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打開(kāi)一扇窗作文15篇(熱門(mén))
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的打開(kāi)一扇窗作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
打開(kāi)一扇窗作文1
用暖包裹了喜，用喜擴散了殤，逐漸變成笑，逐漸用暖繾綣了嘆息與悲涼。新年辭舊歲，昨天終已成夢(mèng)一場(chǎng)，任何人任何事均已從眼前而走遠。有些往事只能沉淀，有些故人只能成舊念。任一切順其自然，因為一切皆是緣，緣來(lái)是緣，緣盡也是緣，不必追。
每個(gè)昔日都應該是人生最好的時(shí)光，當把時(shí)光寫(xiě)舊成記憶說(shuō)明過(guò)往已成云煙。迎著(zhù)撲面的來(lái)風(fēng)，迎著(zhù)迎面而來(lái)的飛雪，心里竟溢滿(mǎn)了愛(ài)溢滿(mǎn)了暖，向著(zhù)遠方向著(zhù)希望而前，其實(shí)美好不遠未來(lái)也不遠，對一個(gè)追光的行者，無(wú)論到哪都是桃園，無(wú)論何時(shí)都會(huì )覺(jué)得是在春天，因為心里的`夢(mèng)還未圓，因為人生的蔚藍還在用素筆輕描于箋。
仿佛看見(jiàn)無(wú)際的蔚藍下，有盛開(kāi)著(zhù)十畝的桃園，仿佛聞到十里春風(fēng)攜來(lái)的香與暖。一夢(mèng)千年，一諾千年，仿佛所有的溫美都圍繞在身邊，還有萬(wàn)丈盛開(kāi)的陽(yáng)光緊緊的擁攬，瞬時(shí)一滴清淚落入土壤長(cháng)成情抒成暖，霜染詩(shī)行卻又被墨抒成香，絲絲潤脾而馨香。
新年念暖，新年念安，做一個(gè)凡俗的看客，靜于時(shí)光，靜于流年，一路攜帶暖，一路帶著(zhù)歡，聽(tīng)炮竹聲聲，看紅紅燈籠，用心感覺(jué)年的真味，用愛(ài)粘貼一份暖，再用一份柔情把空格填滿(mǎn)，讓生命充滿(mǎn)愛(ài)充滿(mǎn)暖與充滿(mǎn)喜樂(lè )平安！
打開(kāi)一扇窗作文2
當清風(fēng)拂過(guò)河畔，吹綠了小草；當和風(fēng)掠過(guò)花園，吹紅了百花；當微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，沁入我的心田，那是因為我打開(kāi)了塵封已久的那扇窗。
春眠不覺(jué)曉
一直認為與文學(xué)親密接觸是一件乏味的事情，我既不愛(ài)看那些“大部頭”的小說(shuō)，也靜不下心來(lái)陶醉于古詩(shī)詞所營(yíng)造的意境中，因此心中的那扇窗遲遲未開(kāi)。
處處聞啼鳥(niǎo)
看庭前花開(kāi)花落，望天外云卷云舒，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我逐漸感受到文學(xué)的魅力。電視中，文學(xué)家滔滔不絕而極具魅力的演講令我折服；語(yǔ)文課上，老師繪聲繪色極具感情的描述讓我沉醉。文學(xué)的百花園中到處鶯歌燕舞，我不禁慢慢推開(kāi)了這扇窗。
夜來(lái)風(fēng)雨聲
我打開(kāi)文學(xué)這扇窗后，盡情欣賞窗外的美景。我感嘆李白“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡幕磉_；贊嘆杜甫“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁；感受李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”的愁緒……無(wú)數的作品滋潤著(zhù)我、感動(dòng)著(zhù)我、影響著(zhù)我。
花落知多少
此時(shí)的我，不禁為自己所打開(kāi)的這扇文學(xué)之窗而欣喜若狂。徜徉于文學(xué)的百花園中，我盡情欣賞姹紫嫣紅的文學(xué)之花：深吸一口氣，便嗅到了沁人心脾的書(shū)香；翻開(kāi)一頁(yè)紙，便能與文豪進(jìn)行心靈的.對話(huà)。在不知不覺(jué)中，我的文學(xué)功底逐漸深厚，在課堂上我常會(huì )為自己獨到的文學(xué)見(jiàn)解得到老師的肯定而欣喜。
微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰，我開(kāi)始細數腳下的落葉，這時(shí)，我發(fā)現自己已在文學(xué)的熏陶中悄悄長(cháng)大……
打開(kāi)一扇窗作文3
男孩兒看著(zhù)父親的遺照，低著(zhù)頭，沉默不語(yǔ)。耳邊響起沉穩男人的聲音：“闊兒阿！你可一定要替我完成心愿��！”
“叮鈴鈴——”鬧鐘響起，“咔”，男孩關(guān)掉了鬧鐘，他坐在床上，看著(zhù)前方的小提琴，直愣愣的盯著(zhù)。這是他父親死后第十四天，“一天都沒(méi)出過(guò)房門(mén)。只是一直在房?jì)炔粩嗑毲�，練琴，練琴。只為代替父親去參加小提琴全國大賽。但他現在這個(gè)狀態(tài)根本不可能去參加。他無(wú)法在太多人面前演奏。他聽(tīng)不到小提琴的'聲音，拉起提琴，旋律仿佛被拉去了深海，消失不見(jiàn)。他，束手無(wú)策。
他同往常一樣練琴，眼睛掃過(guò)窗外，有一絲詫異，剛剛好像看到了銀杏，他放下琴，呆滯的走向窗戶(hù)，打開(kāi)窗，風(fēng)溢了進(jìn)來(lái)，將有關(guān)銀杏的回憶帶入了他心中。同樣的季節，同一棵銀杏樹(shù)下。男孩對父親說(shuō)：“我要成為像老爸一樣的小提琴演奏家�！庇质浅练�男人的聲音：“好，看闊兒的�！被貞浲Ｖ�，男孩的淚水從眼中漏出，順著(zhù)臉頰滑落，一直以來(lái)，他都忘了自己最初的夢(mèng)想。他終于知道，他并不是在代替誰(shuí)完成誰(shuí)的夢(mèng)想，也不是沒(méi)了誰(shuí)夢(mèng)想就不能實(shí)現。
男孩踏上了全國的舞臺，左手托著(zhù)提琴，右手高高抬起。他控制著(zhù)弦在琴上舞動(dòng)，他聽(tīng)見(jiàn)了！樂(lè )曲悠揚，忽然又高亢激昂，錯落有致。演奏結束，汗水都在表達著(zhù)喜悅，這是場(chǎng)精彩的演奏。
一直以來(lái)，他遺忘的初心。他打開(kāi)了一扇窗，一陣風(fēng)入了他的心，回歸了自己。
打開(kāi)一扇窗作文4
馬路昏暗的角落里蹲著(zhù)一個(gè)男孩子，一身破爛的舊衣服，蓬亂的長(cháng)發(fā)都遮住了眼睛。一群孩子經(jīng)過(guò)馬路，看見(jiàn)了角落里的這一幕，帶著(zhù)嘲笑聲紛紛向他亂扔石子……
其實(shí)人與人之間，并沒(méi)有什么尊卑之分，平等對待每一個(gè)人，每一件事，上帝才會(huì )為你打開(kāi)另一扇窗。
在校園里，平等對待花花草草，它們有生命，它們也會(huì )哭、也會(huì )笑。你看，那一簇簇嫩綠的小草，像柔軟的綠絲帶；一叢叢嬌艷的花朵，組成了一片花海，美麗而優(yōu)雅，構成一幅畫(huà)卷；它們如此可愛(ài)，你怎么能忍心再去踩踏花草柔軟的身體呢？
在教室里，平等對待墻壁和地板。它們也要干凈，它們也要得到別人的認可。你看，那潔白如皙的墻壁，像一條流動(dòng)的白綢緞；一塊塊整齊的'地板，刻畫(huà)著(zhù)一條條精美的花紋。它們如此惹人喜歡，你怎么能忍心再去傷害它們的身體呢？
在生活中，平等對待每一條公路。它們也要尊嚴，它們也需要一個(gè)應有的回報。你看，那石子與泥土交錯的柏油路，像一幅油畫(huà)般富有想象力，給予人無(wú)窮無(wú)盡思考的空間。它們如此漂亮，你怎么能忍心再去破壞它們的家族與親人？
我們應平等對待身邊每一件事物，用一顆寬容的心面對生活，對壞習慣說(shuō)再見(jiàn)，讓屬于自己的光芒越來(lái)越耀眼。這時(shí)，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)上帝已經(jīng)打開(kāi)了你心靈的另一扇窗。
打開(kāi)一扇窗作文5
上帝關(guān)上了你的一扇門(mén)，天使會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。
——題記
剛剛步入初三，一切都還沒(méi)等適應，緊張而乏味的生活便開(kāi)始了。我也因為不很用功慣了，步入初三不久的我學(xué)習成績(jì)便直線(xiàn)下降了。從第二到第三到第四……下到了第五名以外。
上課時(shí)，看到老師一直盯向我的眼睛轉移到了別的同學(xué)身上，老師臉上的微笑也朝向了其他同學(xué)，這種學(xué)校的生活我還不習慣，于是我臉上的微笑也沒(méi)有了，我覺(jué)得在老師的心里，對我的門(mén)已經(jīng)關(guān)上了，而且用一把很大的鎖關(guān)上了……
下課時(shí)，看到同學(xué)們開(kāi)心的笑，追打玩耍，只有我還在悶悶不樂(lè )。心情更加沉重了，我感到自己象局外人一樣，不會(huì )在溶進(jìn)這個(gè)集體了。我感覺(jué)我在同學(xué)心目中的門(mén)關(guān)上了，也有一把很大的鎖……
這時(shí)心里有一個(gè)聲音在說(shuō)：“為什么不試著(zhù)改變一下自己呢？”我想了想決定試一試。上課時(shí)，我積極的舉手回答問(wèn)題，老師會(huì )很開(kāi)心的.叫我回答，慢慢的老師的眼睛又盯向我……下課時(shí)，我試著(zhù)和同學(xué)們調侃說(shuō)笑，不知不覺(jué)，我的臉上又有了燦爛的笑容……感覺(jué)世界因我存在。門(mén)都開(kāi)了……
門(mén)其實(shí)是開(kāi)著(zhù)的，只是看你會(huì )不會(huì )做自己的天使……
打開(kāi)一扇窗作文6
依稀記得，在我上小學(xué)時(shí)，不論上學(xué)還是放學(xué)，母親都會(huì )默默地陪伴一路接送。隨著(zhù)時(shí)間的推移，長(cháng)大些的我，開(kāi)始不喜歡母親送我上學(xué)，覺(jué)得那樣很沒(méi)面子，會(huì )遭遇同學(xué)們的譏笑。
有一天放學(xué)，母親依然如故準時(shí)站在學(xué)校門(mén)口等我。不知怎么搞的，此時(shí)母親那在陽(yáng)光輝映下慈祥的笑容，在我看來(lái)卻是別樣的刺眼，好像馬上就會(huì )有一群同學(xué)圍著(zhù)我譏笑：“看你這個(gè)長(cháng)不大的孩子，每天都要媽媽接送，羞不羞��！”于是，我腦子一片空白，大聲對滿(mǎn)心歡喜的母親咆哮：“你是每天沒(méi)事閑得嗎？干嘛每天接送我。讓我丟面子啊、��！我煩死你了……”
母親呆住了，突如其來(lái)的怒斥讓她無(wú)所適從，就那么傻傻地站著(zhù)、站著(zhù)，淚花在眼眶中閃閃發(fā)光。我沒(méi)有等母親作出解釋?zhuān)慌ど碜灶欁缘嘏芑亓思摇?/p>
從此以后，在我上放學(xué)的路上再也沒(méi)有母親的.身影。但每天放學(xué)回家，都會(huì )看見(jiàn)母親站在自家新門(mén)口等我。雖然沒(méi)有得到我的絲毫好感，母親依然天天如此。有一天，我因故很晚才回到家時(shí)，暮色蒼茫中看見(jiàn)一如往日那矗立在家門(mén)口的母親的身影，心中突然一陣揪動(dòng)。我知道自己錯了，我飛快地奔向母親，撲在她懷里哭了。
是呀，世上只有媽媽好，母愛(ài)是最偉大的，但我們要為偉大的母愛(ài)打開(kāi)一扇窗，才能完整地享受這種偉大，明白這種偉大。
打開(kāi)一扇窗作文7
夏天，一聲聲蟬鳴攪得人心煩。我快速上了一輛公交車(chē)，丟下一元錢(qián)，找了個(gè)靠窗的位子坐下。窗外的太陽(yáng)如一個(gè)油淋淋的蛋黃淋下來(lái)，天空似乎發(fā)出一種類(lèi)似喘息的聲音，車(chē)頂都怪被太陽(yáng)烤焦，馬路上人跡罕至�！笆裁垂硖鞖�！”我不滿(mǎn)的嘟囔著(zhù)。
不知何時(shí)，身旁又坐了一個(gè)比我小三四歲的男孩，和我一樣手中拿著(zhù)一瓶礦泉水水瓶，我瞄了他一眼，又等待下一站。
“姐姐，你能幫我開(kāi)一下窗嗎？”身旁的男孩對著(zhù)我，臉上浮著(zhù)若有若無(wú)的笑容。
“開(kāi)窗干什么，車(chē)里開(kāi)著(zhù)空調，一開(kāi)窗豈不是熱殺我也？”我調侃道。
小男孩用手指著(zhù)窗外，示意我往外看。我一轉頭，映入眼簾的，是一個(gè)巨大的麻袋，似乎裝著(zhù)不少的飲料瓶。視線(xiàn)向下移，竟是一個(gè)矮小的老人，背彎著(zhù)如蝦米，皮膚被烈日烤的焦黑，光腳行走，五官聚攏，表情十分痛苦。顯然，他以撿破爛維持生計。
公交車(chē)正遇到交通堵塞，顯然是這天氣害得。老人越靠越近，我轉過(guò)臉，看見(jiàn)男孩那雙清澈得如清泉的`眼瞳，瞬間怔住了。
紅燈轉成綠燈，車(chē)子慢慢的開(kāi)始流通了，我好像被針刺了似的一個(gè)激靈，打開(kāi)窗戶(hù)，將男孩與我的瓶子一起遞給老人，老人緩緩接住瓶子，給了我們一個(gè)和善的微笑。汽車(chē)啟動(dòng)了，看著(zhù)老人漸行漸遠的背影，我似乎讀懂了什么。
當一個(gè)人把自己的心窗輕輕推開(kāi)，又將自己的幫助獻給他人，他自己也會(huì )收獲很多，因為此刻陽(yáng)春三月暖人的余暉透過(guò)窗戶(hù)，悄悄地射進(jìn)心房，讓心靈不在陰霾。
打開(kāi)一扇窗作文8
許多人的心就像一個(gè)封閉的房子，總是保持門(mén)窗緊閉。但是你有沒(méi)有想過(guò)在面對別人的時(shí)候試著(zhù)打開(kāi)一扇窗？
和別人打交道時(shí)，打開(kāi)一扇窗，你會(huì )認識很多朋友。當你遇到困難時(shí)，每個(gè)人都會(huì )幫助你解決。當和別人打交道的時(shí)候，打開(kāi)一扇窗，你會(huì )得到很多東西，但這些是普通人無(wú)法得到的，比如機會(huì )和友誼。
有這樣一個(gè)故事。海邊有一個(gè)兩個(gè)人住的小草屋。其中，一個(gè)叫彼得的人很快樂(lè )，并且交了很多朋友。另一個(gè)人是湯姆，他的`性格與彼得相反。他總是喜歡閉嘴。一天，兩個(gè)人乘兩條小船出海捕魚(yú)。這兩個(gè)人剛撒網(wǎng)，就聽(tīng)到一個(gè)人大喊大叫，像是在呼救。彼得立即拉起網(wǎng)，劃到了那里。但是湯姆什么也沒(méi)做。彼得在那里劃船，發(fā)現有人溺水了。彼得跳下船去救他，并把他帶回了家。一天晚上，溺水者醒來(lái)后和彼得交了朋友，感謝他救了他一命。他還在海邊為彼得建了一座兩層小樓。后來(lái)，彼得得知溺水者是當地一個(gè)富有的房地產(chǎn)商人。
從那時(shí)起，彼得過(guò)著(zhù)幸福的生活，而湯姆仍然是一個(gè)漁夫。
當你為他人打開(kāi)幸福之窗時(shí)，你會(huì )發(fā)現你得到的將是無(wú)價(jià)的，不能用金錢(qián)來(lái)交換。
只要你不緊閉心扉，在對待別人的時(shí)候試著(zhù)打開(kāi)一扇窗，你會(huì )發(fā)現那種感覺(jué)有多快樂(lè )，你會(huì )得到一種普通人無(wú)法體驗的美好生活！
打開(kāi)一扇窗作文9
當夢(mèng)想破碎時(shí)，你是否會(huì )聽(tīng)到心在流血？當夕陽(yáng)西下時(shí)，你是否會(huì )感嘆人生的悲哀？
時(shí)光的火花不斷綻放，往事不斷涌現心頭，我又看見(jiàn)那個(gè)矮小的身影認真而專(zhuān)注地凝望著(zhù)舞蹈室仍未熄滅的那束光影下不斷旋轉的舞者。是呀，我渴望著(zhù)，渴望著(zhù)能在舞臺上綻放，可與老師的對話(huà)仍在耳邊縈繞。
“老師，我想跳舞”
“不行，你太矮了，跳起來(lái)不能展現這個(gè)舞蹈的優(yōu)美�！�
“可……”
“不要再說(shuō)了，你是跳不了的�！�
我低下了從未高傲過(guò)的頭，眼淚不禁如斷線(xiàn)的珍珠般落下，心被掏空了，夢(mèng)想被否認了，人生仿佛就這樣開(kāi)始就這樣結束了。
是啊，我太矮了，撐不起我的藍天，我的夢(mèng)想。
不知怎樣回到一片漆黑的`房間，窗簾被緊緊拉上如同我的夢(mèng)想被現實(shí)緊緊地，捏碎。清風(fēng)是最調皮的人兒，竟想悄然探入我的世界送進(jìn)一縷夕陽(yáng)——窗簾被吹開(kāi)，一剪夕陽(yáng)透過(guò)半開(kāi)半掩的窗進(jìn)來(lái)了，天空積滿(mǎn)了滲血的淚，如此艷紅。
我呆了，我笑了，我懂了。
青春筏里我們走在用困境鋪墊的人生之路，當你的身軀被現實(shí)劃傷，被他人踐踏，被陰天掩蓋，我們需要做的便是打開(kāi)一扇心靈之窗眺望碧海藍天，眺望別處的心聲，向人生發(fā)起挑戰，發(fā)出吶喊：我才是人生的主宰。莫要當困難操縱的木偶人。
一襲清風(fēng)，一縷夕陽(yáng)，一抹隨之而起的身影，正跳出那人生不滅的戰歌與希望。
春有百花秋有月，夏沐陽(yáng)光冬賞雪，我有心窗不可滅，明日照樣別處藍。
打開(kāi)一扇窗作文10
給自己打開(kāi)一扇窗，換個(gè)角度看人生。
——題記
每個(gè)人都是被咬了一口的蘋(píng)果，但上帝是公平的，從你身邊拿走了一點(diǎn)，也會(huì )悄悄地賦予你一些。這時(shí)，我們應該學(xué)會(huì )給自己打開(kāi)一扇窗，換個(gè)角度看待，你才能發(fā)現隱藏的價(jià)值。
開(kāi)啟發(fā)明之窗的愛(ài)迪生——愛(ài)迪生一生只在學(xué)校讀過(guò)三個(gè)月的書(shū)，在他15歲時(shí)又失去了聽(tīng)力。盡管這樣，他還是沒(méi)有放棄，而是打開(kāi)了自己的發(fā)明之窗，堅持不懈的探索研究，不管別人對他的偏見(jiàn)和種種看法。在努力下，最終成為一個(gè)家喻戶(hù)曉的“發(fā)明大王”。
開(kāi)啟歷史之窗的司馬遷——司馬遷曾經(jīng)因為替投降的李陵辯解，而被捕入牢里，受了腐刑。但他胸懷大志，發(fā)憤圖強，打開(kāi)了歷史之窗，寫(xiě)下《史記》著(zhù)一著(zhù)作，被稱(chēng)為“究夫人之際，通古今之變�！�
開(kāi)啟文學(xué)之窗的張海迪——張海迪五歲時(shí)就過(guò)著(zhù)與常人不同的生活，因為她是殘疾的，在殘酷的命運前，她不退縮，打開(kāi)了自己的另一扇窗。從此，她樂(lè )觀(guān)向上，熱愛(ài)文學(xué)，完成了一篇又一篇小說(shuō)，散文......被譽(yù)為“世界五大杰出殘疾人”“環(huán)球二十位最具有影響力的.世紀女性”......
世界上這樣的人還有很多，他們都會(huì )打開(kāi)自己的另一扇窗，以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度看待人生。
人生就如爬山，當你不小心被絆倒后，你應該換個(gè)角度看待，你就會(huì )發(fā)現，這樣的一次摔跤會(huì )讓得到磨練，使你最終爬上人生之巔!
打開(kāi)一扇窗作文11
心理學(xué)家李恕信在《瀟灑的母親》一書(shū)中講了這樣一個(gè)故事。
某鎮上有一個(gè)小女孩兒，一天，她打開(kāi)窗戶(hù)，正巧看見(jiàn)鄰居在宰殺一條狗。那條狗平時(shí)常和小女孩兒在一起嬉戲，小女孩兒看著(zhù)這悲慘的場(chǎng)面，不禁淚流滿(mǎn)面，悲慟不已。她的母親見(jiàn)狀，便把小女孩兒領(lǐng)到另一個(gè)房間，打開(kāi)了另一扇窗戶(hù)。窗外是一片美麗的花園，明媚的陽(yáng)光暖和地照著(zhù)，鮮花五彩繽紛，蝴蝶和蜜蜂在花叢間飛舞。
小女孩兒看了一會(huì )兒，心里的.愁云頓時(shí)一掃而空，心境重新開(kāi)朗起來(lái)。母親撫摸著(zhù)女兒的頭，說(shuō)：“孩子，你開(kāi)錯了窗子�！�
人生之旅，我們常常會(huì )開(kāi)錯“窗”，并且會(huì )執拗地沉溺在其中難以自拔，而錯過(guò)了另外一路好風(fēng)景。
想起了另一個(gè)故事。有一架客機在飛行中出現了故障，飛機上的乘客有的驚慌失措，有的痛哭咒罵，只有一個(gè)老太太神態(tài)自如。萬(wàn)幸的是飛機故障很快排除，事后機長(cháng)好奇地問(wèn)那個(gè)老太太為什么能如此鎮靜。老太太說(shuō)：“飛機正常飛行，我就可以去看我的小女兒了；萬(wàn)一失事，我就可以見(jiàn)到我的大女兒了，她已在20年前去了天堂�！�
老太太擁有如此豁達的心境，是因為她開(kāi)對了人生之窗。
在人生的旅途中，我們要面臨很多機會(huì )，打開(kāi)不同的窗，我們就會(huì )看到不同的風(fēng)景，收獲不同的心境，擁有不同的人生。當你不小心打開(kāi)了“讓你不愉快的窗”，請關(guān)上并試著(zhù)打開(kāi)另一扇窗。
打開(kāi)一扇窗作文12
現代人的心就像一座房子，總是把門(mén)關(guān)得嚴嚴實(shí)實(shí)的，都不知道對方在想些什么？可你是否想過(guò)在面對別人時(shí)，試著(zhù)打開(kāi)一扇窗。
也許你對待別人時(shí)，試著(zhù)打開(kāi)一扇窗，你將意外的得到一位知心朋友，他將會(huì )與你有福同享有難同當，并在你遇到危險與難題時(shí)，為你出謀劃策、排憂(yōu)解難，甚至，他還可能助你干一番大事業(yè)，成就你的未來(lái)。
也許你對待別人時(shí)，試著(zhù)打開(kāi)一扇窗，也許你就會(huì )得到許多東西，例如：金錢(qián)、友情、愛(ài)情……這些都是一般人得不到的，因為人們現在都把自己的心弄得密不透風(fēng)，很少人會(huì )在面對他人時(shí)，敞開(kāi)自己的一扇窗，就是因為這樣，只有極少部分人才能得到所謂的'真實(shí)，金錢(qián)能讓你的生活充裕，友情能讓你得到朋友的幫助，愛(ài)情則可以讓你的生活變得幸福。
當你為別人敞開(kāi)心扉時(shí)，你會(huì )發(fā)現，得到的東西將是無(wú)價(jià)的、是用金錢(qián)換不來(lái)的，是讓自己受益匪淺的東西。
我覺(jué)得，只要你在對待別人時(shí)，不必把心關(guān)得嚴嚴實(shí)實(shí)的，也許你試著(zhù)敞開(kāi)心扉說(shuō)話(huà)時(shí)，你會(huì )發(fā)現那種感覺(jué)是多么的快樂(lè )，而你得到的就會(huì )是平常人體驗不到的美好生活，當你完全向別人敞開(kāi)你的心時(shí)，即使你是一位普通人，你也會(huì )發(fā)現生活過(guò)得是那么的充實(shí)，所以，從現在開(kāi)始，就讓我們試著(zhù)向別人敞開(kāi)一扇窗吧！
打開(kāi)一扇窗作文13
我校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，我們班按照學(xué)校要求，每人都購買(mǎi)了指定書(shū)目，每人一本，個(gè)別同學(xué)買(mǎi)了3本，互相交換閱讀，既節省了成本，又擴大了閱讀量。一舉兩得。
我先后讀了曹文軒的《草房子》，《根鳥(niǎo)》，《山羊不吃天堂草. 》等優(yōu)秀少兒作品，被作者優(yōu)美的語(yǔ)音，鮮明的人物形象，感人的場(chǎng)景及許多真實(shí)的細節描寫(xiě)深深打動(dòng)。當根鳥(niǎo)為救紫煙，歷盡曲折，被長(cháng)腳誘騙，關(guān)進(jìn)深山時(shí)，我為之流淚。紙月姑娘身世坎坷，從小失去了母親，與奶奶相依為命，她心地善良，柔弱而堅強，看到幾個(gè)男同學(xué)欺負她，我恨不能挺身而出，伸手相助。讀到光腦袋的禿鶴不怕別人嘲笑，用行動(dòng)捍衛自己的尊嚴，我感動(dòng)的.熱淚盈眶。
我們班讀書(shū)活動(dòng)已成風(fēng)氣，又提前到校半小時(shí)讀書(shū)的，有利用午休時(shí)間讀書(shū)的，有晚上睡前讀書(shū)的，讀完一本書(shū)，我們交換閱讀，然后交流，討論心得。不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，大多數同學(xué)都養成了記讀書(shū)筆記的習慣，我的讀書(shū)筆記內容豐富多彩，有名人名言，成語(yǔ)故事，景色描寫(xiě)，人物形象描寫(xiě)等精彩片段，還有讀書(shū)感悟，人物評價(jià)。每次讀完一篇或一章，我都把自己認為最精彩的，最值得記錄的東西寫(xiě)下來(lái)，積少成多，現在，已有多半本了。
我們語(yǔ)文老師史虎軍老師經(jīng)常為我們做讀書(shū)指導，什么書(shū)該看，什么書(shū)不該看，什么內容該做筆記，什么段落應該熟讀成誦，他都給我們點(diǎn)撥，使我們少走彎路，事半功倍。經(jīng)過(guò)近一年的閱讀實(shí)踐，我們開(kāi)闊了視野，提升了審美感悟能力，收到了良好效果。
打開(kāi)一扇窗作文14
“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把花香留在那腳跟上，這就是寬恕�！�
生活中，我們常常會(huì )給某些事或某些人設制一個(gè)定律，認為他們應該有哪些言行舉止，如果對方超出了我們這個(gè)定律，就會(huì )感到非常不快，甚至會(huì )怨恨他們，結果弄得雙方都不愉快。
有一次，我和一個(gè)朋友吵架了。那幾天，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，他看我別扭，我看他也不順眼。冷戰持續了好幾天。在那些日子里，我無(wú)時(shí)不在接受心靈的“拷問(wèn)”：這樣值得嗎？因為冷戰，與朋友的歡聲笑語(yǔ)已被無(wú)盡的沉默所代替；因為冷戰，滿(mǎn)腹的話(huà)語(yǔ)不知向誰(shuí)去傾述；因為冷戰，就連睡覺(jué)也輾轉反側。終于，在幾天后，他似乎理解了我，我們又和好如初了。
人們常說(shuō)“理解是陽(yáng)光‘，但我今天卻要說(shuō)：“寬恕是太陽(yáng)”，它會(huì )把每一分熱灑到人的心窩里。是啊，這世間沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，再清的'泉水也有塵埃，再美的玉石也有瑕疵。所有對別人的誤會(huì )和責備都是人類(lèi)自己制造出來(lái)的。寬恕別人等于寬恕自己。溫暖的春天會(huì )來(lái)的，只要為自己打開(kāi)一扇窗，和煦的陽(yáng)光定會(huì )普照著(zhù)你。
打開(kāi)一扇窗作文15
我們的人生就像一扇窗戶(hù)，如果你不打開(kāi)的話(huà)，你只能看到一層屏障，只有打開(kāi)了這扇窗戶(hù)，你的'人生才能夠變得明亮，才能讓陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)。
今天，我在做數學(xué)作業(yè)，試卷里最后一道附加題難住了，我運用了很多種方法，但是仍舊做不出來(lái)，我急得滿(mǎn)頭大汗，心里面想著(zhù)：“這可怎么辦呢？這道題做不出來(lái)，作業(yè)就完不成�！毕胫�(zhù)想著(zhù)，眼淚就落了下來(lái)。
我想讓自己放松一下，或許一會(huì )兒的時(shí)間就能夠有思路，就能夠做出這道題。我打開(kāi)了房間里緊閉的窗戶(hù)，看著(zhù)窗外有一棵挺拔的松樹(shù)，在路燈和月光的照射下，更加郁郁蔥蔥�？粗�(zhù)樹(shù)干像極了一個(gè)握緊的拳頭，就好像對我說(shuō)：“加油！你可以的！”
我在窗口站了很久很久，心情也慢慢變得舒緩了。我走到書(shū)桌前，繼續做題，終于通過(guò)自己的努力，做出了這道數學(xué)題。
我真的太高興了，也非常自豪，因為我通過(guò)自己的努力，最終打開(kāi)一扇窗戶(hù)，看到了最美麗的風(fēng)景。
其實(shí)，我們在生活中也會(huì )遇到很多挫折，很多困難。我們應該打開(kāi)生活中的窗戶(hù)，讓陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)！
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