從《烏塔》想到的作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的從《烏塔》想到的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

從《烏塔》想到的作文1

　　烏塔，一個(gè)普普通通的德國小姑娘，卻在十四歲時(shí)獨自一人游歷歐洲。為了游歷歐洲，她足足準備了三年!在這三年里，她設計路程、掙旅費、閱讀資料……這真是一個(gè)獨立能干、堅持夢(mèng)想的聰明女孩！

　　在德國，十四歲的孩子們都十分獨立；在中國，十四歲的孩子們都還是父母的“掌上明珠�！边@是多么大的差距��！中國父母過(guò)于溺愛(ài)孩子了，讓孩子一直過(guò)著(zhù)“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的“好”日子。這樣看起來(lái)似乎對孩子有很大的幫助。但是，父母這樣的做法，不僅沒(méi)對孩子有幫助，還對孩子今后的發(fā)展有很大的影響。這就好比將孩子關(guān)在“籠”中，一直給他水和食物，奪取他的自由。

　　除了家長(cháng)，孩子也有很大一部分責任�，F在的孩子過(guò)于依賴(lài)父母，甚至連每天上下學(xué)背個(gè)書(shū)包的要家長(cháng)幫忙。而且，如果我們自我管理的能力，家長(cháng)有何不讓我們獨自面對困難，挑戰自我呢？

　　當然，中國的教育和法律也是一個(gè)重要的因素。我曾經(jīng)在微信上看過(guò)這樣一篇文章：中國孩子和美國孩子上同一節課，方式是多么的不同！中國老師反反復復念叨著(zhù)文章的寫(xiě)作方式、寫(xiě)作方法等，讓孩子在硬性教育中學(xué)習知識，沒(méi)有擴展想象的'余地；而美國老師則是提出各種有趣的問(wèn)題，讓學(xué)生一步一步走進(jìn)課堂，理解課文，讓孩子不僅擁有了夢(mèng)想，還學(xué)會(huì )了堅持夢(mèng)想。德國只要滿(mǎn)十三周歲就可以?huà)炅慊ㄥX(qián)，用努力達成心愿；可中國十八周歲以下都算童工，不能打工，達成夢(mèng)想只能依靠父母。

　　但是想要改善現狀，也不是一時(shí)半會(huì )兒的事。法律，不得輕易修改；習慣，無(wú)法快速改變�；蛟S，只能一點(diǎn)一點(diǎn)的去進(jìn)行修改了。要不然，你就像是一根“香蕉”一樣。

從《烏塔》想到的作文2

　　讀了《烏塔》這篇課文，令我最難忘的是烏塔獨自一人到國外去旅游。

　　她十四歲就能利用暑假到法國、瑞士、奧地利和意大利等國家旅游，最后還想繼續掙錢(qián)到中國呢。想想自己吧，我現在已經(jīng)9歲了，可從來(lái)都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大人一步。

　　有一次，我很想和同學(xué)到利川旅游，但是爸爸媽媽說(shuō)：“你去利川多危險呀！萬(wàn)一迷路了或遇到壞人，那我們就沒(méi)有孩子了，那可不行！”外婆外公說(shuō)：“如果你不見(jiàn)了，那就沒(méi)人給我們捶背了，沒(méi)人跟我們說(shuō)話(huà)了，沒(méi)人給我們快樂(lè )了，那我們可不同意！”我不滿(mǎn)地說(shuō)：“如果你們老是不放心我，那長(cháng)大以后怎么辦呢？”可無(wú)論我怎么說(shuō)他們就是不同意，當然我也沒(méi)能去利川游玩，多可惜呀！我多么希望能像一只小鷹在天空中飛翔，不要像一只風(fēng)箏一樣總是被他們拽在手里。

　　哎！這也不全怪家長(cháng)，我自己的獨立生活能力也很差。比如我吃飯的時(shí)候就要家長(cháng)不停地催促才吃得快；每次都要家長(cháng)提醒才知道戴好紅領(lǐng)巾。天冷了我不知道加衣服，天熱了不知道減衣服……再看看烏塔吧，她為了這次旅行在家里就已經(jīng)設計好了旅行路線(xiàn)和日程，而且每到一個(gè)地方就會(huì )問(wèn)警察局的電話(huà)號碼，以便遇到危險和困難可以請求幫助；她還知道給家里打電話(huà)或寄一張明信片報告自己的情況。如果我也能像烏塔一樣的話(huà)，爸爸媽媽一定會(huì )對我放心，一定會(huì )讓我獨自一人外出。

　　最讓我感興趣的'是烏塔自己打工掙旅游費。她到餐館和超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單，還到別人家里陪小孩玩。而我最多是在家里帚帚地板，連洗碗都怕把碗摔碎了。

　　我一定要向烏塔學(xué)習，像她那樣獨立生活。

　　還有！

從《烏塔》想到的作文3

　　烏塔，一個(gè)14歲的德國小姑娘竟能獨自一個(gè)人游遍全歐洲，而且烏塔很精明能干，自己掙旅費，旅游時(shí)知道哪里能夠買(mǎi)到便宜的東西，之后還記得給家人買(mǎi)禮物。

　　可是我今年12歲，與烏塔不過(guò)相差1 2歲，為什么她獨自出遠門(mén)，我不能呢、說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是父母不放心，害怕子女走丟罷了。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我爸媽很疼我，疼我疼到除了上學(xué)，其它我所有的.外出他們都陪著(zhù)，若是有哪一天我能夠偷偷地騎著(zhù)自行車(chē)在街上溜上一圈就心花怒放了。

　　有一次，我和司媛芳一塊步行到五里口去，剛到那里，就被我姨媽訓了一頓，晚上不許出去，就住在姨媽家里。結果，正睡得迷迷糊糊地，卻聽(tīng)到了爸媽的聲音，原來(lái)爸媽又特地從鄭州趕回五里口。逃不掉的，我又被從床上挖起來(lái)，接受了一頓“思想教育”，說(shuō)什么不許我以后獨自外出，并且陳述了一個(gè)人獨自外出的種種危險……結論只有一個(gè)，就是：不能獨自外出，若想出門(mén)，就必須有大人陪著(zhù)！睡意朦朧的我諾諾連聲的答應了。

　　也因為每次出門(mén)都有人陪同，所以我的方向感非常差。無(wú)論是哪個(gè)方向，在我看來(lái)一律是朝北，因此，獨自出門(mén)的可能性就更小了�？墒俏疫�是決定，以后要多多加強這一方面的鍛煉，并且從現在開(kāi)始攢錢(qián)，當然是偷偷地，為將來(lái)能有一天到廣州去看望舅而努力。

　　現在，為了我的計劃，我正在努力奮斗。

從《烏塔》想到的作文4

　　今天我們學(xué)習了【烏塔】這篇課文，是我深受教育和啟發(fā)。

　　烏塔太了不起了，他居然能獨自一人游遍歐洲。這對一個(gè)14歲的女孩來(lái)說(shuō)，是多么不容易的事啊 文章中烏塔說(shuō)的好多話(huà)給我留下了深刻的印象。她希望中國的孩子能像她一樣，出門(mén)見(jiàn)見(jiàn)大世面，而沒(méi)有家長(cháng)跟著(zhù)。是啊，我們應該學(xué)會(huì )獨立，不要老是呆在家里，只是從電視和書(shū)本之間認識世界。對于任何事物，只有親身經(jīng)歷，才能感受到真正的美。烏塔正是認識了這一點(diǎn)，才會(huì )獨自一人游遍歐洲。 游遍歐洲，并不是一件容易的事。烏塔為此做了很多的準備工作。他在家里就設計了好了旅行路線(xiàn)和指南，每到一地，他總要先查警察局的電話(huà)號碼，一邊遇到危險和困難是請求幫助。烏塔旅行費用的一半的是自己掙的。為了掙錢(qián)出去旅行，她每個(gè)周末去幫餐館或超級市場(chǎng)分法廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。她外出時(shí)，還時(shí)刻想著(zhù)家人，經(jīng)常和家人用電話(huà)保持聯(lián)系，為媽媽買(mǎi)皮包，為爸爸買(mǎi)煙斗，給弟弟買(mǎi)帽子，還為自己買(mǎi)了一條做工精巧的項鏈，還可的'是用她自己的錢(qián)買(mǎi)的。 而我們中國孩子呢？雖然我們的學(xué)習不錯，但在獨立性這方面，和外國孩子相比，真是差得太遠了。

　　學(xué)了【烏塔】這篇課文，就像一把鐵錘重重地敲在我的心上。她讓我知道了我們中國孩子缺少的就是獨立自主的精神，如果我們的家長(cháng)，從小能給我們多提供一些鍛煉的機會(huì )，增強我們的努力，我們雖然不能向她那樣四歲就獨自一人游遍歐洲，但我們會(huì )走遍我們的城市，游遍們的國家 ，我們也同樣會(huì )領(lǐng)會(huì )到大自然的美妙和神奇。

　　家長(cháng)們，多給我們一些鍛煉和自由吧，讓我們多一些自信吧，去干我們力所能及的事，早早的使自己得到鍛煉。只有這樣，我們才能成為一個(gè)獨立自主、勇于自信，對社會(huì )有用的人。

　　……

從《烏塔》想到的作文5

　　今天，我讀了一篇文章，這篇文章的名字叫《烏塔》。

　　本文主要講了一個(gè)年僅14歲叫做烏塔的德國小姑娘獨自一人游歐洲，并且在羅馬的青年旅館與作者相遇的事情。

　　我覺(jué)得烏塔身上有我很多要學(xué)習的地方。如：當我讀到“她一見(jiàn)我，立即坐起來(lái)打招呼，問(wèn)我玩得怎樣，又問(wèn)我從哪里來(lái)�！钡臅r(shí)候，

　　我覺(jué)得烏塔很熱情友好，可我連平時(shí)去別人家里做客時(shí)，都不會(huì )和別人打招呼。

　　我以為烏塔是用她爸爸媽媽的錢(qián)去旅游，而且只是單純地去玩一下而已。但當我讀到后面才知道，烏塔用了三年時(shí)間準備這次旅行，她先在家里設計好旅行路線(xiàn)和日程，還閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書(shū)籍；為了掙旅費，她每個(gè)周末去幫餐館和超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。原來(lái)，烏塔的.旅費是自己掙的，她為這次旅行做了充足的準備，這說(shuō)明她的自理能力很強�？晌颐看我�出去的時(shí)候都不會(huì )先換好衣服，搞得別人要出發(fā)了的時(shí)候卻還要等我一個(gè)人。

　　烏塔去了一個(gè)地方之后又做了什么呢？我繼續讀了下去。原來(lái)，烏塔每到一地就會(huì )查警察局的電話(huà)號碼，以便遇到困難時(shí)請求幫助，再給家里撥個(gè)電話(huà)或寄張明信片，以免讓家人擔心。

　　這篇文章讓我想起了一件事：以前，我的同學(xué)姚雨軒在外面的培訓班里學(xué)習很優(yōu)秀，培訓班里的老師對她說(shuō)：“雨軒，這次我們要去深圳的一個(gè)地方玩，你很優(yōu)秀，所以我們想要讓你邀請另一個(gè)同學(xué)跟我們一起去那玩，可以嗎？”姚雨軒邀請了我，我很高興，可媽媽卻不讓我去，說(shuō)我照顧不好自己。結果，我和姚雨軒錯過(guò)了這次機會(huì )。讀了這篇文章，我想對爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)�請讓我們獨立去做一件事情吧！像烏塔一樣學(xué)會(huì )獨立，我們不想做溫室里的花朵，我們要做展翅高飛的雄鷹！

從《烏塔》想到的作文6

　　今天我學(xué)習了《烏塔》這篇文章。課文主要講述的是“我”在羅馬結識了一位14歲的德國小女孩烏塔，在和烏塔的交談中“我”了解到她環(huán)游歐洲，用了三年的時(shí)間做準備。讀完這篇文章，我對烏塔非常敬佩，感觸也很深刻。

　　我今年已經(jīng)10歲了，烏塔只不過(guò)比我大幾歲而已。然而，中國的孩子如果說(shuō)：“我要自己走遍中國！”我們會(huì )懷疑他是不是瘋了；在外國，小烏塔獨身游歷歐洲卻是事實(shí)。我在家里是全家人的.寶貝，爸爸媽媽?xiě)T著(zhù)、寵著(zhù)，什么事都由著(zhù)我的性子來(lái)，稍不合我意就要耍性子發(fā)脾氣。父母辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)不當回事。而在國外，兩三歲的孩子剛學(xué)會(huì )走路，就要自己獨立，父母不再管他們。如果摔傷了，我們一定會(huì )大哭大鬧。外國的孩子卻不管有多大，都會(huì )自己爬起，不掉一滴眼淚。

　　我是這樣被溺愛(ài)，許多同齡人也是這樣，可謂是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口�！蔽覀儸F在可以依賴(lài)父母，但以后我們長(cháng)大了，父母不在身邊了，我們怎么辦呢？所以我們應該不再依賴(lài)父母，應該脫離父母。如果以后我們連自身的自理能力都沒(méi)有。我們還怎樣在社會(huì )上立足？還怎樣為祖國、為社會(huì )作貢獻呢？我想對家長(cháng)說(shuō)：“我們已經(jīng)長(cháng)大了，自己應該管好自己，請放開(kāi)你們溺愛(ài)的雙手吧，這樣你們的孩子才能展翅飛翔！”

從《烏塔》想到的作文7

　　學(xué)了烏塔這一課 ，我思緒萬(wàn)千。

　　烏塔的父母對她那樣的放心，讓我感到驚訝。而烏塔獨自一人游歐洲，讓我敬佩不已。

　　烏塔姐姐才14歲，就能獨自一人游歐洲，實(shí)在是了不起！要知道，我的姐姐今年已經(jīng)15歲了，在我家附近的學(xué)校讀書(shū)，晚上還要父母接送。有時(shí)在樓下的超市買(mǎi)東西，也要人陪著(zhù)，更別說(shuō)獨自出去掙錢(qián)，出去旅游了。

　　烏塔的心思那樣縝密也值得我學(xué)習。她用了三年的時(shí)間，準備好了旅游路線(xiàn)，閱讀了有關(guān)那些國家的.書(shū)籍，她自己的事情自己做，讓我想起了那一件事。

　　那一次，宋老師周日在班級群里通知周一穿校服，戴紅領(lǐng)巾。媽媽晚上就已經(jīng)提醒了我，第二天早上媽媽再次提醒了我，但是，我還是忘記了戴紅領(lǐng)巾，想起那件事，我就有點(diǎn)臉紅。

　　不過(guò)，我也很羨慕她的父母允許她一個(gè)人出去旅游，那樣自由。而我的父母總是對我不放心，有一次，住在小區附近的一個(gè)同學(xué)約我出去玩，媽媽不同意。過(guò)馬路的時(shí)候，對我是千叮嚀萬(wàn)囑咐，我知道，父母擔心我，是因為他們愛(ài)我們，但是，烏塔的父母就不愛(ài)她嗎？我想不是的，因為我在課文里了解到烏塔每到一個(gè)地方，就要給她的父母寄一張明信片，還要打一通電話(huà)，可見(jiàn)她是愛(ài)她的父母的，她父母一定也是愛(ài)她的。只不過(guò)，我們的父母和烏塔的父母愛(ài)的方式不同。

　　烏塔父母放手的愛(ài)讓她小小年紀有獨自游玩世界的本領(lǐng)。放手，才能成長(cháng)。比如：小鷹只有不怕摔跤，才能翱翔于天空；小鴨子只有不怕淹死，才能在水里游泳。小樹(shù)苗不經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，怎能長(cháng)成大樹(shù)？梅花不經(jīng)過(guò)寒冬，哪來(lái)的清香？不經(jīng)歷磨練怎能成功？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？爸爸媽媽?zhuān)�我想對你們說(shuō)：“過(guò)于的愛(ài)護，不利于我們的成長(cháng)，為了我們的未來(lái)，放手吧�！�

從《烏塔》想到的作文8

　　今天，我讀了《烏塔》這篇課文，令我感到既羨慕又佩服。這篇課文寫(xiě)了一個(gè)14歲的德國女孩烏塔獨自一個(gè)人游歷了歐洲。如果是我，萬(wàn)萬(wàn)不敢��！

　　這到底是一種怎樣的勇氣？這到底是一種怎樣的自信？我有這種勇氣嗎？沒(méi)有！我有這種生存能力嗎？沒(méi)有！我為什么沒(méi)有這種勇氣？這種能力呢？我不禁問(wèn)自已，此時(shí)此刻，我又想起三年級第二學(xué)期，學(xué)校組織春游，早上八點(diǎn)在校集合，卻引來(lái)了那么多的父母相送，把學(xué)校門(mén)前擠得水泄不通。當我們在景點(diǎn)玩到中午準備午餐的時(shí)候，有個(gè)別同學(xué)的家長(cháng)匆匆地將食物和飲料塞到孩子手中又立刻躲到了一邊，家長(cháng)既擔心餓著(zhù)孩子又怕被帶隊老師發(fā)現而被批評，可真難為家長(cháng)。我們依賴(lài)的心理也就是在父母這種百般擔心中慢慢養成，讓我們在生活中碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難，也習慣于把期望的目光瞄向父母。父母也把這種幫助看成是理所當然的事，在不知不覺(jué)中我們成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的一代小皇帝或小公主了。

　　當然，小小的烏塔能這樣漫游世辦，除了父母的支持，還有社會(huì )各界的支持。如果是在中國，早就被誤以為是不良少年離家出走了，還會(huì )被警察送回家呢，恐怕還要忍受一大堆訓斥的話(huà)語(yǔ)。為什么在外國孩子可以做自已想做的.事而在中國不可能呢？這些問(wèn)題在我腦子里已盤(pán)旋許久而一直未能得到答案。

　　讀完了《烏塔》，我們是不是要向烏塔學(xué)習？我們的父母是不是也應該向烏塔的父母學(xué)習？自已的事情自已做。

從《烏塔》想到的作文9

　　如今大人都成了侍衛，我家長(cháng)也不例外，孩子一獨立便拎起大斧子、扛起精銅錘；手持大鐵盾、穿好上甲，站在同一戰線(xiàn)上“保衛”孩子安全。瞧，上次我去了市政廣場(chǎng)玩了會(huì )兒，而回來(lái)時(shí)，那侍衛長(cháng)拿起單刀向我沖來(lái)。。。。。。后果自然慘重我的腳印始終不能出小區。

　　父母以為我們快樂(lè )！可笑。我們快樂(lè )，虛假的快樂(lè )！那虛假的快樂(lè )劈頭蓋臉的向我撲來(lái)，我成了與世隔絕的人；那快樂(lè )看似快樂(lè )，卻讓我對生活戴著(zhù)快樂(lè )面具，一輩子虛情假意度過(guò)。不，我甚至認為虛假的快樂(lè )被認為快樂(lè )是終生悲哀的'，不是嗎？

　　如今，大人會(huì )了分身術(shù)，對我們的獨立進(jìn)行圍攻，卻不狠心為了叛逆打我們，可我們得不到自由又渴望被打，大人怎么那么怪呢？我們以尊嚴作為籌碼，得到自由，卻被大人責罵，愿賭服輸！哎，下面還得搭上許多東西：生命、財富、權力、榮耀等等。

　　烏塔能出國旅游我很羨慕她。在中國，大人都不讓孩子出國旅行，原因就一個(gè)，壞蛋太多�？蔀跛�的國家難道沒(méi)壞蛋嗎？我懷疑中國所有的金毛獵犬都當壞蛋了。家長(cháng)為了孩子的安全，居然這么心狠手辣，投人胎就得這樣，還不如當只小鳥(niǎo)沒(méi)人管束來(lái)得自由。

　　烏塔能出國就有一個(gè)沒(méi)有發(fā)掘的主觀(guān)原因：家長(cháng)不愿為子女投資，他們打著(zhù)中國貧窮的旗號，永遠反抗，他們上輩子是丞相嗎？理直氣壯的，討厭！

　　我寫(xiě)了一首詩(shī)，看父母有點(diǎn)兒可憐，詩(shī)中沒(méi)有痛斥他們，反正干什么都得講人情，哎！

　　中國家長(cháng)同志們，孩子的心聲你們聽(tīng)到了嗎？別當侍衛長(cháng)，要當清廉的家長(cháng)呀！

從《烏塔》想到的作文10

　　一個(gè)十四歲的女孩能獨自一個(gè)人游歐洲，你信嗎？你一定不信，但烏塔就做到了。在外國，很多孩子都像烏塔一樣一個(gè)人出去旅游。那我們回到蒲鞋市小學(xué)看看。放學(xué)后，我看到一個(gè)二三年紀的同學(xué)一出校門(mén)，就把書(shū)包隨手一扔，扔給了奶奶，自己卻悠閑地走在前面，還和旁邊的同學(xué)聊天。奶奶腿腳不靈便，追不上他，只能在后面叫：“孩子，慢點(diǎn)，慢點(diǎn)�！彪y道奶奶的力氣比他大？他為什么不自己背書(shū)包？這就是我們當中有些孩子跟烏塔的差距。

　　平時(shí)，一些孩子的爸爸媽媽不讓孩子一個(gè)人出去，就連放學(xué)一個(gè)人回家都不放心。古人說(shuō)“花盆里長(cháng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹�！卑职謰寢寕�，你們應該放開(kāi)手，讓孩子自己向前走。

　　但是烏塔出去旅游不但得到爸爸媽媽的同意、支持，還要有一個(gè)好的社會(huì )環(huán)境，像在歐洲，人們的文明程度高，交通意識強，所以在歐洲比較安全，家人才同意烏塔去歐洲旅游。而在我們這兒一些人的.交通意識較差，開(kāi)車(chē)過(guò)斑馬線(xiàn)不禮讓行人。有時(shí)候，我都豎起大拇指，示意司機禮讓?zhuān)�可司機還是橫沖直撞，嚇出我一身冷汗。所以我平時(shí)過(guò)斑馬線(xiàn)總愛(ài)跟在大人身邊。還有壞人偷東西、搶小孩……好恐怖��！我真不敢一個(gè)人外出。所以爸爸媽媽不讓我們一個(gè)人出去。

　　我們中國孩子應該向烏塔學(xué)習，但不能盲目地去學(xué)烏塔獨自外出旅游，而是應該學(xué)習烏塔的獨立能力。以后應該從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，才能培養自己的獨立性。

　　，在觀(guān)念問(wèn)題的表象下是更為復雜的經(jīng)濟、政治問(wèn)題啊。

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