[經(jīng)典]我心目中的好老師作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的我心目中的好老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我心目中的好老師作文1

　　老師，世界上最偉大的職業(yè)，是那辛勤的園丁，那清晨的雨露，那萬(wàn)丈光芒的太陽(yáng)，那燃燒的蠟燭。老師啊，您培育我們，滋潤我們，溫暖我們，燃燒自己。我最好的老師――楊宏林老師，您十分疼愛(ài)我們。

　　初來(lái)乍到時(shí)，我覺(jué)得您是和藹可親的。不用親身感受，只看您頭上的白發(fā)，就已知道您為自己的孩子們操碎了心。

　　其中考試前，您每天都在督促著(zhù)我們，抓住每一分、每一秒的`時(shí)間，學(xué)好每一科的知識點(diǎn)，以免在考試之中出現小失誤。而您也在不辭辛勞地工作著(zhù)。

　　那時(shí)的我，看到的班主任是一個(gè)鐵人。您可以一天都不吃飯，坐在班級里那狹小的墻角中，一絲不茍地批改著(zhù)我們的作業(yè)，找出我們的問(wèn)題，為的還是讓我們在考試中正常發(fā)揮。

　　更可敬的是，您可以忘掉那勞累一天的身體，但不能忘的是在我們睡覺(jué)前叮囑我們一句“晚上一定要蓋好被子，千萬(wàn)不能著(zhù)涼了”！但我看到的是您那憔悴的臉。

　　考試過(guò)后，我們也深知我們考砸了。但您并沒(méi)有比考前更加嚴厲，而是鼓勵我們不要氣餒，新的挑戰還會(huì )開(kāi)始。這樣的一句話(huà)，怎能不使我們感到溫暖呢？

　　老師，您把您的愛(ài)都給了我們，您把健康給了我們，您的身體怎么樣呢？您把您的知識都給了我們，而我們又能為您做些什么呢？

　　我要用優(yōu)異的成績(jì)報答您，我心目中的好老師！

我心目中的好老師作文2

　　我心目中的好老師是我書(shū)法班的張老師。

　　為什么呢？因為張老師在我們出去參加大賽時(shí)候，給我無(wú)私的關(guān)懷。這個(gè)大賽是“全國第九屆青少年書(shū)法現場(chǎng)大賽”，是全國大賽。我得了金獎，之所以我得金獎，是因為我努力，但最重要的是書(shū)法班的.張老師對我的指導和幫助。張老師在這期間是特別辛苦，費盡了心思。老師白天8：00~10：00的課，和晚上8：00~10：00的課，就這樣老師堅持了十四天，尤其是后四天上午兩節課，晚上一節課。老師他家比較遠，也就是說(shuō)張老師早上6：30起床。

　　張老師平時(shí)也是很關(guān)心我們的。有時(shí)候還會(huì )像父母一樣對待我們，我們上課時(shí)間不舒服了他會(huì )及時(shí)通知家長(cháng)，趕快給我們治療，病好了他還會(huì )常提醒我們注意一點(diǎn)身體健康。張老師平時(shí)也會(huì )給我們講一些大道理，教我們如何寫(xiě)好字，如何做人。就在8月4日那天，張老師又給我們講了要知足常樂(lè )。

　　張老師是我的恩師，是我心目中的好老師，以后我成了大事，也不會(huì )忘記張老師。

我心目中的好老師作文3

　　每個(gè)人心目中都有一個(gè)最好的老師，我心目中的好老師是我的數學(xué)老師——蔡老師。

　　蔡老師并不是我學(xué)校里的老師，而是我輔導班的'老師，因此，我每周只會(huì )上兩個(gè)小時(shí)的課。然而就在這么短的時(shí)間里，我深深地喜歡上了她。她很年輕，有著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，那張櫻桃小嘴里經(jīng)常吐出一些幽默風(fēng)趣的話(huà)，常常讓我們樂(lè )開(kāi)了懷。

　　有一次上課時(shí)，一位同學(xué)走神了，沒(méi)有認真聽(tīng)老師講課。但蔡老師發(fā)現后，并沒(méi)有像其他老師那樣嚴厲地批評他，而是笑嘻嘻地說(shuō)：“咦？那位同學(xué)怎么回事？該不會(huì )像我的電腦一樣死機了吧？”我們都哈哈的笑了起來(lái)。那位同學(xué)回過(guò)神來(lái)，知道我們在笑他以后，也和我們一起笑了起來(lái)。正是因為這么一笑，所有同學(xué)都調整了狀態(tài)，集中了精神，整堂課都沒(méi)有人再走神了。

　　還有一次，一位同學(xué)遲到了，沒(méi)有及時(shí)交作業(yè)。下課以后，老師把作業(yè)發(fā)了下來(lái)。最后只剩一本作業(yè)沒(méi)有人領(lǐng)。而那位遲到的同學(xué)呢，忘記了自己沒(méi)有交作業(yè)，便去翻那本作業(yè)。結果發(fā)現那不是他的作業(yè)本，而是老師的！我們都哄堂大笑起來(lái)，笑得連房子都好像震動(dòng)了起來(lái)。當我們好不容易停了下來(lái)，蔡老師說(shuō)：“我還以為作業(yè)作業(yè)收齊了呢！原來(lái)是把我的答案給混進(jìn)去了。那么，這位同學(xué)的作業(yè)呢？難不成被小狗叼走了？”我們又笑了起來(lái)，因為大家都知道，他的作業(yè)正在正在書(shū)包里睡大覺(jué)呢！這堂課就在我們的笑聲中結束了。

　　我喜歡蔡老師的風(fēng)趣幽默，她是我心目中的好老師！

我心目中的好老師作文4

　　老師，加減乘除算不僅您的付出；詩(shī)詞歌賦，頌不進(jìn)您的貢獻。

　　您像一名園丁，用辛勤的汗水澆灌著(zhù)祖國的花朵；您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人；您像一盞明燈，照亮了我成功的道路。我心目中的.好老師是任老師。

　　任老師長(cháng)得并不高，有一米六左右，她的頭發(fā)黑亮亮的，戴著(zhù)一副眼睛。他大約五十歲左右，從他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，可以看出三十多年的艱辛。

　　任老師教我的時(shí)間并不長(cháng)，只是短短兩個(gè)月的時(shí)間。但她卻讓我愛(ài)上了語(yǔ)文，在暑假時(shí)我報名了他的課。在入班考試上，一張卷子、一篇作文，便開(kāi)啟了我走上語(yǔ)文道路的大門(mén)。任老師帶著(zhù)我們講作文、寫(xiě)作文、評作文。我幾乎每次都是第一名，我喜出望外，要知道之前我的作文水平并不高。自此，沒(méi)到作文課我總是聚精會(huì )神的聽(tīng)講，生怕漏掉一個(gè)字。

　　在國學(xué)課上，我總能答對幾道練習題�？吹饺卫蠋熗秮�(lái)贊許的目光，我心底變升起一股莫名的成就感。我不斷鼓勵自己、激勵自己、使自己優(yōu)秀；我大量閱讀古典、百科，加強自己對知識的積累。雖然我來(lái)到了鄭州，但我仍忘不了那位影響我一生的人任老師。老師您就像一縷春風(fēng)，悄然滋潤著(zhù)我的心田，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲；您就像春參與蠟燭，舍棄自己，施助于人，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；您就落下的紅花，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。

　　老師，老師，我心目中的好老師！

我心目中的好老師作文5

　　老師是園丁，盡力養護，使我們綻放；老師是果農，辛勤培育，讓我們成熟。從小到大，老師如一盞明燈指引著(zhù)我們。我心目中的好老師是我們班的大王老師，他就是我們成長(cháng)路上一座閃亮的燈塔引領(lǐng)我們在知識的寶庫里遨游。

　　大王老師會(huì )用小幽默來(lái)緩解課堂過(guò)于緊張的氣氛。記得，那天，數學(xué)課上，一道題目是關(guān)于撲克牌的。當我們讀題讀到“從一副撲克牌中取出大王和小王兩張牌”時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑，有的笑得前仰后俯，有的笑得只拍桌子。因為，我們班有三個(gè)王老師，為了不把他們搞混，就分別稱(chēng)他們?yōu)榇笸�、中王、小王。大王老師明白了其中的奧秘，附和著(zhù)說(shuō)：“對，去掉了我和小王老師，現在就只剩中王老師了�！蔽覀冃Φ酶�起勁了。

　　大王老師也有嚴肅的一面，當有同學(xué)犯了原則性錯誤，如，不做作業(yè)，第二天還欺騙老師說(shuō)沒(méi)帶時(shí)，大王老師就要狠狠地“下手”了。雖然大王老師不是班主任,可是,他有時(shí)也會(huì )占用大半堂數學(xué)課來(lái)教我們“思想品德”。

　　記得，有一次，我們晨會(huì )課正在學(xué)習論語(yǔ)中的.一句話(huà)“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文�！贝笸趵蠋熥邅�(lái)給我們翻譯了一遍，還告訴我們其中蘊含的做人的道理。就這樣，半節“思想品德課”就去掉了。

　　大王老師就是這樣一個(gè)好老師。不過(guò)，每一個(gè)老師都是了不起的，多少“花朵”在你們的養護下綻放，多少“果實(shí)”在你們的培育下成熟，在此，我要真誠地對你們說(shuō)一句：“謝謝您，敬愛(ài)的老師！”

我心目中的好老師作文6

　　從幼兒園到現在，我認識許多老師，有幽默的、又活潑的、有嚴厲的。但我心目中的好老師還是我們的語(yǔ)文老師張老師。

　　張老師非常漂亮。苗條的身材，瓜子臉，一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，顯得那么和藹可親。

　　張老師講課娓娓動(dòng)聽(tīng)。一次，張老師講《海底世界》這一課，聽(tīng)著(zhù)她讀課文，我仿佛潛入了海底，張老師讀到哪里，我便游到了哪里。接著(zhù)，張老師開(kāi)始分析課文了，我眼前的景色更迷人了。直到下課，我才“浮出水面”。瞧！張老師講課就是這么充滿(mǎn)魅力。

　　張老師不僅講課生動(dòng)，還很關(guān)心我們。剛開(kāi)學(xué)的一天早晨，我們走在上學(xué)的路上，突然下起了暴雨。到校后，很多同學(xué)的`衣服都被雨水淋濕了。張老師看到了，怕我們生病，連忙拿出手機一個(gè)一個(gè)給家長(cháng)打電話(huà)，用雪白的毛巾擦干我們的頭發(fā)……

　　還有一次，我班的曹陽(yáng)鬧肚子。張老師知道后，馬上把他扶到了辦公室，讓他坐在椅子上，給他倒了一杯熱水，還給她媽媽打了電話(huà)。過(guò)了好一陣，他媽媽還沒(méi)有來(lái)，張老師焦急地說(shuō)：“怎么還沒(méi)來(lái)？我送你去醫院吧！”老師話(huà)音剛落，曹陽(yáng)的媽媽就來(lái)了�？吹嚼蠋熯@么熱心，他媽媽連聲說(shuō)：“謝謝您！老師�！�

　　張老師，您就是我心目中的好老師。

我心目中的好老師作文7

　　老師是一盞明燈，照亮我的一生；老師是園丁，把知識的源泉，灌入我們的心靈�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話(huà)就是贊美老師無(wú)私奉獻的詩(shī)句。

　　有一次，我生病了。連續發(fā)了好幾天的高燒，我的病一天比一天嚴重。每天老師都會(huì )準時(shí)提醒我吃藥，晚上的時(shí)候還讓我早點(diǎn)去休息。那個(gè)時(shí)候，學(xué)校正在排練元旦晚會(huì )的節目，我也參與了其中。盡管生著(zhù)病，我還是努力的練習著(zhù)。為元旦節目做著(zhù)充分的準備。

　　我的.高燒一直都沒(méi)有退下去。每天老師都會(huì )用親切的話(huà)語(yǔ)來(lái)提醒我吃藥。讓我多喝熱水，按醫生老師說(shuō)的做。我的好不容易退了下去。但是，稍一不留神，還是會(huì )發(fā)燒。有一次，我又發(fā)起了高燒，不敢給老師說(shuō)。下課了，老師看我的神色不對，一摸我的頭，滾燙燙的。老師還要上課，于是，老師還特地派了個(gè)同學(xué)陪我去醫務(wù)室。

　　白天，老師提醒我吃藥、喝水、早點(diǎn)歇息。晚上，老師就在黑黑的屋子開(kāi)一盞燈，為我們批改作業(yè)。天已經(jīng)很黑了，但老師還是不肯休息。批文做后，老師還背一背明天要講的知識和內容。每天休息的時(shí)間只有短短的幾個(gè)小時(shí)。第二天，仔細地看一下老師的眼睛，周?chē)�都布滿(mǎn)了黑眼圈。

　　��！老師，我們就算是給您送上100束鮮花，也表達不了對您那深深的敬意！老師您辛苦了！

我心目中的好老師作文8

　　每個(gè)學(xué)生心里都有衡量好老師的標準，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而我的心目中最好的老師是我的班主任李老師

　　李老師有一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛，稍微發(fā)胖的身材，真是一位典雅的老師。她笑容滿(mǎn)面、和藹可親，處理事情，總是條條有理，以理服人。李老師教我們語(yǔ)文。她上課生動(dòng)形象，像是把我們帶進(jìn)了色彩斑斕的世界里，讓我們展翅在知識的海洋里遨游。在李老師的課堂上，如果有同學(xué)開(kāi)小差，她不會(huì )當著(zhù)同學(xué)的面，大聲喊出那位同學(xué)的名字，而是投去殷切的目光，好像在說(shuō)：“注意了，別開(kāi)小差，”開(kāi)小差的`同學(xué)立刻投入到學(xué)習中去了。李老師的聲音甜美，在她有感情地朗讀時(shí)，同學(xué)們都陶醉在她的聲音里，并融入文章美妙的境界中，仿佛身臨其境，

　　李老師是可親可敬的。她就像奶奶一樣慈祥像媽媽一樣熱情，像姐姐一樣和藹，像朋友一樣知心。她是我們的良師益友。

　　當一位好老師是不容易的。她需要有豐富的知識和良好的品格。她既要教我們學(xué)會(huì )科學(xué)知識，又要像媽媽一樣愛(ài)護我們，雖然她那么也那么累，可她從不說(shuō)一聲苦叫一聲累，她的這種精神值得我們學(xué)習。

　　我喜歡這樣的好老師，我尊敬這樣的好老師。為了不辜負有這樣的好老師，我會(huì )更加刻苦學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報辛勤培育我的老師!

我心目中的好老師作文9

　　前年，我們上，四年級，有幸認識學(xué)習淵博的陳老師。咋看我們的陳老師，貌不驚人，走到人群中，不顯山不露水的，一點(diǎn)也不引人注目，但在我們全班在同學(xué)的心目中，它卻是至高無(wú)尚的。想知道原因嗎？請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　記得剛上四年級的時(shí)候，我膽小，不敢在課堂上舉手，不敢主動(dòng)積極發(fā)言�？墒�，在一節數學(xué)課上，陳老師居然請到了我，我羞羞答答地站起來(lái)，嘴巴輕輕的張歙著(zhù)，緊張極了。陳老師看出我的心思，溫柔地遞過(guò)鼓勵的目光，好像在說(shuō)：別怕，你一定行！這時(shí)，我心底也像涌出一股力量，一股豁出去的力量，于是我振振有詞說(shuō)出了答案。陳老師說(shuō)：“說(shuō)的太好了！同學(xué)們來(lái)點(diǎn)熱烈的掌聲，以后要常常積極舉手，主動(dòng)發(fā)言�！蔽野殡S著(zhù)熱烈的掌聲坐下了，可心里久久難以平靜，陳老師溫柔鼓勵的目光和話(huà)語(yǔ)，讓我燃燒起學(xué)習的希望，從此，我不再羞澀。這是我永生以來(lái)是最美好的.一節數學(xué)課。

　　陳老師讓我離開(kāi)膽小，讓我追求自信。

　　記得在四年級最后要升到五年級，我多么希望這一年的短暫的時(shí)期能停止一會(huì )兒，讓我好好回憶這一年美好的時(shí)光。陳老師，我多么希望您能教完我們小學(xué)的課程，讓我們沐浴在你淵博的知識、溫柔的目光和甜美的聲音里，成為我們永恒的記憶。

　　陳老師您永遠是我心中目中的老師！

我心目中的好老師作文10

　　我心目中的好老師——田老師，她是我們四年級二班的數學(xué)老師，她不但書(shū)教得好，在調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣上也很有一套，我們大家可喜歡她的數學(xué)課了！這不她手拿教科書(shū)，興致勃勃地走上講臺，又要給我們上課了。

　　“上課�！薄捌鹆�，老師好�！薄巴瑢W(xué)們好，請坐�！崩蠋熃裉煲贿M(jìn)來(lái)，就笑瞇瞇的，班上有幾個(gè)調皮學(xué)生就開(kāi)始小聲嘀咕了：“老師今天怎么了？為什么那么高興？”老師一看有人在小聲說(shuō)話(huà)，臉色立刻晴轉多云，便問(wèn)道：“咱班上是不是有人想吃‘金條’呀？”班上同學(xué)都知道“金條”就是我們班上的教鞭。接著(zhù)，老師開(kāi)始講課了，她先出了幾道脫式題讓我們做，有一個(gè)同學(xué)錯了兩道題，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對他說(shuō)：“在數學(xué)里，錯題就是‘犯罪嫌疑人’，要送到‘公安局’的'�！卑盐覀內�班人都逗笑了。接著(zhù)她又有聲有色地講解著(zhù)數學(xué)題。我們睜大眼睛專(zhuān)心地聽(tīng)著(zhù)。下課鈴響了，老師滿(mǎn)懷勝利的喜悅走出了教室。

　　田老師的趣味教學(xué)，使我們的成績(jì)提高的很快。我喜歡我們的田老師，更喜歡她上的課。

我心目中的好老師作文11

　　我是這個(gè)學(xué)期才轉學(xué)到北師大附小的，在我所接觸的老師中，我覺(jué)得我們的班主任肖老師是我心目中最好的老師。

　　瞧！肖老師一雙水靈靈的眼睛閃爍著(zhù)智慧的`光芒，一頭黃色的卷發(fā)看起來(lái)格外精神。肖老師還有一副好嗓子，說(shuō)起話(huà)來(lái)又甜又脆。

　　我第一眼看到肖老師時(shí)，就被她的笑容吸引了。肖老師笑起來(lái)讓人覺(jué)得很溫暖，很容易接近。下課時(shí)，總有一大群女生圍在肖老師身邊，嘰嘰喳喳，老師也不覺(jué)得煩，總是笑瞇瞇的。但上起課來(lái)，班上的同學(xué)可就沒(méi)有一個(gè)人敢在肖老師的眼皮底下講小話(huà)、開(kāi)小差了。肖老師常對我們說(shuō)：“下課時(shí)我們要保持友好，上課時(shí)我們要互相尊重�！�

　　肖老師上課很有方法，別的老師要講幾遍的知識，肖老師講一遍我們就懂了。聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)，上學(xué)期肖老師在我們班上課比賽還拿了特等獎，真希望這學(xué)期我們也有這樣的機會(huì )。

　　肖老師工作起來(lái)很認真也很負責，很少對我們發(fā)脾氣。但有時(shí)候生起氣來(lái)，也會(huì )變得很兇，嚇得同學(xué)們大氣都敢出。但事后肖老師總會(huì )耐心地和我們講道理。

　　這就是我的班主任肖老師，我心目中最好的老師。

我心目中的好老師作文12

　　我心中的好老師是我的數學(xué)老師左老師，他長(cháng)得又高又瘦，戴著(zhù)一副方形眼鏡。

　　左老師有著(zhù)獨特的教學(xué)方法，成績(jì)差的同學(xué)用了左老師的方法，寫(xiě)出來(lái)的字會(huì )慢慢地變漂亮，學(xué)習成績(jì)也會(huì )慢慢提升。

　　左老師以前教過(guò)一個(gè)學(xué)生，雖說(shuō)已經(jīng)讀三年級了，但是連十以?xún)鹊募訙p法都要用手指來(lái)計算�？荚囍豢剂藘扇�分，就連十五分都沒(méi)有突破過(guò)。對于他來(lái)說(shuō)，能考到十分就已經(jīng)是很好很好了。所有的同學(xué)和老師都說(shuō)他非常的笨，但左老師卻不這么認為。

　　上課時(shí)，左老師總會(huì )特意將一些簡(jiǎn)單的題目留給他。一次，左老師讓他回答一道十以?xún)鹊募臃�題。他站了起來(lái)，伸出雙手，開(kāi)始數手指，數了好一會(huì )兒才算出來(lái)。左老師對他進(jìn)行了鼓勵與肯定。我想：左老師應該在培養這位同學(xué)的自信心吧！放學(xué)后，左老師還將他叫到辦公室，讓他嘗試不借助手指計算，他算了好久才算出。后來(lái)，左老師陪著(zhù)這位同學(xué)每天都練習，他的'成績(jì)真的慢慢提高了。

　　這就是我心目中的好老師。這不，我們班的差生某某某，現在的成績(jì)也在慢慢提高了呢！

我心目中的好老師作文13

　　我喜歡的好老師是在四年級時(shí)教我的語(yǔ)文老師，我們都叫他何老師。

　　她有一頭長(cháng)長(cháng)的烏黑的頭發(fā)，還有一雙大大的眼睛。豐滿(mǎn)的腰圍，個(gè)子高高的。

　　高老師是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的老師，有一件事讓我深深的`喜歡上了她。

　　有一天，快放學(xué)了，我正在收拾著(zhù)書(shū)包。忽然，我發(fā)現我的車(chē)費找不到了。我頓時(shí)著(zhù)急了起來(lái)，心里像鉆進(jìn)了一只兔子一樣慌。我開(kāi)始四處尋找。幾乎把教室的每個(gè)角落都找了個(gè)遍，但是還沒(méi)有找到。就在這個(gè)時(shí)候，何老師走來(lái)問(wèn)：“怎么了，有什么事嗎？”我不好意思的說(shuō)：“我的車(chē)費找不到了�！庇谑呛卫蠋熝杆購目诖�里掏出了錢(qián)，放到我手里說(shuō)：“拿著(zhù)回家用吧�！蔽业男睦镱D時(shí)感到無(wú)比激動(dòng)。我深情地對老師說(shuō)了一聲：“謝謝老師！”老師說(shuō)：“別客氣了，趕緊去吧，別耽誤了乘車(chē)�！�

　　一年來(lái)，我發(fā)現我越來(lái)越喜歡何老師了，無(wú)論她說(shuō)什么，我都覺(jué)得都是對的，因為我心里對他充滿(mǎn)了敬佩之情。而且，何老師博學(xué)多才，講課清楚，同學(xué)們都被他吸引住了，能成為他的學(xué)生，我感到很榮幸。

　　這就是我心目中的好老師，你們呢？

我心目中的好老師作文14

　　魏老師個(gè)子中等，身材偏瘦，衣服穿得時(shí)尚極了，鼻梁上架著(zhù)一副紅褐色的眼鏡，看上去十分有學(xué)問(wèn)。魏老師講課語(yǔ)言流暢，娓娓動(dòng)聽(tīng)。記得，她給我們上《觀(guān)潮》這課時(shí)，聽(tīng)著(zhù)她的朗讀，我仿佛來(lái)到了海寧市鹽官鎮，站在觀(guān)潮的人群中，期盼著(zhù)錢(qián)塘江大潮的到來(lái)。隨著(zhù)魏老師的精彩分析，我的耳畔似乎響起了潮來(lái)時(shí)“隆隆”的響聲，我的眼前好像看見(jiàn)了那猶如千軍萬(wàn)馬般的滾滾白浪……直到下課鈴響，我才回過(guò)神來(lái)。瞧！魏老師講課就是這么讓人著(zhù)迷。

　　魏老師批改作業(yè)一絲不茍。有一次，我把“鼎”的上部“目”寫(xiě)成了“日”，魏老師批作業(yè)時(shí)立刻給指了出來(lái)，并讓我改正。這樣的事情經(jīng)常發(fā)生，我們班的`同學(xué)都很佩服她的眼力�，F在，由于她批改作業(yè)認真，我們班同學(xué)寫(xiě)作業(yè)都很仔細，還養成了自己檢查作業(yè)的好習慣。

　　魏老師不僅工作認真，還很能堅持。就說(shuō)那次春游吧。山路很陡，我們才爬了一半，就像小狗一樣伸出了舌頭，大口大口地喘氣，再也爬不動(dòng)了。魏老師一會(huì )兒在前引路，一會(huì )兒又折回隊伍后面，照顧落隊的同學(xué)。盡管天氣涼爽，可她的額頭早已滲出顆顆汗珠。她始終笑著(zhù)鼓勵我們：“加油，堅持就是勝利！”

　　魏老師，您辛苦了！

我心目中的好老師作文15

　　老師，在我們二十一世紀的社會(huì )上扮演了一個(gè)神圣不可侵犯的角色，如果沒(méi)有老師就沒(méi)有美好的未來(lái)，沒(méi)有老師，就沒(méi)有幸福的生活，沒(méi)有老師，就沒(méi)有了知識的傳播�！按盒Q到死絲方盡，蠟燭成滅淚始干”形容的不就是我們的老師嗎？她們犧牲的是自己的青春，卻換來(lái)了他人的美好前途。

　　有一次，我和同學(xué)參加了一次學(xué)校組織的英語(yǔ)競賽，我們幾個(gè)同學(xué)為了參加學(xué)校團隊的'英語(yǔ)競賽培訓，我們缺了好幾節語(yǔ)文課，英語(yǔ)競賽結束后，我們都得到了我們心目中的分數，語(yǔ)文課李老師為了給我們幾個(gè)缺課的同學(xué)補課，她利用自己的休息時(shí)間，把我們召集到一起給我們用心的補課。

　　還有一次，我在上課時(shí)突然頭暈，耳朵感覺(jué)嗡嗡響，是李老師第一時(shí)間給我的媽媽打電話(huà)，幫我收拾書(shū)包，送我下樓，媽媽帶我去檢查后，得知是普通感冒，我休息了一上午，下午又去上課了，李老師及時(shí)的把上課講的中心思想與筆記發(fā)給了媽媽?zhuān)�讓我放學(xué)后在家做好學(xué)習鞏固，我為我有這樣一位好老師而感到幸福。

　　老師，是我們人生中的指明燈，是大旱后的一場(chǎng)甘雨，是激流中的一根救命稻草，是她們默默的鼓勵我們向人生中的正確方向奮勇向前，這就是我的好老師們！

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