我的拿手好戲作文[通用15篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的我的拿手好戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的拿手好戲作文1

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的會(huì )彈鋼琴，有的會(huì )剪窗花，有的會(huì )滑滑板，有的會(huì )畫(huà)畫(huà)……我的絕活兒，就是做讓人垂涎欲滴的水果茶！

　　這天，家里來(lái)了四個(gè)久別重逢的好朋友，分別是琳琳、蘋(píng)蘋(píng)、涵涵和棲棲。我將她們領(lǐng)到陽(yáng)臺，讓姐姐招待她們。為什么不是我招待客人呢？因為，我要為久別重逢的朋友們大顯身手啦！

　　我系好圍裙，扎起頭發(fā)，開(kāi)始做朋友們期待已久的水果茶！我先把紅茶用開(kāi)水泡開(kāi)，撈出茶葉，放在一邊晾涼。再從購物袋里拿出橙子、蘋(píng)果、草莓等水果，拿出水果板，將水果清洗干凈，削好。接著(zhù)，又仔仔細細地將水果切成小丁，裝進(jìn)玻璃碗里，放在一邊備用。紅茶晾涼后，就分別倒入六個(gè)杯子中�！鞍パ�！”我拍了一下腦袋，“忘了過(guò)濾啦！”我只好又倒回茶壺里了。我用漏勺過(guò)濾完，在六杯紅茶中倒入適量的蜂蜜。我抽出兩根勺子，讓它們在半空中轉了個(gè)圈兒。哈！雙管齊下！水波在杯子里有規律的上上下下，沒(méi)有一丁點(diǎn)要“飛”出來(lái)的意思�！岸！币宦暻宕嗟穆曇繇懫�，也意味著(zhù)，我的`攪拌程序大功告成啦！接著(zhù)，我把檸檬熟練地切成了六個(gè)圓圓的片片，從檸檬芯到皮的一條半徑順勢切了下去，用同樣的方法，我切了六個(gè)檸檬片。我把檸檬片的開(kāi)口微微一張，插在杯口上，沒(méi)有半點(diǎn)磕碰地讓它“溜達”一圈，滋潤滋潤杯口。

　　吸管一插，搞定！和飲品店里賣(mài)的沒(méi)什么區別，非常完美！

　　我笑嘻嘻地把水果茶端進(jìn)陽(yáng)臺，陽(yáng)光斜斜地照射在玻璃桌上，照射在美麗誘人的水果茶上。琳琳俯下身子，聞了聞：“喲！不錯��！不枉我以前手把手地教你做美食��！”涵涵嚼著(zhù)草莓口齒不清地說(shuō)：“是啊，做得那么細致，一丁點(diǎn)茶葉渣兒都沒(méi)看到呢！”“咳咳！”一聽(tīng)見(jiàn)這聲音，我們都會(huì )知道，棲棲的“文豪”細胞再一次被激發(fā)：“這飽滿(mǎn)的蘋(píng)果，這鮮紅欲滴的草莓，令我難忘。紅茶的滋味，在我舌尖輕輕地縈繞著(zhù)……”我們彼此看了看，都大笑起來(lái)。嗯？蘋(píng)蘋(píng)怎么不說(shuō)話(huà)？以前她的話(huà)是最多的嗎？轉眼一看，哈！這只小饞貓已經(jīng)開(kāi)始喝了呀！

　　看著(zhù)朋友們一個(gè)個(gè)喝得津津有味的樣子，我心里就像吃了一大罐糖一樣甜甜的呢！

　　水果茶，我的真絕活，要嘗嘗嗎？歡迎打擾哦！

我的拿手好戲作文2

　　我雖然不是十八般武藝樣樣精通，卻也有幾樣拿得出手的小本事。所謂“愛(ài)美之心，人皆有之�！北救丝墒菍σ磺忻缞y類(lèi)的東西有著(zhù)無(wú)限興趣呢！

　　小學(xué)三年級時(shí)，看到語(yǔ)文書(shū)上有一篇用鳳仙花做指甲油的課文，便對這種方式產(chǎn)生了濃厚的興趣。偶然間，我發(fā)現對面阿婆家有這種花，便摘了些想試試身手，經(jīng)歷過(guò)幾次失敗和成功后，終于摸到了些訣竅。

　　于是，逮到機會(huì )就忍不住一展身手。請了幾個(gè)同學(xué)來(lái)參加我的生日。下午無(wú)事可干，便弄了些花瓣，開(kāi)始給小伙伴們講解起來(lái)，比如顏色鮮艷的.花最好，碾碎花瓣時(shí)加入一點(diǎn)食鹽效果會(huì )更佳等等，幾個(gè)女同學(xué)在我的指示下便緊鑼密鼓地行動(dòng)起來(lái)�！岸６．敭敗�，“哎呦，你小心點(diǎn)，別撞到我了！”“啊啊，你們看劉佳琪的臉上都是花瓣汁啦！”幾個(gè)女孩嬉笑成一團，幾個(gè)男生在旁不屑地哼了聲：“切！”卻又忍不住望我們這兒瞟。

　　關(guān)鍵處，我親自示范，小石臼搗爛的花瓣，輕輕放在指甲上，兩手指捏了捏，又用指甲攤平。少了些，我又捏了一點(diǎn)兒，��！又多了，把多的花用小勺子輕輕往指甲中央堆，雖然鼓得大了些，但無(wú)妨，輕輕用葉兒包起來(lái)便是了。此刻抬起頭看到的是幾個(gè)茫然的面孔。于是我便挨個(gè)手把手教，眼睛都瞪圓了，忘乎所以，連水果都顧不上吃了，一個(gè)流程下來(lái)一個(gè)多小時(shí)，絲毫不覺(jué)得累�？粗�(zhù)幾個(gè)女孩兒生澀地敷上花瓣，又抖著(zhù)手包好，眼睫毛一閃一閃的，滿(mǎn)是期待。幾個(gè)男生眼睛直直地看著(zhù)我們，似是發(fā)現了我們的目光，便移開(kāi)眼，哈哈，一群好奇寶寶。

　　“終于好啦！”我們異口同聲，看著(zhù)手上包了葉子，不時(shí)地摸摸，想看看，卻又不敢揭下來(lái)，也無(wú)暇關(guān)心被晾在一旁的男生。兩個(gè)小時(shí)如同過(guò)了兩個(gè)學(xué)期，我們迫不及待又小心翼翼地揭下葉子和花瓣，那一個(gè)個(gè)粉的、紫的指甲呈現在大家眼前。不像商店里那種臭臭的指甲油，我們自制的“指甲油”并不鮮艷，但卻有淡淡的香氣。

　　“太棒了！”幾個(gè)女生抱在一起歡呼，想象著(zhù)自己美得像漫畫(huà)里的美少女。就連媽媽過(guò)來(lái)看到了，也忍不住夸贊道：“非常不錯，不但顏色自然而且非常環(huán)保�！蔽揖透�是自豪得感覺(jué)自己是個(gè)小魔仙了！

　　上了初中，學(xué)業(yè)忙起來(lái)了，展示我的拿手好戲的機會(huì )沒(méi)那么多了。不過(guò)真所謂技多不壓身嘛！重在技藝，以后我還要研究更多自制的環(huán)�；瘖y品哦！

我的拿手好戲作文3

　　邁起瀟灑的步伐跟著(zhù)音樂(lè )大步往前走，嘴角微微翹起，甜蜜的笑容呈現在觀(guān)眾眼前，每走五六步，就要停一下，然后擺一個(gè)炫酷的姿勢，這就是表演中的我，表演是我的拿手好戲之一。

　　其實(shí)我人生中第一次走秀，內心無(wú)比的緊張害怕，心都要跳到喉嚨口了，那一次我穿著(zhù)華麗的服裝準備上場(chǎng)，我深吸一口氣，雙手握拳，當我以幾乎完美的走臺姿勢走完全程時(shí)，觀(guān)眾們都目瞪口呆的看著(zhù)我，嘴巴變成“O”型，有一些觀(guān)眾的眼神里甚至還充滿(mǎn)著(zhù)一絲愛(ài)慕之色，還有一些觀(guān)眾正為我而歡呼，在我得到別人認可的那一刻，我徹底喜歡上了走秀，我非常地激動(dòng)，因為我發(fā)現了我有走秀的天賦。

　　其實(shí)我更擅長(cháng)話(huà)劇，我記得我第一次演戲是在幼稚園的時(shí)候，我扮演西游記里面的沙和尚，在改編的西游記里面，我們的任務(wù)不是去印度取經(jīng)而是保護地球，讓地球不要再遭到污染，我是這場(chǎng)戲里面臺詞最多的一個(gè)角色，其實(shí)我是想當主角孫悟空的，可是老師認為我適合當沙和尚，所以我只能聽(tīng)老師的，接受扮演沙和尚的事實(shí)。

　　還有一次是在國際夏令營(yíng)的`時(shí)候演的一場(chǎng)戲，這場(chǎng)戲是我演的最好的一部，我被外教意外的選中了當男主角。那是我第一次當主角，所以我要把握好這次機會(huì )，表演得完美無(wú)缺，在話(huà)劇課上念動(dòng)作，在宿舍里背臺詞，就這樣練了兩個(gè)星期，我已經(jīng)把臺詞背的滾瓜爛熟動(dòng)作也做的很準確。在表演那天，我信心十足地在后臺準備表演，當主持人說(shuō)到開(kāi)始兩個(gè)字的時(shí)，我便走上舞臺開(kāi)始表演，表演的時(shí)候我陶醉在這部戲里，故事是關(guān)于希臘的國王和男主角派瑞斯打仗，男主角派瑞斯一見(jiàn)到女主角海倫便一見(jiàn)如故與女主角海倫跳舞，可以看出男主角艾瑞斯的性格非常熱情開(kāi)朗，跳舞時(shí)的我嘴角已經(jīng)笑到了眼睛那兒，眼睛也是瞇著(zhù)的，可以看出我十分享受這段跳舞的章節，你們想像的跳舞可能是那種動(dòng)作優(yōu)雅優(yōu)美，干凈俐落的，可是我們的不同，劇本里的跳舞動(dòng)作瀟灑，會(huì )從口袋里拿出絲巾拋向觀(guān)眾，或者是猛地一下跪在地上，等待女主角把我拉起，這一段十分快樂(lè )，但是相反劇中的結局十分悲慘，男主角被國王抓起來(lái)了，當時(shí)我有些不快，想想跳舞那段再想想被抓這一段，被抓起來(lái)真是有點(diǎn)可惜。

　　這兩個(gè)我的拿手好戲，都一直是我最喜歡的，希望我還能再挖掘出我的其他天賦，因為這些能力讓我更加自信。

我的拿手好戲作文4

　　你吃過(guò)那種軟軟的發(fā)糕嗎？做發(fā)糕可是我的拿手好戲！

　　為了學(xué)好做發(fā)糕，我可是煞費苦心��！我改良了數次才成功做好一個(gè)軟糯香甜的發(fā)糕。

　　我做發(fā)糕的時(shí)候，要先準備量杯、面粉、油、小蘇打、牛奶、雞蛋、白醋，還有別人沒(méi)有的桂花醬。桂花醬可是媽媽的朋友從外地寄來(lái)的呢！對了還有一個(gè)“搖搖杯”和“水晶碗”。

　　“搖搖杯”的外形就像一個(gè)出門(mén)裝水用的杯子，不過(guò)它可是做發(fā)糕中非常關(guān)鍵的一個(gè)用具。

　　“水晶碗”是一個(gè)圓形的，透明的，帶著(zhù)一個(gè)蓋的碗，最重要的是它可以在微波爐里加熱。

　　首先用量杯舀出大約225克的面粉倒入“水晶碗”中，再放入一平勺小蘇打放一旁備用。在“搖搖杯”里放入一個(gè)雞蛋，75毫升牛奶，35毫升油，還有兩至三大勺桂花醬，搖勻，備用。取75毫升醋倒在“水晶碗”里的小蘇打上，靜待表面產(chǎn)生氣泡。

　　然后再把“搖搖杯”里用牛奶、雞蛋等搖成的液體倒在“水晶碗”里，左三圈，右三圈大幅度攪拌，最后在微波爐里加熱4分鐘，香噴噴的發(fā)糕就制作完成了。

　　有一次周末早上，媽媽讓我給她做一份發(fā)糕。我高興極了！因為這樣就可以讓媽媽看一看我做發(fā)糕有多么厲害了！我仔細地把每一步都做好了，一拿出來(lái)我看都沒(méi)看就自信滿(mǎn)滿(mǎn)地把發(fā)糕拿到了媽媽面前。

　　媽媽一嘗便說(shuō)：“今天的`發(fā)糕怎么有點(diǎn)苦呢？”我還不信，結果一嘗，發(fā)現的確有些苦了，一想到剛才我得意的樣子，真恨不得把腦袋鉆到地縫兒里去。

　　尷尬過(guò)后，我卻感到疑惑起來(lái)。好好兒的桂花發(fā)糕怎么會(huì )苦呢？我百思不得其解，于是我把求助的目光投向了擅長(cháng)烹飪的媽媽。

　　媽媽看著(zhù)苦惱的我笑了：“發(fā)糕苦了的話(huà)，可能是小蘇打放多了吧�！甭�(tīng)到這兒，我仔細回憶了一下剛才的每一個(gè)步驟，可能是我做過(guò)太多次發(fā)糕了，熟練導致我沒(méi)有仔細核對每一個(gè)步驟，所以我也確定不了是不是小蘇打的分量放多了。

　　為了不浪費，我把做好的“苦味”發(fā)糕蘸著(zhù)蜂蜜吃了。把所有的用具清洗干凈以后，又小心翼翼地嚴格按照要求做了一份發(fā)糕，一嘗，很好，成功了！

　　我把發(fā)糕拿到了媽媽面前，這次媽媽回答道：“嗯，很好吃！”看著(zhù)我的勞動(dòng)成果，我開(kāi)心地笑了。

　　通過(guò)這次做發(fā)糕我明白了一個(gè)道理——做任何事情都不能馬虎，即便做過(guò)很多次、做得很熟練了，也還是要認認真真地對待。否則就會(huì )像我今天一樣，把拿手的發(fā)糕做成了“苦味”發(fā)糕。

我的拿手好戲作文5

　　十八般武藝，樣樣是好戲！我的好戲是什么？一會(huì )再告訴你。

　　首先，來(lái)說(shuō)一說(shuō)，我的拿手好戲已經(jīng)伴隨我7年了。它有許多種類(lèi)，但有一點(diǎn)相同，他們總是用肢體來(lái)表達情感，沒(méi)錯，它就是舞蹈。

　　記得幼兒園時(shí)，老師要為“六一”兒童節的演出做準備，她問(wèn)我們想參加舞蹈表演的舉手，班里頓時(shí)齊刷刷地舉起一片小手，我很猶豫，但想起大人們跳舞時(shí)的婀娜嫵媚，那一個(gè)個(gè)旋轉、跳躍，我羨慕極了，還是大膽地舉起了手，開(kāi)始了我的“舞蹈生涯”。

　　“對，很好�！眲偵衔璧赴嗟奈�，屢屢受到老師的表?yè)P，這使我更加自信。認真完成每一次練習，用全身心投入到舞蹈上。從最簡(jiǎn)單的.單一動(dòng)作，慢慢添加一些節奏感強的音樂(lè )，到難度又高一層的獨舞，我都一絲不茍，終于，迎來(lái)了第一次演出。

　　我們在后臺緊張極了，神經(jīng)緊繃，大氣都不敢出。等上了舞臺，五彩的燈光照在我們身上，我低頭看看這個(gè)代表中心的點(diǎn)，一切緊張都消失了。音樂(lè )響起，我們像一群小精靈，感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人，用我們最純真的舞姿，告訴他們，我們就是未來(lái)的舞蹈。不出所料，這次演出很成功，我下定決心，一定要堅持下去。

　　又過(guò)了幾年，枯燥的練習，讓我曾經(jīng)想過(guò)放棄�？蛇^(guò)去那些老師對我的期望，我取得的成績(jì)，促使著(zhù)我不能放棄；當初學(xué)舞是為了什么？很簡(jiǎn)單，熱愛(ài)、喜歡，一種沒(méi)有理由的東西，讓我不能放棄。我既然選擇了它，我就要付出努力。我想通了，這種堅定的信念在我心中更加深刻了。

　　我五年級時(shí)，舞蹈班里以前的同學(xué)都走了，身邊的同學(xué)換了一批又一批，老師也更加嚴厲，剛上六年級的我作業(yè)變多了，但我還是堅持每天壓腿、復習組合。

　　又一次考級，與以往不同的是考官不再結合平常表現，直接打分、上傳。這使我們更加緊張，每一個(gè)動(dòng)作都做到近乎完美，汗水濕透了我的衣服，但我絲毫沒(méi)有松懈。7月18日，我走進(jìn)考級的教室，音樂(lè )響起的那一刻，我仿佛跟它融為一體。我踮起腳尖，做出留頭的旋轉。就像小時(shí)候我憧憬的那樣，像一只在地面上翩翩起舞的孔雀，讓人如癡如醉。每一個(gè)動(dòng)作都那么自然、流暢。監考老師向我微笑點(diǎn)頭。我輕輕鞠了一躬，大方地走出了教室。

　　我做到了，做到了小時(shí)候向往的那個(gè)樣子。

我的拿手好戲作文6

　　每個(gè)人都有自己的“拿手好戲”。有的人畫(huà)畫(huà)比較好，有的人籃球打的好，有的人會(huì )煮飯做菜，還有的人獨輪車(chē)騎的棒……，但無(wú)論哪種本領(lǐng)，誰(shuí)都不是天生就會(huì )與生俱來(lái)的。都是要經(jīng)歷一番苦練，“經(jīng)歷徹骨寒”，才能換得“梅花撲鼻香”。我現在學(xué)會(huì )了賽車(chē)漂移，當然也體會(huì )到了“一份耕耘”才能得到“一份收獲”的道理。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小的時(shí)候就很愛(ài)玩汽車(chē)玩具。爸爸給我買(mǎi)了好多好多各種各樣的汽車(chē)玩具，有塑料的，機械的還有電動(dòng)的。我對每一個(gè)汽車(chē)玩具都特別喜歡，愛(ài)不釋手，一玩起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，十分著(zhù)迷。我長(cháng)到三四歲的時(shí)候，爸爸又給我買(mǎi)了一輛可以坐上去開(kāi)著(zhù)玩的電動(dòng)汽車(chē)，我每天開(kāi)著(zhù)它在小區的院兒里到處亂跑，媽媽和愛(ài)公愛(ài)婆（這是我從小對外公外婆的稱(chēng)呼）在后面使勁的追我，非常開(kāi)心！后來(lái)愛(ài)公給我買(mǎi)了一對抱枕，上面有近百種汽車(chē)的logo，教我認識各種名車(chē)，爸爸教我汽車(chē)掉頭，我都很感興趣。我每天在愛(ài)婆家的客廳里圍著(zhù)茶機練掉頭。時(shí)間長(cháng)了，掉頭技術(shù)練的特別溜兒。

　　我剛滿(mǎn)四周歲那年夏天，長(cháng)春電視臺，長(cháng)春晚報，聯(lián)合幾家汽車(chē)4S店和房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商搞了一次少兒小朋友電動(dòng)汽車(chē)繞障礙大賽，爸爸媽媽帶著(zhù)我報名參加了比賽。玩汽車(chē)是我的拿手好戲，轉彎掉頭超越障礙我非常熟練，最后戰勝了比我大七八歲的'眾多小朋友取得了冠軍！獲得了奔馳汽車(chē)車(chē)模一個(gè)。這也是我有生以來(lái)的第一個(gè)榮譽(yù)。

　　十歲以后，我又愛(ài)上了汽車(chē)漂移。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的學(xué)習努力和刻苦訓練，我熟練地掌握了賽車(chē)的駕駛，超車(chē)和漂移技術(shù)，成為了一名優(yōu)秀的電動(dòng)汽車(chē)漂移選手。

　　有一天，我和爸爸媽媽一起去參加電動(dòng)汽車(chē)漂移和速度比賽，一開(kāi)始我落在了別人后面。我不慌不忙嫻熟的駕駛著(zhù)賽車(chē)。不斷地尋找機會(huì )。后來(lái)，終于抓到了一次機會(huì )，我把油門(mén)踩到底不管不顧地往前沖，先是超過(guò)了爸爸媽媽?zhuān)�后�?lái)又超越了許多小選手，并一下子沖過(guò)終點(diǎn)，贏(yíng)得了第三名。

　　賽后大家稱(chēng)贊我說(shuō)：“小朋友，你的賽車(chē)開(kāi)的真好！”我很高興！臉上露出了勝利的微笑。勝利的那種感覺(jué)太奇妙了！

　　隨后的日子里，我更加勤奮努力，在完成好作業(yè)的同時(shí)，好好學(xué)習漂移，想要讓它成為我的“拿手好戲”。雖然這是我的業(yè)余愛(ài)好，但是我相信我可以做到，可以做的更好。不管遇到任何困難或問(wèn)題，我都不會(huì )放棄它。我不求漂移技術(shù)能給我帶來(lái)多大的榮譽(yù)。但是我會(huì )努力練習，讓大家知道我賽車(chē)漂移是我的拿手好戲。

　　玩不僅僅可以讓我快樂(lè )，還可以讓我盡情的去享受。

我的拿手好戲作文7

　　“十八般武藝，樣樣是好戲”，我相信每個(gè)人都有自己的拿手好戲�，F在，我和大家說(shuō)說(shuō)我的拿手好戲吧！

　　我從小喜歡畫(huà)畫(huà)，幼兒園時(shí)，我不過(guò)是隨心所欲的涂鴉，小學(xué)一到二年級時(shí)，我開(kāi)始畫(huà)卡通小動(dòng)物，三年級到四年級時(shí)，我又開(kāi)始畫(huà)秘密花園，到五年級我才畫(huà)起了卡通人物，也有可能是我小時(shí)候功夫練深了，畫(huà)起卡通人物得心應手，畫(huà)畫(huà)水平在班里也是數一數二的。當然，這都是我自學(xué)的。

　　記得有一次，我的朋友“糖豆”、“樊喵”、“小李子”來(lái)找我，“樊喵”對我說(shuō)：“梁，今天好冷呀！咱們不出去玩了，就來(lái)比賽畫(huà)畫(huà)吧！”我們都同意了。

　　首先，我們先讓“樊喵”請來(lái)了我們同學(xué)——劉粼、趙宇來(lái)當評委，這場(chǎng)比賽是我們四個(gè)。比賽前，我們各自拿出一張白紙，在拿白紙的時(shí)候，我已經(jīng)胸有成竹，畫(huà)卡通人物，這可是我最拿手的！

　　這時(shí)，來(lái)了幾個(gè)圍觀(guān)的男生，評委趙宇一看周?chē)鷣?lái)了“觀(guān)眾”，馬上說(shuō)：“比賽開(kāi)始！”，比賽剛一開(kāi)始，“小李子”就畫(huà)了一個(gè)圓圓的大腦袋；“樊喵”畫(huà)了一個(gè)大鉆石，我看了看她的，這是什么鬼？

　　突然，我靈光一閃，拿起晶藍的可擦筆，在紙上畫(huà)了一個(gè)小半圓，半圓下的兩端畫(huà)了兩個(gè)豎線(xiàn)，再畫(huà)一個(gè)弧度的“圓三角”，一個(gè)瓜子臉就完成了。接著(zhù)，我在瓜子臉上畫(huà)了一雙迷人的大眼睛，還有小鼻子和小嘴，哦！還有那飄逸的劉海和頭發(fā)。然后，我熟練的.左一筆、右一筆，為她“定做”了一條漂亮的古代裙子，看起來(lái)自然又美麗。我讓她“站”在一條彎彎的像月亮一樣的小船上。最后，我給她畫(huà)上了一雙雪白的天使翅膀，頭上再戴上美麗的花環(huán)，完美搞定！

　　這時(shí)，大家都快完成了作品，“評委”劉粼一直在看我畫(huà)畫(huà)，他點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)了一句：“這次，梁肯定贏(yíng)�！逼渌麕讉�(gè)圍觀(guān)的男生也過(guò)來(lái)看我的作品，紛紛點(diǎn)頭。

　　我看了看別人的作品，“樊喵”畫(huà)了一個(gè)手戴鉆石的女孩，“小李子”畫(huà)了一個(gè)胖乎乎的大廚，“糖豆”竟然畫(huà)了一個(gè)沒(méi)有花紋的大衣，她跑題了！當她們看到我的畫(huà)時(shí)，紛紛贊嘆：“�！�、“高”。經(jīng)過(guò)兩名評委的評比，這場(chǎng)比賽，我贏(yíng)了！耶！

　　畫(huà)畫(huà)是我的拿手好戲，因為畫(huà)畫(huà)，我的生活多了許多樂(lè )趣，從畫(huà)畫(huà)中，我收獲了快樂(lè )，而且我的畫(huà)畫(huà)水平總能得到大家的贊美，所以，畫(huà)畫(huà)，我會(huì )一直堅持下去的。

我的拿手好戲作文8

　　十八般武藝，樣樣是好戲。跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)、變魔術(shù)、剪紙、捏泥人、做標本……那你的拿手好戲是什么呢？你的拿手好戲是什么我不知道，但是我的拿手好戲可是吹葫蘆絲。

　　剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我可是一個(gè)什么基礎也沒(méi)有的新手“小白”。從老師拿起葫蘆絲那刻開(kāi)始，給我手把手的，一點(diǎn)一點(diǎn)的開(kāi)始教。從老師開(kāi)始示范起，我就認真的聽(tīng)，認真的看，認真的學(xué)。終于吹出了我人生中的第一個(gè)“低音5”。

　　從我五歲半開(kāi)始學(xué)葫蘆絲到現在為止，已經(jīng)有六年半的時(shí)間了，而我從開(kāi)始只能一個(gè)一個(gè)音符的吹，到一小段一小段的曲子，再到一首一首全曲，直至到現在可以吹超過(guò)五分鐘以上的'大曲子，達到了葫蘆絲業(yè)余十級的水平。這一切，都離不開(kāi)我的葫蘆絲啟蒙老師姜老師和劉老師。為了以后能夠更好的學(xué)習葫蘆絲，演奏更加優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子，老師決定教我葫蘆絲的演奏技巧。大家可別小看這個(gè)演奏技巧，這就相當于一首曲子的靈魂，沒(méi)有了靈魂的曲子是蒼白的，是引不起人們的共鳴。

　　下面我就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我準備學(xué)習的演奏技巧之一——“滑舌音”。要說(shuō)“滑舌音”可真不好學(xué)，別看它聽(tīng)著(zhù)簡(jiǎn)單，但學(xué)起來(lái)可真不容易。再吹某個(gè)音的時(shí)候，要快速的滾動(dòng)舌頭，舌尖微觸上腭，在呼氣對舌尖沖擊的同時(shí)產(chǎn)生連續、快速的顫動(dòng)而發(fā)出的碎音效果，這就是“滑舌音”。

　　記得當初我學(xué)這個(gè)“滑舌音”的時(shí)候，一不小心就會(huì )咬著(zhù)自己，舌頭上咬的都是小血泡，舌頭都快累斷了可還是吹不出來(lái)這個(gè)音，當時(shí)都想直接放棄了，但姜老師和劉老師告訴我“世上無(wú)難事，只怕有心人，放棄了就代表著(zhù)妥協(xié)，堅持總有一天會(huì )學(xué)會(huì )的”，并且不厭其煩的一次次的給我示范。而我自己，在每次上學(xué)、放學(xué)的路上、睡覺(jué)躺到床上時(shí)、洗臉時(shí)，都在嘴里不停的練習。不知道過(guò)了多久，突然有一天，我就發(fā)出了這個(gè)音。我高興得直蹦，去上葫蘆絲課的時(shí)候，迫不及待的向我的兩位老師炫耀著(zhù)、展示著(zhù)。這真是應證了話(huà)“世上無(wú)難事，只怕有心人”的這句話(huà)。

　　自從我學(xué)會(huì )了葫蘆絲，我也有了自己的小舞臺。在學(xué)校每年的“六一”“元旦”上，給同學(xué)和老師們表演我的葫蘆絲，并受到同學(xué)們和老師的一致好評，使我更加的有了學(xué)習葫蘆絲的動(dòng)力。

　　看！這就是我的看家本領(lǐng)，如果你們有什么想聽(tīng)的葫蘆絲曲子，可以來(lái)找我喲！

我的拿手好戲作文9

　　我的拿手好戲是打乒乓球。

　　我練成打乒乓球這一絕技，來(lái)源于我父親。我父親以前是一個(gè)職業(yè)乒乓球球員，現在是一家乒乓球球館的高級教練。小時(shí)候，我就對乒乓球產(chǎn)生了極大的興趣，便軟磨硬泡地求父親教我打乒乓球。父親那時(shí)候十分悠閑，便一口應了下來(lái)。我在父親的手把手教學(xué)下也學(xué)有所成，現在已經(jīng)算是個(gè)高手了。

　　就在幾年前，父親被調去當了一家乒乓球館的高級教練。我也失去了父親的一對一教學(xué)，但我仍然沒(méi)有放棄對乒乓球的訓練。每天放學(xué)回家，我都會(huì )和家里的“墻壁大哥”切磋切磋。我拿起了球拍，將球拍了過(guò)去�！皦Ρ诖蟾纭币膊桓适救�，將球反彈了回來(lái)，我再拍一下，他也反彈回來(lái)。我每天至少和“墻壁大哥”大戰三百回合才停手。那時(shí)候的我，已是滿(mǎn)頭大汗，襯衫也給浸濕了。幾個(gè)月后，“墻壁大哥”的身體已經(jīng)被我打得凹凸不平，坑坑洼洼的了。我的母親看見(jiàn)自家墻壁被打成這樣，便給“墻壁大哥”穿上了“防彈衣”——油漆，但還是免不了我的“毒打”。幾個(gè)月后，“墻壁大哥”仍然被我打得鼻青臉腫，傷痕累累的'，身上掛滿(mǎn)了彩。

　　就在幾天前，我想檢驗一下自己的實(shí)力，便跟正在打瞌睡的父親下了挑戰書(shū)：“爸爸，等下我們到公園里去比劃比劃，切磋一下，看看誰(shuí)更厲害！”父親那時(shí)候閑得沒(méi)事干，便一口應下了�，F在正值夏天，太陽(yáng)火辣辣地曬在地面上，把地面烤得像個(gè)熱鍋一樣，但也阻擋不了我那如火司的熱情。湖邊的柳樹(shù)隨風(fēng)飄動(dòng)，像是在鼓勵我似的。我先拿到了發(fā)球權，手一揮，拍了個(gè)旋球過(guò)去。父親沉著(zhù)冷靜地搓了回來(lái)。我也不甘示弱，又發(fā)出了一個(gè)旋球，父親看我來(lái)勢兇猛，急忙來(lái)了個(gè)搓球，把球搓得老高老高。我一看大事不妙，眉頭一皺，急忙使出了我的成名絕技——亂鏟法。父親看我使出了成名絕技，只能不斷地拉球，漸漸的占了上風(fēng)。我看著(zhù)他那得意的神情，心里嘿嘿一笑，估摸著(zhù)時(shí)間差不多了，該給老爸點(diǎn)苦頭嘗嘗了。我急忙攻勢一轉，使出了我的必殺技——速攻法，這是我的另一個(gè)成名絕技，主要以快和猛的攻勢為主。父親哪知我會(huì )攻勢轉變，匆忙接下了第一個(gè)球，便輸在了我發(fā)的第二個(gè)旋球上，我贏(yíng)了！我勝利了！

　　“一份耕耘，一份收獲�！敝挥信�力了，才會(huì )成功。你所付出的努力和你最后的成就是成正比的。你付出的努力越多，你最后的成就就越高。只有努力了，才會(huì )成功。天下沒(méi)有免費的午餐，只有勞動(dòng)而來(lái)的午餐。所以，請認真的，努力的去做好每一件事，你才會(huì )有所收獲，才會(huì )成功！

我的拿手好戲作文10

　　人人都有拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲就是寫(xiě)書(shū)法。

　　有一次，表弟寫(xiě)了一幅書(shū)法，媽媽見(jiàn)了贊不絕口，還嚷嚷著(zhù)要給我報書(shū)法班。于是，在一個(gè)陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地的日子，媽媽帶著(zhù)我去拜訪(fǎng)了一位遠近聞名的書(shū)法老師。推開(kāi)門(mén)，一眼便見(jiàn)到了紙上滾動(dòng)著(zhù)的墨汁，還有那充滿(mǎn)中國風(fēng)的毛筆，我一下子目瞪口呆，并暗下決心，一定要學(xué)好這一傳統文化。

　　第一節課，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地來(lái)到老師家中。老師先是手把手教我握筆，要知道，毛筆與硬筆的握法是不一樣的，要把中指與食指放在筆的前方，讓小拇指與無(wú)名指靠在后面，大拇指挨在食指旁邊。別看這只是幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的步驟，我可學(xué)了整整20分鐘呢。

　　接下來(lái)，老師教我一個(gè)筆畫(huà)：“橫”。老師給我打了預防針——“橫”可難寫(xiě)了。然后，他做了一個(gè)示范，那姿勢真是行云流水，讓人嘆為觀(guān)止。我深吸了一口氣，握緊毛筆，顫顫巍巍地寫(xiě)下了一筆，咦，這是什么？簡(jiǎn)直就是一根骨頭！我哭笑不得。老師卻沒(méi)取笑我，而是耐心地教我技巧。原來(lái)，在橫的開(kāi)頭要先頓筆，頓筆后不能斷，得接下去寫(xiě)，在收尾時(shí)，要提上去再收。掌握了技法后，我的字真是突飛猛進(jìn)。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，快過(guò)年了，我還想著(zhù)，過(guò)年要寫(xiě)些什么呢？老師對我們說(shuō)：“下周，我要教你們寫(xiě)春聯(lián)�！蔽倚睦锖芗�動(dòng)，終于可以大顯身手了。周天，老師跟往常一樣，剎那間便劃出連貫的動(dòng)作，我還沒(méi)看清楚，一副字跡工整的對聯(lián)便躍然紙上。我也有了干勁，將紅紙折出淡淡的框架印，然后拿著(zhù)毛筆蘸上些許墨汁。接著(zhù)，我一邊默念著(zhù)老師教過(guò)的技法，一邊緩緩落筆，幾乎把所有的心力都融入到了這墨色的一撇一捺之中。停筆后，我看著(zhù)娟秀的兩列字，心里喜滋滋的。老師低下頭看了看我寫(xiě)的對聯(lián)，也夸獎我說(shuō)：“這字真是如美女簪花��！”得到老師的認可后，我不知有多自豪。

　　后來(lái)，我的'字越寫(xiě)越好，媽媽還送了不少我寫(xiě)的春聯(lián)給親戚朋友。他們拿著(zhù)春聯(lián)，無(wú)不連連贊嘆。表弟在看了我的字后，也甘拜下風(fēng)，還說(shuō)要讓我當他的老師呢！

　　這就是我的拿手好戲，書(shū)法不僅陶冶了情操，還讓我在枯燥無(wú)味的學(xué)習生活中，感受到了無(wú)窮的樂(lè )趣。我愿認真書(shū)寫(xiě)，心手兩忘，讓自己無(wú)限敬仰的筆墨寶卷和沉淀千年的文化在筆尖傳承。

我的拿手好戲作文11

　　“十八般武藝，樣樣是好戲。武藝十八行，行行出狀元�！彪S著(zhù)生活水平的日新月異，藝術(shù)成了我們生活中必不可少的“糧食”。唱、跳、畫(huà)、打……誰(shuí)不想學(xué)十八般武藝，成為文武雙全?當然，我便是，我的那項藝術(shù)，就是我的一技之長(cháng)，那就是文房四寶之魂---書(shū)法。

　　記得我對書(shū)法的認識是在我五歲左右，看到家里的那位“書(shū)法大師”在紙上用毛筆行云流水的寫(xiě)著(zhù)，我心里的.好奇心瞬間噴發(fā)出來(lái)，我走近一看，眼神便跟著(zhù)那筆下的墨汁轉動(dòng)，爸爸看了我對書(shū)法的好奇就決定教我書(shū)法。在那之后我就跟著(zhù)爸爸一起練書(shū)法，每天都可以看見(jiàn)我們那書(shū)法室里到處貼滿(mǎn)了作品。新春佳節大門(mén)旁都貼上了我的心滿(mǎn)意足的作品，那些一字，一筆，一畫(huà)都是我每天的努力得來(lái)的。

　　在我漸漸長(cháng)大，就去參加了許多比賽，在第一次書(shū)法比賽前，我每天都在家里摸筆就寫(xiě)，看筆就寫(xiě)，恨不得能把之前所寫(xiě)過(guò)的字再練習一遍。比賽時(shí)我合理的把控住了速度，一行行精美的字慢慢的出現在我眼前，突然，一個(gè)小小的不經(jīng)意，“呀！”我小聲地叫道，我不小心把一個(gè)字給寫(xiě)錯了，時(shí)間已經(jīng)過(guò)了許久，到現在還不停的流逝著(zhù)，我著(zhù)急的想:“怎么辦啊，時(shí)間快到了，我卻要重寫(xiě)，會(huì )不會(huì )來(lái)不及啊!”我急得手上出來(lái)冷汗，但我忽然想到爸爸說(shuō)的一句話(huà):“寫(xiě)書(shū)法要有一定的信心，專(zhuān)心和耐心，但不要心急這樣寫(xiě)出來(lái)的才叫好�！蔽翌D時(shí)茅塞頓開(kāi)，我又重新拿了紙，更加細心的寫(xiě)了起來(lái)�！皶r(shí)間到!”一位老師說(shuō)道，而我正好寫(xiě)完了那張廢我千辛萬(wàn)苦的作品，我手里拿著(zhù)那張紙，一個(gè)個(gè)賞心悅目的字，既不潦草，也不拖泥帶水。

　　比賽后，我手里拿著(zhù)那張比賽中失誤的半成品給老師，老師說(shuō)道:“啊，你寫(xiě)的這么好啊!”我自信地說(shuō)到:“我比賽時(shí)寫(xiě)的比這張還要好，肯定能拿一等獎�！惫�然“功夫不負有心人”比賽結果出來(lái)了我獲得了一等獎，害得我高興的一夜沒(méi)有睡好覺(jué)。

　　過(guò)了不久，我又迎來(lái)了一場(chǎng)新的比賽，但由于我上次太過(guò)于驕傲了，沒(méi)有好好練習，結果只得獲得了作品入展的機會(huì )，讓我十分后悔。

　　人生和書(shū)法是息息相關(guān)的，楷書(shū)方正工整，草書(shū)筆畫(huà)連綿，行書(shū)豪情奔放，一筆一劃中知道了人生的真諦，需要努力才會(huì )結出勝利的果實(shí)，也讓我明白人生如書(shū)法，必須一絲不茍，一筆錯，那就前功盡棄。

我的拿手好戲作文12

　　要論我的拿手好戲，估計大家猜上三天三夜也猜不上來(lái)，它雖然不是很正經(jīng)，但用它在社會(huì )里混，卻是鼎鼎的有用！我只好告訴你們，我的拿手好戲是裝！

　　沒(méi)錯，千萬(wàn)不要被我文靜、善良的外表所迷惑，我可是個(gè)名副其實(shí)的'戲精。是天生資質(zhì)過(guò)人？還是博覽群書(shū)練就？我也說(shuō)不清。

　　最令我印象深刻的就是去年夏天，天陰沉沉的，空氣中絲絲縷縷夾雜著(zhù)的小雨點(diǎn)，歡快而詼諧地打在窗戶(hù)上，奏起了交響樂(lè )。這時(shí)，教室的門(mén)被“砰”地撞開(kāi)了，英語(yǔ)課代表“大嗓門(mén)”氣喘吁吁地跑進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我就扯著(zhù)嗓門(mén)兒嚷：“邱新湉，你英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，英語(yǔ)老師請你去辦公室！”他向來(lái)是我學(xué)習上的競爭對手，這回他一臉抑制不住的幸災樂(lè )禍。

　　不過(guò)，這可難不倒我。我靈機一動(dòng)，趕忙做好準備。我先是跑到水房，努力地往額頭上拍水，做成汗珠狀，再使勁得搜腸刮肚地想些傷心事，弄了一眼霧氣蒙蒙的眼淚，然后我得意洋洋地找到我的“死黨”，也是我的得意戲精弟子劉昕萌，來(lái)當拐杖兼見(jiàn)證人。

　　劉昕萌幫我推開(kāi)了門(mén)，我用那有氣無(wú)力、極為虛弱的聲音開(kāi)始了表演。

　　“老師，太太對不起了，我昨天發(fā)高燒，頭暈惡心�！蔽掖怪�(zhù)頭，佝僂著(zhù)腰，雙手捂著(zhù)胸口，一副無(wú)助無(wú)力，無(wú)精打采的樣子，然后又皺著(zhù)眉頭，苦兮兮地望著(zhù)老師，痛苦而愧疚地說(shuō)道。

　　“對，老師，我是她家鄰居，邱新湉好不容易把英語(yǔ)單詞抄完了，她想寫(xiě)，她媽媽不讓?zhuān)　眲⑺傈h撅著(zhù)嘴，瞪著(zhù)眼，添油加醋，吐沫橫飛。

　　“嗯，那你以后再補吧�！崩蠋煹拇_被我的樣子嚇壞了，再加上我忠實(shí)死黨的神助力，動(dòng)心了，溫和地說(shuō)：“你沒(méi)事吧？快去休息吧�！薄袄蠋煕](méi)關(guān)系”我連忙說(shuō)。

　　于是，我們安全地出了辦公室�！袄怖怖病�，我和死黨在走廊里手舞足蹈，慶祝勝利。

　　還有一次，有客人來(lái)做客，我立刻在我這只小狼身上披上了羊皮，完全一副文靜的樣子�！皝�(lái)，請您喝杯茶�！蔽译p手捧著(zhù)茶杯，嘴角使勁上揚，露出非常甜美的笑容，柔聲說(shuō)道�！斑�，你家甜甜真懂事，比我家可昕文靜多了，那孩子真淘氣，你看你家孩子多省心！”客人的話(huà)完全不出我所料，我心里暗笑�？腿俗�著(zhù)電梯剛走，我便脫下羊皮，跳上沙發(fā)，瘋狂地亂跳亂喊起來(lái)。

　　裝，我的獨門(mén)特技不好學(xué)喲！哈哈，這可是我的一件法寶，拿手好戲！

我的拿手好戲作文13

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲是編繩。

　　我第一次看到編繩是我5歲的時(shí)候，媽媽帶我去一個(gè)編繩的小店，我看見(jiàn)兩股細細的彩繩在阿姨的手里跳舞，好像兩條神龍在云中嬉戲，看的我眼花繚亂，目瞪口呆。媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)以橙色，黃色，粉色為主的手鏈。拿到手鏈后愛(ài)不釋手，下定決心要學(xué)編繩。這樣，我自己就可以給自己編出一個(gè)好看的手鏈了。

　　而我第一次編繩是在我8歲的時(shí)候。我看著(zhù)我的彩繩，嘆了一口氣。老師給我講的我怎么也聽(tīng)不懂，彩繩打了又拆，再打再拆。我生氣的看著(zhù)我的兩根繩子，這是最簡(jiǎn)單最容易學(xué)的平結，可是我卻怎么也不會(huì )打。兩根繩子像兩條軟塌塌的`蚓逝一樣，無(wú)精打睬的趴在我的桌子上。

　　第二天，我多試了幾次，終于懂了老師讓我如何鉤，如何壓，我又接二連三的學(xué)會(huì )了孔雀結和玉米結的打法。沒(méi)過(guò)多久，我又知道了鳳尾結的制作方法。漸漸的，我熟能生巧。我的作品常常得到老師的贊賞。

　　有一次，我媽媽生日，我用上我的看家本領(lǐng)“孔雀結”給媽媽編了一個(gè)小手鏈。我量了一下媽媽的手腕，剪好繩子。我左一拉，右一穿，一下一下的打著(zhù)。馬上就編好了，我擦了擦手心里的汗，用鳳尾結做了一個(gè)結尾。一不小心，我拉的輕了，一個(gè)凸出來(lái)的小繩，像一個(gè)吐著(zhù)舌頭的孩子，我又串了一個(gè)珠子。我看著(zhù)成品，滿(mǎn)意的笑了笑。兩個(gè)小珠子也像小眼睛一樣，也沖著(zhù)我笑。我得到媽媽的贊許后，給姥姥打了一個(gè)“福祿雙全”做了一個(gè)小掛件。我的書(shū)包上也用玉米結串了一個(gè)“小鞭炮”。同學(xué)們看見(jiàn)了，都對我贊不絕口。我的好朋友小付在課間找我：“你可不可以教教我呀？”我開(kāi)心極了，心里想著(zhù)，我也當師傅了！我立刻答應了她。課間，我們兩個(gè)一起制作。一起做了15個(gè)，有方的，有圓的。我用鉤針串成一串，也給了她一個(gè)“小鞭炮”。小付見(jiàn)了，開(kāi)心極了，還說(shuō)，我編出來(lái)的作品不光很好看，還很實(shí)用。我聽(tīng)了，心里像吃蜜一樣甜。

　　每個(gè)人的拿手好戲各不相同。我的拿手好戲是編繩。你的拿手好戲是什么呢？我們一起分享吧！

我的拿手好戲作文14

　　生活在那蔚藍的天空上，雖有些單調平淡，但課余生活中的趣事，卻如彩虹一般，把這藍天點(diǎn)綴得五彩繽紛，充滿(mǎn)樂(lè )趣。而我的那片“彩虹”，便是我的拿手好戲——書(shū)法。

　　小時(shí)候，我就對那些瀟灑漂亮的字充滿(mǎn)了好奇與贊嘆，常常對其做些評判。長(cháng)大了，我便去上了書(shū)法班。我一開(kāi)始就練毛筆，先練畫(huà)線(xiàn)條，線(xiàn)要畫(huà)得又長(cháng)又直，而我憑著(zhù)耐心、細心，很快掌握。學(xué)完了畫(huà)線(xiàn)條，就是練筆畫(huà)，其中我付出的時(shí)間不必多說(shuō)，但是我看著(zhù)我所練習的筆畫(huà)，竟能組成那么端正平整的字時(shí)，我驚嘆了，也放下心中退縮的念頭，一心一意投入了書(shū)法的練習。

　　時(shí)光荏苒，兩三年過(guò)去，我對書(shū)法的興趣有增無(wú)減，書(shū)法也逐漸成了我的'拿手好戲。

　　在臨近新年的一天，我正無(wú)聊，眼角瞄見(jiàn)硯臺，有了主意，我要學(xué)以致用，用毛筆寫(xiě)對聯(lián)。取出紙與硯臺，再倒上墨汁浸軟毛筆，一切準備就緒。我屏息凝神，仿佛是沉浸在了一個(gè)與世隔絕的靜謐空間中，整個(gè)人都平靜了下來(lái)。見(jiàn)筆酣墨飽，緩緩提起筆來(lái)。只見(jiàn)我眼神一動(dòng)，表情變得嚴肅，隨之，手也靈活地動(dòng)了起來(lái)。先是微微按下毛筆，慢慢移動(dòng)手腕，在轉折處輕輕用力，黑色的墨水悄悄暈染開(kāi)，筆畫(huà)中帶上了轉角所有的棱角，變得堅硬起來(lái)，一條游龍似乎在其中蓄勢待發(fā)。最后，收！一個(gè)回筆，這個(gè)字終于完成了。精彩！再看下一個(gè)字，筆畫(huà)雖少，難度卻大大提升。我調整了一下毛筆，神色嚴峻地開(kāi)始動(dòng)作。我一下子用毛筆尖殺入，又是一個(gè)柔和的回轉……成功了！一幅剛勁有力的對聯(lián)出現在家人面前，他們不由得夸贊起我來(lái)，我得意起來(lái)，又馬上提出再寫(xiě)一幅，好讓他們能看看我的風(fēng)采。我換了幅對聯(lián)，又寫(xiě)起來(lái)。突然，呀！墨太多，暈染開(kāi)了。我沮喪地放下了筆。媽媽走過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)說(shuō)：“寫(xiě)得很好呀。雖然墨多了，卻有一種別樣的風(fēng)格呢！下次，可不能驕傲了，可不要因為小性格，把你幾年工夫都白費啦！”我也笑了，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，記住了媽媽的話(huà)，字果然更好了。

　　十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲是寫(xiě)書(shū)法，你的呢？

我的拿手好戲作文15

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲。如果你問(wèn)我我的拿手好戲上什話(huà)，我會(huì )不假思索地告訴你：畫(huà)速寫(xiě)！

　　速寫(xiě)，就是用幾筆畫(huà)出一個(gè)人。

　　我初步畫(huà)速寫(xiě)的時(shí)候，就照著(zhù)臨墓品一筆一畫(huà)地依葫蘆畫(huà)瓢。經(jīng)過(guò)老師的疏導，我越加越“隨性”，已深知哪兒要畫(huà)細，畫(huà)淡。就在這時(shí)，我從初級階段步入了中級階段，已經(jīng)準備直接用炭筆畫(huà)了。這也使我愛(ài)上了速寫(xiě)。我就這樣，一直練。在冰天凍地的時(shí)候練，在烈日炎炎的時(shí)候練，白天練、晚上練，深更半夜起來(lái)沒(méi)意思便摸黑練。

　　周末到了，我跟老師和同學(xué)們約好去野餐，順便下午在那兒畫(huà)速寫(xiě)。待人設定好姿勢后，老師慢條斯理地說(shuō)：“不來(lái)吃飯的人，待會(huì )連人帶景物一同畫(huà)下來(lái)�！逼渌�人都蜂擁而去，而我紋絲不動(dòng)，坐在板凳上，迫不及待地找出畫(huà)本，拿出畫(huà)畫(huà)工具，迅速開(kāi)始臨墓起來(lái)。

　　先用4B的鉛筆打形，頭部大小，下肢、上肢、身體的長(cháng)度。后面山和水、樹(shù)、花、草、小船的大概位置。

　　好了，形沒(méi)問(wèn)題了，下面就是具體以及形象化。

　　用炭筆畫(huà)出人身。此人的造形是俯視狀，凝視著(zhù)下面的一口水潭，頭低下，身腰半彎成曲態(tài)。所以，在頭方畫(huà)較重一些，身體左面輕，右面重，褲子的褶皺要區分得明顯一點(diǎn)，但同樣也是左淡右深。人形好了，再圈著(zhù)畫(huà)出頭發(fā)，因為他是“小卷發(fā)”嘛！最后畫(huà)出黑色背包便可。

　　難就難在景物�！鞍�！”我長(cháng)嘆一口氣。邊看邊絞盡腦汁思索著(zhù)如何作畫(huà)。環(huán)顧四周，忽然發(fā)現一顆顆挺拔的松樹(shù)如臂如股，勁挺于黃土之中，它是多么熱愛(ài)大自然��！它與大自然迷人的'氣息融為一體，更和生活難解難分，互相“依存”。頭緒一下涌過(guò)來(lái)。緊咬牙關(guān)，“刷刷刷…”思緒萬(wàn)千的我幾筆構成了一幅精美絕倫的畫(huà)卷。

　　“哇！”一位同學(xué)感嘆道。哇望了望畫(huà)，的確！線(xiàn)條整齊有序，鏗鏘有力，層次分明，深淺不一，無(wú)不“惟妙惟肖”，堪稱(chēng)“絕妙”！同學(xué)們循聲趕來(lái)，一擁而上，情不自禁地嘖嘖稱(chēng)贊，拍案叫絕……

　　生活就是因為有了速寫(xiě)，才不顯得那么單調乏味，它讓生活變得如此美好、有趣。不管何時(shí)何地都少不得速寫(xiě)……

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