- 我的啟蒙老師作文 推薦度：
- 我的啟蒙老師作文 推薦度：
- 我的啟蒙老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（精華）我的啟蒙老師作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的我的啟蒙老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的啟蒙老師作文1
誰(shuí)都有啟蒙老師，大家知道我的啟蒙老師是誰(shuí)嗎？就是——我最親愛(ài)的舅舅。
無(wú)論是學(xué)習，還是在生活上，舅舅都給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。
在學(xué)習上，舅舅容不得我偷半點(diǎn)懶。記得去年暑假，我每天只顧著(zhù)玩兒，舅舅看到我對我說(shuō)：“學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習，不要因為貪玩耽誤學(xué)習，來(lái)，拿出九九乘法表，舅舅教你，和你一起背誦�！痹诮酉聛�(lái)的幾天，在舅舅的指導下，我把九九乘法表都流利地背了下來(lái)，我感到非常開(kāi)心。
在生活中舅舅經(jīng)常帶我出去鍛煉，給我講大自然的知識，讓我更懂得要保護自然，愛(ài)護我美好的家園。
現在舅舅雖然不在我身邊，但他對我說(shuō)的'每一句話(huà)，每一個(gè)字。我都牢記心中，我要對他說(shuō)：“舅舅，謝謝你，你是我人生路上最棒的啟蒙老師！”
我的啟蒙老師作文2
你是我的啟蒙老師，又是我最敬佩的老師。
你只教了我一年，我離開(kāi)你13年了。
偶爾的重逢，不是我呼叫你一聲老師，而是你親切地呼喊我的名字。
老師，你教的學(xué)生能夠都記得嗎? 十幾年的時(shí)間你都能準確地叫出我的名，我真的.很敬佩你呀!
還記得那段受人欺負的日子，是你的幫助與鼓勵支撐著(zhù)我走過(guò)的，如果不是你，我不知道我會(huì )變成什么樣子了。老師，是你給了我動(dòng)力，也是你給了我一個(gè)永遠不曾改變的夢(mèng)想——我會(huì )永遠繼承你 的確職業(yè)，做個(gè)好老師的!
我的啟蒙老師作文3
李老師是我上幼兒園時(shí)的老師。她的個(gè)子不高也不矮，留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，平時(shí)總戴著(zhù)一副明亮的`眼鏡。她對人特別好，經(jīng)常像媽媽一樣關(guān)心我。
記得我兩歲半時(shí)剛上幼兒園的小班，那時(shí)候我根本都什么不知道，甚至連話(huà)都不太會(huì )講，是李老師耐心地教我們普通話(huà)、知識和唱歌，慢慢地我們長(cháng)大……更重要的是她要我們做講文明和禮貌的好孩子 。我們個(gè)個(gè)都喜歡李老師，有時(shí)我會(huì )跑到她面前讓她抱抱我，因為我把她當成了自己的媽媽?zhuān)趯W(xué)校我們都叫李老師——媽媽。
李老師是我的經(jīng)典啟蒙老師，是她讓我成為一個(gè)講文明和禮貌的好孩子!此時(shí)，我真的很想念她!
我的啟蒙老師作文4
大人們總是問(wèn)我：“你最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)��？”我就會(huì )說(shuō)：“是媽媽、爸爸，還有我的董媽媽�！倍瓔寢屖俏业陌嘀魅卫蠋熞彩俏业恼Z(yǔ)言啟蒙老師。我和其他的同學(xué)不一樣，我從不主動(dòng)說(shuō)話(huà)，聽(tīng)媽媽說(shuō)那叫語(yǔ)言障礙，所以除了在家以外我就更不說(shuō)話(huà)了。
董老師知道我的情況后，總是像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著(zhù)我，只要一下課她就會(huì )和我寫(xiě)小紙條教我說(shuō)話(huà)，讓我用語(yǔ)言來(lái)表達我的想法，漸漸的我能把紙條上的'話(huà)說(shuō)出來(lái)了。在我的作業(yè)本上，每篇都能看見(jiàn)老師給我畫(huà)的笑臉和鼓勵我的話(huà)語(yǔ)。
從我剛上學(xué)到現在老師從沒(méi)停止或放棄過(guò)我，她把她所有的休息時(shí)間都留給了我，不斷的教我說(shuō)話(huà)。慢慢的我從說(shuō)兩三個(gè)字到能說(shuō)一句完整的話(huà)，從不愛(ài)說(shuō)話(huà)到順利的讀完整篇課文，我看到了媽媽眼睛里高興的淚光，也看到了老師欣慰的笑容。我會(huì )更努力的，終有一天我會(huì )像其他同學(xué)一樣流利的說(shuō)話(huà)。謝謝我的董老師，我的語(yǔ)言啟蒙老師，是您讓我感受到了會(huì )說(shuō)話(huà)的幸福和快樂(lè )。
我的啟蒙老師作文5
我相信在這個(gè)美麗的世界，每個(gè)人都有自己的啟蒙老師，而且對自己的啟蒙老師懷著(zhù)深深的敬佩和感激之情。
我正在受我啟蒙老師的教導，這位啟蒙老師就是現在正在教我的陶老師。她處事謹慎，雖然有時(shí)她說(shuō)錯字，同學(xué)們嘲笑她，但我的啟蒙老師生氣也要肚子里咽。她表面上看起來(lái)嚴肅，其實(shí)私底下很開(kāi)朗，一點(diǎn)兒也不嚴肅，我和我的'啟蒙老師談過(guò)一次話(huà)，使我很是自豪，我也很高興。從那以后，我用心學(xué)習，但總是學(xué)不到“把書(shū)吐到肚子里”的那種感覺(jué)，考試考了一個(gè)不理想的成績(jì)。我感到慚愧，使以后兩個(gè)月內快速學(xué)習，提高作文水平，閱讀、課后題我要多加練習、背。我還要感謝我的啟蒙老師——陶老師對我的栽培，我敬佩她，尊重她。還要感謝數、英各科的老師對我們大家的教育。
俗話(huà)說(shuō)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。
我的啟蒙老師作文6
她有這一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，細細的眉毛，下有一雙明亮的雙眼，細小的嘴唇，她就是我的啟蒙老師——賀老師。
賀老師她對我們很?chē)栏�，也很好，對我們的學(xué)習抓的很緊，她的嚴格教育，讓我們很好的學(xué)習，上課時(shí)，把我們不知道的問(wèn)題全部弄懂，讓我們不會(huì )落后，只要落后的，老師會(huì )把同學(xué)叫到家里去補習，讓他有進(jìn)步，不會(huì )落后。記得有一次，我的成績(jì)不斷的落后，最后到了全年級倒數第一，老師怕我會(huì )跟不上來(lái)，或畢不了業(yè)，就每周星期六把我叫到你里去補習，天天吃你的，帶哦了最后，因為天氣不好，家上來(lái)來(lái)去去不方便，就把我叫到你家去住，到了現在，我的學(xué)習慢慢的.進(jìn)步了，你才放心了一點(diǎn)。你不只對我這樣，對每個(gè)同學(xué)都上一這樣的。你的情我不會(huì )忘，我會(huì )好好學(xué)習，不會(huì )再要你這樣來(lái)為我辛苦了。這就是我的啟蒙老師——賀老師。
我的啟蒙老師作文7
她，一雙明亮的眼睛和一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)。你知道她是誰(shuí)嗎？對，她就是我們班的班主任——范老師。范老師是我們班的語(yǔ)文老師，也是科學(xué)老師。她講的課十分生動(dòng)、有趣，我們都愛(ài)聽(tīng)她講課。在她的嚴格教育下，我們班的成績(jì)總是名列前茅。范老師教育學(xué)生十分嚴格。
記的有一次，同學(xué)們總是說(shuō)話(huà)，范老師說(shuō)：“再說(shuō)話(huà)，就把作業(yè)再加一個(gè)�！弊鳂I(yè)本來(lái)就很多，如果再加上一個(gè)，那不就要做到很晚。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲�？墒�，過(guò)了一會(huì )兒，說(shuō)話(huà)聲又響起。老師真的把作業(yè)加了一個(gè)。同學(xué)們立刻不說(shuō)話(huà)了。她不僅教給了我們知識，還教會(huì )了許多做人的道理。這就是我的'老師，一位負責任的老師。
我的啟蒙老師作文8
我能有這樣一位好老師我感到無(wú)比驕傲與自豪，她就是我的班主任鄧老師。
當我邁進(jìn)小學(xué)校門(mén)時(shí)第一次見(jiàn)到鄧老師，她給我的印象很?chē)烂C，我不由得心中敲起了小鼓，正當我在想這往事的時(shí)候，她不由的向我們做了自我介紹。在以后的日子里，我們通過(guò)不斷的接觸，逐漸的了解了她。
鄧老師長(cháng)得美若天仙，她在課堂上對學(xué)生非常嚴格，但是在課后對我們非常和藹，和我們聊天、談心，仿佛就像自己的媽媽一樣，我想把我和老師的這種感情永遠保持下去。
這就是我心中的啟蒙老師，所以我要感謝鄧老師教我了許多知識，我要永遠記住鄧老師那美麗的'外表下還有一棵善良的心。
我的啟蒙老師作文9
我的啟蒙老師是一位中年婦女。她二十多歲任教，今年已教書(shū)十多年了。她總是穿一件褐色衣服，顯得很優(yōu)雅她就是我的語(yǔ)文老師。
她教學(xué)方法獨特，總使我聽(tīng)得津津有味！記得她教我們讀一篇古文時(shí)(楊氏之子)，全班的視線(xiàn)都轉移到了她。她先把這篇古文編成故事：楊家的兒子九歲，十分聰明�？拙街钢�(zhù)盤(pán)中的楊梅，對楊家的兒子說(shuō)：“這是你們家的水果！”楊家的兒子卻說(shuō)：我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔雀是你們的鳥(niǎo)？“瞧，這下孔君平可無(wú)言以對！
她利用編故事的方法，使我們在陌生的句子面前，去認識它，去知道其中的奧秘與道理！別班的'同學(xué)背一篇古文要幾小時(shí)，我們班只需要半小時(shí)。她的方法，使一個(gè)個(gè)陌生的字在我們面前投降。日積月累，我們認識的字也越來(lái)越多，理解能力也越來(lái)越好。我們都很感激老師。
春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，她就是我們心田的春雨，我們將永遠記住她！
我的啟蒙老師作文10
開(kāi)學(xué)了，媽媽把我送入校園。我背著(zhù)書(shū)包高高興興去上學(xué)，看見(jiàn)班里有很多很多小同學(xué)，我高興極了。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，慢慢我開(kāi)始貪玩。上課走思，不好好聽(tīng)講，有時(shí)作業(yè)也寫(xiě)不完，我的學(xué)校成績(jì)慢慢下降，老師的批評也聽(tīng)不進(jìn)去，老師沒(méi)有不管我，還是耐心的幫助和教育我。給我講做人的道理，讓我向好的'同學(xué)學(xué)習，經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的溝通，在學(xué)校老師每天檢查作業(yè)，在家里家長(cháng)監督和督促我，我的作業(yè)能按時(shí)完成了，有了一點(diǎn)小成績(jì)，老師就獎我一朵小紅花，我非常高興，也變的愛(ài)學(xué)習了，經(jīng)過(guò)老師不斷的鼓勵，我的學(xué)習成績(jì)進(jìn)入了前幾名，而且還當上了組長(cháng)，我很感謝老師，謝謝您老師，我一定會(huì )加油努力好好學(xué)習的。
我的啟蒙老師作文11
光陰似箭，日月如梭。一轉眼二年級下學(xué)期就要結束了。我的知識也由淺入深，學(xué)到了很多。
這都要感謝我的啟蒙老師——曹玲老師。曹老師中等的個(gè)兒，苗條的身材，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎彎的`柳葉眉下，是一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。高高的鼻梁，一張櫻桃似的嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)很幽默。我最喜歡老師的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：就是她對學(xué)生總是笑瞇瞇的。老師對我要求十分嚴格。二年級下學(xué)期期中考試，寫(xiě)話(huà)時(shí)漏寫(xiě)了一個(gè)“怕”字。老師就扣了我一分，與一百分失之交臂。我真是心疼得不得了。從那以后每次寫(xiě)話(huà)我是讀了又讀，生怕漏掉一個(gè)字。
就是這樣的她把我領(lǐng)進(jìn)了知識的海洋，為我開(kāi)啟了智慧的大門(mén)。當她家那幼小的弟弟哭著(zhù)，喊著(zhù)找媽媽時(shí)，她卻把那溫馨的母愛(ài)給予了我們。她非常關(guān)心我們，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在默默無(wú)私的奉獻著(zhù)。這就是我的經(jīng)典啟蒙老師——xx老師
我的啟蒙老師作文12
魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)大樹(shù)，人類(lèi)的進(jìn)步離不開(kāi)老師。我的啟蒙老師——楊素君老師。
楊老師是我的語(yǔ)文老師，從我上一年級開(kāi)始她就教我們語(yǔ)文。楊老師漂亮大方、知識淵博、性格直爽、認真負責。每次走進(jìn)教室她都是精神飽滿(mǎn)、面帶微笑。是她把我們帶進(jìn)了一個(gè)變幻無(wú)窮的`漢字世界，也是她教會(huì )了我們勤奮刻苦、不斷思考，開(kāi)闊思維的能力。楊老師不僅教會(huì )了我們如何學(xué)習，還教會(huì )了我們怎樣做人。在學(xué)習上楊老師讓我們時(shí)刻要勤奮努力不松懈，讓我們記住“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的道理。在生活中楊老師對我們既溫柔又有愛(ài)心既嚴厲又有耐心，誰(shuí)寫(xiě)的作業(yè)不認真，誰(shuí)調皮淘氣上課不好好聽(tīng)課學(xué)習，楊老師都會(huì )單獨對他批評教育；周同學(xué)胳膊骨折了，楊老師天天去醫院陪他，給他補習功課。我十分喜歡和敬佩楊老師。
我的啟蒙老師還有很多，是她們手把手帶我們進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)的奇妙世界。我感謝所有對我成長(cháng)有幫助的老師們，謝謝您們！
我的啟蒙老師作文13
每當談起老師，我就想起剛上學(xué)前班時(shí)的語(yǔ)文老師——裴老師。
裴老師高高的個(gè)子，穿一身黑色衣服，(.)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)梳成一個(gè)馬尾辮，看上去挺精神的。她那炯炯有神的大眼睛蘊藏著(zhù)智慧和信心，她的嘴巴說(shuō)起話(huà)來(lái)可好聽(tīng)了。從她的神態(tài)可以看出她所講的課一定有充分的準備，一定能把知識的甘露撒在同學(xué)們的心田里。記得第一次給我們講春天時(shí)，她一邊讀課文，一邊講含義，一邊讓我們想像這美好春天的情景。��！春天來(lái)到校園里和老師同學(xué)們快樂(lè )的做游戲，春天來(lái)到教室里靜靜的聽(tīng)著(zhù)老師和同學(xué)們讀書(shū)唱歌……她的課講的可精彩了，我們可喜歡她講的`課啦。在裴老師的心中，春天雖美也比不上她用心血培育的花朵——未來(lái)事業(yè)的接班人更美。
我愛(ài)春天，但更愛(ài)精心培養教育我成長(cháng)的啟蒙老師。
我的啟蒙老師作文14
書(shū)是人的一生中，不可缺少的朋友，它不僅能給人帶來(lái)豐富的知識，還能使人懂得許多人生中的道理。它像一面面明鏡，告訴我什么是善，什么是惡。
其中，《伊索寓言》這本書(shū)，就告訴了我做人要樂(lè )觀(guān)、堅強、機智、靈活和孝順。書(shū)里最讓我印象深刻的是《媽媽的生日》這一冊故事。故事主要講的`是一對姐弟的媽媽過(guò)生日，而他們卻沒(méi)錢(qián)買(mǎi)蛋糕送給媽媽?zhuān)麄兙陀米约核械牧慊ㄥX(qián)買(mǎi)了一個(gè)沒(méi)有奶油的普通蛋糕，然后把自己一直舍不得吃的奶糖燒化，然后澆在蛋糕上，再在蛋糕上放上水果和火腿腸。媽媽回家后，看到蛋糕后非常感動(dòng)。
這個(gè)故事告訴了我們，只要有心，沒(méi)有辦不成的事這個(gè)道理。
我的啟蒙老師作文15
每個(gè)人都有自己的啟蒙老師，我最?lèi)?ài)的啟蒙老師是‘鄧老師’。
從我剛入小學(xué)，她就是我們班的班主任兼語(yǔ)文老師，剛開(kāi)始我還是一個(gè)不愛(ài)舉手發(fā)言、缺乏自信的孩子，可后來(lái)在鄧老師的幫助和鼓勵下，我變得開(kāi)朗、活潑、自信、勇敢了！
鄧老師為我們班同學(xué)付出了很多的愛(ài)。記得剛開(kāi)始時(shí)，我的字寫(xiě)得還不好，鄧老師不厭其煩的幫助我糾正，剛剛有一點(diǎn)好轉時(shí)，鄧老師表?yè)P我說(shuō)我的.字寫(xiě)得越來(lái)越漂亮了！其實(shí)在當時(shí)，我的字比起班上其他同學(xué)來(lái)說(shuō)不太好看，但自從鄧老師表?yè)P我后，我變得更有自信了！為了不辜負鄧老師的希望，我下定決心把字寫(xiě)好，現在我的字已經(jīng)與以前有了相當大的進(jìn)步了！
我對鄧老師充滿(mǎn)尊重與感激，她非常操勞，家里有一個(gè)年幼的女兒需要照顧，而她在學(xué)校里的每一天都在忙忙碌碌中度過(guò)，為了學(xué)校，更是為了我們每一位同學(xué)！請她注意身體，并且希望在以后的學(xué)期中，她一直陪伴我們度過(guò)！
這就是我的啟蒙老師---鄧老師！
【我的啟蒙老師作文】相關(guān)文章：
我的啟蒙老師作文07-06
我的啟蒙老師作文03-04
我的啟蒙老師09-06
【經(jīng)典】我的啟蒙老師11-08
【精】我的啟蒙老師作文03-26
我的啟蒙老師作文【薦】03-31
我的啟蒙老師作文【熱門(mén)】03-29
【推薦】我的啟蒙老師作文05-07
（優(yōu)選）我的啟蒙老師作文10-17
(精華)我的啟蒙老師作文09-21