（薦）沒(méi)有規矩,不成方圓作文25篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的（薦）沒(méi)有規矩,不成方圓作文，歡迎大家分享。
沒(méi)有規矩,不成方圓作文 1
中國有句老話(huà)：“沒(méi)有規矩，不成方圓！”記得在我剛上一年級的時(shí)候，媽媽鄭重其事地告訴我：“從現在開(kāi)始，你要努力學(xué)會(huì )人生中兩件最重要的事情：一是養成良好的習慣，二是學(xué)會(huì )遵守規矩！”當時(shí)我聽(tīng)的似懂非懂。但是，如今我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，對這些話(huà)便有了些理解。
在學(xué)校里，我們應該儀容儀表大方整潔；講文明，懂禮貌；尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)……這一切都是規矩，都應該努力做到最好。反之，在學(xué)校里，大家都邋遢隨便著(zhù)裝；隨地吐痰，罵臟話(huà)，大聲喧嘩；見(jiàn)了師長(cháng)也不打招呼，還滿(mǎn)臉橫肉；同學(xué)之間一言不合就打架；上課遲到，下課打游戲……如果大家都這樣不遵守秩序，不遵守規矩，我們的校園就會(huì )成為烏煙瘴氣、雜亂無(wú)章的市場(chǎng)！我們還怎么學(xué)習呀！所以，學(xué)校要建立嚴格的規章制度來(lái)保障同學(xué)們有個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，大家都要自覺(jué)遵守！
走路，這是一件看似不值一提的小事，但走路時(shí)也要遵守規矩。
記得三年級我們班里發(fā)生了一件事情。那天體育課，我們本應該排隊去體育館上課，可是大家都不聽(tīng)班長(cháng)的'話(huà)，一個(gè)勁兒地往前沖，你推我桑。一個(gè)女生一不小心把正要往臺階上跑的小劉同學(xué)絆倒了，接著(zhù)一大群同學(xué)就像多米諾骨牌一樣一個(gè)壓一個(gè)都倒了，壓在最下面的小劉同學(xué)，膝蓋骨磕在了臺階上，當大家都爬起來(lái)時(shí)，才發(fā)現小劉同學(xué)的膝蓋已經(jīng)血肉模糊了……如果大家都聽(tīng)班長(cháng)的指揮，都遵守規矩，排著(zhù)整齊的隊伍去體育館，那么還會(huì )發(fā)生這樣的悲劇嗎？
我們是祖國的未來(lái)，應該自覺(jué)地遵守紀律，遵守各種規章制度，從小養成良好的習慣，“沒(méi)有規矩不成方圓”，我們只有插上文明的翅膀，在知識的藍天中翱翔，才能邁上進(jìn)步的階梯。
為了我們美好的未來(lái)，讓我們做一個(gè)遵守規矩的好學(xué)生吧！
沒(méi)有規矩,不成方圓作文 2
古人云：沒(méi)有規矩，不成方圓。的確，沒(méi)有規矩，人就會(huì )隨心所欲。
小時(shí)候，媽媽在家里定下了一個(gè)游戲，當施令人說(shuō)出接下來(lái)要干什么，并數三個(gè)數，那么那個(gè)人，就一定要做到。
小小年紀，對一切事物都會(huì )有新鮮感。
當外婆抱著(zhù)我，嘴里輕輕說(shuō)著(zhù)：“快閉眼，一二…三�！睌底秩�沒(méi)有落定，我便馬上閉上眼睛，依偎在外婆懷中，耳邊是外婆輕柔的歌聲。就這樣，進(jìn)入夢(mèng)鄉�！叭�，幫媽媽買(mǎi)包鹽回來(lái)�！蔽易谏嘲l(fā)上，聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，本想說(shuō)等一會(huì )兒，卻聽(tīng)見(jiàn)一串清脆的'數字。我一股溜爬下沙發(fā)，在玄關(guān)處穿好鞋，下樓，幫媽媽買(mǎi)鹽。
這樣，這三個(gè)數字，陪伴了我很久。
終于有一天，我厭倦了它。
這天，我窩在沙發(fā)上，邊看電視，邊吃零食。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，“快把電視關(guān)了，去休息�！睕](méi)有回音�！耙欢薄鞍パ�，數什么數，當我是三歲小孩，哄誰(shuí)呢？我不用你管，真是�！蔽也荒蜔┑厝氯轮�(zhù)。媽媽眼里閃過(guò)一絲錯愕，她深深看了我一眼，便轉身離開(kāi)了。于是，我舒舒服服地看了電視。接連幾天，媽媽也沒(méi)來(lái)管我些什么，我樂(lè )不此彼，但心中隱隱有些失落——耳畔沒(méi)了熟悉的數字。
當我看電視一直到深夜，第二天我上學(xué)遲到；當我滿(mǎn)頭大汗，卻執意要吃冰激凌，第二天我感冒了；當我不想吃飯，夜里餓得睡不著(zhù)；當我……我后來(lái)懂了，心中那隱隱的失落，不正是自己，違反了規矩，不聽(tīng)勸阻之后的心虛嗎？親人，永遠是想把最好的給自己最疼愛(ài)的人。
后來(lái)，家里又重新開(kāi)始了數字游戲，我也倍感親切，一直遵守著(zhù)它。
漸漸地，我知道了，這個(gè)數字游戲一直約束著(zhù)我，但它是為了規范我的行為，讓我有好的習慣才出現。
這個(gè)約束是幸福的，它的里面包裹著(zhù)一層層的愛(ài)，讓人幸福，感到溫暖。
沒(méi)有規矩,不成方圓作文 3
或許你會(huì )記得，在老人口中經(jīng)常聽(tīng)到一首首從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的歌謠，但是一旦唱出來(lái)，總是能感覺(jué)這是一曲膾炙人口的歌曲;或許你會(huì )看到，有很多已經(jīng)由快速的生活節奏排擠出來(lái)的名言，盡管在日常生活中他從我們的腦海里漸漸地遠去，但是無(wú)意間捧起它，再去認真的思考他，這也許就是另一種感覺(jué)吧;而各式各樣的老規矩，他也是文化中的一顆璀璨的明星，而隨著(zhù)時(shí)間的流逝，他也慢慢的變得暗淡，變得不再那么受矚目，可是再次回想，也許是快樂(lè )、也許是悲傷，無(wú)論如何，他只是隱藏在記憶深處，依然留存的心中。
中國最隆重的節日就是春節了，他在各地都有不同的習俗，卻不能影響春節熱鬧、快樂(lè )、團圓的氣氛在人群中回蕩。就拿春節來(lái)說(shuō)吧，作家老舍曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇《北京的春節》，把許多的習俗都寫(xiě)了出來(lái)，城市的道路上燈火通明、好像是進(jìn)入了萬(wàn)紫千紅的世界。春節的規矩有很多，吃團圓飯、家家戶(hù)戶(hù)守歲，不讓年獸有可乘之機。這個(gè)或許是被很多人認為是一個(gè)迷信的事情，就是因為有迷信，中國的傳統才能一代代傳承下來(lái)。在春節時(shí)，不動(dòng)刀的習俗又有多少人會(huì )記得呢?“姑娘愛(ài)花、小子要炮”的習俗是不是都是在那些裝滿(mǎn)著(zhù)百元大鈔的紅包稀釋了呢?假如這些千百年來(lái)的文化瑰寶，都由人們“沒(méi)想到”、“不知道”這些話(huà)語(yǔ)中付諸東流，豈不是中國的各種積聚凝結而成的規矩、習俗被抹去了呢?
沒(méi)有規矩，不成方圓。規矩向來(lái)都是很?chē)烂C的東西，做什么事都的要規矩，否則就會(huì )成了一團糟了。你在社會(huì )中的各行各業(yè)，扮演著(zhù)不同角色的'人，都會(huì )有不同的規矩，小則自己家中隨意的一個(gè)動(dòng)作或者是一句話(huà)，或許都觸犯了規矩;大則在社會(huì )中的事情了。
現在有很多人反對潛規則，實(shí)際上潛規則也是一種規矩。就好像你去醫院做手術(shù)吧，你肯定會(huì )想要大夫好好地、無(wú)差錯的去給你做，但是又生怕他不專(zhuān)心致志，所以你要“塞紅包”。在強手如云的官場(chǎng)中，少不了“加點(diǎn)塞”和“送點(diǎn)禮”，但是個(gè)人的努力也是很有必要的，如果這兩項都做不到，那么就得是“十幾年如一日”了;做生意的商人肯定能懂得，你要別人給你帶來(lái)點(diǎn)生意什么的，必然需要給點(diǎn)“回扣”吧，這不是令人討厭的穢物，而是一種深不見(jiàn)底的規則，就好像是中國傳統習俗一樣，盡管相比起來(lái)，這潛規則還是有點(diǎn)嫩，有點(diǎn)年輕吧。
現在幾乎家家都有一輛車(chē)，開(kāi)車(chē)也有開(kāi)車(chē)的規矩，不能闖紅燈、不能壓白線(xiàn)、看到行人要避讓……你肯定不能因為你有后臺，就隨意的開(kāi)著(zhù)車(chē)，喝著(zhù)白酒，腳還搭在車(chē)窗上吧?再者說(shuō)當官，就算你成了總統、主席的，你也不能當著(zhù)人的面來(lái)挑逗女秘書(shū)吧?在家中的一頓飯中，你總不能坐在椅子上，看見(jiàn)來(lái)了什么菜就吃吧?覺(jué)得不好吃就隨意吐了他吧?家中休息時(shí)，規矩也有很多。盡管都是一些很習以為常的事情，總之都是“沒(méi)有規矩，不成方圓了”
“吃飯的時(shí)候少說(shuō)話(huà)”也是一項老規矩，他不僅是看著(zhù)文雅，不吵鬧的感覺(jué)，實(shí)際上也有本質(zhì)上的好處�！把鐣�(huì )的時(shí)候要等長(cháng)輩先動(dòng)筷子，晚輩才能再動(dòng)”，這是一種禮儀，更是一種對暮年中老人的尊敬。
老規矩有很多，而初來(lái)乍到的規矩同樣在人們心中記憶著(zhù)，而他們就隨著(zhù)時(shí)間的推移，總會(huì )漸漸地淡忘�？墒�，在一條條規矩中，必須要遵守著(zhù)，記憶著(zhù)。
沒(méi)有規矩,不成方圓作文 4
眼下，改劇本之風(fēng)可謂盛行。劇本是演出的依據，豈可任性改動(dòng)?俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。
自古以來(lái)，中華上下五千年無(wú)不有形形色色的規矩。記得看過(guò)一個(gè)故事。一天，河水對河岸咆哮：”你像兩堵墻立在我的身邊，阻擋我隨意流動(dòng)，限制我的發(fā)展……“河岸嚴肅而認真的回答：”正是由于我的存在，淙淙河流才能匯聚成滔滔巨流!“河水不聽(tīng)勸告，沖毀堤岸，漫野橫流……漸漸消失了。這個(gè)故事正印證了人們常說(shuō)的一句話(huà)：沒(méi)有規矩，不成方圓。
不同的國家會(huì )造就不同的規矩。一個(gè)外國留學(xué)生，在德國學(xué)社會(huì )學(xué)，為了對比分析各個(gè)國家的人對遵守規則的'程度，設計了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗，在公用電話(huà)亭上，一側貼上男士專(zhuān)用，一側貼上女士專(zhuān)用，然后站在一邊觀(guān)察，因為德國女士外出較少，不久男士專(zhuān)用這一側排起了長(cháng)龍，而女士專(zhuān)用這一側則沒(méi)有一人。但是，即使是這樣，德國人也沒(méi)有一個(gè)男士跑到對面打電話(huà)。這就是高素質(zhì)的體現。
這是我想起闖紅燈的同胞，想起開(kāi)著(zhù)車(chē)繞個(gè)彎避開(kāi)紅燈的”聰明“的司機，想起開(kāi)著(zhù)電動(dòng)摩托車(chē)四處亂竄被汽車(chē)撞傷撞死的亡魂，規矩會(huì )給你帶來(lái)麻煩，但是規矩可以使你避免失誤，可以使你變得文明，更重要的是使你不會(huì )成為那個(gè)提前去見(jiàn)上帝的人。
《淮南子》一書(shū)有云：矩不正，不可為方;規不正，不可為圓。從前，有三個(gè)和尚在廟里相遇�！边@廟怎么荒廢了?“不知是誰(shuí)提出的問(wèn)題�！北厥呛蜕胁或\，所以菩薩不靈�！凹缀蜕姓f(shuō)�！北厥呛蜕胁磺诳�，所以才不整理廟務(wù)�！耙液蜕姓f(shuō)�！北厥呛蜕胁痪�，香客才不多�！氨蜕姓f(shuō)。于是和尚甲禮佛念經(jīng)，乙和尚整理廟務(wù)，丙和尚化緣講經(jīng)。果然香火漸盛，舊廟換了新顏。
”都是因為我禮佛虔誠，所以菩薩才會(huì )顯靈�！凹缀蜕姓f(shuō)。
”都是因為我勤加管理，所以廟務(wù)周全�！耙液蜕姓f(shuō)。
”都是因為我不停奔走，所以香客眾多�！氨蜕姓f(shuō)。
三人日夜爭執不休，廟里的盛況又逐漸消失了。各奔東西的那天，他們總算得出一致的結論：這個(gè)廟的荒廢，既不是和尚不虔誠，也不是和尚不勤快，更不是和尚不敬，而是他們沒(méi)有規矩。
就像劇作家說(shuō)的那樣：”劇本是一劇之本，體現了作者的藝術(shù)追求�！霸囅胍幌�，如果每個(gè)演員都改劇本，那么影視圈大概也要大亂了吧!所以我們每個(gè)人都要謹記祖先的話(huà)：沒(méi)有規矩，不成方圓!
沒(méi)有規矩,不成方圓作文 5
沒(méi)有規矩不成方圓在古代，文字中“規”這個(gè)字的意思是圓規，畫(huà)圓形的工具；而“矩”這個(gè)字的意思是矩尺，畫(huà)方形的工具。沒(méi)有規矩不成方圓，沒(méi)有圓規和矩尺，是畫(huà)不出標準的方形和圓形的。經(jīng)過(guò)兩千多年的演變，“規”和“矩”已經(jīng)是一對不可分離的兄弟，組成了“規矩”這個(gè)詞，意思是：標準、法則與和標準、守法則。
沒(méi)有規矩不成方圓。如果沒(méi)有規矩，大街上的車(chē)會(huì )沒(méi)有章法，如果沒(méi)有規矩，書(shū)柜里的書(shū)會(huì )沒(méi)有規律，如果沒(méi)有規矩，人們的生活會(huì )沒(méi)有正常；只有有了規矩，大街上的車(chē)才會(huì )井井有條，只有有了規矩，書(shū)柜上的書(shū)才會(huì )整整齊齊，只有有了規矩，人們的`生活才會(huì )正常有序，中華民族才會(huì )繁榮昌盛，團結和諧，美不勝收。
沒(méi)有規矩不成方圓。又一次我在姥姥、姥爺家吃飯，老人們有個(gè)規矩：吃飯要把飯碗抓緊，捧著(zhù)吃，如果不這樣，長(cháng)大后會(huì )沒(méi)有工作。像我們這樣的孩子，誰(shuí)會(huì )捧著(zhù)碗吃飯？我正吃著(zhù)，姥爺對我收：“手撥牢（上海方言，手抓緊的意思）”我們吱聲，“快點(diǎn)，要不長(cháng)大沒(méi)飯碗（工作）”，我說(shuō)：“真迷信！”姥爺沒(méi)有再說(shuō)，但是，我用右手拿餐巾紙的時(shí)候，碰翻了碗，掉到地上，姥姥、姥爺狠狠地罵了我一頓，我后悔極了。
沒(méi)有規矩不成方圓。只有守規矩，守法則，世界才會(huì )變的和諧美好。
沒(méi)有規矩,不成方圓作文 6
俗話(huà)說(shuō)的好：“沒(méi)有規矩，不成方圓”。以前覺(jué)得這是一句再平常不過(guò)的話(huà)了，可是有一件事，真正讓我懂了這句話(huà)的含義，也讓我對這句話(huà)有了本質(zhì)的認識。
有一次，我在學(xué)校走廊里和同學(xué)打打鬧鬧說(shuō)話(huà)，被學(xué)校的副校長(cháng)抓住了，她把我和另一個(gè)同學(xué)領(lǐng)進(jìn)了辦公室，問(wèn)我們是哪個(gè)班的，我們說(shuō)了后，校長(cháng)說(shuō)我們的打扮不像是七年級的，像九年級的那些不學(xué)習的學(xué)生，而且校長(cháng)發(fā)現我帶了照相機，她把我的班主任找來(lái)了，說(shuō)讓寫(xiě)1000字的檢討，而且如果再有一次這類(lèi)事情就開(kāi)除我。校長(cháng)說(shuō)的'話(huà)我完全不理解，就這么芝麻綠豆大點(diǎn)事就開(kāi)除我，這是閑的。
后來(lái)老師找我談：“你可能不理解學(xué)校這么做的用意，你可能不懂，風(fēng)華學(xué)校是一個(gè)非常嚴格的學(xué)校，也許這件事也在別的學(xué)校不算什么，但我們學(xué)校校風(fēng)好，就算你學(xué)習再好，如果你很愛(ài)打扮的話(huà)學(xué)校也不會(huì )要你，學(xué)校有規矩，“沒(méi)有規矩不成方圓”這句話(huà)你聽(tīng)過(guò)吧！如果學(xué)校沒(méi)有規矩，怎么會(huì )是好學(xué)校，又怎么會(huì )出好學(xué)生呢！孩子，規矩很重要，我說(shuō)了這么多了，你自己回去好好想想吧！”
傍晚，回到了家。皎潔的月光射進(jìn)我的屋子里，凄涼又悲慘，月光仿佛就是我的心情。想了想老師對我說(shuō)的話(huà)，是啊，“沒(méi)有規矩，不成方圓”如果交通上不按秩序，不按規矩過(guò)道的話(huà)，那么就可能會(huì )失去生命，多么危險啊。還有，就像《西游記》有個(gè)故事，孫悟空去找吃的，臨走前怕師弟們和師父被妖怪抓走，在地上畫(huà)了個(gè)圈，可是他們不聽(tīng)話(huà)，走出去后就被妖怪抓去，險些送了命，多少個(gè)不守規矩險些喪命的實(shí)例，在時(shí)刻教育我們，告訴我們規矩很重要，要從小培養。
想到了這兒，我突然恍然大悟：天��！以前讓我覺(jué)得再平常不過(guò)的八個(gè)字會(huì )如此重要，我幸虧及時(shí)發(fā)現了，“沒(méi)有規矩，不成方圓”。
規矩，很重要！
沒(méi)有規矩,不成方圓作文 7
正所謂沒(méi)有規矩不成方圓，生活也是如此，規則很現實(shí)也很公正，規則不容挑戰，事情不容忽視。
前不久，6歲女童與家長(cháng)在非斑馬線(xiàn)處橫穿馬路，孩子突然折返，家長(cháng)卻全然不知，然后造成搶救無(wú)效身亡，而交警部門(mén)給出的事故認定，雙方應該共同承擔責任，家長(cháng)沒(méi)有監管同樣要承擔責任，從這次事故我們可以知道，第一，作為監護人的家長(cháng)因為無(wú)視孩子，沒(méi)有盡職盡責而導致的結局，第二，家長(cháng)明知沒(méi)有斑馬線(xiàn)還要橫穿，在沒(méi)有法律保護的情況下依然要過(guò)馬路而導致結果，知法不守法還犯法，第三，開(kāi)車(chē)的司機在看到有行人的情況下還超速行駛，知法犯法，從中我們可以得出一個(gè)結論，那就是他們都沒(méi)有遵守交通規則。
良好的秩序，需要社會(huì )中的每一個(gè)人來(lái)維護破壞規則就會(huì )導致社會(huì )的公平被破壞，每個(gè)人的生命都不被尊重，無(wú)規矩，不成方圓。
我們可以想象，如果我們生活的世界是一個(gè)無(wú)序的混亂的世界，那我們將事事會(huì )面臨危險，如果沒(méi)有紅綠燈，給我們帶來(lái)的將會(huì )是沒(méi)有秩序的世界。我們將會(huì )亂套，以至于不能保護自己。沒(méi)有市場(chǎng)交易的規則，市場(chǎng)將會(huì )面臨危機，投機取巧。如果國家沒(méi)有規則維護，也必將使國家落后，而我們沒(méi)有了護盾，則失去了自身的安全保護，沒(méi)有規矩不成方圓。
規則如同一條繩子，將在迷霧中的人連在一起，然后走出迷霧。規則如同一把傘，是傾盆大雨時(shí)依然有一把傘為你敞開(kāi)。規則如同發(fā)條，當你不知道如何前進(jìn)的時(shí)候，它將引導你走向正確的方向，良好的市場(chǎng)秩序，依賴(lài)于每一個(gè)社會(huì )人員來(lái)維護規則的權利，不容我們隨意挑戰，沒(méi)有規則何來(lái)方圓?
試想，假如我們人人都懂得如何遵規守紀，維護規則并遵守它，那么我們的社會(huì )又怎么會(huì )有那么多不確定的呢，規則的制定是維護大家的安全，而不是空中樓閣，規則的'制定，需要我們盡力維護，而規則的遵守同樣如此，責任我們都有能力接受，而承受住責任則需要我們的盡力而為，規則的制定，要以責任為紐帶，挑戰規則就必然要承擔相應的責任，沒(méi)有規則不成方圓，規則不是空中思想的樓閣也并非華而不實(shí)，他很真實(shí)，同樣也很簡(jiǎn)單，他不容被挑戰，如果真的有人越過(guò)規則，那么必然要承受相應的責任，他很簡(jiǎn)單他就是規則，我們應當守護他，尊重他，規范他，從而正確引導自己，那就是美好的社會(huì )。
沒(méi)有規矩,不成方圓作文 8
魯迅先生說(shuō)過(guò)“做一個(gè)大寫(xiě)的人”“人，一撇一捺”寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。的確，我們可以擁有一個(gè)健全的體魄，卻很難擁有一個(gè)完善的人格，即自由的意志和端正的行為。我們要經(jīng)常思考：我在做什么？我做的怎么樣？我要成為什么樣的人？每個(gè)人都會(huì )有自己的答案，但每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)共同基點(diǎn)，那就是以法紀法規為標桿對行為進(jìn)行指導與調控。
培養無(wú)數人才的美國西點(diǎn)軍校，正是以一整套詳細的`規章制度和懲罰措施來(lái)約束學(xué)員，以紀律嚴明而聞名于世，一直是政治、軍事人才輩出。它曾有一句名言：“報告長(cháng)官，沒(méi)有任何借口”，“沒(méi)有任何借口”這是美國人才搖籃二百年來(lái)奉行的最重要的行為準則和言行規范，在它的支撐下無(wú)數人工作沒(méi)有借口、人生沒(méi)有借口、失敗沒(méi)有借口、學(xué)習沒(méi)有借口，從而取得了偉大的成就。
規矩是牽制風(fēng)箏的細線(xiàn)，風(fēng)箏雖然有一定的高度限制，但可以自由的飛翔，安全的降落。如果細線(xiàn)斷了，即使它會(huì )穿過(guò)云層最終也會(huì )摔得遍體鱗傷甚至粉身碎骨。學(xué)習需要規矩，成長(cháng)也需要規矩，但是我們的身邊經(jīng)常會(huì )出現這樣一些不和諧的音符。例如：早晨總有同學(xué)姍姍來(lái)遲；個(gè)別教室中垃圾灰塵隨處可見(jiàn)；上課不時(shí)悅耳的鈴聲響起；教室走廊上總有人起哄打鬧；眼保健操總有個(gè)別同學(xué)睜只眼閉只眼；有的同學(xué)課堂內外零食不斷，更有甚者不要校服要他裝，一心沉迷去上網(wǎng)，也許有的同學(xué)會(huì )辯護“區區小事，何以?huà)忑X？”難道真的是區區小事嗎？上課遲到一聲報告使沉浸在思考的思想中斷；課堂上隨意的插話(huà)，嚴重影響了正常的教學(xué)秩序；隨手一扔的一片廢紙給我們環(huán)境帶來(lái)了污染，本是無(wú)足輕重的小小沖突，卻大打出手，兩敗俱傷。顯而易見(jiàn)這些違反規矩的行為輕則會(huì )使同學(xué)們文明素質(zhì)底下，成績(jì)下降，重則會(huì )誤入歧途影響一生，其后果不堪設想。
然而“沒(méi)有規矩不成方圓”并不意味著(zhù)我們墨守成規，不求創(chuàng )新。相反我們要與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新。只有“規”和“矩”做出的圖形，才算的上世間最新最美的圖案。
做一個(gè)自覺(jué)遵守紀律的中學(xué)生，是學(xué)習的基礎，是效率提高的保證。如果我們是奔騰不息的河流，而學(xué)校則是我們堅固河岸，我們人生的曲折起伏波瀾壯闊都將在此流淌。真誠的希望當別人看到身著(zhù)校服的你時(shí)，會(huì )不由自主地把你和優(yōu)秀畫(huà)上等號。
沒(méi)有規矩,不成方圓作文 9
一個(gè)人的景養由所生活的環(huán)境影響，由自身受到的文化教育所決定。
隨著(zhù)時(shí)代的不斷發(fā)展，國民的素質(zhì)不斷提高，為了緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，我們所受到的教角內不斷創(chuàng )新，我們的家訓、家規、家風(fēng)也不斷改革、創(chuàng )新。其精華，去其糟粕，自覺(jué)加以改造或剔除。
百善孝為先，這是我家最基本的做人要求，也是不可更改的規矩。孝，體現在問(wèn)候上，問(wèn)候別人要禮貌，曉輩要對長(cháng)輩主動(dòng)打招呼；孝，體現在餐桌上，飯前要幫長(cháng)輩盛好飯，飯中要尊老愛(ài)動(dòng)，為長(cháng)輩服務(wù)，飯后主動(dòng)收拾碗筷；孝，體現在行動(dòng)上，父母的'養育之恩要學(xué)會(huì )烏鴉反哺。家規不斷警醒我學(xué)會(huì )做人，伴隨著(zhù)我成長(cháng)，使我明白了孝順能讓家庭和睦，也體現了家庭素質(zhì)與個(gè)人修養。
若要人不知，除非己莫為。這是我讀小學(xué)時(shí)，父親用來(lái)教育我的名句，也是我的一項家規。8歲時(shí)，我受到學(xué)校里的一些壞同學(xué)影響，認為偷東西是最不費力氣換來(lái)糖果的方法，從此開(kāi)始了盜竊的生涯。當我偷了父親巨大數額的錢(qián)被父親發(fā)現時(shí)，我擔心父親會(huì )把我打得落花流水，慘不忍睹，我決定離家出走，還沒(méi)上路就被父來(lái)攔住了。我心想：這次完了完了。但父系并沒(méi)有對我施打，而是拿出一張紙錢(qián)，對我溫和地說(shuō)：“是你拿了我的錢(qián)嗎？我知道你不是故意的，你承認是你不小心拿的，我不僅不責怪你，我手上的錢(qián)也會(huì )歸你�！苯又�(zhù)父親將手中的錢(qián)遞給我，我吱吱唔唔了一會(huì )兒，最終還是沉默，父親再次重復了剛才的話(huà)，并再次遞給我更多的錢(qián)，直到第三次，我終于開(kāi)口承認錯誤，父親很高興，夸我是好孩子。從這次以后，父親教育我一句“若要人不知，除非已莫為”的道理，從此這句名言教會(huì )我做一個(gè)好人，不做見(jiàn)不得人的事情。
先成人，后成才。這是父親對于我的要求，也是后來(lái)新添的一項家規。父親要求我要會(huì )敵人，會(huì )做人了才能成為一個(gè)好才，學(xué)習成績(jì)可以不及格，但決不可以作弊，根據自己的自實(shí)水平，要對自己進(jìn)行反思�？荚嚂r(shí)，我為了拿獎取悅父親，選擇了通過(guò)作弊的捷徑，后來(lái)被父親發(fā)現，我的試卷被父親撕得粉碎。這是一張不真實(shí)的試卷，我考出真實(shí)水平時(shí)父親并沒(méi)有責備我的錯誤太多，而是一對一地教我改正，對錯誤進(jìn)行反思。這使我學(xué)會(huì )了誠信，以誠待人，并影響著(zhù)我的人生通路。
每一個(gè)家庭都有不同的家訓、家規、家風(fēng)，我的家訓、家規使家庭和睦。良好的家風(fēng)伴著(zhù)我成長(cháng)，緊跟時(shí)代的腳步，論事進(jìn)行教育，培育出良好的家風(fēng)，是我們的目標。在這個(gè)不斷發(fā)展的時(shí)代，沒(méi)有規矩不成方圓，讓我們接受更高的文化教育，以身作則，傳承出更好的家風(fēng)，明天會(huì )更美好。
生活不斷繼續，家訓、家規、家風(fēng)體我成長(cháng)。
沒(méi)有規矩,不成方圓作文 10
做一切事情，都需要規矩，俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！�
的確如此，沒(méi)有條件的約束，我們將會(huì )是什么樣子，我們的社會(huì )又將會(huì )走向何方？無(wú)法想象，太可怕了。
我們此時(shí)還都是學(xué)生，可能沒(méi)有好的自制力。讓我們假設一下，如果沒(méi)有老師和家長(cháng)的教導，我們這些學(xué)生的前途會(huì )是什么？如果沒(méi)有班規、校規，我們這個(gè)班級，這個(gè)學(xué)校，又會(huì )是什么樣？可能有的學(xué)生認為，沒(méi)有了別人的約束，我會(huì )生活得更快樂(lè )，是這樣嗎？即便真能如此，那隨心所欲的后果呢？自我放縱的結局呢？這樣說(shuō)的話(huà)，其中的道理，相信我們大家一定誰(shuí)都明白。
社會(huì )亦是如此。整個(gè)社會(huì )由人組合而成，社會(huì )活動(dòng)的主體是人，每個(gè)人活動(dòng)的動(dòng)機各不相同，如果沒(méi)有一個(gè)規矩來(lái)約束，那豈不是散沙一盤(pán)，整個(gè)社會(huì )就將陷入無(wú)秩序的混亂狀態(tài)中。
小到鄰里間的日常相處，大到國家的`利益關(guān)系，無(wú)時(shí)無(wú)刻不受到法律的制約，再加上自己的思想品質(zhì)，二者相結合，共同來(lái)規范人們的日常行為，只有把自己和法律相結合，才能形成一種良好的社會(huì )風(fēng)氣，人們的生活才會(huì )有所謂的幸�？裳�。
沒(méi)有規矩,不成方圓作文 11
“一二三四向前走，大家一起向前走……”伴著(zhù)悅耳的課間鈴，“紅領(lǐng)巾”們雄赳赳，氣昂昂，邁著(zhù)整齊的步伐向操場(chǎng)走去。到了自己班級的區域，他們立刻自覺(jué)地分散開(kāi)來(lái)，隔一臂距離。然后用眼角的余光與周?chē)耐瑢W(xué)沖齊，一切都是那樣井然有序。
這便是我們?yōu)H坊日向友好學(xué)校大課間活動(dòng)時(shí)發(fā)生的一幕，同學(xué)們之所以能夠做到這樣整齊有素，都是因為學(xué)校設定的大課間規章制度。
學(xué)校規定，大課間一定要遵守紀律，不要交頭接耳。要目視前方，甩動(dòng)手臂，大踏步向前走。如果做得好，還能為班級加分，增添榮耀。于是同學(xué)們也受學(xué)校的熏陶，嚴格遵守校規，時(shí)刻注意自身行為。
俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩不成方圓”。記得有這樣一個(gè)故事：某國一位女士到一所中國小學(xué)，找了五位小朋友，要求他們配合做一件事情。她拿出一只瓶子，里面有五個(gè)小球，每一個(gè)小球都被線(xiàn)拴著(zhù)。這位女士的要求是：在七秒鐘之內把所有小球從瓶中拽出，否則就會(huì )被水淹死。
然而，瓶口之容一只小球進(jìn)出。計時(shí)開(kāi)始，年齡最小的小朋友先將球拽出，依次是二、三、四只小球，年齡最大的`小朋友最后拽出，剛好在七秒鐘之內完成要求。
那么，如果五個(gè)小朋友都爭著(zhù)往外拽會(huì )怎么樣呢？結果只有五只小球擠在瓶口，全部被水淹沒(méi)�？梢�(jiàn)，我們的生活需要秩序，人集合成了社會(huì )，社會(huì )活動(dòng)是人的活動(dòng)。人們往往做事的目的不同，如果沒(méi)有一定的規矩來(lái)規范人們的行為，社會(huì )就會(huì )混亂不堪，陷入彼此的沖突之中。正像是馬路的十字路口，盡管人多車(chē)雜，但只要遵守交通規則，各行其道，道路總會(huì )暢通無(wú)阻�？墒侨绻チ私煌ㄖ刃�，人們各不相讓?zhuān)瑺帗屪钃�，�?chē)輛、行人擠成一團，誰(shuí)都不可能再順利通過(guò)。
“沒(méi)有規矩，不成方圓�！睌嗑�(xiàn)的風(fēng)箏只會(huì )一頭栽地，失去鋼軌的列車(chē)難免災難�！皣袊�，家有家規”，學(xué)校中的規矩就是紀律。課堂上，學(xué)生回答問(wèn)題要舉手，下課走出教室要有順序。教室內不能大吵大嚷，嬉戲打鬧……這些都是學(xué)校的秩序，沒(méi)了它們，課就上不成，學(xué)生們也無(wú)法學(xué)習。學(xué)校給我們一個(gè)有規有矩的環(huán)境，正是為了讓我們規矩做人，使自己的人生井井有條。
所以，遵規循矩，創(chuàng )造美好人生！
沒(méi)有規矩,不成方圓作文 12
俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩不成方圓”，我認為這里的規矩就是紀律、法律等規定。她是用來(lái)規范人們的行為的。小到一個(gè)人、一個(gè)家，大到一個(gè)國家，如果沒(méi)有這些法律、法規來(lái)約束人們的行為的話(huà)，那么這個(gè)社會(huì )將會(huì )變得處處有危險、時(shí)時(shí)有陷井的混亂局面，更不用說(shuō)什么和諧社會(huì )了。
就拿一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)吧，如果她的每個(gè)成員都我行我素，各行其事的話(huà)，那這個(gè)家就不可能是一個(gè)溫暖的家。同樣的道理，作為一個(gè)小學(xué)生，如果不能遵守校紀校規，不接受老師的批評教育，就不能很好的學(xué)到文化知識，從而不具備分辨是非、判斷對錯的能力，最終走上不務(wù)正業(yè)，游手好閑的歪門(mén)邪道。長(cháng)大后到了社會(huì )也很容易干犯法的事，最后自毀前程，悔恨終生。
我聽(tīng)說(shuō)了這么一個(gè)故事，從前有個(gè)囚犯，他小時(shí)候因為父親去逝了，母親就非常嬌慣他，給他吃好的、穿好的，對他百依百順。后來(lái)，他在學(xué)校偷了同學(xué)的寫(xiě)字板，他母親不但沒(méi)有批評他，而且還把他夸獎了一番。他很高興，認為這樣做是正確的，于是他便繼續偷別人的東西。長(cháng)大后成了一個(gè)名偷。終于有一天，他在偷東西時(shí)被人當場(chǎng)抓住，判刑入獄。母親為他送行時(shí)，他要和母親說(shuō)幾句告別的話(huà)。就在母親湊近他時(shí)，他一口咬下了母親的一只耳朵，說(shuō)：“我第一次偷別人寫(xiě)字板的時(shí)候，你要是及時(shí)教育我的話(huà)，我一定不會(huì )落到今天的下場(chǎng)”。這個(gè)故事讓我們得到一個(gè)教訓，如果從小不做一個(gè)遵紀守法的好少年，走上了歪門(mén)邪道，久而久之，就會(huì )釀成大的罪行。
其實(shí)在現實(shí)生活中，象這樣的事情太多太多了。據有關(guān)統計，自2002年開(kāi)始，青少年罪犯在罪犯總數中所占的比例，存在著(zhù)逐年增加的`趨勢，其中20歲以下罪犯已達到罪犯總數的三分之一多。分析表明這些人文化水平都很低，80%以上都只有初中和小學(xué)文化水平或者是文肓;而且他們的性格也有問(wèn)題，不但任性刁蠻，自私自利，而且好逸務(wù)勞。他們不懂法律，輕視法律，更別說(shuō)尊重法律了。
沒(méi)有規矩不成方圓，我們應該從小做一個(gè)知法守法的好少年，和法律結為伙伴，讓法律作為自己行為的準繩。不要因為自己的不懂法不守法而走上的犯罪的道路，毀了自已美好一生。
沒(méi)有規矩,不成方圓作文 13
沒(méi)有規矩不成方圓。在每個(gè)幸福的家庭里肯定都有自己的家風(fēng)和家訓。我家的家風(fēng)和家訓可以概括為"孝順、節儉”兩個(gè)詞，雖然簡(jiǎn)單普通，但是讓我受益匪淺。
自古至今，上至名門(mén)望族，下至尋常百姓，都會(huì )有自己的家風(fēng)家訓。如我國近代名人曾國藩就留下了十六字家訓“家儉則興，人勤則健，能勤能儉，永不貧賤”。
吉洪昌自是我河南扶溝人，查隨抗日同盟軍領(lǐng)導人之一，早年在馮玉祥部隊當兵，以英勇善戰升為營(yíng)長(cháng)師長(cháng)，后任國民黨軍長(cháng)和寧夏省政府主席。
1920年25歲的吉鴻昌當時(shí)任營(yíng)長(cháng)父親吉筠亭病重，他對前來(lái)探視的吉鴻昌說(shuō)：“當官要清白謙正，多為天下窮人著(zhù)想，做官就不許發(fā)財，否則我在九泉之下也不能安眠�！奔櫜瑴I答應。
吉鴻昌的父親病逝后，他把做官不許發(fā)財，6字寫(xiě)在瓷碗上，要陶瓷廠(chǎng)仿照成批燒制，把瓷碗分發(fā)給所有官兵，在分發(fā)瓷碗大會(huì )上說(shuō)：“我吉鴻昌雖為長(cháng)官，但絕不欺壓民眾，掠取民財，我要牢記父親教誨，做官不為發(fā)財為天下窮人辦好事，請諸位兄弟監督�！�
吉洪昌言行一致一生清白千政處處為民眾，當日本帝國侵略中國，中國人民陷入水深火熱之中，他反對蔣介石的'投降政策，奮起抗日，遭國民黨反動(dòng)派殺害，犧牲時(shí)年僅39歲。
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今都在每個(gè)中國人的心中。讓我們向古人學(xué)習，傳承優(yōu)良家風(fēng)。
沒(méi)有規矩,不成方圓作文 14
古人云：“無(wú)規矩，不成方圓�！币幘厥橇晳T，是人生中不可缺少的部分。
生活中處處有規矩。記得小時(shí)候，起床晚了，爺爺送我上學(xué)，路過(guò)紅綠燈，爺爺本想闖紅燈，都被我一腳攔住了。當時(shí)開(kāi)電瓶車(chē)，我用腳蹬住了旁邊的石樁，并跟爺爺說(shuō)：“不能闖，你知道現在有多少車(chē)禍是因為這個(gè)��！不要求速度，只求安全�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)綠燈了，我們安全的開(kāi)過(guò)了。我笑了，爺爺也笑了。
上學(xué)了也有班規，校規。我們的校規：安全，走路輕、慢……在學(xué)校里不遵守班規校規也是有安全隱患的。比如在走廊的拐彎處，如果快速奔跑，不巧兩個(gè)人撞到一起了，這一撞，頭破了，牙齒沒(méi)了，都是有可能的。你說(shuō)雙方是故意的嗎？不是的.，誰(shuí)也不想，但是意外總是出乎意料的。
回家后也有家規。我小時(shí)候挑食，要么什么都不吃，要么吃個(gè)幾口。后來(lái)父母對我說(shuō)：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。不挑食，學(xué)節約，可是我們的家規哦，你可得要好好的遵守�！睆拇�，我盡量吃完，吃飽，不挑食，學(xué)節約。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！敝灰覀冎匾曇幘�，遵守規矩，你一定會(huì )覺(jué)得規矩是很美好的東西。
沒(méi)有規矩,不成方圓作文 15
其實(shí)，沒(méi)有規矩不成方圓，就是告訴我們——凡是要有規矩，懂規矩，守規矩。
那天，我隨媽媽漫步在街上，店鋪里的迷人服飾，漂亮文具深深吸引著(zhù)我。我在路上一蹦一跳地走著(zhù)，媽媽跟在身后。我太興奮了，一腳踩空，重重地摔在地上�！鞍ミ稀边@痛苦的叫著(zhù)，讓媽媽一時(shí)不知所措。許多路人都向我投來(lái)詭異的目光，我爬了起來(lái)，繼而又蹦又跳，媽媽依舊跟在后面默不做聲。
只收斂了一會(huì )兒，我在路上就蹦得更歡、更開(kāi)心了。我并沒(méi)有吸取上次的教訓，仍目中無(wú)人的跳著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，由于沒(méi)有注意到眼前的'電線(xiàn)桿，“嘭！”的一聲，我蹦了個(gè)正著(zhù)，巨大的沖擊將我撞倒在地，我扭過(guò)頭看了媽媽一眼，目光正好相撞，她那寒冷的目光刺得我迅速扭過(guò)頭去。我強忍著(zhù)疼痛一骨碌爬起來(lái)，拍了拍身上的灰塵。幾秒后，我又倔強地按老樣子走路，媽媽終于忍不住了，大聲訓斥道：“快停下來(lái)！”我全然不顧，依然向前走著(zhù)。媽媽快步向前走著(zhù)。媽媽快步上前拉住我：“還不快停下來(lái)！走要有走相！”媽媽揪住我，我掙扎不了，只好停下腳步。
那天以后，走在街上的我變得“安分”了，人們都說(shuō)我文靜。因為那天媽媽鄭重其事地告訴我：“沒(méi)有規矩，不成方圓，走路也要腳踏實(shí)地�！�
沒(méi)有規矩,不成方圓作文 16
“規者，正圓之器;矩者，正方之器�！睙o(wú)規不成圓，無(wú)矩不成方。這句耳熟能詳的名言告誡人們立身處世乃至安邦治國，都必須遵守一定的準則和法度!
在家里，爺爺最?lèi)?ài)看的電視節目是——《今日說(shuō)法》。從小，他就告訴我：“一個(gè)人只有學(xué)習了足夠的法制知識，才能真正邁出人生的第一步�！痹俅笠恍�，爺爺又教導我：“我們每個(gè)人的人生道路都很漫長(cháng)，在這漫長(cháng)的人生道路中法制知識起著(zhù)關(guān)鍵的作用�！拔覇�(wèn)爺爺：“什么是法制？”，爺爺告訴我：“法制，就是法律和制度的'結合。對于你們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，你們是21世紀主人青少年，是未來(lái)祖國的主人，你們對所謂的法律知識一定要略知一二，因為法制會(huì )影響你們的生活，引導著(zhù)你們不斷向前進(jìn)步。對于學(xué)習階段的你們來(lái)說(shuō)，你們不但要學(xué)習書(shū)本知識，還要掌握一些必要的法制知識！”是啊，法制教育不僅影響著(zhù)我們的學(xué)生時(shí)代，更影響著(zhù)我們的終生。
在學(xué)校，法制就是校規校紀，學(xué)校的規章制度幫助我們學(xué)會(huì )做人。要成功，先成人。不隨手亂丟垃圾就是規矩；無(wú)特殊原因不遲到、不曠課就是規矩；未經(jīng)允許，不擅自出入校園就是規矩；誠信考試，不作弊，就是規矩。也許有同學(xué)會(huì )覺(jué)得有了這么多的約束，自己很不自由，可是如果沒(méi)了這些約束，我們將會(huì )更不自由。設想一下，如果誰(shuí)都不遵守任何規則，我們的校園將是一種怎樣的無(wú)序和繁亂 ? 所以，制定校規校紀并遵守校規校紀，就是尊重校園尊重我們自己！
放眼過(guò)去;古老的漢漠拉比法典開(kāi)始了人類(lèi)文明之光；秦王用法家嚴律治世，打下秦朝江山；高祖入關(guān)與民約法三章，奠定漢朝開(kāi)國基石。再看今天的中國更是一個(gè)法治的中國，對外開(kāi)放依靠法制，長(cháng)治久安依靠法制。法制法規無(wú)處不在。它就如我們身旁的騎士，時(shí)刻給我們保護，作為新世紀的中學(xué)生，我們要合理運用我們手中的法制法規知識，學(xué)會(huì )保障自己以及身邊的人權，讓我們都加入學(xué)法、守法、用法的行列吧，讓我們的祖國在法制法規的保護下，變得更加繁榮富強。
12月4日是我國的法律宣傳日，因為有規矩家庭更有溫情了，因為有規矩學(xué)校更有溫度了，法制法規就這樣潤物無(wú)聲地來(lái)到我們身邊。
沒(méi)有規矩,不成方圓作文 17
俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規矩，不成方圓。規矩，說(shuō)大了，是自然界的生存法則；說(shuō)小了，不過(guò)是個(gè)人的行為選擇。一旦你遵守了規矩，那么大事小事你都可以從容面對。
春秋時(shí)期，魯國規定魯國人看到本國人在他國淪為奴隸，可以將之贖回，費用由國家補償。子貢是個(gè)大富翁，贖回了奴隸也不向國家領(lǐng)取補償。世人皆夸子貢仁德，但孔子卻責備他破壞了規矩。結果幫魯國奴隸贖身的人越來(lái)越少了。規章也被廢棄了，那些奴隸也失去了被拯救的機會(huì )。倘若子貢按規則而行，領(lǐng)取了補償，令規則得以通行，讓行善之人無(wú)后顧之憂(yōu)。善行善舉才能在社會(huì )中順應人性，大行其道�？梢�(jiàn)，遵守規則，重視契約精神，才能以充分的社會(huì )公平，推進(jìn)社會(huì )良性發(fā)展。
遵守規則不僅促進(jìn)社會(huì )和諧，也是保護自己的方式，近幾年，動(dòng)物園老虎咬人事件層出不窮，大都是人們不守規矩發(fā)生了悲劇，老虎傷人事件是不幸的，它同時(shí)也警示我們，敬畏規則，遵守規則，應該成為我們每個(gè)人發(fā)自?xún)刃牡淖杂X(jué)意識。也許這樣的人缺乏所謂的“靈活性”，不能沾“便宜”，但是如果無(wú)視規則，就可能會(huì )“沾小便宜吃大虧”，甚至是付出生命的代價(jià)。
沒(méi)有規則不成方圓。沒(méi)有規則的社會(huì )，就像沒(méi)有了公平正義的準繩，隨之而來(lái)的一定是一盤(pán)散沙難以調控的`混亂，規則是不分年齡與身份的。否則社會(huì )公平又何從談起呢？不能因為自己未成年，就可以隨便搶別人的東西；不可以仗著(zhù)自己年紀大，就硬讓別人讓座；不是你有錢(qián)就可以撞死人不用坐牢的。面對規則，人人都要無(wú)條件服從。因為只有規則才能真正維護自己的權益。
社會(huì )有嚴格的規章制度，就需要每個(gè)人遵守�？荚囉幸巹t，比賽有規則，出行有規則，做事有規則，做人有規則，生活中處處有規則，只有遵守規則，才能更好的享受生活，維護自己的權益和社會(huì )的秩序。
沒(méi)有規矩,不成方圓作文 18
“沒(méi)有規矩，不成方圓”。
規，乃世間之道，所謂“國有國法，家有家規”。換句話(huà)說(shuō)也就是我們軍訓也要有著(zhù)嚴格的規章制度，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。
立有立的樣子；蹲有蹲的要領(lǐng)；行有行的步伐；臥有臥的姿態(tài)。處處皆是規范。我不是個(gè)守規矩的人，許多事總會(huì )有些錯誤。但畢竟軍訓不是一件玩笑，也不是什么有趣的游戲。軍訓，就是提高我們的身體素質(zhì)，讓我們有正確的組織觀(guān)念，有向上意識。最重要的是會(huì )讓我們的集體——散兵游勇的集體變得有了嚴明的紀律，我們才能團結，才能做好一切。
部隊是個(gè)紀律嚴明的集體，我們軍訓就是要有軍人的樣子，學(xué)習軍人的風(fēng)范。站軍姿，雖然很累，但我們時(shí)有嘻哈，確實(shí)很不應該。許多事不是做不到，而是我的態(tài)度問(wèn)題，態(tài)度決定一切。其實(shí)我們有這個(gè)能力，真正有紀律的隊伍是具備實(shí)力的，但是若連個(gè)紀律行規都沒(méi)有抓緊，再大的潛力也是徒勞。我們只有在軍訓有了紀律，目標也自然達成了，軍訓的目的也自在其中。
今天可以說(shuō)是大整頓，教官也嚴格了許多，但在這嚴中，我體會(huì )到了這紀律的重要性。有了紀律，隊伍才是真正的隊伍。所有的動(dòng)作一遍遍糾正，增強了我們的團隊意識。也正是因為如此的'嚴格，我們男生被罰俯地五分鐘，每個(gè)人都不會(huì )忘記。這粗糙甚至無(wú)比尖利的塑膠讓我們的手非常疼痛，好容易菜熬到起立，每個(gè)人抬手一看，手心上盡是印記，紅白分明，這就是痛楚，違紀帶來(lái)的痛。
不管怎么說(shuō)，規矩是你我都要嚴守的，不管在哪兒，可能一粒老鼠屎，就會(huì )壞掉一鍋粥。這鍋粥的責任不僅僅在老鼠屎，也在于每一粒米，只要大家有團結一心的精神，老鼠屎也會(huì )成為一顆潔凈的大米。
沒(méi)有規矩,不成方圓作文 19
國有國法，家有家規，如果沒(méi)有規矩的約束，這個(gè)紛繁復雜的世界定會(huì )雜亂無(wú)章，沒(méi)有規矩不成方圓，我們一定要好好遵循規矩。
媽媽一直承擔著(zhù)家中的一切家務(wù)，什么洗衣做飯，拖地掃地等等，總之非常勞累。但終有一天她爆發(fā)了，不知什么時(shí)候媽媽大聲說(shuō)道:國有國法，家有家規，從今天起，家里事物人人有責。我和老爸不以為然，以為說(shuō)說(shuō)就過(guò)去了。卻不知，老媽說(shuō)著(zhù)在一張潔白的紙上寫(xiě)上家里事物，人人有責貼在了家里最醒目的位置窗臺上。
啦啦啦！啦啦啦！是誰(shuí)呢？原來(lái)是我哼著(zhù)小調背著(zhù)書(shū)包走在放學(xué)的路上。我一進(jìn)門(mén)就見(jiàn)老媽笑臉相迎，頓時(shí)我感覺(jué)仿佛危機四伏。一看窗臺呀，那八個(gè)字就深深地印在我的.腦海里，要知道我可是最討厭做家務(wù)了呀。上次就洗了幾件衣服，擰衣服擰的手還疼呢！于是一個(gè)完美的主意在我的腦海里出現了，我趁媽媽不注意拿上筆在人人有責的第一個(gè)人字上面加了一橫改為大人有責，就悄悄溜回房間，若無(wú)其事地做起了作業(yè)。
啪！老爸回來(lái)了，老爸一進(jìn)門(mén)，就看到那八個(gè)字。他知道定是老媽使的詭計，便又心生一計，添油加醋地在那大人有責的大字上又加了一橫成為了夫人有責
就什么事兒也沒(méi)了一樣就去休息了。
老媽看了這父女倆的杰作，簡(jiǎn)直是氣炸了。但是她沒(méi)有暴跳如雷，怒火沖天，而是玩起了罷工，直接在床上睡起了懶覺(jué)。到了飯點(diǎn)兒，咦，我和老爸左瞧右瞧怎么都不見(jiàn)老媽的半點(diǎn)影子？原來(lái)是在床上呼呼大睡，怎么叫也叫不醒。于是，接連三頓我和老爸的肚子唱了一段又一段空城計。
房子里已經(jīng)是臟亂不堪了，終于我和老爸整裝待發(fā)干起了家務(wù)，我和老爸洗了所有的衣服，掃了地拖了地倒了垃圾，又和老爸做起了飯，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。老媽這才笑著(zhù)走出房間，說(shuō)道:嗯！這才是家有家規嘛!以后就得給你們父女倆下點(diǎn)兒狠料！
哎，干家務(wù)活太累了，誰(shuí)讓老媽立了這么一個(gè)規矩，果然沒(méi)有規距不成方圓��！
沒(méi)有規矩,不成方圓作文 20
俗話(huà)說(shuō)的好：“沒(méi)有規矩，不成方圓”。以前覺(jué)得這是一句再平常不過(guò)的話(huà)了，可是有一件事，真正讓我懂了這句話(huà)的含義，也讓我對這句話(huà)有了本質(zhì)的認識。
有一次，我在學(xué)校走廊里和同學(xué)打打鬧鬧說(shuō)話(huà)，被學(xué)校的副校長(cháng)抓住了，她把我和另一個(gè)同學(xué)領(lǐng)進(jìn)了辦公室，問(wèn)我們是哪個(gè)班的，我們說(shuō)了后，校長(cháng)說(shuō)我們的打扮不像是七年級的，像九年級的那些不學(xué)習的學(xué)生，而且校長(cháng)發(fā)現我帶了照相機，她把我的班主任找來(lái)了，說(shuō)讓寫(xiě)1000字的檢討，而且如果再有一次這類(lèi)事情就開(kāi)除我。校長(cháng)說(shuō)的話(huà)我完全不理解，就這么芝麻綠豆大點(diǎn)事就開(kāi)除我，這是閑的。
后來(lái)老師找我談：“你可能不理解學(xué)校這么做的用意，你可能不懂，風(fēng)華學(xué)校是一個(gè)非常嚴格的學(xué)校，也許這件事也在別的學(xué)校不算什么，但咱們學(xué)校校風(fēng)好，就算你學(xué)習再好，如果你很愛(ài)打扮的話(huà)學(xué)校也不會(huì )要你，學(xué)校有規矩，“沒(méi)有規矩不成方圓”這句話(huà)你聽(tīng)過(guò)吧！如果學(xué)校沒(méi)有規矩，怎么會(huì )是好學(xué)校，又怎么會(huì )出好學(xué)生呢！孩子，規矩很重要，我說(shuō)了這么多了，你自己回去好好想想吧！”
傍晚，回到了家。皎潔的月光射進(jìn)我的'屋子里，凄涼又悲慘，月光仿佛就是我的心情。想了想老師對我說(shuō)的話(huà)，是啊，“沒(méi)有規矩，不成方圓”如果交通上不按秩序，不按規矩過(guò)道的話(huà)，那么就可能會(huì )失去生命，多么危險啊。還有，就像《西游記》有個(gè)故事，孫悟空去找吃的，臨走前怕師弟們和師父被妖怪抓走，在地上畫(huà)了個(gè)圈，可是他們不聽(tīng)話(huà)，走出去后就被妖怪抓去，險些送了命，多少個(gè)不守規矩險些喪命的實(shí)例，在時(shí)刻教育我們，告訴我們規矩很重要，要從小培養。
想到了這兒，我突然恍然大悟：天��！以前讓我覺(jué)得再平常不過(guò)的八個(gè)字會(huì )如此重要，我幸虧及時(shí)發(fā)現了，“沒(méi)有規矩，不成方圓”。
規矩，很重要！
沒(méi)有規矩,不成方圓作文 21
交通規則是我們生命的保護神，我們每時(shí)每刻都要記住遵守規則。
星期六早上，我和媽媽騎著(zhù)自行車(chē)到街上去玩。經(jīng)過(guò)一個(gè)十字路口的時(shí)候，正好紅燈亮了，媽媽便趕緊停車(chē)，看著(zhù)另外一條路上的車(chē)輛和行人通過(guò)。等了一會(huì )兒，綠燈亮了，我和媽媽騎著(zhù)車(chē)順利地過(guò)了這個(gè)十字路口。
剛騎到下一個(gè)十字路口時(shí)，紅燈又亮了，我和媽媽不得不停下車(chē)來(lái)等候。這時(shí)從我們身后沖過(guò)來(lái)一個(gè)騎自行車(chē)的年輕人。他雖然看到紅燈亮了，卻根本不把交通規則放在眼里，向對面飛奔而去。剛到十字路口的中間，還沒(méi)等他反應過(guò)來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲，就和另外一輛車(chē)撞在了一起，年輕人重重地摔在了地上。自行車(chē)散架了，衣服也破了，頭上淌著(zhù)血，躺在地上直“哼哼”……當時(shí)，我被嚇了一跳，就像丟了自己的魂魄一般，過(guò)了一會(huì )兒才回過(guò)神來(lái)。在場(chǎng)的'人都七嘴八舌地說(shuō)，“這就是他自討苦吃�！薄罢l(shuí)讓他不遵守交通規則�！眿寢屵厙@氣邊說(shuō)：“哎，這些人怎么不遵守交通規則，差點(diǎn)把命都搭上去了�！蔽蚁耄喝绻蠹叶甲袷亟煌ㄒ巹t，就會(huì )減少交通事故的發(fā)生。要知道有時(shí)候發(fā)生交通事故是要付出生命的代價(jià)。
沒(méi)有規矩,不成方圓作文 22
國有國法，家有家規，我們要有自律心，如果沒(méi)有自律心的話(huà)會(huì )怎么樣呢？我們來(lái)看看吧。
如果沒(méi)有自律心的話(huà)，就可能被世界淘汰掉，我看過(guò)一個(gè)視頻，一個(gè)小女孩去動(dòng)物園，看到動(dòng)物后，隨意下觀(guān)光車(chē)，結果老虎跑出來(lái)了，小女孩媽媽趕忙下去，可惜她媽媽被老虎吃了，小女孩受了重傷，這就是沒(méi)有自律心的后果。
還有一回我在玩滑梯時(shí)，看到一個(gè)小孩正在滑滑梯，另一個(gè)小孩來(lái)了，也想玩，結果兩個(gè)小孩爭起來(lái)了，最后原本是兩個(gè)小孩的事，結果兩個(gè)大人大打出手，這也是沒(méi)有自律心的后果，如果另一個(gè)小孩懂先來(lái)后到的'話(huà)，就不會(huì )發(fā)生這種事情了。
我小時(shí)候也沒(méi)有自律心，一個(gè)晚上，我在沙發(fā)上玩，蹦來(lái)蹦去，我用力一跳，我的頭重重地磕在了茶幾上，爸爸媽媽看到后急忙送我去醫院，從那以后，我變得有自律心了。我時(shí)刻用那件事警告我自己。
我們要有自律心，不然就會(huì )受到“懲罰！”
沒(méi)有規矩,不成方圓作文 23
媽媽經(jīng)常教導我說(shuō)：“不以規矩，不能成方圓�！弊蛉盏牧晳T，成就了今日的我們，而今日的習慣，必將決定我們的明天。
每個(gè)星期六，我都會(huì )去練習葫蘆絲。在練習葫蘆絲的過(guò)程中雖然很枯燥，媽媽非常的嚴格，有時(shí)音符吹的不好，她都會(huì )呵斥我幾聲，但卻一直靜靜的陪伴在我身邊。媽媽還經(jīng)常下載世界名曲熏陶我，使我快速的`成長(cháng)。在全國的葫蘆絲比賽中，我獲得了銀獎。
有一天，我在練習一會(huì )兒硬筆書(shū)法。我拿著(zhù)筆，認認真真的寫(xiě)著(zhù)。才寫(xiě)到一半，我聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲，我打開(kāi)門(mén)看見(jiàn)我的幾個(gè)好朋友叫我一起出去玩，我想著(zhù)玩完了再回來(lái)寫(xiě)吧，立馬答應了他們的要求出去玩去了，等我玩了回來(lái)，看見(jiàn)媽媽黑著(zhù)臉，嚴肅的說(shuō)：“把作業(yè)拿來(lái)給我檢查”。我低著(zhù)頭說(shuō)：“對不起媽媽?zhuān)业淖鳂I(yè)還沒(méi)寫(xiě)完就出去玩了�！薄拔移綍r(shí)是怎么跟你說(shuō)的，作業(yè)沒(méi)有完成不能出去玩，今天的作業(yè)罰抄5遍，沒(méi)達到我的要求再重新抄，一直到我滿(mǎn)意為止”媽媽火冒三丈的說(shuō)道。我媽媽的要求很高，每一次字寫(xiě)的不好看媽媽都會(huì )要我重新寫(xiě)一遍，那時(shí)我的內心是崩潰的，寫(xiě)一遍我的手都酸了，何況還要寫(xiě)5遍。等我把抄好的作業(yè)交給媽媽看時(shí)：媽媽說(shuō)：“方方正正中國字，堂堂正正中國人。你的字寫(xiě)的越來(lái)越小，我戴著(zhù)眼鏡都看不清楚，你要我拿放大鏡看嗎？字如其人，你字寫(xiě)這么小，給人的感覺(jué)你人也很小氣，重新再給我寫(xiě)，寫(xiě)道我覺(jué)得過(guò)關(guān)為止�！眿寢屆刻於歼@么嚴格要求，慢慢的，我的字愈來(lái)愈好看了，媽媽每天去學(xué)校接我時(shí)，都能看見(jiàn)我的自在書(shū)法展示板上面亮相呢。
“沒(méi)有規矩，不成方圓”您常說(shuō)的一句話(huà)，一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)……
沒(méi)有規矩,不成方圓作文 24
當幼兒教師都知道，幼兒園的工作是非常復雜而具體的。光幼兒園的一日生活就包括：教育教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)還有生活常規活動(dòng)等多種多樣的活動(dòng)。其中的生活常規活動(dòng)又包括：晨接、就餐、盥洗、入廁、離園等很多小的細節和工作。這些活動(dòng)雖然微不足道，但卻是幼兒養成良好的生活習慣和幼兒園一日活動(dòng)得以順利開(kāi)展不可缺少的重要環(huán)節，可以稱(chēng)得上是幼兒園一日活動(dòng)的潤滑劑。因此認真做好班級的生活常規管理活動(dòng)讓幼兒養成良好的生活習慣就顯得尤為重要。
俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩，不成方圓”，所以，在幼兒的一日生活中常規的培養非常重要。但做為新老師，有時(shí)我也感到困惑——如何建立良好的班級活動(dòng)常規。曾經(jīng)我也有過(guò)這樣的牢騷：“哎，怎么回事，這個(gè)班孩子怎么這么難帶，一個(gè)個(gè)都像吵包一樣�！蓖瑫r(shí)也羨慕他人的：“看，他們班的孩子多乖，站有站相，坐有坐相，排的隊伍也整齊。不像我們，東到西歪的�！焙⒆娱g固然有差異，但不至于一個(gè)班都是調皮鬼，另一個(gè)班都是小兔乖乖，孩子的頑皮只是集體中的個(gè)別現象，但要是這個(gè)別現象變成普遍時(shí)，那就是老師的常規培養有問(wèn)題了，所以我反思了自己的教育行為。舉個(gè)例子，如果我們分別到兩個(gè)食堂去打菜，一個(gè)食堂是井然有序地排隊，這時(shí)的你也會(huì )自覺(jué)地去排隊，而且心態(tài)平和，吃完飯后還會(huì )感到心情愉快；相反，另一個(gè)食堂，一片吵鬧混亂，這時(shí)你的情緒也會(huì )變得煩躁起來(lái)。這就是環(huán)境對人的影響，環(huán)境在無(wú)形中調節著(zhù)人的言行。教師在幼兒在園的一日中就要為孩子創(chuàng )設有利于他們有良好行為表現的環(huán)境，讓孩子情緒平穩、思維有條理、行為有序，讓孩子始終保持有序的活動(dòng)狀態(tài)。
在日�；顒�(dòng)中，我們還要及時(shí)發(fā)現各種安全隱患，并隨時(shí)體察每位幼兒身體
健康狀況、精神面貌、情緒變化，及時(shí)、恰當地給予照顧或引導。為此我班還開(kāi)展了安全主題活動(dòng)，讓幼兒從思想上引起重視，做好雙重保險，使幼兒能夠健康成長(cháng)。除此之外，加強幼兒的德育教育，使其養成良好的行為習慣。也是幼兒園里比較重要的.一塊，現在的孩子，都是家里的小皇帝小公主，每一位幼兒或多或少都存在一些缺點(diǎn)，剛來(lái)上幼兒園就出現了很多抓傷臉、搶積木等行為，為此，對孩子進(jìn)行行為習慣培養便顯得尤為重要了，其實(shí)對正處在成長(cháng)期的幼兒，首先教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義，我常常會(huì )在家里或幼兒園里聽(tīng)到孩子們說(shuō)：“我們老師就是這樣做的�！被蛘摺袄蠋熃涛覀冞@樣做的�！笨梢�(jiàn)，幼兒觀(guān)察是何等的細致。
所以作為一名幼兒園班主任，我體會(huì )到，我充當的角色不僅僅是一名老師。有時(shí)候我們是媽媽?zhuān)诤⒆觽碾y過(guò)的時(shí)候，我們要給予愛(ài)撫安慰；我們又是幼兒園阿姨，在孩子忘了上廁所時(shí)加以提醒；我們也是醫生，在孩子身體不舒服時(shí)，要時(shí)刻注意他們的情況；當然我在大多數的時(shí)候，還是他們的朋友，要和他們一起玩耍，陪著(zhù)她們快樂(lè )的成長(cháng)。
沒(méi)有規矩,不成方圓作文 25
沒(méi)有規，不成圓；沒(méi)有矩，不成方！
今天老師進(jìn)化成一只獅子了如果有后悔藥的話(huà)，我們一定會(huì )毫不猶豫的吞下它的。
唉！事情是這樣的！
這是一個(gè)星期五語(yǔ)文課的課前兩分鐘，值日班長(cháng)是林雪，她太不稱(chēng)職了接二連三的帶讀錯了，林老師忍無(wú)可忍，叫她“滾了下來(lái)。
同學(xué)們突然一怔，立馬坐的更直了些。
終于課前兩分鐘過(guò)去了，同學(xué)們只有大部分在聽(tīng)課，老師的表情從扭曲的樣子平靜了下來(lái)：原來(lái)是眼睛瞪得大大的，好像要掉下來(lái)似的，鼻孔張得大大的，好像要將我們這些不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生“吸”進(jìn)去似的；臉紅得如血一般，一直“流”到了脖子上；手上拿著(zhù)一把令人望而生畏的教鞭，對著(zhù)空中揮舞，好像氣得連自己身邊的空氣也容納不下似的。
“誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，再說(shuō)，再說(shuō)，我就敲下去了！”林老師怒氣沖天地說(shuō)。
而有些人卻截然不同：有的在嬉戲打鬧；有的在座位上“津津樂(lè )道”著(zhù)自己的一些事；有的在畫(huà)畫(huà)；有的在鉆桌子；有的根本不把老師看在眼里，在課堂上大聲地說(shuō)笑，停也停不下來(lái)，簡(jiǎn)直是純屬的無(wú)理取鬧……
老師就是因為這一件事才對我們破口大罵的，哦，我記起來(lái)了，還有兩件事，我們也要反省反省。一件事是陳志炫同學(xué)應該反省一下，另一件事是我們也要好好反省一下，老師叫我們看復印出的雜志，可是我們卻不知道老師的用心良苦，辜負了老師對我們的期望。唉，請老師原諒我們的過(guò)錯吧。唉，真是應該好好反省的一天��！老師，我們一定不會(huì )在課堂上講話(huà)了。
不是有一句話(huà)是這么說(shuō)的嗎：如果黑板是浩淼的大海，那么老師便是海上的`水手。鈴聲響起那片刻，教鞭作槳，劃動(dòng)那只停泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放得猶如暗礁一樣布列，您手執生動(dòng)如一只飛翔的小鳥(niǎo)，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線(xiàn)——船只闖過(guò)，天空飄不來(lái)一片云，猶如您亮堂堂的心，一派高遠。我們下一次一定把您的用心良苦印在心中的。
如果一顆大行星，大天體，無(wú)論它再大，脫離了軌道，也會(huì )如鬼魂一般四處亂竄；如果一只風(fēng)箏，你想讓它自由，你把風(fēng)箏線(xiàn)剪了，你不僅沒(méi)讓它得到自由，同時(shí)還讓它落下了；人也一樣，就如在一個(gè)車(chē)輪中，你可以讓它“唰——”的一下，把你給“攆死”，走入歧途，也可以一動(dòng)不動(dòng)的在這個(gè)車(chē)輪中度過(guò)你的一生，讓你成為一個(gè)已經(jīng)被社會(huì )所忘記的人……你還可以聰明地利用它，可以讓它帶著(zhù)你沖向你的前方——理想的終點(diǎn)站。不進(jìn)則退��！
【沒(méi)有規矩,不成方圓作文】相關(guān)文章：
沒(méi)有規矩,不成方圓03-12
沒(méi)有規矩,不成方圓作文07-19
沒(méi)有規矩，不成方圓作文07-15
沒(méi)有規矩,不成方圓[推薦]03-12
(優(yōu)秀)沒(méi)有規矩，不成方圓作文08-21
沒(méi)有規矩不成方圓作文07-17
沒(méi)有規矩，不成方圓作文【熱門(mén)】12-22
沒(méi)有規矩，不成方圓作文(精品)12-03
沒(méi)有規矩不成方圓作文（推薦）12-21
(集合)沒(méi)有規矩不成方圓作文11-24