(優(yōu)秀)沒(méi)有規矩，不成方圓作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的沒(méi)有規矩，不成方圓作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
沒(méi)有規矩，不成方圓作文1
古語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規矩不成方圓�！笔堑�，馬路上、圖書(shū)館、超市里、學(xué)校中……我們的生活處處有規則存在。遵守規則，人性會(huì )美。
去年冬天，我和媽媽去三姨家。那天天氣非常寒冷，北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，還下著(zhù)大雪。公交車(chē)站牌前有很多人在等車(chē)，由于天氣太冷，人們的臉都凍得紅紅的，不住地走來(lái)走去。我和媽媽等了好長(cháng)時(shí)間，還是沒(méi)有看見(jiàn)車(chē)過(guò)來(lái)�！翱赡苈坊�，司機開(kāi)得慢吧�！蔽业哪槂龅煤孟裼袩o(wú)數根細針刺到了一般疼，趕緊把臉藏在了媽媽的懷里取暖。
車(chē)，終于來(lái)了。我趕緊拉著(zhù)媽媽?zhuān)粋�(gè)勁兒地叫著(zhù)：“媽媽?zhuān)焐�！快上！”可是媽媽始終沒(méi)動(dòng)，反而拉住了我，用手指著(zhù)上車(chē)的人說(shuō)：“你看，那些上車(chē)的人，不是也很冷嗎？但是他們非常地謙讓?zhuān)系媚敲从行�。我們要學(xué)會(huì )先來(lái)后到��！”我聽(tīng)了之后，只好和媽媽排隊上了車(chē)。
一路上，我欣賞著(zhù)車(chē)外面的美麗雪景，樹(shù)變白了，草變白了，地也變白了，粉妝玉砌，分外妖嬈。突然，司機一個(gè)急剎車(chē)，我們全部向前一沖，我的頭撞到了前面的椅子上�！鞍�！疼死我了，發(fā)生了什么事？”我忍著(zhù)疼，問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)，有一位叔叔闖紅燈了，幸好司機剎車(chē)快，才沒(méi)有撞上。媽媽又對我說(shuō)：“你看，就像這位叔叔，沒(méi)有遵守交通規則，多危險��！貪急圖快是要不得的�！甭�(tīng)了媽媽的這一番話(huà)，我終于知道了規則在生活中的`重要性。
太陽(yáng)出來(lái)了，雪也在慢慢消融，街道上的車(chē)也越來(lái)越多了，人們在享受著(zhù)生活的富裕與幸福的時(shí)候，是不是應該更加重視生活中無(wú)處不在的規則呢？畢竟，“沒(méi)有規矩不成方圓”嘛！
沒(méi)有規矩，不成方圓作文2
中國有句老話(huà)：“沒(méi)有規矩，不成方圓！”記得在我剛上一年級的時(shí)候，媽媽鄭重其事地告訴我：“從現在開(kāi)始，你要努力學(xué)會(huì )人生中兩件最重要的事情：一是養成良好的習慣，二是學(xué)會(huì )遵守規矩！”當時(shí)我聽(tīng)的似懂非懂。但是，如今我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，對這些話(huà)便有了些理解。
在學(xué)校里，我們應該儀容儀表大方整潔；講文明，懂禮貌；尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)……這一切都是規矩，都應該努力做到最好。反之，在學(xué)校里，大家都邋遢隨便著(zhù)裝；隨地吐痰，罵臟話(huà)，大聲喧嘩；見(jiàn)了師長(cháng)也不打招呼，還滿(mǎn)臉橫肉；同學(xué)之間一言不合就打架；上課遲到，下課打游戲……如果大家都這樣不遵守秩序，不遵守規矩，我們的校園就會(huì )成為烏煙瘴氣、雜亂無(wú)章的市場(chǎng)！我們還怎么學(xué)習呀！所以，學(xué)校要建立嚴格的規章制度來(lái)保障同學(xué)們有個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，大家都要自覺(jué)遵守！
走路，這是一件看似不值一提的小事，但走路時(shí)也要遵守規矩。
記得三年級我們班里發(fā)生了一件事情。那天體育課，我們本應該排隊去體育館上課，可是大家都不聽(tīng)班長(cháng)的話(huà)，一個(gè)勁兒地往前沖，你推我桑。一個(gè)女生一不小心把正要往臺階上跑的小劉同學(xué)絆倒了，接著(zhù)一大群同學(xué)就像多米諾骨牌一樣一個(gè)壓一個(gè)都倒了，壓在最下面的小劉同學(xué)，膝蓋骨磕在了臺階上，當大家都爬起來(lái)時(shí)，才發(fā)現小劉同學(xué)的膝蓋已經(jīng)血肉模糊了……如果大家都聽(tīng)班長(cháng)的.指揮，都遵守規矩，排著(zhù)整齊的隊伍去體育館，那么還會(huì )發(fā)生這樣的悲劇嗎？
我們是祖國的未來(lái)，應該自覺(jué)地遵守紀律，遵守各種規章制度，從小養成良好的習慣，“沒(méi)有規矩不成方圓”，我們只有插上文明的翅膀，在知識的藍天中翱翔，才能邁上進(jìn)步的階梯。
為了我們美好的未來(lái)，讓我們做一個(gè)遵守規矩的好學(xué)生吧！
沒(méi)有規矩，不成方圓作文3
規則，是維護社會(huì )安定，促進(jìn)整體，有序發(fā)展的根本。不管什么事都需要規則，如果在人行橫道上，你是遵守規則過(guò)馬路，還是不顧一切后果，就為了搶先那兩三秒而去破壞原有的穩定和諧，甚至搭上自己的生命？
拿破侖·波拿巴曾經(jīng)在軍隊連連吃敗仗的情況下，依然把規則看的最重，因為他知道如果他不遵守規則，他的軍隊就會(huì )遭到更大的重創(chuàng )，而他作為領(lǐng)導者就應帶頭遵守規則。正因為這樣，他才能成為歐洲史上最偉大的人物之一。
有一次，我隨意翻到了一個(gè)小故事。
西漢名將周亞夫治軍嚴明，聞名天下。漢文帝派他駐守細柳，與旁二軍共擊匈奴。
一次，漢文帝親自赴前線(xiàn)勞軍。天子的'車(chē)騎到達旁二軍軍營(yíng)都無(wú)須通報。而到達細柳營(yíng)時(shí)，卻被擋在門(mén)外，守城將領(lǐng)義正言辭的說(shuō)：“軍中只聽(tīng)軍令�！睗h文帝無(wú)奈之下派人拿著(zhù)詔書(shū)去通報周亞夫，獲準后才入營(yíng)，車(chē)騎剛要飛馳，士兵又制止說(shuō)：“營(yíng)門(mén)口不得馳驅�！避�(chē)馬只得緩行。
這就是規則，規則面前人人平等，即使是領(lǐng)導是上司也不能破壞規則。規則框架下保證人人平等才能使規則得以長(cháng)久。
德謨克里特曾說(shuō)過(guò)：“凡事都有規則�！贝_實(shí)如此，規則有時(shí)候看似不近人情，實(shí)則是為我們人身安全保駕護航，為各方面的發(fā)展和進(jìn)步提供有力保障，但有些人并不理解規則的重要，常常在規則的邊緣試探，而一旦邁出那一步，就把自己置于險地。
規則就如同保護罩，如果你不聽(tīng)規勸擅自走出保護罩，那么將會(huì )面臨許多危險。只有在規則的保護罩下你才能生活的安穩，無(wú)憂(yōu)。
規則，是我們平穩走向成功的不可或缺的要素，規則，時(shí)刻影響著(zhù)我們得生活。正所謂沒(méi)有規矩，不成方圓，我們大家都要學(xué)會(huì )遵守它。
沒(méi)有規矩，不成方圓作文4
星期六，我在金筆作文班上課時(shí)，趙老師笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，請準備好一張紙和兩支筆�！壁w老師的話(huà)音剛落，教室里就頓時(shí)沸騰起來(lái)了，我想：“趙老師的葫蘆里賣(mài)的究竟是什么藥呢？”
想著(zhù)想著(zhù)，正在大家百思不得其解的時(shí)候，趙老師在黑板上寫(xiě)下了“方圓畫(huà)”幾個(gè)字，這時(shí)，同學(xué)們茅塞頓開(kāi)。方圓畫(huà)這個(gè)游戲的規則是：左手和右手分別拿著(zhù)一支筆，然后用左手畫(huà)方，用右手畫(huà)圓。在知道了比賽規則以后，趙老師首先讓自告奮勇地唐梓蕎上講臺來(lái)給大家做示范，而唐梓蕎卻畫(huà)出了一個(gè)英文字母“D”。這時(shí)，引得大家哈哈大笑。
第一輪的比賽正式開(kāi)始了，李治鐿和李康馨開(kāi)始比賽了，只見(jiàn)他們拿著(zhù)兩根粉筆，兩只手同時(shí)畫(huà)了起來(lái)，他們畫(huà)完以后，只見(jiàn)李康馨畫(huà)了一個(gè)正方形和梯形，引得全班哄堂大笑了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)了第一輪的比賽，同學(xué)們個(gè)個(gè)都躍躍欲試，爭著(zhù)想參加第二輪的比賽，而最后，趙老師選了王雨露和劉奕宸上講臺比賽，他們吸取了第一輪同學(xué)的經(jīng)驗，兩只手分別拿著(zhù)粉筆，將方圓畫(huà)一氣呵成，可還是畫(huà)得不像方也不像圓。
最后，趙老師讓我們在先前準備好的`紙上畫(huà)方圓畫(huà)，這時(shí)，我心想：“不就是畫(huà)方圓畫(huà)嗎，這簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽——小菜一碟�！庇诹�，我便迫不及待地開(kāi)始畫(huà)了�？僧斘艺嬲闷鸸P畫(huà)的時(shí)候，只要左手畫(huà)方，右手也會(huì )畫(huà)成方，顧著(zhù)右手畫(huà)圓，左手也會(huì )畫(huà)成圓，真有一種顧此失彼的感覺(jué)。這時(shí)，趙老師問(wèn)我們：“同學(xué)們，這個(gè)游戲難嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好難呀！”現在，同學(xué)們都再也不說(shuō)方圓畫(huà)簡(jiǎn)單了。
生活中，處處需要規則，俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！边@就好像我勻在畫(huà)方圓畫(huà)時(shí)，如果同時(shí)畫(huà)的時(shí)候，就畫(huà)得不是很好，因此，我們要遵守規則，這樣我們的生活才會(huì )有秩序。
沒(méi)有規矩，不成方圓作文5
俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規矩，不成方圓。規矩，說(shuō)大了，是自然界的生存法則；說(shuō)小了，不過(guò)是個(gè)人的行為選擇。一旦你遵守了規矩，那么大事小事你都可以從容面對。
春秋時(shí)期，魯國規定魯國人看到本國人在他國淪為奴隸，可以將之贖回，費用由國家補償。子貢是個(gè)大富翁，贖回了奴隸也不向國家領(lǐng)取補償。世人皆夸子貢仁德，但孔子卻責備他破壞了規矩。結果幫魯國奴隸贖身的人越來(lái)越少了。規章也被廢棄了，那些奴隸也失去了被拯救的機會(huì )。倘若子貢按規則而行，領(lǐng)取了補償，令規則得以通行，讓行善之人無(wú)后顧之憂(yōu)。善行善舉才能在社會(huì )中順應人性，大行其道�？梢�(jiàn)，遵守規則，重視契約精神，才能以充分的社會(huì )公平，推進(jìn)社會(huì )良性發(fā)展。
遵守規則不僅促進(jìn)社會(huì )和諧，也是保護自己的方式，近幾年，動(dòng)物園老虎咬人事件層出不窮，大都是人們不守規矩發(fā)生了悲劇，老虎傷人事件是不幸的，它同時(shí)也警示我們，敬畏規則，遵守規則，應該成為我們每個(gè)人發(fā)自?xún)刃牡淖杂X(jué)意識。也許這樣的人缺乏所謂的“靈活性”，不能沾“便宜”，但是如果無(wú)視規則，就可能會(huì )“沾小便宜吃大虧”，甚至是付出生命的代價(jià)。
沒(méi)有規則不成方圓。沒(méi)有規則的社會(huì )，就像沒(méi)有了公平正義的準繩，隨之而來(lái)的一定是一盤(pán)散沙難以調控的混亂，規則是不分年齡與身份的。否則社會(huì )公平又何從談起呢？不能因為自己未成年，就可以隨便搶別人的`東西；不可以仗著(zhù)自己年紀大，就硬讓別人讓座；不是你有錢(qián)就可以撞死人不用坐牢的。面對規則，人人都要無(wú)條件服從。因為只有規則才能真正維護自己的權益。
社會(huì )有嚴格的規章制度，就需要每個(gè)人遵守�？荚囉幸巹t，比賽有規則，出行有規則，做事有規則，做人有規則，生活中處處有規則，只有遵守規則，才能更好的享受生活，維護自己的權益和社會(huì )的秩序。
沒(méi)有規矩，不成方圓作文6
“沒(méi)有規矩，不成方圓”這句話(huà)大家都應該知道吧，可是我卻不把它當回事看。
上個(gè)星期四，我們去軍校訓練。一到籃球場(chǎng)，我們就立刻放下“行李”，開(kāi)始聊起來(lái)。突然，一位徘徊行走的教官大叫道：“都給我站起來(lái)，站軍姿！”那吼聲比雷聲還響，震得我心有不由得“咯噔”了一陣子，震得我全身沒(méi)有一處不發(fā)抖！
別看站軍姿那么簡(jiǎn)單，可有些同學(xué)就是不老實(shí)。盡管他們很小心，但不少還是被教官的`“火眼金睛”發(fā)現了，被拎到了后面。我有感覺(jué)到教官的兇狠，
“好戲”還在后頭呢！由于我們班姚智煒的眼睛太大，稍稍往上一看，就被教官誤認為是對他翻白眼，還被教官叫到前面做“拳臥撐”。我本以為這樣就了結了，可沒(méi)想到，我們全班也連帶著(zhù)受罰了。我們罰的是俯臥撐。我左腳向前一步，趴下，再把腿退回去。這時(shí)，教官又發(fā)話(huà)了：“時(shí)間不多，就罰半個(gè)小時(shí)吧！”��？半個(gè)小時(shí)還不多？我臉上沒(méi)什么變化，肚子里卻是一股怨氣。1秒鐘、2秒鐘、3秒鐘……我突然感覺(jué)時(shí)間好長(cháng)、好長(cháng)！我累極了，但還是堅持著(zhù)。只見(jiàn)一個(gè)面目猙獰、兇神惡煞的教官向我走來(lái)，我害怕極了，連大氣都不敢出。教官走過(guò)來(lái)，好像沒(méi)有注意我，我稍稍有點(diǎn)放松了，但，還是提心吊膽的，等到教官朝另一方向走去，我這才舒了口氣，心里的那塊大石頭總算落地了。大概過(guò)了十來(lái)分鐘吧，我們就起來(lái)了。我們好像趴了一個(gè)世紀似的，背都直不起來(lái)了！
這次軍訓回來(lái)，我總算真正體會(huì )到了“沒(méi)有規矩，不成方圓”的道理。規矩。是多么重要��！
沒(méi)有規矩，不成方圓作文7
同學(xué)們，大家好！
我今天演講的題目是《沒(méi)有規矩不成方圓》。
也許在我們的幻想中。所有的學(xué)生都不用上學(xué)，天天都可以出去玩。今天在比薩斜塔前歪著(zhù)身子照張像，明天在夏威夷海上撒泡尿。而大人們每天要去上學(xué)，也要讓他們嘗嘗在學(xué)校里的滋味。但是我們所幻想的一切都不能發(fā)生呢？因為這些太離譜了，沒(méi)有一點(diǎn)規矩，世界還不被我們鬧翻了？
說(shuō)到?jīng)]規矩，令我想到了在我們生活中的'一件事。
因為二、三兩排靠窗的同學(xué)共用一個(gè)窗戶(hù)嘛，所以到底是把窗戶(hù)讓給第二排，還是第三排，這就成了一個(gè)很?chē)烂C的問(wèn)題。為什么說(shuō)這是個(gè)嚴肅的問(wèn)題呢？因為如果把窗戶(hù)讓給第二排，第三排就會(huì )提建議，反之，第二排就會(huì )抗議。而且，不是明爭就是暗搶?zhuān)傊制绾艽蠛艽蟆?/p>
下課時(shí)，第二排會(huì )和第三排把窗戶(hù)推地“嘎吱嘎吱”響，為了爭奪“窗戶(hù)擁有權”而搞得兩敗俱傷。因為活動(dòng)了筋骨，所以變得很熱，效果非常地不好，于是就有了暗搶。上課的時(shí)候，第二排會(huì )趁第三排不注意時(shí)，悄悄地把窗戶(hù)拉過(guò)去，結果因為思想開(kāi)小差而不知道老師剛才講的題目怎么做，所以就在第二排苦思冥想的時(shí)候，第三排又把窗戶(hù)拉了回去……
像這樣的拉鋸戰，一點(diǎn)也不利人利己，所以就在這時(shí)，出現了一個(gè)偉大的英雄——規矩。有了規矩，一切都好辦。比如說(shuō)今天一天窗戶(hù)全歸第二排，明天一天窗戶(hù)全歸第三排，這樣一來(lái)所有的麻煩都迎刃而解，所以我越發(fā)越覺(jué)得規矩在我們的生活變得重要起來(lái)。
吃喝拉撒，這是我們身體基本的規矩；按時(shí)完成作業(yè)，這是做作業(yè)的規矩；排隊打飯，這是關(guān)于紀律的規矩�？偠灾�，還是那句話(huà)：沒(méi)有規矩，不成方圓。
謝謝大家，我的演講完了。
沒(méi)有規矩，不成方圓作文8
規則是有關(guān)部門(mén)制定的，人們共同遵守的制度或章程。大家都遵守交通規則，人與車(chē)各行其道才會(huì )有條不紊；學(xué)校也一樣，同學(xué)和老師都遵守教學(xué)規則、學(xué)校常規，教學(xué)活動(dòng)才會(huì )有條不紊。
說(shuō)到遵守規則，我不禁想起了一件事。記得那天下午，放學(xué)了。我一心想著(zhù)趕快回家看看我養的'蠶是否吃飽了，是否餓了------我心一急，沒(méi)有想到學(xué)校規定校園內不能騎自行車(chē)，而是直接騎上車(chē)就走。校門(mén)口，站著(zhù)正在站崗的值日生。呀！糟了！校園里不能騎自行車(chē)。這下子，要扣分了！我馬上跳下車(chē)，推著(zhù)自行車(chē)慢慢地走出校門(mén)。而那位值日生只是看了我一眼，并沒(méi)有說(shuō)什么，但或許他也看到了我校園卡上的班級及姓名。那時(shí)，我僥幸地認為，他既然沒(méi)有說(shuō)我，并讓我出了校門(mén)，應該不會(huì )再追究了。誰(shuí)知道，第二天早上，在樓梯旁的黑板上赫然寫(xiě)著(zhù)：某班同學(xué)在校園內騎自行車(chē)，影響極其不好。因此扣該班紀律分�？吹竭@，我暗想：糟了！果然，回到教室后，老師把我叫進(jìn)了辦公室。辦公室里有一個(gè)人。我一看，這不就是昨天放我走的值日生嗎？老師叫他確認是不是我，他點(diǎn)了點(diǎn)頭后就離開(kāi)了。然后，老師批評了我，并嚴肅地教育我要遵守規則。中午，回到家里，我憤憤不平地跟爸爸說(shuō)起了這件事，還附上一句：“就這么點(diǎn)小事，至于嗎？”誰(shuí)知，爸爸不但沒(méi)有同情我，還狠狠地批評我說(shuō)：“是你不遵守規則，值日生只是在維護校規而已。再說(shuō)，如果人人都跟你一樣，那校園不就會(huì )一片混亂嗎？”對呀，我怎么就沒(méi)有想到呢？以后，我一定要多注意。
俗話(huà)說(shuō)得好，沒(méi)有規矩，不成方圓。只有人人遵守規則，社會(huì )才會(huì )井然有序；而背離了規則，社會(huì )將會(huì )一片混亂。讓我們一齊自覺(jué)遵守規則，讓我們的社會(huì )更加和諧美好。
沒(méi)有規矩，不成方圓作文9
媽媽經(jīng)常教導我說(shuō)：“不以規矩，不能成方圓�！弊蛉盏牧晳T，成就了今日的我們，而今日的習慣，必將決定我們的明天。
每個(gè)星期六，我都會(huì )去練習葫蘆絲。在練習葫蘆絲的過(guò)程中雖然很枯燥，媽媽非常的嚴格，有時(shí)音符吹的不好，她都會(huì )呵斥我幾聲，但卻一直靜靜的陪伴在我身邊。媽媽還經(jīng)常下載世界名曲熏陶我，使我快速的成長(cháng)。在全國的葫蘆絲比賽中，我獲得了銀獎。
有一天，我在練習一會(huì )兒硬筆書(shū)法。我拿著(zhù)筆，認認真真的寫(xiě)著(zhù)。才寫(xiě)到一半，我聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲，我打開(kāi)門(mén)看見(jiàn)我的幾個(gè)好朋友叫我一起出去玩，我想著(zhù)玩完了再回來(lái)寫(xiě)吧，立馬答應了他們的.要求出去玩去了，等我玩了回來(lái)，看見(jiàn)媽媽黑著(zhù)臉，嚴肅的說(shuō)：“把作業(yè)拿來(lái)給我檢查”。我低著(zhù)頭說(shuō)：“對不起媽媽?zhuān)业淖鳂I(yè)還沒(méi)寫(xiě)完就出去玩了�！薄拔移綍r(shí)是怎么跟你說(shuō)的，作業(yè)沒(méi)有完成不能出去玩，今天的作業(yè)罰抄5遍，沒(méi)達到我的要求再重新抄，一直到我滿(mǎn)意為止”媽媽火冒三丈的說(shuō)道。我媽媽的要求很高，每一次字寫(xiě)的不好看媽媽都會(huì )要我重新寫(xiě)一遍，那時(shí)我的內心是崩潰的，寫(xiě)一遍我的手都酸了，何況還要寫(xiě)5遍。等我把抄好的作業(yè)交給媽媽看時(shí)：媽媽說(shuō)：“方方正正中國字，堂堂正正中國人。你的字寫(xiě)的越來(lái)越小，我戴著(zhù)眼鏡都看不清楚，你要我拿放大鏡看嗎？字如其人，你字寫(xiě)這么小，給人的感覺(jué)你人也很小氣，重新再給我寫(xiě)，寫(xiě)道我覺(jué)得過(guò)關(guān)為止�！眿寢屆刻於歼@么嚴格要求，慢慢的，我的字愈來(lái)愈好看了，媽媽每天去學(xué)校接我時(shí)，都能看見(jiàn)我的自在書(shū)法展示板上面亮相呢。
“沒(méi)有規矩，不成方圓”您常說(shuō)的一句話(huà)，一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)……
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