與你同行作文14篇(實(shí)用)

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的與你同行作文，希望對大家有所幫助。

　　與你同行作文 篇1

　　喜歡的是，你的微笑；

　　我的雨天，被你照耀。

　　——題記

　　母親還沒(méi)有回來(lái)。

　　記憶中他總是這般忙忙碌碌，整日的奔波與操勞，無(wú)數次看見(jiàn)她守著(zhù)大堆文件伏案工作。她似乎成為那些職場(chǎng)上爾虞我詐和權力地位，而不是伶俐。我總認為這種沒(méi)有目標和追求的人，是可悲的，亦或是可憐。她存活在一個(gè)慢的世界。

　　家人對我的寵愛(ài)，青春期的叛逆，使我變得越來(lái)越乖戾，每次爭吵，母親總是倚在門(mén)旁，支支吾吾的擠出幾個(gè)字，然后不停地重復，而我不斷地挑選尖酸刻薄的'詞語(yǔ)朝她砸去，看著(zhù)她顫抖的雙肩，木訥的面孔，我竟沒(méi)有想象中的快感。等待中的是父親要揚手打我，她便像上了發(fā)條般沖上來(lái)護著(zhù)我，但她從來(lái)不知道，父親并不會(huì )真的打我。

　　爭吵的最后，你拉著(zhù)我的手慢慢散步，那無(wú)盡的道路，一如我的心情。你拉著(zhù)我的手，給我講了你奮斗的事業(yè)，我才明白，原來(lái)你曾有過(guò)那么多的淚水，那么多的堅持。我好想就這么被你拉著(zhù)手，一直走下去。你送了一個(gè)洋娃娃給我，你不知道我早已不是那個(gè)看到洋娃娃就笑的女孩，就像你不知道在你轉身后我拭去的淚水一樣。旁邊還有一張賀卡，很工整的鋼筆字寫(xiě)著(zhù)“你的每一點(diǎn)進(jìn)步，是爸媽一生的欣慰”。我抬手摸臉濕漉漉的，它早已淚流滿(mǎn)面。

　　學(xué)校離家很遠，母親便在學(xué)校旁租了房子，這一路上只要五分鐘。但從家到學(xué)校，每次起碼要半個(gè)小時(shí)，一來(lái)一回，一個(gè)小時(shí)就要耗在路上。一個(gè)小時(shí)，可以做很多很多的事情，至少母親是這么認為的。但是，這一個(gè)小時(shí)，卻是由母親每天的奔波換來(lái)的，有時(shí)候晚上，聽(tīng)到她那一下下的咳嗽聲，就仿佛有什么東西沉沉地壓在心上，讓自己不得不正視母親的蒼老，那暗含的愛(ài)，沉重不已。

　　我的后知后覺(jué)擱淺了你十七年的愛(ài)。幸好，我們都還有時(shí)間。

　　總以為，母愛(ài)是迷霧中一弧遙不可及的月暈，努力地搜索著(zhù)卻總是徒勞。不經(jīng)意的一個(gè)回眸，突然發(fā)現，它一直與我同行。

　　在時(shí)光的洪流中，我們總會(huì )慢慢長(cháng)大。

　　與你同行作文 篇2

　　與一本好書(shū)同行，于是，我看到了一瞬間的永恒。

　　——題記

　　書(shū)籍，尋的是一份人生與智慧。跟隨三毛，我踏上了走向絲綢之路的旅途，去看那盛開(kāi)了千年的文明之花；踏著(zhù)魯賓遜的腳印，我來(lái)到荒蕪人煙的孤島，和他掌握求生的技能；撐著(zhù)余光中的船，我遙望南海一灣淺淺的海峽蕩漾著(zhù)一種思念叫鄉愁。

　　在書(shū)的世界里，我如魚(yú)得水，滿(mǎn)眼的妙文，滿(mǎn)心的收獲，滿(mǎn)歲的厚重。

　　書(shū)籍，使我從小愛(ài)戀上了它。小時(shí)候，媽媽便抱著(zhù)一大疊的故事書(shū)給我講故事，我便進(jìn)入那一個(gè)個(gè)令人心馳的世界：有白雪公主的善良；有嫦娥奔月的神秘；也有牛郎與織女的幸福和美滿(mǎn)。那些故事，在我眼中，是那么的美麗，那么的美好，那么的誘人。

　　上學(xué)了，我愛(ài)上了詩(shī)歌詞。去把范仲淹的‘不以物喜，不以己悲’當作自己的座右銘；去把李白的‘人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟’的快樂(lè )當作自己的快樂(lè )；去把杜甫的‘會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小’的豪情化成自己的雄心壯志；去把李清照的‘爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺’的`驚喜幻化成心中屬于自己的一份回憶……

　　書(shū)，就好像一位年過(guò)半百的淵博學(xué)者，在無(wú)形之中與我融為一體，大腦在這期間日漸完善，它教會(huì )我什么叫做游戲人生。

　　上初中，我迷上了看名著(zhù)。讀《紅與黑》，讓我佩服于連身上那份固執的可愛(ài)和對愛(ài)情的勇往直前；讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，使我折服簡(jiǎn)·愛(ài)身上那份女性的堅韌與頑強；讀《圍城》，使我更驚異于圍城內外的人心迥異與那‘圍城外的人追尋圍城內燈紅酒綠的世界和圍城內的人追求圍城外自由的氛圍’。

　　感恩書(shū)香，它使我收獲了一瓣馨香，愿它隨我一同行走，走完剩下的人生道路…

　　與你同行作文 篇3

　　每個(gè)人的周?chē)�都充滿(mǎn)著(zhù)幸福，每個(gè)人都擁有著(zhù)幸福。有時(shí)，你感受不到幸福，但幸福卻永遠伴隨在你的身旁。幸福，我們一路同行！

　　剛剛來(lái)到這個(gè)世界，第一次睜開(kāi)雙眼，第一次模模糊糊的看到這五顏六色的世界，第一次感受母親的味道，第一次看到母親的笑顏。漸漸地，對母親產(chǎn)生了依戀，對于當時(shí)小小的我來(lái)說(shuō)，能一整天呆在母親身邊，一整天賴(lài)在母親懷里，就是一種幸福。幸福，我與你一路同行。

　　當長(cháng)大了一點(diǎn)，上幼兒園時(shí)，我開(kāi)始渴望走近自然，對什么東西都充滿(mǎn)了好奇，特別是對一些花花草草、小蟲(chóng)小鳥(niǎo)產(chǎn)生了濃厚的興趣，總是希望能一家人都出去走走，總是希望能坐在你的肩頭。爸爸，你還記得嗎？在那時(shí)，你總是讓我坐在你的肩頭，帶我去感受自然。你知道嗎？在當時(shí)，這就是我的幸福。幸福，我與你一路同行。

　　漸漸地，我上了小學(xué)，開(kāi)始感受人生的第一份苦惱，當時(shí)的我，真是怕透了你。爺爺，你真是對我期望太高了！你還記得嗎？在我三年級的時(shí)候，你總是讓我背一些古詩(shī)，說(shuō)是對我的將來(lái)有用。果然，在我五年級的時(shí)候考到了，我考的很高，只有作文扣了6分，當我拿著(zhù)試卷想得到你的表?yè)P時(shí)，你卻一臉失望的表情，對我說(shuō)：“怎么沒(méi)考到100？”你知道嗎？我有多么的難過(guò)，我的努力，還是沒(méi)被認可。當時(shí)，我真是怕了你！可是，當我看到你現在老到已經(jīng)沒(méi)有多余的.力氣管我時(shí)，我才發(fā)現，原來(lái)那也是一種幸福。幸福，你和我一路同行。

　　現在，我已經(jīng)是一名初中生了�？墒�，我還是特別的受不了你。奶奶，你難道不知道你有多么的嘮叨嗎？每當我要做點(diǎn)什么的時(shí)候，你總是嘮嘮叨叨的囑咐我一大堆，叫我要小心這，要小心那。你可知道，我那時(shí)有多么的受不了你！可是，當我無(wú)意中看到你那兩頰旁忘記染的白發(fā)時(shí)，我突然覺(jué)得，我愛(ài)上了你的嘮叨，你的嘮叨對于我來(lái)說(shuō)，也是一種幸福。幸福，我與你一路同行！

　　幸福永遠都在你周?chē)�，只要你默默地去感受，默默地去發(fā)現，你就會(huì )發(fā)現幸福永遠與你一路同行！

　　與你同行作文 篇4

　　相伴同行，從古至今都是一個(gè)很溫馨的話(huà)題。父母自我們出生就呵護我們，與我們同行；同學(xué)在初中三年相伴相助，與我們同行而我，也在時(shí)間的道路上，陪著(zhù)一個(gè)默默前行。

　　我自六年級起就成為了一名志愿者，父母帶著(zhù)我去福利院照顧患有自閉癥的孩子，我所負責的是一個(gè)叫作小星的女孩，那是我與她第一次見(jiàn)面，她那時(shí)正在畫(huà)畫(huà)，見(jiàn)到有生人來(lái)了，她只是看了我一眼，向后縮了縮身子，并未理會(huì )我，我一開(kāi)始并不敢與她互動(dòng)，媽媽見(jiàn)狀，對我說(shuō)：別緊張，你去看看她畫(huà)的是什么吧。我走到她身前，看了看她的畫(huà)作，畫(huà)的是窗外的藍天白云，我嘗試著(zhù)夸贊了她一句：你畫(huà)的真好看，我能和你一起畫(huà)嗎？她畏縮的又向后退了退，但微不可見(jiàn)的點(diǎn)點(diǎn)頭。我坐在她旁邊，在她畫(huà)的那幅畫(huà)上填補起來(lái)，她時(shí)常會(huì )畫(huà)到桌子上，我便握住她的手，和她一起畫(huà)了起來(lái)。那天直到夕陽(yáng)西下，我才與她告別，離開(kāi)了福利院。

　　自那之后，我們的關(guān)系便熟絡(luò )了起來(lái)，我時(shí)常會(huì )去福利院看她，她也開(kāi)始對我說(shuō)話(huà)，喜歡和我一起畫(huà)畫(huà)，看著(zhù)她一點(diǎn)點(diǎn)好轉，我的心中也充滿(mǎn)了幸福與喜悅。

　　自我升到了初中之后，學(xué)業(yè)開(kāi)始忙碌了起來(lái)，我去看她的次數也逐漸變少，真到有一天，福利院的工作人院見(jiàn)我與小星比較熟，就給媽媽打了電話(huà)，告訴我們她的病情又加劇了，我心中愧疚而又著(zhù)急，在一個(gè)周六的下午，又去了福利院看望她，她坐在一個(gè)小小的角落里，蜷著(zhù)身體，見(jiàn)到我來(lái)了，才露出了一個(gè)小小的微笑。

　　那天我陪了她好久，因回家的'路途較遠，到家時(shí)，天上已經(jīng)布滿(mǎn)繁星，在藍黑的幕布上閃耀著(zhù)，讓我想到了她的名字小星。

　　你獨自一人在夜空中綻放燦爛的光，而我幸好沒(méi)有從你身邊路過(guò)，而是呵護著(zhù)你的光芒，在漫長(cháng)的路上，堅持并傳遞下去這份愛(ài)與關(guān)懷，攜你一同前行。

　　與你同行作文 篇5

　　與你同行相攜的手忘不了單純的感動(dòng)，因為我們是青春的同路人。--題記站在現在的位置，回頭望望，我們已走過(guò)不少路程了，經(jīng)歷了不少風(fēng)雨了，然而與此同時(shí)一路相伴我們左右有含辛茹苦的父母、慷慨無(wú)私的朋友、循循善誘的老師······含辛茹苦的父母當我們“哇哇”大哭的那一聲起，父母就注定了要陪伴我們左右，看著(zhù)我們漸漸成長(cháng)直到上小學(xué)、中學(xué)、高中甚至是大學(xué)，在我們上學(xué)期間，父母總是關(guān)心我們學(xué)習累不累，睡眠好不好，只要我們那里不舒服，父母就像是發(fā)了瘋似的問(wèn)“哪里不舒服、我們要不要去醫院”···這些話(huà)語(yǔ)，目的就是不讓我們耽誤學(xué)習，讓我們考上一所好的學(xué)校，將來(lái)用自己那微不足道的力量同億萬(wàn)人民的'力量匯集在一起，回報祖國、回報社會(huì )，這就是含辛茹苦養我們長(cháng)大成人的父母�？犊疅o(wú)私的朋友當我們走進(jìn)校園的那一刻起，我們每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)慷慨無(wú)私的朋友，當我們需要幫助的時(shí)候，默默的幫助著(zhù)我們，當我們生病不舒服的時(shí)候，朋友會(huì )來(lái)到我們身邊詢(xún)問(wèn)今天的病情有沒(méi)有好轉，并將老師今天所講的課程講解給我聽(tīng)，這就是與我們攜手相伴、慷慨無(wú)私的朋友。循循善誘的老師每個(gè)人的心中都會(huì )有一個(gè)令自己敬佩的恩師，作為21世紀的一名中學(xué)生，每當聽(tīng)到老師的循循善誘的話(huà)語(yǔ)時(shí)，真的有些不耐煩，但聽(tīng)后仔細想想老師說(shuō)的話(huà)語(yǔ)時(shí)，并不是沒(méi)有道理而是有很大的道理等待著(zhù)我們去深思熟慮的思考，老師說(shuō)的每一句話(huà)都是一副良藥，能夠徹底治除我們心中的雜草，這就是一心為學(xué)生好而循循善誘的老師。父母、朋友、老師謝謝你們一路陪伴我，有你們同行，我的心里踏實(shí)多了，暑假過(guò)后，我就是一名初三的學(xué)生了我希望你們能夠繼續陪伴我。 與你同行，我很開(kāi)心。 與你同行，我很快樂(lè )。

　　與你同行作文 篇6

　　我們，已經(jīng)一起走過(guò)了14個(gè)春秋。這一路上，與你同行，你讓我明白了許多知識。

　　你，是時(shí)光流逝的見(jiàn)證；你，是人生哲理的表現；你，是世間萬(wàn)物的詮釋……

　　古老的唐詩(shī)宋詞，有你的見(jiàn)證。李白"天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)"的豪邁氣概，因為有你，我才能領(lǐng)略；辛棄疾"醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)"的愛(ài)國情懷，因為有你，我才能體會(huì )；陶淵明"晨興理荒穢，帶月荷鋤歸"的隱士生活，因為有你，我才能了解……時(shí)間一刻一刻已飛逝，唯有你，是千古不變的絕唱；唯有你，一路與我同行。

　　深奧的人生哲理，有你的記錄。"人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次……","人的生命似洪水在奔流……"奧斯特洛夫斯基一生的感悟，都記錄在你的心中；"即使在最困難的'環(huán)境中，也要保持希望之火在燃燒……"張海迪對命運的感悟，都珍藏在你的腦海；"天才是奮斗后的產(chǎn)物，我們要用自己的力量來(lái)改造命運。"胡一舟的傳奇人生，都保留在你的記憶中……這一路，與你同行，是你將人生刻畫(huà)得多姿多彩；是你將深奧的人生展現得淋漓盡致。

　　奇妙的自然，你是世間萬(wàn)物的詮釋。為什么會(huì )下雨？為什么人餓了肚子會(huì )叫？為什么燈會(huì )亮？為什么……《十萬(wàn)個(gè)為什么》是你的傾心力作你詮釋了一切又一切。蕓蕓眾生，世間萬(wàn)物，多嗎神奇！

　　漢字——中華五千年的見(jiàn)證，書(shū)籍——人類(lèi)智慧的結晶。

　　天空湛藍遼闊，有鳥(niǎo)兒同行；草原茂盛翠綠，有牛羊同行；大地生機勃勃，有我們同行。書(shū)籍，一路上與你同行，生活也就多姿多彩。

　　與你同行作文 篇7

　　回望走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，仔細觀(guān)察，不難發(fā)現，這一路上總是有人陪伴在我身旁，與我同行。在我失落的時(shí)候，安慰我，在我氣餒的時(shí)候鼓勵我，在我失敗的時(shí)候幫助我，在我成功的時(shí)候祝賀我……

　　上中學(xué)時(shí)，與我同行的人多了，老師們在我學(xué)習知識時(shí)與我同行，每當我在學(xué)業(yè)上遇到困難時(shí)，老師們總會(huì )耐心而又細心地為我講解，講完后還親切地問(wèn)我聽(tīng)懂了沒(méi)，深怕我聽(tīng)不懂，同學(xué)們在課后與我同行，與我述說(shuō)近來(lái)發(fā)生的趣事……當我失敗時(shí)，同學(xué)、朋友與我同行，關(guān)心我、鼓勵我、安慰我，促使我很快地走出困境，當我遇到煩惱時(shí)，父母與我同行，為我出謀劃策，為我解決難題…與你同行的人會(huì )給你很大的影響。當你快樂(lè )時(shí)，他們會(huì )為你快樂(lè )，當你傷心時(shí)，他們會(huì )安慰你，當你成功時(shí)，他們會(huì )為你喜悅，當你失敗時(shí)，他們會(huì )與你一同走出失敗的陰影，當你有煩惱時(shí)，他們會(huì )耐心地為你解開(kāi)煩惱。

　　在這些陪我走過(guò)風(fēng)雨的人中，總有一個(gè)人，與我形影不離，我不得不說(shuō)，她，就是我的奶奶。

　　初二的`某一天，那天是領(lǐng)成績(jì)單的日子，不想來(lái)的還是來(lái)了�？荚嚱Y果是我有史以來(lái)最差的一次，我垂頭喪氣地回到了家。一回到家，奶奶就問(wèn)我：“考得怎么樣？”我支支吾吾了好一陣，才把成績(jì)告訴了她。她聽(tīng)后，卻笑了笑，說(shuō)：“不怕，不怕，人生怎能會(huì )不經(jīng)歷失敗呢？只有經(jīng)歷失敗洗禮的人，才能獲得成功。這不還沒(méi)到最糟糕的情況嘛！只要你努力，奶奶相信你行的�！睂τ谶@句話(huà)，我記憶猶新。如果沒(méi)有您，我至今可能是一個(gè)不求上進(jìn)、厭學(xué)的混混，您的嚴厲與批評，就是對我最大的愛(ài)。

　　人的一生中，會(huì )有許多人左右相伴，有長(cháng)時(shí)間的，也有短時(shí)間的，他們都會(huì )為我們的成長(cháng)帶來(lái)影響，給我們帶來(lái)成長(cháng)的感悟和知識上的幫助。我們應當珍惜與我們同行的人。

　　與你同行作文 篇8

　　“噓”，聽(tīng)，那腳步—輕輕的，慢慢的，那是什么的腳步？哦，是三人世界的快樂(lè )。

　　快樂(lè )，家的標志。人人都羨慕我，因為我有一個(gè)快樂(lè )的三人世界。

　　“嗯，真香��！又少什么好吃的啦？”我一進(jìn)門(mén)就沖著(zhù)在廚房里忙碌的父母大聲嚷嚷。父母還沒(méi)來(lái)得及和我搭話(huà)，父母卻笑呵呵地接過(guò)話(huà)茬：“你這小豬，鼻子真靈��！”“那當然了！我的鼻子，一般一般，世界第三！”我一邊放下書(shū)包一邊笑嘻嘻地說(shuō)�！肮�，饞豬的鼻子尖！”父母大笑起來(lái)。我向父母噘噘嘴，倏地鉆進(jìn)了廚房，不一會(huì )兒又笑盈盈的地跑出廚房，大喊道：“據我觀(guān)察，這天晚上的菜very豐富�！�

　　嗬！明亮的燈光下，一桌鮮美的菜肴擺在面前。我的口水真的快要流下來(lái)了。桌子的中間放著(zhù)我最?lèi)?ài)喝的魚(yú)湯，四周放著(zhù)各種各樣美味的小菜，像一朵碩大的荷花綻放在餐桌上。開(kāi)始動(dòng)筷了，父母拿起筷子招呼我們，他夾起一塊排骨放在我面前，我笑嘻嘻的接過(guò)碗去，誰(shuí)明白那排骨，一轉，落到父母的碗里去了。我一愣，繼而大笑起來(lái)：“對！對！這一頓豐盛的.晚飯是父母‘制造’的，這地一塊就應父母吃�！备改肝⑿Φ貖A起一塊肉，在父母的眼前晃來(lái)晃去，父母得以得伸出碗，可那排骨眼睜睜地落入了我的碗中。父母臉上寫(xiě)滿(mǎn)了失望，裝出一副很無(wú)辜的樣貌，說(shuō)：“唉，看來(lái)只有我自我?jiàn)A了�！备改冈�(huà)音剛落，一塊排骨掉進(jìn)了他的碗里。原先，我?jiàn)A了一塊放進(jìn)了他的碗里�！肮�哈”我們都開(kāi)心地笑了。

　　“噓”聽(tīng)，你每走一步，都有一種聲音—甜甜的，活潑的。那是什么？請不要驚訝，那是家的快樂(lè )，那是幸福的腳步。

　　幸福，與你同行！

　　與你同行作文 篇9

　　年少時(shí)期，總有那么幾個(gè)女生歡聲笑語(yǔ)、形影不離。在學(xué)校里，我也有這樣的一位好友。

　　她的臉肉乎乎的，眼睛時(shí)常微微瞇著(zhù)，鼻梁并不挺拔，總架著(zhù)一副圓框眼鏡，額頭寬寬的。頭發(fā)總是束起高馬尾，走路時(shí)也搖蕩在腦后，顯得很活潑。不過(guò)上課鈴一響，她便立馬變了個(gè)人似的，坐的端端正正，目不轉睛的盯著(zhù)老師手中的粉筆，或者在書(shū)上奮筆疾書(shū)。一下課又與我們玩鬧在一起。

　　她家在杭州，我們周末不得聚，所以我們總是在晚上下課后，暢想我們的'未來(lái)。我們討論著(zhù)未來(lái)升學(xué)的計劃、職業(yè)的選擇和生活的煩惱。在與她為友的日子里，她總會(huì )給我些意外的驚喜。

　　在一次雙語(yǔ)班對家長(cháng)展示的活動(dòng)中，有一場(chǎng)重要的演出。演出在即，有一位演員卻提前回家了。這時(shí)，她臨危受命，承接了王后的角色。表演的前一天，她一直反復練習臺詞，直到睡覺(jué)。聽(tīng)著(zhù)她嘴里的念念有詞，我知道她真的很用心。

　　表演當天，她著(zhù)盛裝，演繹出了王后的威嚴與慈愛(ài)。一個(gè)晚上的時(shí)間，她能把臺詞倒背如流，還能將我們交流過(guò)的動(dòng)作都牢牢的記在心里。舞臺上的她，那么耀眼，仿佛這個(gè)角色就是為她定制的一般。她的眼里閃爍著(zhù)光，用流利的臺詞和自如的表演將觀(guān)眾帶入了戲劇之中……難以想象，一個(gè)生活中這么大大咧咧的女孩子，認真起來(lái)竟能把一件事做得這么出色。她是那么的優(yōu)秀!

　　我和她的友情如同一艘小船，在時(shí)光的洪流中行駛。雖不知何時(shí)，一朵巨浪會(huì )將船兒掀翻，將兩人分割兩地。但至少現在，我們志同道合、互相贊賞，攜手共進(jìn)，面對風(fēng)浪。

　　希望多年后，我們還是我們。

　　與你同行作文 篇10

　　他們一路同行，一個(gè)汲著(zhù)水，一個(gè)負著(zhù)火，形影相隨。在他們攜手共進(jìn)時(shí)，就產(chǎn)生了智慧。

　　――寫(xiě)在前面

　　理智與情感戰爭，從亙古，到如今；

　　情感與理智同行，由滄海，至桑田。

　　每天每年，我們在這樣的戰爭中整編記憶；每日每月，我們在這樣的同行中梳理我們總也凌亂的靈性。辨著(zhù)火的腳印，水的足跡……

　　他們似乎不共戴天。凌云壯志中夾雜了兒女情長(cháng)，就好像總也難逃西楚霸王的悲劇，四面楚歌仍時(shí)時(shí)在歷史深處回響；純粹的情感中摻拌入世俗實(shí)務(wù)的因素，終將使美珍碧玉粉身碎骨，墜入泥淖，紅樓遺夢(mèng)，終難掩那“原應嘆息”之聲。水，難與火同行……

　　可是，沉睡多年的智慧偏要在水深火熱之中誕生。在火熱的情感中錘煉，在靜如冰水般的理智中復蘇――淬火后，它獲得了愛(ài)與美的涅?，情與理的新生。

　　與你同行――愛(ài)是智慧的眼睛，它會(huì )將一切嫉惡所難尋的真理，剝離在智慧的面前。

　　與你同行――理是智慧的頭腦，它要把一切虛妄和表象，在智慧中過(guò)濾。

　　千年萬(wàn)載的人們，都陷入感性與理性的困惑。自然為感性的人提供抒情與再現的場(chǎng)所。也為理性的人提供征服與探索的余地。

　　一路走來(lái)，誰(shuí)與同行？

　　人類(lèi)最豐富的`情感，在情理交界中延伸；人類(lèi)最可怕的念頭，是千方百計為情感所牽絆的錯誤尋找合理的藉口；人類(lèi)最殘忍的生存方式，是將感情封存，只迷信“理智”所能帶來(lái)的物質(zhì)哲學(xué)。

　　也許，一個(gè)截然相反的判斷，不來(lái)自情境的不同，只依賴(lài)于對對方不同的情感。

　　也許，一個(gè)最理性的抉擇，卻基于對真與美無(wú)情地屠殺，他對此，毫無(wú)感情可言。

　　這樣的認識中，只有對人情世故的親疏，只有對財物俗華的迷戀，沒(méi)有智慧與他們同行。

　　情感的死角即是認知的誤區，永遠看不到美好的人，只要把自己捆綁在偏頗與猜忌的十字架上，永遠難以企及智慧的圣餐。

　　讓水與火同行，情與理同行。堅持愛(ài)與美的真理，讓沖動(dòng)與成見(jiàn)在你的足下沉淀，帶上淬火之后的智慧

　　――與你同行！

　　與你同行作文 篇11

　　三年前的一個(gè)早晨，我見(jiàn)到了你。

　　你是那樣的美麗。暮春五月，草長(cháng)鶯飛。最?lèi)?ài)的便是一進(jìn)校門(mén)口兩旁的大楊樹(shù)，晨光從葉片的間隙中透過(guò)，斑駁的樹(shù)影撒在林陰道上，讓我浮想聯(lián)翩；還有教學(xué)樓間的音樂(lè )噴泉，風(fēng)一吹，水珠飄飄灑灑向你襲來(lái)，來(lái)不及躲開(kāi)，便也來(lái)個(gè)神清氣爽；當然還有那茂林修竹，通幽小路……每一處景致都歷經(jīng)歲月滄桑，每一處景致都讓我為之沉迷、神怡忘倦。

　　就這樣，我在志愿表上毫不猶豫地寫(xiě)下了你的名字——濟南中學(xué)！

　　如愿以?xún)�，一個(gè)月后的我，進(jìn)入了你的懷抱。初來(lái)乍到，你便不客氣地給了我一個(gè)下馬威——為期一個(gè)星期的軍訓�？粗�(zhù)“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的警示大字，踢著(zhù)整齊的正步，我對你的了解一步步加深：你的用心良苦，我知道！

　　我喜歡你的真實(shí)。以前的我看老師，覺(jué)得老師是世界上最自負的'人，好像他們永遠是對的，而我們永遠是錯的�，F在的我看老師，覺(jué)得老師是天底下最有耐心的人。幾十年永遠面對著(zhù)一群長(cháng)不大的“搗蛋鬼”，但每天還是不厭其煩地反復叮嚀、反復提醒，還得時(shí)時(shí)接受他們的調侃玩笑。也許這就是你的魅力，讓老師們甘愿留在你的懷抱中，面對頭疼的我們！你用老師的口傳授我們知識，告知我們：人生的順利從來(lái)都是在歷經(jīng)了顛簸與坎坷后才赫然閃現。

　　在你這里我總能發(fā)現自己的閃光點(diǎn)，從開(kāi)始的班會(huì )主持、辯論比賽，到后來(lái)的國旗下演講、學(xué)生會(huì )競選、赴臺交流……每一次的實(shí)踐，都是一次歷練。在你這里我知道了：人生就是要不斷經(jīng)歷，不斷受挫，不斷成長(cháng)，不斷磨礪……

　　白駒過(guò)隙的彈指一瞬，與你相知已近三年，也許不久的將來(lái)我將離你遠去，那么請你不要難過(guò)，請你要記得我，記得有這樣一個(gè)女孩曾經(jīng)來(lái)到你的身邊，深深地愛(ài)過(guò)你，在你的呵護與陪伴下，度過(guò)了她的豆蔻年華！

　　與你同行作文 篇12

　　客廳里有些悶熱，我不停地翻動(dòng)著(zhù)報紙，試圖找到感興趣的新聞。也許是看出了我的煩躁，你說(shuō)，不如和我一起下去散散步。我點(diǎn)頭，也好，畢竟從未與你一起散過(guò)步。

　　小區內，涼風(fēng)習習，卻不能吹散我心頭的陰霾。中考、競爭、作文……無(wú)數塊大石壓在心頭，無(wú)法開(kāi)懷�？粗�(zhù)我這萎靡不振的模樣，你卻故意拉長(cháng)聲調說(shuō)：“這，算什么嘛——”。繼而，你一臉驕傲，拍拍胸脯，一點(diǎn)也不害臊地說(shuō)：“想當年，我可是考了三年大學(xué)，一直都沒(méi)放棄��！最終，還不是成功了！”你自信地點(diǎn)點(diǎn)頭，“你這點(diǎn)小事，根本不算什么。只有堅持不懈，就一定能成功！”說(shuō)罷，你還彎起手臂抬起大腿做了一個(gè)加油的`姿勢，顛覆了你一貫威嚴的形象。其實(shí)，一點(diǎn)也不好笑，我竟然就被你逗樂(lè )了。

　　你一邊踱著(zhù)步子，一邊與我談天說(shuō)地。我與你并肩同行，認真地傾聽(tīng)。走到一個(gè)停車(chē)場(chǎng)邊，燈光很明亮。我偏過(guò)頭，不經(jīng)意地發(fā)現我與你身高只差半個(gè)頭了。你的鬢間，竟冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的白發(fā)。

　　我在長(cháng)大，你卻在變老。我記得，小時(shí)候，你一站在我面前，陰影就把我籠罩。我不懂事時(shí)，你有力的大手抓起竹竿，毫不留情地“鞭策”我。我還記得，那次我欺騙了你，那個(gè)星期我忐忑不安。而一周未見(jiàn)的你什么也不說(shuō)，只是疲憊地坐在沙發(fā)上，眼里充滿(mǎn)失望和憂(yōu)傷。我還記得，有次考試我進(jìn)入了全級前十，你不動(dòng)聲色，卻悄悄地一遍遍撫摸著(zhù)墻上的獎狀。

　　一束強光刺來(lái)，打斷了我的思緒。你環(huán)著(zhù)我的肩，避開(kāi)迎面而來(lái)的轎車(chē)。強光打到你身上的瞬間，我逆著(zhù)光看到你的側面，微凸著(zhù)肚子，有些老態(tài)龍鐘。我環(huán)緊你的手，繼續向前走。曾經(jīng)，你在人生的道路上，引領(lǐng)我成長(cháng)。

　　那么現在，讓我來(lái)保護你吧。

　　父親，與你同行，一輩子。

　　與你同行作文 篇13

　　提起《一中學(xué)報》，全校上上下下沒(méi)有不知道它的，它為同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我的平臺；一個(gè)邁向成功的階梯；一把開(kāi)啟勝利之門(mén)的鑰匙。在即將迎來(lái)它一百期的日子里，我代表全校同學(xué)對它說(shuō)一聲：謝謝你，《一中學(xué)報》！

　　《一中學(xué)報》的創(chuàng )辦，像久旱后的一場(chǎng)及時(shí)雨；像寒冬過(guò)后的春暖花開(kāi)；像燥熱的空氣中的一縷清風(fēng)。它讓同學(xué)們的心靈得到寄托，讓同學(xué)們把憋在心里很久的話(huà)通通寫(xiě)出來(lái)，讓同學(xué)們的熱情表達出來(lái)。同時(shí)，它也能使大家的寫(xiě)作能力得到提高。我以前很討厭寫(xiě)作，可是在看過(guò)學(xué)校主辦的《一中學(xué)報》后，寫(xiě)作提高了很多。

　　當《一中學(xué)報》發(fā)下來(lái)時(shí)，同學(xué)們便一窩蜂似的擁上去，爭先恐后地閱讀，爭奪它就像爭奪財寶一樣。這是因為《一中學(xué)報》擁有的無(wú)窮魅力。每當同學(xué)們看見(jiàn)自己的文章被發(fā)表，那種激動(dòng)的心情，簡(jiǎn)直難以形容，心里比吃了蜜還甜。投稿的日期來(lái)臨時(shí)，一篇篇文章如雪花般飄到編輯部，可是由于版面有限，總會(huì )有一部分稿件被淘汰，但這反而更激勵了同學(xué)的斗志，這次沒(méi)有發(fā)表，再寫(xiě)，又沒(méi)有發(fā)表，再寫(xiě)……如此反復，大家的作文水平直線(xiàn)上升，而且無(wú)形中提高了同學(xué)們的語(yǔ)文成績(jì)。

　　認識你，是在一年以前，充滿(mǎn)了好奇，充滿(mǎn)了欣喜，不知不覺(jué)對你產(chǎn)生了興趣；帶著(zhù)墨香，帶著(zhù)新意，躍入我的眼簾，印入我的'腦際。一張小小的報紙，展現出一片新天地。

　　迷戀你，是因為你的內涵豐富，版面設計貼近校園生活。每期都有新看點(diǎn)，每期都有新收獲。

　　感謝你，因為慷慨熱情，為同學(xué)們搭建展示自我的平臺，為師生提供相互溝通的空間，更感謝編輯部的領(lǐng)導和老師，是你們盡職盡責，默默奉獻，把我們校園的報紙辦得有聲有色，正因為你們無(wú)私的付出，帶給了我們無(wú)盡的感動(dòng)。

　　忘不了你激我?jiàn)^進(jìn)，忘不了你伴我成長(cháng)，《一中學(xué)報》，我永遠的良師和益友，愿與你一路同行！

　　與你同行作文 篇14

　　寂寞時(shí)，我們才會(huì )想起朋友。她們便是陪自己度過(guò)難關(guān)的旅伴；她們，便是與自己同享快樂(lè )的友人；她們，便是一直鼓勵，支持自己的知己。

　　我今年上六年級了，在讀五年級的時(shí)候，我有三個(gè)最好的朋友，她們是婷、彤、雅。我現在總是回想著(zhù)我們以前的快樂(lè )時(shí)光，以前，只要一有時(shí)間，我們就會(huì )聚在一起述說(shuō)許多 發(fā)生在自己身邊的新鮮事。有時(shí)候一想到自己 要六年級了，就既歡喜有傷心。歡喜的是自己 馬上就要完成小學(xué)學(xué)業(yè)了，傷心的'是要告別與自己同窗苦讀了幾年的同學(xué)，很舍不得。

　　然而正是因為這舍不得的提前到來(lái)而創(chuàng )造了傷痛。

　　正當我們拿著(zhù)暑假作業(yè)高高興興的去學(xué)校報名時(shí)，噩耗傳來(lái)了，學(xué)校說(shuō)六年級要分班，什么？這簡(jiǎn)直不可思議，最后一年，難道就不可以讓我們在這最后一年里，好好相處，僅剩一年，可老天偏愛(ài)捉弄人，最后，還是分班了。

　　分班了久了，跟新同學(xué)和新老師都相處的還不錯，可我們依然不忘有時(shí)間的時(shí)候在一起聊聊天，可是，當三個(gè)班的老 師知道三個(gè)班的人總是在一起玩是，麻煩又找上門(mén)來(lái)了，三個(gè)班的老師在班上跟學(xué)生說(shuō)，不準跟六年級其他班學(xué)生玩，盡管老師這樣說(shuō)，我們也當作沒(méi)聽(tīng)到，依然在一起玩，那段時(shí)間，我很懷戀，也很快樂(lè )。

　　愿我們一起走過(guò)這難忘的日子！

　　回首我們一起走過(guò)的日子，這部小說(shuō)便 有了與以往不同之處：作者是我們自己，創(chuàng )作 的時(shí)候不懂得珍惜與推敲，寫(xiě)完了再從頭到尾 看一遍，覺(jué)得過(guò)去好美，是自己不懂珍惜過(guò)去 在一起的快樂(lè )時(shí)光。

　　過(guò)去教育了我：在一起的時(shí)候要懂得珍惜，等到分開(kāi)時(shí)才回想起來(lái)，那只不過(guò)是回憶而已，到時(shí)候在后悔，就來(lái)不及了。

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