【精華】我能行作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我能行作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我能行作文1

　　我常常對自己說(shuō)：“我能行！”如果我們遇到困難的時(shí)候，都要對自己勇敢地說(shuō)：“我能行！”

　　記得我上三年級上學(xué)期的時(shí)候，爸爸媽媽對我說(shuō)：“以后你放學(xué)自己回家�！蔽掖饝�了。星期一，我正過(guò)馬路，看見(jiàn)那里沒(méi)有紅綠燈，便自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這里沒(méi)有交通指示，我怎么過(guò)去呀？”我想等沒(méi)有車(chē)的時(shí)候我再過(guò)去，但是這里的車(chē)來(lái)來(lái)往往、川流不息。于是，我坐路旁的一塊大石頭上等了下去。

　　過(guò)了一會(huì )，我看見(jiàn)了馬路上沒(méi)有車(chē)的時(shí)候，就起身想沖到馬路對面。我剛走了兩三步，一輛紅色小轎車(chē)貼著(zhù)我的身子飛馳而過(guò)。我猛然往后一退，差點(diǎn)就跌倒了。我聽(tīng)見(jiàn)旁邊的'人對我說(shuō)：“小朋友，你沒(méi)事吧？”我說(shuō)：“沒(méi)有事�！逼鋵�(shí)我被嚇了一身冷汗。

　　我靜下神來(lái)看看兩旁沒(méi)有車(chē)，就往前一沖，順利地通過(guò)了馬路�；氐郊依�，我對爸爸媽媽說(shuō)了這一件事，爸爸媽媽還夸我自立了呢！并叮囑我下次一定再多加小心。

　　我記得那個(gè)星期四，我去上奧數班，我走在人行道上，準備過(guò)馬路，但怕有車(chē)闖紅燈，我慢慢地走，不出我所料，有一輛白色寶馬像飛機一樣快從我面前疾馳而過(guò)。我氣憤地說(shuō)：“現在的人真是無(wú)法無(wú)天了，竟然敢闖紅燈！”我焦急地對自己說(shuō)：“如果我再不過(guò)去，奧數班就要上課了�！钡�我堅持等待綠燈亮起�？粗�(zhù)是綠燈亮的時(shí)候，趕快跑到了馬路對過(guò)。

　　我從上面這些事感到了自己的能力在增強，很自豪，因為我能行！

我能行作文2

　　生活中處處有困難，人總是要經(jīng)歷困難才會(huì )明白其中的道理，才會(huì )成長(cháng)起來(lái)。困難其實(shí)并不可怕，我們遇到困難時(shí)，不要害怕它，逃避困難那才是可怕的。每當我遇到困難的時(shí)候，我就會(huì )告訴自己——這個(gè)，我能行。

　　在六年級的那個(gè)夏天，天氣雖然很熱，但有時(shí)會(huì )有那幾縷風(fēng)吹過(guò)操場(chǎng)邊一排排的柳樹(shù)，柳樹(shù)那一條條向下垂的柳樹(shù)在風(fēng)的吹動(dòng)下，開(kāi)始跳起那優(yōu)美的舞蹈。操場(chǎng)還有那些學(xué)生們一陣陣的歡笑聲，有些踢著(zhù)足球，還有些在跳繩。

　　一陣悅耳的聲音從廣播中發(fā)出來(lái)，學(xué)生們陸陸續續地回到教室去上課。操場(chǎng)上已經(jīng)沒(méi)有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)了，取而代上的是體育老師的嚴肅的口哨聲。我跟隨著(zhù)其他同學(xué)回到了座位上，語(yǔ)文老師來(lái)到了班上。老師便開(kāi)始說(shuō)我們昨天的`作業(yè)，作業(yè)是家鄉的土特產(chǎn)，也包括物體或者是食物。這時(shí)，老師讓我們拿出自己的東西，在小組各自介紹自己的東西，然后再評優(yōu)說(shuō)的最好的來(lái)跟大家分享。我的小組是只有四個(gè)人，一共有九個(gè)小組。大約過(guò)十分鐘，各個(gè)小組已經(jīng)選出了自己的代表，而我的小組都決定讓我來(lái)。我表面上答應，實(shí)質(zhì)上我的內心早已不安寧了�？粗�(zhù)各個(gè)同學(xué)先后上講，我就越緊張，感覺(jué)心都快蹦出來(lái)了，心里不安的想著(zhù)：“小組讓我上是對我的期望，我不可以讓她們失望，我一定可以的，這個(gè)，我能行！”到我的時(shí)候，我快速地說(shuō)著(zhù)，自信地說(shuō)著(zhù)。最后我得到了同學(xué)們熱烈的掌聲。

　　在遇到困難時(shí)，相信自己，不要氣餒。告訴自己——這個(gè)，我能行。

我能行作文3

　　幼兒園中班時(shí)，我每次看到別人在地面上滑輪就特別羨慕，一心想學(xué)會(huì )滑輪。于是，我對爸爸說(shuō)：“爸爸，我要學(xué)滑輪！”爸爸說(shuō)：“可以�！卑职衷诰W(wǎng)上買(mǎi)了兩雙滑輪鞋，我奇怪地問(wèn)：“爸爸，你買(mǎi)兩雙滑輪鞋干嘛？”爸爸對我說(shuō)：“一雙是給你的，一雙是給殷悅的'�！迸�，明白了，原來(lái)我的好朋友殷悅也要學(xué)滑輪。

　　剛開(kāi)始，我本以為滑輪很簡(jiǎn)單，只要穿上滑輪鞋，站起來(lái)，往前跑就行了。誰(shuí)知，我剛站起來(lái)，就摔了個(gè)四腳朝天，鼻青臉腫。爸爸對我說(shuō)：“別著(zhù)急，學(xué)滑輪要一步一步來(lái)，要先找到重心，然后小碎步向前移動(dòng)。等這些基本功掌握熟練后，才可以在大人的輔助下滑動(dòng)，漸漸地你可以自己滑了以后，便可以試著(zhù)做幾個(gè)動(dòng)作�！薄巴�，原來(lái)滑輪還有這么多學(xué)問(wèn)��！”“那是當然，所以你要從小學(xué)起，長(cháng)大后成為滑輪能手�！庇谑俏液鸵髳偯刻熳鐾曜鳂I(yè)，就相約去漁人碼頭練習滑輪。剛開(kāi)始，我們滑得并不好，經(jīng)常摔跤，但滑著(zhù)滑著(zhù)，我們漸漸掌握了滑輪的竅門(mén)�？墒�，不知從哪一天開(kāi)始，我們摔跤的頻率比平時(shí)高了很多，怎么滑也滑不好。在我們準備放棄的時(shí)候，爸爸走過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“別灰心，‘世上無(wú)難事，只怕有心人’，任何事只要有努力，才會(huì )取得成功�！蔽覀冞B連點(diǎn)頭，下定決心要學(xué)會(huì )滑輪。

　　一日復一日，一年復一年。不知過(guò)了多少個(gè)春秋，多少個(gè)歲月，我們的滑輪技術(shù)大有長(cháng)進(jìn)。終于有一天，我們學(xué)會(huì )了滑輪，可以在廣場(chǎng)、地面上收放自如地滑輪了！

　　我在心里暗暗地對自己說(shuō)：“我能行！”

我能行作文4

　　有時(shí)候，說(shuō)是一回事，做是另一回事。一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，只停留在口頭上的人和真正切實(shí)做到它的人對于它的理解是不一樣的，而后者，更是令人尊敬。

　　昨天，一個(gè)年長(cháng)的外國友人前來(lái)我校，專(zhuān)門(mén)為我們初三的.學(xué)生們開(kāi)了一個(gè)勵志講座。

　　這類(lèi)講座是給我們講道理，鼓勵我們好好學(xué)習，其實(shí)這些話(huà)平常老師、家長(cháng)已經(jīng)給我們講過(guò)好多了，但這一次，我的心態(tài)和感受卻和以往有所不同。為什么呢?

　　這源于這位外國友人的人生經(jīng)歷。

　　18歲在工廠(chǎng)打工是，被1500萬(wàn)伏電壓集中，從高塔上掉了下來(lái)，幾近死亡。后來(lái)在病床上躺了將近兩年才得以下地，但他卻永遠失去了雙臂……

　　當他舉起自己的假肢是，當他以平淡甚至幽默的口吻，講述那么可怕的事情是，當他自稱(chēng)為“虎克船長(cháng)”時(shí)，我發(fā)自?xún)刃牡淖鹬厮�，敬佩他。堅強、勇敢、堅韌……這些詞看起來(lái)簡(jiǎn)單，但在看似無(wú)路可走的絕境里，在命運之神拋棄了你的時(shí)候，在黑暗中摸索出一條路來(lái)，縱觀(guān)人類(lèi)歷史，也不過(guò)數十人罷了。

　　印象深刻的是，當有同學(xué)問(wèn)他，什么使你堅持活下去的時(shí)候。他用裝了鉤子的左手輕輕地敲著(zhù)安著(zhù)假肢的右臂，如數家珍道：朋友、家人、愛(ài)人、學(xué)習、運動(dòng)、做志愿者……和不斷告訴自己：我能行!我能行!

　　每個(gè)人生命中都有無(wú)數道坎坷的問(wèn)題，而人與人之間的差異便在于：有些人，絕大多數人，在被命運當頭一棒，揍翻在地上時(shí)，放棄抵抗，不再堅持。而極少數的人，會(huì )爬起來(lái)，不但自己爬起來(lái)，他們還會(huì )去扶其他人，在心里默默的喊：我能行，我還能行!

　　這也是我希望成為的那種人。

我能行作文5

　　“我不行的，我不行的！”從小，我就膽小怕事，不會(huì )輕易跟人吵架，也十分害怕失敗，不敢嘗試。不過(guò)，有一件事改變了我。

　　我是從三年級開(kāi)始自己上下學(xué)的，別以為這是一件很容易的事，至少對于方向感極差的我來(lái)說(shuō)，十分困難。

　　一天，爸爸對我說(shuō)：“你已經(jīng)長(cháng)大了，上下學(xué)該自己走了�！卑职值脑�(huà)一令千金，我只得服從。爸爸從房間里拿出了一張白紙和一只鉛筆，讓我畫(huà)出從家到學(xué)校的線(xiàn)路圖，我努力地回憶著(zhù)家和學(xué)校的'方向：家在東北方，學(xué)校是西南方。嗯……應該先向前，再向左，再向前……對的吧？事情竟然出乎意料的順利，我畫(huà)對了！

　　但幾天后的實(shí)踐潑了我一頭冷水！我從家里走了出來(lái)，不一會(huì )便來(lái)到了馬路口，這時(shí)，我面前出現了一道選擇題：A、往前走，B、往左走，C、往右走，到底往哪兒走呢？我蒙答案似的，往左走了。唉，一步錯，步步錯！當我意識到自己走錯了時(shí)，已經(jīng)走了很遠了，最后甚至走到了我們學(xué)校的寒山校區！

　　一陣慌亂之后，我平靜下來(lái)，我決定按原路返回。我回憶著(zhù)：先經(jīng)過(guò)一排紅房子，再走到楓橋路，然后沿著(zhù)直線(xiàn)一直走，最后經(jīng)過(guò)一個(gè)房產(chǎn)中介，在路口的紅綠燈右轉，直走……終于，我到家了。

　　休息片刻，我重拾信心，繼續向前，先向左，過(guò)馬路，右轉直走，最后，我一步一步按著(zhù)方向走，終于到學(xué)校了！

　　經(jīng)歷了“九九八十一難”后，我終于成功了！區區困難能奈我如何，我能行！

我能行作文6

　　我從小就膽小，爸爸早就已經(jīng)給我買(mǎi)了輛新的自行車(chē)，可我就是不敢騎�？匆�(jiàn)隔壁樂(lè )樂(lè )比我小，但卻已經(jīng)操縱自如了，我真的好羨慕啊。爸爸一直鼓勵我：“你行的，你一定能行的�！�

　　在爸爸不斷地鼓勵下，我終于開(kāi)始學(xué)了起來(lái)。爸爸把位置調得很低，讓我坐在上面，用腳登，我騎在自行車(chē)上，爸爸在后面給我撐著(zhù)，可是就覺(jué)得自行車(chē)不聽(tīng)話(huà)，東搖西晃，嚇得我身子扭成個(gè)麻花，猛地一騎，差點(diǎn)摔了個(gè)狗啃泥，學(xué)自行車(chē)真難呀！

　　我不免有點(diǎn)泄氣了，這時(shí)爸爸鼓勵我說(shuō)：“不要灰心呀，學(xué)自行車(chē)沒(méi)有一下子就學(xué)會(huì )的，它需要膽量、毅力和耐心，我學(xué)自行車(chē)時(shí)學(xué)了好幾個(gè)月才學(xué)會(huì )的，現在條件好了，你肯定學(xué)得快。以前我學(xué)自行車(chē)時(shí)，就用你爺爺的`破大自行車(chē)，即難學(xué)也沒(méi)人教的，不知摔了幾個(gè)跟頭呢？失敗乃成功之母�！�

　　受到了爸爸的鼓勵，我的信心大增，又開(kāi)始練習了……雖然經(jīng)常會(huì )發(fā)生倒車(chē)事件，但是我會(huì )用雙腳支撐，爸爸也會(huì )在后面扶著(zhù)我，所以我擔心會(huì )受傷。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸突然大叫：“王宜男，你會(huì )騎自行車(chē)啦！”我回頭一看，��！是真的！爸爸現在沒(méi)扶我，而是我自已單獨在騎車(chē)，哈哈！我會(huì )騎自行車(chē)啦！我忽然發(fā)現本來(lái)騎著(zhù)覺(jué)得很重的自行車(chē)，現在變得輕巧極了，而且原來(lái)學(xué)自行車(chē)的恐懼心理，仿佛一下被風(fēng)吹走了。

　　我越騎越快，瀟灑自如，心里感覺(jué)即自豪又激動(dòng)，好像打了勝仗一樣。對著(zhù)太陽(yáng)，對著(zhù)明天，我想大喊一聲：“我成功啦！我能行！”

我能行作文7

　　相信每個(gè)人都是追夢(mèng)者，而我也是其中之一。

　　在一次舞蹈課上，老師召集了我們：“今天我們每個(gè)人PK！”開(kāi)始了，第一局……余菓勝，幾經(jīng)反轉，來(lái)到最后一局……吳子萱勝�！扒�，怎么可能，明明前幾局都是我贏(yíng)，這局怎么會(huì )，哼，下次我一定超過(guò)你！”我嘟起嘴心想。

　　緊接著(zhù)，迎接我的是狂風(fēng)暴雨似的訓練。白天，天還沒(méi)亮，一聲清脆的高跟鞋聲緩緩傳來(lái)，媽媽領(lǐng)著(zhù)我到了廣場(chǎng)�！八�，好酸！”疲憊的我伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，真困呀，好想睡覺(jué)！諾大的廣場(chǎng)竟然只剩我一人在練，就連凌晨來(lái)打太極拳的'婆婆也沒(méi)來(lái)。晚上，練到浩蕩星空；從許多人練到?jīng)]人；從街上的琳瑯滿(mǎn)目練到街上沒(méi)燈，練到空蕩蕩的家里只剩我一個(gè)人在跳舞�！昂�，能不能別跳了，音樂(lè )吵死人了！”鄰居大聲對我喊道�！翱磥�(lái)是真的，有些晚了，明天再練吧！”我撓撓頭，關(guān)了音樂(lè )，睡覺(jué)去了。

　　就這樣，一日復一日，終于到了舞蹈PK的日子。我胸有成竹的走向舞蹈室小聲說(shuō)：“這次我一定可以贏(yíng)得冠軍的，哈哈哈�！钡谝痪帧�…余菓勝。緊接著(zhù)，我毫不費力地就到了最后一局，開(kāi)始了，起初我按節奏跳著(zhù)，可越跳，后面就越亂了，我眉頭緊鎖，舌頭不斷舔著(zhù)嘴唇，不會(huì )吧，我這一個(gè)星期的努力白費了？“余菓加油，余菓加油！”聽(tīng)到加油聲，我莫名地充滿(mǎn)了激情。

　　最終我贏(yíng)了，激動(dòng)的淚水在我眼眶里打轉。你看，這就是我——追夢(mèng)女孩的故事！

我能行作文8

　　“我能行！”這是我這個(gè)學(xué)期的口頭禪。我開(kāi)始說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候，是今年暑假，故事也發(fā)生在那時(shí)。

　　在一個(gè)平常的下午，放學(xué)后爺爺帶著(zhù)哥哥、妹妹和我，一起來(lái)到邵陽(yáng)最大的運動(dòng)場(chǎng)——大祥坪運動(dòng)場(chǎng)。在那里，有人在玩碰碰車(chē)，有人在畫(huà)立體畫(huà)，也有人在坐“飛機”。一片熱鬧的景象……

　　“唉！真讓人眼花繚亂”我說(shuō)道�！巴娲蚱�球，我要玩打汽球！對了，你們也一起玩！”妹妹叫道。我和哥哥都不想玩，可是她一直嚷，久了她還耍起了“拖”的手段。沒(méi)辦法，為了不掃妹妹的興，還是去玩吧。

　　我們開(kāi)始打汽球了，只見(jiàn)哥哥妹妹打得幾乎百發(fā)百中。我也端起了槍�？墒怯捎诘谝淮�，手卻一直在抖，而且抖個(gè)不停�！按�！”我急促地呼吸著(zhù)……“啪！”第一槍放出去了，打了個(gè)歪槍。雖然打中了，但我知道，我瞄準的.不是它而是旁邊的另一個(gè)。又開(kāi)了第二槍?zhuān)�這回沒(méi)有好運氣，沒(méi)打中。接連放了好幾槍?zhuān)�都不翼而飛。我在想：“不行，看來(lái)今天我是再打不中了�！毙那榫趩实搅藰O點(diǎn)。

　　“加油！蔣蔣，你能行！”哥哥說(shuō)。

　　這句話(huà)，不僅震撼了我的心靈，而且給予我力量。頓時(shí)，我好象匯聚了天地間的能量，瞄準了氣球，把我的激憤和精力，全傾注在氣球上�！班�！”聲音很響。氣球似乎受不了我這種情緒，乖乖爆炸了！我又熟練地安彈上腔、快速瞄準、放槍?zhuān)�整個(gè)過(guò)程只用了兩秒鐘。我的臉上露出了笑容。我也常常對自己說(shuō)：“我能行！”

　　從此，“我能行！”這句話(huà)就常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，只要遇到困難，我總是自己說(shuō)“我能行！”，用它來(lái)激勵自己不斷向前。

我能行作文9

　　自信是成功的開(kāi)始，也是成功的秘訣。

　　當我看到奧運會(huì )上女子團體運動(dòng)員用優(yōu)美的姿態(tài)在平穩的雙杠上又是翻跟頭又是轉圈時(shí)，很是羨慕，我暗下決心，我也要上雙杠上玩一回。

　　這天，機會(huì )來(lái)了，小哥回到老萊，我就纏著(zhù)小哥和我去中學(xué)玩雙杠。小哥拗不過(guò)我，只好答應了。我們來(lái)到雙杠前，我說(shuō)：“你給我做示范，我跟你學(xué)�！毙「缑艚莸刈�上了雙杠，然后讓我上去，我模仿小哥的上法，雙手抓住兩面的杠，用力一支�！鞍�喲，我的手都快‘骨折’了！”小哥只好又教我另一種容易些的方法，把動(dòng)作分解開(kāi)來(lái)教我，不久，我的手就“抗議”了，而且，正趕上腿勾在上面，頭朝下，我急忙把腿放下，防止頭碰到地，但頭還是受不住大地的吸引，“貼”在了地上。我有些灰心，埋怨起雙杠。

　　小哥扶起我，領(lǐng)我到最低的雙杠上，耐心地教我。我想：我一定要好好學(xué)習，別讓小哥失望。經(jīng)過(guò)努力，我終于上去了。我的心樂(lè )開(kāi)了花。經(jīng)過(guò)好多次跟頭的“審查”，我可以上最高的一個(gè)雙杠了。我樂(lè )的.一蹦三尺高，小哥也為我的“成就”感到高興。

　　如果我當時(shí)不去練，現在自然也不會(huì )上雙杠。所以，想做一件事，自信心是不可缺少的。巴爾扎克說(shuō)過(guò)：發(fā)明家全靠了不起的信心支撐，才有勇氣在不可知的天地中前進(jìn)。如果讓我們去做一件事，只要有信心，就一定能成功。讓我們?yōu)樽约贺Q起大拇指，說(shuō)一聲：“我能行！”

我能行作文10

　　有些生活中發(fā)生的小事，竟會(huì )難以忘懷，并且時(shí)時(shí)銘記于心。因為，你可以從中不斷的悟出一些生活的哲理。

　　在初次接觸長(cháng)跑這東西時(shí)，我的內心完全是抗拒的，“八百！”“八百！”“八百！”我的腦海里一直活躍著(zhù)這兩個(gè)字，我完全沒(méi)有信心，我甚至不知道我能不能堅持下來(lái)，更別說(shuō)是一個(gè)好名次了！

　　沒(méi)信心也得硬著(zhù)頭皮上場(chǎng)。

　　隨著(zhù)體育老師的一聲槍響，我猶豫的一下，便想：“剛開(kāi)始就跑這么快是不是到后面就累死了？”于是，我前兩圈的速度一直沒(méi)有太快，始終保持在前三名的行列。

　　天知道！我一個(gè)偷懶的想法竟然促成了我突然倍增的信心——我看著(zhù)其他同學(xué)的速度漸漸慢了下來(lái)，而我還有很多力氣“沖”出去，我這次沒(méi)有猶豫，完成了最后的`沖刺，我竟然，第一個(gè)通過(guò)終點(diǎn)！

　　我不敢相信我的眼睛，剛剛那一切都是真的嗎？我堅持了下來(lái)？

　　這一次，我心中有了信心，在以后的鍛煉中，我一直沒(méi)有失去信心。因為，從這件事情中，我悟出了人生的哲理：

　　面對困難時(shí)，將困難縮小一百倍，鼓起勇氣迎難而上，當你發(fā)現你戰勝了困難時(shí)，你就會(huì )覺(jué)得——困難也不過(guò)如此。

　　有一個(gè)聲音，在心底里最深的地方呼喊著(zhù)，激勵我們勇往直前，磨練著(zhù)我們的意志，鼓舞著(zhù)失去信心的人們——“我能行！”

我能行作文11

　　校園是我們的家，是培育祖國花朵成長(cháng)的一個(gè)大花園。在這個(gè)花園里發(fā)生過(guò)許許多多令人回憶的美好往事，讓我為你摘下一朵鮮艷奪目的花朵吧!

　　上學(xué)期的體育節開(kāi)始了，校園里，同學(xué)們一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，健康強壯。體育運動(dòng)對我們這些莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。運動(dòng)會(huì )前期，老師讓我去參加女子800米長(cháng)跑比賽。那時(shí)，我驚訝不已，緊接著(zhù)的是擔心。因為憑我的速度和體質(zhì)根本跑不完800米。我想跟老師說(shuō)不參加，但是我猶豫了，想到蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：一個(gè)人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心兩個(gè)條件。對于人來(lái)說(shuō)，擁有自信心是最重要的。你必須在遇見(jiàn)不可能完成的任務(wù)時(shí)，要對自己說(shuō)：我能行。

　　到了運動(dòng)會(huì )那天，同學(xué)們一個(gè)個(gè)說(shuō)我可以跑的，因此我的信心也增加了不少。當發(fā)令槍聲響起時(shí)，我用盡全身力氣向前沖，可是心有余而力不足，慢慢地落在別人身后。當跑完一圈半的時(shí)候，我因為低血糖而體力不支，想中途打退堂鼓�？晌衣�(tīng)到體育老師說(shuō)：“擺臂，換氣!”音樂(lè )老師對我說(shuō)：“加油，加油!”吳雨莎給我唱歌……我咬咬牙堅持跑，拼盡全力，沖刺到終點(diǎn)。那次比賽，我雖然沒(méi)進(jìn)名次，但是我卻很開(kāi)心。因為我知道了——

　　我能行，我能跑完800米全程。

　　我能行，我能在犯低血糖時(shí)繼續跑下去。

　　我能行，我能在體力不支的情況下沖刺到終點(diǎn)。

　　這一個(gè)個(gè)實(shí)際的“我能行”，點(diǎn)燃了我的`信心。這讓我相信，什么事情都是可以做到的。

　　人失敗在起點(diǎn)，失敗在你沒(méi)有邁出那第一步的勇氣。如果你相信自己能做到，那么即便是不可能的事情，你也能憑著(zhù)自己這個(gè)信念走下去，就算失敗了，也會(huì )從中獲得收獲，讓下一次的自己變得更好。

我能行作文12

　　生活的每件事情都會(huì )有兩種總結果，一種是成功，一種是失敗。不是說(shuō)做得好就會(huì )成功，也不是說(shuō)做得不好就會(huì )失敗，只有你付出了努力成功的機率就會(huì )多一些，離成功近一些。但如果你只出聲不行動(dòng)，成功的機率就會(huì )少一些，離成功就會(huì )遠一些。

　　有一次，哥哥教我學(xué)自行車(chē)，剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，哥哥扶著(zhù)自行車(chē)，我只要掌握好方向，所以我掉以輕心。我總是想哥哥扶著(zhù)我又不會(huì )摔，可是學(xué)的時(shí)間長(cháng)了，哥哥就準備讓我一人來(lái)騎，不要任何人幫助。因為我從前養成了依賴(lài)的心，所以根本沒(méi)有認真學(xué)，所以還騎不好，搖搖晃晃，果然一下子摔倒了，哥哥數落了我一頓：“我剛才扶著(zhù)自行車(chē)讓你騎的'時(shí)候你就應該仔細看，而不是三心二意，拿起半截就開(kāi)跑，只聽(tīng)了一半要領(lǐng)沒(méi)有完全掌握才摔倒的，我明天再教你一遍，一定要認真，如果你再出錯，我可不管你了�！�

　　我一聽(tīng)嚇著(zhù)了，哥哥不教我，我可怎么學(xué)呀！所以我全力以赴，一定要學(xué)好，不然我就沒(méi)法學(xué)了！

　　第二天我比哥哥早一點(diǎn)來(lái)到廣場(chǎng)，就坐在自行車(chē)上摸索著(zhù)看看怎么騎更方便，可這些辦法都不是很好，不一會(huì )，哥哥來(lái)了，我問(wèn)哥哥怎么騎更方便，哥哥笑著(zhù)告訴我：“只要你學(xué)會(huì )了，就會(huì )覺(jué)得很方便�！蔽易屑毜乜粗�(zhù)，聽(tīng)著(zhù)該怎么騎，這一天我學(xué)會(huì )了，雖然摔過(guò)，但是“功夫不怕有心人”我還是學(xué)會(huì )了。

　　只要有信心，相信我能行，并付出努力，就一定會(huì )成功，敗與勝掌控在自己手里，你弱它就強，你強他就弱，只說(shuō)大話(huà)的人成功也不是“成功”，你付出了努力，得到了才有意義，才會(huì )珍惜所擁有的一切，才會(huì )覺(jué)得之前付出努力都是值得的。

我能行作文13

　　“下面我宣布，長(cháng)跑比賽，正式開(kāi)始!”

　　一年一度的小區長(cháng)跑比賽拉開(kāi)了序幕，我帶著(zhù)躍躍欲試的心情，來(lái)參加這次比賽。這人一多，我的心情頓時(shí)緊張起來(lái)。隨著(zhù)一聲刺耳的口哨聲，大家一起以最快的速度向前沖，我當然也不能落后，身體微微下俯，眼睛緊盯前方，不時(shí)看一看兩側的對手，步子能跨多大就跨多大，我拼命地跑著(zhù)。在烈日的曝曬下，汗水順著(zhù)額頭流到了臉上，流到了眼睛里，但我仍然沒(méi)有放棄，奮力向終點(diǎn)沖去。就在這時(shí)不知是什么絆了我一下？我重重地摔在了地上，看著(zhù)對手一個(gè)個(gè)從我身邊跑過(guò)，頓時(shí)沒(méi)了信心，怎么辦，輸定了，還是放棄吧？就在這時(shí)，耳邊除了風(fēng)聲，好朋友的加油聲不斷傳來(lái)：“加油，你能行!”雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的'幾個(gè)字，卻鼓舞了我，是的，我能行！我能行！我吃力地從地上爬了起來(lái)，開(kāi)始向前沖，心中一直默念著(zhù)“我能行”，就這樣，我超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人。離終點(diǎn)越來(lái)越近了，朋友的加油聲越來(lái)越響亮，我不顧一切，閉著(zhù)眼睛風(fēng)力沖刺。我成功了!我拿著(zhù)獎狀，不由高聲叫道：“我能行！”淚水不自覺(jué)地流了下來(lái)，而腿上的鮮血也悄無(wú)聲息地流了下來(lái)。

　　從此，“我能行”這句話(huà)常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學(xué)習上還是在生活中，遇到困難時(shí)，我總對自己說(shuō)：“我能行!”

我能行作文14

　　“女兒快起床啦，再不起來(lái)可能會(huì )遲到的了”媽媽從外面走進(jìn)來(lái)，拖著(zhù)疲憊的身子來(lái)給我做早餐。殊不知我早就已經(jīng)坐在房間的凳子上做起了作業(yè)。接著(zhù)媽媽又說(shuō)�！皠e穿太少了，我幫你找件衣服吧！”說(shuō)完又急忙奔向臥室，不知我在房間里穿戴整齊了。這樣的生活過(guò)了良久，早已厭倦了。

　　我背起書(shū)包，依舊走著(zhù)那條熟悉的小路，依舊看見(jiàn)路邊野花怒放，一修看見(jiàn)我的好朋友們，我回到學(xué)校坐下來(lái)一會(huì )兒。班長(cháng)便走過(guò)去，“你的作業(yè)呢！”我翻開(kāi)書(shū)包找了十秒鐘，他便說(shuō)：“拿回來(lái)了嗎？我一邊掃他一眼一邊拿出作業(yè)本。上課了，我掏出書(shū)本開(kāi)始讀寫(xiě)了。一會(huì )兒數學(xué)老師來(lái)了都能聽(tīng)到他急促的腳步聲了呢，他叫我去他辦公室一趟。我過(guò)去看時(shí)，數學(xué)老師雷打不動(dòng)的表情，想著(zhù)應該不會(huì )有什么事的。接著(zhù)他便開(kāi)始問(wèn)我，請問(wèn)你期末的.目標是多少分？我斬釘截鐵地說(shuō)道：“120分”他開(kāi)口了說(shuō)，這樣吧，你如果不達到這個(gè)分數，就掃三天地吧！

　　回到家我背負這一百二十分的壓力，開(kāi)始刻苦起來(lái)。接著(zhù)媽媽開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了，他望著(zhù)我說(shuō)，女兒，你這學(xué)習方法靠得住嗎？還有幾天就考期末了。不對，方法你得換一種學(xué)習方法，你讀可能沒(méi)多大作用吧。要動(dòng)筆寫(xiě)的才有效吧，你應該動(dòng)筆寫(xiě)啊，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？被迫之下，我只好拿起筆。

　　回到學(xué)校，同學(xué)們說(shuō)要定多少分的目標時(shí)，我很誠實(shí)的說(shuō)的出來(lái)，誰(shuí)知他們居然說(shuō)，我有點(diǎn)擔心你能不能做到。從那時(shí)起，我的心涼了許久。

　　我想在我身邊的人說(shuō)：“請放心，我能行！”

我能行作文15

　　"我能行！"這句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的`口頭禪，不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)："我能行。"

　　有一次，我組織了幾個(gè)同學(xué)去登黃歧山。我們走的是山路，既陡峭又容易跌倒，我連續爬了幾次都滑了下去，一個(gè)男生說(shuō)："哎！看你這模樣，估計是三年五載也爬不上來(lái)，還是我拉你一把吧！"我停止爬行，說(shuō)："不用，我能行！"哇！經(jīng)過(guò)不懈努力，我終于爬上了這陡峭的山路。

　　還有一次，我和好朋友思思在做作業(yè)，剛好在學(xué)百分數，我覺(jué)得有點(diǎn)難，但思思沒(méi)一會(huì )兒就做好了，她對我說(shuō)："思瑩，我做好了，給你抄吧！"我連忙抬起頭，說(shuō)："不用，我自己做就好了，你要知道：錯誤經(jīng)不起失敗，但真理不怕失敗。"思思只好將作業(yè)收進(jìn)書(shū)包里，自個(gè)兒出去玩了。過(guò)了一會(huì )兒，思思進(jìn)來(lái)了，見(jiàn)我還沒(méi)有做好，便把作業(yè)從書(shū)包里拿出來(lái)，說(shuō)："抄吧，不會(huì )有事的！"我低著(zhù)頭，說(shuō)："哎，你知道嗎？這樣是不可以的，我能行的！"

　　至今，"我能行！"著(zhù)句話(huà)還一直掛在我的嘴邊，它無(wú)法從我的記憶中抹去，因為它是我生活中的好朋友。

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