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沒(méi)有規矩不成方圓作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的沒(méi)有規矩不成方圓作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
沒(méi)有規矩不成方圓作文1
俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩不成方圓”，我認為這里的規矩就是紀律、法律等規定。她是用來(lái)規范人們的行為的。小到一個(gè)人、一個(gè)家，大到一個(gè)國家，如果沒(méi)有這些法律、法規來(lái)約束人們的行為的話(huà)，那么這個(gè)社會(huì )將會(huì )變得處處有危險、時(shí)時(shí)有陷井的混亂局面，更不用說(shuō)什么和諧社會(huì )了。
就拿一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)吧，如果她的每個(gè)成員都我行我素，各行其事的話(huà)，那這個(gè)家就不可能是一個(gè)溫暖的家。同樣的道理，作為一個(gè)小學(xué)生，如果不能遵守校紀校規，不接受老師的批評教育，就不能很好的學(xué)到文化知識，從而不具備分辨是非、判斷對錯的能力，最終走上不務(wù)正業(yè)，游手好閑的歪門(mén)邪道。長(cháng)大后到了社會(huì )也很容易干犯法的事，最后自毀前程，悔恨終生。
我聽(tīng)說(shuō)了這么一個(gè)故事，從前有個(gè)囚犯，他小時(shí)候因為父親去逝了，母親就非常嬌慣他，給他吃好的、穿好的，對他百依百順。后來(lái)，他在學(xué)校偷了同學(xué)的寫(xiě)字板，他母親不但沒(méi)有批評他，而且還把他夸獎了一番。他很高興，認為這樣做是正確的，于是他便繼續偷別人的東西。長(cháng)大后成了一個(gè)名偷。終于有一天，他在偷東西時(shí)被人當場(chǎng)抓住，判刑入獄。母親為他送行時(shí)，他要和母親說(shuō)幾句告別的'話(huà)。就在母親湊近他時(shí)，他一口咬下了母親的一只耳朵，說(shuō)：“我第一次偷別人寫(xiě)字板的時(shí)候，你要是及時(shí)教育我的話(huà)，我一定不會(huì )落到今天的下場(chǎng)”。這個(gè)故事讓我們得到一個(gè)教訓，如果從小不做一個(gè)遵紀守法的好少年，走上了歪門(mén)邪道，久而久之，就會(huì )釀成大的罪行。
其實(shí)在現實(shí)生活中，象這樣的事情太多太多了。據有關(guān)統計，自20xx年開(kāi)始，青少年罪犯在罪犯總數中所占的比例，存在著(zhù)逐年增加的趨勢，其中20歲以下罪犯已達到罪犯總數的三分之一多。分析表明這些人文化水平都很低，80%以上都只有初中和小學(xué)文化水平或者是文肓;而且他們的性格也有問(wèn)題，不但任性刁蠻，自私自利，而且好逸務(wù)勞。他們不懂法律，輕視法律，更別說(shuō)尊重法律了。
沒(méi)有規矩不成方圓，我們應該從小做一個(gè)知法守法的好少年，和法律結為伙伴，讓法律作為自己行為的準繩。不要因為自己的不懂法不守法而走上的犯罪的道路，毀了自已美好一生。
沒(méi)有規矩不成方圓作文2
“一二三四向前走，大家一起向前走……”伴著(zhù)悅耳的課間鈴，“紅領(lǐng)巾”們雄赳赳，氣昂昂，邁著(zhù)整齊的步伐向操場(chǎng)走去。到了自己班級的區域，他們立刻自覺(jué)地分散開(kāi)來(lái)，隔一臂距離。然后用眼角的余光與周?chē)耐瑢W(xué)沖齊，一切都是那樣井然有序。
這便是我們?yōu)H坊日向友好學(xué)校大課間活動(dòng)時(shí)發(fā)生的一幕，同學(xué)們之所以能夠做到這樣整齊有素，都是因為學(xué)校設定的大課間規章制度。
學(xué)校規定，大課間一定要遵守紀律，不要交頭接耳。要目視前方，甩動(dòng)手臂，大踏步向前走。如果做得好，還能為班級加分，增添榮耀。于是同學(xué)們也受學(xué)校的熏陶，嚴格遵守校規，時(shí)刻注意自身行為。
俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩不成方圓”。記得有這樣一個(gè)故事：某國一位女士到一所中國小學(xué)，找了五位小朋友，要求他們配合做一件事情。她拿出一只瓶子，里面有五個(gè)小球，每一個(gè)小球都被線(xiàn)拴著(zhù)。這位女士的要求是：在七秒鐘之內把所有小球從瓶中拽出，否則就會(huì )被水淹死。
然而，瓶口之容一只小球進(jìn)出。計時(shí)開(kāi)始，年齡最小的小朋友先將球拽出，依次是二、三、四只小球，年齡最大的小朋友最后拽出，剛好在七秒鐘之內完成要求。
那么，如果五個(gè)小朋友都爭著(zhù)往外拽會(huì )怎么樣呢？結果只有五只小球擠在瓶口，全部被水淹沒(méi)�？梢�(jiàn)，我們的生活需要秩序，人集合成了社會(huì )，社會(huì )活動(dòng)是人的`活動(dòng)。人們往往做事的目的不同，如果沒(méi)有一定的規矩來(lái)規范人們的行為，社會(huì )就會(huì )混亂不堪，陷入彼此的沖突之中。正像是馬路的十字路口，盡管人多車(chē)雜，但只要遵守交通規則，各行其道，道路總會(huì )暢通無(wú)阻�？墒侨绻チ私煌ㄖ刃�，人們各不相讓?zhuān)瑺帗屪钃�，�?chē)輛、行人擠成一團，誰(shuí)都不可能再順利通過(guò)。
“沒(méi)有規矩，不成方圓�！睌嗑�(xiàn)的風(fēng)箏只會(huì )一頭栽地，失去鋼軌的列車(chē)難免災難�！皣袊�，家有家規”，學(xué)校中的規矩就是紀律。課堂上，學(xué)生回答問(wèn)題要舉手，下課走出教室要有順序。教室內不能大吵大嚷，嬉戲打鬧……這些都是學(xué)校的秩序，沒(méi)了它們，課就上不成，學(xué)生們也無(wú)法學(xué)習。學(xué)校給我們一個(gè)有規有矩的環(huán)境，正是為了讓我們規矩做人，使自己的人生井井有條。
所以，遵規循矩，創(chuàng )造美好人生！
沒(méi)有規矩不成方圓作文3
“規者，正圓之器;矩者，正方之器�！睙o(wú)規不成圓，無(wú)矩不成方。這句耳熟能詳的名言告誡人們立身處世乃至安邦治國，都必須遵守一定的準則和法度!
在家里，爺爺最?lèi)?ài)看的電視節目是——《今日說(shuō)法》。從小，他就告訴我：“一個(gè)人只有學(xué)習了足夠的法制知識，才能真正邁出人生的第一步�！痹俅笠恍�，爺爺又教導我：“我們每個(gè)人的人生道路都很漫長(cháng)，在這漫長(cháng)的人生道路中法制知識起著(zhù)關(guān)鍵的作用�！拔覇�(wèn)爺爺：“什么是法制？”，爺爺告訴我：“法制，就是法律和制度的結合。對于你們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，你們是21世紀主人青少年，是未來(lái)祖國的主人，你們對所謂的法律知識一定要略知一二，因為法制會(huì )影響你們的生活，引導著(zhù)你們不斷向前進(jìn)步。對于學(xué)習階段的你們來(lái)說(shuō)，你們不但要學(xué)習書(shū)本知識，還要掌握一些必要的法制知識！”是啊，法制教育不僅影響著(zhù)我們的`學(xué)生時(shí)代，更影響著(zhù)我們的終生。
在學(xué)校，法制就是校規校紀，學(xué)校的規章制度幫助我們學(xué)會(huì )做人。要成功，先成人。不隨手亂丟垃圾就是規矩；無(wú)特殊原因不遲到、不曠課就是規矩；未經(jīng)允許，不擅自出入校園就是規矩；誠信考試，不作弊，就是規矩。也許有同學(xué)會(huì )覺(jué)得有了這么多的約束，自己很不自由，可是如果沒(méi)了這些約束，我們將會(huì )更不自由。設想一下，如果誰(shuí)都不遵守任何規則，我們的校園將是一種怎樣的無(wú)序和繁亂 ? 所以，制定校規校紀并遵守校規校紀，就是尊重校園尊重我們自己！
放眼過(guò)去;古老的漢漠拉比法典開(kāi)始了人類(lèi)文明之光；秦王用法家嚴律治世，打下秦朝江山；高祖入關(guān)與民約法三章，奠定漢朝開(kāi)國基石。再看今天的中國更是一個(gè)法治的中國，對外開(kāi)放依靠法制，長(cháng)治久安依靠法制。法制法規無(wú)處不在。它就如我們身旁的騎士，時(shí)刻給我們保護，作為新世紀的中學(xué)生，我們要合理運用我們手中的法制法規知識，學(xué)會(huì )保障自己以及身邊的人權，讓我們都加入學(xué)法、守法、用法的行列吧，讓我們的祖國在法制法規的保護下，變得更加繁榮富強。
12月4日是我國的法律宣傳日，因為有規矩家庭更有溫情了，因為有規矩學(xué)校更有溫度了，法制法規就這樣潤物無(wú)聲地來(lái)到我們身邊。
沒(méi)有規矩不成方圓作文4
近日，沈陽(yáng)的潘先生由于女兒突發(fā)疾病，入院過(guò)程中因沒(méi)有車(chē)位，情急之下便將車(chē)停在醫院外，并留下紙條說(shuō)明理由，交警看后沒(méi)有開(kāi)罰單，并留言祝其早日康復。很多網(wǎng)友對此紛紛表示贊揚，但在我看來(lái)，溫情的執法，容易造成法律的盲區，所謂沒(méi)有規矩，自然不成方圓。
正如之前所發(fā)生的交警與救駕男母親街頭“對跪”，酒駕男子被交警攔下，其母親生怕兒子受罰便跪地求交警放過(guò)酒駕兒子，交警與其對跪為其講解守法的重要性方才解決事端。我們可以改變處理問(wèn)題的方式，而不能隨意改變處理事情的原則。因此，規則是絕對存在的，我們不能因任何原因而去改變它。
規則是維護社會(huì )正常秩序的基石。潘先生這樣的做法在本質(zhì)上是可以被理解的，但他也的確違反了交通規則，這固然要受到懲罰，而交警看了紙條后放過(guò)了他也是因為法不外乎人情，畢竟是特別情況。但這樣的做法改變了規則，托馬斯曾說(shuō)過(guò)：“法律是維護一切正常秩序的根本�！倍巹t也是如此，我們不能因為個(gè)人理由而去改變它。試問(wèn)，如果人人都因各式各樣的理由而去改變規則，那么社會(huì )還會(huì )有正常的秩序可言嗎？因此，我們應該要學(xué)會(huì )去遵守規則，這樣才能建立更加有秩序的`社會(huì )。
遵守規則，可以使生活變得更加秩序井然。近日，網(wǎng)上熱議著(zhù)大學(xué)生“掏鳥(niǎo)獲刑十年”，不少網(wǎng)友認為這樣的處罰過(guò)于嚴重。但這樣的懲罰是有依有據的，是根據法律而做出的判決。我們不能因為“少不更事”，不懂法律而網(wǎng)開(kāi)一面，法律面前人人平等，也不能因為權貴而高看一眼。法律一方面維護這社會(huì )秩序，一方面又對違反法律的人進(jìn)行懲罰，這樣才能使國家長(cháng)治久安。因此，我們應該要加強法制學(xué)習，遵守法律和規則，這樣才能使生活變得更加秩序井然。
曾幾何時(shí)，地溝油、毒奶粉等在市場(chǎng)上橫行，而如今卻很少耳聞，正是因為有規則制度的存在，才抑制了此類(lèi)事件的持續滋生。因此，我們應該明白只有規則的存在，才能使社會(huì )秩序變得更加穩定。
沒(méi)有規矩，不成方圓，萊蒙特曾說(shuō)：“世界上的一切都必須按照一定的規矩秩序各就各位�！笔堑�，規則是人類(lèi)社會(huì )秩序存在的根本，只有規則的存在才能避免我們陷入犯罪的泥潭，才能使秩序變得更加井然。
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