（熱）數學(xué)的作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的數學(xué)的作文，歡迎大家分享。
數學(xué)的作文1
我們的數學(xué)老師是當了我們四年班主任的高老師。正如其名，高老師姓高，她的人可是有點(diǎn)高。從高老師的臉上你可以看出五分威武和五分靈動(dòng)，她的著(zhù)裝都是暖色調，非常的職業(yè)化。但高老師已經(jīng)不當我們的班主任了，而是當上了教導主任，但她對我們班級管理和關(guān)心，卻絲毫沒(méi)有減少。
高老師雖然看上去威武，可在上課高老師可是把這份威武藏得你一點(diǎn)兒也看不出來(lái)。記得，有一次有其他學(xué)校的數學(xué)老師，來(lái)聽(tīng)高老師給我們上數學(xué)課。換做其他老師，肯定緊張的手無(wú)舉措，而高老師的表現只能用兩個(gè)字，那就是“淡定”。高老師上課時(shí)，時(shí)不時(shí)地來(lái)舉出生活中的例子，結合在課堂中和使用一些小幽默，引得我們哄堂大笑，使一節數學(xué)課更生動(dòng)、更能讓人理解。
我們上高老師的數學(xué)課，非常的'有樂(lè )趣。用著(zhù)高老師教我們的解方程的方法，解著(zhù)一道道難題，這就是我們在下課時(shí)的樂(lè )趣。
數學(xué)的作文2
學(xué)習數學(xué)，首先要學(xué)的是數語(yǔ)，其次是學(xué)習用數語(yǔ)表達的數學(xué)知識，第三，才是學(xué)習數學(xué)的應用。數語(yǔ)等于數的語(yǔ)言。
對于數語(yǔ)的表達來(lái)說(shuō)，數學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等等的地位是相等的。數語(yǔ)對數學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等等的表達來(lái)說(shuō)，是漢語(yǔ)的目標語(yǔ)言，漢語(yǔ)是中國人學(xué)習數語(yǔ)的工具語(yǔ)言。不明此理的數學(xué)老師、學(xué)生，當然學(xué)習數學(xué)的應用很困難。
因為他們壓根就沒(méi)學(xué)習數語(yǔ)，也沒(méi)學(xué)數學(xué)知識，而學(xué)的.是用漢語(yǔ)表達的不準確的知識去解題的技術(shù)。
數學(xué)的作文3
在我眼里,李老師真是一個(gè)好老師,他是我們的數學(xué)老師。起初,我害怕數學(xué),認為這是一門(mén)無(wú)聊的課。是數學(xué)老師他改變了我的.想法。在他的數學(xué)課上,他幫助我們用不同服的方法找出一個(gè)問(wèn)題的答案。一點(diǎn)一點(diǎn)地。我發(fā)現數學(xué)是有趣的，我可以從解數學(xué)題中找到我喜歡的樂(lè )趣。經(jīng)過(guò)李老師耐心的引導，現在我開(kāi)始喜歡數學(xué)，并且慢慢變得擅長(cháng)數學(xué)。
數學(xué)老師不僅是老師也是我們的好朋友。他經(jīng)常和我們聊天,講笑話(huà)。我們都很喜歡他和他的數學(xué)課。
數學(xué)的作文4
數學(xué)總是那么奇妙，那么神奇，它就像我的好朋友，讓我在學(xué)習中得到了許多快樂(lè )。
今天晚上媽媽和我比賽做口算，做完以后，一算時(shí)間，我用了11分鐘，媽媽卻只用了9分鐘，我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳闶窃趺此氵@么快的？”媽媽說(shuō)：“我是用乘、除法簡(jiǎn)便運算的�！眿寢尳涛疫@種方法以后，我這才恍然大悟，原來(lái)一些計算題就像戲曲的變臉一樣，它總是以平常的面孔出現，里面卻暗藏玄機。說(shuō)拿450÷25這題來(lái)說(shuō)吧！應該先用450×4＝1800，再用25×4＝100，最后用1800÷100＝18。在除法里，被除數和除數同時(shí)擴大或縮小相同的陪數，商不變。利用這一個(gè)性質(zhì)，可以使許多這類(lèi)計算題簡(jiǎn)便起來(lái)，我試著(zhù)又做對了幾道題，心里真是說(shuō)不出的.高興。
只要你理解數學(xué)的規律，掌握它的脾氣，做起題來(lái)一定得心應手。
數學(xué)的作文5
這幾天，我們看了數學(xué)荒島歷險記。里面有許許多多的數學(xué)知識，除了第三集那道火龍做菜我算得出來(lái)，其他的都好難啊。而且，特別是那道1234567這幾個(gè)數中，用幾個(gè)加號可以等于一百？
這道題我覺(jué)得最難。但羅克一下子就算對了。答案是四個(gè)�？墒俏矣X(jué)得很奇怪，羅克對1到1兆和數學(xué)那么擅長(cháng)和熟悉，但他卻不喜歡數字，不喜歡數學(xué)。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)1到一兆和算術(shù)那么熟悉的人，卻不喜歡數學(xué)。我覺(jué)得數學(xué)還算有意思，而且數學(xué)還是最重要的。比語(yǔ)文和英語(yǔ)都重要。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)不喜歡數學(xué)的人，不過(guò)數學(xué)荒島歷險記還是挺有意思，挺有知識的'。
數學(xué)的作文6
今天我和露露約好了要去看電影《喜羊羊與灰太狼之開(kāi)心闖龍年》。
我們買(mǎi)完票和零食就入場(chǎng)了，來(lái)到電影大廳里，我們找到位置坐好了之后，電影還沒(méi)開(kāi)始。露露突然對我說(shuō)：既然電影還沒(méi)開(kāi)始，那我來(lái)問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題吧！我說(shuō)：好啊，反正現在無(wú)聊，來(lái)吧！
露露想了一會(huì )兒，就說(shuō)道：?jiǎn)?wèn)題是這樣的.：《喜羊羊與灰太狼之開(kāi)心闖龍年》的電影票原價(jià)是60元，現在電影院為了使更多人來(lái)看電影，便把電影票打六折出售，點(diǎn)每次可容納500人，一個(gè)晚上可接待5批人，那么電影院一個(gè)晚上可賺到多少錢(qián)？
嗯，60元打六折就是36元，36乘500等于18000元，18000乘5等于90000元，那么電影院一個(gè)晚上可以賺90000元。對嗎？我回答道。露露說(shuō)：對啦！
今天不但看了電影，還復習了數學(xué)，真是一舉兩得��！
數學(xué)的作文7
今天，我寫(xiě)完數學(xué)作業(yè)就看了看數學(xué)書(shū)，到54頁(yè)第10題時(shí)，我想了想到底有幾種關(guān)系。
根據兩個(gè)相聯(lián)的量就可以進(jìn)行比較，如我和爸爸歲數的比；爸爸和媽媽年工資的'比和爸爸媽媽月工資的比。不相關(guān)的兩個(gè)量是不能比較的。我的年齡和爸爸媽媽的工資也是不能比較的�？梢越粨Q比的前項和后項。
想了一會(huì )兒以后，我想出了三種，分別是：我和爸爸年齡比是12：43，爸爸和媽媽的年工資比是30：29。爸爸和媽媽月工資比是30：29。
想完以后，我把這件事情告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兛淞宋�，我非常的快�?lè )，心里比吃了蜜還甜！
六年級:弒神天尊
數學(xué)的作文8
今天我給大家講一個(gè)關(guān)于數學(xué)的笑話(huà)：
從前，有一個(gè)財主，請了一個(gè)教書(shū)先生來(lái)教他兒子認字。第一天上課，先生說(shuō)：“今天，我們先來(lái)認數字�！睂�(xiě)一橫教：“這是一字�！睂�(xiě)兩橫教：“這是二字�！睂�(xiě)了三橫教：“這是三字�！眲偨痰竭@里，財主的'兒子叫了起來(lái)：“懂了，懂了！先生不用教了！”轉身去找財主，說(shuō)：“父親，父親，寫(xiě)字太簡(jiǎn)單了，我全都會(huì )了！”財主聽(tīng)了，非常高興，就把教書(shū)先生辭退了。
一天，財主邀請一個(gè)姓萬(wàn)的朋友來(lái)喝酒，叫兒子去寫(xiě)一張請貼。兒子沒(méi)辦法，進(jìn)屋去寫(xiě)了。財主等了老半天，怎么不見(jiàn)兒子出來(lái)，進(jìn)屋一看，只見(jiàn)兒子趴在地下，一橫一橫又一橫，寫(xiě)得滿(mǎn)頭大汗，寫(xiě)好了幾十張紙。財主問(wèn)：“你在寫(xiě)些什么呀？”兒子滿(mǎn)肚子委屈的說(shuō)：“姓什么不好，偏偏要姓萬(wàn)，我從早上寫(xiě)到現在，才寫(xiě)了五百多橫哩！”
財主聽(tīng)了，氣的暈了過(guò)去。
數學(xué)的作文9
我很羨慕班上的組長(cháng)，我也想有這么一天，我也能當以次組長(cháng)，今天我的愿望終于實(shí)現了，我當上了我們組的數學(xué)組長(cháng)
過(guò)了幾天，我覺(jué)得當一個(gè)數學(xué)組長(cháng)真的很難。
尤其是這一組的，每晚的數學(xué)家庭作業(yè)，每次的數學(xué)課堂作業(yè)，每張數學(xué)的.小練習。都由我來(lái)收，把學(xué)習的課桌都放的一塌糊涂，上語(yǔ)文課的時(shí)候，我甚至差點(diǎn)連語(yǔ)文書(shū)都沒(méi)有地方放了。還有就是因為這件事，苦的連我手都發(fā)酸了寫(xiě)的字也差了。
可是，過(guò)了兩個(gè)星期后，我還是覺(jué)得當數學(xué)組長(cháng)很辛苦，讓人有一種想放棄的感覺(jué)，認為自己做不了了，不會(huì )成功，但是我想想還是要堅持下去，堅持下去我一定會(huì )成功的，我相信自己一定行。
小朋友們你們一定要和我一樣不管做什么事已定要堅持到底哦！
數學(xué)的作文10
20xx年1月11日，是我們的期末考試，我一進(jìn)教室，就看到許多同學(xué)在背概念，看數學(xué)書(shū)，還有的在看練習冊。因為首先考的是數學(xué)，所以大家都在緊張的復習。我看到同學(xué)們都這么認真，自己也要努力。我連忙把書(shū)包放下，拿出數學(xué)書(shū)和考過(guò)的試卷，也開(kāi)始復習了。
沒(méi)過(guò)多久，考試的預備鈴打響了，監考老師走了進(jìn)來(lái)，我也把數學(xué)考試要用的工具準備好了，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我連忙把名字和班別寫(xiě)上去，沒(méi)寫(xiě)這些，無(wú)論考得多高，也不是你的。接著(zhù)我開(kāi)始寫(xiě)試卷，我寫(xiě)到判斷題的時(shí)候，發(fā)現有一道題我剛剛復習時(shí)見(jiàn)過(guò)，心想：功夫不負有心人，還好我剛剛復習時(shí)看過(guò)。時(shí)間過(guò)得很快，我只剩下幾道應用題。終于，我把試卷給做完了。我又仔細的'檢查試卷，我一下子就發(fā)現有錯誤，趕緊把錯誤答案改了過(guò)來(lái)。
我又把試卷檢查了幾遍，沒(méi)有錯誤。這時(shí)，鈴聲打響，老師把試卷收了上去�？纪炅藬祵W(xué)，還有英語(yǔ)和語(yǔ)文的考試，我要繼續加油。
數學(xué)的作文11
今天我們班有公開(kāi)課，大約有10多位外地的校長(cháng)來(lái)我們班聽(tīng)課，是第2節課，教室外面擺了10幾張凳子給客人。
到了第2節課 ，楊老師來(lái)了，楊老師先帶我們玩了游戲--數字定位，我回答了一個(gè)問(wèn)題，我回答的很快，因為我答對了楊老師表?yè)P了我，我很驕傲，讓我有了自信，楊老師說(shuō)了學(xué)會(huì )傾聽(tīng)才是最棒的，別人回答問(wèn)題的時(shí)候要仔細聽(tīng)，我就仔細聽(tīng)別人回答問(wèn)題，別人回答了一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，有的人忍不住舉手了，有的人還是呆呆的'，不舉手，今天楊力輝他對數字定位很熟練，回答得很好，還有些人也回答得很好，這堂課我們還做了拍手倍數游戲，訓練我們對倍數的理解，我對倍數還不是太熟練，所以要加油哦！
課很快就上完了，我們就下課了。
數學(xué)的作文12
我是一個(gè)文靜的男孩，我喜歡數學(xué)、體育、電腦和科學(xué)等各門(mén)課程，但我最好的還得數體育成績(jì)了。在運動(dòng)會(huì )上，我全力拼搏，為班級贏(yíng)得了寶貴的積分。
我的數學(xué)成績(jì)也不錯，記得一年級的時(shí)候，陳老師給我們出了這樣的一道題：在一個(gè)長(cháng)方形里畫(huà)一橫一豎，要我們數出有幾個(gè)長(cháng)方形。我想了想，覺(jué)得并不難，我數出了9個(gè)，可交上去的時(shí)候老師卻打了個(gè)×。我因到座位上，又仔細地數了數，不多不少，還是9個(gè)，我心里有些納悶，心想我沒(méi)有數錯��？我懷著(zhù)迷惑不解的心情，拿著(zhù)本子跟老師說(shuō)：“老師，我不是做對了嗎？”老師一下子楞住了。后來(lái)在我的提醒下，老師改正了她的判斷，我心里的納悶終于消失了。老師還告訴我，全班只有我一個(gè)人做對，并且大大地表?yè)P了我，我心里樂(lè )開(kāi)了花，覺(jué)得我成了老師的'小老師。通過(guò)這件事，讓我對數學(xué)產(chǎn)生了更大的興趣。
這就是我，一個(gè)愛(ài)好體育、喜歡數學(xué)、有時(shí)文靜、有些活潑的男孩！
數學(xué)的作文13
我的數學(xué)老師，他有黑黑的皮膚，白白的牙齒，像根木棍一樣的魔鬼身材，頭發(fā)少的可憐，還有一副大大的眼鏡掛在他那可愛(ài)的瓜子臉上，笑一笑還像是剛剛出生的嬰兒，就是有點(diǎn)黑不溜秋。他的脾氣很好，像我們的朋友一樣，我們經(jīng)常在一起玩，有共同的`語(yǔ)言，不過(guò)我們也有吵架的時(shí)候，但是他還是正常的來(lái)上課，因為他是老師嘛。
他對我們非常的好，非常的關(guān)心。記得有一次，我們班的語(yǔ)文課代表因為生病了沒(méi)有來(lái)，也沒(méi)有請假，老師當時(shí)非常的著(zhù)急，不停的給她的家長(cháng)打電話(huà)，但是沒(méi)有人接聽(tīng)。然后老師就跟學(xué)校請了假，跟別的老師換了課，立馬打車(chē)去那個(gè)語(yǔ)文課代表家。
數學(xué)的作文14
在上小學(xué)的時(shí)候，俺的數學(xué)成績(jì)總是很差，從3年級開(kāi)始就沒(méi)得過(guò)100分了，為此，俺媽咪沒(méi)少為我苦惱過(guò)，又是請家教又是上興趣班的，可是沒(méi)效果，咋辦？涼拌唄！誰(shuí)叫俺沒(méi)有數學(xué)天賦唄！說(shuō)俺苯！可俺的語(yǔ)文年級第一，說(shuō)俺不聰明，可俺繪畫(huà)一學(xué)就會(huì )......
可這也不能怪俺，因為俺爹俺媽都沒(méi)數學(xué)細胞，所以一口也吃不出個(gè)胖子來(lái)，不急不急�？砂硧尣桓市�，非要把俺培育成像華羅庚那樣的大數學(xué)家，這不是逼俺嗎？！俺媽發(fā)狠了，把俺的課外書(shū)全換成了數學(xué)書(shū)，逼俺“吃”下去，俺的同學(xué)感嘆：”我們應當珍惜碇灰椎男腋Ｉ��！卑癡媸歉隹嗝耐蓿
俺一見(jiàn)數學(xué)頭就大，俺在做作業(yè)時(shí)，俺媽在看肥皂劇，可當俺拿起數學(xué)作業(yè)本時(shí)，俺媽不知從拿冒出來(lái)了，眼睛直勾勾地看著(zhù)俺的'作業(yè)本！俺怕！因為俺不能用計算器了！
數學(xué)的作文15
丁鈴鈴 …… 上課鈴響了，同學(xué)們沖進(jìn)教室。大家一回到教室就議論個(gè)不�！斑@節數學(xué)課老師要講什么內容呢？”
“安靜！”高老師像往常一樣微笑著(zhù)走進(jìn)教室�！吧险n了，這節課我們學(xué)習圖形的拼組。下面把準備好的膠水和剪刀拿出來(lái)，開(kāi)始做模方�！崩蠋煱阎谱鞯囊I(lǐng)仔細得講了一遍，問(wèn)同學(xué)們還有不明白的地方嗎？沒(méi)有就開(kāi)始吧！老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們就開(kāi)始做了起來(lái)，我看見(jiàn)附近幾個(gè)同學(xué)有的做得東倒西歪；有的做成了個(gè)紙團；有的'把數學(xué)書(shū)粘到了課桌上。我吸取了別人的教訓，小心翼翼的操作著(zhù) …… 好了，小模方做好了。老師又讓我們用長(cháng)方形的紙疊飛機，同學(xué)們疊好后，扔上天，一架架飛機在教室里飛，就像許多彩蝶在教室里飛舞……
優(yōu)美的音樂(lè )響起了，下課了。這節課真有趣，我在游戲中學(xué)到了圖形的拼組。
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