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求學(xué)記作文（通用62篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的求學(xué)記作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
求學(xué)記作文 1
七十二歲的我正躺在床上，窗外寒風(fēng)呼嘯，風(fēng)燭殘年的我又想起了小時(shí)候。
我在很小的時(shí)候就非常喜愛(ài)讀書(shū)學(xué)習，愛(ài)得無(wú)法自拔�？墒羌揖澈茇毢�，沒(méi)有一點(diǎn)兒錢(qián)來(lái)給我買(mǎi)書(shū)，供我上私塾，別說(shuō)這個(gè)，我家中甚至連買(mǎi)食物的錢(qián)都不夠，因此，爸媽只好給人當仆人，當苦力。從此，我立下雄心壯志，要奮發(fā)圖強，當上大官。
因為我沒(méi)有地方能拿到書(shū)，所以我只能借那些富家子弟的書(shū)，親自把書(shū)一字一句地抄下來(lái)，抄完后就還回去。因天異常寒冷，每次要抄書(shū)時(shí)硯臺總是會(huì )結出堅冰來(lái)，有時(shí)甚至連手指都不能彎曲，像個(gè)木頭人一樣�？晌乙环忠幻胍膊桓业÷�，總是在借來(lái)的第一時(shí)間抄，在抄完的第一時(shí)間里飛奔著(zhù)送回給主人，生怕超過(guò)約定的'期限。就是因為我“有所期約，時(shí)刻不易”的品質(zhì)，才使得那些人都愿意將書(shū)借給我，我也因此讀了許多書(shū)，從書(shū)中獲取了許多知識。
想完了這些，我又想起了其他的一切，漸漸地，帶著(zhù)安詳中的笑容睡去……
求學(xué)記作文 2
在我小的時(shí)候，家里一貧如洗，長(cháng)年都是吃了上頓沒(méi)了下頓，可以說(shuō)是，食不果腹，衣不蔽體。
我自幼就喜愛(ài)讀書(shū)，而家中貧困潦倒，根本沒(méi)有一絲給我買(mǎi)書(shū)的財力，我感到十分懊惱。
后來(lái)我稍微長(cháng)大點(diǎn)了，就開(kāi)始四處東奔西走，找那些家中有書(shū)的人去借。用盡了三寸不爛之舌借到手后，我便開(kāi)始抄書(shū)。抄完后，差不多約定的'日子也就到了，絲毫沒(méi)有一絲的時(shí)間好好的看一遍就得還回去了。
記得那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬月，我好不容易借來(lái)了書(shū)，就下起了滿(mǎn)天的鵝毛大雪。天寒地凍，草凍硬了，水結冰了，連硯臺里的墨汁液都成為了墨得發(fā)亮的堅冰。當然，我的手也無(wú)法幸免，稍稍彎一下都“咯咯”作響，伸都伸不直，但我仍然堅持不懈，勤奮苦讀，奮筆疾書(shū)。終于抄完了，便火急火燎地隨便將書(shū)一卷，便匆匆忙忙地跑去還書(shū)。
外面的大雪堆得極高，我好不容易拔出這條腿，另一條腿又陷進(jìn)去。突然，我的腳下一滑，好好地吃了一大口雪，真是“冰冰涼，透心涼！”我只好匍匐前進(jìn)，唯恐無(wú)法按時(shí)還書(shū)……
終于，“皇天不負有心人”，我終于按時(shí)還了書(shū)。許多讀書(shū)人聽(tīng)說(shuō)了此事，便放心地把書(shū)借給我，我也因此能夠博覽群書(shū)。
求學(xué)記作文 3
我躺在病床上，閉著(zhù)眼，我知道，死神已經(jīng)離我不遠了。屋外下著(zhù)大雪，北風(fēng)呼嘯。我不禁想起我艱難的求學(xué)之路。
小時(shí)候，家里十分貧窮，父母在外打一天的工，才勉強能吃飽飯。我們住在村莊角落的一個(gè)小茅草屋里。衣服也是補了又補，幾乎都是補丁。
但艱苦的條件沒(méi)有打破我讀書(shū)的夢(mèng)想。反倒是每次看到別人手里捧著(zhù)一本書(shū)，就羨慕不已。我曾多次要求我的父母給我買(mǎi)書(shū)，但他們總是說(shuō)：“肚子都難填飽了，哪來(lái)的`錢(qián)給你買(mǎi)書(shū)？”我只好垂頭喪氣地離開(kāi)了。
既然買(mǎi)不了書(shū)，我就想出了另一個(gè)辦法——借。這天，我又跑去了有藏書(shū)的一戶(hù)人家借來(lái)了一本書(shū)。我急忙跑回家里，拿起筆抄了起來(lái)。我抄得太認真，以至于吃飯和睡覺(jué)都忘記了。
第二天早晨，下起了鵝毛大雪。我躺在被窩里不想起來(lái)，但想到明天就要還書(shū)，還是從床上爬了起來(lái)。這時(shí)，我發(fā)現硯臺也結了一層堅冰。不知抄了多久，我的手指已經(jīng)凍得通紅，毫無(wú)知覺(jué)了。
終于，我在這天傍晚將書(shū)抄完，就急急忙忙將書(shū)送回到了主人的手里。所以，別人都愿意將書(shū)借給我。
因為我天天向別人借書(shū)，因此博覽群書(shū)。
想到這里，一陣困意來(lái)襲。我睡了過(guò)去，恐怕這一覺(jué)難以醒來(lái)……
求學(xué)記作文 4
大雪紛飛，北風(fēng)呼嘯，地面上覆蓋著(zhù)一層厚厚的白雪。一個(gè)人站在門(mén)外，已凍得像個(gè)雪人。此人就是求學(xué)心切的楊時(shí)，給后人留下了“程門(mén)立雪”的故事。
在我很小的時(shí)候，就愛(ài)上了古典文學(xué)，濃厚的古典文化不斷地吸引著(zhù)我。但那時(shí)，我只有一本這樣的書(shū)，我曾多次向父母提出要求給我買(mǎi)些古典文學(xué)的.書(shū)籍，最后他們總是或委婉或嚴詞地拒絕我。我心里納悶：這不是將熱愛(ài)文學(xué)的人扼殺在搖籃里了嗎？然而現實(shí)就是這么無(wú)可奈何。
但是現實(shí)掩埋不了我熱愛(ài)閱讀的心。我隔三差五地的同學(xué)家看書(shū)，不停地出入學(xué)校閱覽室和圖書(shū)室。書(shū)中的內容，就像一幅幅絕世的畫(huà)作，呈現在我眼前，使我手不釋卷，甚至會(huì )忘了時(shí)間，可父母以他們的偏見(jiàn)對待我這顆熱忱的求學(xué)心，即使如此，我的熱愛(ài)讀書(shū)信念仍然沒(méi)有絲毫動(dòng)搖。
幾年后，我長(cháng)大了。父母也漸漸地默許、同意我的做法。一天，他們竟然主動(dòng)給了我錢(qián)，讓我去買(mǎi)書(shū)，我喜出望外，去書(shū)城的路上，總覺(jué)得這條路好遠好遠，真想一下子就能到書(shū)城，選本好書(shū)，坐在地上好好享受……天一下子就黑了，書(shū)城一下子也就安靜了，只剩我一個(gè)人。最后我依依不舍地離開(kāi)了書(shū)城，慶幸的是我還滿(mǎn)載而歸。
現在，書(shū)成為了我最好的朋友，我也在書(shū)中不斷地充實(shí)自己。在學(xué)校里，我每天都會(huì )出入圖書(shū)室，每次還是會(huì )忘了晚自修時(shí)間，忘了吃飯時(shí)間，但是我不會(huì )忘記熱愛(ài)閱讀的初心。
與書(shū)為友，這大概就是我的求學(xué)記吧！
求學(xué)記作文 5
窗外，下著(zhù)雪。
“咳……咳……”
唉，人老了，就是會(huì )回憶呀！
于是，在病床上的我，望著(zhù)窗外的白雪，不禁想起了小時(shí)候。
我小的時(shí)候體弱多病，父母總是千方百計地托人給我買(mǎi)藥。那時(shí)，家里很貧窮，為我買(mǎi)藥的那些人都稱(chēng)藥不用錢(qián)，其實(shí)，當時(shí)大家都窮��！
想到這兒，我不禁對那些給我買(mǎi)藥的人充滿(mǎn)了感激。
“小壞蛋，怎么又逃課，還要不要讀書(shū)了？”窗外，一個(gè)母親在訓斥她的孩子，我想了想。
由于家里太貧窮，一天只吃一頓飯，住的屋子也是破破爛爛的'，我們連件保暖的衣服都沒(méi)有，更別說(shuō)給我買(mǎi)書(shū)了。
于是，我就經(jīng)常去有錢(qián)人家家里借書(shū)，把要還的日子記在手上，到時(shí)間了趕緊還回去。
那時(shí)候，有錢(qián)人家氣勢可足了，分分鐘讓窮人喝西北風(fēng)去。
當然，我還不想喝西北風(fēng)，于是還書(shū)的日子一到，便跑去還給他們。
那時(shí)天下著(zhù)大雪，一路上，我摔了不知多少次，幾公里的路很漫長(cháng)。
跑跑停停，我不敢怠慢。
有一次，書(shū)掉到了雪地上，我的人，也摔了一大跤，我顧不上自己了，趕緊去看書(shū)是否完好，謝天謝地，書(shū)還好。
就這樣，每次借來(lái)的書(shū)，我都會(huì )準時(shí)歸還，才能看更多的書(shū)。
而現在的孩子，這么好的設備，我小時(shí)侯還沒(méi)有教室吶！
“咳……咳……咳……”
“這病情是愈加嚴重了�！蔽覈@了口氣。
窗外，天不知什么時(shí)候暗了。
一群天使在窗戶(hù)邊上朝我笑著(zhù)，有的已長(cháng)出了翅膀。
求學(xué)記作文 6
有只青蛙，它從小就和別的青蛙不太一樣，別人說(shuō)什么，它要辯駁一番。這不，它又在開(kāi)辯論大會(huì )了：“誰(shuí)說(shuō)我們天生就是井底之蛙的？非常眼光短淺、沒(méi)有學(xué)識的？我們也可以經(jīng)過(guò)努力，變成知識淵博的青蛙的！”“哎！你就別空想了，像我們這樣天天泡澡、和小魚(yú)嬉戲，也是很快樂(lè )的呀！”其他青蛙說(shuō)�！昂�！我才不要這樣平庸地過(guò)一生呢！你等著(zhù)，總有一天我會(huì )成為學(xué)識高遠、上知天文、下知地理的大學(xué)者！”這只青蛙非常不服氣，它決定要好好學(xué)習，好好讀書(shū)！
它回家后制定了很多時(shí)間計劃、寫(xiě)了好多豪言壯志激勵自己�？墒且粋�(gè)月下來(lái)，它發(fā)現自己動(dòng)不動(dòng)就分神、三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，毫無(wú)進(jìn)展。它想：這樣下去可不行��！不如去拜博學(xué)的猴子為師吧！
于是，它去找猴子老師。猴子很熱情地接待了它，并詳細制定了學(xué)習計劃，教它看書(shū)、習字、明理，教它琴棋書(shū)畫(huà)、詩(shī)詞歌賦，有這個(gè)嚴格老師的教導，青蛙變得越來(lái)越勤奮好學(xué)，不懂就來(lái)請教，如饑似渴的汲取各種知識。
時(shí)間飛逝，轉眼三年過(guò)去了。學(xué)成歸來(lái)的`它已成為了一個(gè)壯青蛙，它懂得了人生更深奧的道理。它變得謙虛低調，再也不和其他青蛙一爭高低，而總是認真地聽(tīng)別人說(shuō)什么，再委婉地表達自己的觀(guān)點(diǎn)。它變得越來(lái)越有學(xué)問(wèn)，越來(lái)越謙虛，越來(lái)越多的青蛙向它學(xué)藝，終于，它成了只有大學(xué)問(wèn)的青蛙。
求學(xué)記作文 7
大山腳下住著(zhù)猴子一家。小猴子皮皮很淘氣，連上學(xué)也不去，所以猴媽媽只好請來(lái)家教來(lái)教皮皮。
第一個(gè)請來(lái)的是聰明的小兔子嬌嬌，皮皮給它起了個(gè)外號叫“書(shū)呆子”。第一天嬌嬌來(lái)教小猴皮皮讀書(shū)認字，小兔讀一句，小猴也跟著(zhù)讀一句。你可不知道小猴雖然坐著(zhù)跟讀，其實(shí)他滿(mǎn)腦子想的都是怎么樣玩模型賽車(chē)。小兔讀了十幾遍，它對小猴說(shuō)：“皮皮，我想現在你會(huì )讀了吧，請你讀一讀�！笨墒�，小猴一個(gè)字也不會(huì )讀。還理直氣壯地對嬌嬌說(shuō)：“”書(shū)呆子“，你到底教不教我，如果不教馬上走人�！比�、嬌嬌氣得兩眼發(fā)紅大聲說(shuō)：“我就算沒(méi)人跟我學(xué)，也不會(huì )教你這樣的學(xué)生�！庇谑�，嬌嬌向猴媽媽說(shuō)明了剛才發(fā)生的事，很不高興地對猴媽媽說(shuō)：“我教不好您的孩子，您還是另請高明吧！”說(shuō)著(zhù)轉身氣呼呼地走了。
猴媽媽想：既然小猴不喜歡讀書(shū)認字，那就給他請一位教樂(lè )器的老師。
沒(méi)過(guò)幾天，猴媽媽請來(lái)了一位專(zhuān)門(mén)吹喇叭的小狗汪汪。汪汪為了吸引小猴的'興趣，吹了好多美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。皮皮聽(tīng)完后，覺(jué)得很好玩，就拿起喇叭使勁地吹。他鼓著(zhù)嘴，把臉吹得通紅也吹不出一個(gè) 音來(lái)。汪汪在旁邊看到后，耐心地教他技巧�？善てぶ钢�(zhù)汪汪的鼻子說(shuō)：“你這只大笨狗，你到底會(huì )不會(huì )教�！蓖敉袈�(tīng)后，搖搖頭，拿著(zhù)樂(lè )器無(wú)奈地走了。
從此，小猴再也沒(méi)有人愿意教它也沒(méi)有人愿意和它玩，它很后悔以前學(xué)什么都心不在焉，還把老師都氣走了。
求學(xué)記作文 8
一天，小猴子的媽媽說(shuō)：“小猴子，你長(cháng)大了，出去學(xué)習一些本領(lǐng)吧！”小猴也覺(jué)得一個(gè)人在家也太無(wú)聊了，于是他背上背包，離開(kāi)媽媽?zhuān)ド謱W(xué)校里開(kāi)始了他的學(xué)習之旅。
小猴子來(lái)到學(xué)校遇見(jiàn)小兔，小兔在老師的帶領(lǐng)下認真地學(xué)習寫(xiě)字，小兔的字寫(xiě)得有模有樣。小猴開(kāi)心地對小兔說(shuō)：“小兔，我們一起學(xué)習好嗎？”小兔說(shuō)：“好呀，歡迎你加入我們的書(shū)法班！”說(shuō)完小兔給他一支筆和一本本子，他教小猴子怎么握筆，書(shū)寫(xiě)時(shí)應該注意什么，可是小猴子用拳頭握住筆，一筆、兩筆，它覺(jué)得寫(xiě)字太累太難！看了費勁氣力寫(xiě)的兩筆，再也不想寫(xiě)字，便離開(kāi)了教室。
一陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲吸引住了小猴子，于是小猴子來(lái)到音樂(lè )教室，他看見(jiàn)小鴿子正在老師的帶領(lǐng)下學(xué)唱歌呢，小鴿子咿咿呀呀地唱得可好聽(tīng)啦！小猴子就請小鴿子教它唱歌，小鴿子一句一句地教，可是小猴子聽(tīng)了，怎么也學(xué)不會(huì )，一張嘴只能發(fā)出一些難聽(tīng)的聲音。還沒(méi)一會(huì )兒它就放棄啦。
他來(lái)到操場(chǎng)上，小猴看見(jiàn)小鹿跑得特別快，又想和小鹿學(xué)跑步，于是他學(xué)著(zhù)小鹿的`樣子，在操場(chǎng)上奔跑，可是還沒(méi)有跑一會(huì )兒就氣喘吁吁的，一點(diǎn)兒也邁不開(kāi)腿。但是小鹿還在前面不知疲倦地跑著(zhù)。小猴子拼盡全力也沒(méi)有追上小鹿，他只好又放棄啦……
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，小兔、小鴿子、小鹿在自己的努力下都獲得了獎牌，可是小猴子什么也沒(méi)有得到。它傷心地回到家，告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑢Σ黄�，我沒(méi)學(xué)到本領(lǐng)！”媽媽摸了摸小猴的頭語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“做任何事情都要有耐心，你不能一會(huì )兒學(xué)這，一會(huì )兒又學(xué)那！”小猴后悔地說(shuō)：“媽媽?zhuān)颐靼桌�！做事情貴在堅持，只有不斷努力才能收獲成功�！�
求學(xué)記作文 9
彼得是一只小馬，它住在由獅子國王統領(lǐng)的動(dòng)物王國里。
彼得是只并不快樂(lè )的小馬，它每天的任務(wù)就是吃了睡，睡了吃，整天無(wú)所事事地窩在自己的馬廄里。
有一天，彼得遇到了一只到它家么覓食的小松鼠，彼得問(wèn)：“你從哪兒來(lái)的？”“我從外面樹(shù)上來(lái)找吃的�！彼墒笳f(shuō)�！澳銓�(shí)在太沒(méi)用了，竟然住在這種地方�！�
“我又沒(méi)什么事�！毙●R不太在意�！安磺笊线M(jìn)�！彼墒髶u搖頭走了。
彼得愣住了，對呀，別人能在外面混那么好，自己為什么不行？沒(méi)本事就去學(xué)呀，學(xué)個(gè)十年八年一定能學(xué)個(gè)本領(lǐng)。
想到這里，彼得充滿(mǎn)了自信，它第一次走出了馬廄，盤(pán)算著(zhù)該學(xué)什么東西好。
走著(zhù)走著(zhù)，彼得來(lái)到了河邊，河里的水清澈見(jiàn)底，水中有一只青蛙正在游泳。彼得看見(jiàn)了這只青蛙，它說(shuō)：“青蛙大哥，我能跟你學(xué)游泳嗎？”
“當然可以�！鼻嗤苷f(shuō)著(zhù)便跳出水面，“小馬下水吧，我一定把你教成一個(gè)游泳健將�！北说霉挥昧σ惶铝怂�，可是還沒(méi)來(lái)得及聽(tīng)青蛙大師的教誨就嗆了兩口水，不久肚子就比頭還大了，青蛙在岸上干著(zhù)急可也沒(méi)辦法，還好警察獵豹看到，及時(shí)把彼得救了上來(lái)。
彼得又在路上走著(zhù)，這次遇到了百靈鳥(niǎo)，它就跟百靈鳥(niǎo)學(xué)唱歌，但可惜的是彼得的.聲音雖然高昂，但優(yōu)美就算不上了，無(wú)奈只好放棄了。
后來(lái)，彼得跟猴子學(xué)了爬樹(shù)，跟大雁學(xué)飛行，但都沒(méi)有成功。
“難道我一點(diǎn)長(cháng)處也沒(méi)有嗎？”彼得很難過(guò)，這時(shí)它遇到了一個(gè)同類(lèi)，它聽(tīng)說(shuō)彼得的遭遇后卻大笑：“馬怎么能學(xué)那些？應該學(xué)跑步才對�！闭f(shuō)著(zhù)就教起了彼得跑步，后來(lái)彼得果然成為了一個(gè)賽跑高手。
看來(lái)還是應該根據自己的特點(diǎn)選擇學(xué)習的東西啊。這是彼得的感受。
求學(xué)記作文 10
話(huà)說(shuō)當年南郭先生因為不學(xué)無(wú)術(shù)，不懂裝懂，怕被齊王發(fā)現，自己灰溜溜地跑了�；氐郊依锼炊ㄋ歼^(guò)，決心要從頭開(kāi)始，靠真才實(shí)料立足于社會(huì )。他虛心接受教育家們的建議：知識就是力量，沒(méi)有文化知識寸步難行，所以首先要認真學(xué)習文化知識。
于是南郭先生邁進(jìn)了金色的校園。開(kāi)始學(xué)習現代的人文理念、哲學(xué)、數學(xué)、歷史、地理、音樂(lè )、美術(shù)等。他沒(méi)日沒(méi)夜地苦讀，整天埋首于如小山般高的作業(yè)、習題之中……
既成，南郭先生深深地松了一口氣，心想終于學(xué)有所成了，可以找一份好工作�？伤�來(lái)不及高興，又有教育家出來(lái)說(shuō)，21世紀，不懂電腦就是文盲……
南郭先生自然不敢輕心，立馬走進(jìn)電腦培訓班，在一位電腦教師耐心細致地教導下，他好不容易學(xué)會(huì )了電腦的“十八般武藝”：什么辦公軟件，什么POTOSHOP，什么FALSH等。
還沒(méi)容他喘口氣，教育家又告誡說(shuō)，英語(yǔ)是當今社會(huì )的主要交流語(yǔ)言，不懂得英語(yǔ)就是跟不上時(shí)代的.步伐，是要被時(shí)代所淘汰的。他立即又在書(shū)堆之中苦讀。
他勝利畢業(yè)，長(cháng)長(cháng)地松了一口氣，想這下可以出人頭地了。就在他迫不急待地想一展身手時(shí)，教育家又再次出面警告說(shuō)，現在是競爭激烈的年代，沒(méi)有過(guò)硬的文憑是沒(méi)有出路的。你必需要考讀本科，讀完本科要考研，還要出國留學(xué)……
一天，有人在某人才交流中心發(fā)現了一位胡子拉碴、面黃肌瘦、鼻梁上架著(zhù)一副高度近視鏡、背彎幾近直角、縮頭扛著(zhù)一麻袋諸如計算機特級證書(shū)、英語(yǔ)等級證書(shū)、大學(xué)博士學(xué)位證書(shū)等寶貴資料的老者，他操著(zhù)一口不中不洋的話(huà)，不斷地向招聘單位推薦自己。他說(shuō)他就是當年那個(gè)南郭先生，現在是滿(mǎn)腹經(jīng)綸，學(xué)富五車(chē)了……
求學(xué)記作文 11
暑氣漸漸褪去，屋外已是涼風(fēng)習習，我突然意識到：秋天來(lái)了。這個(gè)秋天與眾不同，我帶著(zhù)幾分好奇和欣喜來(lái)到了向往已久的北京新學(xué)道代縣雙語(yǔ)學(xué)校，成了一名自豪的新學(xué)道學(xué)子。
開(kāi)學(xué)那天，當我和媽媽來(lái)到學(xué)校時(shí)，立刻被眼前的景物所吸引。倆塊半圓形的草坪上綠草如茵，花壇中百花爭艷，在微風(fēng)中散發(fā)出淡淡的香味；教學(xué)樓旁的松柏樹(shù)投下片片陰涼，處處都充滿(mǎn)了生機。這不正是象征著(zhù)朝氣蓬勃的我們嗎？頓時(shí)，我喜歡上了她。
此刻，我的內心無(wú)以言表，似是在激動(dòng)，似是在自豪，似是在興奮心中似乎有數萬(wàn)只螞蟻在竄動(dòng)，告訴我，我將在這里努力拼搏，開(kāi)啟我的求學(xué)之路。
我一直認為求學(xué)之路是辛苦的，但來(lái)到這里，我徹底改變了自己的認識。我真正體會(huì )到了政治老師說(shuō)的學(xué)習是一個(gè)苦樂(lè )交織的過(guò)程。
看，同學(xué)們正在進(jìn)行著(zhù)課前演講；聽(tīng)，午間旋律傳來(lái)陣陣優(yōu)美的'歌聲
哇！原來(lái)學(xué)習中的快樂(lè )有這么多，在與小伙伴們攜手并肩探討問(wèn)題時(shí)，我許多學(xué)識上的不懂，致使我和伙伴們之間的探討推上了一個(gè)又一個(gè)的高潮。當大家愁眉緊皺的時(shí)候，突然一位學(xué)識高深的同學(xué)打破了沉默，當答案揭曉時(shí)，我們歡呼雀躍那歡呼聲縈繞在我們心頭，回蕩在濃濃的學(xué)習氣氛中。
求學(xué)之路，樂(lè )在其中，苦也在其中。
我的數學(xué)基礎較差，不會(huì )做題，被老師批評，回答問(wèn)題聲音低有時(shí)經(jīng)常會(huì )一個(gè)人發(fā)呆，想著(zhù)放棄，也許是因為我手上經(jīng)常寫(xiě)著(zhù)倆個(gè)字堅持，也許是因為在我心中有著(zhù)無(wú)窮的力量，撼動(dòng)著(zhù)我。每當我有放棄的念頭時(shí)，凡是經(jīng)歷的都是精彩的，敢和冠軍比賽，有一種理由叫不解釋?zhuān)幸环N方法叫做找方法，程校長(cháng)教導我們的話(huà)就在我的耳畔回響著(zhù)，我又怎會(huì )輕言放棄呢？
我堅信：在這里我將會(huì )茁壯成長(cháng)，揚帆起航！
求學(xué)記作文 12
清晨，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉撒下金光，在地上透出零零散散的陽(yáng)光，湖邊的水面上波光粼粼，一派欣欣向榮的景象，鳥(niǎo)兒在樹(shù)林里歌唱。
我走著(zhù)這條我每一天都會(huì )走的一條路，路沒(méi)變，它依舊是那樣的平整，兩旁盛開(kāi)的花兒在互相比美，路旁的小草也不甘示弱在溫柔的微風(fēng)中挺立，可是我的心境變了，由昨日的興高采烈變成了今日沮喪。我不再向往常一樣，擺弄著(zhù)路邊的花花草草，我平靜的走著(zhù)那條熟悉的道路，不起一點(diǎn)波瀾。正因為那句話(huà)，我輕輕的走，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。遠處，我的朋友再向我打著(zhù)招呼，扭頭，她們也因為我透漏出不高興的`神色而略顯驚訝。她們走近，我看到了我此刻不想看到的人，準備跑開(kāi)，可她們像是計劃好了一樣，把我團團圍住。她向前一步，標準的90°鞠躬，“對不起”這三個(gè)字在我耳邊回蕩。我輕輕的“哦”了一下，她的臉上顯現出了驚訝的神情，我揣測著(zhù)她心里的想法可能是因為我的表情太過(guò)于平靜，她覺(jué)得我這樣倒不如大聲的罵她一頓來(lái)的痛快。她遞給我一個(gè)已經(jīng)很破舊的小船，看著(zhù)她紅紅的眼睛和那艘破舊的小船，我最終抑制不住情緒，眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠似的往下掉。我強忍住淚水，輕輕的在她耳邊道了三個(gè)字，多謝你！
她明白，我大概是原諒她了，一下子抱住我，破涕為笑，還在一向的道著(zhù)歉。我也覺(jué)得不好意思了，便與她約定，這事，我們只當做沒(méi)發(fā)生過(guò)，不在去計較。
我們手拉手，在陽(yáng)光的照耀下，走向學(xué)校。笑聲回蕩在整條路上。
她明白，我大概是原諒了她了，一下子抱住我。
求學(xué)記作文 13
求學(xué)的名言中有一句經(jīng)典的話(huà)語(yǔ)，它曾深深地觸動(dòng)過(guò)我：“學(xué)問(wèn)無(wú)價(jià)，非書(shū)則狹�！边@句話(huà)提醒著(zhù)我們，在求學(xué)的道路上，不應僅僅依賴(lài)于書(shū)本的知識。在我看來(lái)，這句話(huà)傳達的是要通過(guò)實(shí)踐、經(jīng)驗和社交互動(dòng)來(lái)豐富自己的學(xué)識。
在今天這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，書(shū)籍并不再是唯一的知識來(lái)源。使用互聯(lián)網(wǎng)的普及讓我們能夠從各個(gè)方面獲取知識，與人交流，并參與各種實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)積極的參與，我們可以獲得更廣闊的視野，更深入的思考，并開(kāi)拓我們的人生道路。
我仍然記得那個(gè)啟迪我追求真知的經(jīng)歷。當時(shí)，我正在學(xué)習歷史這門(mén)學(xué)科，書(shū)本上的內容很有限。于是，我決定親自去參觀(guān)博物館，親身感受歷史文物的魅力。當我親眼見(jiàn)到埃及法老的壁畫(huà)、中國古代文明的青銅器時(shí)，我感到無(wú)比震撼。這種親身經(jīng)歷讓我對歷史有了更加深刻的理解，也激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習的熱情。
此外，與別人交流和分享也是培養學(xué)問(wèn)的重要途徑。通過(guò)與同學(xué)、老師或行業(yè)專(zhuān)家的討論和合作，我們可以互相啟發(fā)、互相激勵。他們可能有不同的觀(guān)點(diǎn)和經(jīng)驗，這將為我們的學(xué)習提供更多維度的思考。透過(guò)交流，我們可以借鑒他人的智慧，并在自己的求學(xué)之路上不斷完善自己。
然而，我們不能忽視書(shū)本知識的重要性。書(shū)籍是記錄人類(lèi)智慧的寶庫，是積累知識的'基石。它們提供了經(jīng)過(guò)驗證和整理的信息，為我們提供了系統化的學(xué)習路徑。因此，在我們進(jìn)行實(shí)踐和交流的同時(shí)，還需要保持對書(shū)本知識的尊重和關(guān)注。
綜上所述，對于求學(xué)者來(lái)說(shuō)，名言中的這句話(huà)提供了重要的指導原則。我們應該通過(guò)親身實(shí)踐、與他人交流和閱讀書(shū)籍，在各個(gè)方面積累知識。只有這樣，我們才能在求學(xué)的道路上不斷進(jìn)步，并為自己的人生增添無(wú)限可能。
求學(xué)記作文 14
在一座茂密的森林里，住著(zhù)一只非�？蓯�(ài)的小白兔。小白兔看到其他動(dòng)物有那么好的`本事，于是也想到處學(xué)其他小動(dòng)物的本事。就這樣，他就開(kāi)始到處求學(xué)本事了。
小白兔在森林里到處走，一直在找有本領(lǐng)的人。走著(zhù)走著(zhù)，小白兔就走到了小河邊。他看到了金魚(yú)姐姐，發(fā)現金魚(yú)姐姐能在水里游，于是就請求說(shuō)：“金魚(yú)姐姐，你能教我在水里面游泳嗎？”金魚(yú)姐姐看到小白兔那么有心，只好答應了小白兔的請求。
金魚(yú)姐姐游到了一條大河，說(shuō)：“小白兔，要想學(xué)好游泳本領(lǐng)，就一定要住在水里面�！毙“淄靡幌伦泳吞搅怂�。小白兔在水里十秒不到就回到了地上，還差一點(diǎn)就被水沖走了。小白兔只好失望地走了。之后，小白兔又發(fā)現了小鳥(niǎo)，他看小鳥(niǎo)飛得那么高，就說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你能教我飛行嗎？”小鳥(niǎo)回答說(shuō)：“好的，我可以教你飛行�！�
小鳥(niǎo)把小白兔放在了一棵樹(shù)上。小鳥(niǎo)說(shuō)：“我數321你就學(xué)我的樣子飛到地上�！毙▲B(niǎo)倒數了就一下子飛到了地上，而且沒(méi)有受一點(diǎn)傷，而小白兔身上都是傷，小白兔只好回到了家。
一天，小白兔出去玩，看見(jiàn)了一頭小豬。小豬說(shuō)：“小白兔，你能教我跳遠嗎？”小白兔說(shuō)：“小豬，你也有自己的優(yōu)點(diǎn)��！”小豬說(shuō)：“真的嗎？我的優(yōu)點(diǎn)是什么？”小白兔說(shuō)：“你性格溫柔從不和別人打架，這就是你的優(yōu)點(diǎn)��！”小豬聽(tīng)了小白兔的話(huà)很開(kāi)心。
從此，小白兔也看到了自己的優(yōu)點(diǎn)，而且，小白兔一點(diǎn)都不驕傲。從此以后，有許多小動(dòng)物來(lái)問(wèn)自己的優(yōu)點(diǎn)是什么，小白兔都能回答上來(lái)。
求學(xué)記作文 15
提及求學(xué)之路，多是由“難”字來(lái)注寫(xiě)的，而我的求學(xué)之路卻與“難”字無(wú)關(guān)，反倒是與“易”字有關(guān)，與“樂(lè )”字有關(guān)。
在我很小的時(shí)候，我便表現出比其他孩子更強烈的好奇心來(lái)，這使得我對一切學(xué)習都有著(zhù)濃烈的興趣，包括學(xué)校里的學(xué)習。每當我的同學(xué)問(wèn)我，你怎么那么愛(ài)學(xué)習時(shí)，我都不知道該如何作答，只因我從在這個(gè)世界上懂事的第一天起，我便有著(zhù)想要了解這個(gè)世界的想法，而學(xué)習正是這一過(guò)程，算是一種順其自然的過(guò)程。
是對這個(gè)世界的好奇，讓我的求學(xué)之路與“易”字有關(guān)，與“樂(lè )”字有關(guān)�！耙住弊质且驗橐环N順其自然的`心境，而“樂(lè )”字則是在學(xué)到了東西時(shí)，那種由衷的開(kāi)心和快樂(lè )。我喜歡在課堂里學(xué)到新的課本知識時(shí)那種輕松，因為這種輕松會(huì )讓我在考試時(shí)，贏(yíng)得不錯的成績(jì)；我喜歡在生活中學(xué)到生活小常識時(shí)的那種愉悅，因為這種愉悅會(huì )讓我在生活時(shí)，過(guò)得越來(lái)越順心；我喜歡在不經(jīng)意間學(xué)到的小經(jīng)驗，因為這些小經(jīng)驗讓我時(shí)常感到活著(zhù)是一件不可思議的事情。
當“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句話(huà)被我學(xué)到時(shí)，我開(kāi)始感謝自己所擁有的一切，畢竟我每天都感受到快樂(lè )的地方，實(shí)際上正折磨著(zhù)許許多多的人，這使我像一個(gè)真正富有的人一般，繼續在我的求學(xué)之路上走著(zhù)，看著(zhù)，也感受著(zhù)。
就是這樣，我的求學(xué)之路與別人的求學(xué)之路不太一樣，別人都在大寫(xiě)“難”字時(shí)，我在寫(xiě)著(zhù)“易”這個(gè)字和“樂(lè )”這個(gè)字。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，這路途就走了挺遠了，但我明白“學(xué)無(wú)止境”，我還是得保持“活到老，學(xué)到老”的好態(tài)度，這樣才有望將求學(xué)之路的“易”與“樂(lè )”，一直一直保持下去。
求學(xué)記作文 16
忘記從何時(shí)起每篇日志的前面都多了一個(gè)轉字，好久都沒(méi)有發(fā)表過(guò)屬于自己的一篇日志。不是自己的世界缺少情感，而是永遠找不到自己要停的岸......
忘不了第一次坐上火車(chē)來(lái)到這座陌生城市的感覺(jué)；忘不了母親送我走后依依不舍的場(chǎng)面。忽然有一種背井離鄉的'孤獨感，又有一種獨在異鄉的恐懼。大學(xué)的第一個(gè)夜晚總是那么漫長(cháng)，遺忘好久的事情，總在腦海中回蕩。然而卻找不到一個(gè)可以讓自己安睡的理由......
軍訓永遠是大學(xué)生活的前奏，很漫長(cháng)、很短暫的一段時(shí)光。累到不去考慮任何事而倒頭就睡，笑到把所有煩惱都拋到腦后。也許這便是痛苦并快樂(lè )著(zhù)吧！
走在一個(gè)陌生的校園，卻找不到一個(gè)熟悉的身影。習慣了摘下眼鏡給自己一片朦朧的世界，不去刻意觀(guān)察任何一個(gè)擦肩而過(guò)的人；習慣了一個(gè)人在閱覽室找一本喜歡的書(shū)靜靜的坐在窗戶(hù)下閱讀；習慣了每晚睡覺(jué)前看看老同學(xué)最近的動(dòng)態(tài)，自己卻好久不會(huì )發(fā)表些什么；習慣了每天三點(diǎn)一線(xiàn)的來(lái)回穿梭......看似每天單調得很充實(shí)，內心卻很空虛。再也沒(méi)有堆積如山的試卷要處理，再也沒(méi)有大考小考來(lái)臨前的擔心�？此埔郧斑^(guò)得好頹廢，但內心卻很充實(shí)。也許再也回不到過(guò)去那種激烈而緊張的狀態(tài)，但時(shí)不時(shí)總會(huì )想起曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴......
為什么以前最煩的人是媽?zhuān)F在最想的人也是媽?zhuān)粸槭裁匆郧翱傁腚x開(kāi)那個(gè)家，現在卻時(shí)刻思念它；為什么一段時(shí)間不給家里打電話(huà)，心里總像缺點(diǎn)什么；不知道自己已經(jīng)長(cháng)大，還是依然依戀著(zhù)它。也許讓我讀懂了那句話(huà)：到不了的地方叫做遠方，回不去的地方叫做家鄉。
大學(xué)是求學(xué)路上的黃昏，它有天堂的美麗，也有地獄的黑暗。沉者自沉，浮者自浮。
求學(xué)記作文 17
在無(wú)味有無(wú)盡的求學(xué)路上，我以為書(shū)便是知識匯聚的象征，但我卻發(fā)現，您也是我畢生勿忘的一本書(shū)。
拿書(shū)，封面簡(jiǎn)單清新，顏色是薄荷綠。
這也是我對您的第一印象，初來(lái)初中學(xué)校的我們有些不安，有些膽怯，如兔子般用小心的目光打量著(zhù)周遭的一切。您給我們上第一節課時(shí)，只是簡(jiǎn)單說(shuō)：“今后我就是你們的老師、家人、朋友�！倍潭桃痪湓�(huà)，卻讓我們從您的'嘴角上揚的弧度中不由地感到一陣溫暖，一種親切，嘴角也不由跟著(zhù)您一起上揚。您如書(shū)般清新簡(jiǎn)單。
翻書(shū)，內容生動(dòng)，顏色是暖色橘。
您的課我是最?lèi)?ài)聽(tīng)的。每每提到朱自清先生的《背影》一文，您總會(huì )向我們提起您的回憶，動(dòng)情之處時(shí)時(shí)會(huì )見(jiàn)您眼圈發(fā)紅。我們學(xué)到了知識，更學(xué)會(huì )了比知識更重要的愛(ài)。講到《從百草園到三味書(shū)屋》，您又給我們講起自己童年的件件樂(lè )趣，也讓大家踴躍分享，這不禁勾起大家心中多少共鳴。我們學(xué)到了知識，更學(xué)會(huì )了比知識更重要的童趣。
品書(shū)，從細節之處感受偉大，顏色是暖黃色。
“下課了，出去玩玩吧，別壞了眼睛�！边@是您最?lèi)?ài)說(shuō)的。您喜歡運動(dòng)，喜歡和我們一起玩，我們甚至覺(jué)得您是我們的大姐姐，是我們同齡人，我們私下也稱(chēng)您為姐，您總是笑瞇瞇地答應。您看起來(lái)似是清閑，但我卻知道您的不易，每每路過(guò)您的辦公室都會(huì )看到您仔細檢查每一個(gè)作業(yè)，從未有過(guò)疏忽。您也叫一些同學(xué)談心，或鼓勵，抑或是責備，都包含著(zhù)您的諄諄教導和無(wú)私的奉獻。您如書(shū)般厚重。
合書(shū)，書(shū)香四溢，回味無(wú)窮。顏色是透明的。
您的愛(ài)、責任、奉獻在一點(diǎn)一滴中體現，您的知識深入淺出中，讓我們熟練掌握。愛(ài)是無(wú)形的，卻是偉大的。
在“路漫漫其修遠兮”的求學(xué)路上，感謝有您，讓我能與您這樣的書(shū)相遇，我永生難忘。
求學(xué)記作文 18
昨晚我看到一篇關(guān)于貴州省長(cháng)順縣打召小學(xué)的報道，令我很感動(dòng)。
原來(lái)，在貴州省長(cháng)順縣打召小學(xué)里，有一批勤奮好學(xué)的學(xué)生。他們來(lái)自各個(gè)不同的苗家山寨，由于住得比較遠，山路又崎嶇，異常難走，所以他們必須在凌晨五點(diǎn)鐘就起床，走三個(gè)小時(shí)的山路，才能走到學(xué)校。那時(shí)天還都沒(méi)亮，只有舉著(zhù)一個(gè)火把才能看清前面的.路。途中還要經(jīng)過(guò)一個(gè)四百多米長(cháng)、黑漆漆的、恐怖的山洞，這是他們上學(xué)、放學(xué)的必經(jīng)之路。每當放學(xué)后，學(xué)校老師總是要把學(xué)生集中起來(lái)，讓他們結伴而行，路上好互相照應。
他們的學(xué)校，是全縣最好的建筑，雪白的墻壁，高大的教學(xué)樓，我想，這可能是剛建好的吧�，F在，學(xué)�？扇崩蠋熈�，學(xué)生有二百七十一名，而老師只有六名。
在山洞口，記者問(wèn)一名二年級的小女生：你過(guò)山洞時(shí)怕不怕？“不怕”，小女生清脆地回答道�！盀槭裁础�？記者又問(wèn)�？尚∨](méi)有象一般人一樣回答“我膽子大”、“我走慣了”之類(lèi)的話(huà)，而是說(shuō)“因為山洞那邊有學(xué)�！�。這一句樸素的話(huà)語(yǔ)聽(tīng)得我鼻子酸酸的。這時(shí)，我看到她穿的鞋子，天哪！那是什么鞋子��！所有的腳趾頭都露在外面了。無(wú)論在什么時(shí)候，每天都堅持五點(diǎn)起床上學(xué)，一路上凍得直打顫，到了中午，花生米和冷飯成了他們的佳肴，晚上六點(diǎn)才可以回到家。而此時(shí)，我老早就吃好了飯了。他們求知的欲望是多么地強烈��！我也為自己沒(méi)能好好讀書(shū)而心里感到慚愧。
現在，當地政府決定拿出二十萬(wàn)元，將電線(xiàn)通到山洞里，電燈即將照明同學(xué)們的求學(xué)路。我為他們而高興。
求學(xué)記作文 19
看到一組關(guān)于高考前的圖片，家長(cháng)、考生、老師為了莘莘學(xué)子的前途，煞費苦心，忍不住盡然落淚。
作為高考過(guò)來(lái)人，深知考生的不易，但是家長(cháng)的心更累，不僅僅要考慮我們的飲食營(yíng)養，心里為了成績(jì)不比我們輕松一點(diǎn)�；蛟S這幾天的結果就會(huì )決定一個(gè)孩子的一生命運。記得我參加2004高考，在趕去賓館前家長(cháng)都來(lái)學(xué)校為我們送行，但那天正好我的父母去市里賣(mài)菜，左等右等就是沒(méi)看到我的父母，我知道肯定是菜不好賣(mài)，便宜了又舍不得，扔掉就可惜了。
當我坐上高考專(zhuān)車(chē)時(shí)，我終于在人群里看到了父母的身影，他們還沒(méi)來(lái)得急換下賣(mài)菜的衣服，賣(mài)菜車(chē)還停在旁邊，使勁的跟我招手，我探出窗外，跟父母招手，淚水隨之而下，隨著(zhù)專(zhuān)車(chē)的遠去，父母的身影也漸漸模糊，但是父母那充滿(mǎn)希望的眼神讓我終生難忘。高考結束，我回家問(wèn)父母，怎么趕得那么及時(shí)。母親說(shuō)：“為了能趕上去送你，把沒(méi)賣(mài)掉的幾百斤蘿卜直接以3分錢(qián)一斤的.價(jià)格處理給了養殖場(chǎng)，路上父親開(kāi)車(chē)闖紅燈被警察攔下，他們說(shuō)明情況，結果警察一路開(kāi)警車(chē)為父母的賣(mài)菜車(chē)開(kāi)路，緊趕慢趕總算趕到了”。
當我聽(tīng)到這些，淚水再次充斥著(zhù)眼睛，那些蘿卜是父母面朝黃土背朝天，一點(diǎn)一點(diǎn)種出來(lái)的，3分錢(qián)一斤連澆水費都不夠，平日都能賣(mài)到幾毛錢(qián)一斤。還好，那年，我總算沒(méi)有辜負父母，以588分的成績(jì)交給了父母。記得開(kāi)學(xué)報到那天一早，家里便放起了鞭炮。
十年了，我們還在不停地學(xué)著(zhù)，或許技能、或許人際關(guān)系或許是第二學(xué)歷，父母高考那天充滿(mǎn)希望的眼神永遠鼓勵著(zhù)我，成為我永久的動(dòng)力。
求學(xué)記作文 20
有時(shí)，我為了到學(xué)校多玩會(huì )兒，經(jīng)常叫爺爺早點(diǎn)叫我。
今日，我6：30就起來(lái)了，吃完飯，我又玩了會(huì )電腦，便匆匆忙忙地走了。
今日的天氣真好，白云好白，藍天出奇的藍，我的心境就如陽(yáng)光一樣燦爛。到那個(gè)炸東西的小店時(shí)，我瞄了一眼表，不得了了，我的心境就如一塊大石頭沉入水底，時(shí)間已經(jīng)8：20了，我懊悔地走著(zhù)�！笆裁绰曇暨@么親切？”原先是一位阿姨，我不由得仔細打量起阿姨來(lái)了，阿姨的兩眼放出了一種光彩，兩片嘴唇紅紅的'，潤潤的，阿姨親切地笑著(zhù)問(wèn)一位二、三年級的小姑娘：“來(lái)，小姑娘，馬路上太危險了，還是我來(lái)帶你過(guò)去吧！”小姑娘十分疑惑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。阿姨緊緊抓住小姑娘的手，七彎八拐地過(guò)了馬路后，阿姨便走了。小姑娘沒(méi)來(lái)得及說(shuō)多謝，只是向阿姨揮了揮手。我仿佛看到阿姨對小女孩說(shuō)話(huà)的情景；我仿佛看到阿姨帶小女孩過(guò)馬路的情景；我仿佛看到阿姨那甜甜的微笑，我看到更清楚的是阿姨那一顆金子做的、發(fā)出光的心靈。
我呆呆地望著(zhù)阿姨遠去的方向，那位小姑娘也和我一樣，也望著(zhù)那位阿姨遠去的方向，說(shuō)不定她也想起阿姨的微笑，阿姨對她說(shuō)話(huà)，阿姨帶她過(guò)馬路的情景，也許那位小姑娘，也看穿了阿姨那一顆金子做的、發(fā)出光的心靈。
每當我看到和藹可親的阿姨帶小姑娘過(guò)馬路時(shí)，我便會(huì )想起那位阿姨和她那顆金子做的、發(fā)出光的心，與那位阿姨甜甜的微笑和她眼睛里的光彩，我永遠也忘不掉阿姨的那甜甜的一笑。我生氣時(shí)、煩惱時(shí)，想起這甜甜地一笑，我的煩惱就會(huì )一掃而光，氣也消了一大半。
求學(xué)記作文 21
9年前我踏上了求學(xué)之路，就再也沒(méi)有回過(guò)頭。
9年后，我坐在滿(mǎn)是書(shū)籍的桌子前，開(kāi)始了新的一年的學(xué)習之旅，此時(shí)我已經(jīng)成為一名九年級的學(xué)生了，離初中畢業(yè)不遠了，開(kāi)學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)星期了，可就是這短短的兩個(gè)星期，讓我認識到了九年級比以前更加辛苦。
首先呢，就是繁重的學(xué)習任務(wù)，九年級不再像七八年級那樣，還可以空出一些時(shí)間去干自己喜歡的事，九年級的空閑時(shí)間特別少，除了一天的主科副科外還有大量的作業(yè)，有時(shí)候甚至三節晚自習也寫(xiě)不完。學(xué)習的節奏也加快了許多，背誦任務(wù)大幅度增加，每天至少要背兩科的.書(shū)，課程也趕得很緊，有些知識都一筆帶過(guò)，不會(huì )重新講了，所以我必須每一節課都認真聽(tīng)講。
第二，就是身體上的折磨，為了贏(yíng)，迎接4月份的體育中考考試，學(xué)校對我們九年級進(jìn)行了魔鬼訓練，我依舊記得上個(gè)星期那幾節可怕的體育訓練，首先我們在操場(chǎng)上練習立定跳遠，剛開(kāi)始跳的時(shí)候腿沒(méi)有什么反應，于是就一直跳，可誰(shuí)知不一會(huì )兒，腿就開(kāi)始酸痛，導致第2天下樓梯都很困難，可這只是噩夢(mèng)的開(kāi)始，沒(méi)有人會(huì )因為我們腿疼而停止訓練，第2天，我忍著(zhù)痛跑完了5圈，后來(lái)又拼盡全力跑了個(gè)1000米，累得我站都站不起來(lái)。
幾年級可以說(shuō)是精神上和身體上的雙倍折磨，每個(gè)人的身上都背負著(zhù)重任，說(shuō)累誰(shuí)不累，叫苦誰(shuí)不苦，我們升到九年級不是為了受這些苦，而是為了在困境中磨練自己，在求學(xué)之路的旅程中來(lái)一次飛躍，我們每個(gè)人都活在青春中，為何不能拼一拼呢？想到這里，體育訓練也就沒(méi)什么，我們不是嬌弱的樹(shù)苗，我們是希望的光芒照耀著(zhù)自己的未來(lái)。
也許這就是我在求學(xué)之路第9年獲得的啟發(fā)吧，九年級，我從未放棄，也沒(méi)想過(guò)放棄。
求學(xué)記作文 22
"機會(huì )永遠留給那些有準備的人"，這句名言深深地刻在了我的腦海中。從小我就明白，只有通過(guò)努力學(xué)習和提升自己，才能抓住機遇，實(shí)現自我價(jià)值。
學(xué)習是一種持久的投資，它不僅需要時(shí)間和精力，更需要正確的方法和技巧。數學(xué)教師張寶奎曾說(shuō)過(guò)："學(xué)習如登山，得有耐心，有步驟。"無(wú)論是學(xué)習數學(xué)、語(yǔ)言還是其他學(xué)科，積極主動(dòng)地尋找有效的學(xué)習方法是前進(jìn)的關(guān)鍵。
在求學(xué)的道路上，良好的時(shí)間管理是必不可少的。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)："時(shí)間是相對的，你在學(xué)習時(shí)會(huì )感到時(shí)間過(guò)得更快，而在沒(méi)有興趣的事情上則會(huì )感到時(shí)間過(guò)得很慢。"我們需要合理安排時(shí)間來(lái)平衡學(xué)習和休息，提高學(xué)習效率。
同時(shí)，積極參與課堂互動(dòng)也能夠加深對知識的理解與記憶。學(xué)者蘇霍姆林斯基認為："互動(dòng)是學(xué)習的生命線(xiàn)，只有積極參與才能真正理解知識。"通過(guò)提問(wèn)、討論和合作等方式，我們可以與老師和同學(xué)們共同進(jìn)步，取得更好的學(xué)習效果。
在學(xué)習的道路上，難免會(huì )遇到挫折和困惑。然而，我們要學(xué)會(huì )堅持下去。喬布斯曾說(shuō)過(guò)："成功沒(méi)有捷徑，只有堅持不懈的努力。"當遇到困難時(shí)，要保持積極的.心態(tài)，勇敢面對挑戰，相信自己的能力。
同時(shí)，積極利用資源也是提高學(xué)習效果的重要因素。名人馬克·吐溫認為："從書(shū)本中學(xué)習是最好的方法。"我們可以閱讀各種書(shū)籍、參加學(xué)習班或尋求專(zhuān)家的指導，不斷豐富自己的知識儲備。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習是一條漫長(cháng)而充實(shí)的道路，需要我們不斷努力和探索。通過(guò)掌握學(xué)習技巧，我們可以開(kāi)啟智慧之門(mén)，實(shí)現自己的夢(mèng)想與目標。
求學(xué)記作文 23
一個(gè)專(zhuān)業(yè)一個(gè)學(xué)生，這樣的求學(xué)之路，讓人對這個(gè)女學(xué)生肅然起敬。
因為有她對古生物專(zhuān)業(yè)的堅守，才讓這個(gè)冷門(mén)的專(zhuān)業(yè)不至于斷層、斷代。對于做學(xué)問(wèn)，96歲高齡的季羨林曾有過(guò)一席話(huà)，當記者問(wèn)到“關(guān)于古代東方語(yǔ)言的研究對現在有什么用”時(shí)，季羨林答：“學(xué)問(wèn)不能拿有用無(wú)用來(lái)衡量。當年牛頓研究萬(wàn)有引力有什么用？”古生物學(xué)有什么用，外行自是不好評，但就像季羨林當年沒(méi)想到自己研究的梵文、吐火羅文有什么用，卻在40年后讓他破譯了一部天書(shū)、補回了一段歷史。對于任何一個(gè)寂寞的學(xué)術(shù)的薪火相傳者，我們都應抱有敬意。
有人堅持學(xué)習古生物專(zhuān)業(yè)，因其存在而給社會(huì )證明，當下并非只有物欲橫流，還有單純的學(xué)問(wèn)與對知識的追求。古生物專(zhuān)業(yè)，放在眼下注定是一個(gè)無(wú)法賺到錢(qián)的專(zhuān)業(yè)，甚至還會(huì )遇到就業(yè)難題。有人選擇這樣的專(zhuān)業(yè)，并堅持下來(lái)，就像在功利、雜亂的市儈里，有一個(gè)人還能靜靜地坐在那里看著(zhù)不為拿證件、不為金錢(qián)與功名、只是自己喜歡的書(shū)。這樣的`存在盡管很弱小，但我們不能無(wú)視它的存在。反倒因為它的存在，給了世人審視當今社會(huì )價(jià)值觀(guān)的另一個(gè)視角，增添一份希望與信心。
從媒體的消息，我們無(wú)法了解薛逸凡的專(zhuān)業(yè)水平，但一個(gè)專(zhuān)業(yè)才一個(gè)學(xué)生，求學(xué)過(guò)程中的寂寞、孤獨可想而知。但她沒(méi)有換專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有逃離，有知識做伴，求知者也許并不會(huì )覺(jué)得孤獨。薛逸凡的求學(xué)之旅，無(wú)疑給當下浮躁的學(xué)術(shù)界以及躁動(dòng)著(zhù)的知識分子以啟示—做學(xué)問(wèn)還得耐得住寂寞。一個(gè)花季女生都能夠做到，其他人呢？
暫且不論薛逸凡未來(lái)的走向如何，就因其寂寞地堅守求學(xué)，我們都應該向她致敬。
求學(xué)記作文 24
當初我出生的時(shí)候，村里有個(gè)人曾指著(zhù)我的頭部說(shuō)：“這孩子，以后我們全村人就靠他了�！蔽沂切r(shí)候從旁人處聽(tīng)到的。這話(huà)對我的成長(cháng)起到了不小的作用。
我當時(shí)才6歲，就發(fā)下狂言：我要讀書(shū)一直讀到北大去。但是，結果并不是這樣。我從學(xué)前班讀到小學(xué)，成績(jì)越來(lái)越平淡無(wú)奇。到了初三，干脆因病休學(xué)大半學(xué)期。我兄妹四人，其中三人是了不起的人物。村里人還特地為他們編了口訣：“瘦的叫萍，胖的叫娟，剩下叫冠的做大官�！边@是說(shuō)我的三兄姐。在這個(gè)訣里，我沒(méi)有任何地位。初中過(guò)后，我沒(méi)考上任何高中，至今還記得，我去學(xué)校問(wèn)升高中的成績(jì)的那一天，我小心翼翼地問(wèn)物理老師：“我多少分？”我的'物理老師怒道：“你還用問(wèn)？零分！”
這句話(huà)給我留下極深的印象。后來(lái)想想，如果不是這句話(huà)，我也不可能拼了命地讀書(shū)。在這里，我不得不想對著(zhù)中國教育制度狂笑三聲。因為它太多古怪的地方了！考不上高中的人，可以以后對著(zhù)高中的課本拼命地讀，然后就能考上大學(xué)。在我沒(méi)有高中學(xué)籍的時(shí)候，我哥向我伸出了援助之手，他是干部，我作為干部子弟中的“弟”，便進(jìn)入了他單位的高中學(xué)校。然后我苦讀。是不是果真讀到了“北大”呢？嘿嘿，真的讀到了。不過(guò)，不是北京大學(xué)的北大，而是“北樓崗大便處”的“北大”。因為我們學(xué)生常常帶書(shū)去方便，所以大家戲稱(chēng)“上北大”。后來(lái)上了大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)時(shí)，看到村里還是那么窮，我立下宏愿，要在家鄉建一座“田心村”，圓形圍龍屋樣子的高樓大廈，把村里所有的80家人家都免費遷進(jìn)去住。
求學(xué)記作文 25
十一學(xué)校一個(gè)偉大的稱(chēng)號，十一學(xué)生是你一生的榮耀。
當我手里這份足以讓我神魂顛倒的錄取通知書(shū)時(shí)，回首那一個(gè)多月的努力和堅持，單憑四個(gè)燙金大字——十一學(xué)校，我就知道辛苦沒(méi)有白費，而且收獲是那樣驚喜。
記得當時(shí)還上六年級的我，面對初中的選擇只是略知一二，唯一懂得就是十一學(xué)校好。老師說(shuō)、家長(cháng)說(shuō)、同學(xué)說(shuō)，耳濡目染，十一學(xué)校便理順成章得變?yōu)槲业膴^斗目標了。俗話(huà)說(shuō)得好“有目標才有動(dòng)力”就這樣，我的求學(xué)之旅緩緩拉開(kāi)了帷幕。
第一個(gè)辦法，推優(yōu)！說(shuō)起推優(yōu)，那么就要拿下市級三好學(xué)生。我很幸運，十五個(gè)名額十四個(gè)候選人，板上釘釘的'事情走個(gè)形式就好啦~對于那份意向表，六個(gè)空，“刷刷刷”幾下搞定。當然是填十一嘛�？晌覞M(mǎn)心期待，結果卻不盡人意，輪空了。
樂(lè )觀(guān)的我很快從陰霾中走出，收拾行囊再次整裝待發(fā)。接著(zhù)，我又向藝術(shù)特長(cháng)進(jìn)軍出發(fā)。
當天考場(chǎng)，人愈聚愈多，摩肩接踵地不斷從入口涌來(lái)。那天我可是真真切切地體會(huì )到什么叫“人滿(mǎn)為患”。人多概率小，更何況都是高手云集，區區我一個(gè)小將又怎能抵過(guò)？
事不到底，我不放棄。雖然屢敗屢戰，但我要放大招了——投簡(jiǎn)歷。但是這次的幾率更可謂是大海撈針，之后便了無(wú)音訊。
就在我認為上帝為我關(guān)上這扇門(mén)時(shí)，幸運女神卻眷顧了我，為我打開(kāi)了一扇門(mén)，門(mén)上繡這四個(gè)燙金大字——十一學(xué)校。
我不知老師們是怎樣在堆成山的簡(jiǎn)歷中找到我的，也許是冥冥之中自有天意，也許有無(wú)限可能……既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。既然十一選擇了我，我便只會(huì )讓它更加輝煌。
求學(xué)記作文 26
“你要走的路還有很長(cháng)呢，只有好好學(xué)習，將來(lái)路上才能一帆風(fēng)順�！薄@句話(huà)也許每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)，很普通，但很實(shí)在。前路漫漫，無(wú)法探究。仿佛一層層霧飄浮在眼前看不清，每走一步，每用雙手驅散開(kāi)一層霧你才會(huì )發(fā)現“哦！原來(lái)我走的路是這樣的啊�！�
走在小學(xué)的路上，我漫不經(jīng)心，我會(huì )在廣玉蘭樹(shù)下與同學(xué)談笑風(fēng)生，我會(huì )在教室里與同學(xué)打打鬧鬧，我會(huì )在家里與同學(xué)“煲電話(huà)粥”。卻不會(huì )坐在椅子上與數學(xué)題奮斗個(gè)半個(gè)小時(shí)，不會(huì )艱難的背著(zhù)英語(yǔ)單詞，不會(huì )看著(zhù)一篇篇難懂而又枯燥的文言文。
走在初中的路上，我步步驚心，那同學(xué)之間激烈的.競爭，父母的期盼……無(wú)一不在向我喧囂著(zhù)這路上的點(diǎn)點(diǎn)殘酷。但，不變的是同學(xué)的關(guān)心，父母的關(guān)愛(ài)。這些就像在荊棘叢中出現的柔軟的花朵，正以不可阻擋的氣勢四散。
初中的生活不似小學(xué)那么輕松，小學(xué)的生活不似初中這么充實(shí)。但它們都是一樣的充滿(mǎn)溫暖，在這兩條不一樣卻又同樣幸福的路上，我懂得了更多的知識，收到了更多的愛(ài)，也丟了那些稚嫩的想法。走在這路上我可以清晰的感覺(jué)到自己長(cháng)大了。我會(huì )在同學(xué)傷心時(shí)給她安慰，我會(huì )在自己高興時(shí)與別人分享。我喜歡這樣的改變，我會(huì )問(wèn)媽媽我和以前有什么不一樣了，雖然她笑而不答，但我依舊相信我改變了。因為我在回想以前時(shí)帶了一種好笑而又模糊的感覺(jué)，我有時(shí)會(huì )想以前怎么會(huì )做這么糗的事呢？每當這時(shí)我總會(huì )捂臉悶笑。
啊，又快到十字路口了，高中啊，總感覺(jué)一定會(huì )很辛苦的，但路還是要繼續走的，那一層霧我一定會(huì )親手掀開(kāi)。再回首，好像來(lái)路又被一層層霧覆蓋了呢！也許到達終點(diǎn)的那一刻霧就全都消散了吧。讓我們一起將這條神秘的路走下去吧！
求學(xué)記作文 27
自從小西選擇了求學(xué)的這條路，就決定離開(kāi)父母，獨自走在求知大道上，向有學(xué)問(wèn)的高人學(xué)習文化，知識，絕招！
小西離開(kāi)了家鄉之后，一路上十分想念自己的爸爸媽媽?zhuān)Ｍ约涸谒麄兊纳砼赃^(guò)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。既然選擇了這條路，就應該無(wú)悔的，堅強地走下去，拿一點(diǎn)成績(jì)回報父母對我的.期望！
三年的旅行，開(kāi)始了！
小西走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到了一個(gè)森林，咦？這里有一塊牌子：迷霧森林。前途茫茫，一路小心！小西想：“搞什么飛機��！不就是一個(gè)迷霧森林嗎。天不怕，地不怕的我！難道還會(huì )怕你這個(gè)什么鬼森林不成！”看來(lái)小西這次好像很有把握哦�。ǔ錾俨慌禄ⅲ�
于是，小西走進(jìn)了這個(gè)傳說(shuō)中的“雁不歸”……
怎么到處都是霧呀？我到底該往哪里走��？東？南？西？北？到底哪里��？小西著(zhù)急了，他坐在一塊石頭上，哭泣起來(lái)了，嘴里還喃喃道：“爸爸媽媽?zhuān)銈冊谀睦锇�？快�?lái)幫我想辦法��！“可是，當小西知道父母已經(jīng)不在自己身邊了，我應該靠自己的力量走出一條路來(lái)，闖出自己的一片天來(lái)。
看小西正在干嘛呢？
他正在想辦法……
哦！他想到了，走北！
小西接著(zhù)走，突然！小西被一塊石頭給拌倒了，他正在哭呢！小西在那兒哭了許久……他終于想通了：不就是摔了一跤么？沒(méi)關(guān)系，小意思！男兒當自強，我要領(lǐng)頭羊！流血流汗不流淚！
小西一路走著(zhù)，不知道摔倒了多少次，流了多少淚，可他總是堅強地站起來(lái)，站勝一切困難！小西走出了森林！真是：山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村！遇到了那位高人，向他學(xué)習了知識和絕招，求生的本領(lǐng)！
最后，小西帶著(zhù)自己的成果，高高興興地回家見(jiàn)爸爸媽媽去咧！
求學(xué)記作文 28
“丁零零……”急促的鬧鐘聲把我鬧醒了，我睜開(kāi)朦朧的眼睛，拉開(kāi)窗簾，疊好被子走出房間，一看時(shí)間：“��！”已經(jīng)七點(diǎn)三十分了！我趕忙跑去陽(yáng)臺，一打開(kāi)門(mén)，一道金光就灑在我的身上。我拿起牙刷草草地刷了牙，洗個(gè)臉。飛一般地穿好衣服，戴上紅領(lǐng)巾，背上小書(shū)包，匆忙下樓上學(xué)去。
在路上，我變得更急了，因為還堵車(chē)了！那些車(chē)各自發(fā)出震耳欲聾的聲音嗒嗒嗒……”吵極了，那些車(chē)后還發(fā)出一陣陣臭氣，我捂住鼻子，看著(zhù)附近的樹(shù)，那些樹(shù)在風(fēng)的吹拂下擺動(dòng)，它們搖搖晃晃的樣貌好像在說(shuō)：“好臭��！好臭��！我們受不了啦
突然媽媽一加速，我差點(diǎn)摔下車(chē)了，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸案墒裁囱�？“媽媽回答說(shuō)：“剛才差點(diǎn)兒就被外面的車(chē)給撞到了�！蔽彝笠豢�，天��！車(chē)川流不息，就像一個(gè)電鋸，過(guò)來(lái)什么它就砍什么。媽媽開(kāi)著(zhù)車(chē)繼續往前走。突然，有一個(gè)東西落在了我身上，噢，是一片葉子。
一眨眼就到一條小路，小路旁邊有很多樹(shù)，全部都是芒果樹(shù)，吊滿(mǎn)了綠色的“小胖子”。風(fēng)一吹“小胖子”就開(kāi)始左搖右擺地跳起舞來(lái)，真是可愛(ài)！這時(shí)，我聞到一股清香，我急忙吸上一口：“嗯！”是什么這么香呢？我抬頭望去，原先是雞蛋花樹(shù)，樹(shù)上一朵朵黃色的.花朵發(fā)出的撲鼻的香味。為什么起名雞蛋花呢？其實(shí)是因為它的表面像個(gè)“雞蛋”，里面是黃色的外面是白色的。聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)這種花能夠煲湯喝的�？雌饋�(lái)很好吃，可惜我不敢生吃！
“唉！”上學(xué)的路上，真是讓人歡喜讓人憂(yōu)，它像一幅鮮活的畫(huà)，天天變換不一樣的資料，日日呈現不一樣的精彩。
求學(xué)記作文 29
“既然呆在室內學(xué)習無(wú)長(cháng)進(jìn)，索性就帶他出去走走，說(shuō)不定還能悟性大發(fā)�！蔽倚睦镞@么想，便放下書(shū)，朝趴在地上玩游戲的太子無(wú)奈地說(shuō)了一句：“標八，跟我來(lái)�！�
小男孩一驚，放下玩具，起身向我跑來(lái)。我帶他來(lái)到一片梅花林，正值嚴冬，梅花便一朵一朵開(kāi)放了，含苞的梅花，淡粉的，帶著(zhù)一點(diǎn)兒羞澀。
太子似乎對這一切很感興趣，也不問(wèn)我為何帶他來(lái)到這里，蹦著(zhù)跳著(zhù)，欣賞眼前這一片美景。
“標兒，你知道為何這世上知識淵博的'人如此多，你父親卻偏偏選擇了我來(lái)授于你知識？”我徑直走向他問(wèn)道。
小太子被這突如其來(lái)的問(wèn)題問(wèn)得一驚，手上的半只梅掉落在地上，瞪大了眼睛朝我搖搖頭。
“我自幼家貧，體弱多病，不能下地干農活，卻偏偏喜愛(ài)讀書(shū)。但可惜家里很窮，為我看病也花了許多銀子，我只能向別人家借書(shū)，還需規定幾日后還書(shū)。為了能長(cháng)進(jìn)知識，我只好將書(shū)親筆抄錄在紙上。那時(shí)候天氣寒冷，外面下著(zhù)鵝毛大雪，家中墻上的石頭破布擋不住寒風(fēng)，冷氣從縫里鉆入，凍得我的手指不能彎曲，就連硯臺都結上了冰�！�
“但我還是不怠慢，冒著(zhù)嚴寒拼命抄好。就立即跑出家門(mén)，送還給別家。記得有一次，我在路上不小心被路上的積雪滑倒了，書(shū)也濕了。我只好找個(gè)地方，用衣服將書(shū)擦干凈，又立即跑向那戶(hù)人家�！�
“那后來(lái)呢？”
“后來(lái)大家都認為我很有誠信，于是都愿意把書(shū)借給我，我便博覽群書(shū)，變得很有學(xué)問(wèn)了�！�
“所以父王選中你就是因為這個(gè)？”小太子不知什么時(shí)候變得如此安靜了。
“所以先生是想告誡你，只有好好讀書(shū)，將來(lái)才能成大器�！�
“先生，我明白了，我再也不貪玩了，以后我要好好讀書(shū)！”
我們二人漫步于梅花林中，兩人心中，都有說(shuō)不出的感受。
求學(xué)記作文 30
有的人抱怨自己一無(wú)所有，卻忘記了父母給他一個(gè)健康的身體。當你看見(jiàn)那些不幸的人之后，你就會(huì )更加努力地學(xué)習拼搏了。對于這個(gè)道理，我深有體會(huì )。
上個(gè)星期天，媽媽帶我到一位阿姨家做客。那位阿姨的兒子，本是個(gè)十分帥氣的小伙子，卻在十一歲時(shí)去游泳，不幸溺水成為了植物人。生活不能自理，進(jìn)食還需通過(guò)管子輔助。聽(tīng)完媽媽講述之后，我心想：“這位哥哥一定很痛苦吧”。沒(méi)想到我竟猜錯了，走進(jìn)她的家門(mén)，來(lái)到那位哥哥的房間，我驚呆了，那位哥哥正躺在床上，鼻子里插著(zhù)管子，豎耳聆聽(tīng)著(zhù)旁邊保姆一個(gè)字一個(gè)字地緩慢朗讀。讀的是初中的語(yǔ)文課本。兩眼似乎聚精會(huì )神地盯著(zhù)前方，心里思考著(zhù)書(shū)中的內容。房間里安靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)保姆的讀書(shū)聲。見(jiàn)到我們來(lái)了，那位哥哥還沖我笑了笑。
為了不打擾哥哥學(xué)習，我們離開(kāi)了房間，來(lái)到了客廳。從這位阿姨和媽媽的談話(huà)中，我聽(tīng)到了一個(gè)更加驚人的消息：原本哥哥完全就是個(gè)植物人，經(jīng)過(guò)醫生的強化訓練。哥哥已經(jīng)恢復了初步意識，也能說(shuō)幾句簡(jiǎn)單的.話(huà)了。哥哥擔心長(cháng)大沒(méi)文化，會(huì )拖累父母，便向父母提出要求學(xué)習，學(xué)會(huì )自強、自立。那位阿姨還學(xué)了當時(shí)那位哥哥說(shuō)的：“媽媽?zhuān)摇乙�，看�?shū)�！睆倪@句吐字不清楚的話(huà)語(yǔ)里，我感受到了一位青年對知識的渴望，即使他的身體不健全！突然，我感到了一種無(wú)窮的力量在鼓勵著(zhù)我。是��！這位哥哥生活雖然不幸，卻沒(méi)有自暴自棄，反而更加努力、勤奮，而我身為一個(gè)健康的人，卻沒(méi)有努力學(xué)習，我對得起自己?jiǎn)�？對得起老師和父母嗎？在那位哥哥面前，我突然覺(jué)得自己十分渺小。
不要抱怨學(xué)習苦了，因為還有比你更不幸的人在求學(xué)的路上堅持著(zhù)……
求學(xué)記作文 31
今天，我讀了《貴陽(yáng)日報》上的一篇文章，名叫《八村娃上學(xué)穿越野豬林》，這篇文章對我觸動(dòng)很大。
上面說(shuō)的“八村”就是重慶市奉節縣興隆鎮的杉木村。那里有一條穿越野豬林、覆蓋著(zhù)冰雪的上學(xué)路，這就是八村孩子上學(xué)的唯一途徑。孩子們每天往返需要六七個(gè)小時(shí)，還要翻越兩座小雪山。上學(xué)途中，孩子們餓了就吃野果，渴了就吃冰凌，還很有可能遇上野豬。雪地路滑，孩子們常�；�。到學(xué)校以后，孩子們總是需要換上老師準備好的干凈的舊衣服上課。夜晚，孩子們一到家就要先用熱水泡一泡已經(jīng)凍得通紅通紅的小腳，不然第二天腳就會(huì )發(fā)紫。
而我們的環(huán)境和他們相比，真是一個(gè)天上一個(gè)地下。我們離學(xué)校近的走路最多二十分鐘，離得遠的坐車(chē)也用不了多久。對我們來(lái)說(shuō)，唯一的危險就是路面上飛馳的汽車(chē)，家里人不放心，天天都來(lái)接送。
他們的最可貴之處，就是這些山村的孩子不管環(huán)境多么惡劣，都阻擋不了他們追求知識的那顆赤誠的心，不管這條路有多么寒冷，他們的心都是滾燙滾燙的。而我們有很多同學(xué)生活富足，錦衣玉食，卻不知道珍惜學(xué)習機會(huì )，不能端正自己的學(xué)習態(tài)度，這些大山里的孩子給我們做出了榜樣。
我希望人們能伸出援助之手，為八村的.孩子修一條路，讓他們更好、更安全的走在這條通往淵博知識的路上；我想同學(xué)們也可以伸出自己的援助之手，為大山里的同學(xué)捐幾本書(shū)、捐幾樣玩具，讓他們擁有一個(gè)同我們一樣多姿多彩的童年；我相信大山里的孩子會(huì )好好學(xué)習，不怕艱苦、克服困難。
衷心地希望你們早日走出大山，成為國家棟梁，為大山日后的建設會(huì )出一幅最美的藍圖。
求學(xué)記作文 32
早就聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，她曾經(jīng)在浙江大學(xué)讀書(shū)時(shí)就聽(tīng)過(guò)老校長(cháng)竺可楨的故事，誠實(shí)做人，勤懇求學(xué)。直到現在，在浙大校園內圖書(shū)館門(mén)前還坐落著(zhù)竺可楨的一座銅像，以表達人們對這位老校長(cháng)的敬佩之情。真是巧合，老師給我們推薦的幾本書(shū)中就有一本書(shū)叫《八位大學(xué)校長(cháng)》，它展示了20世紀上半時(shí)中國8位著(zhù)名大學(xué)校長(cháng)的教學(xué)理念和豐富實(shí)踐。其中就有竺可楨校長(cháng)的故事。于是，我一口氣讀完了竺可楨之篇，感觸很深。
竺可楨，1890年出生，1974年過(guò)世。字藕舫，浙江上虞人。1936年至1949年在浙江大學(xué)任校長(cháng)。他是一位著(zhù)名的氣象學(xué)家，他一生的貢獻主要有兩個(gè)：一在科學(xué)領(lǐng)域，二在教育方面。
在教育方面竺可楨說(shuō)：“大學(xué)教育的目的，應該讓學(xué)生掌握學(xué)習的方法，開(kāi)辟求知的途徑，并通過(guò)研究學(xué)問(wèn)來(lái)培養他們的反省意識和批評精神。只有這樣，大學(xué)生才有能力對社會(huì )和自然進(jìn)行精細的觀(guān)察，慎重的考量，才不會(huì )被傳統觀(guān)念束縛，不會(huì )被少數人利用�！睆娬{獨立思考，注重人格修養，培養領(lǐng)袖人才，是竺可楨一以貫之的教育理念。他還告訴大家：“大學(xué)是人生最快活的時(shí)期，沒(méi)有經(jīng)濟負擔，也沒(méi)有謀生的問(wèn)題，因此大家除了誠懇做人，勤懇求學(xué)之外，最要緊的是要有一個(gè)清醒的頭腦，這比單純掌握一門(mén)實(shí)用技術(shù)更重要�！笨谷諔馉幹�，竺可楨帶領(lǐng)浙江大學(xué)師生經(jīng)江西，廣西最后到達遵義，途中他的夫人張俠魂因病去世，其艱難困苦可想而知。盡管如此，他始終以教育為主，把浙大辦成了具有國際影響的`一流大學(xué)。正因為如此。當時(shí)來(lái)訪(fǎng)的李約瑟博士才把浙江大學(xué)譽(yù)為“東方的劍橋”。
竺可楨，這位在浙江大學(xué)奮斗了十三年的校長(cháng)，讓我感受最深的是這八個(gè)字“誠實(shí)做人，勤懇求學(xué)”，這將成為我今后的座右銘。
求學(xué)記作文 33
唉！緊張的學(xué)習終于結束了，原本以為拿了一個(gè)好的成績(jì)這個(gè)暑假就可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，高枕無(wú)憂(yōu)，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)了，可是出人意料的是竟然發(fā)生了，這個(gè)暑假還要學(xué)習！
在我想象中的學(xué)習和在那殘酷的現實(shí)生活中的學(xué)習哪距離相差的`好遠好遠。
今天是我上奧數的第一堂課，我武裝好自己要出發(fā)了，當我要獨自去面對外面你風(fēng)風(fēng)雨雨的世界時(shí)我突然感覺(jué)暑假的負擔好大我好害怕，不過(guò)沒(méi)過(guò)多久那恐懼感馬上就被打倒了，我踏出家門(mén)，一縷縷的金光以45角度迎面直射過(guò)了，那金光亮的讓我睜不開(kāi)眼睛，我的眼睛在不停地掙扎，可是還是輸給了那一縷縷的金光，這是媽媽給我拿來(lái)了雨傘，我撐起雨傘便開(kāi)始了我的“求學(xué)記”，我踏出家門(mén)，自己慢慢的去摸索學(xué)校的路線(xiàn)圖，走著(zhù)走著(zhù)，我對那路線(xiàn)模糊極了“咦！這里有一個(gè)賣(mài)衣服的店，對啊，那現在是因該直走還是拐彎呢？……算了還是拐彎吧”我在心里默默的想了老半天，最后還是決定——直走。我繼續走著(zhù)，那時(shí)候我心里高興極了，以為我知道離人和嘉園已經(jīng)不遠了yes。我憑著(zhù)我的直覺(jué)慢慢的找，突然我靈機一動(dòng)，想起了一首歌，一邊走著(zhù)最里一邊哼著(zhù)小曲“跟著(zhù)感覺(jué)走，緊抓住夢(mèng)的手，腳步越來(lái)越輕越來(lái)越快活，盡情揮灑自己的笑容，愛(ài)情會(huì )在任何地方留我，跟著(zhù)感覺(jué)走，緊抓住夢(mèng)的手，藍天越來(lái)越近越來(lái)越溫柔，心情就象風(fēng)一樣自由，突然發(fā)現一個(gè)完全不同的我，跟著(zhù)感覺(jué)走，讓它帶著(zhù)我，希望就在不遠處等著(zhù)我……”“��！到了倒了，哈哈！一單元……”我在新里默默的念，生怕自己找錯了�！�
在這一路我經(jīng)過(guò)了“千里迢迢”“千辛萬(wàn)苦”“長(cháng)途跋涉”真可謂是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”.
求學(xué)記作文 34
天邊低垂的月亮，稀疏的星星無(wú)法化解那黎明前濃郁的黑暗。山里的寒風(fēng)鬼哭狼嚎地在耳邊回旋，吹到身上，全身的雞皮疙瘩一股腦兒往外涌。彎彎曲曲的山路鉆入那無(wú)盡的黑暗當中，伸向山腳。媽媽嘆著(zhù)氣把我裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，爸爸小心翼翼地把我抱上摩托車(chē)。在媽媽反復的叮嚀和殷殷的注視下，爸爸發(fā)動(dòng)摩托車(chē)，全神貫注地慢慢向山下開(kāi)去。山風(fēng)呼嘯著(zhù)如刀子般割在我嬌嫩的臉蛋上，我不由自主地把頭埋在爸爸厚實(shí)的大棉襖中，渾身哆嗦。山路狹窄，一會(huì )兒來(lái)個(gè)90度大轉彎，一會(huì )又來(lái)個(gè)180度大轉彎。家里那盞溫暖的燈火時(shí)時(shí)出現在我的眼前。天邊慢慢泛白，學(xué)校終于出現在我的面前。爸爸長(cháng)長(cháng)地吁了口氣，摘下頭盔。大冬天的，爸爸的頭上卻冒出了縷縷白煙，大汗淋漓。他微笑著(zhù)卸下我身上的重重“裝備”，向我揮手，目送我蹦跳著(zhù)走進(jìn)教室。這樣的場(chǎng)景在兩年前每天都要上演一遍。
爸媽告訴我，咱們要搬家了！我喜得一蹦三尺高！新房子就在東山腳下。這是一個(gè)現代化的小區，有一個(gè)好聽(tīng)的名字——東山新村。堅固的樓房排列得整整齊齊。房子的主體是鮮艷的紅色，朝氣蓬勃！樓房之間還栽滿(mǎn)了各色的`花木。春天，鮮艷的桃花映紅我的臉龐；夏天，白玉蘭的芳香溢滿(mǎn)每個(gè)房間；秋天，金色的桂花在風(fēng)中搖曳；冬天，臘梅傲雪挺立！自從搬進(jìn)新房子，每天醒來(lái)，太陽(yáng)高照，小鳥(niǎo)們已經(jīng)在窗口前嘰嘰喳喳地唱起晨曲。媽媽備好了早飯，爸爸還在床上酣睡。我背上小書(shū)包，沿著(zhù)田間的小路，呼吸著(zhù)清新的空氣，向學(xué)校走去。不到十分鐘，我就看到了熟悉的學(xué)校，鮮艷的五星紅旗在空中飄揚。
我的家鄉——寧波市鄞州區正在發(fā)生著(zhù)翻天覆地的變化。我切實(shí)地看到了，真實(shí)地感受到了！相信未來(lái)，她會(huì )變得更加美麗，更加富裕！
求學(xué)記作文 35
有人說(shuō)，青春是一首雋永無(wú)瑕的詩(shī)，因為有了追求，有了夢(mèng)了，青春的這產(chǎn)長(cháng)詩(shī)才彌足珍貴。正因為那執著(zhù)的追求，我才在青春的路上才越走越陽(yáng)光燦爛。
我是一個(gè)執著(zhù)追求的人。那還是在我上小學(xué)的時(shí)候，我正面臨小學(xué)畢業(yè)，雖說(shuō)那時(shí)的競爭不如現在激烈，但能有一個(gè)好的成績(jì)升入中學(xué)，是每個(gè)畢業(yè)生所希望的，雖然我那時(shí)不懂何為執著(zhù)，但由于愛(ài)書(shū)如命、有問(wèn)題必須不放過(guò)的精神卻深深地印在了我心中。每天鉆書(shū)蟲(chóng)似的學(xué)習，有時(shí)候禁不住問(wèn)：自己已經(jīng)是第一了，干嘛還這么學(xué)？因為我有一個(gè)夢(mèng)！一個(gè)年輕又懵懂的夢(mèng)。那一年，我12歲。
也許是因為這個(gè)夢(mèng)，中學(xué)時(shí)代，我拼得那么狠：朝陽(yáng)初現，我已在寫(xiě)字臺前開(kāi)始記誦英語(yǔ)；華燈初明，我已在燈下開(kāi)始啃那一本本的習題集……每天只唾四五個(gè)小時(shí)，每天只用課間和同學(xué)侃侃足球，就這樣我的鏡片越來(lái)越厚。為一個(gè)題徹夜不眠，為一句話(huà)浸泡書(shū)海，為一個(gè)單詞尋根到底，哥在追求知識的路上，永遠沒(méi)有終結。多少次，媽媽對我說(shuō)：休息一下吧！每當此時(shí)，我會(huì )停下，但是會(huì )在白紙上寫(xiě)下：蝴蝶若非經(jīng)過(guò)蛻變的世痛，又怎會(huì )有芬芳中美麗的飛翔？
憑著(zhù)這硬拼來(lái)的一身真本事，我笑著(zhù)走進(jìn)了實(shí)驗中學(xué)的大門(mén)。依舊是那樣，捧著(zhù)課本苦讀，拿著(zhù)辭典猛查，揣著(zhù)習題集狠練，有了與同學(xué)爭得面紅耳赤的`經(jīng)歷，也有了與老師探討忘了放學(xué)的歷史。因為對知識的那份執著(zhù)，對理想的執著(zhù)、在奮斗了三年后，我被保送到漸江大學(xué)。
我的心中有一個(gè)夢(mèng)，我要自己闖蕩出一片天空；我有一份執著(zhù)，要用知識武裝自己。多少次的燈下苦讀，全為了那執著(zhù)追求的理想，多少次汗不的揮灑，全為了那執著(zhù)追求的人生，這就是我——一個(gè)執著(zhù)追求知識、追求理想的青春弄潮兒！
求學(xué)記作文 36
茂密的森林里小象“壯壯”和父母一起過(guò)著(zhù)幸福的生活�？墒亲罱�，這一家三口卻整日愁眉苦臉。
原來(lái)，“壯壯”今年已經(jīng)7歲了，到了該上學(xué)的年齡，可“壯壯”身材太高大了，一進(jìn)小動(dòng)物們的教室就會(huì )把屋頂頂破了，沒(méi)有學(xué)校敢收留它。所以，“壯壯”只好四處求學(xué)。
這天，小象一家三口來(lái)到了“青草小學(xué)”，全校學(xué)生齊刷刷地仰著(zhù)頭看著(zhù)小象驚訝地張大嘴巴，異口同聲地說(shuō)：“天啊!我們不想和巨人做同學(xué)!”這時(shí)，戴眼鏡的羊校長(cháng)來(lái)到了小象身邊，神秘地說(shuō)：“壯壯，我們學(xué)�？梢越蛹{你為學(xué)生，但是要聽(tīng)我安排!”壯壯激動(dòng)的一邊用長(cháng)鼻子把校長(cháng)卷得老高，一邊歡呼：“謝謝校長(cháng)!我會(huì )做一個(gè)合格的學(xué)生的!”
第二天，小象一早就來(lái)到青青草原。羊校長(cháng)讓小羊娃娃們沿著(zhù)小象尾巴一個(gè)接一個(gè)地爬到小象寬闊厚實(shí)的背上，按教室里的位置坐好，老師在小象的耳邊講課，小象耳朵像一個(gè)大大的擴音器，把聲音送得很遠，這樣，大家都能聽(tīng)見(jiàn)了，小象也當了旁聽(tīng)生。下午，烈日當空，老師讓小象的.兩只耳朵當扇子扇風(fēng)，一剎那，羊學(xué)生們感覺(jué)像秋天一樣涼快了。
夏日里，六月天，小孩臉，一天變三變。天空下起了傾盆大雨，小羊們躲進(jìn)小象的肚皮下避雨。丁零零，下課了，老師說(shuō)：“小象的鼻子可以當滑梯，背可以當蹦蹦床，四條腿可以當柱子，玩捉迷藏�！毙⊙騻兺娴每筛吲d啦!
看來(lái)，遇事要從不同角度思考，凡事都會(huì )有巧妙的解決辦法!
求學(xué)記作文 37
今天，我們看了一個(gè)視頻，是關(guān)于上學(xué)的事情，我記憶猶新的是四川涼山甘洛縣烏史大橋鄉二坪村的孩子們上學(xué)的情景。
他們上學(xué)，都要用生命做代價(jià)，可見(jiàn)，他們是多么的熱愛(ài)學(xué)習！每天為了節省2小時(shí)的.路，他們就走云梯，走在懸崖絕壁上，就像一個(gè)個(gè)勇敢的蜘蛛人。
其中，我還看見(jiàn)了兩位大人，他們就是李桂林夫婦，一對英雄夫婦。他們護送這些孩子18年，18年呀!這是一個(gè)多么長(cháng)的時(shí)間，冒著(zhù)生命危險，一不小心失足，就會(huì )跌下去，被死神奪去生命，可是他們沒(méi)有害怕，而是勇敢地走著(zhù)。我猜想，或許正是他們這種不怕死、樂(lè )于奉獻的精神，感動(dòng)了上蒼，上蒼保佑他們能平平安安!或許是因為孩子們那種求學(xué)的執著(zhù)感動(dòng)了大地，大地讓這群孩子能夠一步一個(gè)腳印，穩穩地走進(jìn)教室，走向知識的殿堂！更或許是孩子們的堅定信念的支撐，是老師的精心守護，促使孩子們的求學(xué)夢(mèng)得以實(shí)現……
和他們相比，我們簡(jiǎn)直是掉到了蜜罐里——我們的家離學(xué)校很近，不用跋山涉水，我們的上學(xué)路總是那么平坦又快樂(lè )。我們的老師都是受過(guò)高等教育的在職老師，我們的教師、校園處處充滿(mǎn)了現代化氣息——多媒體、攝像頭、錄像機……
我們有什么資格不好好學(xué)習呢？同學(xué)們，讓我們也用自己的努力來(lái)完成我們的理想，將來(lái)，報效祖國，幫那些山區孩子們完成他們的求學(xué)夢(mèng)吧！
求學(xué)記作文 38
睜開(kāi)雙眼，早晨的陽(yáng)光從窗簾的縫隙照進(jìn)來(lái)。我蜷縮在暖和的被窩里，“掙扎”地伸出一只手，寒意頓時(shí)跑進(jìn)溫暖的被窩里，冷得我激靈了一下。
外面這么冷，我的睡意又把冷氣從被子里擠了出去�？晌疫�要去求學(xué)，必須起來(lái)。我翻開(kāi)被子，戀戀不舍地離開(kāi)溫暖舒適的“小屋子”。一股涼風(fēng)吹過(guò)身體，我立刻鉆回被窩。雖然我十分不愿意起床，但還是“堅強”地起床，洗漱罷，邁出了大門(mén)。
出了家門(mén)，寒風(fēng)撲面而來(lái)，像刀在臉上亂劃一樣痛。它又變成一個(gè)頑皮的孩子，哪有縫隙往哪鉆，鉆進(jìn)領(lǐng)口、袖口，真的是透心的'冰寒。這一陣陣刺骨的寒風(fēng)，似乎在和厚厚的大衣進(jìn)行冷戰，不！寒風(fēng)幾乎了穿透大衣，凍得我瑟瑟發(fā)抖，身體都僵硬起來(lái)。
坐在車(chē)上，我向車(chē)窗外看，路上的行人把自己包成了“粽子”，一步一步艱難地走著(zhù)。我至少有車(chē)坐，少了寒風(fēng)繼續無(wú)情的“刮骨”，但手腳依然冰冷�？粗�(zhù)路旁的環(huán)衛工人，他們每天比我更早起來(lái)，工作時(shí)穿著(zhù)單薄的衣服，承受著(zhù)寒風(fēng)的肆虐，默默無(wú)聞地為我們清潔環(huán)境，該有多大的毅力呀。想想唐僧，為了取到真經(jīng)，不是也經(jīng)歷了九九八十一難嗎？我只有一難，面對寒風(fēng)，我不能放棄，還有寫(xiě)作文的真經(jīng)等著(zhù)我呢！
終于走進(jìn)教室了，老師的笑容給我溫暖，同學(xué)們在認真做題，給我力量。一股暖流涌上心頭——求學(xué)的路雖然艱難，但我還是度過(guò)了這一難。
求學(xué)記作文 39
我的求學(xué)路是一條歷經(jīng)艱辛的路。
我的家住在離集市很遠的小山村里，那里的景色雖然優(yōu)美，但生活條件卻很艱苦。爸爸身體不好，無(wú)法送我上學(xué)。我每次去上學(xué)，都騎一輛破舊的自行車(chē)去，走十幾里的山路。晴天倒還好，可一遇到什么雷雨天，那就泥濘不堪了。我只能推著(zhù)那夾滿(mǎn)泥巴的'自行車(chē)，艱難地走在野草叢生的路上，每走一步都很困難，跌倒是很平常的事，時(shí)常身上被摔得血跡斑斑，青一塊紫一塊。但抱著(zhù)心中堅定的信念，我是永遠是不會(huì )屈服的。
最糟糕的是冬天，因為冬天要下雪。下雪本是一件好事，可對我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)天大的災難。氣溫經(jīng)常在零度以下。北風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，路上除了送孩子去學(xué)校寥寥無(wú)幾的家長(cháng)外，再也找不出什么人了。我把自我裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，推著(zhù)自行車(chē)逆行在北風(fēng)中。路上的冰被車(chē)碾碎成了“冰泥湯”。大雪借著(zhù)風(fēng)勢，在我眼前肆無(wú)忌憚地發(fā)著(zhù)淫威，抽打著(zhù)我的臉。自行車(chē)不能推，我只能扛著(zhù)它走了。腳雖然凍得發(fā)抖，可身體還在出汗，等到了學(xué)校，一停下來(lái)，就又像掉進(jìn)了冰冷水里。
在學(xué)校里，我努力讀書(shū)，因為爸爸曾說(shuō)過(guò)：“此刻的人不讀書(shū)，不懂知識，是不能在社會(huì )上立足的�！蔽乙幌蛏钚挪灰�。我雖然成績(jì)不拔尖，但我相信只要刻苦努力，皇天是不負有心人的。
此刻，我已經(jīng)踏出了人生的第一步。在以后的日子里，我會(huì )奮發(fā)向上。不管前途有多少艱難險阻，我必須會(huì )用我的這雙腳去走完它，在人生路上留一下串值得回憶的腳印。
求學(xué)記作文 40
從出生到現在，我的書(shū)房里存著(zhù)好幾千本書(shū)，每一本都是我在求學(xué)之路上向前邁出步子的標志。
上幼兒園的時(shí)候，我還小，只知道玩。媽媽看我這樣子，覺(jué)得不行，就給我做了好多拼音卡片，一天讀三遍，早上、中午和晚上都要讀�，F在我的拼音可好了，學(xué)前班拼音考試每次都能考100分。
上學(xué)前班時(shí)，我計算不好，媽媽給我出題，出了好幾沓子，我天天做題，熟能生巧，最終看到計算題，不用算，就知道得幾。后來(lái)我媽再讓我做題時(shí)，我就躺在床上耍賴(lài)。
上一年級的時(shí)候速算考試，我打了100分。但是，新的問(wèn)題又來(lái)了，我語(yǔ)文有的.字不會(huì )寫(xiě)。于是，媽媽又復印了很多帶拼音的生字，讓我臨摹，一天臨摹幾遍，不知不覺(jué)中我就會(huì )寫(xiě)了這些字，以后也沒(méi)有再忘記。
上二年級時(shí)背乘法口訣，爸爸看我背不下來(lái)，就帶著(zhù)我一遍一遍地讀，還給我寫(xiě)了一整本子的關(guān)于九九乘法口訣的故事，讓我再想忘都忘不掉。
上五年級時(shí)，我又不會(huì )解方程了。我爸就給我買(mǎi)了好幾本練習冊，讓我練習，還給我總結出了很多解方程的方法。我不僅學(xué)會(huì )了解方程，還會(huì )靈活地運用。閑暇的時(shí)候我就會(huì )坐在書(shū)房里看書(shū)，我喜歡的書(shū)：有人物故事、歷史經(jīng)典等等。
我呀，可希望這個(gè)月考試能考個(gè)好成績(jì)了。爸媽看我這么努力地學(xué)習，就給我報了好多樣補習班：有英語(yǔ)、數學(xué)和語(yǔ)文。雖然學(xué)習有些苦，但我知道它結出的果子是甜的。
不經(jīng)風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹呢？所以我一定要好好學(xué)習，爭取在求學(xué)之路上取得更大的成績(jì)。
求學(xué)記作文 41
時(shí)間在飛逝，我已經(jīng)是初四的學(xué)生了，回頭想想，真的不知道自己這幾年是怎樣走過(guò)來(lái)的。經(jīng)歷了那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，終于可以努力追尋自己的夢(mèng)了。
回頭看，自己走過(guò)的路多么坎坷，但我感到慶幸。因為我用幾個(gè)跟頭換來(lái)了一腦子的知識，同時(shí)我并不為自己取得如此少的成就而懊惱，因為我畢竟奮斗過(guò)了、努力過(guò)了。
雖然，求學(xué)的路上布滿(mǎn)了荊棘和危機，但是只要付出努力，知識就會(huì )為我打開(kāi)一扇門(mén)，它指引我走向成功的路。在求學(xué)的路上，遇見(jiàn)艱難險阻是在所難免的，但只要我認真對待了，總會(huì )有一天能夠闖過(guò)的，到達我想要去的地方。
在求學(xué)的路上，我哭過(guò)，因為學(xué)習的壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)；我笑過(guò)，因為我取得了優(yōu)異的成績(jì)；我恨過(guò)，因為老師的不理解。也正因為這樣，我的求學(xué)的`生活才如此的多彩。
我曾經(jīng)為自己喝彩過(guò)，曾經(jīng)為自己助威過(guò)。我不會(huì )在跌倒后停滯不前，我不會(huì )在成功后驕傲自大。在我眼里，只要我努力了、奮斗了，我就成功了。我很慶幸自己今天能繼續坐在這里學(xué)習，我能夠繼續我的漫長(cháng)的求學(xué)生活，我的努力并沒(méi)有白費，我成功了，我盡力了，我對得起我自己，我沒(méi)有荒廢我自己，我是一個(gè)成功者，我可以自圓其說(shuō)。
“跌倒了，爬起來(lái)！”我好喜歡這句話(huà)，它激起了我向前沖的斗志，我不再沉湎于夢(mèng)幻世界，我開(kāi)始追尋，追尋自己想要的東西，我開(kāi)始努力，總有一天，我能得到我想要的。
飛吧！我的夢(mèng)！隨著(zhù)自己的夢(mèng)想飛翔！
游吧！在知識的海洋里暢快的游吧！
求學(xué)記作文 42
時(shí)間在飛逝，我已經(jīng)是初四的學(xué)生了，回頭想想，真的不明白自我這幾年是怎樣走過(guò)來(lái)的。經(jīng)歷了那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，最終能夠努力追尋自我的夢(mèng)了。
回頭看，自我走過(guò)的路多么坎坷，但我感到慶幸。因為我用幾個(gè)跟頭換來(lái)了一腦子的知識，同時(shí)我并不為自我取得如此少的成就而懊惱，因為我畢竟奮斗過(guò)了、努力過(guò)了。
雖然，求學(xué)的路上布滿(mǎn)了荊棘和危機，可是只要付出努力，知識就會(huì )為我打開(kāi)一扇門(mén)，它指引我走向成功的路。在求學(xué)的路上，遇見(jiàn)艱難險阻是在所難免的，但只要我認真對待了，總會(huì )有一天能夠闖過(guò)的，到達我想要去的地方。
在求學(xué)的路上，我哭過(guò)，因為學(xué)習的壓力壓得我喘可是氣來(lái)；我笑過(guò)，因為我取得了優(yōu)異的成績(jì)；我恨過(guò)，因為教師的不理解。也正因為這樣，我的求學(xué)的生活才如此的多彩。
我以往為自我喝彩過(guò)，以往為自我助威過(guò)。我不會(huì )在跌倒后停滯不前，我不會(huì )在成功后驕傲自大。在我眼里，只要我努力了、奮斗了，我就成功了。我很慶幸自我今日能繼續坐在那里學(xué)習，我能夠繼續我的漫長(cháng)的求學(xué)生活，我的'努力并沒(méi)有白費，我成功了，我盡力了，我對得起我自我，我沒(méi)有荒廢我自我，我是一個(gè)成功者，我能夠自圓其說(shuō)。
“跌倒了，爬起來(lái)！”我好喜歡這句話(huà)，它激起了我向前沖的斗志，我不再沉湎于夢(mèng)幻世界，我開(kāi)始追尋，追尋自我想要的東西，我開(kāi)始努力，總有一天，我能得到我想要的。
飛吧！我的夢(mèng)！隨著(zhù)自我的夢(mèng)想飛翔！
游吧！在知識的海洋里暢快的游吧！
求學(xué)記作文 43
當我成為著(zhù)名文學(xué)家的那一刻，我的內心感慨萬(wàn)分，或許沒(méi)有幾個(gè)人知道我小時(shí)候的經(jīng)歷……
我的'家，是一間茅草屋，既不擋風(fēng)，也不防雨，而且最怕火，我就是出生在這里的！小時(shí)候，我愛(ài)讀書(shū)，以至于廢寢忘食，忘記春夏秋冬。我好學(xué)的心里卻有一個(gè)心頭困擾家貧。
迫不得已，我只好去向別人借書(shū)。村口有一位姓陳的人家，他家境富裕，有許多藏書(shū)。一日，我下定決心出發(fā)了。
路上下著(zhù)鵝毛大雪，我奔跑著(zhù)，一不留神就摔破了皮，鮮紅的血液滴在雪地上，就像雪中綻放的一朵燦爛的花！我不管不顧，跳躍著(zhù)，奔馳著(zhù)，終于到了門(mén)前，我小心翼翼地叩門(mén)而入。
面對我的請求，主人顯得有些驚訝。漸漸的，笑容在布滿(mǎn)歲月褶皺的臉上舒展開(kāi)來(lái)。那驚訝的神情，分明是在說(shuō)：我簡(jiǎn)直不敢相信這是個(gè)孩子。
我顫顫抖抖地拿起那只破爛不堪的毛筆，一言不發(fā)地摘抄著(zhù)。沒(méi)紙了，就抄在墻上、地上、手上、稻草上……我斗志昂揚，不久，約定的日期便到了。我捧著(zhù)書(shū)，不敢有一絲怠慢，外面大雪紛飛，如果我就這么出去，到了主人家，書(shū)可能已經(jīng)五馬分尸了。我脫下外套，將書(shū)包裹起來(lái)，衣著(zhù)單薄地出門(mén)了。在眾人眼下，我誠實(shí)守信地還了書(shū)。
從此，很多人都愿意借我書(shū)，是呀！一個(gè)人的成名之旅，有誰(shuí)知道背后的辛酸呢？
求學(xué)記作文 44
自從我背起書(shū)包的那一刻，我就踏上了求學(xué)之路，經(jīng)過(guò)萬(wàn)山險阻、跨過(guò)奔流江河，如今我來(lái)到了高中，坐在了高一的教室里，回想自己這些年來(lái)的求學(xué)之路，頗感甚多，真是很不容易呀。
走在小學(xué)的路上，我不會(huì )像其他同學(xué)一樣安靜地坐在座位上看書(shū)，我只會(huì )拉著(zhù)好朋友一起玩鬧，活像個(gè)假小子，完全忘記自己是個(gè)女孩子;我不會(huì )在上課時(shí)安分守己的認真聽(tīng)老師講述著(zhù)知識世界的'美妙，我只會(huì )在老師上課喊起立時(shí)用腳偷偷地將前面女生的凳子搬個(gè)“家”，讓全班感受一下我的“激動(dòng)”……
走在這雖平坦但又充滿(mǎn)了分叉路口的初中路上，只要誰(shuí)的注意力不集中，便會(huì )被帶領(lǐng)上一條崎嶇的山路上。在山路上的人只有兩種選擇，一是繼續走下去，二是往回走，你是前者還是后者?如果你是前者，那么，你離成功只會(huì )越來(lái)越遠，如果是后者則與之相反。
走在高中這條崎嶇望不到盡頭的路，我有些不知所措，可很快我就昂首挺胸，背起行囊，踏上了在高中的旅程，我知道高中這條路會(huì )更難走，會(huì )有更多的荊棘，但是我會(huì )加倍努力，希望能換來(lái)大學(xué)的通行證。
求學(xué)路上如果不努力的話(huà)，是不會(huì )結出豐碩果實(shí)的，所以為了以后我們的理想，也為了我們更為精彩的生活，請珍惜現在的學(xué)習，在這求學(xué)路上付出自己的努力，爭取到最好的果實(shí)。
求學(xué)記作文 45
上學(xué)，一個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯，對于我們來(lái)說(shuō)是質(zhì)樸的，可是對于那些要冒著(zhù)生命的危險來(lái)完成的孩子來(lái)說(shuō)，卻是奢華的！但是他們卻勇敢地踏上了上學(xué)路，因為那是一條追尋夢(mèng)想的路。
為了上學(xué)，云南山區的孩子冒著(zhù)生命的危險，用溜索將自己滑過(guò)去，繩索久了，就會(huì )斷裂。如果繩子斷開(kāi)，他們將掉入洶涌澎湃的.江水里�？墒�，這群勇敢的孩子，為了上學(xué)不畏懼任何艱險。
為了圓孩子的上學(xué)夢(mèng)，云南山區的兩名人民教師——李桂林夫婦在用生命堅守。他們因為放心不下孩子們，所以每周冒著(zhù)嚴寒，護送孩子們攀爬那將近90°的云梯，那懸崖峭壁上鑿就的崎嶇山路。要知道，走那些路要十分專(zhuān)心，否則，一不小心就會(huì )掉入萬(wàn)丈深淵。你看，其間有一個(gè)叫阿雅卡的少年，他的左手被李老師扶著(zhù)，左腳登上這一級臺階，右腳緩緩地向下一級臺階踩去，小心翼翼、斂氣屏息，而陸老師在下面仰著(zhù)頭，伸出手去接孩子。李桂林夫婦十八年如一日的接送這些孩子，任勞任怨，這兩雙手托起了孩子們的求學(xué)夢(mèng)……
在他們邁步艱難走向他們追尋夢(mèng)想的校園時(shí)，我們卻在平坦的林蔭小道，悠閑漫步，有說(shuō)有笑，三個(gè)一群、兩個(gè)一對，開(kāi)開(kāi)心心地走進(jìn)校門(mén)。我在思索，我在追問(wèn)——對于他們而言學(xué)，單單只是上學(xué)嗎？不，他們在追尋夢(mèng)想，他們正走在通往智慧與光明的道路上!
求學(xué)記作文 46
電視正播著(zhù)特別節目：山區孩子的求學(xué)路。講的是住在大山深處的孩子們，為了趕到山外的學(xué)校上學(xué)，每天5點(diǎn)多就起床，隨便吃點(diǎn)稀飯、饅頭，就拿著(zhù)手電筒，背著(zhù)書(shū)包，互相攙扶著(zhù)，踏著(zhù)泥濘的小路去上學(xué)。伴隨他們上學(xué)的，是微亮的晨曦，是清晨的.犬吠，是會(huì )劃破手的荊棘。7-8公里的山路常常要耗費2個(gè)小時(shí)，有些孩子甚至還要爬上大人都害怕的“天梯”，跨越湍急的河流才能到達對岸的學(xué)校。如果遇到雨雪天氣，滑倒后滿(mǎn)身泥污是很經(jīng)常的事情�！ぁぁぁぁぁ� 山區的孩子和我們一樣，同樣是父母的寶貝，同樣是老師的好學(xué)生，只是因為住在遙遠的山里，交通不方便，加上很多孩子家庭很貧困，所以既沒(méi)有汽車(chē)送他們到學(xué)校上學(xué)，也沒(méi)有公共汽車(chē)可以搭，只能靠一雙可憐的腳走到學(xué)校。每天，當我們還在溫暖的被窩里，他們已經(jīng)在伸手不見(jiàn)五指的黎明中趕路。與他們相比，我們可就幸福多了，大部分同學(xué)都住在學(xué)校周?chē)�，走幾分鐘就可以到達學(xué)校，即使那些住的稍微遠些的同學(xué)，爸爸媽媽一定開(kāi)著(zhù)車(chē)或騎著(zhù)摩托送到學(xué)校，而且還有公共汽車(chē)可以搭。 晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)建起了很多農村寄宿學(xué)校，那些山區的孩子們都住在校園里，他們和我們一樣，在陽(yáng)光中，不慌不忙地起床，吃早餐，在明亮的教室里讀書(shū)。這就是我的夢(mèng)想，將來(lái)一定會(huì )實(shí)現的夢(mèng)想！
求學(xué)記作文 47
上學(xué)時(shí)，我們的心情是愉快的，開(kāi)心的——我們走在舒適的、寬敞的、干凈的馬路上。但大山深處孩子們上學(xué)時(shí)卻是驚心動(dòng)魄的、觸目驚心的。
四川涼山甘洛縣烏史大橋鄉二坪村的孩子們上學(xué)，不能走平坦的'、寬敞舒適的馬路。他們?yōu)榱耸?個(gè)小時(shí)的時(shí)間，從懸崖上爬天梯上學(xué)，稍不留心，踩空一步就有生命危險。他們每一個(gè)星期都要經(jīng)歷一次生命危險去上學(xué)。但是他們沒(méi)有退縮，他們有要完成的夢(mèng)想，他們有愛(ài)護自己的老師——孩子們上學(xué)都有李桂林夫婦接送。
李桂林夫婦已經(jīng)堅守了18年。他們每天冒著(zhù)生命危險，撒下了知識的種子，讓這個(gè)遠近聞名的“文盲村”變成了“文化村”。人生又有多少個(gè)18年？李桂林夫婦能做到！的確，李桂林夫婦在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃了知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起了孩子們求學(xué)的小手，18年的清貧，堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。
還有一個(gè)地方的上學(xué)路更加艱辛。
云南怒江大峽谷中的一群孩子們上學(xué)，不顧生命危險把自己的滑輪掛在溜索上，溜到大渡河對面。大渡河波濤洶涌、洶涌澎湃。我們都知道要是掉下去的話(huà)，百分之百沒(méi)命，可是那群孩子們卻毫不畏懼，只因為要上學(xué)。要是我們能過(guò)去嗎？可是，他們就有這樣的膽量與勇氣。
坐在這寬敞、干凈、美麗的教室里，看著(zhù)反差這么大的視頻，我不禁暗暗告訴自己——刻苦學(xué)習，珍惜眼前的生活，不辜負老師、家長(cháng)對我的期望。
求學(xué)記作文 48
一天早上，起床后，朱元璋突然派人送來(lái)禮品，說(shuō)是想要請我去為太子朱標講經(jīng)。畢竟是皇上，我便沒(méi)有推卸，隨著(zhù)他們，來(lái)到了朱元璋和朱標面前。
朱元璋與我談話(huà)，偶然間，我談起了小時(shí)候求學(xué)的故事。
那是一個(gè)大雪紛飛的日子。由于家境貧寒，一家人吃不飽，穿不暖，就更別提什么讀書(shū)了，可嗜學(xué)如命的我，實(shí)在耐不住沒(méi)有書(shū)的一分一秒，于是和家里人招呼一聲，我就又跑出去，到有書(shū)的.人家借書(shū)看。
一想到又能看到書(shū)了，我的嘴角就不禁上揚，笑容印在我的臉上，久久沒(méi)有消失。我輕車(chē)熟路地來(lái)到這戶(hù)人家門(mén)前，抬手叩門(mén)。主人家看是我來(lái)了，便笑著(zhù)進(jìn)屋給我拿了一本書(shū)，我急切地拿過(guò)書(shū)，捧在懷中。
主人家說(shuō)：“天這么冷，要不這次，你晚些送來(lái)吧！”我答道：“不用，說(shuō)了幾天還，就是幾天還�！闭f(shuō)完，便抬腳快步向家中跑去。
回去的路上，雪越下越大，不一會(huì )兒地面上便堆起了厚厚的積雪。我冒著(zhù)大雪往家趕。要是大雪落到書(shū)上化成了雪水，弄濕了書(shū)本，那可就不好了。想到這里，我加快了自己的腳步�？墒且恍南胫�(zhù)書(shū)本的我，一不小心，摔倒在雪地里。我顧不上疼痛，急忙從地上爬起。不想浪費一分一毫的讀書(shū)時(shí)間。
回到家中，雖然因為天氣寒冷，硯臺結冰，手也凍得不能彎曲，腿上疼痛不已，我還是不敢懈怠，連忙拿起筆，將書(shū)抄下，好還給人家。
聽(tīng)到這里，朱元璋不住地稱(chēng)贊我，并囑咐朱標，一定要認真學(xué)習。
求學(xué)記作文 49
七十二歲的我躺在病床上，面臨著(zhù)死亡的威脅，不禁想起了兒時(shí)學(xué)習的場(chǎng)景。
“您好，我可以向您借一本書(shū)嗎？”第一次借書(shū)的我低著(zhù)頭，忐忑不安的心砰砰直跳：“我一定會(huì )按時(shí)還給您的�！贝认榈�'面孔出現在我的面前，一本厚厚的書(shū)也同時(shí)出現在我的面前，“拿去吧，記得，一個(gè)月后還回來(lái)�！薄爸x謝，我一定按時(shí)歸還，再見(jiàn)！”踏著(zhù)鋪著(zhù)一層雪花的地面，我迫不及待跑回家，認認真真讀了起來(lái)，它好像已經(jīng)成了我最好的伙伴，我怎么也離不開(kāi)書(shū)了。
晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去，怎么也睡不著(zhù)，書(shū)里的情節在我腦海中浮現，可我只有一個(gè)月的時(shí)間看這本書(shū)，之后可就沒(méi)辦法看了，我該怎么辦才能以后也能看？對了！我馬上跳下床，從柜子里翻出紙和筆，找出墨水，開(kāi)始抄書(shū)，這樣，我就可以每天看書(shū)了。
每天我都在抄書(shū)，端端正正，一筆一畫(huà)地抄著(zhù)。沒(méi)過(guò)多久，在破舊的家里出現了我的第一本書(shū)！
匆匆忙忙把書(shū)歸還，我又可以借書(shū)了。冬天，盡管手凍得通紅，渾身瑟瑟發(fā)抖，我還是慢慢抄；夏天，盡管陽(yáng)光那么明媚，那么燦爛，小伙伴們來(lái)找我玩我也不答應；生病了，我也抬起手，認認真真抄。
家中抄的書(shū)越來(lái)越多，我也越來(lái)越勤奮，我從不會(huì )把書(shū)弄壞了，所以所有的人都愛(ài)借書(shū)給我……
求學(xué)記作文 50
求學(xué)的過(guò)程，樂(lè )與苦浸透了我的心靈。何為樂(lè )？樂(lè )，是人所苦苦追尋的人生最高撞界。在我十多年的所謂人生的經(jīng)歷中，我感受到樂(lè )的滋味，細細回味那給我樂(lè )的滋潤的鏡頭。 十七年的讀書(shū)生涯，我的樂(lè )在學(xué)習中。
在與伙伴們攜手并肩地探討問(wèn)題，我許多學(xué)識上的不懂，致使我和伙伴之間的.探討推上一個(gè)又一個(gè)高潮。當大家愁眉緊皺的時(shí)候，突然一位學(xué)識高深的同學(xué)打破了沉默，當答案揭開(kāi)的時(shí)候，咱們歡呼，咱們高歌。那歡呼聲猶長(cháng)的縈繞著(zhù)咱們的心頭，回蕩在濃濃的學(xué)習氣氛中。這是我求學(xué)過(guò)程中的一個(gè)小鏡頭，難道這不就樂(lè )嗎？漫長(cháng)的讀書(shū)之路，樂(lè )在其中，苦也在其中。
苦？苦，是在困難和挫折的過(guò)程中內心不由自主地流露出來(lái)的真切感受�？嗒q如一杯咖啡，濃濃的。只是你能否感受到它當中的那份甘甜。一位偉大的學(xué)家說(shuō)過(guò)，“吃得苦中苦方謂人上人”。在波折的人生道路上，是苦使我變得更堅強，初二的時(shí)候，我變得墮落我停止了求學(xué)的步伐。到了初三，是苦今我再次站起來(lái)，是苦再次照明了我前進(jìn)的方向。感悟苦中的真諦，咀嚼苦中的味道，你會(huì )在苦中成長(cháng)。 在樂(lè )與苦中徘徊，我享受了求學(xué)的樂(lè )趣。在求學(xué)的過(guò)程中，我感受了生活，也感悟了生命的意義。 求學(xué)的旅途總會(huì )有看不完的景致，說(shuō)不完的感受，我在沿途上尋覓未來(lái)的曙光。
求學(xué)記作文 51
今日天氣晴朗。早晨，我穿著(zhù)一件漂亮的新襯衫去上學(xué)，心里異常高興�？墒且饬喜坏降氖掳l(fā)生了。
當我哼著(zhù)小曲走在石板路上時(shí)，忽然，我看見(jiàn)前面有一個(gè)老爺爺。他身著(zhù)灰色外套，下配褐色長(cháng)褲，拄著(zhù)根拐杖，一步步向前挪著(zhù)。在他走過(guò)的居民樓上，有幾個(gè)工人在刷墻。油漆味十分刺鼻，過(guò)路的行人都捂著(zhù)鼻子匆匆而過(guò)。腳踏架下也沒(méi)有任何防護措施。我心想：要是有什么東西掉下來(lái)，那就慘了。眼看著(zhù)一把板刷就要掉下來(lái)，我急忙把老爺爺拉到一邊。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，板刷從屋頂上掉了下來(lái)，劃過(guò)我的襯衫�！斑恕钡穆湓诹说厣�。幸虧我和老爺爺躲得及時(shí)，才幸免于難。我扭頭看了看我的新衣裳，上頭已有一道絢麗的彩虹了。望著(zhù)我的新衣服，我心痛不已。這時(shí)，一個(gè)刷墻的小伙子說(shuō)：“對不起，沒(méi)砸著(zhù)你們吧。實(shí)在抱歉�！崩蠣敔斦Z(yǔ)重心長(cháng)地對小伙子說(shuō)：“今日沒(méi)砸著(zhù)，明兒就說(shuō)不準了。你聞聞，這油漆味多刺鼻。這兒又人來(lái)人往的，晚上刷不行嗎？還有，怎樣一點(diǎn)防護措施都沒(méi)有，畫(huà)條警戒線(xiàn)也好啊。要是砸著(zhù)了人，那可不得了了�！薄皩Σ黄�，我們必須注意�！毙』镒硬缓靡馑嫉卣f(shuō)�！白⒁獍踩�，可別在出一個(gè)像我這樣的.受害者了�！蔽亦街�(zhù)嘴，喃喃地說(shuō)。小伙子聽(tīng)了，又忙向我致歉。
我獨自一人走在上學(xué)的路上，望著(zhù)掛了彩的衣服，我心想：衣服事小，安全事大。那些施工人員都要注意自我及他人的安全才是��！
求學(xué)記作文 52
在那遙遠的夢(mèng)幻森林里有一只漂亮、可愛(ài)的小白兔。她天天躺在媽媽溫暖的懷抱里，喝著(zhù)香甜的乳汁，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。眼到了上學(xué)的年齡，她卻不愿意像姐妹們一樣外出學(xué)習。她想我長(cháng)得這么漂亮，怎么用得著(zhù)再學(xué)習呢？
可是，兔媽媽不同意，強行把她塞進(jìn)了動(dòng)物學(xué)校。小兔覺(jué)得在學(xué)校好無(wú)聊呀，學(xué)那些東西又有什么用。她在學(xué)校上課打盹，下課亂跑，無(wú)論老師怎么說(shuō)她都不聽(tīng)。有一次上課的時(shí)候老師教大家如何躲避蛇的進(jìn)攻。她漫無(wú)目的地挖了一個(gè)小洞，就開(kāi)始打起盹來(lái)。這時(shí)候真來(lái)了一條大蟒蛇，大家都按老師教的辦法從容地藏進(jìn)剛挖好的洞中，躲了起來(lái)。只有她嚇的哆嗦著(zhù)、尖叫著(zhù)不知道該怎么辦才好。要不是老師又沖出洞把她一把拉進(jìn)自己的洞穴，她可能早就沒(méi)命了。
從那天以后，小兔就像變了一個(gè)人一樣，拼了命地學(xué)習。她還經(jīng)常給同學(xué)們講一些課外的`知識。例如：在炎熱的夏季應該如何保存鮮草；如何與大象交流；如何尋找清水等。她還經(jīng)常給班上的同學(xué)跳舞、講笑話(huà)、表演雜技，同學(xué)們都特別喜歡她，覺(jué)得和她在一起很快樂(lè )、很幸福。終于，在一年一度的動(dòng)物學(xué)校全能評比中她得到了全森林動(dòng)物學(xué)�！白罴褜W(xué)生獎”。
長(cháng)大以后，她如愿當上了動(dòng)物學(xué)校的校長(cháng)。她經(jīng)常告訴她的學(xué)生們：“只要你愿意學(xué)習，你就能學(xué)好”。
求學(xué)記作文 53
秋風(fēng)颯爽，楓葉盡染，又一個(gè)新的學(xué)期來(lái)臨。漫步在校園林蔭里，沐浴著(zhù)新鮮的空氣，頓足抬眼望見(jiàn)樹(shù)葉悄然離開(kāi)樹(shù)枝，沉醉其中。一陣銀鈴般的笑聲劃破我的思緒，只見(jiàn)三三兩兩的同學(xué)們已經(jīng)各自奔向自己的教室。
我閉上眼，尋覓自己在新學(xué)道求學(xué)路上留下的腳印。
識
她明眸皓齒，穿著(zhù)紅底白格的薄衫，走在綠蔭蔭的`草地上，拾起絲縷歡樂(lè )的空氣，纏繞著(zhù)我們的腳步聲，放在了校園的每個(gè)角落，抬頭看到火紅的拱門(mén)，輕輕吐出你的名字新學(xué)道。從那一刻起，我知道我已然是新學(xué)道的一員了，激動(dòng)，興奮，自豪因為我認識了你。
融
這條路上，我的主角是我自己。教室里或是我們朗朗的讀書(shū)聲，或是我們縝密思考的嘆息聲。操場(chǎng)上是我們奮力奔跑，追求夢(mèng)想的身影；多功能餐廳里是我們品嘗美味的嘖嘖聲。早晨當天空剛透出第一絲亮光，新的奮斗和堅持喚醒每一根神經(jīng)；夜晚繁星閃耀，一天的拼搏逐漸平息，一切進(jìn)入平靜之中。
感
那一刻，我的世界溫暖如春。老師們的諄諄教導、循循善誘，生病時(shí)的問(wèn)候，帶著(zhù)心疼的責備，不止一次融化了我的心；同學(xué)們那關(guān)切的眼神兒，擔心地詢(xún)問(wèn)，一起拼搏的互幫互助，讓我前進(jìn)的路上撒滿(mǎn)陽(yáng)光。班主任老師的鼓勵，期望的眼神，陳校長(cháng)刻骨銘心的語(yǔ)錄，苦口婆心地教導，一次次濕潤了我的雙眼
用明德尚禮，知行合一的校訓激勵自己的前進(jìn)。
用愛(ài)與責任，追求與夢(mèng)想堅定自己的信念。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
求學(xué)記作文 54
時(shí)光飛逝。我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了�；仡欉^(guò)去，我真的不明白這些年我是怎么來(lái)的。經(jīng)歷了這么多的坎坷，我終于可以努力追求我的夢(mèng)想了。
回顧過(guò)去，我走過(guò)的路是多么崎嶇，但我感到幸運。因為我用幾個(gè)空翻換了一個(gè)有知識的大腦。同時(shí)，我也不會(huì )因為我取得的成績(jì)太少而感到沮喪，因為我畢竟是在努力奮斗。
盡管學(xué)習的道路充滿(mǎn)荊棘和危機，但只要我努力，知識就會(huì )為我打開(kāi)一扇門(mén)，指引我走向成功。在上學(xué)的路上，難免會(huì )遇到困難和障礙，但只要我認真對待，總有一天我會(huì )突破，到達我想去的地方。
在上學(xué)的路上，我哭是因為學(xué)習的壓力讓我喘不過(guò)氣來(lái)，但我笑是因為我取得了優(yōu)異的`成績(jì)，我恨是因為老師不懂。正因為如此，我的學(xué)校生活是如此豐富多彩。
我過(guò)去常常為自己加油，也為自己加油。跌倒后我不會(huì )停滯不前，成功后我不會(huì )驕傲。在我看來(lái)，只要我努力奮斗，我就會(huì )成功。我很高興今天能繼續坐在那里學(xué)習。我可以繼續我漫長(cháng)的學(xué)校生活。我的努力沒(méi)有白費。我成功了。我已經(jīng)盡力了。我配得上我自己。我沒(méi)有放棄自己。我是一個(gè)勝利者，我可以證明我自己。
;落下起床“我非常喜歡這句話(huà)。它激發(fā)了我?jiàn)^勇向前的斗志。我不再沉迷于夢(mèng)境。我開(kāi)始追求，追求我想要的，我開(kāi)始努力工作。有一天，我可以得到我想要的。
飛翔！我的夢(mèng)想！帶著(zhù)夢(mèng)想飛翔！
游泳！在知識的海洋中游泳！
求學(xué)記作文 55
我最喜歡的一句是“人老心未老，人窮志莫窮”意思是人老了，心還沒(méi)有老，人窮了，但志氣還沒(méi)有窮，比喻人上了年紀了，但還想求學(xué)，人貧了，但志氣還很重。這句話(huà)給我，給大家的啟發(fā)是我們現在還沒(méi)有老，一定要有志氣，即使你老了，也不要因為學(xué)習不好而嘆息。這讓我想起一個(gè)故事：晉平公是戰國時(shí)期的一位皇帝，他把國家治理的不錯，自己也很有學(xué)問(wèn)，但是他總覺(jué)得自己掌握的知識實(shí)在是太少了。在晉平公70歲的時(shí)候，他希望給自己再補充點(diǎn)知識，但一個(gè)70歲的老人再去學(xué)習，會(huì )有很多困難，晉平公覺(jué)得自己的想法很不自信，就去詢(xún)問(wèn)非常有才能的大臣——師曠。師曠是一位雙目失明的老人，但博學(xué)多才，晉平公見(jiàn)到師曠，問(wèn)道：“我已經(jīng)70歲了，年紀已經(jīng)很老了，可是我希望能在讀些書(shū)，長(cháng)長(cháng)知識，可我總是沒(méi)有信心，是不是太晚了？”師曠回答：“您說(shuō)太晚了，那為什么您不把蠟燭早點(diǎn)點(diǎn)燃呢？晉平公聽(tīng)不懂師曠再說(shuō)什么，就說(shuō)：”我再跟你說(shuō)正經(jīng)話(huà)，你再給我開(kāi)什么玩笑��？”晉平公說(shuō)：“大王，您誤會(huì )了，我這是在跟您談學(xué)習的.事呢！我聽(tīng)說(shuō)，人如果在少年時(shí)代好學(xué)，就像您獲得了早晨溫暖的陽(yáng)光，如果人在青年的時(shí)候好學(xué)，就想獲得了中午的陽(yáng)光一樣，人如果在老年時(shí)代好學(xué)，雖然太陽(yáng)已經(jīng)落山，到您還可以點(diǎn)上蠟燭��！晉平公高興地說(shuō)：”你說(shuō)的太好了，我有信心了！
不過(guò)我沒(méi)發(fā)現和這句話(huà)類(lèi)似的情況，解決我都會(huì )，但有些還不會(huì )。
求學(xué)記作文 56
古人云：“蜀道難，難于上青天�！倍覅s認為：“求學(xué)之路之難，難于上青天�！睘槭裁匆@樣說(shuō)呢？我相信許多經(jīng)歷了小升初選校的同學(xué)會(huì )和我有同樣的想法，為了上一所好的中學(xué)，我們經(jīng)歷了許多不公平，并承受著(zhù)超乎我們年齡所承受的壓力。
“初中三年是最關(guān)鍵的，讀個(gè)重點(diǎn)初中，將來(lái)就能讀個(gè)好高中�！边@就是每位家長(cháng)的想法，于是便有了我們奔波于各個(gè)好中校的`各種考試。而在這條求學(xué)之路上布滿(mǎn)了許多荊棘，這些荊棘中刺人最深的就是不公平。這些不公平就是指成績(jì)差的同學(xué)，只要家里有錢(qián)有關(guān)系，就能不費吹毀之力就讀個(gè)好學(xué)校；或是教師子女也能輕松讀個(gè)好中學(xué)；而成績(jì)好的同學(xué)只家里沒(méi)有任何聯(lián)系你就別想上好的中學(xué)，你只能等待最后的微機搖號，而所有參加搖號的中學(xué)中己沒(méi)有一類(lèi)重點(diǎn)中學(xué)了。都是些不怎樣的學(xué)校。在這求學(xué)的路上我也遇上了不公平。有一次我參加了一所公助民學(xué)校的排號，我一直認為有希望能被該校搖中�？蓭状慰窗穸悸�(tīng)見(jiàn)家長(cháng)們的議論，說(shuō)這公開(kāi)搖號都是假的，你還是必須要有關(guān)系，在送點(diǎn)紅包就行了。聽(tīng)了這些話(huà)后，我簡(jiǎn)直心灰意盡，沒(méi)想到最后的發(fā)榜果然沒(méi)有我。
唉！這就是命，就在我要接受這一切時(shí)，我看見(jiàn)了另外一個(gè)同樣落榜的同學(xué)卻因為是教師子女，最后卻拿到了錄取通知書(shū)。而這種現象并不是個(gè)別的，而是大有人在。難道這就是所為的公平競爭嗎？
求學(xué)記作文 57
這是一個(gè)寧靜的小山村，村里住著(zhù)一個(gè)可憐的小女孩——小英。小英今年八歲，很瘦弱，臉色也不好看。中等個(gè)子，一雙明亮的眼睛充滿(mǎn)了對知識的渴望。她有一個(gè)遠大的'理想——長(cháng)大后當一個(gè)優(yōu)秀的人民教師，為此她發(fā)憤學(xué)習。父母在她兩歲的時(shí)候便離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界，因為每天只能吃一個(gè)饅頭和一些野菜，而導致嚴重的營(yíng)養不良。
小英的成績(jì)在學(xué)�；径际乔叭�。新的學(xué)期開(kāi)始了，可小英的學(xué)費已經(jīng)欠了半個(gè)月，老師也實(shí)在沒(méi)辦法，便把小英叫到了辦公室，溫柔地對小英說(shuō)：小英，你是一個(gè)懂事的孩子，可你的學(xué)費對不起老師，我會(huì )盡快把交上。小英的枕頭小聲地說(shuō)。小英悄悄地走出了辦公室，走到了一個(gè)隱蔽的地方，一向堅強的她終于忍不住嚎啕大哭，她根本就沒(méi)有錢(qián)了，15元的學(xué)費，對她來(lái)說(shuō)卻是個(gè)天文數字，小英冥思苦想，終于想到了一個(gè)辦法——賣(mài)、血。小英來(lái)到醫院，懇求醫生讓她輸血，可醫生沒(méi)有答應，這讓小英頓時(shí)失望了。沒(méi)有辦法的小英只好靠撿破爛籌學(xué)費，班上的同學(xué)看見(jiàn)了不僅沒(méi)有同情她，反而嘲笑她，小英沒(méi)有放棄就這樣一角又一角小英終于湊夠來(lái)了學(xué)費，看著(zhù)手中的15元錢(qián)，但這卻是她用勤勞的雙手一點(diǎn)一滴省吃?xún)�用攢存起來(lái)的。
小英的求學(xué)之路也許還很漫長(cháng)，但我相信：她一定能成功，因為堅持就是勝利。
求學(xué)記作文 58
在這個(gè)日子里，我最想問(wèn)候的是山區的孩子。他們和我們一樣——都是父母的小寶貝，都是老師的好學(xué)生，但卻因為住在山溝里，出行不方便、上學(xué)不方便……
山區的孩子要很早很早就起床，走很遠的山路去學(xué)校，而我們那時(shí)也許還在溫暖的被子里！天還沒(méi)有亮，他們就要去趕路，盡管很累，但是他們從來(lái)不說(shuō)苦，在伸手不見(jiàn)五指的早晨，他們只能憑著(zhù)感覺(jué)趕路，我真希望有一盞盞路燈，讓他們再也不用因為漆黑而摔跤。
山區的孩子們有的不吃午飯，有的吃些白米飯，早上帶到學(xué)校的一點(diǎn)兒午飯，到中午時(shí)候已是冰涼，而我們午飯時(shí)候挑三揀四，不吃這個(gè)不吃那個(gè)！
山區的孩子沒(méi)有音樂(lè )課、美術(shù)課，而我們卻不珍惜！我們上音樂(lè )課趁著(zhù)音樂(lè )的掩護在教室亂叫亂喊，上美術(shù)課的手工紙亂扔亂飛，現在想來(lái)，真是太慚愧了。
山區的孩子沒(méi)有暖氣，而我們晚上睡覺(jué)老踢被子！他們在夜里還需要點(diǎn)著(zhù)火爐，就是點(diǎn)著(zhù)火爐睡覺(jué)也還會(huì )手腳冰涼。
山區的孩子在黑暗的小屋上課，而我們在明亮的大教室讀書(shū)！他們的小屋四面通風(fēng)，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有多媒體，我們的教室用混凝土建成，即使在晚上，這個(gè)教室還是燈火通明、安靜整潔！
我希望有一天，山區的孩子能和我們一樣，乘坐汽車(chē)上學(xué)，吃著(zhù)豐盛的午餐，在明亮的.教室上著(zhù)豐富的課程，靠著(zhù)熱熱的暖氣，一個(gè)個(gè)小臉熱得紅撲撲的。我更希望把自己積攢下的零花錢(qián)、壓歲錢(qián)捐給山區的孩子們，給他們添置一些學(xué)習用品，陪伴他們度過(guò)寒冷的冬天！
求學(xué)記作文 59
生活中的酸甜苦辣，就像春夏秋冬，每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷。而在我的求學(xué)路上仍是如此。
一個(gè)星期六的早晨，我來(lái)到了課外培訓班，盡管心里有一百個(gè)不情愿，但還是在媽媽的催促下走了進(jìn)去。上課鈴響了，只見(jiàn)一個(gè)又年輕又漂亮的女老師走了進(jìn)來(lái)，一分鐘后，她用一口流利的口語(yǔ)進(jìn)行了自我介紹。盡管她講的很細致，但對于英語(yǔ)小白的我來(lái)說(shuō)，就猶如天書(shū)一般晦澀難懂。我努力并試圖跟上她的節奏，可是天書(shū)畢竟是天書(shū)，哪是我一介凡人能夠聽(tīng)懂的呢，慢慢地我就去和周公約會(huì )了。英語(yǔ)的求學(xué)路上我真是費盡了心思，吃盡了苦頭，真是一言難盡。
可是這樣下去也不是辦法，看到同學(xué)們在開(kāi)心地交流，我怎么也開(kāi)不了口。我越來(lái)越認識到自己的問(wèn)題，我不能逃避，只能面對，在媽媽的鼓勵和引導下，我心里立下了小小的目標。課下，我把老師講的.內容復習了一遍又一遍，習題做了一套又一套，保證內容滾瓜爛熟了我才肯罷休。終于皇天不負有心人，在我堅持不懈的努力下，英語(yǔ)成績(jì)在班里名列前茅，受到了老師的獎勵，迎來(lái)了同學(xué)們羨慕的目光。就這樣英語(yǔ)的求學(xué)路上我第一次嘗到的甜頭，我就立馬像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣撲在單詞和課文上。
生活中，苦與甜不是一成不變的，只要肯努力，你終究會(huì )成為生活中的佼佼者。
求學(xué)記作文 60
“唉！真倒霉，又要背課文，這么長(cháng)，怎么背得完啦�！闭诳磿�(shū)的奶奶聽(tīng)到了我的抱怨，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“孩子，你這樣可不行啊，我來(lái)跟你講講我那會(huì )兒的求學(xué)經(jīng)歷吧�！�
書(shū)都沒(méi)背完，哪有心思聽(tīng)故事啊，我正想拒絕，看到奶奶一臉溫柔的模樣，只好說(shuō)：“好呀，我還從未聽(tīng)過(guò)您講您過(guò)去的`事呢�！�
奶奶抬頭思索了一會(huì )兒，說(shuō)：“我們那個(gè)年代很貧窮，因為我是家里的老大，所以家里的許多活需要我幫著(zhù)做，比如打水，砍砍柴，幫大人做農活、做飯。那時(shí)我們家有七八口人，因為家里條件不好，只有兩張床可以睡，剩下的人只能用干草鋪在地上睡�！�
“一張床可以睡幾個(gè)人，床大嗎？”我好奇極了，把語(yǔ)文書(shū)放在一旁問(wèn)道�！按膊⒉淮�，最多只能睡三人，而且要擠著(zhù)睡。飯也吃不飽，那時(shí)挨餓是常有的事兒。有時(shí)靠吃樹(shù)皮、蟲(chóng)子、野菜、粗康充饑。偶爾能撿到地主家吃剩倒掉的飯菜，雖然只是剩菜剩飯，對我們來(lái)說(shuō)那可是‘美味佳肴’�！�
奶奶接著(zhù)說(shuō)：“為了讓我上學(xué)，我的家人經(jīng)常撿些廢品去賣(mài)錢(qián)，后來(lái)生活變得好些了，就花錢(qián)送我上學(xué)�？芍坏任疑贤甓昙�，就因為實(shí)在交不起學(xué)費，輟學(xué)了。這讓我十分失望，卻又無(wú)能為力�！�
看著(zhù)奶奶略顯無(wú)奈的目光，我沉思了�！澳棠�，上學(xué)的機會(huì )原來(lái)這么難得，我一定要讓爸爸媽媽知道，我以后一定會(huì )努力學(xué)習，拿出好成績(jì)報答他們的�！蔽覉远ǖ卣f(shuō)。
我的目光緊盯著(zhù)奶奶，發(fā)現奶奶布滿(mǎn)皺紋的臉上露出了欣慰的笑容……
求學(xué)記作文 61
我的求學(xué)路是一條歷經(jīng)艱辛的路。
我的家住在離集市很遠的小山村里，這里的景色雖然優(yōu)美，但生活條件卻很艱苦。爸爸身體不好，無(wú)法送我上學(xué)。我每次去上學(xué)，都騎一輛破舊的自行車(chē)去，走十幾里的山路。晴天倒還好，可一遇到什么雷雨天，那就泥濘不堪了。我只能推著(zhù)那夾滿(mǎn)泥巴的自行車(chē)，艱難地走在野草叢生的路上，每走一步都很困難，跌倒是很平常的事，時(shí)常身上被摔得血跡斑斑，青一塊紫一塊。但抱著(zhù)心中堅定的信念，我是永遠是不會(huì )屈服的。
最糟糕的是冬天，因為冬天要下雪。下雪本是一件好事，可對我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)天大的災難。氣溫經(jīng)常在零度以下。北風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，路上除了送孩子去學(xué)校寥寥無(wú)幾的家長(cháng)外，再也找不出什么人了。我把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，推著(zhù)自行車(chē)逆行在北風(fēng)中。路上的冰被車(chē)碾碎成了“冰泥湯”。大雪借著(zhù)風(fēng)勢，在我眼前肆無(wú)忌憚地發(fā)著(zhù)淫威，抽打著(zhù)我的臉。自行車(chē)不能推，我只能扛著(zhù)它走了。腳雖然凍得發(fā)抖，可身體還在出汗，等到了學(xué)校，一停下來(lái)，就又像掉進(jìn)了冰冷水里。
在學(xué)校里，我努力讀書(shū)，因為爸爸曾說(shuō)過(guò)：“現在的`人不讀書(shū)，不懂知識，是不能在社會(huì )上立足的�！蔽乙恢鄙钚挪灰�。我雖然成績(jì)不拔尖，但我相信只要刻苦努力，皇天是不負有心人的。
現在，我已經(jīng)踏出了人生的第一步。在以后的日子里，我會(huì )奮發(fā)向上。不管前途有多少艱難險阻，我一定會(huì )用我的這雙腳去走完它，在人生路上留一下串值得回憶的腳印。
求學(xué)記作文 62
“叮！叮！叮！……”一陣急促的鬧鈴聲把我從甜甜的睡夢(mèng)中驚醒，我迅速穿好衣服，草草刷了刷牙，洗了把臉，然后吃完早飯，上學(xué)了。
天才蒙蒙亮，馬路上僅有幾輛汽車(chē)行駛，行人也寥若晨星。我坐在爸爸的電瓶車(chē)上，走過(guò)紅旗橋，只見(jiàn)旁邊是蜿蜒的流水，四周是蔥綠的樹(shù)木，它們都沉睡在乳白色的薄霧里，周?chē)黄澎o。
過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)慢慢露出了紅通通的頭頂，慢慢露出耀眼的'眉毛、眼睛和嘴巴，最終露出了整張笑臉。在不知不覺(jué)中，汽車(chē)行人漸漸多了起來(lái)，馬路也漸漸擁擠了。這時(shí)，耳邊突然傳來(lái)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，使人心曠神怡，我向后看，原先是一輛灑水車(chē)，只見(jiàn)它的灑水管把馬路通通灑上了水，跟我們相交而過(guò)，差點(diǎn)把我們?yōu)窳�。這個(gè)時(shí)候，馬路上已擠得水泄不通，繁雜的噪音讓人心煩意亂�！坝质且粋�(gè)紅燈！”一位騎著(zhù)摩托車(chē)的男士氣憤地說(shuō)道。我換了個(gè)視角——不遠處有一輛電瓶車(chē)，車(chē)上的一位婦女正用她那蒼老的眼睛目不睛地盯著(zhù)紅綠燈，她眉頭緊鎖，更顯現出她那繁密的皺紋，她的腳不停地踏著(zhù)地面，看來(lái)她十分焦急。綠燈亮了，車(chē)子開(kāi)了，周?chē)囊磺杏珠_(kāi)始動(dòng)起來(lái)，路邊的行人有的奔跑著(zhù)趕路，有的邊走邊打電話(huà)，還有的正低著(zhù)頭看來(lái)看去，似乎在尋找著(zhù)什么……
我愛(ài)你，忙忙碌碌的人們；我愛(ài)你我美麗的家鄉。
“兒子，學(xué)校到了！”爸爸的一句話(huà)把我從沉思中驚醒，我邁著(zhù)堅定的步伐走進(jìn)學(xué)校。
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