溝通的作文15篇[必備]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的溝通的作文，歡迎大家分享。

溝通的作文1

　　悠悠中華五千載，我們的祖先在中華大地上生息繁衍，創(chuàng )造出一段又一段的輝煌，為后人贊頌。

　　翻開(kāi)史書(shū)，我們不難發(fā)現每一段輝煌后，都閃現著(zhù)一個(gè)盛事明君的身影，像漢高祖劉邦，唐太宗李世民……為了百姓安居樂(lè )業(yè)，社會(huì )繁榮穩定，做出了巨大的貢獻。

　　他們所處的'時(shí)期不同，可他們知道同一個(gè)可以使朝代延續千年的知名道理：得民心者得天下。

　　時(shí)間過(guò)了幾千年后，中華民族中又出現了一位歷史偉人——康熙皇帝，它有著(zhù)比劉邦更為出色的才華，一次他去長(cháng)城察看城墻毀壞情況，面對早已破落的長(cháng)城，有的大臣認為要加固，以防來(lái)襲，但康熙說(shuō)：“我要加固的是百姓心中的長(cháng)城，這比真正的長(cháng)城堅固好幾倍！”是啊，這是明君的抉擇，他明白“得民心者得的天下”的道理，后來(lái)，他多次微服私訪(fǎng)，體察民情，用自己的真誠打動(dòng)了百姓們，使百姓臣服，成為一代明君。

　　“以史為鏡，可以知古今”，我們不難看出：成就大業(yè)與百姓的溝通是必不可少的。

溝通的作文2

　　溝通是什么？它是國與國之間交往的橋梁。溝通是什么？它是人與人之間情感的紐帶。溝通是什么？它是和諧社會(huì )的一面鏡子。

　　70年代，美國總統尼克松訪(fǎng)華，準備與中國建交。他走下飛機后，與中國派出的代表周恩來(lái)總理主動(dòng)握手。這一握，聯(lián)絡(luò )了中美之間的友誼；這一握，打破了50年代朝鮮戰爭以來(lái)中美兩國的政治僵局；這一握，更讓美國找到了一個(gè)巨大的中國市場(chǎng)；這一握，中國也重返聯(lián)合國，恢復了自己的國際地位。

　　正是由于溝通，這座國與國之間交往的橋梁，才使中美兩國由敵人變成了朋友；由對抗變成了和諧；由歧視變成了重視！

　　一次中國的商人去印度做生意，印度人好客地把他請到了家中，讓他在這吃中午飯。這個(gè)商人同意了。印度人的習俗是吃“手抓飯”。做飯的過(guò)程讓中國的商人很苦惱，他只是吃了幾小口就不吃了。印度人以為他不尊重自己就沒(méi)有與他做生意，結果中國商人就失敗地回國了。

　　正是由于沒(méi)有溝通，這次生意才沒(méi)有做成。正是由于缺少溝通，印度人才認為中國商人不尊重他。正是由于缺少溝通，中印兩國商人才失去一次很好的商機。

　　一次偶然間，我看到《新文化報》報道：從明年2月21日起，將設局長(cháng)接待日。這個(gè)日子有利于領(lǐng)導與老百姓的.溝通，讓領(lǐng)導者們更加了解民生與民情，更好地制定方針來(lái)造福老百姓！

　　溝通大到國與國之間的聯(lián)系；小到商人與商人之間的生意；還有就是領(lǐng)導者更好的為老百姓排憂(yōu)解難！

　　溝通是人與人之間不可缺少的程序；溝通是國與國之間不可缺少的聯(lián)系；溝通更是一種將來(lái)在社會(huì )上立足，需要掌握的必不可少的一部分社會(huì )知識！

溝通的作文3

　　老師，你總是要求完美，光看我們的缺點(diǎn)，不看我們的優(yōu)點(diǎn)抓住我們錯誤的小尾巴就不放。不管啥時(shí)間，啥場(chǎng)合，就上崗上線(xiàn)，甚至老賬新賬一起算。特別是對差生更是嚴加看管。

　　老師，寬容我們一些吧!先放過(guò)我們的缺點(diǎn)，關(guān)注我們的優(yōu)點(diǎn)。我們回更加努力，絕不會(huì )辜負老師的信任。我們難免會(huì )犯錯誤，有時(shí)犯錯誤并不是我的本意。

　　也許我們出于好奇或年幼無(wú)知，也許我們不能像大人一樣控制自己的作為，這時(shí)，我們需要老師與我們溝通。老師，你不能用一個(gè)標準去要求我們每一位同學(xué)，讓我們個(gè)性統一化。其實(shí)，我們的個(gè)性是不同的。如果老師全部按照自己的一員對我們進(jìn)行“修建”，則可能使我們失去個(gè)性。而溝通，則是理順師生關(guān)系的良好方法

　　老師，我們學(xué)生的大腦大部分是接受著(zhù)訓斥和處罰的信息�？赡�，您的舉動(dòng)是對的，可是，有的同學(xué)還會(huì )誤解。我想，溝通是師生之間的“必備品”，隨時(shí)都會(huì )用到，我們或喜，或憂(yōu)，您就會(huì )為我們不懈的`溝通。

　　老師，用溝通給我們以鼓勵吧!賞識每一位同學(xué)，少一點(diǎn)指責，多一些贊美!你的一句贊美，一番表?yè)P，能夠影響我們的一生。

　　老師，用溝通伴我們成長(cháng)吧!我們的行為是可以塑造的，在今后的成長(cháng)道路上，伴我們成長(cháng)，伴我們學(xué)習。

　　讓溝通撒滿(mǎn)人間!!!

溝通的作文4

　　人與人之間的溝通很重要，哪怕是親人也需要溝通，才能了解對方向什么。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，年級的變化，我們的壓力就越來(lái)越大，漸漸的和父母產(chǎn)生了“代溝�！�

　　我們對門(mén)住的是一個(gè)工二村小學(xué)學(xué)習極好的人，班報的也多，所以媽媽也想讓我成為外國語(yǔ)的“精英�！笨墒寝k報的多，壓力就大，復習完這個(gè)就復習那個(gè)，腦子亂成了一團，學(xué)習效果也不理想。因為這些壓力讓我累得喘不過(guò)氣來(lái)。

　　一天吃完晚飯，爸爸媽媽和藹的'說(shuō)：“婷婷，學(xué)習壓力大嗎？”我拼命的點(diǎn)頭，但也害怕我會(huì )被罵，沒(méi)想到，媽媽說(shuō)：“只要你考試考及格，這些班啊，就別上了�！蔽覛g呼起來(lái)，抱著(zhù)老爸老媽一直說(shuō)：“謝謝，謝謝······

　　學(xué)校作業(yè)不算多，我就有足夠的時(shí)間去復習、預習三科了。想不到溝通后這么開(kāi)心，我和父母的“代溝”消失了，現在的我比以前的我，快樂(lè )得多。人與人之間的溝通真的很重要。

溝通的作文5

　　這個(gè)時(shí)代最重要的是溝通，沒(méi)有溝通，你，或許一事無(wú)成。

　　——題記

　　溝通，人們最需要的行動(dòng)，只有它，才可以拉近人們的心靈……

　　在家中，你可知道，父母與你有多少次無(wú)形的溝通……

　　當你面對沉重的學(xué)習壓力時(shí)，父母送來(lái)一杯熱牛奶；當你生病心情煩躁時(shí)，父母送來(lái)親切的安慰；

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　　在大自然中，你可知道，你與植物有多少次心靈溝通……

　　當你煩悶時(shí)，不經(jīng)意地給花兒澆水，它會(huì )變得更加鮮艷；當你睡覺(jué)時(shí)，看到窗前搖擺的`綠葉，不小心說(shuō)句“晚安”，它會(huì )向你點(diǎn)頭。

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　　這是跨越人類(lèi)靈魂的溝通。

　　在社會(huì )中，商場(chǎng)，售貨員與你的溝通；醫院，醫護人員與病人的溝通；學(xué)校，老師與學(xué)生之間的溝通；朋友與朋友之間的溝通……

　　溝通，會(huì )讓世界變得和諧、美好！

　　這是一個(gè)溝通的時(shí)代！

溝通的作文6

　　學(xué)校讓全部學(xué)生回家做三件事，分別是給媽媽講一個(gè)故事，讀一篇文章，讀一份報紙。昨天我完成了后兩項，媽媽全然不知。今天我以為會(huì )像昨天那樣順利，不料媽媽疑惑起來(lái)，問(wèn)：“你昨天讀了文章和報紙，今天又講什么故事，你葫蘆里到底賣(mài)的什么藥呀？”我始終不肯說(shuō)出原因（因為老師讓我們瞞著(zhù)媽媽?zhuān)�不要讓她知道是任�?wù)），媽媽眼睛一轉，便走了。我一邊跟在她后面一邊講故事，可是媽媽捂起了耳朵，不理我。我怕沒(méi)法完成任務(wù)，只好全盤(pán)托出。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我知道母子之間的溝通很重要，平時(shí)，常常說(shuō)不出什么原因，我不理媽媽了或媽媽不理我了，我心里很難過(guò)，覺(jué)得每一分鐘都是漫長(cháng)的'，有時(shí)，一連兩天都不理媽媽?zhuān)�可想而知，媽媽是多么難過(guò)，多么傷心��！所以我今后不再和媽媽斗氣了，長(cháng)大后好好報答媽媽的養育之恩！

溝通的作文7

　　溝通――是人與人之間架起信任友誼的橋梁.因為有了溝通我們才會(huì )有這么多情深義重的好朋友；因為有了溝通,我們才會(huì )有負責任的家長(cháng)；因為有了溝通,我們才會(huì )懂得感恩!

　　小時(shí)候,我家里很早很早就購進(jìn)了一臺電腦,而且還上了寬帶網(wǎng).那時(shí)候,爸爸、媽媽上班時(shí),他們就把我鎖在家里,我就像只籠中雞.漸漸地,我開(kāi)始注意起家里的那臺“鐵家伙”――因為它,爸爸遠隔千里卻能知道外國發(fā)生了什么驚天動(dòng)地的大事；因為它,爸爸隨時(shí)都可以看電影、玩游戲；因為它,媽媽交了那么多的網(wǎng)友.慢慢的',我在其他同學(xué)的“指導”下,也玩起了一款叫“傳奇”的網(wǎng)絡(luò )游戲,因為我的技術(shù)好,所以,我的級別越來(lái)越高.由剛開(kāi)始的殺雞為生的人變成了一個(gè)武林高手.我的技術(shù)好,裝備也好,因此在網(wǎng)絡(luò )里許多人都想“拜我為師”.我小小的虛榮心和自尊心得到了滿(mǎn)足.有時(shí)候我輸了一場(chǎng)比賽后,就不斷的買(mǎi)更好的裝備,尋找那個(gè)人“報仇”.這樣惡性循環(huán)下去,我便對游戲的癡迷度也越來(lái)越高.即使小伙伴在外面玩十分精彩的游戲我也無(wú)動(dòng)于衷.因此,我便使自己陷入了一種寂寞的狀態(tài),使我變成了一個(gè)只會(huì )玩游戲的人.

　　幸虧爸爸、媽媽及時(shí)發(fā)現了我這一情況,便主動(dòng)找我談心,鼓勵我說(shuō)出心里話(huà),這時(shí),我心里的寂寞再也忍不住了,便主動(dòng)說(shuō):“我很孤獨,我想玩電腦游戲.”爸爸、媽媽聽(tīng)到我說(shuō)的這些話(huà)后,主動(dòng)為我做思想工作.通過(guò)這次談話(huà),我終于明白了？？現實(shí)生活里的事物也很精彩,依賴(lài)這個(gè)虛擬世界是弱者的表現.同時(shí),我也明白了爸爸、媽媽的一片苦心.

　　通過(guò)這件事,我明白了溝通是打開(kāi)心結的密碼,溝通是人生道路的鋪墊者,因為有溝通才會(huì )有我們精彩的今天!希望大家多多溝通,共同創(chuàng )建美好的未來(lái).

溝通的作文8

　　溝通，讓人快樂(lè )，讓人感到幸福。溝通是人類(lèi)生活中的橋梁，在我們生活中，人與人之間需要溝通，我們學(xué)習中，也需要溝通。

　　有一次，我和最好的朋友因為一點(diǎn)小事而吵架了�；氐郊液�，我氣憤又傷心的坐在沙發(fā)上。媽媽看著(zhù)我微笑而緩慢地坐在我旁邊對我說(shuō)：“女兒，怎么了？”我就把和朋友吵架的事講給了媽媽聽(tīng)。媽媽說(shuō)：“我給你講一個(gè)故事吧，一個(gè)盲人晚上提著(zhù)燈籠在夜間來(lái)來(lái)往往的行走，你知道這個(gè)人為什么要提著(zhù)燈籠在夜間行走嗎？”我的心情糟糕透了，所以隨便說(shuō)了一句：“他是為了讓別人知道他會(huì )瞎子，看不見(jiàn)，為了面子�！蓖蝗晃野l(fā)現媽媽的臉變得嚴肅了，很快便意識到自己不該亂說(shuō)話(huà)了。但媽媽還是與中興場(chǎng)的對我說(shuō)：“你說(shuō)錯了，那個(gè)盲人之所以在夜間行走會(huì )提著(zhù)燈籠，是因為自己是個(gè)盲人，他比平常人更能理解黑暗中一點(diǎn)光明的重要性。他是為了過(guò)往的行人更安全的走路，才提著(zhù)燈籠的�！�

　　媽媽的話(huà)把我怔住了，我的心也怔住了。只聽(tīng)媽媽耐心的告訴我："雖然是一個(gè)盲人，可是在他的心靈，用對生活的熱情點(diǎn)燃的，那是一盞燈。

　　挺反感了媽媽講的故事，我的眼淚流下，我感覺(jué)到了自己的.渺小，也感受到了自己的虛偽。在很多時(shí)候，我只想到了自己，沒(méi)有考慮到別人的感受。我明白了人與人之間溝通應從自己做起。

　　媽媽的一席話(huà)，去永遠的駐扎在我的心靈深處，永遠永遠，在我們的生活中必然重要。溝通，讓人快樂(lè )，讓人們幸福，能夠使人與人之間更加了解，我們應該學(xué)會(huì )溝通，和身邊的人慢慢體驗溝通的快樂(lè )。

溝通的作文9

　　鳥(niǎo)兒的快樂(lè )在與它們可以在無(wú)垠的藍天中自由的飛翔，魚(yú)兒的歡笑在于它們可以在廣闊的海洋中肆意游動(dòng)。人類(lèi)則不同于這些動(dòng)物，他們只有自己的親人、摯友來(lái)交談，訴說(shuō)自己的所思所想，而這只停留在自己熟知的人。

　　曾經(jīng)，有個(gè)糧倉中有很多老鼠，它們吃掉了很多糧食，村民們決定把它們趕出來(lái)，他們采取了煙熏的方式，這天，熏過(guò)煙后，村民們進(jìn)倉查看情況，發(fā)現幾乎所有老鼠都從大門(mén)跑掉了，只有兩只老鼠，一只拼命往墻角跑，一只拼命把它往大門(mén)拉，朝墻跑必定被熏死，而朝大門(mén)跑才是求生之路。

　　村民感覺(jué)很奇怪，就去一探究竟，原來(lái)往墻角跑的那只老鼠雙目失明，另一只則是它的'同伴，村民們聽(tīng)到后很感動(dòng)，紛紛猜測它們是什么關(guān)系，有人說(shuō)：“是母子關(guān)系”，“是兄弟關(guān)系”，“是叔侄關(guān)系”，莫衷一是，這時(shí)，一個(gè)孩子問(wèn)道：“為什么一定要有關(guān)系呢”?孩子的一句話(huà)引人深思，人們的想法總是那么復雜，人與人之間的溝通總是那么少，以至于當災難來(lái)臨時(shí)的一瞬間，來(lái)自別人的一點(diǎn)幫助都認為老鼠之間有著(zhù)血緣關(guān)系，竟不敢想象兩只萍水相逢的老鼠的幫助。

　　在人類(lèi)世界中，來(lái)自陌生人的幫助少之又少，而家人給予的幫助卻很多。人們在大部分時(shí)候拒絕了與別人溝通，總認為這種動(dòng)機不單純，殊不知，在這種行為的背后，埋下的多少人際交往的盲點(diǎn)。

　　當一個(gè)人孤獨的時(shí)候，他渴望著(zhù)與別人交流，但當有些陪伴在他旁邊時(shí)，有事那樣的苛刻，人性是弱小的，只有不斷溝通才能使別人了解自己，快樂(lè )地生活。試想，當世界上沒(méi)有語(yǔ)言，無(wú)法溝通時(shí)，又是一番怎樣的景象?這無(wú)法想象，不過(guò)，這總是留給后人無(wú)限的遐想。但在現在社會(huì )中，溝通還是非常重要的。

　　如果你的心是封閉的，那么就敞開(kāi)心扉，與別人交流吧。

溝通的作文10

　　在日常生活中總會(huì )遇到許多與別人意見(jiàn)不同的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候就要學(xué)會(huì )與別人溝通，那樣才可以把問(wèn)題解決，而不會(huì )因此而吵架。

　　令我印象最深刻的是，初一的同學(xué)小格與我吵架那件事，我還記得當時(shí)我們兩個(gè)因為朋友的事情而冷戰了很久，小格一直覺(jué)得我搶走了她最好的朋友，但是其實(shí)我并沒(méi)有惡意要搶走她的朋友，我只不過(guò)是跟她聊聊天而已，正當我不知道該如何是好時(shí)，我去找了老師，而老師給予我的建議是與她溝通，當時(shí)的我雖然很害怕，但還是勇敢的踏出一步，跟小格說(shuō)出自己自?xún)鹊南敕�，在我與她的溝通下，我們兩個(gè)竟然和好了，小格也告訴我要好好照顧她的朋友， 不要讓她受到傷害，我也答應了她。

　　有了這次的經(jīng)驗后，我才知道原來(lái)“溝通”是一件多么重要的事，它可以化解僵硬的氣氛，它可以避免吵架，它可以減少誤會(huì )，可見(jiàn)它是我們這一生當中最好的朋友，少了它，大家可能都還在吵架呢！

　　“溝通”讓我了解到了許許多多的.人生點(diǎn)滴，它充實(shí)了我的人生，讓我的人生看起來(lái)不會(huì )那么的單調，而是充滿(mǎn)了許許多多的回憶，讓每一件事都留下難忘的回憶。

　　現在的我也比較少和同學(xué)吵架了，因為我懂得如何運用“溝通”化解緊張的氣氛，讓彼此之間有表達內心想法的空間，那樣才可以把誤會(huì )給解除，不會(huì )因此而傷害到彼此之間的感情，感情一但受到破壞后，是用多少金錢(qián)也沒(méi)辦法挽回的。

溝通的作文11

　　窗外陰沉沉的，悶熱的空氣讓人透不過(guò)氣來(lái)，像是傾盆大雨就要來(lái)臨似的。屋里爭吵過(guò)后，只聽(tīng)見(jiàn)抽泣聲。

　　今天早上8點(diǎn)鐘我還沒(méi)起床，心想：反正是星期天，又下雨，沒(méi)什么事，所以不想起床。正想著(zhù)，爸爸走到我屋里。我很納悶，爸爸很少到我的房間里來(lái)，我想可能是來(lái)叫我起床的吧，所以我沒(méi)動(dòng)彈�？墒前职謪s翻開(kāi)了我的書(shū)柜，像是在尋找著(zhù)什么似的。過(guò)了一會(huì )兒，他大聲地把我叫起來(lái)，手里拿著(zhù)那封我給朋友寫(xiě)的信并嚴肅的質(zhì)問(wèn)我是怎么回事。其實(shí)，那只是我給一個(gè)男同學(xué)寫(xiě)的一封鼓勵信，爸爸還沒(méi)等我解釋?zhuān)�一個(gè)巴掌就打在了我的`臉上。我被這一巴掌打的不知所措，最后狠狠地說(shuō)了一句“不講理”。接著(zhù)淚水像斷了線(xiàn)的珠子，不能控制。爸爸把信一仍說(shuō)：“你問(wèn)問(wèn)自己的良心不覺(jué)得很慚愧嗎？”說(shuō)著(zhù)走出了房間。沉重的腳步聲越來(lái)越小，我的腦子里一片空白。那一天，我沒(méi)吃飯，也沒(méi)起床。腦海中重復出現爸爸說(shuō)的那句話(huà)。這一天就好像過(guò)了一年，到了晚上，我終于下定決心，給父親寫(xiě)一封信，跟他解釋一切。

　　到了深夜時(shí)分，我又被沉重的腳步聲驚醒。爸爸在我身旁坐下，我膽怯地望望爸爸又低下了頭。爸爸用低啞的聲音對我說(shuō)：“對不起，是爸爸錯怪你了，臉還疼嗎？”我使勁的搖搖頭，撲進(jìn)了爸爸的懷里，爸爸笑了笑說(shuō)：“快睡吧，明天還上學(xué)呢�！背林氐哪_步聲又遠了，于是，我也甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　經(jīng)過(guò)這件事之后，我與爸爸的感情更深了，我與爸爸之間的那條結了冰的心河終于解凍了。

溝通的作文12

　　人與人之間總是會(huì )有一些摩擦，就在這時(shí)，人與人之間的溝通會(huì )解決這一切…但，也是需要技巧的……

　　曾經(jīng)有一個(gè)故事：

　　有一個(gè)秀才去買(mǎi)材，他對賣(mài)材的人說(shuō)∶“荷薪者過(guò)來(lái)!”賣(mài)材的人聽(tīng)不懂“荷薪者”(擔材的人)三個(gè)字，但是聽(tīng)得懂“過(guò)來(lái)”兩個(gè)字，于是把材擔到秀才前面。秀才問(wèn)他“其價(jià)如何?”賣(mài)材的人聽(tīng)不太懂這句話(huà)，但是聽(tīng)得懂“價(jià)”這個(gè)字，于是就告訴秀才價(jià)錢(qián)。秀才接著(zhù)說(shuō)“外實(shí)而內虛，煙多而焰少，請損之。(你的木材外表是干的，里頭卻是濕的，燃燒起來(lái)，會(huì )濃煙多而火焰小，請減些價(jià)錢(qián)吧。)”賣(mài)材的人因為聽(tīng)不懂秀才的`話(huà)，于是擔著(zhù)材就走了。

　　從這個(gè)故事，說(shuō)明了：用對方聽(tīng)得懂的語(yǔ)言進(jìn)行溝通，是溝通成功的保障。也告訴我們，如果你沒(méi)有與人溝通，你將什么事也做不成。

　　還有一個(gè)故事：

　　一把堅實(shí)的大鎖掛在大門(mén)上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無(wú)法將它撬開(kāi)。鑰匙來(lái)了，他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉，大鎖就“啪”地一聲打開(kāi)了。鐵桿奇怪地問(wèn)：“為什么我費了那么大力氣也打不開(kāi)，而你卻輕而易舉地就把它打開(kāi)了呢?”鑰匙說(shuō)：“因為我最了解他的心�！�

　　這個(gè)故事則告訴我們，每個(gè)人的心，都像上了鎖的大門(mén)，任你再粗的鐵棒也撬不開(kāi)。唯有關(guān)懷，才能把自己變成一只細膩的鑰匙，進(jìn)入別人的心中，了解別人。所以溝通時(shí)，一定要多為對方著(zhù)想，以心換心，以情動(dòng)人。

　　溝通在社會(huì )中是不可少的，它可以推開(kāi)人與人距離的墻壁，形成一座永恒的大橋。

溝通的作文13

　　溝通是架在人們心靈間的橋梁，只有自己清除心靈的封鎖線(xiàn)，才能讓愛(ài)在溝通的橋梁中穿行。

　　我們的心情有時(shí)候會(huì )很糟，使自己的心城陰雨蒙蒙，無(wú)意中封鎖這架調節器似的橋使自己陷入孤立。打開(kāi)心靈之窗吧！不要讓孤獨的簾子遮住了愛(ài)的陽(yáng)光，讓自己的心房重新找回以往的活力。

　　溝通是無(wú)需任何代價(jià)與付出的工程，它讓我們走出成長(cháng)的迷茫，走出生活的陷阱，走近那片美麗的森林——真情。是的，獻出自己的一點(diǎn)愛(ài)，你會(huì )驚奇的發(fā)現自己收獲了整片愛(ài)的海洋。

　　溝通存在于每一個(gè)角落。

　　青少年和父母需要溝通，打破因年齡而產(chǎn)生的代溝，讓父母的愛(ài)與關(guān)懷駕著(zhù)溝通的小船，駛進(jìn)孩子的心河，讓孩子的快樂(lè )與憂(yōu)愁插上溝通的翅膀，飛進(jìn)父母的心房。

　　國家與國家之間需要溝通，去掀開(kāi)國與國之間的屏障，讓合作與平等順著(zhù)溝通的'微風(fēng)飛遍世界每一個(gè)角落，敞開(kāi)自己的大門(mén)歡迎遠方朋友的到來(lái)，讓?xiě)馉幣c痛苦消逝在黃昏之中，讓和平的陽(yáng)光普照大地。

　　人與自然需要溝通，不要讓自然用法則去懲罰人類(lèi)的無(wú)知，用溝通是世界更美好，使人與自然和諧相處。

　　溝通的橋梁中不會(huì )有交通法規，不會(huì )有紅燈綠燈，只要有愛(ài)心，任何的快樂(lè )，幸福，美好都可以得到分享，任何的悲傷失意無(wú)奈都可以得到分擔。

　　我們需要溝通。

溝通的作文14

　　溝通在生活在是不可缺少的。在工作中，需要你和領(lǐng)導溝通;在學(xué)校中，需要你和老師、同學(xué)交流;在社會(huì )中，需要你和社會(huì )上的人員交流。不過(guò)在交流時(shí)要注意心思縝密、三思而后行。溝通表面看起來(lái)比較簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻另有一番難處。

　　譬如，有時(shí)溝通它無(wú)須冗繁拖沓的語(yǔ)言，只要你有伸出雙手，敞開(kāi)你的心扉，讓別人了解你、信任你，從面別人才會(huì )擁抱你的熱情。有時(shí)溝通也許只要你一個(gè)眼神，一個(gè)手勢就足以讓別人感到一顆赤誠的心。

　　不過(guò)，有時(shí)候個(gè)性的差異，會(huì )使你感到彼此的關(guān)系漸漸疏遠，交流的語(yǔ)言使你格格不入。面對這些問(wèn)題舊地，就坐以待斃嗎?如果這樣，被動(dòng)的等待，只會(huì )使自己堅守自己堡壘，只要有主動(dòng)的溝通與交流才能得到真正的友誼，才會(huì )有動(dòng)情的`話(huà)語(yǔ)，更堅定的眼神，理真摯的友誼。其實(shí)，溝通并非你所想的那么難，只要你把溝通當作與朋友聊天，談話(huà)，就可以了。面對老師、領(lǐng)導把自己所想的所做的適當的表達出來(lái)，擅于表達自己的想法和看法。

　　溝通會(huì )讓你多一份友誼，溝通會(huì )讓多一份信任，溝通會(huì )讓你化干戈為玉帛。因為溝通是人與人的交流，心與心的對話(huà)在。只要擅于表達那么溝通就變得那么簡(jiǎn)單。不管再難，只要記住“上無(wú)難事，只怕有心人”。那么再難也會(huì )變得簡(jiǎn)單。

　　我們要擅于溝通�，F在雖說(shuō)你的表達能力不好，那么就從現在開(kāi)始磨練自己，抓信每一個(gè)機會(huì )，表現自己。

溝通的作文15

　　我們與父母同生活在一片屋檐下，是最親密的一家人。而隨著(zhù)我們年齡的增長(cháng)，小時(shí)候對父母的依賴(lài)，對父母的崇拜都漸漸的消失了。我們希望有自己的生活方式，渴望獨立。而我們在父母眼中卻是長(cháng)不大的孩子，父母覺(jué)得我們越來(lái)越不好管教，越來(lái)越不懂事。而我們卻覺(jué)得父母越來(lái)越嘮叨，越來(lái)越陳腐，所以導致了我們與父母之間卻會(huì )發(fā)生很多矛盾與沖突。這些矛盾與沖突的原因往往是因為我們和父母的溝通不當所導致的。所以，我們要學(xué)會(huì )和父母的溝通。與父母溝通得當，可以使我們感受到父母的愛(ài)，向父母奉獻愛(ài)心，化解與父母的沖突和矛盾。

　　與父母溝通，首先要了解父母。了解父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗、社會(huì )地位、生活態(tài)度、價(jià)值觀(guān)念、興趣愛(ài)好、行為方式等反面。在與父母交流我們的這些方面，交流的結果要求同存異。與父母溝通要有耐心，彼此尊重對方的`意見(jiàn)、學(xué)會(huì )換位思考。

　　我們也要敞開(kāi)自己的心扉，克服閉鎖心理，告訴父母自己的真實(shí)想法，傳遞自己的信息和情況，讓父母了解自己，溝通起來(lái)就沒(méi)有隔閡與忌諱了。

　　與父母溝通要保持平和的心態(tài)，不能沮喪無(wú)趣。我們高高興興的與父母商量，就會(huì )避免父母的斥責。

　　更要學(xué)會(huì )求同存異，溝通不要走極端。兩代畢竟存在差異，有著(zhù)不同的觀(guān)點(diǎn)，動(dòng)機和行為方式。所以溝通不必非要統一不可，而要求同存異。找到同，我們就有了共同的語(yǔ)言和行動(dòng)；保存異，就是保存對父母的尊重和理解。

　　這是我根據《思想品德》課本總結出的與父母溝通的幾種方法。我們學(xué)會(huì )與父母溝通后，我們與父母的關(guān)系會(huì )更融洽，家庭會(huì )更溫馨、和諧，對我們的健康成長(cháng)更有利！

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