接受懲罰作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的接受懲罰作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

接受懲罰作文1

　　中午，老師一再強調讓同學(xué)們好好睡覺(jué)，否則將用教桿在他（她）身體上抽出咚咚的聲響。雖然這樣，但還是有人不聽(tīng)。

　　下午，老師走進(jìn)教室，嚴肅的說(shuō)：“我要兌現我的諾言了，中午不好好睡覺(jué)的`陳昱錕！給我上來(lái)！”

　　他很不情愿的走上了講臺，大家都為他捏了一把汗。老師又抽了幾下：“咚、咚�！标愱佩K膽戰心驚，渾身發(fā)抖。老師嚴厲地說(shuō)：“選擇哪里？快！”他嚇得一句話(huà)也不敢說(shuō)，害怕的低著(zhù)頭。老師說(shuō)：“不說(shuō)？那我就替你選了！手伸出來(lái)！”陳昱錕緩慢的伸出手掌，可以明顯地看到，他的手心已經(jīng)直冒汗了。

　　大家有的驚呼，有的轉過(guò)臉去不敢看，還有得都快哭出來(lái)了。我非常緊張，用手捂住耳朵，不敢聽(tīng)那聲巨響。

　　老師為了減輕他的疼痛，讓陳昱錕趴在鐵皮柜上，閉著(zhù)眼睛，伸出手。老師說(shuō)：“今天我就要在你身上抽出‘咚、咚’的聲音！”他嚇得瑟瑟發(fā)抖，雙眼緊閉。隨著(zhù)老師的喊聲：“1——2——”我們，我們也越來(lái)越坐立不安。我心想：陳昱錕一定很害怕，我們都這么緊張，他是被打的人，肯定更不用說(shuō)了。隨著(zhù)一聲“3——”響起，同學(xué)們尖叫了一聲，隨之而來(lái)的就是哄堂大笑。原來(lái)老師把教桿抽在鐵皮柜上了，根本沒(méi)有挨到他。陳昱錕這時(shí)還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，以為自己被抽的沒(méi)了知覺(jué)，這傻傻的哭著(zhù)站在大家面前呢。而這時(shí)，老師也笑了。

接受懲罰作文2

　　在我童年的生活中曾經(jīng)犯下了不少的錯誤，但最使我深刻的依然是那一件事。

　　在我八歲的那一年，在一個(gè)春暖花開(kāi)的時(shí)侯，我的幾個(gè)好伙伴拉著(zhù)十棵不同種類(lèi)的小樹(shù)苗來(lái)找我，說(shuō)要一起去植樹(shù)，我答應了。在山坡上我們十分努力地植樹(shù)，我們種樹(shù)前曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：如果樹(shù)長(cháng)了就送給對自己最好的人。在后來(lái)的日子里伙伴們天天上山去看自己種的樹(shù)，而我卻因為學(xué)習一天也沒(méi)去過(guò)。

　　一個(gè)月后，當我去看自己種的樹(shù)的時(shí)候發(fā)現自己種的樹(shù)已經(jīng)枯死了，而別的樹(shù)迎風(fēng)成長(cháng)，特別是小麗的內那一棵長(cháng)得特別茂盛，我看了出于一時(shí)的妒忌之心，竟把那棵樹(shù)的樹(shù)枝全折斷了。

　　第二天，小麗哭著(zhù)來(lái)告訴我，她的.小樹(shù)死了，她本想是用來(lái)送給我的。我聽(tīng)了，心中猛地一怔，后悔極了，“為什么要折斷那棵小樹(shù)的樹(shù)枝呢？為什么要把它弄死呢？”我不停地責怪自己，好像覺(jué)得自己成了千古罪人，但是華考|zk168后悔畢竟是沒(méi)用的，因為時(shí)間不會(huì )返回從前。

　　第二天，我在小麗種的那棵樹(shù)的位置種了一棵榕樹(shù)，加為我希望我與小麗的友誼能夠像榕樹(shù)一樣萬(wàn)古長(cháng)青，天長(cháng)地久。

　　我去了找小麗，卻發(fā)現小麗一家人不知去向了，小麗只留下一封信給我： 我要走了，是因為媽媽的工作關(guān)系，其實(shí)一個(gè)月前我早知自己要離開(kāi)了，所以就后你們去植樹(shù)，希望我們的友誼能像樹(shù)一樣牢固、永遠，但是我的樹(shù)死了，就注定我們不能成為永遠的朋友。再見(jiàn)了！

　　我拿著(zhù)信哭了，我用自己的雙手摧毀我和小之間那條友誼之橋，我后悔極了，當初為什么那么傻，弄死了小麗的那棵樹(shù)呢？然而現在已無(wú)彌補的。

接受懲罰作文3

　　那天，是我小海軍軍訓的第二天。經(jīng)歷了一天的軍旅生活，我們興奮異常，三五成群地討論著(zhù)心得和趣事。

　　到了食堂，我們還是按捺不住說(shuō)話(huà)的欲望，像開(kāi)圓桌會(huì )議一樣嘰嘰喳喳地說(shuō)天道地，唾沫星子飛了一桌�？偨坦俪吨�(zhù)嗓子喊了許多次“最高指令”，可都無(wú)濟于事。我們“旁若無(wú)人”的態(tài)度把總教官給氣壞了，他大聲呵斥住我們，讓教官迅速把我們排成兩隊，場(chǎng)面變得異常嚴肅，一種無(wú)名的緊迫感撲面而來(lái)，我們屏息凝神連大氣都不敢出�？偨坦賹χ�(zhù)教官和我們進(jìn)行了長(cháng)時(shí)間的訓話(huà)，最后把我們無(wú)罪赦免了，卻罰教官不許吃早餐。

　　我看教官站在一邊接受?chē)绤柕奶幜P，又看看手中誘人的包子、飯桌上香噴噴的飯菜，它們好像都在批評我男兒有錯不敢承擔�！斑@是我們的錯，不應該讓教官替我們受罰。我應該去認錯！”我猛地抬頭�！安恍�，承認錯誤會(huì )被指責，會(huì )被嘲笑的……”我猶豫不決。

　　突然，教官和我們玩耍的畫(huà)面浮現在眼前，耳畔又響起了教官和藹可親、幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)。教官已經(jīng)和我們成了好朋友，現在教官為我們受罰，我不能再沉默了。我放下包子，走向總教官。當我向總教官表明了自己的.心聲后，四周一片寂靜，而我早已淚流滿(mǎn)面了。幾秒鐘后，令人驚訝的事發(fā)生了，所有人都陸陸續續站起來(lái)，大家的眼眶中都有淚水在打轉，大家的嘴里都是那句話(huà)：“是我們的錯，請原諒教官�！�

　　總教官也被我們的真誠與勇敢感動(dòng)了，教官們回到各自的座位開(kāi)始吃早餐了，整個(gè)餐廳里井然有序，再也沒(méi)有嘈雜喧鬧之聲。

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