課間十分鐘作文[實(shí)用]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的課間十分鐘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

課間十分鐘作文1

　　我們的生活像五彩的圖畫(huà)，有的`同學(xué)在教室里讀書(shū)，有的同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍，有的同學(xué)在圖書(shū)館看書(shū)，但是我最喜歡的課間活動(dòng)是打羽毛球。

　　有一天，下課了同學(xué)們拼命狂奔在操場(chǎng)上打籃球、踢足球、跳繩、跑步、踢毽子、等等活動(dòng)，而我就是和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)的中心里打羽毛球，我們分成兩組來(lái)進(jìn)行比賽，誰(shuí)在十分鐘內打贏(yíng)對手就算是贏(yíng)。

　　在開(kāi)始的時(shí)候我們信心十足。開(kāi)始比賽了，我們隊先發(fā)球，我們大力一打，那個(gè)羽毛球就飛到了對手的后面，我們就贏(yíng)了一個(gè)球。過(guò)來(lái)兩分鐘，我們打成了平手，這時(shí)對方一球打了過(guò)來(lái)我們就精彩的接到了，然后狠狠地把球給打回去了，現在比分是20比19，我們打了五分鐘還是平手，然后我出盡全力的把羽毛球給打回去了。到了最后的幾分鐘我連續地打了十幾個(gè)球，終于勝利屬于我們隊，不過(guò)我們也不驕傲，我們過(guò)去和他們說(shuō)：不要灰心，你們盡了力的。接著(zhù)我們就去上課了。

　　今天的課間十分鐘我們大家都很開(kāi)心。

課間十分鐘作文2

　　在我的生活中跟同學(xué)一起是最快樂(lè )的事，跟同學(xué)一起玩耍、說(shuō)笑、談心。在這樣的`環(huán)境里學(xué)習是多么開(kāi)心��！

　　“丁零零”緊張的四十分鐘結束了，同學(xué)們盼望已久的下課鈴響了。同學(xué)們像一只只出了籠的小鳥(niǎo)蹦蹦跳跳地走出了教室。我和同學(xué)們玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。陳科吉當“老鷹”，我當“母雞”，其他同學(xué)當“小雞”。游戲開(kāi)始了，我張開(kāi)“翅膀”保護著(zhù)“小雞”�！袄销棥币粫�(huì )兒朝左走，一會(huì )兒朝右走，任憑“老鷹”怎么狡猾，都無(wú)法捉走一只“小雞”。突然，“老鷹”眼珠一轉，又開(kāi)始忽左忽右的老方法。我想：“老鷹”一定又在打壞主意了，還是小心點(diǎn)好�！袄销棥背�左跑去時(shí)，又突然向右沖，當我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)時(shí)，一只“小雞”就被“老鷹”捉住了。這下我明白了，原來(lái)“老鷹”為了引開(kāi)我的注意乘虛而入，我后悔已來(lái)不及了。

　　跟同學(xué)們玩的游戲還有很多很多，這些游戲讓我們的校園生活更加豐富多彩。

課間十分鐘作文3

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，清脆的下課鈴聲響起，同學(xué)們像剛出籠的小鳥(niǎo)爭先恐后地跑出了教室。

　　安靜的.操場(chǎng)頓時(shí)變成了歡樂(lè )的地海洋。你瞧！遠處，七八個(gè)小朋友像離弦地箭一樣像前跑去，他們你追我趕，不分勝負。突然，小翔像腳下踩了風(fēng)火輪，跑得飛快，把所有地選手都遠遠地拋在了后面，還像時(shí)不時(shí)向為他吶喊、助威地同學(xué)們揮揮手，好像自信地說(shuō)：“放心吧，第一名非我莫屬！”五六個(gè)穿著(zhù)花花綠綠衣服的女孩子正在跳繩，遠遠看去，真像幾個(gè)裝了彈簧的洋娃娃。近處，有的在操場(chǎng)上曬太陽(yáng)，有的坐在一起聊天，有的在踢毽子。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，急促的上課鈴聲很快就響起了，同學(xué)們都飛快地奔向教學(xué)樓的大門(mén)。頓時(shí)，操場(chǎng)上又變得鴉雀無(wú)聲。整個(gè)過(guò)程就像一片水平如鏡的海洋，在經(jīng)歷了一場(chǎng)暴風(fēng)雨之后，又重歸風(fēng)平浪靜了。

課間十分鐘作文4

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，坐在臺下的學(xué)生個(gè)個(gè)躍躍欲試，大家早已做好了沖刺的準備。我們緊盯著(zhù)老師的嘴巴，只等“下課”這兩個(gè)字一聲令下，然后就可以一溜煙似地跑出去�？蓴祵W(xué)老師金口難開(kāi)，絲毫沒(méi)有要下課的那種感覺(jué)，看那神情一定是意猶未盡啊。

　　她從一元一次方程講到一元二次方程，又從一元二次方程講到不等式，像滾滾長(cháng)江東逝水——滔滔不絕。她就法國作家都德筆下的那個(gè)韓麥爾先生一樣在給我們上“最后一課”，像是要把所有的知識在下課以后一股腦兒地倒給我們。無(wú)奈，我們的心早已飛出了窗外，“畫(huà)眉在樹(shù)林邊宛轉地唱歌；鋸木廠(chǎng)后邊草地上，普魯士兵正在操練”這小弗郎士眼中的.奇景同樣在吸引我們。老師，你知道嗎？這些景象，確實(shí)比這方程、比這不等式有趣多了。

　　下課已經(jīng)5分鐘了，可老師立在講臺上依然興致勃勃，講得津津有味。我們卻已經(jīng)感到味同嚼蠟了。抬頭望去，全班同學(xué)已是一片愁眉苦臉，已有不少同學(xué)把頭轉向了窗外。一班下課走了，二班也早離開(kāi)了。瞧，連五班都走人了……望著(zhù)其他班級的學(xué)生一個(gè)個(gè)都如魚(yú)得水了，都龍騰虎躍了，我們卻只能望而興嘆啊。

　　7分鐘了，教室里的同學(xué)開(kāi)始有些不安了�！袄蠋煹降紫虏幌抡n呢？”有同學(xué)開(kāi)始小聲嘀咕了一句�？杉毿牡睦蠋熯�是敏銳地捕捉到了，只見(jiàn)她狠狠地皺了皺眉頭，同學(xué)們也只得“敢怒不敢言”了。

　　9分鐘又過(guò)去了，看來(lái)，老師今天就是不準備下課了。我們也不用期待奇跡會(huì )馬上出現，更不用等待什么“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了”這一句話(huà)，只等默默地換上下一節課的課本，再“耐心”地聽(tīng)老師講課就已足夠了。

　　唉，數學(xué)老師！

　　45+10>55。老師，你應該知道這個(gè)不等式的結果是正確還是錯誤吧。

課間十分鐘作文5

　　叮鈴鈴，下課鈴聲響了，同學(xué)們各個(gè)都精神煥發(fā)。

　　等到老師說(shuō)了下課以后，同學(xué)們都飛奔到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上瞬間熱鬧起來(lái)了，他們三五一群在一起玩，男生有的在打球，有的在討論游戲之類(lèi)，還有人在比賽跑步之類(lèi)的運動(dòng)，女生則是在操場(chǎng)上一起散步，還有的坐在一起討論自己喜歡的明星之類(lèi)的`。十分鐘過(guò)的很快，叮鈴鈴，不一會(huì )兒上課鈴聲響了，我們只能依依不舍的回到班級里面。

　　過(guò)了一會(huì )兒，操場(chǎng)上又恢復了往常的平靜。課間十分鐘。

課間十分鐘作文6

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，我們最喜愛(ài)的大課間開(kāi)始了！

　　陽(yáng)光普照著(zhù)大地，我們排著(zhù)整齊的隊伍慢慢跑進(jìn)了操場(chǎng)。嗨！這兒真熱鬧！有的同學(xué)在歡快地跳繩；有的同學(xué)興致勃勃地玩空竹……

　　瞧，那兒拉拉隊手舞足蹈喊得多歡��！哦，原來(lái)是六年級的同學(xué)在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的足球比賽。

　　我們班今天的活動(dòng)是打籃球。我和幾個(gè)男同學(xué)自覺(jué)的分了隊，緊張而激烈的比賽開(kāi)始了！只聽(tīng)“嘟”的一聲哨響，球已被扔向空中，早已準備好了的`我方隊員柏鴻縱身一躍，伸出巨掌，奮力一擊，球不偏不倚正好落到在亮翰的手里。他四周巡視了一番，便快速運球，跑過(guò)中場(chǎng)線(xiàn)，我的站位方向正好有個(gè)空當，亮翰揪準時(shí)機傳到我手中，本人接球，馬上啟動(dòng)，到了籃下。對方球員見(jiàn)事不妙，飛快趕來(lái)?yè)浞�。我的球已出手，可對方球員剎不住車(chē)，還是與我撞了個(gè)滿(mǎn)懷，我目不轉睛地盯著(zhù)球，只見(jiàn)籃球故意想和我做對似的，在籃筐上彈了幾下，才慢慢掉了進(jìn)去�！皔es！1比0”，我躍起身來(lái)，大聲叫著(zhù)，揮舞著(zhù)拳頭。

　　對手在第一球就敗在了我們的手上，當然是士氣低落。但他們也不服輸。第二局開(kāi)始了，哲宇搶到了球，不管三七二十一，只見(jiàn)他稍稍穩定一下呼吸，便投出一個(gè)高拋球，“進(jìn)球”，對方隊員高興地吶喊道�！翱蓯骸绷梁驳闪苏苡钜谎��！艾F在是1比1”。我喘著(zhù)氣，擦著(zhù)汗說(shuō)，“再來(lái)一局定勝負！”第三局開(kāi)始了，柏鴻搶到球，他左沖右突，趁其不備地攻到籃下，“好，投球��！”我激動(dòng)地說(shuō)道�？墒�，對方隊員都圍住了他，我著(zhù)急地看著(zhù)這一幕，柏鴻怎么突圍呢？只見(jiàn)他利索地把球傳給了我，而我也眼疾手快地接住了球，我凌空躍起，準備投球，只聽(tīng)“啪”的一聲，嘉民來(lái)了個(gè)空中截球，把球搶了過(guò)去，緊接著(zhù)他又來(lái)了個(gè)高拋球，“嘭”的一聲，籃球應聲而入。對方隊員歡呼道：“太帥啦！2比1！”“再來(lái)一局！”我拿著(zhù)球說(shuō)道。這時(shí)鈴聲偏偏和我作對，意義說(shuō)完，它就馬上響起來(lái)了。

　　我一邊拿衣服一邊嘟嘟囔囔地說(shuō)：“要是大課間時(shí)間再長(cháng)一點(diǎn)就好了�！�

課間十分鐘作文7

　　今天下課，我拿著(zhù)我的跳繩出來(lái)玩兒。我在操場(chǎng)數著(zhù)我跳了多少下。我從一數到60�？梢蕴�70下。我接著(zhù)練習練習了一會(huì )兒，我又開(kāi)始從一數到60。我比之前多跳了兩下。

　　我就去教室里找了一個(gè)同學(xué)比賽我們一起跳，最后的結果我們都跳了60下，我們接著(zhù)做。立定跳遠。我差一點(diǎn)兒就超過(guò)他了，最后他勝利了。我對他說(shuō):“我們回。教室吧，把跳繩放到桌子里�！彼�說(shuō):“好！”這時(shí)突然上課了，我們跑回班里，他說(shuō):“下課了我們再比跳繩吧�！蔽艺f(shuō):“好吧”!

課間十分鐘作文8

　　一陣清脆的鈴聲響起了，我們像小燕子一樣飛出了教室。冷冰冰的操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)。同學(xué)們在操場(chǎng)上做著(zhù)各種有趣的活動(dòng)�？�，有的在玩老鷹捉小雞，同學(xué)們排成一條“蛇”，在“母雞媽媽”的身后躲躲藏藏，生怕被“老鷹”捉住了。

　　有的在跳皮筋，個(gè)個(gè)像可愛(ài)的精靈在皮筋上跳著(zhù)歡樂(lè )的舞蹈，嘴里還哼著(zhù)節奏。在走廊的一角石凳上，幾個(gè)男生臉漲得紅通通的，使勁地扳著(zhù)手腕，一顆顆晶瑩的汗珠從他們臉上流下來(lái)……也有好多同學(xué)在教室里，當然也不閑著(zhù)。像我和同桌玩橡皮大戰。你的橡皮擦打我的，我的'橡皮擦推你的，別提有多刺激了！

　　有的在圖書(shū)角閱讀各種各樣的書(shū)籍，不知不覺(jué)出了神。還有的同學(xué)在認真地做作業(yè)，爭分奪秒，跟著(zhù)時(shí)間賽跑呢！“叮鈴鈴——”美妙的上課鈴響了，這快樂(lè )而又短暫的十分鐘結束了，同學(xué)們像一只只小鳥(niǎo)一樣又飛回了“鳥(niǎo)籠”，操場(chǎng)又變得安安靜靜，只聽(tīng)見(jiàn)一片片樹(shù)葉在風(fēng)中沙沙作響，校園里又回蕩著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲……

課間十分鐘作文9

　　下課鈴響了，我們像一只只小鳥(niǎo)迅速飛出教室，去做我們最喜歡的游戲。

　　跳皮筋是我最喜歡的游戲啦。我們幾個(gè)喜歡跳皮筋同學(xué)分成2個(gè)組，分配好各自的'任務(wù)，游戲就開(kāi)始了。

　　他們組先上，只跳了一會(huì )，由于一個(gè)同學(xué)沒(méi)有踩住，他們組就敗下陣來(lái)了。接著(zhù)我們組就上場(chǎng)了，我很熟練地跳過(guò)了第一關(guān)，接著(zhù)進(jìn)入第二關(guān)，第二關(guān)也被我輕松拿下。我繼續跳下去，橡皮筋越來(lái)越高，難度越來(lái)越大，我一不小心，腳下沒(méi)有踩穩，我也失敗了。我有些不甘心，對自己說(shuō)：“下次，我會(huì )更小心，我一定要跳的更好�！�

　　最精彩的時(shí)候到了，我們語(yǔ)文老師上場(chǎng)了。前面的幾關(guān)，被我們老師很輕松的拿下。難度加大，花樣也不停的變化，看得我們眼花繚亂，同學(xué)們的加油聲一聲高過(guò)一聲。其他班的學(xué)生也都停下自己的游戲來(lái)看我們老師的表演，他們可羨慕我們了。

　　上課時(shí)間到了，我們收起橡皮筋，準備上課了。

　　今天玩得很開(kāi)心，盼望著(zhù)下一個(gè)課間，我們可以玩得更盡興。

課間十分鐘作文10

　　“叮鈴鈴”下課了，今天天氣真好��！一朵朵白云像一只只可愛(ài)的小綿羊在一片湛藍湛藍的天空上欣喜若狂地奔跑、嬉戲。大家都像一只只小鳥(niǎo)飛出籠子一樣一哄而散。

　　同學(xué)們不約而同地來(lái)到操場(chǎng)上，我們一群小伙伴們玩起了老鷹捉小雞的游戲。游戲開(kāi)始了，我扮演“母雞”護著(zhù)一群剛出生的“小雞”

　　跑來(lái)跑去。那“老鷹”看起來(lái)似乎特別餓，瞪著(zhù)紅眼，盯著(zhù)“雞”群嘴里怪叫著(zhù)，好像幾天沒(méi)有吃東西，準備大吃特吃一頓呢！我這只“母雞”也不示弱，百倍警覺(jué)，左攔右擋，想方設法護著(zhù)“小雞”，唯恐自己的孩子遭殃�！靶‰u”躲在“母雞”身后，隨著(zhù)媽媽東躲西藏，有的低著(zhù)頭，顯得驚慌失措；有的`尖叫著(zhù)，叫人心驚肉跳。雖然我們動(dòng)作迅速，但還是有些可憐的“小雞”落入了“老鷹”的魔爪。大家玩的越來(lái)越開(kāi)心，一會(huì )兒，大家都累了，休息的時(shí)候，我們看著(zhù)吃的飽飽的“老鷹”，不由的哈哈大笑起來(lái)。不信，你瞧，“老鷹”的肚子吃的和大西瓜一樣圓。那歡樂(lè )的笑聲飄出了校園，飄向遠方……

　　“99,100,101……”，一陣高過(guò)一陣的數數聲從操場(chǎng)的另一側傳來(lái)。我走過(guò)去一看，哦，原來(lái)是一群女生在跳繩比賽呢，他們輕輕一抬腿，繩子就從她腳下一閃而過(guò)，跳的飛快，那姿態(tài)似雄鷹展翅，輕如飛燕，美麗極了！

　　操場(chǎng)上還有一些三三兩兩的同學(xué)，有的在談天、有的在踢毽子；還有的甚至玩起了過(guò)家家的游戲呢！

　　大家開(kāi)心地唱啊，跳啊，高興得像一只只歡快的小鳥(niǎo)，課間十分鐘真熱鬧��！

　　當廣播響起了《土耳其進(jìn)行曲》的時(shí)候，愉快的課間就這樣不知不覺(jué)地過(guò)去了。校園里安靜了下來(lái)，像退了潮的海灘恢復了平靜。同學(xué)們意猶未盡地走進(jìn)課堂，端端正正地坐在位子上，像戰士站上了哨位。

課間十分鐘作文11

　　“5、4、3、2、1……”看著(zhù)那正慢慢移動(dòng)著(zhù)的鐘表，我在心中默念起來(lái)，希望下課的鈴聲能夠快點(diǎn)兒響起來(lái)�！岸！�—，�！�—”鐘聲終于響了起來(lái)。

　　鈴聲響起之際，班上那幾個(gè)調皮的男生，便不顧老師還在講臺上講課，就迅速地從座位上跳起來(lái)，想要去別班拉攏人一起打籃球�；@球場(chǎng)上的狀況可謂是十分激烈。那籃球一會(huì )兒落到張三手中，一會(huì )兒便又被李四趁其不意給搶了過(guò)去�？衫钏膭倗N瑟不久，便又被王五耍了手段絆了他一腳，球便從他手中溜走了。王五剛想去接球，球卻早已經(jīng)在溜走的時(shí)候被另一個(gè)人接走了，然后就是朝著(zhù)球網(wǎng)一投，投進(jìn)了……在操場(chǎng)上踢毽子比賽的激烈程度也不弱于籃球場(chǎng)上多少。毽子本班只有三個(gè)，所以同學(xué)們不能同時(shí)玩，一旦毽子落下便會(huì )有好幾個(gè)同學(xué)爭先恐后的去搶?zhuān)�畢竟你玩的多，踢的毽子的個(gè)數也多。因此，我們便可以看到踢毽子同學(xué)的嘴角總是不禁地上揚起來(lái)，再加上踢毽子的動(dòng)作，總是這兒跳一下，那兒跳一下，這樣子看起來(lái)滑稽極了。再看那“小樹(shù)林”里，你總能看到好幾個(gè)同學(xué)在那追追打打的。一會(huì )兒是你追我，一會(huì )兒是我追你；一會(huì )兒繞著(zhù)這邊跑，一會(huì )兒朝著(zhù)那邊追，一旦被追著(zhù)了，就等于是要面臨著(zhù)那“九死一生”的`被“暴打”的情勢。那被打者也是非常的作死，被打的時(shí)候嘴里說(shuō)著(zhù)：“我不和你們玩了，再也不玩了�！笨蓜偙淮蛲甑暮笠幻�，便露出兇狠狠的模樣，好像是在說(shuō)：“剛才你們誰(shuí)打了我，等著(zhù)�！倍�后便立馬追著(zhù)跑了過(guò)去，竟是一副要報仇的樣子……可是才剛追了過(guò)去，上課鈴便響了起來(lái)。

　　這課間的十分鐘可真是精彩��！

課間十分鐘作文12

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課了。我們像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的走出了教室。

　　我在走廊邊看到了樓下的小朋友在操場(chǎng)上玩耍。有的小朋友你追我趕，跑個(gè)不停；有的小朋友和自己的好朋友練習一帶一跳小繩；有的小朋友圍成一堆，像是在說(shuō)悄悄話(huà)；有的小朋友排成一隊在玩老鷹捉小雞。

　　我和我的好朋友一起商量了一下，準備玩腦筋急轉彎。我第一個(gè)出題，我對大家神秘的笑了笑說(shuō)：“請聽(tīng)題，一個(gè)人在舔冰棒，為什么越舔越大呢？”大家開(kāi)始熱烈地討論，只聽(tīng)其中一個(gè)人大聲的`說(shuō)我知道答案了，她說(shuō)：“一定是她在南極舔�！蔽遗d奮地說(shuō)：“你太棒了，回答正確�！边@時(shí)，另外一個(gè)小朋友又接著(zhù)開(kāi)始出題，就這樣，課間十分鐘很快就過(guò)去了，叮鈴鈴的鈴聲又響起來(lái)了，我們迅速的回到了自己的座位上，準備上課。

　　今天的課間十分鐘過(guò)的真有趣��！

課間十分鐘作文13

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們像歡快的小鳥(niǎo)一樣飛出了教室，來(lái)到操場(chǎng)上。

　　校園里一下子熱鬧起來(lái)。瞧，同學(xué)們有的在扔沙包，扔沙包的同學(xué)手腳速快，接沙包的同學(xué)機靈地躲了起來(lái)；有的在爬竿，有一個(gè)同學(xué)邁著(zhù)堅定有力的`步子，走出隊列，穩穩地站在竿下，深深地吸了一口氣�！伴_(kāi)始！”只聽(tīng)另一個(gè)同學(xué)說(shuō)。話(huà)音剛落，只見(jiàn)他兩手緊緊地握住竿縱身一跳，兩腿、兩手緊緊地抓住竿，接著(zhù)，他用腳用力一蹬，往上一躥一躥的，同時(shí)兩手往上攀，他敏捷的動(dòng)作像只頑皮的小猴子。這時(shí)，這個(gè)同學(xué)已經(jīng)到了頂，只見(jiàn)他手握竹竿，雙腿緊緊地盤(pán)住竿，“吱溜”一聲，滑了下來(lái)。

　　我呢！在踢毽子，你看我連貫地踢了幾下，把毽子踢得一上一下，多起勁呀！毽子仿佛沾在了我的鞋子上不會(huì )掉下來(lái)了……

　　整個(gè)校園充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

課間十分鐘作文14

　　快要下課了，老師還不慌不忙地上課，同學(xué)們有的在倒數計時(shí)，有的人愁眉苦臉，坐立不安，還有人的膀胱已經(jīng)要爆炸了，我也無(wú)精打采的，腦袋早聽(tīng)不下老師的話(huà)，心里想著(zhù)：老師怎么不會(huì )想尿尿？

　　“鐺！鐺！鐺！”終于下課了，世界彷彿就像從地獄變成了天堂！大家迫不及待地往教室外面跑了出去，我也欣喜若狂地飛出教室！大家的速度快如閃電，快速地奔去目的地；而教室內只剩下少數的'同學(xué)被留下來(lái)罰站。

　　下課的時(shí)候，有的人看書(shū)、跑步、 跳跳繩、游泳、吃東西、上廁所、小睡、打籃球、打棒球、踢足球、打羽毛球……而我正在看書(shū)。但是，突然間，打鐘了，大家心內熱情噴發(fā)的火山突然被凍住了， 有的人才剛剛脫下褲子，準備上廁所，就上課了！畢竟下課，只有短短十分鐘，所以，我們要把握時(shí)間，才有時(shí)間做事。

課間十分鐘作文15

　　下課鈴響了，同學(xué)們像離弦的箭沖出教室，來(lái)到寬敞的操場(chǎng)上。

　　大家七嘴八舌的商量玩什么游戲。有個(gè)好吃的同學(xué)說(shuō)：“我好想吃燒餅��！”“你就知道吃”小張說(shuō)。小軍像是受到啟發(fā)，他一拍腦門(mén)說(shuō)：“我們來(lái)玩貼燒餅的.游戲吧！”其他同學(xué)都異口同聲答道：“好呀”“好呀”。游戲開(kāi)始之前大家選小明當警察，小方當小偷。同學(xué)們迅速的圍成兩個(gè)圈，時(shí)刻提防著(zhù)小偷來(lái)貼自己。

　　游戲開(kāi)始了，警察開(kāi)始追小偷了，有些同學(xué)大聲地喊：“加油！加油！”有的同學(xué)一邊拍手一邊跳著(zhù)。我真沒(méi)想到，小方竟然貼到了我，我連忙撒腿就跑，小明一直追著(zhù)我不放，我跑的越來(lái)越快，突然，一不小心被一塊小石頭絆了個(gè)四腳朝天，我只好束手就擒被警察抓住了。同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)！

　　短短十分鐘的時(shí)間就過(guò)去了，大家意猶未盡，下次還要玩這個(gè)游戲。你要不要來(lái)參加呀？我等著(zhù)你呦！

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