從《烏塔》想到的作文15篇[精華]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的從《烏塔》想到的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

從《烏塔》想到的作文1

　　學(xué)過(guò)課文《烏塔》，我深有感觸。烏塔是一個(gè)和我們差不多大的女孩，可是她卻能一個(gè)人游玩歐洲的許多國家。

　　從烏塔身上，我看到了外國孩子的獨立能力特別強。由此，我想到了我們中國孩子，從小一直依靠爸爸媽媽?zhuān)�做一些稍微危險的事，父母就不放心了，他們總是把我們保護的很好。正因為這樣，我們就養成一種依賴(lài)父母的心理，碰到一些不會(huì )做的事，會(huì )讓父母來(lái)做，這樣就少了我們親身體會(huì )的機會(huì )。而外國父母對孩子卻十分放心，從小讓他們自己出去玩，遇到困難讓他們自己解決，還很放心讓孩子獨自去外國旅游。外國父母對孩子會(huì )有一定的要求，讓孩子自己去爭取勝利，而中國的父母總是把我們安排得十分細致。

　　同樣是父母，同樣是愛(ài)我們的人，為什么會(huì )有不同的結果呢？我想：我們中國的'教育方法是應該改一改了。我們雖然不能很自由的成長(cháng)，但可以學(xué)習烏塔的獨立能力，自己的事情自己做。

從《烏塔》想到的作文2

　　那天，我們學(xué)習了《烏塔》這篇課文后，我受益匪淺，《烏塔》這篇課文主要寫(xiě)烏塔是“我”在羅馬認識的，她獨自一人去游歐洲，自已掙了一半的錢(qián)，爸爸又出了另一半。她這種獨立自主的精神值得我們去學(xué)習，去領(lǐng)悟。

　　當我讀到“說(shuō)話(huà)間，她已經(jīng)穿好了黑T恤和牛仔褲、白球鞋，從柜子里取出一大瓶礦泉水裝進(jìn)背包。她告訴我“……你要到超級市場(chǎng)去買(mǎi)�！钡臅r(shí)候，我就看見(jiàn)了一位熱情、活潑，生活經(jīng)驗很豐富的小女孩。要是換作我，決不會(huì )與她一樣，與別人交往，生怕別人會(huì )“吃了我”這種感覺(jué)。

　　我繼續往下讀：“喲，這么長(cháng)的路程，我有點(diǎn)驚訝……不到400馬克�！蔽矣挚匆�(jiàn)一位勇敢、有恒心，有毅力的小女孩，我決對還沒(méi)有去歐洲就會(huì )緊張的要命，何況我們中國小孩從來(lái)都是嬌生慣養，一個(gè)人去的話(huà)，自己不怕，可爸爸媽媽又不放心，所以只有在家長(cháng)的陪同下外出旅游的'，是吧！

　　烏塔這個(gè)人很好，她生存能力強，而且十分孝順家人，關(guān)心家人，有責任感，烏塔在我的印象中記憶猶新，我還要再讀一遍！

從《烏塔》想到的作文3

　　今天，我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，課文講了一個(gè)小女孩叫“烏塔”，她這次要利用這個(gè)暑假去游玩很多地方。

　　我很敬佩烏塔的獨立生活、自立意識的這一點(diǎn)，更何況她還只有14歲，她就是利用了這個(gè)暑假去了歐洲的所有地區游玩，我更敬佩的是她那整整準備了三年的準備！她想的多么周到：她在家里就已經(jīng)設計好旅行路線(xiàn)和日程，如果她每到一地就會(huì )先去查警察局的電話(huà)號碼，以便遇到危險的時(shí)候請求幫助，然后，再給家里人打個(gè)電話(huà)或者給家里人寄一張明信片，這樣子做的話(huà)，自己的家人也就不用擔心了。她還看了很多書(shū)，都是關(guān)于歐洲的書(shū)籍是因為不讓在游玩過(guò)程中迷路。她的旅費不是父母給她的`，而是自己賺的！她每個(gè)周末都會(huì )去餐館或超市分發(fā)廣告單，假期還要到別人家陪小孩玩……

　　烏塔這么細心，簡(jiǎn)直跟我是無(wú)法相比！記得我有一次：在冬天三年級的時(shí)候我連書(shū)包都忘帶了還要媽媽那么辛苦的來(lái)回兩次把書(shū)包送過(guò)來(lái)。那時(shí)媽媽的臉和手已經(jīng)凍僵了！

　　我們應該要多多學(xué)習烏塔那獨立生活、自立意識的這點(diǎn)我想對中國的所有爸爸媽媽說(shuō)：“是時(shí)候應該讓孩子獨立出去玩玩了！如果你一直牽著(zhù)他，孩子們就會(huì )體現不出向上的獨立�！�

從《烏塔》想到的作文4

　　今天，我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，從烏塔身上我學(xué)到了很多，也想到了很多，使我受益匪淺。

　　《烏塔》這篇課文主要寫(xiě)了一個(gè)叫烏塔的十四歲德國小姑娘，自己一個(gè)人游歐洲，并且在出游前用了三年的時(shí)間來(lái)準備這次旅游，把玩的時(shí)間來(lái)掙旅費。這是在我們身上不可能發(fā)生的，因為我們從小就養成了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的習慣，也不敢想象一個(gè)人出門(mén)旅游是什么情景。因為爸爸媽媽連我上學(xué)放學(xué)都要接送，更不會(huì )讓我一個(gè)人出門(mén)旅游。平時(shí)我花的錢(qián)都是向父母要的，從來(lái)不知道節省。

　　烏塔一個(gè)人出門(mén)旅游不是父母不愛(ài)她，而是父母對她獨立處理事情很放心，烏塔每到一個(gè)地方，首先要查警察局的`電話(huà)號碼，然后再給家里打電話(huà)或寄一張明信片。而我在平日里，一旦發(fā)生生么事情，先想到問(wèn)爸爸媽媽怎么辦？從來(lái)沒(méi)有自己想一想應該怎么做。

　　通過(guò)學(xué)習《烏塔》這篇課文，烏塔這種獨立自主、自食其力的精神，深深打動(dòng)了我。在今后的生活中我想對爸爸媽媽說(shuō)，請您們也放放手，我已經(jīng)長(cháng)大，讓我自己也慢慢學(xué)會(huì )獨立自主、自食其力。

從《烏塔》想到的作文5

　　今天，我讀了《烏塔》的這篇課文，我從中學(xué)到了不少的東西。

　　這篇文章主要講了14歲的德國小女孩烏塔本身一人游歷歐洲的事。她總是先在家里就把行程擺設好，每到一個(gè)地方，她就會(huì )先查這里警局的號碼。她很自立、不怕苦，也不怕本身的力量薄弱。

　　在中國，爸爸媽媽都把本身的孩子當小皇帝小公主一樣，決差別意讓孩子們一個(gè)人出去。而烏塔的爸爸媽媽就是這樣讓烏塔本身去受苦，去磨練本身。

　　有時(shí)候，我本身一個(gè)人去補課都膽戰心驚的'，更別說(shuō)讓我去旅游了。但烏塔本身跨國旅行都不怕，并且還本身打工賺錢(qián)，真是讓人佩服。

　　每次我都找爸爸媽媽要零花錢(qián)吃吃喝喝的。而烏塔卻本身賺錢(qián)把生活擺設得很有條理。

　　烏塔的爸爸媽媽認為愛(ài)孩子就要讓孩子吃點(diǎn)苦頭，受點(diǎn)熬煎，這是人生必需要經(jīng)歷的。

　　讀了這篇文章，我也要向烏塔學(xué)習，遇到困難也不退縮，要自立、勇敢、堅強。

從《烏塔》想到的作文6

　　學(xué)習了《烏塔》這篇文章，我受益匪淺。

　　一位名叫烏塔的小女孩，剛十四歲，趁這次暑假游歷歐洲，她自己為這次旅行準備了三年。還閱讀了許多與這些國家相關(guān)的書(shū)籍。為了掙旅費，每個(gè)周末去分發(fā)廣告單，還去別人家陪小孩玩。

　　在家里，我從不做家務(wù)。無(wú)論是整理房間，還是洗洗涮涮，都是媽媽一個(gè)人全部承包。我想幫她，媽媽總是說(shuō)：“你現在就主要是學(xué)習，把學(xué)習學(xué)好，我就知足了，其它的事情你就不要管了�！蔽衣�(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事：一位考上名牌大學(xué)的大學(xué)生，因為不會(huì )洗衣服，疊被子，甚至不會(huì )整理書(shū)包而被迫輟學(xué)。由此可見(jiàn)，中國的孩子是多么缺少獨立自主的意識��！請那些把孩子緊鎖著(zhù)的家長(cháng)們，快打開(kāi)“溺愛(ài)自鎖”，讓孩子們擁有一片獨立自主的藍天吧！

　　我想，烏塔是幸運的。她有豐富的'閱歷，廣博的學(xué)識；她有親自實(shí)踐、品嘗生活酸甜苦辣的神奇經(jīng)歷。而我是幸福的，但是一種缺憾的幸福！

　　我要對中國的父母說(shuō)：“給孩子撐起一片獨立自主的藍天，讓愛(ài)更精彩，更完美，更充實(shí)！”

從《烏塔》想到的作文7

　　同學(xué)們，我相信，你們在讀完烏塔一課后一定會(huì )很驚訝：一個(gè)年僅14歲的孩子，竟然獨自一人游歷歐洲。這令人難以置信。

　　如果中國的孩子說(shuō)：“我要走遍中國！”那么我們會(huì )懷疑他是不是瘋了。然而，在外國，這卻是事實(shí)。

　　外國與中國的教育方式截然不同。在外國，一兩歲大的孩子剛剛學(xué)會(huì )走路，父母便不在管他。孩子不慎跌倒，即使父母在他身邊，也只是說(shuō)一兩句鼓勵的話(huà)而已，最終還是要靠他自己站起來(lái)。

　　但是，在中國如果發(fā)生這樣的事情，父母不論多忙，也會(huì )跑到孩子身邊，抱起孩子，親親摟摟。

　　外國的孩子的父母從小就培養孩子的.自理能力，而中國的父母只會(huì )讓孩子把學(xué)習抓好，其余什么都不干。父母對孩子的溺愛(ài)，表面上是為孩子好其實(shí)恰恰耽誤了對孩子獨立和自理能力的培養。

　　在實(shí)際生活中，獨立和自理能力是一個(gè)人必不可少的能力。

　　我認為，我們應該學(xué)習外國的育兒方式。我自己的孩子大下堅實(shí)的基礎。作為小學(xué)生，我們也要注意培養自己的獨立能力，自己的事情自己做，不再那么依賴(lài)父母。路，要自己走。

從《烏塔》想到的作文8

　　前幾天，我們學(xué)習了《烏塔》這篇課文，學(xué)完后我深有感觸，受益匪淺。

　　“愛(ài)孩子，為什么不能讓他們獨自出門(mén)？”這句話(huà)讓我深有感觸。我們中國孩子很少自己出門(mén)旅游，在家里像小皇帝一樣嬌生慣養，每個(gè)星期還有很多的零花錢(qián) 。烏塔不一樣。她獨自一人游歐洲，不花家長(cháng)一分錢(qián)。她才十四歲！

　　烏塔是一個(gè)有主見(jiàn)的人。她花了三年時(shí)間游歐洲，而且為了讓父母安心，她每到一個(gè)地方就查警察的電話(huà)號碼。還給家長(cháng)寄張明信片或者打個(gè)電話(huà)。而我們做事卻沒(méi)有什么計劃性。我們班有許多同學(xué)寫(xiě)不完作業(yè)，要拖延好幾天才能寫(xiě)完。

　　烏塔能一個(gè)人游歷歐洲，正說(shuō)明她堅強、勇敢、堅持不懈。大多數的中國孩子是沒(méi)有這樣的機會(huì )的。我最大的活動(dòng)范圍是在我們小區里自由玩。烏塔的'父母愛(ài)孩子，讓她不斷地鍛煉。中國的父母也愛(ài)自己的孩子，讓孩子和他們一起出門(mén)。兩種家長(cháng)的做法各不相同，所以?xún)煞N孩子的成長(cháng)也不同。一種是自強型的，一種是依賴(lài)型的。但我們都明白：雄鷹翱翔天空，是因為它練就了一雙狂風(fēng)也吹不壞的翅膀，千里馬縱橫馳騁，是因為它練就了一副鐵打的筋骨。

　　我們得狂奔，這樣才能趕上比自己強的人。

從《烏塔》想到的作文9

　　讀了《烏塔》這篇課文后，讓我受益匪淺。

　　課文介紹的是：德國小女孩烏塔只身游歐洲的事情。這個(gè)故事告誡我們要有獨立自主的精神和自我保護意識，不要太嬌慣，要像烏塔一樣堅強而有主見(jiàn)。

　　我們中國孩子十分嬌貴，受了一點(diǎn)風(fēng)吹雨打也不行，而外國孩子呢，自己外出旅游都可以。比如我上一年級的時(shí)候，還有十分鐘才到放學(xué)時(shí)間，可是家長(cháng)們早早就來(lái)接我們了，由于下著(zhù)雨，整個(gè)級部都是人山人海。中國的父母太寵愛(ài)孩子了，每到一個(gè)地方包攬下全部安保工作，杜絕孩子發(fā)生危險。外國的孩子卻是自己旅游，自行收集好警局等等電話(huà)，有著(zhù)很好的自我保護意識。中國的孩子多是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，大多非常懶惰。國外的小孩兒卻能夠主動(dòng)幫助或替代家長(cháng)做飯做家務(wù)。國外小孩兒就像耐得住風(fēng)霜的小花小草，而我們像是生活在溫室里的花朵，甚至連讀高中、大學(xué)的.大哥哥大姐姐都要父母提著(zhù)大包小包的送進(jìn)校門(mén)，送到宿舍，自理能力連十四歲的烏塔都不如，真是巨大諷刺！這樣的孩子成人后很難生存的，那是因為中國的父母過(guò)于溺愛(ài)孩子，當父母的應該把他們放出去多加鍛煉。

　　我們要像外國小朋友一樣能自強，自立，自愛(ài)，也要養成獨立自主的意識，將來(lái)踏上社會(huì )才能夠很好的生存。

從《烏塔》想到的作文10

　　最近我學(xué)了《烏塔》這篇課文，烏塔只是一個(gè)14歲的小姑娘，卻能自己一個(gè)人游歷歐洲，所以我被烏塔那熱情、大膽、細心的精神品質(zhì)所折服。

　　學(xué)完這篇課文，我的心里很不平靜。難道大人所說(shuō)的愛(ài)，就是給我們孩子無(wú)窮的寵愛(ài)和保障嗎？我看未必，我們就像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)�？上喾吹氖俏覀兛释�自由，想像烏塔那樣自己獨立，并且很好的完成自己的事情。

　　每次我想幫媽媽干點(diǎn)什么，可是總被媽媽婉言拒絕，在媽媽看來(lái)我是金子，我是玉，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我只需要負責學(xué)習，真是可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”��！

　　我也曾有過(guò)這樣的感受：暑假時(shí)我參加了學(xué)校組織的一個(gè)夏令營(yíng)，因為這夏令營(yíng)的五天全靠自己，連洗衣服也是如此，我就因為找不到襪子，腳直接穿在鞋里難受了一天。

　　是啊，我們中國的孩子，大多沒(méi)有自己獨立的能力，別說(shuō)出國，就連天津市自己都出不了！所以我希望，與我同齡的孩子主動(dòng)從父母的`溺愛(ài)中走出來(lái)。同事也希望中國的父母，給孩子一片獨立的藍天，讓愛(ài)更完美，讓愛(ài)更充實(shí)！

從《烏塔》想到的作文11

　　在一個(gè)繁華的城市里，有一個(gè)14歲的小姑娘，獨自游歷著(zhù)歐洲各個(gè)國家，她就是德國小姑娘烏塔。

　　在我們看來(lái)，簡(jiǎn)直難以想象。一個(gè)僅僅14歲的孩子，本應在父母的懷里撒嬌，她卻獨自一個(gè)人游歷歐洲。如果不是親眼所見(jiàn)，我決不會(huì )相信。這是文中作者發(fā)出的驚嘆，讀了課文后，我與作者有一樣的感受。在我們現實(shí)生活中，中國的'父母太溺愛(ài)孩子了。與之相比，中國的同齡孩子過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。

　　比如：整理書(shū)包這個(gè)小事情。好多孩子都是家長(cháng)給整理的。如果不是家長(cháng)整理呢，就會(huì )出現丟三落四的現象。不是落筆了，就是忘記書(shū)了。跟烏塔比起來(lái)，我們的確不如烏塔。烏塔自強、自立、自信、勇敢，有主見(jiàn)，這些精神都是值得我們學(xué)習的。

　　烏塔真是太勇敢了。我發(fā)自?xún)刃南胍獙W(xué)習烏塔的這種自強、自立、自信的精神。想想我自己，我也就頂多自己在家里寫(xiě)作業(yè)，等著(zhù)爸爸媽媽回家。作為四年級的小學(xué)生，我真是感到無(wú)比慚愧��！遠遠次于烏塔��！

從《烏塔》想到的作文12

　　朋友們，我相信，你們在讀完《烏塔》一課后一定會(huì )很驚訝：一個(gè)年僅十四歲的孩子，竟獨自一人游歷歐洲。這令人難以置信。

　　如果中國的孩子說(shuō)：“我要自己走遍中國！”我們會(huì )認為這是異想天開(kāi)的事；如果中國的孩子說(shuō)：“我要獨自游亞洲！”那么，我們可能懷疑他是不是瘋了。然而，在外國，這卻是事實(shí)。

　　外國孩子能自己旅游，而中國孩子卻不能，這是由于外國和中國的`教育方式截然不同。

　　在外國，一兩歲大的孩子剛剛學(xué)會(huì )走路，父母就不再管他。孩子不慎跌倒，即使父母就在身邊，孩子得到的也只是一兩句鼓勵的話(huà)，最終還是要自己勇敢地站起來(lái)。

　　但是，如果在中國發(fā)生類(lèi)似的事，父母不管有多忙，也會(huì )跑到孩子身邊，抱起孩子，至少會(huì )對孩子說(shuō)幾句安慰的話(huà)。

　　外國的父母從小就培養孩子的獨立能力和自理能力，而中國的父母只讓孩子把學(xué)習搞好，其余的什么也不讓干。父母對孩子的溺愛(ài)，表面上是為孩子好，實(shí)際上恰號相反。

從《烏塔》想到的作文13

　　讀了《烏塔》這篇課文后，我感到十分慚愧，慚愧自己的無(wú)能，慚愧自己的無(wú)所作為。

　　有一次去春游，媽媽早上五點(diǎn)鐘就起床了，為我準備水，食物，暈車(chē)貼等物品。就連最基本的穿衣服也是媽媽幫我完成的。從家到學(xué)校明明只有一公里的路，可媽媽還是騎著(zhù)電瓶車(chē)送我到學(xué)校去的。上車(chē)前，媽媽對我千叮嚀萬(wàn)囑咐，同學(xué)們都用那種異樣的眼光看著(zhù)我，我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)。經(jīng)過(guò)一番波折，終于來(lái)到景點(diǎn)。不經(jīng)意見(jiàn)，我突然發(fā)現自己的包比別人胖了一圈�，F在，我都已經(jīng)成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口中的一員了。

　　我是那樣無(wú)能。而烏塔呢？孤身一人游遍歐洲，我跟她相比，真是差的太遠了。

　　烏塔是剛出生的小鷹，被老鷹拋下了山崖，歷經(jīng)磨難，終于成了搏擊長(cháng)空的'雄鷹。我們是剛出生的小雞，被母雞緊緊地護在胸下。希望父母打開(kāi)逆愛(ài)之鎖，給我們一份真正的自由，能在蔚藍的天空中展翅翱翔。

從《烏塔》想到的作文14

　　讀了《烏塔》這一課，我感觸頗深，烏塔年僅14歲，卻獨自一人游離歐洲，這是我想都不敢想的事。作為再有5年就是同齡人的我，與烏塔相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。

　　現在的中國孩子，在家都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“小公主、小皇帝”，什么事都不敢讓孩子做，怕出危險，家人百般呵護�？蔀跛�不一樣，她是一個(gè)獨立的`、有思想的、有膽識的小女孩。

　　烏塔為了設計這次旅游，整整耗費了三年時(shí)間來(lái)準備，每到一個(gè)地方或一個(gè)國家，提前先打電話(huà)或寄明信片。從這點(diǎn)我們可以體會(huì )到烏塔自強自立的精神，可我平時(shí)連遠門(mén)都不敢出，甚至上下學(xué)都不愿意自己走，更別說(shuō)去歐洲游玩了。烏塔之所以能自立、自強，是因為她已經(jīng)做好了充分的準備。我現在應該反省一下自己，比如，周末是否制定學(xué)習計劃，是否按計劃進(jìn)行了？一定要從小事做起，逐漸養成了自立的精神。

　　烏塔還說(shuō)過(guò)：“光從電視上認識的世界總不完美�！蔽覀儗�(xiě)完作業(yè)，看會(huì )兒電視，讀會(huì )兒課外書(shū)就不錯了，從來(lái)曾親身體驗世界的美好。

　　從《烏塔》一課，我受益匪淺，我下定決心，一定做一個(gè)自立自強的好學(xué)生，將來(lái)有機會(huì )也要去游歷世界！

從《烏塔》想到的作文15

　　《烏塔》這篇課文，講的是一個(gè)德國小姑娘才14歲就獨自游歷歐洲的故事，我讀了之后，我非常敬佩她。我還有許多的感想。

　　我想到了我們國家的孩子，有的在假期里看電視玩電腦寫(xiě)作業(yè)。他們都是家里的寶貝。父母一般不讓他們一個(gè)人外出，更不要談一個(gè)人出去旅游了。我又想到了自己，我雖然不能去游歷歐洲，但我可以一個(gè)人出去玩，在我上一年級時(shí)我就可以自己一人出去玩了。第二，我沒(méi)有時(shí)間在雙休日內玩耍，因為我在雙休日有兩個(gè)興趣班，我還要拿出半天時(shí)間寫(xiě)作業(yè)（多時(shí)寫(xiě)一天）。我根本沒(méi)有時(shí)間去玩。

　　我希望父母們不要管的`太嚴了，讓我們出去玩玩，放松一下，不是說(shuō)玩電腦，是一個(gè)人出去玩，鍛煉一下。如果時(shí)間夠多，還可以去各地旅游，去一些風(fēng)景優(yōu)美的地方讓孩子開(kāi)拓視野。

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