【精華】科學(xué)小實(shí)驗作文15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的科學(xué)小實(shí)驗作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
科學(xué)小實(shí)驗作文1
科學(xué)是神奇的，它能讓火箭升空，它能讓飛機飛行，它能讓艦艇航行，它能讓……在生活中，科學(xué)無(wú)處不在，今天，就讓大家來(lái)看一個(gè)神奇的科學(xué)小實(shí)驗——制作一瓶飲料。
這個(gè)小實(shí)驗所需要的材料有：350ml的礦泉水、調味劑1（檸檬酸）、調味劑2（甜蜜素、阿斯巴甜、安賽蜜）、香味劑（1.水蜜桃2.橙子）、食用色素（1.檸檬黃2.橙紅）
步驟一
首先，將含有檸檬酸的調味劑倒入350ml的礦泉水中，蓋上杯蓋，將檸檬酸搖勻，放置30秒后，水還是那么的透明，好像什么都沒(méi)有，但是打開(kāi)杯蓋，你去嘗一小口，會(huì )發(fā)現這時(shí)礦泉水變得特別酸，讓人難以忍受。
步驟二
接下來(lái)，將含有甜蜜素、阿斯巴甜、安賽蜜的調味劑倒入350ml的礦泉水中，搖勻后放置30秒后打開(kāi)，這時(shí)，水還是看不出有什么異樣�，F在，你再去嘗一小口，你會(huì )發(fā)現這時(shí)的礦泉水會(huì )特別的.甜，比糖還要甜百倍，甚至上千倍。
步驟三
這下，一瓶飲料就大致做好啦！然后，讓我們再給飲料加上香味劑吧。將水蜜桃香味劑向礦泉水內滴上兩滴，搖勻后打開(kāi)，這時(shí)的水還是那么清，根本沒(méi)有變化。但是你把鼻子湊過(guò)去聞你會(huì )發(fā)現一股水蜜桃的香味撲鼻而來(lái)，讓人沉醉其中。
步驟四
最后，改為整瓶飲料上它的顏色啦。將食用色素（檸檬黃）向礦泉水瓶中滴幾滴，食用色素向周?chē)鷶U散開(kāi)來(lái)，你會(huì )發(fā)現剛剛還清澈透明的水頓時(shí)被食用色素的顏色侵占了。這時(shí)，整瓶飲料的制作就完成了。
現在，讓我來(lái)介紹一下這些材料的作用吧，檸檬酸：會(huì )頓時(shí)使物體變酸。甜蜜素、阿斯巴甜、安賽蜜：會(huì )使物體變得十分甜，三者混合在一起比白砂糖要甜一千倍。香味劑（水蜜桃、橙子）：會(huì )使物體發(fā)散出相應的味道。食用色素（檸檬黃、橙紅）：會(huì )使物體變成相應的顏色。
我相信，聰明的你，已經(jīng)知道了這個(gè)飲料的制作原理了吧。雖然你看起來(lái)這個(gè)飲料非常美味，但是它所使用的添加劑不僅沒(méi)有營(yíng)養，而且對身體沒(méi)有好處，我建議大家不要多喝飲料，水才是最好的、最天然的飲料。
怎么樣？這個(gè)神奇的科學(xué)小實(shí)驗不錯吧！其實(shí)，在我們的身邊，還有許多科學(xué)等著(zhù)我們去發(fā)現呢。
科學(xué)小實(shí)驗作文2
科學(xué)觀(guān)察習作這幾天，我們在學(xué)習關(guān)于“觀(guān)察”的課文，我非常感興趣。于是決定自己做一個(gè)觀(guān)察實(shí)驗——“醋泡雞蛋”。
我先準備了一個(gè)透明的玻璃杯，一顆生雞蛋，一瓶白醋，接著(zhù)輕輕地把雞蛋放進(jìn)杯子里，將白醋慢慢地倒入杯子，直到雞蛋被白醋淹沒(méi)。同時(shí)，我目不轉睛地盯著(zhù)泡在醋里的雞蛋，蛋殼立刻被密密麻麻的小氣泡包圍了。氣泡不斷地向上冒，還發(fā)出“滋滋”的響聲。我用手摸了摸蛋殼，手指有一股輕微麻麻的感覺(jué)，就像喝可樂(lè )的感覺(jué)。過(guò)了一會(huì )兒，布滿(mǎn)銀色小氣泡的雞蛋就像一個(gè)害羞的小姑娘漸漸地浮了上來(lái)。我使勁往下按雞蛋，可一松手，調皮的雞蛋又浮了起來(lái)。我很奇怪：雞蛋為什么會(huì )冒氣泡？又為什么會(huì )浮上來(lái)呢？難道是雞蛋上的小氣泡起了救生圈的作用？
第二天我一瞧，發(fā)現雞蛋長(cháng)胖了好多呢，周?chē)臍馀菀苍絹?lái)越少了。雞蛋脫掉了棕紅色的'外衣，換上了一件白襯衣，好像沙灘上白色的鵝卵石。同時(shí)杯子里多了一層棕色粘膜，杯子口結了一層白色的泡沫。
第三天，雞蛋又有了新變化，氣泡幾乎沒(méi)了。我用食指輕輕點(diǎn)了點(diǎn)雞蛋，殼變軟了，摸上去嫩嫩的，活像一個(gè)彈力球。
第四天，我發(fā)現蛋殼變透明了，可以隱隱約約地看到里面的蛋黃。我按捺不住好奇心，輕輕地把雞蛋撈起來(lái)，可是因為太緊張了，淘氣的雞蛋滑落到地上。但帶來(lái)了一個(gè)驚奇的發(fā)現：包裹著(zhù)蛋清和蛋黃的“外衣”裂開(kāi)了一個(gè)大口子，蛋清流出來(lái)，蛋黃卻變硬了，像穿了一件厚外套。
最后，我請教了互聯(lián)網(wǎng)，終于明白：醋泡雞蛋時(shí)，蛋殼里的碳酸鈣和醋里的醋酸發(fā)生了化學(xué)反應，生成了二氧化碳氣體，蛋殼被醋酸溶解了，所以雞蛋殼變軟了。
世上有很多有趣的、神奇的事，只是它們都像小精靈一樣躲藏著(zhù)，如果你留心觀(guān)察、認真思考，就會(huì )把它們找出來(lái)。
科學(xué)小實(shí)驗作文3
科學(xué)，十分有趣，它會(huì )讓你懂得更多，走得越遠。今天，我們又做了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗——隔空滅火。
“��？隔空滅火？怎么隔空滅火？”當我們聽(tīng)到這個(gè)題目，我心中便產(chǎn)生了許多個(gè)小問(wèn)號。老師講解了實(shí)驗過(guò)程：將一只燃燒的蠟燭固定在桌子上，將兩勺小蘇打與兩勺檸檬酸放入一個(gè)杯子里，攪拌后，快速在杯中倒小半杯水，將杯子快速傾斜對著(zhù)蠟燭，看看結果。
在分完組以后，我們開(kāi)始了實(shí)驗。先讓一位同學(xué)倒水，老師來(lái)為我們點(diǎn)蠟燭。那一簇小火苗十分的脆弱，我和同桌不禁用手護住了它，防止那調皮的同學(xué)故意吹滅它。水來(lái)了，一位同學(xué)用勺子取小蘇打與檸檬酸，手卻不禁抖了起來(lái)，也許是緊張，也許是本來(lái)就不穩重，引起了同學(xué)的哄笑，我們也放松了心情。言歸正傳，我們的實(shí)驗已經(jīng)到了最關(guān)鍵處。
我們先來(lái)看1號組的.實(shí)驗。只見(jiàn)他們那邊先倒入了水，那水立馬充滿(mǎn)了泡泡，像我們喝的雪碧一樣�？伤坪跄弥�(zhù)傾斜時(shí)滿(mǎn)了一點(diǎn)，氣泡已經(jīng)過(guò)去了，不管怎么傾斜，那根蠟燭上的火苗依然在跳著(zhù)勝利之舞，充滿(mǎn)了“生機”、“好了，看來(lái)1號組的實(shí)驗宣告失��！”老師十分遺憾地說(shuō)道。我們組從他們失敗中得到了經(jīng)驗。在倒水時(shí)，剛一冒泡，唐海洋眼疾手快，將杯子對準火苗。只見(jiàn)那火苗越來(lái)越小，最終便化作一縷黑煙，飛了上去�！耙�！”我們的實(shí)驗成功了。我拍著(zhù)手，興奮地叫著(zhù)。
我們懷著(zhù)喜悅的心情，聽(tīng)老師來(lái)講原理。檸檬酸與小蘇打反應會(huì )形成二氧化碳，二氧化碳不燃燒也不支持燃燒；二氧化碳密度比空氣大，反應后會(huì )暫時(shí)停留杯底，所以倒出的是二氧化碳，不是空氣，二氧化碳隔絕了燃燒所要的氧氣，所以蠟燭就滅了。
哦，原來(lái)是這樣！這次實(shí)驗我們又知道了許多化學(xué)知識�？茖W(xué)，是一片浩瀚的天空，我們要努力學(xué)習，知道更多！
科學(xué)小實(shí)驗作文4
五一期間，弟弟來(lái)我家玩。我想要在弟弟面前展示一下哥哥的本領(lǐng)，就跟弟弟神氣地說(shuō)：“哥哥能讓雞蛋游泳，你信不信？”弟弟瞪大了眼睛望著(zhù)我，半信半疑地說(shuō)：“真的嗎？那你馬上做給我看看！”于是，我就按照書(shū)里的“讓雞蛋浮起來(lái)”的實(shí)驗步驟做起來(lái)。
首先，我端來(lái)一盆水，又從冰箱里取出一個(gè)生雞蛋，然后把雞蛋放入水中，只見(jiàn)這個(gè)雞蛋“撲嗵”栽到水里頭也不回，晃晃悠悠地便沉到了水底。我跟弟弟說(shuō)：“你看見(jiàn)了沒(méi)？這個(gè)雞蛋并不會(huì )游泳。接下來(lái)，哥哥就要教它游泳�！闭f(shuō)完，趁弟弟不注意，我趕緊把藏在身后的一罐鹽倒入了水中。水里的鹽一時(shí)半會(huì )兒化不了，這時(shí)候，我假裝跟雞蛋說(shuō)了起來(lái)：“你下水時(shí)要做好熱身運動(dòng)，要克服怕水的恐懼，下水后不要緊張，全身放松……”我邊說(shuō)邊偷偷瞄著(zhù)盆子，里面的鹽好像已經(jīng)溶化得差不多了，然后我說(shuō)：“下水前一定要試試池里的水溫�！睕](méi)等說(shuō)完，我就把手伸到盆里攪了一下，確定水里的鹽已經(jīng)全部溶化了。嗯，是時(shí)候該我展現真正的技術(shù)了。于是，我輕輕地拍了拍雞蛋說(shuō)：“你膽子放大點(diǎn)兒，該教的我都教了，不用緊張，你可以的�！�
忽然，弟弟好奇地說(shuō)：“等等，哥哥這次讓我放行嗎？”“行！誰(shuí)放都一樣�！蔽易孕诺卣f(shuō)。果然，弟弟在把雞蛋放下去的那一剎那，雞蛋神奇地浮在了水的中間，沒(méi)有沉下去。只見(jiàn)弟弟驚訝地張大了嘴，然后轉過(guò)頭用渴望的'目光看著(zhù)我，懇求道：“哥哥，教教我吧！”看弟弟這么崇拜我的樣子，我就心一軟把這個(gè)實(shí)驗的原理說(shuō)給了他聽(tīng)：“其實(shí)，剛才在你不注意怕時(shí)候，我早已把廚房里的鹽倒在了盆里。因為鹽水的密度比水的密度大，所以雞蛋會(huì )浮起來(lái)�！钡艿苈�(tīng)后，說(shuō)道：“噢！原來(lái)是這樣�！�
正在這時(shí)，外婆從廚房里探出頭來(lái)，問(wèn)：“咦，廚房里的一罐鹽去哪了？”我和弟弟相視而笑，異口同聲調皮地回答道：“我們不知道�！�
科學(xué)小實(shí)驗作文5
俗話(huà)說(shuō)“大千世界，無(wú)奇不有”，只有你敢想敢做，就能夠做出許許多多不可思議的事情。這不，今天早晨我就遇到了一件有趣新奇的事。
話(huà)說(shuō)那時(shí)我正在吃橘子，由于吃相十分不雅，我控制不住打了一個(gè)噴嚏，帶出四處飛濺的“橘子汁”。突然“轟”的一聲，前面的氣球炸了。咦，這是咋回事？難道我成仙了，能一口“仙氣”就吹爆了一個(gè)氣球？這當然是我白日做夢(mèng)，所以我就大膽猜測：會(huì )不會(huì )是氣流的原因？于是我又準備好一個(gè)氣球，對氣球吹起風(fēng)來(lái)，任憑我使出吃奶的力氣，吹到快缺氧了，氣球還是無(wú)動(dòng)于衷，只是對著(zhù)我輕蔑地晃動(dòng)了幾下。我懷著(zhù)疑惑的心情把這個(gè)奇聞上報了“朝廷”（老爸），老爸聽(tīng)后不禁也來(lái)了興趣。經(jīng)過(guò)分析，當時(shí)在場(chǎng)嫌疑人的只有三位，那就是我、氣球和橘子。氣球不會(huì )傻到“自殺”，而我剛才的吹“仙氣”也沒(méi)有成功，那么問(wèn)題就出在這個(gè)橘子身上了。于是我們準備了一場(chǎng)實(shí)驗。
這一次實(shí)驗所用的道具有“氣球”和“橘子”，一起都準備就緒，實(shí)驗馬上開(kāi)始，橘子到底是不是氣球的`天敵？它們之間究竟會(huì )擦出怎樣的火花呢？請大家拭目以待。
實(shí)驗開(kāi)始了，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，聚精會(huì )神地觀(guān)摩著(zhù)這場(chǎng)實(shí)驗，只見(jiàn)老爸猛吸了一口氣，然后對著(zhù)氣球做起了“人工呼吸”，氣球變得圓滾滾的，看上去過(guò)得十分滋潤，還不知自己將要“大難臨頭”了。老爸回過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：“接下來(lái)的這一步至關(guān)重要，你可要看好了�！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，于是老爸捏了捏橘子，一顆顆金黃色的橘汁就掉了下來(lái)，“轟”的一聲，氣球炸了。哇這真是太神奇了，那這是為什么呢？我上網(wǎng)一查，哦，原來(lái)是橘子中的酸性物質(zhì)在作怪，因為酸性物質(zhì)對氣球這樣的塑料物質(zhì)腐蝕性極強，所以就有了這個(gè)現象，我頓時(shí)恍然大悟。
生活處處皆學(xué)問(wèn)，通過(guò)這次的實(shí)驗，我明白了要善于將觀(guān)察思考和生活實(shí)踐結合起來(lái)，只有這樣才能解開(kāi)身邊的謎團，陸游詩(shī)中“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！闭f(shuō)的就正是這個(gè)道理。
科學(xué)小實(shí)驗作文6
不久前，我在電視節目上看到一個(gè)自制小火箭的方法。那個(gè)電視內容就像一塊磁鐵，緊緊地把我的心吸引住了。這個(gè)周末，我終于有了一試身手的機會(huì )，激動(dòng)的心都要跳出來(lái)了，大清早一起床我就拉著(zhù)爸爸去準備實(shí)驗材料，準備認認真真實(shí)驗一下。
與爸爸一起，我們準備了一個(gè)帶蓋子的礦泉水瓶，一瓶食用白醋和一袋小蘇打粉。我小心翼翼地往塑料瓶里倒了半瓶醋，把小蘇打粉倒在一張衛生紙上，用衛生紙把小蘇打粉包裹成一個(gè)小球，實(shí)驗用品準備妥當后，我和爸爸就準備出門(mén)，到戶(hù)外尋找實(shí)驗場(chǎng)地去了。
帶著(zhù)實(shí)驗用品，我和爸爸來(lái)到濱江公園的江灘上，心想著(zhù)我的小火箭就要上天了，感覺(jué)到心臟咚咚咚直跳，就像裝著(zhù)一只不安分的小兔子似的。實(shí)驗馬上就要開(kāi)始了，我努力做了幾次深呼吸讓我激動(dòng)的心平靜下來(lái)，小心翼翼地把包著(zhù)小蘇打粉的紙團輕輕地放進(jìn)裝了醋的塑料瓶里，迅速蓋上瓶蓋，把塑料瓶頭朝下倒立放好。只見(jiàn)瓶子里咕嚕咕嚕直冒氣泡，我屏氣凝神，目不轉睛地盯著(zhù)礦泉水瓶，大概過(guò)了5秒鐘，只聽(tīng)見(jiàn)“嘣”的`一聲，瓶子和蓋兒就分了家。瓶蓋還在原地紋絲不動(dòng)，瓶子卻像火箭一樣飛上了天。哇！我吃驚地張大了嘴巴站在原地，愣愣的還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，我的“火箭”真的飛上了天！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。再看瓶蓋，已經(jīng)被一個(gè)白色泡沫圓圈圍在了中間，都是化學(xué)反應后的出現的泡沫渣子，甚至瓶蓋上都是，它就像一朵盛開(kāi)的禮花，仿佛在慶祝我的成功。
真的是不做不知道，一做嚇一跳。那么這個(gè)實(shí)驗的原理是什么呢？通過(guò)爸爸的講解，我終于知道了，原來(lái)是小蘇打和醋酸出現化學(xué)反應，產(chǎn)生了大量的二氧化碳，并在礦泉水瓶中膨脹，由于礦泉水瓶是密閉的，當氣壓達到一定程度就會(huì )噴發(fā)，氣體的反作用力把塑料瓶送上了天，從而產(chǎn)生了火箭的效果。
科學(xué)實(shí)驗不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，還讓我們學(xué)習到新的知識，真是一舉兩得��！
科學(xué)小實(shí)驗作文7
今天晚上，我和媽媽一起做了一個(gè)非常有趣的科學(xué)小實(shí)驗——紙的力量。需要準備的材料有：一盆水、幾張長(cháng)方形白紙(A4紙的一半)和許多的一元硬幣。
實(shí)驗開(kāi)始，媽媽先讓我猜一猜：把紙和一元硬幣分別放入水中，會(huì )有什么變化?這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，我直接告訴媽媽當然是紙會(huì )浮起來(lái)，硬幣沉下去了。接著(zhù)，媽媽又問(wèn)我：把硬幣放在紙上會(huì )有怎 么樣?我猜想了一下，沉還是不沉?我猶豫不定，不知道會(huì )有什么結果。
第一次實(shí)驗：我把一枚硬幣放在一張漂浮在水上的白紙上，發(fā)現紙并沒(méi)有沉下去，我好高興呀!我興奮地拿起硬幣，一個(gè)個(gè)輕輕地放在紙上，1枚、2枚、3枚、4枚……在放第17枚硬幣時(shí) ，紙的一角開(kāi)始進(jìn)水了，不久，紙便沉了下去�？吹轿以诩埳戏帕四敲炊嗟挠矌�，我高興極了!
第二次試驗：我又拿起一張紙重新開(kāi)始，1枚、2枚……在我放第12枚硬幣時(shí)，我把硬幣放在紙的邊上，紙很快就濕了，水接著(zhù)就進(jìn)來(lái)了，紙沉了下去。第二次的失敗讓我很不甘心，我求媽媽 再給我一次機會(huì )，媽媽同意了。于是，我又開(kāi)始了第三次實(shí)驗。這次，我很小心地放硬幣，先從中間開(kāi)始擺，盡量不放在邊上，就這樣1枚、2枚、3枚……結果我擺到了37枚時(shí)，紙才開(kāi)始下沉， 我真是太高興了!我竟然擺了這么多的硬幣，我得意地看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屢部湮液苷J真。
接著(zhù)媽媽又問(wèn)我：能不能再想辦法，讓紙上放的硬幣更多一些?我想了許久也沒(méi)有想出更好的辦法，只見(jiàn)，媽媽把白紙的'四邊都折了一下，變成了盒子狀。媽媽把這個(gè)盒子狀的紙放進(jìn)水里，讓我再 試一試，我很不相信，也很好奇，就把硬幣一個(gè)個(gè)放進(jìn)去，結果放了42枚硬幣紙才沉下去，我太吃驚了，接著(zhù)，我又來(lái)一次，竟放進(jìn)了46枚，啊!紙的力量太大了!媽媽說(shuō)這就是紙的張力，其中的 奧秘等我長(cháng)大了就會(huì )明白的。真想快點(diǎn)長(cháng)大呀!
科學(xué)小實(shí)驗作文8
我的小屋子的窗臺上擺著(zhù)一個(gè)小布娃娃，胸前掛著(zhù)一個(gè)紙做的小兜兜。你可別小看這布娃娃，更別嘲笑那紙兜兜，因為這兜兜可以變顏色:天陰時(shí)，紙兜變成粉紅色;天晴時(shí)，紙兜兜變成淺藍色。這可不是什么魔術(shù)，它是我做的小制作—娃娃晴雨計。
在科技月活動(dòng)中，老師號召我們每人做一個(gè)科學(xué)小制作�；氐郊�，我翻看了許多資料，終于找出了“娃娃晴雨計”這個(gè)理想的制作�！肮柰耷缬暧嫛钡孟茸鰝�(gè)布娃娃。我從衣柜中翻出一些布，扯出一團棉花，在媽媽的幫助下，?做成了一個(gè)小娃娃。我還給娃娃畫(huà)上了五官，仔細端詳，還不錯呢！長(cháng)長(cháng)的腿，伸著(zhù)的胳膊，圓圓的腦袋，真逗人喜愛(ài)。下面該制作晴雨計的主要部分紙兜兜了。做這個(gè)紙兜兜要用一種化學(xué)原料，叫二氧化鈷。我跑了好幾個(gè)化工商店都沒(méi)有，最后還是請趙老師幫助才找到了一些。
我把一張白紙剪成了一個(gè)小兜兜，再把二氧化鉆倒入碗中，用水泡化，溶液是紅色的。我把紙兜兜放進(jìn)溶液中浸泡一會(huì )兒，拿出來(lái)曬干。我試驗了幾天，天氣雖然有變化，但紙兜兜卻不變色，始終保持紅色。這是為什么呢?噢，原因找到了。因為我用的`紙是普通的白紙而不是吸水紙，再一個(gè)原因是，紙兜不是晾干而是太陽(yáng)硒干的。失敗是成功之母，我決心重新做。
我找了一張吸水紙，又照原樣剪了個(gè)兜兜，放在二氧化鉆溶液里浸泡幾分鐘后取出，放在塑料板上晾干。漸漸地，兜里變成了淺藍色。我看了看天，很晴朗，我把兜兜掛在娃娃身上，放在窗臺上。第二天早晨，我先跑去看天氣。嗯，今天是陰天，再看看那小兜兜，變成了粉紅色的�！俺晒α�，成功了!”我高興地跳起來(lái)了。
兜兜為什么會(huì )變色呢?原來(lái)二氧化枯是一種化學(xué)藥物，它含有紅色、藍色兩種色素。當陰天空氣潮濕時(shí)，藍色被排斥；當晴天空氣干燥時(shí)，紅色被排斥，因此它會(huì )變色。我看著(zhù)小制作，不禁脫口而出：“科學(xué)，是多么奇妙呀!”
科學(xué)小實(shí)驗作文9
今天天氣很好，天空中萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)把明亮的光線(xiàn)無(wú)私地灑向大地。
第三節是常識課。同學(xué)們一進(jìn)教室就看見(jiàn)講臺上放著(zhù)幾個(gè)臉盆、幾面鏡子，心里想，老師給我們做什么實(shí)驗呢？
坐定后，老師問(wèn)我們：“陽(yáng)光是什么顏色？”這一問(wèn)，同學(xué)們不約而同地把頭轉向窗外。這時(shí)，明晃晃的陽(yáng)光正透過(guò)玻璃窗照進(jìn)教室。李維站起來(lái)說(shuō)：“大家看看吧！陽(yáng)光應該是白色的�！敝軅t提出不同意見(jiàn)：“我說(shuō)呀，’陽(yáng)光應該是紅色的。因為一早一晚，陽(yáng)光把整個(gè)天空都染紅了�！崩蠋熣f(shuō)：“現在我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗，看看陽(yáng)光究竟是什么顏色�！�
老師把我們分成四人一組，每組發(fā)一個(gè)臉盆、一面鏡子，并讓組長(cháng)在臉盆里放上半盆水。老師告訴我們，先把鏡子對準窗戶(hù)，讓陽(yáng)光照在鏡面上，然后用鏡子把光反射到水中，再由臉盆里的水把陽(yáng)光反射到墻上。這樣我們就能看到陽(yáng)光真正的顏色了。=
老師話(huà)音剛落，大家就七手八腳忙開(kāi)了。李維動(dòng)作最利索，他把鏡子對準窗戶(hù)，一束陽(yáng)光照在鏡子上，可是鏡子沒(méi)能把陽(yáng)光反射到水里去，而是到了天花板上。周偉一看急了，連忙搬動(dòng)臉盆，差點(diǎn)兒把水潑到身上�？墒且贿B移動(dòng)了幾個(gè)位置，都不見(jiàn)鏡子反射的光落在水中，“這……這……我可不能把臉盆搬到天花板上去呀！”周偉急得說(shuō)話(huà)都結巴了。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)對周偉說(shuō)：“問(wèn)題不在你，是李維把鏡子面朝上了�！闭f(shuō)著(zhù)就叫李維：“你把鏡子抬起來(lái)，鏡面朝下�！崩罹S依言而行，果然，鏡子把光反射到水中，臉盆里的水又把它反射到墻上。��！看到了！看到了！雪白的墻上呈現出了赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七色，真美��！這時(shí)其他幾個(gè)小組也先后把實(shí)驗做成了，墻上到處是七色的光斑。
多有趣的'陽(yáng)光散色小實(shí)驗呀！李維恍然大悟地說(shuō)：“哦，我明白了，雨過(guò)天晴，天上的彩虹就是陽(yáng)光折射形成的吧！”
科學(xué)小實(shí)驗作文10
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！苯裉�，語(yǔ)文老師給我們做了兩個(gè)很有意思的實(shí)驗�；氐郊�，我揣著(zhù)一顆好奇心迫不及待地問(wèn)爸爸，有在家能做的科學(xué)實(shí)驗嗎？爸爸微笑著(zhù)說(shuō)：“在家能做好多的實(shí)驗�！蔽乙贿吚�(zhù)爸爸的胳膊一邊興奮地喊道：“你趕緊陪我做一個(gè)�！卑职植换挪幻Φ貜纳嘲l(fā)上站了起來(lái)說(shuō)：“你就在這等著(zhù)我，一會(huì )兒我喊你的時(shí)候，你再過(guò)去�！笨粗�(zhù)爸爸一臉神秘的樣子。我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“行了，卉卉，你過(guò)來(lái)吧”終于聽(tīng)到爸爸叫我的聲音，我箭一般地跑了過(guò)去。雖然只是等了短短的兩、三分鐘，但是對于我來(lái)說(shuō)卻像熱鍋上的螞蟻一樣坐也不是，站也不是。我跑的桌邊定睛一看，只見(jiàn)半碗水里面一支小針浮在上面。我猶如被澆了一盆冷水不屑地說(shuō)：“這有什么呀？誰(shuí)都知道那么粗的樹(shù)枝都能浮在水上，何況這么細的繡花針呢！”“哦？是嗎？那你來(lái)試試看�！卑职忠贿呥f給我那根針一邊笑著(zhù)說(shuō)�！霸囋嚲驮囋�，這么容易的事，……��？”話(huà)音未落，手里的針已經(jīng)沉到了碗底�！斑@是怎么回事？”我心里犯著(zhù)嘀咕。我輕輕搖了搖碗，可針像是故意和我作對一樣，依舊靜靜地躺在水底。就在我快要生氣的時(shí)候，我看到了碗旁邊的筷子，我又不由得意地笑了，心里想“爸爸一定是用筷子夾住再放的�！笨墒菦](méi)等我高興太久，現實(shí)又深深打擊了我。經(jīng)過(guò)我多次嘗試可依然不行。就在我心灰意冷的時(shí)候，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“你實(shí)驗了這么多次，接下來(lái)按我說(shuō)的`，你再試試。你的針也會(huì )游泳！”仔細聽(tīng)完爸爸說(shuō)的方法，我小心翼翼地撕下一小片紙，并把它放到水面上，紙片一沾上水迅速就濕透了，不過(guò)它還是浮在水面上。接下來(lái)我拿著(zhù)針輕輕地放到紙上，我屏住呼吸一手一支筷子慢慢地往下按紙片，奇跡出現了，原來(lái)怎么也不聽(tīng)話(huà)的針，這會(huì )像個(gè)乖寶寶在搖籃里一樣，飄呀飄。它終于學(xué)會(huì )游泳了！我也深深呼了口氣，心里樂(lè )開(kāi)了花。
這個(gè)小實(shí)驗可真有趣，讓我感受到了科學(xué)的趣味，也感受到了生活中處處有科學(xué)。我們需要不停地去探索�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。
科學(xué)小實(shí)驗作文11
56、57、58……”在一聲聲稚嫩的喊聲下，科學(xué)課的鈴聲打響了。
科學(xué)老師仍是夾著(zhù)備課本、備課材料、課本走進(jìn)了教室。不同的是，今天同被他捎來(lái)的，還有一個(gè)大的塑料桶。塑料桶被擱在一旁，透過(guò)稍藍的外皮，我清楚地看到了里面組裝好了的三角架，還有鐵沙網(wǎng)、燒杯、溫度計、酒精燈，當然，還少不了盛在瓶蓋里的火柴。
“今天，我們做一個(gè)科學(xué)實(shí)……”
“我，我，ME！“還沒(méi)等老師說(shuō)出“驗”一字，同學(xué)們條件反射似地舉手。不過(guò)這一次我們變乖了，不到5秒，右胳膊如被閃電電著(zhù)，痛快地放在了左手之上。
“嗯，嗯，這次不錯，不錯，那一個(gè)、那一個(gè)、那一個(gè)還有你，上講臺觀(guān)察實(shí)驗！”站在我面前的科學(xué)老師指著(zhù)我的額頭。
我隨習慣性地捎了一張紙，一枝筆到了講臺。只見(jiàn)科學(xué)老師把組裝好的三角架拿上講臺，又拿出了鐵沙網(wǎng)蓋上，盛了熱水的燒杯也理所當然地站了上去。當點(diǎn)燃的酒精燈放在了燒杯之下，溫度計已經(jīng)浸泡在水中�！艾F在的溫度是27攝氏度！”我拿筆刷刷記了下來(lái)。
“現在37攝氏度！”天哪，才一分鐘，度數漲得就這么快？我想，要是炒股者可以看到此實(shí)驗，一定要想：如果股市大盤(pán)的“溫度”如溫度計的溫度多好��！
過(guò)了7分鐘后，只見(jiàn)燒杯中的水開(kāi)始往上冒氣兒，表面稍稍有點(diǎn)波動(dòng)，溫度是68攝氏度。在后來(lái)的`一分鐘里，溫度從底往上有一些細小的渣子，那是水分泌出來(lái)的，而且?jiàn)A著(zhù)它出來(lái)的，還有幾點(diǎn)點(diǎn)小水泡泡，很小。三分鐘又過(guò)去了，在這個(gè)期間溫度計漲了11攝氏度！這時(shí)從水里冒出來(lái)的氣泡越來(lái)越急，有點(diǎn)旋轉式，也似想急著(zhù)爭什么。五分鐘過(guò)后，溫度是89攝氏度！這時(shí)與水深平對視，可以看到從底卷起的一層層漣漪，比較模糊，似一層層淤泥。這時(shí)觀(guān)察燒杯水的刻度，比以前少了1厘米了！原來(lái)，那1厘米的水，都頑皮地由水蒸氣升入空中了！
當溫度達到90攝氏度，同學(xué)們驚愕地說(shuō)：“爆炸啦——”而這時(shí)正巧下課鈴聲響了，可差點(diǎn)把我嚇破了魂。實(shí)驗就這樣結束了，說(shuō)實(shí)在話(huà)，我是多么想看看溫度達到100攝氏度時(shí)，同學(xué)們的表情、老師的眼神還有這個(gè)實(shí)驗到底會(huì )是什么樣子��！
……
科學(xué)小實(shí)驗作文12
這周三我們上了一節科學(xué)課，在這節課上，我們做了一個(gè)有趣的試驗——加熱白糖。
一上課，老師簡(jiǎn)單囑咐了幾句，便開(kāi)始下發(fā)器材。我很興奮，畢竟對于我這種科學(xué)愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，科學(xué)實(shí)驗是很有誘惑力的。很快，我們組便拿到了實(shí)驗器材：一盞酒精燈，一盒火柴，一個(gè)小鐵勺和一小堆白糖。我心里很高興，但又很緊張，因為根據我的經(jīng)驗來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，規則千萬(wàn)條，安全第一條，試驗不規范，受傷怎么辦？保證安全，人人有責！收拾一下桌面，試驗馬上開(kāi)始！”說(shuō)干就干，我手腳麻利，很快就擺好了器材，同學(xué)們也收好了桌面，實(shí)驗正式開(kāi)始。
“嗤！”我擦亮了一根火柴，引燃了酒精燈。等酒精燈開(kāi)始噴射出穩定的藍色火苗后，我對姜家季說(shuō)：“勺子準備好了嗎？”“好了！”他那邊干脆利落地答道�！吧鬃与x酒精燈3厘米，預熱！”我說(shuō)。于是，他把勺子擺正了位置，又往里面放了一些糖，我們開(kāi)始靜靜地觀(guān)察。
說(shuō)實(shí)在話(huà)，我在做這種加熱試驗時(shí)心里一直都是忐忑不安的，因為有無(wú)數血淋淋的經(jīng)歷告訴我，如果弄不好，在糖沒(méi)有融化前就被引燃的話(huà)，那么爆炸的火苗將燒傷同學(xué)們的手、臉！伴隨著(zhù)火苗的長(cháng)長(cháng)落落，我的心也跟著(zhù)起起伏伏。這時(shí)，時(shí)間仿佛停止了一般，守著(zhù)一堆可能爆炸的東西，誰(shuí)不脊背發(fā)麻呢？在四雙眼睛的注視下，終于，白糖開(kāi)始融化了，警報解除了！我長(cháng)舒了一口氣，對組員說(shuō)：“一會(huì )兒白糖可能會(huì )燃燒，請做好準備！”同學(xué)們都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
果不其然，過(guò)了十幾秒，白糖開(kāi)始變黑、冒泡、冒煙，并發(fā)出陣陣“嗤嗤”的響聲。忽然，從糖汁側面噴出了一條手指長(cháng)的火苗，緊接著(zhù)另一側也開(kāi)始噴出火苗，然后整塊糖都燃燒了起來(lái)，仿佛一座座小火山正在噴出巖漿，又好像一頭發(fā)怒的野獸在嘶吼。我看得入了迷：多么迷人的場(chǎng)面��！這么多的'白糖同時(shí)燃燒，簡(jiǎn)直比煙花還好看哩！慢慢地，火熄滅了，只留下了一堆黑色的物體，散發(fā)著(zhù)燒焦了的味道。
就這樣，一次奇妙的試驗結束了。它帶給我的快樂(lè )和視覺(jué)享受是多么地難得，所以，我們應該去學(xué)習科學(xué)，讓它帶來(lái)更多的快樂(lè )！
科學(xué)小實(shí)驗作文13
小號有點(diǎn)興奮地說(shuō)：“今天上了第一次化學(xué)實(shí)驗課，感覺(jué)好有趣，用石灰水檢測二氧化碳。每個(gè)人都發(fā)了一套實(shí)驗設備，真的很好玩。你能不能也上淘寶網(wǎng)買(mǎi)一套，暑假在家我還想玩一玩�！�
“再說(shuō)吧�！毕劝蜒矍暗男√柼氯�，也不知道這玩意危險不，安得了解清楚才能做決斷。
記得曾經(jīng)有個(gè)高中生，暑假在家做實(shí)驗，愣是把家里的客廳給炸了。
中午睡覺(jué)時(shí)小號發(fā)現盡管自己的手已經(jīng)洗得很仔細，可手指上還殘留著(zhù)硫酸銅的氣味。
班里有同學(xué)挑頭說(shuō)暑假集體到九寨溝旅游，前提是不帶老師和家長(cháng)。小號說(shuō)已經(jīng)有10多個(gè)同學(xué)響應了，有男生也有女生。
問(wèn)他：“告訴我是不是因為也想去?”小號點(diǎn)點(diǎn)頭。他覺(jué)得最后一個(gè)暑假同學(xué)們一起聚聚挺好的。
想了想還是沒(méi)同意，向小號解釋了安的不放心，其他幾個(gè)男孩子的`個(gè)性安不了解，擔心他們在爬山的過(guò)程中缺乏保護意識，建議他暑假還是跟著(zhù)安一起去旅游，想去哪兒都可以滿(mǎn)足他。
小號還挺懂事，知道了安的顧慮后也就不再堅持了。
晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，小號拿來(lái)政治測試卷讓安簽字，一看分數67分，問(wèn)他怎么才考這么點(diǎn)?小號說(shuō)總分只有80分，按百分制折算67分等于82分，算是他有史以來(lái)政治這門(mén)學(xué)科的最高分，看他自我感覺(jué)還挺滿(mǎn)意。真的拿他沒(méi)辦法，興趣是最好的老師，一點(diǎn)也不假。
小號說(shuō)英語(yǔ)和政治老師都在一個(gè)辦公室，因為馬老師總夸他，政治老師很無(wú)奈地問(wèn)：“為什么你的英語(yǔ)那么好，政治那么差?”
大號的傷殘等級評定結果出來(lái)了，醫生鑒定為7級。拍片發(fā)現有一顆釘子脫落了，問(wèn)大號以后取出來(lái)方便嗎?他也不太清楚，上醫院找手術(shù)的主治醫生才知道，人家上德國培訓去了，月底才回國。副手看了片子后說(shuō)不算太麻煩，以后可以從后面把釘子沖出來(lái)。就是腿難看點(diǎn)，前面后面都有疤。
科學(xué)小實(shí)驗作文14
生活在現代科技時(shí)代，只要你留心觀(guān)察，會(huì )發(fā)現，其實(shí)科學(xué)就在我們身邊。
早餐時(shí)，母親問(wèn)我：“茜茜，你說(shuō)一個(gè)煮熟的而且剝了皮的雞蛋，能從一個(gè)比它小一點(diǎn)兒的瓶口里完整的掉進(jìn)瓶子里面嗎？”我想了想，毫不猶豫的回答：“不能！”見(jiàn)母親詭異的笑了，我又猶豫了：“難不成真能？”母親笑了笑，回答說(shuō)：“那咱們做個(gè)實(shí)驗證明一下吧！”“好！”我高興極了。
首先，我找來(lái)一個(gè)蘋(píng)果醋的瓶子，又順手拿起一個(gè)剝了皮的煮雞蛋，往瓶子上一放，嗬，雞蛋有一小半沒(méi)入瓶中。我使勁兒一按，雞蛋掉進(jìn)了瓶里，可是已經(jīng)四分五裂。我說(shuō)：“母親，不可能吧！”母親笑了笑，對我說(shuō)：“看我的，我給你變個(gè)戲法兒�！敝灰�(jiàn)母親拿來(lái)幾張廢紙，把它卷成一團，用打火機點(diǎn)著(zhù)，然后小心翼翼地把紙塞進(jìn)瓶子里，待跳動(dòng)的火苗熄滅后，母親以迅雷不及掩耳之勢把雞蛋豎著(zhù)堵在瓶口，而且堵得嚴絲合縫，密不透風(fēng)！我心想：母親在搞什么名堂？會(huì )有什么奇跡出現呢？就在這時(shí)，母親說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”隨著(zhù)“啪”的一聲響，雞蛋掉入了瓶中。我趕緊把瓶子拿在手里翻來(lái)覆去的查看，發(fā)現雞蛋不僅沒(méi)有碎，而且完好無(wú)損！它怎么會(huì )自己掉進(jìn)去呢？真是太神奇了！我驚訝地想。這到底是為什么呢？父親似乎看穿了我的心思，向我解釋道：“這就是科學(xué)。因為當紙燃燒時(shí)，用掉了瓶子里的所有氧氣，氧氣用完后，火苗熄滅，而雞蛋把整個(gè)瓶頸都封住了，所以外面的.空氣不能進(jìn)入瓶里來(lái)取代消耗掉的氧氣，于是雞蛋就被吸入瓶里去了�！�
哦？原來(lái)雞蛋是被“吸”入瓶子里的。這個(gè)原理不就相當于拔火罐嗎？皮膚也是被“吸”進(jìn)去的呀！
是啊，科學(xué)小實(shí)驗不僅讓我懂得了一個(gè)原理，還讓我明白了：我們生活的地球是奇妙的，只要你勤于思考，善于動(dòng)手，勇于探索，會(huì )發(fā)現，生活處處有科學(xué)！
科學(xué)小實(shí)驗作文15
這次，老師說(shuō)這是一個(gè)神奇的課堂。
老師拿出一個(gè)碗，一直鉗鑷子和一瓶70%的酒精，放在桌子上，又從袋子里拿出一塊手帕，在我們面前抖了抖，神秘地說(shuō)：同學(xué)們，手帕是易燃物吧？對啊。那你們知道酒精有什么作用嗎？能消毒。能幫助燃燒。同學(xué)們七嘴八舌地回答。那么你們信不信，我有魔法，把酒精灑到手帕上，點(diǎn)上火，手帕也不會(huì )燒焦？
有的同學(xué)說(shuō)信，有的說(shuō)不信。我想：老師怎么可能有魔法？況且手帕是易燃物，還加了酒精？那肯定是焦的！老師一定在騙我們！
老師看我們答案不一，干脆也不說(shuō)了。直接開(kāi)始做給我們看。
老師首先把手帕放在盤(pán)子里，再把整瓶酒精倒下去，開(kāi)始點(diǎn)火了。
我急忙背起書(shū)包，拿起袋子，準備逃跑了。因為一瓶酒精都倒下去了，點(diǎn)起火，那還不爆炸？還是趕緊走人吧！免得惹禍上身！
轟的一聲，老師點(diǎn)上火了。不過(guò)還好，沒(méi)有我想象中的爆炸發(fā)生！
啪！老師把燈關(guān)了。
現在，我清清楚楚地看見(jiàn)火焰的真面目了�；鹧娴撞砍噬钏{色，越往上越淺，到了最頂就變成了金黃色。它像一個(gè)穿著(zhù)藍色衣裳頭上戴著(zhù)金黃色帽子的舞者，正在跳著(zhù)舞，扭動(dòng)著(zhù)身體；又像一個(gè)張牙舞爪的魔鬼，在吞噬著(zhù)這塊可憐的手帕。我想：現在那手帕應該燒得體無(wú)完膚了吧？
感覺(jué)燒了有整整一個(gè)世紀。啪的一聲，老師用碗向火苗上一蓋，火滅了。我覺(jué)得下面手帕同志好可憐��！應該是灰飛煙滅了吧！
老師問(wèn)我們手帕有沒(méi)有燒焦？那還用問(wèn)嗎？這么大的火，鋼鐵也會(huì )被燒焦，何況一塊小小的手帕？
但老師打開(kāi)了碗，手帕正靜靜地躺在盤(pán)子里，向著(zhù)我們笑呢！還是那么的鮮艷，好像剛才那場(chǎng)大火不是發(fā)生在它身上似的。
這怎么可能！同學(xué)們就好像丈二和尚摸不著(zhù)頭腦了！
老師見(jiàn)我們一臉懵逼的樣子，就告訴了我們魔術(shù)背后的'真相。
原來(lái)，老師用的是70%的酒精，里面還有30%的水。同體積和水比同體積的酒精重，酒精是浮在水的上面，所以燃燒只在盤(pán)子的表面進(jìn)行。只要水沒(méi)被火燒干，就會(huì )一直保護著(zhù)手帕，這樣，手帕就不會(huì )被燒焦了。
原來(lái)，科學(xué)就在身邊，只要肯去觀(guān)察，肯去發(fā)現，就能夠發(fā)現真相。
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