我心目中的好老師【精】

我心目中的好老師1

　　在人們的心目中，一定都有一個(gè)與眾不同的好老師，我也不例外。

　　我心中的的好老師，她有一副美麗的外表，但卻是一個(gè)嚴厲的老師，她在課堂上從不和學(xué)生開(kāi)玩笑，每個(gè)問(wèn)題都會(huì )分析得很清楚，學(xué)生們都能理解。有時(shí)，她還會(huì )設計一些有趣的情境，讓原本枯燥無(wú)聊的一節課變得生動(dòng)有趣。而學(xué)生一旦犯了錯，她不管是好學(xué)生還是壞學(xué)生，都會(huì )嚴厲批評，從不偏袒好學(xué)生。而在下課時(shí)，她就會(huì )褪去以往嚴厲的外表，在講臺上和學(xué)生們談笑風(fēng)生，和藹極了。和在課堂上那個(gè)嚴厲的老師判若兩人。

　　我們的語(yǔ)文吳老師就是我心中的好老師，她有一頭略帶棕色的卷發(fā)，一道凌厲的眼神射過(guò)了，都能讓你不由地打個(gè)寒戰。在課堂上，她十分嚴肅，從不和學(xué)生說(shuō)笑，她對課堂上提問(wèn)我們的問(wèn)題，都會(huì )分析解答得很清楚，一點(diǎn)兒也不含糊，學(xué)生們都很理解。她常常會(huì )設計一些有趣的情境，印象最深的是五年級的一篇課文《鯨》，吳老師設計了一個(gè)十分有趣的情境：海底的龍宮要選一條魚(yú)當看守，這個(gè)看守的身材必須壯實(shí)，而且必須要是一條魚(yú)。鯨就去競選這個(gè)看守……接著(zhù)發(fā)生了許多鯨無(wú)法做出判斷的`問(wèn)題，吳老師就讓我們去文中找答案。原本是一篇枯燥乏味的說(shuō)明文，卻被吳老師上的生動(dòng)有趣。

　　而且，好學(xué)生犯了錯，她并不像其他老師一樣偏袒他們，而是更為嚴厲地批評，她認為：好學(xué)生就應該給同學(xué)們一個(gè)好榜樣，不應該犯下錯誤。

　　下課時(shí)，吳老師就卸下了以往嚴厲的外表，變成了一個(gè)和藹溫柔的老師，和同學(xué)們談笑風(fēng)生，和在課堂上那個(gè)嚴厲的老師完全不同，簡(jiǎn)直是判若兩人。

　　這就是我心中的好老師——吳老師。

我心目中的好老師2

　　在我學(xué)習的路途中，是您給我鼓勵，是您給我方向。讓我在學(xué)習這條道路上越走越順利，就是您胡老師，您是我們心目最好的老師，您認真，負責，呵護我們健康成長(cháng)，陪伴我們學(xué)習。感謝您胡老師。

　　還記得您剛來(lái)我們學(xué)校的時(shí)候，給我們上課時(shí)，緊張出錯時(shí)的模樣，您也不怕我們笑話(huà)您，只是更加認真給我們講課，為我們提供最詳細的課堂筆記，幫我們分析困難的數學(xué)題目，耐心的回答我們提出的問(wèn)題；漸漸的您變得更加嚴肅，總是給我們最嚴厲的課堂紀律和學(xué)習氛圍，這樣才讓我們班一直穩坐第一的寶座。如果沒(méi)有您的`監督和支持，我們不可能取得這么好的成績(jì)和成功，所以辛苦您了胡老師。

　　我還記得同桌逃課去打游戲時(shí)，是您一步步勸誡他走上正軌的。雖然有些同學(xué)總是喜歡調皮搗蛋，您包容了他們的小錯誤，但是在大是大非面前，您從來(lái)沒(méi)有過(guò)心軟。為我們的學(xué)習操碎了心。幫助我們改正亂丟垃圾的習慣，幫助我們浪費糧食的習慣，還幫助我們自習課搗亂的紀律；都是您耗著(zhù)自己寶貴的時(shí)間幫助我們一點(diǎn)一點(diǎn)給正過(guò)來(lái)的。您還安慰每一位考試發(fā)揮失常的同學(xué)說(shuō)：“這次失敗了沒(méi)關(guān)系，總有下一次成功的機會(huì )，如果灰心放棄了，那么才是真正的輸了”。鼓勵他們前進(jìn)的方向。這就是我們的好老師。

　　還有一次，班里有同學(xué)上體育課被球砸中了頭，是您疏散了看熱鬧的學(xué)生，包扎好受傷的同學(xué)，背著(zhù)同學(xué)急匆匆的趕去了醫院，鼓勵他不要哭，陪著(zhù)他，安慰他。直到他的父母趕到，你才離開(kāi)了醫院。還去醫院給他補習落下的功課，安慰他好好休息，不要多想。這就是我們的好老師。

　　是您潤物細無(wú)聲的呵護，是您挑燈夜戰的身影，指引我們成長(cháng)路上前進(jìn)的太陽(yáng)。謝謝您，胡老師，我心目中最好的老師。

我心目中的好老師3

　　每年在評選“我心目中的好老師”的時(shí)候，我都會(huì )想：什么樣的老師是好老師?生活里關(guān)心學(xué)生的、學(xué)習中諄諄教導的、思想上耐心開(kāi)導的。老師是我們傾訴時(shí)的伙伴，老師是我們糾紛時(shí)的法官，老師是我們困難時(shí)的幫手，老師是我們在知識海洋中的領(lǐng)航員。

　　我心目中的好老師很多很多，漂亮的謝老師引領(lǐng)我走進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，親切的形象和話(huà)語(yǔ)讓我消除了陌生感;幽默的`朱老師把英語(yǔ)的學(xué)習變成了快樂(lè )的過(guò)程，讓我在笑聲中學(xué)到知識;嚴厲的柯老師告訴我做事情要有條不紊，要和書(shū)本交朋友;辛苦的姜老師每天很晚回家，第一次見(jiàn)面就和藹地對我說(shuō)：“以后有什么不懂的地方就來(lái)問(wèn)我……”我遇到的好老師很多很多，還有一位老師讓我和我的媽媽非常感動(dòng)。

　　在我上三年級的時(shí)候，有一天放學(xué)很久了，媽媽還沒(méi)有來(lái)接我。當我一個(gè)人背著(zhù)沉重的書(shū)包徘徊在教室門(mén)外走廊里的時(shí)候，顧老師把我帶到了辦公室，安慰我說(shuō)：“別著(zhù)急，你媽媽肯定有事情耽擱了，你別害怕，老師會(huì )陪著(zhù)你的�！鳖櫪蠋熥屛以谵k公室里做作業(yè)，怕我肚子餓，還拿出了點(diǎn)心給我吃。

　　當我媽媽滿(mǎn)頭大汗地沖進(jìn)辦公室接我時(shí)，連聲說(shuō)：“對不起，對不起，謝謝您顧老師!”顧老師笑嘻嘻地說(shuō)：“別急別急，我估計你肯定有事情耽擱了。放心吧，我陪著(zhù)她呢!”在回家的路上我知道了，是媽媽幼兒園里的一個(gè)小朋友家長(cháng)很晚來(lái)接，媽媽一直陪著(zhù)他。

　　老師，為了別人的孩子，放棄了許許多多屬于自己的時(shí)間，我會(huì )永遠記著(zhù)所有教過(guò)我的老師，你們是我心目中的好老師。

我心目中的好老師4

　　我的班主任王老師是我心中最好的老師。她有著(zhù)一雙大大的眼睛，彎彎的眉毛，烏黑烏黑的頭發(fā)又長(cháng)又柔順。她的笑容總是很燦爛，還能歌善舞，有許多令人敬佩的地方。

　　王老師是我們的語(yǔ)文老師，她是個(gè)很有耐心的人，上課時(shí)總是把知識點(diǎn)講了一遍又一遍，一點(diǎn)也不急躁。在我們學(xué)知識遇到困難時(shí)，她總是鼓勵我們要像愚公移山一樣堅持不懈，永不放棄。這句話(huà)就像藥丸一樣使大家重拾信心。

　　老師對我很好，記得一年級有次期中考試我考的不理想，老師幫我發(fā)現問(wèn)題找原因，告訴我應該怎樣讓自己穩下來(lái)，怎樣認真讀題，還告訴我檢查題的`方法，應該是用紙蓋著(zhù)答案，一道一道認真檢查。從那以后我按照老師說(shuō)的方法去做，穩下自己的心，果真每次都取得了優(yōu)異的成績(jì)。老師看到了我的進(jìn)步，她也非常開(kāi)心。

　　王老師對工作非常認真負責，我們的作業(yè)她批改的很仔細。有時(shí)我寫(xiě)過(guò)的作業(yè)，我和爸爸媽媽都沒(méi)檢查出來(lái)錯誤，可是第二天作業(yè)發(fā)下來(lái)的時(shí)候卻發(fā)現了被老師批改出來(lái)的錯誤，沒(méi)想到老師一個(gè)人改這么多作業(yè)還能如此的仔細。

　　在我心中，王老師是個(gè)盡心盡責的好老師，不但對工作認真負責，而且對每個(gè)人都很好，從不因為學(xué)習不好而放棄某個(gè)人，她總說(shuō)“班級是個(gè)大家庭，大家要一起努力，共同加油！”

　　這就是我的好老師，我想對她說(shuō)“老師，您就是我的榜樣，您辛苦了！”

我心目中的好老師5

　　老師，是一支支蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了學(xué)生；老師，是園丁，無(wú)微不至地照料著(zhù)嬌小的花朵，讓花朵開(kāi)放，讓花朵芬芳、讓花朵默默地奉獻給人類(lèi)；老師，是春蠶，讓自己化為烏有，卻留下了華麗的絲綢，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的師恩讓我永生難忘；老師，是一盞盞指路明燈，照亮了學(xué)生前進(jìn)的方向！老師——是多么神圣的職業(yè)��！

　　老師，這個(gè)神圣的職業(yè)從古到今都得到了人們的尊敬、贊美。成千上萬(wàn)的老師培養出成千上億的人才，它們在社會(huì )主義的建設中擔當著(zhù)最重要的責任。在學(xué)校有些老師教會(huì )我們讀詩(shī)詞；有些老師教會(huì )我們加減乘除；有些老師教會(huì )我們讀英語(yǔ)ABC，日復一日，年復一年，是老師教會(huì )我們一切。所以從古至今有“一日為師終生為父”的'說(shuō)法。這個(gè)故事是從唐朝時(shí)流傳下來(lái)的，唐朝皇帝唐太宗，非常重視對子女的教育。有一次李綱的老師生病了，而那時(shí)的皇宮老師是不能坐轎的，可唐太宗尊師重教就特許李綱坐轎進(jìn)宮。還有一次有人反映皇子對王老師不尊，唐太宗就找來(lái)李泰狠狠地批評了一頓，并教育他見(jiàn)到老師要像見(jiàn)到父王一樣尊重，就這樣“一日為師終生為父”的名言流傳千古成為佳句。我們心目中的好老師一直受到人們的尊重。

　　記得有一次，在開(kāi)展體藝2+1的活動(dòng)中。我們班有兩項活動(dòng)，分別是呼啦圈，和竹竿舞。當我們剛開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，老師耐心地教我們怎么跳竹竿舞。老師一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的教我們，教到比較難的動(dòng)作時(shí)，老師給我們做指導，之后讓我們慢慢地學(xué)。在楊老師的指導下，我們都學(xué)會(huì )了學(xué)習，學(xué)會(huì )了生活，學(xué)會(huì )了共處，還取得了好成績(jì)。楊老師是我心目中的好老師。

　　老師，是園丁，為我們澆水施肥；老師，是蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了學(xué)生；老師，是雨露，滋潤我們的心田。楊老師，是一位盡職盡業(yè)的工作者！

我心目中的好老師6

　　我心目中的好老師，就像我們的班主任段老師那樣，對工作認真負責，一絲不茍。我們的班主任是我們的英語(yǔ)老師，他那一口流利的英語(yǔ)，讓我們贊不絕口；他兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度更讓我們欽佩。班級就是他的家，他每天和同學(xué)們呆在一起，了解學(xué)生的學(xué)習和思想情況，他成了每一個(gè)學(xué)生的保護神。

　　我心目中的好老師，就像我們語(yǔ)文老師武老師那樣慈愛(ài)而又平易近人。課堂上，她總是認真嚴肅、細心講解，帶領(lǐng)我們在文學(xué)的殿堂上徜徉。課余時(shí)間，她和我們是親密無(wú)間的朋友，我們無(wú)話(huà)不談。和她在一起，我們總感覺(jué)到一種親切和溫暖，她就像媽媽一樣關(guān)心著(zhù)我們。

　　我心目中的好老師，就像我們的數學(xué)老師劉老師那樣知識淵博。劉老師很年輕，但他的學(xué)問(wèn)可不淺。無(wú)論什么樣的難題，都未難倒過(guò)他。不管從哪弄來(lái)題目問(wèn)他，他都能清楚地給我們講解出來(lái)。我們班同學(xué)都管他叫題庫。

　　我心目中的好老師，就像我們的政治老師張老師那樣理解學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。張老師雖然是人高馬大的男老師，但他心思卻非常細膩，他最能理解學(xué)生的心思。青春期的孩子都有叛逆心理，這時(shí)期最容易犯錯，犯了錯誤往往還聽(tīng)不進(jìn)批評。每當同學(xué)們做錯事的時(shí)候，張老師從不直接批評，他很懂得保護學(xué)生的自尊心，他總用委婉的話(huà)語(yǔ)，讓學(xué)生知道自己的`錯誤并主動(dòng)改正。這樣，學(xué)生一般都不會(huì )再犯同樣的錯誤。

　　我心目中的好老師還要像我們的化學(xué)老師任老師那樣幽默。任老師是一個(gè)生活上不太講究的人，穿著(zhù)很普通，樣子像個(gè)小老頭，但他的課堂卻有著(zhù)特別的活力，因為他的語(yǔ)言總是很幽默，表情總是很滑稽。一個(gè)復雜的問(wèn)題，他總能找到很詼諧的語(yǔ)言去表達。讓同學(xué)們在輕松愉快中就掌握了知識。所以，我們上化學(xué)課感到最輕松。

我心目中的好老師7

　　前年，我們上，四年級，有幸認識學(xué)習淵博的陳老師。咋看我們的陳老師，貌不驚人，走到人群中，不顯山不露水的，一點(diǎn)也不引人注目，但在我們全班在同學(xué)的心目中，它卻是至高無(wú)尚的。想知道原因嗎？請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　記得剛上四年級的時(shí)候，我膽小，不敢在課堂上舉手，不敢主動(dòng)積極發(fā)言�？墒�，在一節數學(xué)課上，陳老師居然請到了我，我羞羞答答地站起來(lái)，嘴巴輕輕的張歙著(zhù)，緊張極了。陳老師看出我的心思，溫柔地遞過(guò)鼓勵的目光，好像在說(shuō)：別怕，你一定行！這時(shí)，我心底也像涌出一股力量，一股豁出去的力量，于是我振振有詞說(shuō)出了答案。陳老師說(shuō)：“說(shuō)的太好了！同學(xué)們來(lái)點(diǎn)熱烈的`掌聲，以后要常常積極舉手，主動(dòng)發(fā)言�！蔽野殡S著(zhù)熱烈的掌聲坐下了，可心里久久難以平靜，陳老師溫柔鼓勵的目光和話(huà)語(yǔ)，讓我燃燒起學(xué)習的希望，從此，我不再羞澀。這是我永生以來(lái)是最美好的一節數學(xué)課。

　　陳老師讓我離開(kāi)膽小，讓我追求自信。

　　記得在四年級最后要升到五年級，我多么希望這一年的短暫的時(shí)期能停止一會(huì )兒，讓我好好回憶這一年美好的時(shí)光。陳老師，我多么希望您能教完我們小學(xué)的課程，讓我們沐浴在你淵博的知識、溫柔的目光和甜美的聲音里，成為我們永恒的記憶。

　　陳老師您永遠是我心中目中的老師！

我心目中的好老師8

　　一直以來(lái)，我的身邊總有一個(gè)和藹可親的好老師——我的語(yǔ)文老師陳老師。她個(gè)子高高的，身材比較好，長(cháng)而帶卷的黑頭發(fā)散發(fā)出陣陣香氣。她高高的鼻梁上，架著(zhù)一副三百度的眼鏡，白皙的臉頰上總泛著(zhù)紅暈。每當她微笑時(shí)，臉頰上就會(huì )出現一個(gè)酒窩。老師是一位非常講衛生的人，無(wú)論你何時(shí)何地看見(jiàn)她，她總是穿著(zhù)得體、清爽、干凈，談吐也很有內涵和修養。

　　平常我的作業(yè)做錯了，老師就不厭其煩的講解。哪次練習成績(jì)不理想，老師就耐心給我們分析。只要我們作文有進(jìn)步，老師都會(huì )鼓勵我們，為我們加油。其實(shí)老師很喜歡我們。上課的時(shí)候，老師在臺上講課，我就在下面仔細聽(tīng)，注意力集中，老師講的內容，我都聽(tīng)進(jìn)去了，并且牢牢地記住了。有一次，我遇到了一道難題，怎么也做不出來(lái)，我就去求教老師。老師教會(huì )了我，我很感謝老師。

　　我覺(jué)得這位老師很負責任，而且非常幽默，我們大家都很佩服她。有一段時(shí)間，老師生病了，實(shí)在不能堅持來(lái)給我們上課。學(xué)校安排了另外的一位老師給我們代課，可我一點(diǎn)也聽(tīng)不懂新老師講的內容，成績(jì)是一落千丈。這個(gè)時(shí)候，我特別想念陳老師。我和媽媽談天時(shí)，說(shuō)到語(yǔ)文老師，我都會(huì )眼圈紅紅的，非常害怕學(xué)校會(huì )從此調換老師，她再也不教我們了。這樣的日子，大概過(guò)了兩個(gè)月。一天早上，我背上書(shū)包走進(jìn)教室，突然發(fā)現，我思念的好老師早已出現在教室門(mén)口迎接我們。這時(shí)候，我的心里有說(shuō)不出的星峰，心里的一塊石頭終于放下了。從那以后，我不再上課注意力游離了。老師把我們落下的知識補了回來(lái)，我的`成績(jì)也大大地進(jìn)步了。

　　我真心地感謝我的老師——我心目中最優(yōu)秀、最尊敬的語(yǔ)文老師。我會(huì )努力上進(jìn)，用優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)來(lái)回報你為我們付出的心血。你是最美的人。

我心目中的好老師9

　　每個(gè)人都有一個(gè)認為自己是好老師的老師，不管是幼兒園老師、小學(xué)老師還是中學(xué)老師。有些學(xué)生可能認為關(guān)心他們的老師是一位好老師，有些學(xué)生可能認為幽默風(fēng)趣的老師是一位好老師，有些學(xué)生認為嚴格的老師是一位好老師，我心目中的好老師陪伴我們度過(guò)了五年孟老師。

　　很有幽默感

　　雖然孟老師似乎很有文學(xué)知識“文人”不過(guò)，孟先生還是有點(diǎn)幽默感。每節語(yǔ)文課開(kāi)始時(shí)，每個(gè)學(xué)生都精神煥發(fā)。但是在大部分課程結束后，學(xué)生們可能沒(méi)有睡好，又開(kāi)始感到困倦。這時(shí)，孟先生收回了他全部的文學(xué)知識，拿出他的幽默感，給學(xué)生們講了一個(gè)小笑話(huà)。學(xué)生們笑了，振作了精神，認真對待了這個(gè)班。每學(xué)期結束時(shí)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，學(xué)生們的壓力越來(lái)越大。這時(shí)，孟先生給我們講了另一個(gè)小笑話(huà)。讓我們釋放壓力，不要那么緊張。因為只有放松，你才能在考試中取得好成績(jì)。

　　關(guān)心學(xué)生

　　孟老師不僅是一位幽默風(fēng)趣的好老師，也是一位關(guān)心同學(xué)的好老師。只要他能做到，他就會(huì )盡力而為。有一次，同學(xué)何志毅的頭被鐵尺意外劃傷，留下了一些血。孟小姐聽(tīng)了之后，立即把他送到醫院，一聲不吭地跑來(lái)跑去，一點(diǎn)也不感到疼痛和疲勞。最后，在檢查完同學(xué)何志毅的所有事情后，孟老師才松了口氣。

　　在我看來(lái)，孟老師是個(gè)好老師。他不僅是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，也是一個(gè)關(guān)心、關(guān)心和愛(ài)他的同學(xué)的'人。孟先生有很多優(yōu)點(diǎn)，就像天上的星星一樣！同學(xué)們，你們也想有像孟老師這樣的好老師嗎？

我心目中的好老師10

　　我心目中的好老師是平易近人、和藹可親的，她不但能教我們怎樣做人做事，還能教我們很多的知識，能和我們成為朋友。最主要的是她能以身作則，是個(gè)為人正直的老師。而我的班主任丁老師正是這樣的好老師。我們丁老師在教育崗位上工作了將近二十年，她把全部心血都無(wú)私地獻給了教育事業(yè)、獻給了她的`學(xué)生……她是一個(gè)了不起的老師！丁老師對我們的學(xué)習非常重視。聽(tīng)媽媽說(shuō)，每周丁老師都會(huì )把我們在學(xué)校的情況告訴家長(cháng)，讓家長(cháng)及時(shí)了解我們在學(xué)校的學(xué)習、生活。每天丁老師都對我們的作業(yè)進(jìn)行認真地批改，做得好的同學(xué)她表?yè)P，有進(jìn)步的同學(xué)她鼓勵，不認真的同學(xué)她批評。記得有次改錯，有些家長(cháng)沒(méi)有認真檢查我們的作業(yè)，就簽字了，丁老師再三叮囑我們轉告家長(cháng)要認真檢查，后來(lái)這些不負責任的家長(cháng)越來(lái)越少了，認真負責的家長(cháng)越來(lái)越多了，丁老師和家長(cháng)之間的關(guān)系也越來(lái)越密切了。

　　丁老師對我們的紀律也非常重視。開(kāi)學(xué)初，她讓班里的宣傳委員做了很多“獎票”，老師說(shuō)只要集齊十張“獎票”就可以獲得一個(gè)獎品，而只要你遵守紀律、學(xué)習認真就能得到“獎票”，其實(shí)這是丁老師為鼓勵大家而采取的一種獎勵形式。這事聽(tīng)起來(lái)容易，做起來(lái)實(shí)際上很難。老師不會(huì )告訴你開(kāi)始檢查紀律了，只是默默地觀(guān)察，過(guò)了半個(gè)學(xué)期，一部分同學(xué)拿到了獎品，這些獎品都是丁老師用自己的錢(qián)買(mǎi)來(lái)的。我想：丁老師給同學(xué)們發(fā)獎品不是最終目的，她主要是希望大家都能夠成為守紀律、愛(ài)學(xué)習、爭先進(jìn)的好孩子。

　　這就是我的老師，對工作認真負責、一絲不茍，對學(xué)生像對自己的孩子一樣，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生的好老師！

我心目中的好老師11

　　有人把老師比作春蠶，比作紅燭，這一點(diǎn)也沒(méi)錯。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是對的。

　　我們每個(gè)人心目中都有一個(gè)好老師的標準，我心目中的好老師是我小學(xué)生涯的語(yǔ)文老師---范老師

　　在我一、二年級的年級的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jì)不太好，上課的時(shí)候總是嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，像一只小燕子一樣，字寫(xiě)得也不好看，到了學(xué)期末，寫(xiě)報告手冊的候，范老師給我寫(xiě)的評語(yǔ)是：“可愛(ài)的湘琴，你上課的時(shí)候像一只快樂(lè )的小燕子，嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，老師希望你能夠改掉這個(gè)毛病，好嗎？老師等著(zhù)你�！睘榇�，我傷心，我難過(guò)，我便下定決心改掉這個(gè)毛病。

　　老師，大家都說(shuō)您是培養著(zhù)祖國花朵的園丁。當我聽(tīng)到范老師講課時(shí)，總感覺(jué)很輕松，那是一種享受！一篇看似無(wú)味的課文，在范老師的口中說(shuō)的有聲有色。老師能帶我們去大草原觀(guān)光，帶我們到林海聽(tīng)濤聲，帶我們走進(jìn)圓明園、頤和園，帶我們……

　　老師，我覺(jué)得您像一支紅燭，為我們獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用“燃燒”這兩個(gè)字形容！您不停地燃燒！有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!老師，快推開(kāi)窗子看看吧，滿(mǎn)園春色，滿(mǎn)園桃李，都在向你致敬！

　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽(yáng)光普照大地，用美的雨露滋潤我們，讓我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

　　老師，您的工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的.明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。老師，他們說(shuō)您是培養祖國棟梁的關(guān)鍵人物。是啊，沒(méi)有您，我們怎能學(xué)到知識，沒(méi)有您，我們哪能成為祖國的棟梁。

　　老師，您的精神我將永遠銘刻在心里。當了您六年的學(xué)生了，我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。謝謝您!

我心目中的好老師12

　　是誰(shuí)，向園丁一樣照顧著(zhù)我們？是誰(shuí)，像陽(yáng)光般溫暖著(zhù)我們？是誰(shuí)，是燈籠般指引我們前進(jìn)？她——就是我們的魏老師，我心中的好老師。

　　她郭子臉上有一對彎彎的眉毛，高高的鼻梁，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛總是炯炯有神，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)披在肩上，看起來(lái)精神抖擻，特別有氣質(zhì)。

　　上一年級時(shí) 我們是什么都不懂的小毛孩，整天吵吵鬧鬧，亂哭亂喊，還時(shí)不時(shí)鬧出各種麻煩，可在這樣的環(huán)境下，魏老師依然從容鎮定，安撫好每一個(gè)小同學(xué)，并耐心的教我們讀書(shū)寫(xiě)字，跟著(zhù)我們一起在太陽(yáng)下隊列隊形。魏老師是我們的班主任，每天要做的事很多，寫(xiě)教案，規劃活動(dòng)，改作業(yè)……等但即使這樣，魏老師仍無(wú)怨無(wú)悔，一天一天看著(zhù)我們進(jìn)步，那個(gè)時(shí)候是最難熬的，也是最甜蜜的'。

　　在一年級的某一天，我作業(yè)寫(xiě)完時(shí)，跟旁邊同學(xué)玩鬧起來(lái)，一不小心，一根鉛筆的鉛芯，扎進(jìn)了我的手里，一開(kāi)始我并沒(méi)有發(fā)現，可到最后我的手隱隱作痛，我一點(diǎn)也不敢之聲，后來(lái)我把上交本交給魏老師，她一眼就看到了我扎進(jìn)手里的筆芯，立馬放下手中的作業(yè)本，從包里拿出隨身攜帶的消毒水，涂抹在我的手上，并用指甲輕輕的挑動(dòng)那個(gè)筆芯，不斷的問(wèn)我疼不疼，我搖搖頭，眼神一抬，就望見(jiàn)老師那頭上不停落下了汗珠，我頓時(shí)感到心里一暖，像吃朵蜜一樣甜進(jìn)我的心里。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就是這樣，“犧牲”自己，成就他人，把自己的青春獻給講臺，把自己的愛(ài)送給我們。深夜窗臺下是您的身影，傍晚教室里是您的聲音，緩緩歲月，忘不了您和風(fēng)細雨的話(huà)語(yǔ)，忘不了您有些無(wú)奈的嘮叨，更忘不了你對我們的深深教誨。長(cháng)篇大論不如蘊藏在我們心中對您的感謝�！疤煅暮＝怯斜M處，只有師恩無(wú)窮期”！

我心目中的好老師13

　　上學(xué)多年，見(jiàn)過(guò)許許多多的老師，我心目中最好的老師是廖老師。

　　廖老師很漂亮，金色的.卷發(fā)，一雙漂亮的眼睛，白皙的膚色。這就是我們的廖老師。她每次上課都很?chē)绤�，說(shuō)話(huà)也很大聲，美麗的臉上經(jīng)常一臉的嚴肅，但是我知道她是為了我們好。

　　有一次，有位女同學(xué)拿作業(yè)來(lái)發(fā)，我立即沖上去搶了幾本就往門(mén)外跑�；仡^一看好多人也都在搶。我想作業(yè)可以不夠發(fā)，我就放了回去。但是想想一會(huì )我就沒(méi)有了，于是我又拿走了。集隊的時(shí)候，語(yǔ)文代表叫我去辦公室。廖老師嚴厲的罵了我幾句，讓我認識到了自己的錯誤，并且讓我做了檢討。

　　還有一次我在早讀課打瞌睡被廖老師發(fā)現了，但是廖老師沒(méi)有批評我。我心里想這不過(guò)是件小事吧！但是沒(méi)過(guò)多久我又進(jìn)了辦公室，又被嚴厲的批評了。

　　每次犯錯的時(shí)候，廖老師那雙眼睛都看在了眼里。至今，我再也沒(méi)干過(guò)那些傻事了。

　　這就是我心目中的好老師！

我心目中的好老師14

　　從幼兒園到六年級的學(xué)習生涯中，有無(wú)數的老師教過(guò)我們學(xué)習。在美術(shù)老師、英語(yǔ)老師、語(yǔ)文老師、數學(xué)老師、音樂(lè )老師、體育老師中，我最喜歡的是語(yǔ)文老師——葉美鳳。

　　葉老師留著(zhù)一頭卷黃發(fā)，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。尖尖的下巴。我最喜歡的就是老師的眼睛。因為有時(shí)葉老師的眼光是嚴肅的；有時(shí)是喜悅的；有時(shí)是憂(yōu)慮的……

　　葉老師有一張嘴，從葉老師嘴里送出的'話(huà)語(yǔ)中，總是那么熱情，那么生動(dòng)，像清甜的甘露汨汨地流進(jìn)我那求知的干渴的心田。葉老師啊，您孜孜不倦，循循善誘，用那諄諄言語(yǔ)，為我們傳播了知識的種子，每當我遇到困難和挫折時(shí)，就會(huì )想起您親切的話(huà)語(yǔ)鼓舞了……

　　葉老師有一雙明亮的眼睛。眼睛是心靈的窗戶(hù)，葉老師的眼睛像秋夜的星星，和善而明亮，每每想到這，好像葉老師正親切地看著(zhù)我，使我又一次展開(kāi)回憶的思路。葉老師的眼睛有時(shí)嚴肅，有時(shí)喜悅，有時(shí)憂(yōu)慮……當老師的眼睛嚴肅時(shí)令人感到像數九寒天屋檐下掛著(zhù)的冰棱，使人感到一股寒意；喜悅時(shí)像春天淡淡的云縫里透出的光，使人感到溫暖，那么愜意；憂(yōu)慮時(shí)像藍天上罩了一層陰云，眉云間出現了個(gè)“川”字形的疙瘩……

　　每當注視著(zhù)葉老師那和善、熱情和慈祥的面容，我對老師的深情和敬意更加進(jìn)一步深了。��！尊敬的老師——人類(lèi)靈魂的工程師，您像園丁，澆灌著(zhù)祖國的花朵；您像蠟燭，奉獻出了自己的一生；您像黃牛，每天耕耘……我希望老師天天快樂(lè )，這句話(huà)代表著(zhù)我對老師千萬(wàn)個(gè)美好的祝愿和那純真深厚的感情。

我心目中的好老師15

　　段老師有一頭烏黑亮力的頭發(fā)，炯炯有深的大眼睛，細長(cháng)的身材，真是一位典雅的老師。笑容滿(mǎn)面，和藹可親，處理事情，總是條條有理，以理服人。

　　她對我們好象對自己的孩子一樣，那么嚴厲，那么處處為我們著(zhù)想，那么照顧我們．當我們班中的同學(xué)或我感到身子不適時(shí)，會(huì )親自陪他到醫務(wù)室去．如果真的有什么事的話(huà)，段老師會(huì )先送他回教室，然后回辦公室，拿起手機，就撥通同學(xué)家里的電話(huà)．那時(shí)侯就能看見(jiàn)段老師忙碌的身影了．她就是這樣一位負責得人．就連我的'爸爸媽媽爺爺和奶奶也一樣開(kāi)始喜歡，敬佩段老師了．

　　每當犯錯誤時(shí)，她總是不顧平時(shí)的臉面，當著(zhù)同學(xué)的面批評我。上課時(shí)我總是開(kāi)小差，段老師發(fā)現后，并不是在課堂上批評我，而是讓我站起來(lái)回答題或是用眼神提醒我，好象再說(shuō)：注意力集點(diǎn)，別開(kāi)小差！從此以后我的注意力漫漫集中了！

　　當我考試成績(jì)好時(shí)，她總是會(huì )向我投向贊許的目光。講卷子時(shí)，她總是會(huì )請我回答我寫(xiě)對的題目或是用眼神提醒我，好象再說(shuō)：你這次比上次有進(jìn)步，繼續努力，不要讓我失望，我相信你能行的！

　�。⒆x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神＂謝謝您耐心細致地教我們讀書(shū)、寫(xiě)字，把調皮無(wú)知的我們培育成了知書(shū)達禮的少年。謝謝您，段老師．謝謝您，段老師！

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