科學(xué)小實(shí)驗作文(經(jīng)典)
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的科學(xué)小實(shí)驗作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
科學(xué)小實(shí)驗作文1
變色花觀(guān)察記錄
春天來(lái)了，同學(xué)們一定見(jiàn)過(guò)各種顏色的花？黃燦燦的油菜花，粉紅色的桃花，雪白的梨花�？捎姓l(shuí)見(jiàn)過(guò)變色花嗎？如果大家沒(méi)見(jiàn)過(guò)，請跟隨我做個(gè)小試驗吧？
實(shí)驗材料：白色、粉色櫻花兩種，紅色、藍色墨水各一瓶
實(shí)驗時(shí)間：4月5日---4月7日
實(shí)驗做法：為了進(jìn)行觀(guān)察和對比，分別選兩種白色、粉色櫻花，在上午8:00同時(shí)插入紅色、藍色墨水瓶中。
實(shí)驗觀(guān)察記錄： 4月5日---第一天
觀(guān)察到的現象記錄：
當日上午，紅色的墨水瓶里，白色的櫻花花瓣已微微變紅，粉色的櫻花無(wú)明顯變化。
當日上午，藍色的墨水瓶里，白色、粉色的櫻花都無(wú)明顯變化。
當日下午，紅色的墨水瓶里，白色的櫻花花瓣又紅了一點(diǎn)點(diǎn)，粉色的櫻花花瓣已微微變紅。
當日下午，藍色的墨水瓶里，白色的櫻花和粉色的櫻花花瓣均無(wú)明顯變化。
實(shí)驗觀(guān)察記錄： 4月6日---第二天
觀(guān)察到的現象記錄：
當日上午，紅色的墨水瓶里，白色的櫻花花瓣顏色又加重了一點(diǎn)，粉色的櫻花花瓣又紅了一些。且可以清晰地看到，白色的櫻花花瓣上有許多像血管一樣的東西，媽媽說(shuō)那是花朵的經(jīng)脈，真好看！
另外我還有一個(gè)新發(fā)現，小燒杯里的紅墨水漸漸變少了。媽媽問(wèn)我是什么原因造成？我作了如下解釋?zhuān)阂驗檫@些花瓣將紅墨水吸走了，所以才能變紅，就像樹(shù)木能吸收水份一樣。媽媽夸我是個(gè)愛(ài)思考的孩子！
當日上午，藍色的墨水瓶里，白色的櫻花花瓣無(wú)明顯變化，粉色的櫻花變成了一點(diǎn)點(diǎn)藍紫色。
當日下午，紅色的.墨水瓶里，白色的櫻花更紅了，粉色的櫻花花瓣顏色又加重了一點(diǎn)。
當日下午，藍色的墨水瓶里，白色的櫻花花瓣無(wú)明顯變化，粉色的櫻花變成的藍紫色又加深了一點(diǎn)。
實(shí)驗觀(guān)察記錄： 4月7日---第三天
觀(guān)察到的現象記錄：
當日上午，紅色的墨水瓶里，白色的櫻花花瓣和粉色的櫻花花瓣顏色都加深了。
當日上午，藍色的墨水瓶里，白色的櫻花花瓣無(wú)明顯變化，粉色的櫻花變成的藍紫色又加重了。
當日下午，紅色的墨水瓶里，白色的櫻花花瓣完全變紅了，而且越紅，花朵的經(jīng)脈越明顯，粉色的櫻花花瓣顏色也加重了。
當日下午，藍色的墨水瓶里，白色的櫻花花瓣有點(diǎn)枯萎了，拿出來(lái)一看，花柄上完全滲透著(zhù)藍色的墨水，花柄也變細了，但花的顏色變化始終不太明顯。
我的收獲：三天來(lái)的觀(guān)察實(shí)驗，使我收獲多多。沒(méi)想到大自然的花這么神奇，竟然能夠變色！
我的疑問(wèn)：同樣是墨水，只是顏色不同而已，為什么紅色墨水瓶里花的顏色比藍色墨水瓶里花的顏色變色快？藍色墨水瓶里的白色花為啥始終變化不明顯？媽媽上網(wǎng)查了幾次，也沒(méi)找到答案。以后我要學(xué)習更多的科學(xué)知識，來(lái)探索大自然的奧秘。
以上文字為孩子口述，媽媽整理，稍作修改。
科學(xué)小實(shí)驗作文2
“成功了，成功了，功夫不負有心人，終于成功了。"弟弟拍手叫好，妹妹興奮得手舞足蹈。我看著(zhù)紅彤彤的蠟燭，一高一低像兩個(gè)穿著(zhù)紅棉襖的小娃娃，在玩蹺蹺板，心里真像吃了蜜一樣甜。
你見(jiàn)過(guò)蠟燭玩蹺蹺板嗎？反正我是沒(méi)見(jiàn)過(guò)。課堂上聽(tīng)老師說(shuō)蠟燭也會(huì )玩蹺蹺板，我真有點(diǎn)難以置信，放學(xué)一回到家就趕緊上網(wǎng)搜索"蠟燭也會(huì )蹺蹺板"的實(shí)驗。一口氣看完真覺(jué)得既簡(jiǎn)單又好玩，我便躍躍欲試，找來(lái)一根蠟燭，拿了兩個(gè)一模一樣的杯子，又借來(lái)爺爺的打火機和一根七厘米左右的鐵釘。"下面請大家睜大眼睛，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻，馬上來(lái)臨……"我挽起袖子，清清嗓子，活動(dòng)活動(dòng)手指，學(xué)著(zhù)魔術(shù)師劉謙的樣子，對弟弟妹妹們說(shuō)道。一向調皮好動(dòng)的弟弟，此刻認認真真地瞪著(zhù)圓溜溜的大眼睛，目不轉睛地盯著(zhù)我的手指。我感覺(jué)此刻仿佛是登上了春晚舞臺的演員一樣，心里不免有些緊張起來(lái)，手也微微地有些發(fā)抖。我深吸一口氣，屏氣凝神，一手捏住鐵釘，一手握著(zhù)蠟燭，想讓鐵釘從焟燭中間穿過(guò)去，"一、二、三……"我咬著(zhù)嘴唇使出了吃奶力氣，鐵釘卻像一個(gè)調皮的小孩，任憑我使出渾身解數，它就是無(wú)動(dòng)于衷，我急得腦門(mén)手心都是汗，真是看起來(lái)容易做起來(lái)難，上來(lái)就遇攔路虎。于是，我重新又播放了一遍視頻，仔仔細細地又看了一遍，才恍然大悟，原來(lái)想讓鐵釘穿焟而過(guò)，還缺了一個(gè)重要的步驟，就是它得經(jīng)過(guò)火的考驗，我趕緊用毛巾捏住鐵釘的一頭，用火不停地燒它，直到燒得鐵釘發(fā)紅，然后趁熱打鐵，趕快瞄準蠟燭中間，這次不費吹灰之力，鐵釘就一穿而過(guò)。我心里樂(lè )開(kāi)了花，暗暗竊喜，真是一物降一物，鐵釘這么調皮的孩子，遇到了火媽媽?zhuān)�不束手就擒乖乖地進(jìn)洞了。
弟弟調皮地眨眨他的大眼睛，向我伸出了大拇指，耶！勝利在望。我不慌不忙地把穿著(zhù)蠟燭的'鐵釘放在兩個(gè)玻璃杯的杯口上，這時(shí)蠟燭的一頭挨著(zhù)地，一頭翹起，我有模有樣故作神秘地把食指放在嘴邊"噓"了一聲，輕手輕腳地打開(kāi)了打火機，點(diǎn)燃挨著(zhù)地的那一頭，點(diǎn)燃的焟燭燃起桔紅色的火苗，火苗越燒越旺，像在盡情地跳著(zhù)搖擺舞，焟水就像沒(méi)有關(guān)緊的水龍頭一樣啪嗒啪嗒往下滴。妹妹疑惑不解地問(wèn)："蠟燭的眼淚為什么是黑色的？還有股煤油的味道？”弟弟不懂裝懂，故作高深的說(shuō)：“這都不知道，因為它不愛(ài)干凈，臉都不洗，流出的是臟眼淚唄，身上的汗味道也肯定很酸爽唄！”我們聽(tīng)后不禁哈哈大笑：“誰(shuí)都像你邋遢大王！”“別笑了，快瞧！”我指指剛點(diǎn)燃的那頭，只見(jiàn)它在慢慢地向上升，高的那頭也在慢慢地下降，我眼疾手快三下五除二把高的那頭也點(diǎn)燃了，這時(shí)，神奇的事情發(fā)生了，火紅的蠟燭兩端，仿佛坐著(zhù)兩個(gè)小娃娃，正在嘻嘻哈哈地玩著(zhù)蹺蹺板呢！一高一低，一上一下地動(dòng)了起來(lái)。如此往復，樂(lè )此不疲。
“高手在民間，姐你真太牛了！”妹妹一臉崇拜地說(shuō)道。我故作謙虛地說(shuō)："不是姐牛，牛的是科學(xué)。鐵釘和杯子就像是杠桿，先點(diǎn)燃焟燭低的一端，使它快速溶化，它的重量就輕了，就會(huì )翹起來(lái)。高的端也是同樣，如此往復，蹺蹺板就會(huì )來(lái)回自動(dòng)翹不停啦！”
哈哈！誰(shuí)說(shuō)科學(xué)枯燥無(wú)味，我看真是妙不可言呢！
科學(xué)小實(shí)驗作文3
我想，我是懷著(zhù)急切的心情寫(xiě)這篇博文的，是想告訴每一位熱愛(ài)科學(xué)小實(shí)驗的朋友們，當我們在實(shí)驗中用到了可能會(huì )發(fā)生危險的實(shí)驗物品時(shí)，讓我們把安全操作永遠放在第一位。
科學(xué)小實(shí)驗，因其獨特的魅力正在走進(jìn)更多的家庭。我的家，也因其存在的無(wú)限的知識奧秘被深深地吸引著(zhù)。一提起做實(shí)驗，總是能讓我的帆興奮不已。這不，孩子的手又癢癢了，于是我們商定就利用家里現有的器材做一做關(guān)于紙燃與不燃的試驗。
說(shuō)干就干，帆興趣盎然，看著(zhù)加了水的`紙盒不但不會(huì )燃燒，反而水在里面還沸騰了，孩子更來(lái)勁了，提議就在這紙鍋里煮雞蛋或丸子吧！雖然紙鍋衛生條件不太好，帆還是誘不住丸子散發(fā)出來(lái)的香氣嘗了又嘗，嘴里不時(shí)地說(shuō)：“好吃！真好吃！還想吃！”�？粗�(zhù)孩子“還想吃”的讒貓相，我一邊享受著(zhù)孩子童真，一邊幫她出謀劃策，提議用一次性紙杯替換我們折的紙盒繼續煮丸子解讒。帆欣然把酒精燈熄滅，紙盒取走，換上紙杯，然后準備再次點(diǎn)燃酒精燈，因前一次點(diǎn)燈時(shí)她不小心被火燙了一下，于是這次帆把這個(gè)光榮任務(wù)交給了我來(lái)做。
危險就是在這個(gè)時(shí)候發(fā)生了。我把點(diǎn)燃的酒精燈輕輕地推向三角架下，就在我起手時(shí)手指不知怎么地碰到了燈芯的瓷套管，感覺(jué)瓷套管在燈口處晃動(dòng)了一下，就在它晃動(dòng)的一剎那，一股熱氣直向我撲來(lái)，我本能地向后退、躲，并用手驅散熱氣，熱氣散后，我扭頭看那酒精燈，瓷套管在瓶外懸著(zhù)，燈芯仍在瓷套管里燃燒著(zhù)。愛(ài)人理智地用紙杯扣滅了酒精燈，帆告訴我，直向我撲來(lái)的那團熱氣是一團火。
驚恐之余，我在想，我僅僅是輕掛了一下瓷套管，怎么出現了這么另人意外又心驚的場(chǎng)面？我查電腦明白了，這其實(shí)是一個(gè)小爆炸。因為酒精屬于容易揮發(fā)的可燃溶液，相對密封的燈體內聚集著(zhù)大量的高濃度酒精蒸汽，與空氣混合后屬于易燃易爆氣體。加熱時(shí)，酒精----空氣混合蒸汽瞬間燃燒膨脹，于是爆炸�？春笪倚挠质且痪o摻入了后怕，懸掛在外仍在燃燒的燈芯其實(shí)是被爆炸氣體排出燈頸外的。我趕緊查有關(guān)酒精燈使用時(shí)應注意事項：
1、使用酒精燈時(shí)，先要檢查燈芯，如果燈芯頂端不平或已燒焦，需要剪去少使其平整，然后檢查燈里有無(wú)酒精，燈里酒精的體積應大于酒精燈容積的四分之一，少于三分之二；
2、在使用酒精燈時(shí)，應注意，絕對禁止用酒精燈引燒另一盞酒精燈，而應用燃著(zhù)的火柴或木條引燃；
3、用完酒精燈，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹滅，否則可能將火焰沿燈頸壓入燈內，引起著(zhù)火或爆炸。
4、不要碰到酒精燈，萬(wàn)一灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，不要驚慌，應立即用濕抹布撲蓋。
我把酒精安全使用事項一再對帆講，這小意外讓我意識到了以后無(wú)論做什么實(shí)驗，一定要對實(shí)驗器材操作的安全性有一個(gè)盡可能全面的了解，安全永遠放在第一位。在此我也真切地提醒各位博友一定要注意實(shí)驗器材使用時(shí)的安全性。
科學(xué)小實(shí)驗作文4
之前我和爸爸做了火山噴發(fā)的小實(shí)驗，這次我看到一個(gè)小視頻，是一個(gè)中學(xué)老師上課用點(diǎn)燃的酒精爐燒自己的金戒指，來(lái)證明這個(gè)是真金不怕火煉啊。同學(xué)們都豎起了大拇哥。記者知道這件事后聯(lián)系上了韋老師，問(wèn)她這樣操作回家會(huì )不會(huì )被罵��？萬(wàn)一燒壞了呢。韋老師不好意思地說(shuō)他們科學(xué)組經(jīng)常這樣玩。
這是一節學(xué)�？茖W(xué)組內的公開(kāi)課，韋老師上的課主題是金屬和氧氣的反應，實(shí)驗中演示的是銅和金誰(shuí)更容易跟氧氣反應。韋老師說(shuō)這個(gè)金戒指她平時(shí)經(jīng)常戴，所以當正好需要用到金的時(shí)候她就順手摘了下來(lái)，聽(tīng)課的同學(xué)和老師都被這一舉動(dòng)震撼了，也激發(fā)了他們的好奇心，到底這枚金戒指會(huì )不會(huì )完好無(wú)損呢？
韋老師之所以這么有信心做這個(gè)實(shí)驗，是因為這個(gè)知識點(diǎn)是金的熔點(diǎn)是一千度以上，而酒精燈溫度在四百度左右，所以金不會(huì )融化。同時(shí)金在空氣中加熱也不會(huì )和氧氣發(fā)生反應，所以不會(huì )有事情。但是銅就不一樣了，銅在空氣中加熱會(huì )生成黑色的氧化銅，說(shuō)明銅比金更容易與氧氣反應。韋老師還在課上用鐵粉模擬了打鐵花的'原理，鐵絲在空氣中加熱只會(huì )發(fā)紅，但鐵粉在空氣中加熱點(diǎn)燃會(huì )火星四射，造成不同反應現象是因為他們與氧氣接觸面積的不同。這幾個(gè)實(shí)驗下來(lái)，可以學(xué)到金屬表面積，氧氣濃度，反應條件對反應距離程度的影響，了解金屬活動(dòng)性強弱。
真的是看了這些小實(shí)驗突然對化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣�；瘜W(xué)很危險呢，很刺激啊。之前看新聞居里夫人的筆記上還有輻射呢，這是多少年了啊，輻射這東西也很可怕啊�？磥�(lái)想要安全的健康的生活要多學(xué)一些常識，知識讓自己遠離危險源啊。
一次科學(xué)小實(shí)驗在科學(xué)課上，老師發(fā)給我們每人一只氣球，大家情不自禁地吹起來(lái)。呼，我一不小心，大大的氣球沖上了天，接著(zhù)又癟癟地有氣無(wú)力的落到地上。
一旁的老師忽然發(fā)話(huà)了:“氣球為什么會(huì )飛起來(lái)呢?”我皺皺眉頭:“是因為里面的氣體向后噴出來(lái)，推動(dòng)氣球�！崩蠋熃又�(zhù)追問(wèn):“氣體噴的方向與氣球前進(jìn)的方向有什么關(guān)系?”“相反的�！薄斑@種力我們叫它反沖力。你可以利用這種力讓小車(chē)跑起來(lái)嗎?”“當然!當然!”我們個(gè)個(gè)躍躍欲試。
我仔細觀(guān)察，發(fā)現小車(chē)上面架著(zhù)一根不長(cháng)的管子，一頭大一頭小。實(shí)驗開(kāi)始了。我們先把一個(gè)氣球的口套在小車(chē)上的管子的大口上，用嘴對著(zhù)小口，鼓起腮幫子使勁吹，把氣球吹得大大的，用手捏住吹氣口，不讓氣跑掉。然后把小車(chē)放正，松開(kāi)手指，氣球里的氣體猛地向后噴射出來(lái)，小車(chē)飛速地向前沖了出去，真的有點(diǎn)兒像火箭升空的感覺(jué)呢�！俺晒�!”大家都歡呼雀躍起來(lái)。后來(lái)，我們還架起了45度的斜坡，它也輕易地沖了過(guò)去。
回到家，我把在學(xué)校做的這個(gè)有趣的小實(shí)驗講給爸爸聽(tīng)，爸爸補充說(shuō):“ 在生活中，有許多東西也是運用了反沖力的原理。爆竹中有一種‘起花’，當火藥急劇燃燒，生成的氣體以很快的速度從起花筒下端噴出時(shí)，起花筒本身就向上升起。在自然界中，有的動(dòng)物還可以憑借反沖力來(lái)逃生呢!
一個(gè)小小的科學(xué)實(shí)驗可以獲得那么多知識，難怪老師常對我么說(shuō)“實(shí)踐出真知”呢!
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