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沒(méi)有規矩，不成方圓作文(精品)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的沒(méi)有規矩，不成方圓作文，歡迎大家分享。
沒(méi)有規矩，不成方圓作文1
“一二三四向前走，大家一起向前走……”伴著(zhù)悅耳的課間鈴，“紅領(lǐng)巾”們雄赳赳，氣昂昂，邁著(zhù)整齊的步伐向操場(chǎng)走去。到了自己班級的區域，他們立刻自覺(jué)地分散開(kāi)來(lái)，隔一臂距離。然后用眼角的余光與周?chē)?同學(xué)沖齊，一切都是那樣井然有序。
這便是我們?yōu)H坊日向友好學(xué)校大課間活動(dòng)時(shí)發(fā)生的一幕，同學(xué)們之所以能夠做到這樣整齊有素，都是因為學(xué)校設定的大課間規章制度。
學(xué)校規定，大課間一定要遵守紀律，不要交頭接耳。要目視前方，甩動(dòng)手臂，大踏步向前走。如果做得好，還能為班級加分，增添榮耀。于是同學(xué)們也受學(xué)校的熏陶，嚴格遵守校規，時(shí)刻注意自身行為。
俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩不成方圓”。記得有這樣一個(gè)故事：某國一位女士到一所中國小學(xué)，找了五位小朋友，要求他們配合做一件事情。她拿出一只瓶子，里面有五個(gè)小球，每一個(gè)小球都被線(xiàn)拴著(zhù)。這位女士的要求是：在七秒鐘之內把所有小球從瓶中拽出，否則就會(huì )被水淹死。
然而，瓶口之容一只小球進(jìn)出。計時(shí)開(kāi)始，年齡最小的小朋友先將球拽出，依次是二、三、四只小球，年齡最大的小朋友最后拽出，剛好在七秒鐘之內完成要求。
那么，如果五個(gè)小朋友都爭著(zhù)往外拽會(huì )怎么樣呢？結果只有五只小球擠在瓶口，全部被水淹沒(méi)�？梢�(jiàn)，我們的生活需要秩序，人集合成了社會(huì )，社會(huì )活動(dòng)是人的活動(dòng)。人們往往做事的目的不同，如果沒(méi)有一定的規矩來(lái)規范人們的行為，社會(huì )就會(huì )混亂不堪，陷入彼此的沖突之中。正像是馬路的十字路口，盡管人多車(chē)雜，但只要遵守交通規則，各行其道，道路總會(huì )暢通無(wú)阻�？墒侨绻チ私煌ㄖ刃�，人們各不相讓?zhuān)瑺帗屪钃�，�?chē)輛、行人擠成一團，誰(shuí)都不可能再順利通過(guò)。
“沒(méi)有規矩，不成方圓�！睌嗑�(xiàn)的風(fēng)箏只會(huì )一頭栽地，失去鋼軌的列車(chē)難免災難�！皣袊�，家有家規”，學(xué)校中的規矩就是紀律。課堂上，學(xué)生回答問(wèn)題要舉手，下課走出教室要有順序。教室內不能大吵大嚷，嬉戲打鬧……這些都是學(xué)校的秩序，沒(méi)了它們，課就上不成，學(xué)生們也無(wú)法學(xué)習。學(xué)校給我們一個(gè)有規有矩的環(huán)境，正是為了讓我們規矩做人，使自己的人生井井有條。
所以，遵規循矩，創(chuàng )造美好人生！
沒(méi)有規矩，不成方圓作文2
俗話(huà)說(shuō)的好：“沒(méi)有規矩，不成方圓”。以前覺(jué)得這是一句再平常不過(guò)的話(huà)了，可是有一件事，真正讓我懂了這句話(huà)的含義，也讓我對這句話(huà)有了本質(zhì)的認識。
有一次，我在學(xué)校走廊里和同學(xué)打打鬧鬧說(shuō)話(huà)，被學(xué)校的副校長(cháng)抓住了，她把我和另一個(gè)同學(xué)領(lǐng)進(jìn)了辦公室，問(wèn)我們是哪個(gè)班的，我們說(shuō)了后，校長(cháng)說(shuō)我們的打扮不像是七年級的，像九年級的那些不學(xué)習的學(xué)生，而且校長(cháng)發(fā)現我帶了照相機，她把我的'班主任找來(lái)了，說(shuō)讓寫(xiě)1000字的檢討，而且如果再有一次這類(lèi)事情就開(kāi)除我。校長(cháng)說(shuō)的話(huà)我完全不理解，就這么芝麻綠豆大點(diǎn)事就開(kāi)除我，這是閑的。
后來(lái)老師找我談：“你可能不理解學(xué)校這么做的用意，你可能不懂，風(fēng)華學(xué)校是一個(gè)非常嚴格的學(xué)校，也許這件事也在別的學(xué)校不算什么，但咱們學(xué)校校風(fēng)好，就算你學(xué)習再好，如果你很愛(ài)打扮的話(huà)學(xué)校也不會(huì )要你，學(xué)校有規矩，“沒(méi)有規矩不成方圓”這句話(huà)你聽(tīng)過(guò)吧！如果學(xué)校沒(méi)有規矩，怎么會(huì )是好學(xué)校，又怎么會(huì )出好學(xué)生呢！孩子，規矩很重要，我說(shuō)了這么多了，你自己回去好好想想吧！”
傍晚，回到了家。皎潔的月光射進(jìn)我的屋子里，凄涼又悲慘，月光仿佛就是我的心情。想了想老師對我說(shuō)的話(huà)，是啊，“沒(méi)有規矩，不成方圓”如果交通上不按秩序，不按規矩過(guò)道的話(huà)，那么就可能會(huì )失去生命，多么危險啊。還有，就像《西游記》有個(gè)故事，孫悟空去找吃的，臨走前怕師弟們和師父被妖怪抓走，在地上畫(huà)了個(gè)圈，可是他們不聽(tīng)話(huà)，走出去后就被妖怪抓去，險些送了命，多少個(gè)不守規矩險些喪命的實(shí)例，在時(shí)刻教育我們，告訴我們規矩很重要，要從小培養。
想到了這兒，我突然恍然大悟：天��！以前讓我覺(jué)得再平常不過(guò)的八個(gè)字會(huì )如此重要，我幸虧及時(shí)發(fā)現了，“沒(méi)有規矩，不成方圓”。
規矩，很重要！
沒(méi)有規矩，不成方圓作文3
家有家規，校有校規，國有國法。無(wú)論你身處何地，都會(huì )受到“規則”二字的約束。有人在“小小不言”處打破規則，獲取一些小利也無(wú)可厚非，但是在我看來(lái)：規則一旦被定下，必須嚴格遵守。
當今社會(huì )，為何會(huì )頻繁發(fā)生許多交通事故？完全是不守“規則”引起的。古人云“沒(méi)有規矩，不成方圓”，如果人人都遵守交通規則，便不會(huì )發(fā)生多起交通事故了。
規則，是建立和諧家庭的紐帶。在不同的家庭，長(cháng)輩們都會(huì )制定不同的規則。這些規則用來(lái)約束每個(gè)家庭成員，如果孩子觸犯規則，家長(cháng)總是一味指責，而長(cháng)輩若打破規則卻對之置之不理，便會(huì )使孩子與長(cháng)輩的關(guān)系惡化，引起家庭種種矛盾，只有孩子和長(cháng)輩一起嚴格的遵守家規，賞罰分明，孩子會(huì )得到長(cháng)輩的言傳身教，把每個(gè)家庭成員的心緊密聯(lián)系起來(lái)。由此可見(jiàn)，規則，是建立和諧家庭的紐帶。
規則，是實(shí)現美好夢(mèng)想的'鑰匙。每個(gè)學(xué)校都有學(xué)校的規章制度，作為一位合格的中學(xué)生，必須嚴格遵守學(xué)校的校紀校規。如學(xué)校明文禁止斗毆、校園欺凌等，我們都不能越過(guò)這一道防線(xiàn)。如果每個(gè)人都不遵守規則，那么校園正能量就全部被扼殺了，那也就意味著(zhù)我們，親手湮滅了我們的夢(mèng)想，親手斷送了自己似錦前程。學(xué)校是我們實(shí)現夢(mèng)想的墊腳石，在沿途風(fēng)景中歇腳的客棧，也是我們走近夢(mèng)想的天梯。所以遵守校紀校規，是豐富我們夢(mèng)想的前提條件。由此可見(jiàn)，規則是實(shí)現美好夢(mèng)想的鑰匙。
規則，是建設法治社會(huì )的橋梁。國家的法律是每一位公民必須嚴格遵守的。試想一下，如果沒(méi)有法律，這個(gè)國家社會(huì )混亂，民間疾苦，人民怨聲哉道，這國家自然會(huì )被他國取代。如果我們國家的公民都遵守法律，我們的國家便會(huì )越來(lái)越富強，人民安居樂(lè )業(yè)，世界間充滿(mǎn)真善美，這不正是陶淵明夢(mèng)寐以求的理想社會(huì )嗎？由此可見(jiàn)，規則是建設法治社會(huì )的橋梁。
沒(méi)有規矩，何以行千里？要想個(gè)人得到發(fā)展，社會(huì )得到進(jìn)步，國家得到富強，就必須嚴格遵守規則，樹(shù)立規則意識。在督促自己的同時(shí)，也要監督他人。為自身的發(fā)展、家庭的和睦、社會(huì )的進(jìn)步、國家的富強奉獻出自己微薄的力量。時(shí)刻牢記“沒(méi)有規矩，不成方圓”。
規則，使一個(gè)人有了一席立足之地；規則，是一個(gè)集體得以發(fā)展的精神支柱；規則，是一個(gè)國家富強的立國之本。
沒(méi)有規矩，不成方圓作文4
“規者，正圓之器;矩者，正方之器�！睙o(wú)規不成圓，無(wú)矩不成方。這句耳熟能詳的名言告誡人們立身處世乃至安邦治國，都必須遵守一定的準則和法度!
在家里，爺爺最?lèi)?ài)看的電視節目是——《今日說(shuō)法》。從小，他就告訴我：“一個(gè)人只有學(xué)習了足夠的法制知識，才能真正邁出人生的第一步�！痹俅笠恍�，爺爺又教導我：“我們每個(gè)人的人生道路都很漫長(cháng)，在這漫長(cháng)的人生道路中法制知識起著(zhù)關(guān)鍵的作用�！拔覇�(wèn)爺爺：“什么是法制？”，爺爺告訴我：“法制，就是法律和制度的`結合。對于你們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，你們是21世紀主人青少年，是未來(lái)祖國的主人，你們對所謂的法律知識一定要略知一二，因為法制會(huì )影響你們的生活，引導著(zhù)你們不斷向前進(jìn)步。對于學(xué)習階段的你們來(lái)說(shuō)，你們不但要學(xué)習書(shū)本知識，還要掌握一些必要的法制知識！”是啊，法制教育不僅影響著(zhù)我們的學(xué)生時(shí)代，更影響著(zhù)我們的終生。
在學(xué)校，法制就是校規校紀，學(xué)校的規章制度幫助我們學(xué)會(huì )做人。要成功，先成人。不隨手亂丟垃圾就是規矩；無(wú)特殊原因不遲到、不曠課就是規矩；未經(jīng)允許，不擅自出入校園就是規矩；誠信考試，不作弊，就是規矩。也許有同學(xué)會(huì )覺(jué)得有了這么多的約束，自己很不自由，可是如果沒(méi)了這些約束，我們將會(huì )更不自由。設想一下，如果誰(shuí)都不遵守任何規則，我們的校園將是一種怎樣的無(wú)序和繁亂 ? 所以，制定校規校紀并遵守校規校紀，就是尊重校園尊重我們自己！
放眼過(guò)去;古老的漢漠拉比法典開(kāi)始了人類(lèi)文明之光；秦王用法家嚴律治世，打下秦朝江山；高祖入關(guān)與民約法三章，奠定漢朝開(kāi)國基石。再看今天的中國更是一個(gè)法治的中國，對外開(kāi)放依靠法制，長(cháng)治久安依靠法制。法制法規無(wú)處不在。它就如我們身旁的騎士，時(shí)刻給我們保護，作為新世紀的中學(xué)生，我們要合理運用我們手中的法制法規知識，學(xué)會(huì )保障自己以及身邊的人權，讓我們都加入學(xué)法、守法、用法的行列吧，讓我們的祖國在法制法規的保護下，變得更加繁榮富強。
12月4日是我國的法律宣傳日，因為有規矩家庭更有溫情了，因為有規矩學(xué)校更有溫度了，法制法規就這樣潤物無(wú)聲地來(lái)到我們身邊。
沒(méi)有規矩，不成方圓作文5
正所謂沒(méi)有規矩不成方圓，生活也是如此，規則很現實(shí)也很公正，規則不容挑戰，事情不容忽視。
前不久，6歲女童與家長(cháng)在非斑馬線(xiàn)處橫穿馬路，孩子突然折返，家長(cháng)卻全然不知，然后造成搶救無(wú)效身亡，而交警部門(mén)給出的事故認定，雙方應該共同承擔責任，家長(cháng)沒(méi)有監管同樣要承擔責任，從這次事故我們可以知道，第一，作為監護人的家長(cháng)因為無(wú)視孩子，沒(méi)有盡職盡責而導致的結局，第二，家長(cháng)明知沒(méi)有斑馬線(xiàn)還要橫穿，在沒(méi)有法律保護的情況下依然要過(guò)馬路而導致結果，知法不守法還犯法，第三，開(kāi)車(chē)的司機在看到有行人的情況下還超速行駛，知法犯法，從中我們可以得出一個(gè)結論，那就是他們都沒(méi)有遵守交通規則。
良好的秩序，需要社會(huì )中的每一個(gè)人來(lái)維護破壞規則就會(huì )導致社會(huì )的公平被破壞，每個(gè)人的生命都不被尊重，無(wú)規矩，不成方圓。
我們可以想象，如果我們生活的世界是一個(gè)無(wú)序的混亂的世界，那我們將事事會(huì )面臨危險，如果沒(méi)有紅綠燈，給我們帶來(lái)的將會(huì )是沒(méi)有秩序的世界。我們將會(huì )亂套，以至于不能保護自己。沒(méi)有市場(chǎng)交易的規則，市場(chǎng)將會(huì )面臨危機，投機取巧。如果國家沒(méi)有規則維護，也必將使國家落后，而我們沒(méi)有了護盾，則失去了自身的安全保護，沒(méi)有規矩不成方圓。
規則如同一條繩子，將在迷霧中的人連在一起，然后走出迷霧。規則如同一把傘，是傾盆大雨時(shí)依然有一把傘為你敞開(kāi)。規則如同發(fā)條，當你不知道如何前進(jìn)的時(shí)候，它將引導你走向正確的方向，良好的市場(chǎng)秩序，依賴(lài)于每一個(gè)社會(huì )人員來(lái)維護規則的.權利，不容我們隨意挑戰，沒(méi)有規則何來(lái)方圓?
試想，假如我們人人都懂得如何遵規守紀，維護規則并遵守它，那么我們的社會(huì )又怎么會(huì )有那么多不確定的呢，規則的制定是維護大家的安全，而不是空中樓閣，規則的制定，需要我們盡力維護，而規則的遵守同樣如此，責任我們都有能力接受，而承受住責任則需要我們的盡力而為，規則的制定，要以責任為紐帶，挑戰規則就必然要承擔相應的責任，沒(méi)有規則不成方圓，規則不是空中思想的樓閣也并非華而不實(shí)，他很真實(shí)，同樣也很簡(jiǎn)單，他不容被挑戰，如果真的有人越過(guò)規則，那么必然要承受相應的責任，他很簡(jiǎn)單他就是規則，我們應當守護他，尊重他，規范他，從而正確引導自己，那就是美好的社會(huì )。
沒(méi)有規矩，不成方圓作文6
沒(méi)有規，不成圓；沒(méi)有矩，不成方！
今天老師進(jìn)化成一只獅子了如果有后悔藥的話(huà)，我們一定會(huì )毫不猶豫的吞下它的。
唉！事情是這樣的！
這是一個(gè)星期五語(yǔ)文課的課前兩分鐘，值日班長(cháng)是林雪，她太不稱(chēng)職了接二連三的帶讀錯了，林老師忍無(wú)可忍，叫她“滾了下來(lái)。
同學(xué)們突然一怔，立馬坐的更直了些。
終于課前兩分鐘過(guò)去了，同學(xué)們只有大部分在聽(tīng)課，老師的表情從扭曲的樣子平靜了下來(lái)：原來(lái)是眼睛瞪得大大的，好像要掉下來(lái)似的，鼻孔張得大大的，好像要將我們這些不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生“吸”進(jìn)去似的；臉紅得如血一般，一直“流”到了脖子上；手上拿著(zhù)一把令人望而生畏的教鞭，對著(zhù)空中揮舞，好像氣得連自己身邊的空氣也容納不下似的`。
“誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，再說(shuō)，再說(shuō)，我就敲下去了！”林老師怒氣沖天地說(shuō)。
而有些人卻截然不同：有的在嬉戲打鬧；有的在座位上“津津樂(lè )道”著(zhù)自己的一些事；有的在畫(huà)畫(huà)；有的在鉆桌子；有的根本不把老師看在眼里，在課堂上大聲地說(shuō)笑，停也停不下來(lái)，簡(jiǎn)直是純屬的無(wú)理取鬧．．．．．．
老師就是因為這一件事才對我們破口大罵的，哦，我記起來(lái)了，還有兩件事，我們也要反省反省。一件事是陳志炫同學(xué)應該反省一下，另一件事是我們也要好好反省一下，老師叫我們看復印出的雜志，可是我們卻不知道老師的用心良苦，辜負了老師對我們的期望。唉，請老師原諒我們的過(guò)錯吧。唉，真是應該好好反省的一天��！老師，我們一定不會(huì )在課堂上講話(huà)了。
不是有一句話(huà)是這么說(shuō)的嗎：如果黑板是浩淼的大海，那么老師便是海上的水手。鈴聲響起那片刻，教鞭作槳，劃動(dòng)那只停泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放得猶如暗礁一樣布列，您手執生動(dòng)如一只飛翔的小鳥(niǎo)，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線(xiàn)——船只闖過(guò)，天空飄不來(lái)一片云，猶如您亮堂堂的心，一派高遠。我們下一次一定把您的用心良苦印在心中的。
如果一顆大行星，大天體，無(wú)論它再大，脫離了軌道，也會(huì )如鬼魂一般四處亂竄；如果一只風(fēng)箏，你想讓它自由，你把風(fēng)箏線(xiàn)剪了，你不僅沒(méi)讓它得到自由，同時(shí)還讓它落下了；人也一樣，就如在一個(gè)車(chē)輪中，你可以讓它“唰——”的一下，把你給“攆死”，走入歧途，也可以一動(dòng)不動(dòng)的在這個(gè)車(chē)輪中度過(guò)你的一生，讓你成為一個(gè)已經(jīng)被社會(huì )所忘記的人．．．．．．你還可以聰明地利用它，可以讓它帶著(zhù)你沖向你的前方——理想的終點(diǎn)站。不進(jìn)則退��！
沒(méi)有規矩，不成方圓作文7
俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩不成方圓”，我認為這里的規矩就是紀律、法律等規定。她是用來(lái)規范人們的行為的。小到一個(gè)人、一個(gè)家，大到一個(gè)國家，如果沒(méi)有這些法律、法規來(lái)約束人們的行為的話(huà)，那么這個(gè)社會(huì )將會(huì )變得處處有危險、時(shí)時(shí)有陷井的混亂局面，更不用說(shuō)什么和諧社會(huì )了。
就拿一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)吧，如果她的每個(gè)成員都我行我素，各行其事的話(huà)，那這個(gè)家就不可能是一個(gè)溫暖的家。同樣的道理，作為一個(gè)小學(xué)生，如果不能遵守校紀校規，不接受老師的批評教育，就不能很好的學(xué)到文化知識，從而不具備分辨是非、判斷對錯的能力，最終走上不務(wù)正業(yè)，游手好閑的歪門(mén)邪道。長(cháng)大后到了社會(huì )也很容易干犯法的事，最后自毀前程，悔恨終生。
我聽(tīng)說(shuō)了這么一個(gè)故事，從前有個(gè)囚犯，他小時(shí)候因為父親去逝了，母親就非常嬌慣他，給他吃好的.、穿好的，對他百依百順。后來(lái)，他在學(xué)校偷了同學(xué)的寫(xiě)字板，他母親不但沒(méi)有批評他，而且還把他夸獎了一番。他很高興，認為這樣做是正確的，于是他便繼續偷別人的東西。長(cháng)大后成了一個(gè)名偷。終于有一天，他在偷東西時(shí)被人當場(chǎng)抓住，判刑入獄。母親為他送行時(shí)，他要和母親說(shuō)幾句告別的話(huà)。就在母親湊近他時(shí)，他一口咬下了母親的一只耳朵，說(shuō)：“我第一次偷別人寫(xiě)字板的時(shí)候，你要是及時(shí)教育我的話(huà)，我一定不會(huì )落到今天的下場(chǎng)”。這個(gè)故事讓我們得到一個(gè)教訓，如果從小不做一個(gè)遵紀守法的好少年，走上了歪門(mén)邪道，久而久之，就會(huì )釀成大的罪行。
其實(shí)在現實(shí)生活中，象這樣的事情太多太多了。據有關(guān)統計，自20xx年開(kāi)始，青少年罪犯在罪犯總數中所占的比例，存在著(zhù)逐年增加的趨勢，其中20歲以下罪犯已達到罪犯總數的三分之一多。分析表明這些人文化水平都很低，80%以上都只有初中和小學(xué)文化水平或者是文肓;而且他們的性格也有問(wèn)題，不但任性刁蠻，自私自利，而且好逸務(wù)勞。他們不懂法律，輕視法律，更別說(shuō)尊重法律了。
沒(méi)有規矩不成方圓，我們應該從小做一個(gè)知法守法的好少年，和法律結為伙伴，讓法律作為自己行為的準繩。不要因為自己的不懂法不守法而走上的犯罪的道路，毀了自已美好一生。
沒(méi)有規矩，不成方圓作文8
中國是禮儀禮邦，向來(lái)重視家教。俗話(huà)說(shuō)得好，無(wú)規矩不成方圓。每一個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)、家訓。
“校有校規，家有家規”是人們常掛在嘴邊的一句話(huà)。但一問(wèn)道“家風(fēng)是什么？你家有什么家風(fēng)？”很多人就傻了。我以為家風(fēng)就是家規，是一家子的風(fēng)氣。其實(shí)呢？我們家并沒(méi)有什么明文規定的家風(fēng)、家訓。父母只是從一些細節去引導我。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我懂得了百善孝為先。小時(shí)候家里好吃的東西全是我一個(gè)人吃，同樣的'東西理所當然我先把大的好的選了。事后媽媽給我講了“孔融讓梨”的故事，我聽(tīng)了以后便明白了其中的道理。吃完飯后我將媽媽切好的西瓜先給爺爺、奶奶，再給爸爸、媽媽?zhuān)詈笞约撼�。每年的父親節、母親節，媽媽都會(huì )給爺爺、奶奶和外公、外公買(mǎi)份小禮物，以表心意。媽媽所做的一切我都看在眼里，記在心里。等我長(cháng)大了也會(huì )照著(zhù)樣子去做，我相信一定會(huì )做的更好。
營(yíng)造一個(gè)溫馨和睦的家庭環(huán)境，在快樂(lè )中健康成長(cháng)。每天寫(xiě)作業(yè)，媽媽都會(huì )在一旁靜靜地陪著(zhù)。遇到難題時(shí)，我們一起學(xué)習，一起探討；遇到考試成績(jì)不理想時(shí)，她會(huì )和我一起尋找錯誤的原因所在。見(jiàn)我垂頭喪氣時(shí)，媽媽又耐心的勸導，不能因為一次小小的`失敗就灰心喪氣，只要你繼續努力，就能成功。如果你自己都放棄了，那就真的失敗了，失敗乃成功之母。聽(tīng)了媽媽的諄諄教導，我重拾信心，向成功之路邁進(jìn)。平時(shí)對于我的點(diǎn)滴進(jìn)步都給予肯定和鼓勵。當然，對于違反原則的錯誤，決不妥協(xié)，及時(shí)講明原因，直到我認清錯誤，保證下不為例。
每天規定什么時(shí)候做作業(yè)，什么時(shí)候玩耍，我們約定好的事一定要遵守，從周日晚到周五不看電視，除工作需要外，媽媽盡量不玩手機。應承了的事，一定要做到，讓我明白了――守信很重要。
媽媽說(shuō)，她不要求我考第一；但要求我是一個(gè)積極、樂(lè )觀(guān)，爭取第一，哪里跌倒，從哪里爬起來(lái)的孩子。我從小愛(ài)看書(shū)，剛開(kāi)始囫圇吞棗，媽媽問(wèn)我書(shū)中的內容，我卻張冠李戴。這時(shí)候，她會(huì )告訴我：要靜靜地坐下來(lái)，捧著(zhù)一本書(shū)，安安靜靜地閱讀，用心去感受作者的內心情感變化，把自己融合到手中的那本讀物中，領(lǐng)悟它的含義、它的精髓。最終也明白了她的話(huà)，隨著(zhù)閱讀量的增加，知識也不斷豐富，我的小書(shū)架都塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
我不想成為“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的小公主，我要一個(gè)有孝道、誠實(shí)、守信的孩子。
家風(fēng)并不是一種擺設，而是一個(gè)家庭世世代代的傳承。
我的家，很普通，但很溫暖。
沒(méi)有規矩，不成方圓作文9
近日，沈陽(yáng)的潘先生由于女兒突發(fā)疾病，入院過(guò)程中因沒(méi)有車(chē)位，情急之下便將車(chē)停在醫院外，并留下紙條說(shuō)明理由，交警看后沒(méi)有開(kāi)罰單，并留言祝其早日康復。很多網(wǎng)友對此紛紛表示贊揚，但在我看來(lái)，溫情的執法，容易造成法律的盲區，所謂沒(méi)有規矩，自然不成方圓。
正如之前所發(fā)生的交警與救駕男母親街頭“對跪”，酒駕男子被交警攔下，其母親生怕兒子受罰便跪地求交警放過(guò)酒駕兒子，交警與其對跪為其講解守法的重要性方才解決事端。我們可以改變處理問(wèn)題的方式，而不能隨意改變處理事情的原則。因此，規則是絕對存在的，我們不能因任何原因而去改變它。
規則是維護社會(huì )正常秩序的基石。潘先生這樣的做法在本質(zhì)上是可以被理解的，但他也的確違反了交通規則，這固然要受到懲罰，而交警看了紙條后放過(guò)了他也是因為法不外乎人情，畢竟是特別情況。但這樣的做法改變了規則，托馬斯曾說(shuō)過(guò)：“法律是維護一切正常秩序的根本�！倍巹t也是如此，我們不能因為個(gè)人理由而去改變它。試問(wèn)，如果人人都因各式各樣的理由而去改變規則，那么社會(huì )還會(huì )有正常的秩序可言嗎？因此，我們應該要學(xué)會(huì )去遵守規則，這樣才能建立更加有秩序的社會(huì )。
遵守規則，可以使生活變得更加秩序井然。近日，網(wǎng)上熱議著(zhù)大學(xué)生“掏鳥(niǎo)獲刑十年”，不少網(wǎng)友認為這樣的處罰過(guò)于嚴重。但這樣的懲罰是有依有據的，是根據法律而做出的判決。我們不能因為“少不更事”，不懂法律而網(wǎng)開(kāi)一面，法律面前人人平等，也不能因為權貴而高看一眼。法律一方面維護這社會(huì )秩序，一方面又對違反法律的人進(jìn)行懲罰，這樣才能使國家長(cháng)治久安。因此，我們應該要加強法制學(xué)習，遵守法律和規則，這樣才能使生活變得更加秩序井然。
曾幾何時(shí)，地溝油、毒奶粉等在市場(chǎng)上橫行，而如今卻很少耳聞，正是因為有規則制度的存在，才抑制了此類(lèi)事件的持續滋生。因此，我們應該明白只有規則的'存在，才能使社會(huì )秩序變得更加穩定。
沒(méi)有規矩，不成方圓，萊蒙特曾說(shuō)：“世界上的一切都必須按照一定的規矩秩序各就各位�！笔堑�，規則是人類(lèi)社會(huì )秩序存在的根本，只有規則的存在才能避免我們陷入犯罪的泥潭，才能使秩序變得更加井然。
沒(méi)有規矩，不成方圓作文10
魯迅先生說(shuō)過(guò)“做一個(gè)大寫(xiě)的人”“人，一撇一捺”寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。的確，我們可以擁有一個(gè)健全的體魄，卻很難擁有一個(gè)完善的人格，即自由的意志和端正的行為。我們要經(jīng)常思考：我在做什么？我做的怎么樣？我要成為什么樣的人？每個(gè)人都會(huì )有自己的答案，但每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)共同基點(diǎn)，那就是以法紀法規為標桿對行為進(jìn)行指導與調控。
培養無(wú)數人才的美國西點(diǎn)軍校，正是以一整套詳細的規章制度和懲罰措施來(lái)約束學(xué)員，以紀律嚴明而聞名于世，一直是政治、軍事人才輩出。它曾有一句名言：“報告長(cháng)官，沒(méi)有任何借口”，“沒(méi)有任何借口”這是美國人才搖籃二百年來(lái)奉行的最重要的行為準則和言行規范，在它的支撐下無(wú)數人工作沒(méi)有借口、人生沒(méi)有借口、失敗沒(méi)有借口、學(xué)習沒(méi)有借口，從而取得了偉大的成就。
規矩是牽制風(fēng)箏的細線(xiàn)，風(fēng)箏雖然有一定的高度限制，但可以自由的飛翔，安全的降落。如果細線(xiàn)斷了，即使它會(huì )穿過(guò)云層最終也會(huì )摔得遍體鱗傷甚至粉身碎骨。學(xué)習需要規矩，成長(cháng)也需要規矩，但是我們的身邊經(jīng)常會(huì )出現這樣一些不和諧的`音符。例如：早晨總有同學(xué)姍姍來(lái)遲；個(gè)別教室中垃圾灰塵隨處可見(jiàn)；上課不時(shí)悅耳的鈴聲響起；教室走廊上總有人起哄打鬧；眼保健操總有個(gè)別同學(xué)睜只眼閉只眼；有的同學(xué)課堂內外零食不斷，更有甚者不要校服要他裝，一心沉迷去上網(wǎng)，也許有的同學(xué)會(huì )辯護“區區小事，何以?huà)忑X？”難道真的是區區小事嗎？上課遲到一聲報告使沉浸在思考的思想中斷；課堂上隨意的插話(huà)，嚴重影響了正常的教學(xué)秩序；隨手一扔的一片廢紙給我們環(huán)境帶來(lái)了污染，本是無(wú)足輕重的小小沖突，卻大打出手，兩敗俱傷。顯而易見(jiàn)這些違反規矩的行為輕則會(huì )使同學(xué)們文明素質(zhì)底下，成績(jì)下降，重則會(huì )誤入歧途影響一生，其后果不堪設想。
然而“沒(méi)有規矩不成方圓”并不意味著(zhù)我們墨守成規，不求創(chuàng )新。相反我們要與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新。只有“規”和“矩”做出的圖形，才算的上世間最新最美的圖案。
做一個(gè)自覺(jué)遵守紀律的中學(xué)生，是學(xué)習的基礎，是效率提高的保證。如果我們是奔騰不息的河流，而學(xué)校則是我們堅固河岸，我們人生的曲折起伏波瀾壯闊都將在此流淌。真誠的希望當別人看到身著(zhù)校服的你時(shí)，會(huì )不由自主地把你和優(yōu)秀畫(huà)上等號。
沒(méi)有規矩，不成方圓作文11
華夏五千年的文明，傳承至今，影響一代又一代人，我爺爺就是其中的受益者之一。
爺爺用自己的事跡詮釋了一切。居家不得不儉，創(chuàng )業(yè)不得不勤。
常聽(tīng)爺爺談起他年輕時(shí)的事跡，那時(shí)父母雙亡的他，孤苦無(wú)依，只好依靠村里的生產(chǎn)隊，可是那么小，能夠干什么，這讓生產(chǎn)隊隊長(cháng)也犯了難，爺爺自告奮勇地說(shuō)：“俺以前上學(xué)的時(shí)候，就數學(xué)好，讓俺當會(huì )計吧�！标犻L(cháng)也仔細地想了想，也是這樣，就讓他先干一下吧。這讓爺爺欣喜若狂�？墒�，會(huì )計哪是這么容易當得，上任第一天，可就讓他犯了難，以前的老賬，他一本一本地核對，早上就趁著(zhù)朦朧的星光核對賬冊，舍不得燈油的他也經(jīng)常在晚上趁月色學(xué)習關(guān)于賬冊的知識。所以，一到白天，他就會(huì )成為老會(huì )計家的�？�。終于，在他起早貪黑的努力下，出師了，話(huà)說(shuō)，爺爺小時(shí)候真的不容易，一個(gè)人孤苦伶仃地受了那么多的。那時(shí)候，生產(chǎn)隊發(fā)的`公糧，也舍不得吃，總會(huì )拿到集市上去賣(mài)，然后再用這些錢(qián)還來(lái)寫(xiě)草紙，自己學(xué)習以前老是交過(guò)的知識。不曾想，他那時(shí)候，連飯都吃不上，這是我的爺爺，一個(gè)勤勞節儉的爺爺。
靜坐盡思已過(guò)，閑談無(wú)論人非。在生產(chǎn)隊當會(huì )計的日子里，爺爺也不是沒(méi)有聽(tīng)過(guò)道人是非的。、不是說(shuō)張三偷了生產(chǎn)隊的一筐玉米，就是李四偷了生產(chǎn)隊的一斤花生，這讓心氣很高的爺爺看不下去了。忙著(zhù)替他人洗去“罪過(guò)”，說(shuō)，還沒(méi)搞清狀況呢，就道人是非，有些不妥當吧，以后大家做好自己份內的事就好。爺爺經(jīng)常會(huì )坐在村口那可大楊樹(shù)下，思考自己是否做得厚實(shí)，是否違背了祖宗的先訓，是否出賣(mài)了自己的良心，是否真的該這樣做…。這是我的爺爺，一個(gè)懂得省悟的爺爺。
算算用用，吃穿不窮，用用算算，海干山空。當了一輩子的會(huì )計，爺爺當然也懂得怎樣去賺錢(qián)，怎樣去花錢(qián)，怎樣去討生活。
那年，是爸爸出生的第一年，爺爺想著(zhù)要奶奶吃點(diǎn)好的。于是他獨自一人運著(zhù)一車(chē)大蒜，推著(zhù)往山東去，那年的雪特別大，爺爺好像能夠預知未來(lái)似的把家里的錢(qián)都買(mǎi)了大蒜，結果就那一次，賺了一百多塊。到家后興奮地對奶奶說(shuō)，賺了好多。爺爺一生，都活得那樣出彩，翻斗車(chē)，大瓦房，那些讓別人直咽口水的大件他都辦到了。所以，爺爺常說(shuō)，積小錢(qián)，辦急事。這是我的爺爺一輩子會(huì )盤(pán)算，會(huì )打算的爺爺。
而如今，滿(mǎn)頭白發(fā)已吹散了爺爺往日的風(fēng)華掉光的牙齒也記錄他逝去的時(shí)光，漸漸地，漸漸地，爺爺已慢慢老去，但濃厚的家風(fēng)依在。
沒(méi)有規矩，不成方圓作文12
國有國法，家有家規，如果沒(méi)有規矩的約束，這個(gè)紛繁復雜的世界定會(huì )雜亂無(wú)章，沒(méi)有規矩不成方圓，我們一定要好好遵循規矩。
媽媽一直承擔著(zhù)家中的一切家務(wù)，什么洗衣做飯，拖地掃地等等，總之非常勞累。但終有一天她爆發(fā)了，不知什么時(shí)候媽媽大聲說(shuō)道:國有國法，家有家規，從今天起，家里事物人人有責。我和老爸不以為然，以為說(shuō)說(shuō)就過(guò)去了。卻不知，老媽說(shuō)著(zhù)在一張潔白的紙上寫(xiě)上家里事物，人人有責貼在了家里最醒目的位置窗臺上。
啦啦啦！啦啦啦！是誰(shuí)呢？原來(lái)是我哼著(zhù)小調背著(zhù)書(shū)包走在放學(xué)的路上。我一進(jìn)門(mén)就見(jiàn)老媽笑臉相迎，頓時(shí)我感覺(jué)仿佛危機四伏。一看窗臺呀，那八個(gè)字就深深地印在我的腦海里，要知道我可是最討厭做家務(wù)了呀。上次就洗了幾件衣服，擰衣服擰的.手還疼呢！于是一個(gè)完美的主意在我的腦海里出現了，我趁媽媽不注意拿上筆在人人有責的第一個(gè)人字上面加了一橫改為大人有責，就悄悄溜回房間，若無(wú)其事地做起了作業(yè)。
啪！老爸回來(lái)了，老爸一進(jìn)門(mén)，就看到那八個(gè)字。他知道定是老媽使的詭計，便又心生一計，添油加醋地在那大人有責的大字上又加了一橫成為了夫人有責
就什么事兒也沒(méi)了一樣就去休息了。
老媽看了這父女倆的杰作，簡(jiǎn)直是氣炸了。但是她沒(méi)有暴跳如雷，怒火沖天，而是玩起了罷工，直接在床上睡起了懶覺(jué)。到了飯點(diǎn)兒，咦，我和老爸左瞧右瞧怎么都不見(jiàn)老媽的半點(diǎn)影子？原來(lái)是在床上呼呼大睡，怎么叫也叫不醒。于是，接連三頓我和老爸的肚子唱了一段又一段空城計。
房子里已經(jīng)是臟亂不堪了，終于我和老爸整裝待發(fā)干起了家務(wù)，我和老爸洗了所有的衣服，掃了地拖了地倒了垃圾，又和老爸做起了飯，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。老媽這才笑著(zhù)走出房間，說(shuō)道:嗯！這才是家有家規嘛!以后就得給你們父女倆下點(diǎn)兒狠料！
哎，干家務(wù)活太累了，誰(shuí)讓老媽立了這么一個(gè)規矩，果然沒(méi)有規距不成方圓��！
沒(méi)有規矩，不成方圓作文13
眼下，改劇本之風(fēng)可謂盛行。劇本是演出的依據，豈可任性改動(dòng)?俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。
自古以來(lái)，中華上下五千年無(wú)不有形形色色的規矩。記得看過(guò)一個(gè)故事。一天，河水對河岸咆哮：”你像兩堵墻立在我的身邊，阻擋我隨意流動(dòng)，限制我的發(fā)展……“河岸嚴肅而認真的回答：”正是由于我的存在，淙淙河流才能匯聚成滔滔巨流!“河水不聽(tīng)勸告，沖毀堤岸，漫野橫流……漸漸消失了。這個(gè)故事正印證了人們常說(shuō)的'一句話(huà)：沒(méi)有規矩，不成方圓。
不同的國家會(huì )造就不同的規矩。一個(gè)外國留學(xué)生，在德國學(xué)社會(huì )學(xué)，為了對比分析各個(gè)國家的人對遵守規則的程度，設計了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗，在公用電話(huà)亭上，一側貼上男士專(zhuān)用，一側貼上女士專(zhuān)用，然后站在一邊觀(guān)察，因為德國女士外出較少，不久男士專(zhuān)用這一側排起了長(cháng)龍，而女士專(zhuān)用這一側則沒(méi)有一人。但是，即使是這樣，德國人也沒(méi)有一個(gè)男士跑到對面打電話(huà)。這就是高素質(zhì)的體現。
這是我想起闖紅燈的同胞，想起開(kāi)著(zhù)車(chē)繞個(gè)彎避開(kāi)紅燈的”聰明“的司機，想起開(kāi)著(zhù)電動(dòng)摩托車(chē)四處亂竄被汽車(chē)撞傷撞死的亡魂，規矩會(huì )給你帶來(lái)麻煩，但是規矩可以使你避免失誤，可以使你變得文明，更重要的是使你不會(huì )成為那個(gè)提前去見(jiàn)上帝的人。
《淮南子》一書(shū)有云：矩不正，不可為方;規不正，不可為圓。從前，有三個(gè)和尚在廟里相遇�！边@廟怎么荒廢了?“不知是誰(shuí)提出的問(wèn)題�！北厥呛蜕胁或\，所以菩薩不靈�！凹缀蜕姓f(shuō)�！北厥呛蜕胁磺诳�，所以才不整理廟務(wù)�！耙液蜕姓f(shuō)�！北厥呛蜕胁痪�，香客才不多�！氨蜕姓f(shuō)。于是和尚甲禮佛念經(jīng)，乙和尚整理廟務(wù)，丙和尚化緣講經(jīng)。果然香火漸盛，舊廟換了新顏。
”都是因為我禮佛虔誠，所以菩薩才會(huì )顯靈�！凹缀蜕姓f(shuō)。
”都是因為我勤加管理，所以廟務(wù)周全�！耙液蜕姓f(shuō)。
”都是因為我不停奔走，所以香客眾多�！氨蜕姓f(shuō)。
三人日夜爭執不休，廟里的盛況又逐漸消失了。各奔東西的那天，他們總算得出一致的結論：這個(gè)廟的荒廢，既不是和尚不虔誠，也不是和尚不勤快，更不是和尚不敬，而是他們沒(méi)有規矩。
就像劇作家說(shuō)的那樣：”劇本是一劇之本，體現了作者的藝術(shù)追求�！霸囅胍幌�，如果每個(gè)演員都改劇本，那么影視圈大概也要大亂了吧!所以我們每個(gè)人都要謹記祖先的話(huà)：沒(méi)有規矩，不成方圓!
沒(méi)有規矩，不成方圓作文14
俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規矩，不成方圓。規矩，說(shuō)大了，是自然界的生存法則；說(shuō)小了，不過(guò)是個(gè)人的行為選擇。一旦你遵守了規矩，那么大事小事你都可以從容面對。
春秋時(shí)期，魯國規定魯國人看到本國人在他國淪為奴隸，可以將之贖回，費用由國家補償。子貢是個(gè)大富翁，贖回了奴隸也不向國家領(lǐng)取補償。世人皆夸子貢仁德，但孔子卻責備他破壞了規矩。結果幫魯國奴隸贖身的人越來(lái)越少了。規章也被廢棄了，那些奴隸也失去了被拯救的機會(huì )。倘若子貢按規則而行，領(lǐng)取了補償，令規則得以通行，讓行善之人無(wú)后顧之憂(yōu)。善行善舉才能在社會(huì )中順應人性，大行其道�？梢�(jiàn)，遵守規則，重視契約精神，才能以充分的社會(huì )公平，推進(jìn)社會(huì )良性發(fā)展。
遵守規則不僅促進(jìn)社會(huì )和諧，也是保護自己的方式，近幾年，動(dòng)物園老虎咬人事件層出不窮，大都是人們不守規矩發(fā)生了悲劇，老虎傷人事件是不幸的，它同時(shí)也警示我們，敬畏規則，遵守規則，應該成為我們每個(gè)人發(fā)自?xún)刃牡腵自覺(jué)意識。也許這樣的人缺乏所謂的“靈活性”，不能沾“便宜”，但是如果無(wú)視規則，就可能會(huì )“沾小便宜吃大虧”，甚至是付出生命的代價(jià)。
沒(méi)有規則不成方圓。沒(méi)有規則的社會(huì )，就像沒(méi)有了公平正義的準繩，隨之而來(lái)的一定是一盤(pán)散沙難以調控的混亂，規則是不分年齡與身份的。否則社會(huì )公平又何從談起呢？不能因為自己未成年，就可以隨便搶別人的東西；不可以仗著(zhù)自己年紀大，就硬讓別人讓座；不是你有錢(qián)就可以撞死人不用坐牢的。面對規則，人人都要無(wú)條件服從。因為只有規則才能真正維護自己的權益。
社會(huì )有嚴格的規章制度，就需要每個(gè)人遵守�？荚囉幸巹t，比賽有規則，出行有規則，做事有規則，做人有規則，生活中處處有規則，只有遵守規則，才能更好的享受生活，維護自己的權益和社會(huì )的秩序。
沒(méi)有規矩，不成方圓作文15
有個(gè)6歲小女孩跟隨家長(cháng)，橫穿馬路，違反了交通規則，沒(méi)有走人行道，但這個(gè)小女孩卻突然折返，結果被疾馳而來(lái)超速行駛的汽車(chē)撞飛，結束了一個(gè)幼小的生命，這個(gè)故事讓人深思，讓我們看到了不遵守交通規則所帶來(lái)的巨大災難，正所謂沒(méi)有規矩不成方圓，我們需要正視交通規則，重視并遵守交通規則。
悲呼，由于家長(cháng)的錯誤做法，導致小女孩失去了生命，這么悲慘的死去，由于司機的超速駕駛導致了汽車(chē)無(wú)情地飛快地駛向小女孩，讓她就此離去，一個(gè)幼小的生命離去了，多么稍縱即逝，倘若人人都遵守交通規則，那么還會(huì )有交通事故的發(fā)生嗎？
悲呼，家長(cháng)的錯誤，將年僅6歲的女兒推向了深淵，小女孩突然折返的做法，無(wú)疑是因為她知道這是非斑馬線(xiàn)處，我們在橫穿馬路，這是錯誤的做法，是不遵守交通規則的，但卻因為他的迷途知返造成了悲劇的降臨，我們也應該深思，作為一個(gè)年僅6歲的小女孩都知道非斑馬線(xiàn)處不允許橫穿馬路，而一個(gè)家長(cháng)卻不知道這一個(gè)基本的常識，實(shí)在是讓人覺(jué)得悲哀，為了不再讓悲劇重演，我們都應該提高自身文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，遵守法律法規，遵守交通規則，讓和諧有序的交通秩序重回祖國的懷抱。
悲呼，大多數的交通事故都是因為司機超速駕駛，大多數都是因為對規則的不重視，倘若司機不超速駕駛，那他必定會(huì )看見(jiàn)有一群，活的小生命在行走著(zhù)，那他一定會(huì )放慢速度，馬上剎車(chē)的吧，為什么要讓女孩悲劇發(fā)生之后才懂得遵守交通規則的重要性呢？有句俗話(huà)說(shuō)，刀劍無(wú)眼，在我看來(lái)車(chē)也是無(wú)眼的，只有人們正確的眼睛去看待交通規則并遵守它，那么交通工具才能正確發(fā)揮它的作用，而不是成為間接的`殺人工具。
現代社會(huì )的繁榮，造福了車(chē)水馬龍的現象，如此的熱鬧，我們更應該正確的作出選擇，遵守交通規則維護社會(huì )秩序，沒(méi)有規矩不成方圓，這就要求我們用正確的觀(guān)點(diǎn)去看待事物，遵循事物的發(fā)展和客觀(guān)的規律，作為一名有知識的人更應該與更應該學(xué)會(huì )遵法守法用法。
沒(méi)有規矩不成方圓，讓世界變得團圓，不再變得殘缺�！皣袊�，家有家規”“不以規矩，無(wú)以成方圓”……規矩幾乎是伴隨著(zhù)人類(lèi)文明發(fā)展的永恒話(huà)題，無(wú)論是早已默認的傳統美德，抑或是新時(shí)代的至理名言，都融入了相關(guān)的認知。規矩是信條也是秩序，從小家到大家，無(wú)不彰顯著(zhù)“規”的重要性。