智慧的作文(常用15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的智慧的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

智慧的作文1

　　老師就像蠟燭，知識就像光芒，老師把光芒獻給了我們，燃燒了自己。老師就像小船，帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游。老師就像烏云，我們就像禾苗，老師化為雨水，滋潤我們成長(cháng)，培育我們成才；老師就像一把鑰匙，為我們開(kāi)啟了知識的大門(mén)，讓我們在知識樂(lè )園里游玩。

　　我愛(ài)看童話(huà)書(shū)，我清清楚楚地記得，有一次，媽媽幫我買(mǎi)了一本《安徒生童話(huà)》。當我們乘車(chē)時(shí)，媽媽由于太累，不知不覺(jué)在車(chē)上睡著(zhù)了。我卻精神振奮，坐在位子上聚精會(huì )神地看起了童話(huà)，我如饑似渴的讀著(zhù)，津津有味地讀著(zhù)每一個(gè)故事。

　　但我更喜歡看作文書(shū)，一本本優(yōu)秀的作文，寫(xiě)得文章一篇比一篇好。作者一定是每天練習作文，所以才能把作文寫(xiě)得那么好。我看過(guò)《淘氣包馬小跳》，里面的馬小跳非常的調皮搗蛋，馬小跳的好朋友張達他們每天似乎都和馬小跳一起做惡作劇，每天形影不離。上課的時(shí)候，還玩紙飛機，有時(shí)候紙飛機還射到老師了呢！我看了《好孩子》——列寧。記得有一次，列寧小時(shí)候一不小心打碎了一個(gè)花瓶，后來(lái)又主動(dòng)寫(xiě)信給姑媽認錯的故事。從中，我了解列寧是一個(gè)非常誠實(shí)的孩子，明白了做人一定要誠實(shí)、守信。

　　書(shū)就像我們的'人生，像爸爸媽媽一樣給我們溫暖、鼓勵、勇氣和智慧。書(shū)讓我們學(xué)會(huì )了許許多多的知識，書(shū)就是名副其實(shí)的好老師！

智慧的作文2

　　考留達克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一個(gè)人的智慧不是器具，等待老師去填滿(mǎn)；而是一塊可以燃燒的煤，有待老師去點(diǎn)燃�！本拖裨趧诩颊n上，老師教我們做花的方法，而剩下的制作憑借的是我們自己對老師話(huà)的理解。

　　在勞技課上，老師教給我們如何做玫瑰花，大致講完后，又開(kāi)始細細地分解每一個(gè)步驟。我先按照老師給我們的尺碼做花瓣。我心中有著(zhù)犯難，雖然老師給了尺碼，但是花瓣上也有很多地方要我自己思考�；ò晗褚粋�(gè)下面被剪平的愛(ài)心，中心的花瓣的凹陷，要到什么位置呢？我小心翼翼地把中面的凹陷剪了下去，生怕剪壞了，終于，我的模板做完了，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。之后就是剪花瓣，花瓣從紙上取了18片。我剪完后，有些艱難地看著(zhù)自己的花瓣，我已經(jīng)不記得怎么把花瓣粘上去了。這時(shí)，邊上的同學(xué)與我商量說(shuō)能不能換換顏色，這樣每人就有兩個(gè)顏色了，我欣然同意。與此同時(shí)，老師又講了一遍如何把花瓣粘到花梗上。我仔細地聽(tīng)著(zhù)生怕少聽(tīng)了一個(gè)字。我把兩種顏色的花瓣混著(zhù)粘上去。但全部粘完后，我卻發(fā)現最外面有兩片花瓣粘在一起了。我趁著(zhù)膠水未干，連忙把花瓣移動(dòng)些，錯開(kāi)了上一層的`花瓣。而做葉片的時(shí)候，有一個(gè)小缺陷：有一片葉片的凹處剪反了，像葉子向內長(cháng)了。我欣賞著(zhù)我自己手工制作的玫瑰，兩種顏色的花瓣，有些怪異，卻不失新意。老師看了我的作品，也夸我的玫瑰好，但也指出了葉片的缺陷，回到家后，我把玫瑰插在花瓶中，好看極了。

　　生活中有很多智慧，創(chuàng )新的智慧，創(chuàng )新讓事物與事物之間有著(zhù)不同的美；聆聽(tīng)是智慧，聆聽(tīng)讓人與人之間相互吸取經(jīng)驗。

智慧的作文3

　　今天晚上我做作業(yè)的時(shí)候，有一條題目把我給難住了，我想著(zhù)想著(zhù)，便趴在桌子上睡著(zhù)了。

　　突然，我聽(tīng)到敲門(mén)聲，便說(shuō)：“是誰(shuí)呀！三更半夜來(lái)找我�！鼻瞄T(mén)的人沒(méi)有應我，我便走前去開(kāi)門(mén)。一看：一個(gè)樣子長(cháng)得很難看的……我也不知道他是什么來(lái)的。他說(shuō)：“我是外星人，我是要把帶你去我們的王國的�！闭f(shuō)完，他便把我拉起來(lái)，我飄在漆黑的天空中，頓時(shí)感到自己變得很輕。��！到了，突然一道金光照在我的臉上，“救命呀！救命呀！我看不到東西了�！币幌伦�，那道金光又沒(méi)有了。外星人對我說(shuō)：“這就是我們的王宮�！蔽蚁耄簢W！多么大的王宮呀！全部墻都是用金粉粉刷過(guò)，變得金燦燦。外星人把我拉進(jìn)了他們的王宮里面，里面的裝飾實(shí)在很美麗，我很喜歡這座王宮。突然，走出一個(gè)黑黑的臉，身子胖胖的外星人，哦！原來(lái)他就是國王。國王說(shuō)：“小朋友，我今次要你來(lái)，就是想你做我們的人質(zhì)，讓我們好侵略地球�！蔽艺f(shuō)：“你甭想讓我做你們的人質(zhì)，我是不會(huì )出地球人的。呵！”國王說(shuō)：“那你甭想離開(kāi)我們的王宮�！闭f(shuō)完就把我關(guān)進(jìn)了一個(gè)很冷暗房里。我坐在暗房里用我的.智慧想了個(gè)好辦法，讓我可以回到去地球。我說(shuō)：“士兵，過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)，有好東西益你�！蔽页盟�不注意，搶了他手上的鑰匙，然后打了他一拳，他暈倒了，我連忙把門(mén)開(kāi)了。然后我走到去國王睡的房間，我拿了把小刀，對著(zhù)國王的脖子說(shuō)：“起身，過(guò)來(lái)�！币驗閲�王很怕死，所以他只好乖乖得過(guò)來(lái)我這里。我威脅國王說(shuō)：“你把能讓我回地球方法告訴我，不是的話(huà)，我就殺了你�！眹�王把方法告訴了我，我回到去了地球。

　　哎呀！我從床下底鉆了出來(lái)，我氣憤地說(shuō)：“這個(gè)國王，要我從床底鉆，呵！如果我下次能見(jiàn)到你的話(huà)，我要你好看�！�

智慧的作文4

　　電視節目豐富多彩，讓人難舍難分的電視劇，讓人身心輕松的文娛節目讓人大徹大悟的講座，可我最喜歡的是“花落誰(shuí)家”這個(gè)節目，她讓我感受到了智慧的美麗。

　　“花落誰(shuí)家”這個(gè)節目時(shí)職場(chǎng)新人的舞臺，在這里她們用智慧公平競爭，經(jīng)過(guò)淘汰得到那個(gè)夢(mèng)寐以求的職位。她分為“花兒爭艷”、“五朵金花”、“擊鼓傳花”、“霧里看花”、“名花有主”這幾個(gè)環(huán)節。我最喜歡“霧里看花”這個(gè)環(huán)節，在這個(gè)環(huán)節中，多了一項“辯論賽”。而昨天晚上的那場(chǎng)辯論賽更是令人心潮起伏。評委老師們給出了辯題：招聘員工，你會(huì )選才女還是美女。正方：選才女。反方：選美女。

　　我本以為正方比生無(wú)疑了，可是反方卻略占上風(fēng)。她們思維敏捷，盡力捕捉對方的破綻，使自己做到力盡完美語(yǔ)言就是她們的武器，犀利的語(yǔ)言，唇槍舌劍，你來(lái)我往。敏捷而不慌亂，正方一再強調才女的重要性并以宋慶齡與宋美齡作對比，從容而不示弱，反方有條不紊地闡明了男女搭配干活不累美女是調節劑的道理，并以著(zhù)名詩(shī)人席慕容也希望自己有美麗的容貌為論據。在有限的時(shí)間之內正方展現出了快節奏高效率的'風(fēng)采，反方配合默契，以從容大氣體現了另一種風(fēng)格。用主持人的一句話(huà)：“美女也可以如此溫柔地吵架�！庇^(guān)察員更為贊賞地說(shuō)了一句：“吵架要超出風(fēng)度，吵出方法，而題目出得太無(wú)理取鬧了，我們完全可以招聘像臺上美麗與智慧并存的女孩�！�

　　是呀，不論她們是笑著(zhù)離開(kāi)了，她們外形的美濃厚的文化底蘊散發(fā)出來(lái)的魅力都留在我們的心中，那智慧的美麗回鞭策我?jiàn)^發(fā)努力，也成為那樣的人。

智慧的作文5

　　這個(gè)世界上什么最守時(shí)，最公正？時(shí)間！

　　一年四季，不差一天，從不會(huì )為任何人停下腳步，在適宜的季節，開(kāi)著(zhù)適宜的花。

　　學(xué)期末的課堂上，因為睡眠不足，不少同學(xué)的上眼皮和下眼皮都開(kāi)始打架了，我強忍著(zhù)睡意，努力地抬起頭，呆呆地看著(zhù)黑板上那一串又一串的天書(shū)。

　　這是怎么回事？原因還要追溯到幾天前的夜晚。

　　“噔噔噔”回到寢室不一會(huì )兒，便傳來(lái)一陣敲門(mén)聲。我急忙起身，跳下床鋪，便匆匆去開(kāi)門(mén)�！案陕锬�？”我倚著(zhù)門(mén)，詢(xún)問(wèn)著(zhù)站在門(mén)口的同班同學(xué)�！芭�！我問(wèn)問(wèn)你們有沒(méi)有鬧鐘，我明天想早點(diǎn)進(jìn)班去學(xué)習！”話(huà)音剛落，正在寢室忙碌的幾個(gè)室友，立即停止手中工作，扭頭，看向正在對話(huà)的我們，紛紛“插”上一對隱形的翅膀，“飛”到門(mén)口，一會(huì )兒，我被擠出門(mén)外，我撅著(zhù)嘴，氣憤地盯著(zhù)“無(wú)情”的'室友們�！澳忝魈旖形�，我有鬧鐘！”“還有我�！薄��！�

　　就這樣，第二天，在太陽(yáng)剛剛睜開(kāi)朦朧的睡眼時(shí)，我被吵醒了，看到室友們竟然已經(jīng)穿衣、洗漱完畢。

　　我看了看表四點(diǎn)三十五，還遠未到起床時(shí)間，大家沒(méi)有開(kāi)燈，她們只能在黑暗中摸索，翻找出學(xué)習資料，輕輕開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)，走到有燈光的樓道中，借光學(xué)習。

　　她們走后，我也沒(méi)有了睡意，意外地提前起床半個(gè)小時(shí)。坐起身，看向四周，看著(zhù)其他床鋪上整齊的被子，知道她們都去學(xué)習了。

　　“吱—”我打開(kāi)門(mén)，伸出腦袋向左看去，只見(jiàn)幾名同學(xué)正沿著(zhù)墻，低著(zhù)頭，蹲著(zhù)在做題。無(wú)人說(shuō)笑，嚴肅的神情流露出對學(xué)習的渴望，但在本該睡覺(jué)的時(shí)間學(xué)習，有些。

　　雖然說(shuō)要珍惜時(shí)間學(xué)習，但更重要的是去規劃好時(shí)間，做到勞逸結合，在合適的時(shí)間做著(zhù)合適的事，這樣才能提高效率。

　　比如，夏天到了，荷花開(kāi)了。

智慧的作文6

　　文藝復興時(shí)期的思想家蒙田曾說(shuō)：“命運不會(huì )使我們幸或不幸，它只是提供材料而已�！鄙�命的旅程中總有不同的風(fēng)景，不論路途是否順遂，最重要的是自己曾嗅過(guò)花的芬芳，曾因風(fēng)雨而失足摔倒，曾見(jiàn)過(guò)劃過(guò)天際的流星，一步一腳印地走出自己的生命。

　　對于以學(xué)業(yè)為重的學(xué)生，考試成績(jì)便代表一切，它代表了你所耕耘的收獲，代表你是否已吸收知識，甚至代表往后自己所讀的學(xué)校。而距離初中的最后一場(chǎng)戰役只剩五十多天的同學(xué)們，各個(gè)皆卯足全力，向目標沖刺。我當然也不例外，天天熬夜苦讀，只希望能在基測時(shí)打場(chǎng)漂亮的勝仗。但在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，我卻在最后一次段考拐了一腳，我被原本成績(jì)輸我甚多的同學(xué)超越了!

　　那次的打擊令我惶恐、焦急。猶如陷入泥濘無(wú)法自拔的駿馬，眼睜睜地看著(zhù)對手以勝利的姿態(tài)跨過(guò)終點(diǎn)。我開(kāi)始懷疑、否定自己，這便是我的結局?這便是我使盡全力的結果?這已是我的極限?我整日懷抱著(zhù)挫折、絕望，無(wú)法再振作。此時(shí)老師的一句話(huà)彷若暗夜里的蠟燭，點(diǎn)亮了我的.心房。他說(shuō)：“頻頻回首，路不好走�！笔前�!為何要在意他人的步伐，只要自己已跨大腳步，加快速度，那便成功了。

　　“失敗并不意味你浪費了時(shí)間和生命，只表明你有理由重新開(kāi)始�！弊鲆晃缓妥约罕荣惖娜�!不要將過(guò)去的成敗永遠掛在心上，只要正視一個(gè)永恒的現在!

智慧的作文7

　　有一個(gè)裝扮奇特的人來(lái)到一個(gè)小村莊，他在路上走著(zhù)，看到迎面走來(lái)的幾個(gè)婦女，他就對這幾個(gè)婦女說(shuō)：“我有一顆神奇的湯石，如果把它放到沸騰的鍋里，就可以煮出一鍋美味的湯來(lái)。如果你們不相信，我現在就可以煮給大家喝�！�

　　大家都感到很奇怪，她們有點(diǎn)不相信，一塊石頭怎么會(huì )煮出味道鮮美的湯呢？但都想知道世界上是不是真有這么神奇的石頭。

　　于是，便有人找來(lái)一口大鍋，有人提了一桶水，并且架上爐子和木柴，就在村子的廣場(chǎng)上煮了起來(lái)�；饎莺芸炀蜕蟻�(lái)了，鍋里的水在熊熊的火焰中開(kāi)始沸騰。

　　這個(gè)陌生人很小心地把湯石放到滾燙的水中，然后舀出一匙嘗了一口，興奮地說(shuō)："哇！太好喝了，這是我做過(guò)的最鮮美的湯。如果再加點(diǎn)洋蔥就好了�！迸赃叺娜伺d沖沖地跑回家拿了一堆洋蔥。陌生人讓大家把洋蔥剝好，放到了鍋里，然后開(kāi)始攪拌。做完這一切他又嘗了一口說(shuō)：“太棒了，不過(guò)，我相信如果再放一些肉片，這鍋湯就會(huì )成為你們喝過(guò)的最香的湯了�！蓖婪虻钠拮勇�(tīng)后連忙趕回家端來(lái)一大盆切好的肉，倒在了鍋里。陌生人又建議道：“再有一些蔬菜就更完美了�！痹谀吧�人的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，還有人捧來(lái)了其他的調味品。當大家一人端著(zhù)一個(gè)碗在那里享用時(shí)，他們發(fā)現這果真是一鍋美味好喝的湯。

　　大家都不知道這是怎么一回事，世界上難道真的有這么神奇的石頭嗎？

　　道理：湯石不過(guò)是路邊的'一塊普通的石頭而已，而那鍋湯就是平常人家做的肉末煮洋蔥，唯一不同的是，里面放了這個(gè)人的大量智慧。

智慧的作文8

　　智慧并不只是愛(ài)因斯坦的高智商，并非只是比爾蓋茨會(huì )賺錢(qián)的腦袋。正如農人與虎的故事中所寫(xiě)，虎之力于人不啻百倍，但是農人巧妙的用智慧反將老虎擒住，可見(jiàn)，智慧的力量是如此之大。我國古代偉大的歷史學(xué)家司馬光，小時(shí)候跟小伙伴們在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有個(gè)小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸廠(chǎng)里。缸大水深，眼看那孩子快要沒(méi)頂了。別的孩子一見(jiàn)出事，嚇得邊哭邊喊，跑到外面向大人求救。司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸砸去，"砰!"水缸破了，缸里的'水流了出來(lái)，被淹在水里的小孩也得救了。周總理從日內瓦開(kāi)會(huì )回來(lái)順道訪(fǎng)問(wèn)莫斯科。在為他舉行的一次招待會(huì )上，他用英語(yǔ)向蘇聯(lián)人祝酒。這時(shí)米高揚(蘇聯(lián)部長(cháng)會(huì )議副主席)抱怨道：“周，你為什么不說(shuō)俄語(yǔ)?你的俄語(yǔ)很好嘛!”這句話(huà)顯然是很不友好的。周總理的方法是先不予理睬，他仍用英語(yǔ)回答說(shuō)：“米高揚，該是你學(xué)習漢語(yǔ)的時(shí)候了�！币源倜赘邠P說(shuō)出不學(xué)漢語(yǔ)的原因。米高揚果然上鉤，抱怨說(shuō)：“漢語(yǔ)太難學(xué)了�！贝嗽�(huà)一出，周總理馬上輕快地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下回到我們使館來(lái)，我們將非常高興地教你�！币幌伦訉⒚赘邠P置于一種學(xué)生的地位。

　　智慧就是那關(guān)于駕馭一切的思想。用智，常常能以弱勝強，事半功倍；用智常�？梢猿銎嬷苿�。巧獲成功；用智，也常�？梢员苊獠槐匾�的損耗和犧牲，順利地達到目標。我國的丁謂用智救火，西門(mén)豹治鄴，諸葛亮的七擒孟獲，田忌的賽馬以及田單的火牛陣等等無(wú)不體現著(zhù)智慧的力量是無(wú)無(wú)窮無(wú)盡的。這正如巴爾扎克所說(shuō)：“一個(gè)有智慧的人，才是真正一個(gè)無(wú)量無(wú)邊的人。

智慧的作文9

　　暑假到了，爸爸媽媽要帶我去我做夢(mèng)都想去的大海邊玩耍了，聽(tīng)到這個(gè)消息，我簡(jiǎn)直是欣喜若狂，因為終于可以看見(jiàn)夢(mèng)寐以求的大海了。

　　在臨走前一天的晚上，我有點(diǎn)開(kāi)始憂(yōu)心忡忡了，為什么呢？因為在我們家寬大的陽(yáng)臺上，有很多的植物，我們這一走可就是一個(gè)星期��！不及時(shí)澆水，回來(lái)后它們不都得死了嗎？我向媽媽提出了這個(gè)疑問(wèn)。媽媽很高興的夸獎我說(shuō)：“我家寶貝兒懂得操心了，真棒！那我們就一起想個(gè)好辦法吧！”

　　我和媽媽想了一個(gè)又一個(gè)辦法，比如用桶滴水、把花搬到別人家去等等，可是感覺(jué)實(shí)施性都不高。這可怎么辦好��？我和媽媽緊鎖眉頭，冥思苦想了半天，我終于想到了一個(gè)好辦法。

　　我和媽媽開(kāi)始分工合作，實(shí)施我們的計劃。媽媽先讓我拿了好多盆子，然后又挨個(gè)把每個(gè)盆子裝滿(mǎn)水，我端著(zhù)沉甸甸的水盆到陽(yáng)臺上，把每個(gè)裝滿(mǎn)了水的盆子放在一個(gè)花盆的跟前，讓它們緊緊的挨著(zhù)。第二步，又從家里找來(lái)很多的細細的管子，再把一根管子的一端插在水盆里，另一端搭在花盆邊上，這樣一來(lái)，當花兒需要水的話(huà)，就可以把水吸到花盆中。做完了這一切，我們的`假期澆水工程就完工了,我們家的小花終于可以有辦法不被死了,我們可以放心去旅行了。大家知道我利用的是什么原理嗎？對了，是“虹吸原理”！

　　等到我們旅行回家，看到滿(mǎn)陽(yáng)臺郁郁蔥蔥的植物，感覺(jué)真是高興極了。我覺(jué)得很多問(wèn)題如果用智慧來(lái)解決的話(huà)，都會(huì )很圓滿(mǎn)完成的。

智慧的作文10

　　在我們的生活中，隱藏著(zhù)許多科學(xué)奧秘，它們在等待我們去探索與研究。下面的一則小故事，講的就是我通過(guò)探索與研究而得到的新發(fā)現。

　　暑假里的一天，我做完作業(yè)，便去外面玩，玩了一會(huì )兒，媽媽便對我說(shuō)：“馬上就要下雨了，我們回家吧！”我很奇怪：媽媽怎么知道馬上要下雨了呢？我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，跟著(zhù)媽媽回到了家。沒(méi)過(guò)多久果然下起了中雨，我更奇怪了，媽媽怎么會(huì )如此“料事如神”呢？我便跑進(jìn)媽媽的房間問(wèn)道：“媽媽?zhuān)�你怎么知道要下雨了呢？”“你以后觀(guān)察一下蜘蛛網(wǎng)，自然會(huì )找到答案的�！眿寢屝π�，回答道。

　　我聽(tīng)了，心想：蜘蛛網(wǎng)有什么好觀(guān)察的？但為了早日解決心中的疑團，便天天去觀(guān)察。我一連觀(guān)察了好幾天，都沒(méi)有什么發(fā)現，真有點(diǎn)灰心了。但想到科學(xué)家那百折不撓的精神，我頓時(shí)信心倍增，決心繼續觀(guān)察，查不到“水落石出”決不罷休。

　　終于有一天，我發(fā)現蜘蛛離開(kāi)了橫網(wǎng)，到別的`地方去織豎網(wǎng)了。下過(guò)雨后，我又去觀(guān)察，發(fā)現橫網(wǎng)已經(jīng)被雨水沖得殘破不堪了，而豎網(wǎng)卻完好無(wú)損。我想：蜘蛛丟棄橫網(wǎng)，再織豎網(wǎng)，一定和下雨有關(guān)系。

　　我迫不及待地跑回家里，打開(kāi)電腦，百度資料，在百度里找到了答案：原來(lái)，一旦要下雨，蜘蛛早就感覺(jué)到了，于是它爬離橫網(wǎng)，去織豎網(wǎng)了。因為下雨時(shí)橫網(wǎng)會(huì )被雨水沖得七零八落，這樣它就失去捕食的工具，于是便轉移陣地，織豎網(wǎng)了。

　　我終于明白了蜘蛛織網(wǎng)與下雨的關(guān)系，真佩服蜘蛛的智慧。啊，自然界太有趣了！我要繼續觀(guān)察，一定會(huì )收獲很多很多的新知識！這真是“善于觀(guān)察，增長(cháng)知識”呀！

智慧的作文11

　　智慧，對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)是一種非常重要的東西，學(xué)習需要智慧，運動(dòng)需要智慧，工作需要智慧，生活的一切一切都需要智慧。智慧伴著(zhù)我們成長(cháng)，伴著(zhù)我們一生。我們離不開(kāi)智慧。

　　初二的暑假，我去朋友家玩，剛去到就看見(jiàn)我朋友在他家的魚(yú)缸前左看看右看看。于是我就走過(guò)去問(wèn)，問(wèn)完后得知，原來(lái)是魚(yú)缸的抽水器壞了，他正在想法如何把水抽干，然后把水換掉。后來(lái)我想了想突然靈機一動(dòng)，我想到了物理課的知識；水面平行排水法，于是我叫他拿了一段膠管來(lái)，我首先把管子裝滿(mǎn)水再一下子放到魚(yú)缸底，再找來(lái)一個(gè)盆子來(lái)接著(zhù)管子的另一頭。于是水就嘩啦啦地流了半個(gè)小時(shí)，流水聲越來(lái)越小直至沒(méi)有了，水就被放完了。我們生活中一切事情都需要智慧。

　　不久之前，我和一些朋友相約周末去騎自行車(chē)。起點(diǎn)是市區，終點(diǎn)是四會(huì )。于是我們一大早就出發(fā)了，騎到差不多到四會(huì )的時(shí)候，非常不幸運，我的車(chē)輪胎穿了一個(gè)洞，內胎氣全沒(méi)有了，如果這樣不理它繼續騎下去的`話(huà)，一則會(huì )非常的累，二則會(huì )傷到內胎，車(chē)輪最后也會(huì )報廢，后來(lái)我翻翻背包想找補胎的膠紙，結果發(fā)現忘了帶。于是我靈機一動(dòng)，把用來(lái)包扎傷口的膠布死死地包了上去，結果竟然沒(méi)有漏氣，使我沒(méi)有影響大家的進(jìn)程，順利地到達了目的地。

　　生活處處有智慧。智慧可以從書(shū)中得到，可以從別人的談話(huà)中得到，還可以從電視中的到我要做生活的有心人，善于積累智慧，讓智慧伴我成長(cháng)。

智慧的作文12

　　大千世界，美麗的事物很多，不同的人對美的看法也各有不同。也許你會(huì )認為，“T”型臺上走秀的模特兒很美，也許你會(huì )認為，默默奉獻的環(huán)衛工人很美……人們通常把美分為內在美和外在美，而我卻獨斷的認為：一個(gè)人不應美麗而聰慧，卻因聰慧而美麗。

　　擁有智慧的人是美麗的，比如說(shuō)，晏子，雖然他并沒(méi)有出眾的外貌，但卻能用他獨有的智慧保護了自己和國家的尊嚴，受到一代又一代人的傳頌，誰(shuí)又能說(shuō)他不美呢？評價(jià)一個(gè)人美與丑，最重要的并非外在的容貌，若是一個(gè)人僅有光鮮亮麗的軀殼，卻沒(méi)有任何內涵，這樣的人，還算是美嗎？

　　從古至今，許許多多科學(xué)家們都用他們的智慧為人類(lèi)社會(huì )作出了犧牲與貢獻。但不少人都是其貌不揚，可是在我們心目中，他們都是美的。眾所周知的愛(ài)迪生，通過(guò)刻苦鉆研發(fā)明了電燈，為我們的'生活帶來(lái)了光明，所以他是美麗的。當代網(wǎng)絡(luò )上風(fēng)靡一時(shí)的“兔斯基”的創(chuàng )造者——王卯卯，受到無(wú)數人的追捧，她原來(lái)就很美，但智慧令她更加美麗。

　　智慧就像是無(wú)形的化妝品，無(wú)論是誰(shuí)擁有了它，美麗的光環(huán)便隨之而至。不過(guò)你的相貌如何的平庸，在“智慧”這奇特香水的打造下，你將會(huì )渾身散發(fā)者美的氣息，在人們心中塑造出一個(gè)美的形象。

　　看當今社會(huì )，外貌已不是選拔人才的唯一標準，更多的人注重的是才能。畢竟有智慧才能推進(jìn)社會(huì )的發(fā)展，獲取高利益。擁有智慧的人才懂得如何揚長(cháng)避短，彌補自身不足之處，更好地服務(wù)大眾。這樣的人才稱(chēng)得上是真正的“美人”。

　　如果你長(cháng)相平凡，那就努力追求智慧吧，如果你長(cháng)相出眾，也嘗試著(zhù)得到智慧吧。用智慧來(lái)打造一個(gè)更完美的自己！

智慧的作文13

　　最近幾天，盡職的老爸特意從網(wǎng)上給我買(mǎi)了一本《列那狐的故事》。我懷著(zhù)好奇的心，打開(kāi)了這本，通往動(dòng)物大門(mén)的魔書(shū)。書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事，讓我深深地記在心中：動(dòng)物間的真情實(shí)感可歌可泣，與人類(lèi)的`交往，更是贊嘆不已，我久久地沉醉其中，無(wú)法自拔。

　　翻開(kāi)這本書(shū)，靜靜地閱讀著(zhù)，我不禁搖身一變，成了既聰明，又狡猾的列那狐，正在魚(yú)販的車(chē)上，為自己的孩子們準備晚餐；又仿佛變成了那貪心又愚笨的老狼伊森克侖，在被外甥列那狐玩弄得團團轉；還像變成了那威武的諾波雷國王，掌控著(zhù)王國大事，聽(tīng)著(zhù)臣民在下面吹捧它，不亦樂(lè )乎？不知不覺(jué)，我沉入在動(dòng)物的世界中。

　　翻開(kāi)下一頁(yè)，我們又會(huì )看到嶄新的空間。我不禁為列那狐咬死忠實(shí)的大公雞尚特格雷而氣憤；為列那狐有一大批財寶而感到驚奇；為列那狐的“墓碑“而懷疑？？？？？？一瞬間，我沉浸在動(dòng)物間的情感世界中。翻開(kāi)后面一頁(yè)，我將看到智慧和智慧之間的斗爭，聰明的列那狐能否與機靈的花貓蒂培爾抗衡？蒂培爾在香腸事件中，利用列那狐的疑心，騙取到了美味的香腸�？稍谀鸽u和奶油的搶奪中，列那狐雖然沒(méi)有吃到美味的母雞，但是，它也把喝到奶油的花貓蒂培爾，的漂亮尾巴給砸斷了！唉，真可謂是：兩敗俱傷呀！

　　動(dòng)物世界是個(gè)神奇的空間，它的里面有許多我們不知道的秘密，在等著(zhù)我們去發(fā)現。但是，我知道，動(dòng)物是我們的朋友，它們一樣是有感情的！

智慧的作文14

　　一個(gè)正真認識自己的人，他就會(huì )讓自己變的謙虛。讓自己的心縮小成一顆石卵，雖然小，但十分結實(shí)。遇到那些欲望淺薄的人，他便會(huì )謙虛，謙虛的讓他們無(wú)地自容。這便是謙虛的智慧。

　　劉邦是謙虛的，他與項羽一同起義，推翻了暴秦。但他沒(méi)有項羽的戾氣，甘做項羽的配角。他沒(méi)有項羽破釜沉舟的雄才大略，亦沒(méi)有他拔山舉鼎的壯舉。他甘于平凡。在他兵力不及項羽時(shí)，他以謙虛穩住了軍心。當他的實(shí)力強于項羽時(shí)，他依然保持謙虛。四面楚歌后，劉邦終于讓這個(gè)不可一世的`西楚霸王在烏江邊自刎。劉邦以謙虛的光芒閃耀在歷史的舞臺上。

　　一只雄鷹在天空中翱翔，無(wú)意間飛到了一個(gè)破敗不堪的雞窩。鷹這位鳥(niǎo)中之王在這間雞棚上方飛來(lái)飛去。雞見(jiàn)了雄鷹于自己飛得一樣的低，便喋喋不休，要求不再尊重他。雄鷹并沒(méi)有因小雞的褻瀆而感到惱怒，反而語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“你說(shuō)的有一定道理，但是你并沒(méi)有看見(jiàn)我在高空中鳥(niǎo)瞰大江南北，在巔峰中體驗‘會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小’時(shí)的威風(fēng)凜凜�！毙‰u因鷹的謙虛才發(fā)現知己是多么無(wú)知，多么渺小。

　　在生活中，我惟有謙虛才能學(xué)到更多的知識，才能讓自己永遠立于不敗之地。面對強者，我們要謙虛，取長(cháng)補短完善自己；面對弱者，我們不要驕傲，做到見(jiàn)不賢而內自省也。

　　從今天，從這一刻起，我愿用謙虛謹慎的心去面對一切，包容一切。當所有的人見(jiàn)我的人都相形見(jiàn)絀時(shí)，那么謙虛的智慧在我身上體現的淋漓盡致。作文

智慧的作文15

　　過(guò)年了，一家子忙碌著(zhù)準備年夜飯，我是個(gè)小吃貨，想瞧瞧今天煮啥好吃的。

　　只見(jiàn)洗碗槽、墻上到處是魚(yú)鱗，“哎喲”媽媽痛呼一聲，老家沒(méi)有刮鱗器，媽媽用刀刮刮到手了。爸爸趕忙用創(chuàng )可貼止住傷口，讓媽媽坐在一邊，看著(zhù)爸爸親自動(dòng)手，只見(jiàn)他把蘿卜切了一個(gè)斜面，用斜面尖的那頭朝著(zhù)魚(yú)鱗的方向刮魚(yú)鱗，蘿卜頭掃過(guò)的魚(yú)鱗排著(zhù)隊就刮下來(lái)了，這么大條的魚(yú)，也不見(jiàn)魚(yú)鱗亂蹦。還沒(méi)回神，就見(jiàn)爸爸拿起另一條帶魚(yú)，放在80度的熱水中涮一下，然后放在冷的水中，拿出布一擦，帶魚(yú)鱗又小又密集，用蘿卜頭不合適，大魚(yú)鱗適合用蘿卜頭�！巴馄耪f(shuō)道：”你爸爸真是生活的有心人呀！學(xué)了很多小竅門(mén)。你看，我現在做番薯丸皮時(shí)，用熱地瓜和地瓜粉混合好的面團，如果加入煮熟的線(xiàn)面，加點(diǎn)鹽，繼續揉，不僅可增加面團“粘度”比較容易包，而且吃起來(lái)QQ的。聽(tīng)完后我贊嘆道：“準備美食還能有這么多小智慧呀！”

　　終于到了享受美食的美好時(shí)刻了，不到幾分鐘，一盤(pán)“芒種蝦干”就光盤(pán)了�！懊朗臣摇贝蟛�說(shuō)：“這種蝦產(chǎn)于溫州，每一只蝦的'尾巴上都有一個(gè)“鮮紅的點(diǎn)”，那是蝦卵。在它產(chǎn)卵之前吃，肉質(zhì)才最鮮美。我們聽(tīng)了直豎起大拇指�！懊朗臣摇庇珠_(kāi)始“賣(mài)弄”了。像開(kāi)胃的梅干菜一次一次的晾曬，并把它放進(jìn)一個(gè)壇子里，蓋上蓋子，在蓋子的邊緣敲一些特別細碎的孔，讓它繼續活著(zhù)。很多人不知把它密封了帶到國外，就這樣的梅干菜就是“死”了的梅干菜，就沒(méi)有那么好吃了…品嘗美食也有好多智慧呀！

　　吃也能吃出智慧，小智慧在生活中無(wú)處不在呀！

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