就是我的奮斗之路，這就是我的舞臺。

　　我的舞臺作文 篇13

　　校園是給予我知識的搖籃；校園是教導我做人道理的窗戶(hù)；校園是為我指路的明燈；校園是讓我展現自我風(fēng)采的舞臺。

　　校園，讓我從無(wú)知走向聰明；讓我從幼稚走向成熟。

　　學(xué)校今年百年大慶，舉行演講比賽，我有幸參加。我是第一次上臺面對一千多名學(xué)生演講，而且又是第四個(gè)上臺，心里難免會(huì )有些緊張。三號選手剛下臺，主持人就念到：“下面請四號選手上臺，她演講的題目是‘愛(ài)我中華’！”哎呀！怎么這么快就到我了？我熱汗涔涔地走上臺。

　　開(kāi)始演講了：“當我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候……”糟了！老師教我的動(dòng)作是什么��？完了！我全給忘得一干二凈了！不管了！先講完再說(shuō)！

　　終于！我講完了。下臺后同學(xué)告訴我，我有個(gè)地方講錯了！我沮喪地點(diǎn)了點(diǎn)頭。感情不豐富，沒(méi)動(dòng)作，被錯句子！唉！我別指望得名次了。我心里正想著(zhù)。比賽結束了。主持人宣布我只得了個(gè)第二名。我若喪考批。心想：爸爸知道后一定會(huì )很失望。

　　回到家后爸爸的話(huà)讓我大吃一驚！他說(shuō)：無(wú)論你在什么時(shí)候開(kāi)始，最重要的是開(kāi)始后就不要停止。在你走向第一的過(guò)程中了，經(jīng)過(guò)第二是必須的……”對！明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦！爸爸的話(huà)又讓我重獲自信。

　　校園，我的舞臺。我要在這屬于我的舞臺上，展現有風(fēng)采的我！我雖說(shuō)不上多才多藝，但我也是興趣愛(ài)好廣泛的人。其中，我還喜歡寫(xiě)作文。

　　我們班也有不少作文寫(xiě)得好的同學(xué)，沒(méi)當回想著(zhù)如果站在臺上的人是我的話(huà)，享受著(zhù)老師和同學(xué)那贊揚的'目光，那我該有多興奮��！每當看到他們的作文時(shí)，我就涌起一股羨慕之心，不時(shí)也會(huì )情不自禁地寫(xiě)起來(lái)。直到今天，我再也按捺不住心中的激動(dòng)，下定決心，一定要寫(xiě)好作文！為此，我便常�？醋魑臅�(shū)。

　　終于，功夫不負有心人！我練得小有進(jìn)步。作文課上，我更是實(shí)戰渾身解數，要把作文寫(xiě)得最好！我在這舞臺上閃著(zhù)燦爛的光芒！

　　后來(lái)，我的舞臺又成了作文大賽的賽場(chǎng)。我更是聚精會(huì )神，不敢有一點(diǎn)兒馬虎。最后，我憑著(zhù)自己的努力，雖然只拿到了個(gè)三等獎。但是我會(huì )爭取在以后的比賽中，更加努力！做得更和！

　　我的舞臺如一爐火，不僅練就了我一手滿(mǎn)分的作文，還練就了我的耐心，信心，還練就了我的毅力！

　　我的舞臺作文 篇14

　　在流光溢彩的舞臺，演繹最自信的自己。

　　——題記

　　時(shí)光如水，流光易逝。轉瞬間，七年級已經(jīng)揮手向我們告別。在這個(gè)快樂(lè )的校園時(shí)光，我塑造了屬于自己的舞臺。

　　“英語(yǔ)廣播”

　　“同學(xué)們，大家好……”寂靜的校園中回蕩著(zhù)校園廣播播音員親切的聲音。我是多么想做一位廣播播音員，手執著(zhù)話(huà)筒，宛轉悠揚地給同學(xué)們播報經(jīng)典故事。

　　正如所愿，英語(yǔ)陳老師給了我這樣一個(gè)舞臺。之后，我就是一位合格的“英語(yǔ)廣播播音員”了。我很高興有這樣的機會(huì )鍛煉自己。

　　這是一個(gè)兩人小組廣播，有著(zhù)獨特的風(fēng)格，因為我們是廣播英語(yǔ)的。雖然這對我們來(lái)說(shuō)難了點(diǎn)，但是我們比別的廣播員更出色，更獨特。

　　艷陽(yáng)高照，午后的天空過(guò)于清澈，只留下些許殘云悠悠飄蕩。猶記得第一次播報，我滿(mǎn)懷信心向廣播室走去，推開(kāi)廣播室的門(mén)，一切都安靜了下來(lái)，安靜地讓人有些緊張。我按照劇本一字不漏地讀著(zhù)短文。時(shí)間一分一秒地流逝，我的額頭上也冒著(zhù)細小的汗珠�！皼](méi)什么好緊張的�！鄙砼缘慕M員拍拍我的肩膀。聽(tīng)了這句話(huà)，我的.心情開(kāi)始慢慢放松，讀得也更有勁了。

　　終于，我完成了這場(chǎng)“表演”，松了一口氣，心里驕傲地對自己說(shuō)：“這就是我的舞臺！”

　　“詩(shī)歌朗誦”

　　“彌天云霧籠殘冬”在小插曲—淅瀝小雨下，我們學(xué)校迎來(lái)了竹之美元旦文藝匯演。

　　我迅速換上簡(jiǎn)樸端正的中山裝，在候場(chǎng)等候。我望了望周邊的花草，緩解自己緊張的心情。

　　“下一個(gè)節目，《中國少年說(shuō)》……”我跟著(zhù)其他同學(xué)，腳步堅定地邁向舞臺。望著(zhù)臺下的觀(guān)眾，我不禁流露出一絲自然的笑容。隨著(zhù)伴奏的響起，我絲毫沒(méi)有緊張的意思，引領(lǐng)著(zhù)其他同學(xué)，聲音時(shí)而高昂，時(shí)而悠揚。我控制著(zhù)自己的情感和語(yǔ)速，最后以開(kāi)花的手勢完成了這場(chǎng)惟妙惟肖的表演，贏(yíng)得了臺下觀(guān)眾的熱烈掌聲。

　　這一次，我沒(méi)有緊張，這一次，我出色地完成了表演，這一次，我高聲對自己說(shuō)：“這就是我的舞臺！”

　　后來(lái)我把舞臺修葺到更大，來(lái)到了城區比賽，那里的選手個(gè)個(gè)都氣勢非凡。最后，我們拿了區一等獎，心里格外高興。

　　舞臺其實(shí)就在我們的身邊，點(diǎn)綴著(zhù)我們的夢(mèng)想！只要心中有夢(mèng)想，處處都可以是舞臺！

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