隱形的翅膀作文[熱]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的隱形的翅膀作文，歡迎閱讀與收藏。

　　隱形的翅膀作文 篇1

　　隱形的翅膀今天，我們看了一部電影叫做<<隱形的翅膀>>，里面講了有個(gè)小姑娘，她叫志華，今年已經(jīng)14歲了，因為一次意外事故的發(fā)生，使她的雙臂截肢了她昏倒醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現她的手沒(méi)了，她很自悲，便跑了出去，這個(gè)時(shí)候志華心里有了個(gè)可怕的想法：自殺。于是，她做起了傻事，慢慢地向河里走了下去，越來(lái)越深，越來(lái)越深，一直到了脖子上，最后，淹沒(méi)了她的腦袋，還好志華的爸爸及時(shí)趕到，把她救了起來(lái)，這她才沒(méi)死。

　　后來(lái)，父親跟她說(shuō)了許多有道理的話(huà)，他慢慢地變的`頑強起來(lái)了，她要去讀書(shū)，可校長(cháng)不收她，于是，她就刻苦地用腳寫(xiě)字，她的腳上都起了泡，她媽媽很擔心，可為了讀書(shū)，爸爸只好狠下心來(lái)，讓他練字。過(guò)了好幾天，她的字寫(xiě)的可漂亮了，這時(shí)，她媽媽再次帶她去學(xué)校，她用腳示范了寫(xiě)字，校長(cháng)還表?yè)P她寫(xiě)字寫(xiě)的漂亮，便收下了他，這和她那流失的無(wú)數血與淚是分不開(kāi)的��！自從她進(jìn)了學(xué)校自尊在她身上完全體現出來(lái)。當她被罰值日時(shí)，別人幫助她，她也不依！當學(xué)校為殘疾人頒發(fā)捐款時(shí)，她硬邦邦地推掉了，她這樣對同學(xué)說(shuō)：“我不需要別人可憐，更不需要別人的施舍！”當她住宿之后，衣服破了就用腳捏針線(xiàn)縫補；當她學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，如果摔到了，就頑強的重新站起來(lái)，繼續往前騎去。

　　我從中看到了一個(gè)自強不息的靈魂。我們應該學(xué)習她堅持不懈的勇氣和精神。

　　隱形的翅膀作文 篇2

　　一顆蒲公英種子隨風(fēng)悄然來(lái)到一塊肥沃的土地上。旁邊住著(zhù)幾棵大樹(shù)，大樹(shù)上住著(zhù)不同的小鳥(niǎo)。它們長(cháng)著(zhù)鮮艷的羽毛和堅強的翅膀，可以自由自在地在空中飛翔。

　　經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮與沉淀，種子終于破土而出。慢慢的，慢慢的，她長(cháng)大了，翠綠的細莖上開(kāi)出一朵朵的黃色的花朵，幾片綠色的葉子在清新的空氣中得意洋洋地舒展著(zhù)。的確，她是有驕傲的資本，從土地里長(cháng)出來(lái)的、能在微風(fēng)中不停的搖擺的植物中，她就是一個(gè)小美女——細長(cháng)的葉片，綽約的身姿，燦若皇冠的小黃花，甩著(zhù)華美的水袖，隨風(fēng)舞動(dòng)，婀娜多姿。旁邊枝頭上的幾個(gè)挑剔的鳥(niǎo)紳士也不得不點(diǎn)頭贊揚這美麗而又年輕的植物小姐。麻雀唧唧喳喳地說(shuō)：“這蒲公英真實(shí)好看，我最欣賞她�！逼渌麕讉�(gè)安靜的麻雀紳士也點(diǎn)頭表示贊同。

　　可是，蒲公英并不滿(mǎn)足于現狀。她從小就有一個(gè)愿望——她要飛翔。當她看到四周的鳥(niǎo)兒們痛痛快快地在空中飛翔的時(shí)候，她禁不住眼饞。老鷹平時(shí)雖然安安靜靜，一旦飛翔起來(lái)，實(shí)力確實(shí)不容小覷。棕褐色的外衣和炯炯有神的眼珠給老鷹平添了不少的銳氣。老鷹飄浮在半空，俯瞰大地，像是要把一切都攬在懷中。而生性靈敏的麻雀也不甘示弱，它要在空中飛，它要到處看，它還要陪著(zhù)蒲公英，見(jiàn)證蒲公英的成長(cháng)。

　　麻雀喜歡向蒲公英傾訴衷腸：“天啊，蒲公英小姐，你是這般的清麗脫俗，不像那些庸俗的家伙們，它們雖野心勃勃，卻只會(huì )待在一個(gè)地方，終身見(jiàn)不得遙遠的輝煌。哦，天啊，蒲公英，你就好好地開(kāi)花結果吧，愿你繁衍更多的后代，愿你隨風(fēng)游走他鄉，愿你在世界各個(gè)角落生長(cháng)！”旁邊的鳥(niǎo)兒們也在唧唧喳喳地吵嚷著(zhù)。這時(shí)，老鷹搖了搖頭，背過(guò)身去，不屑地說(shuō)：“蒲公英想要游遍世界，那是不可能的.！”一剎那間，鳥(niǎo)兒們都受老鷹的影響，背過(guò)身去，不想再多看一眼這孱弱到不起眼的蒲公英了，只有小麻雀依然陪伴在蒲公英身旁。

　　蒲公英沒(méi)有氣餒，總歸還有一個(gè)小精靈站在她身旁。她受到小麻雀的鼓舞，心中激起無(wú)比的堅強。她一定要飛上藍天，她一定要去遠方。她心中的那對翅膀不停地閃動(dòng)，大腦不停地轉動(dòng)：“待到我開(kāi)花結籽，種子上的白色冠毛結成絨球，我就會(huì )離飛翔更進(jìn)一步。等著(zhù)吧，等我結出果實(shí)再說(shuō)吧！”蒲公英暗暗地想。

　　所有的花兒們都是要結出果實(shí)的，蒲公英知道，她要靜靜地等待。于是，每天，她都要抗擊著(zhù)來(lái)自大自然的干擾和破壞——風(fēng)雨撲打，鳥(niǎo)類(lèi)啄食，孩童采摘……當她快要支撐不下去的時(shí)候，她會(huì )憧憬自己未來(lái)的種子：“我的種子應該長(cháng)著(zhù)美麗的翅膀，穿著(zhù)華美的衣裳，隨風(fēng)飄向遠方，在一個(gè)新的陌生的地方，散入土壤，孕育生命。大自然肯定不會(huì )負我，它一定會(huì )滿(mǎn)足我的愿望，是的，它一定會(huì )�！逼压�英這樣想著(zhù)，想著(zhù)……她成熟了，她結出了飽滿(mǎn)的果實(shí)——她那小小的黑色的種子，長(cháng)滿(mǎn)了細滑的白色絨毛，沒(méi)有想象中的美麗，也沒(méi)有華美的翅膀。周?chē)�的鳥(niǎo)兒們看到這些樣子平凡的果實(shí)，都裂開(kāi)大嘴，嘲笑這苦命的小家伙。

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，蒲公英欣然張開(kāi)毛茸茸的絨球，那撐開(kāi)了的絨球，就像白色的翅膀一樣，隨著(zhù)彬彬有禮的風(fēng)先生，蒲公英那裹著(zhù)絨毛的種子飛走了，她們在空中自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飛翔。她們看到了青山綠水，看到了香氣撲鼻的果園，看到了爭奇斗艷的花園，還看到林間、草地、路邊、河岸、田野……她們不攀緣地位，不依附環(huán)境，不追求身價(jià)，只是隨意落下來(lái)，把自己埋在土壤里，待到來(lái)年春暖花開(kāi)，再孕育新的生命。

　　于是，蒲公英的身影到處可見(jiàn)，蒲公英的白色絨球早已是孩子們的天然玩伴。老蒲公英經(jīng)常自豪地對小蒲公英們講：“我們?yōu)槭裁磿?huì )飛？那是因為我們心中有著(zhù)隱形的翅膀呀！”

　　隱形的翅膀作文 篇3

　　隱形的翅膀，插在每一個(gè)人的肩膀上。有志之士在天空中翱翔。踏著(zhù)云朵迎著(zhù)朝陽(yáng)，飛向更遠的天邊。

　　——題記

　　我有一雙隱形的翅膀，它包含著(zhù)父母愛(ài)，師生情以及友

　　回報父母愛(ài)

　　父母是屹立在我心中的一座大山，是最偉大，最壯觀(guān)的父母山，在這座山上，總能看到一朵朵含苞待放的花朵。每一朵花都是對我的一份愛(ài)。我要將這一朵朵花成倍的還給你們，將父母愛(ài)以孝的方式回報給父母，讓他們感受到愛(ài)也是有回報的。在種種災難面前第一個(gè)沖向前方的都是父母。多少孩子們的生命奇跡，是在父母的雙手中誕生，又有多少“重石”壓在父母的后背上，讓我們回報父母愛(ài)吧！

　　難忘師生情

　　世界上最偉大，最辛苦，最無(wú)私的事業(yè)莫過(guò)于教育事業(yè)。

　　9月如期到來(lái)，9月10日，教師們的節日。在那天，讓我們回想起和老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么難忘�！芭矢哔F在少年時(shí)”。老師將我們這個(gè)童年點(diǎn)化的更加精彩，往事難忘，和老師在一起是如此快樂(lè )，成長(cháng)在坎坷的道路上，老師沒(méi)有伸手拉我們一把，他用他自己的方式鼓勵我們，讓我們堅強地站起來(lái)，這是真摯而感人的.師生情！

　　綻放友誼花

　　人生所貴在知己，四海相逢骨肉親。友誼是一顆顆閃爍的星星，只有天氣晴朗，他才會(huì )閃爍。在清澈的溪水中每個(gè)人都可以看見(jiàn)影子，那就是你忠實(shí)的朋友。在陽(yáng)光下，你就可以看到永遠你隨你的東西，那便是友誼。那么請行動(dòng)起來(lái)，讓友誼之花綻放！

　　人生沒(méi)有彩排，每一天都是現場(chǎng)直播。駕馭自己隱形的翅膀，將飛得更高，飛得更遠！

　　隱形的翅膀作文 篇4

　　我常常坐在窗臺前，望著(zhù)窗外藍藍的天空發(fā)呆。我看著(zhù)天空中飛翔的鳥(niǎo)兒，那么的自由自在。我多希望也有一雙隱形的翅膀��！

　　假如我有一雙隱形的翅膀，我想飛到錢(qián)塘江去看看號稱(chēng)天下奇觀(guān)的潮水；我還想去看看雅魯藏布大峽谷的壯麗景觀(guān)，我要看遍祖國的大好河山。

　　假如我有一雙隱形的翅膀，我想要飛上天宮二號去看看宇航員們是怎樣生活的。我要送上一束最美的鮮花表達我最崇高的敬意。

　　假如我有一雙隱形的翅膀，我要飛到每一個(gè)工廠(chǎng)、森林和每一條街道，提醒人們少排放煙霧，少砍伐樹(shù)木，不要隨意亂扔垃圾。保護好我們的家園。

　　假如我有一雙隱形的翅膀，我要飛到最遙遠的大森林或者最高的珠穆朗瑪峰，去尋找神奇的藥材，送給全人類(lèi)，讓人們吃了不再有疾病。

　　假如我有一雙隱形的'翅膀，我要飛到最貧窮的山村，給那些同齡孩子們送上最好看的故事書(shū)，最好的文具和最好吃的零食。

　　假如我有一雙隱形的翅膀，我會(huì )在天空中自由的飛翔，與小鳥(niǎo)歡快的玩耍，和小雨妹妹一起歌唱。

　　假如我有一雙隱形的翅膀……

　　現在我是一只小小的雛鷹，還需要爸爸媽媽給我更多的正能量，讓我快快的長(cháng)大。我還需要老師教我更多的知識和飛翔的技能。有你們給了我一雙隱形的翅膀，我不再害怕和迷失方向。明天我將變成一只雄鷹高傲地飛翔。

　　隱形的翅膀作文 篇5

　　“我知道，我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)……”曾經(jīng)聽(tīng)這首《隱形的翅膀》，有感于它那動(dòng)聽(tīng)的旋律，優(yōu)美的歌詞，是的，每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，正是有了它，我們才能充滿(mǎn)希望，飛向遠方。而對于我，那雙翅膀就是那充滿(mǎn)無(wú)限激情的夢(mèng)想，正是有了它，我才能在人生道路上奮勇向前。

　　詩(shī)人龔自珍在詩(shī)中曾寫(xiě)道“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才�！边@是他的夢(mèng)想———以自己的才華報效祖國�！敖┡P孤村不自哀，尚思為國戍輪臺�！边@是他——陸游的夢(mèng)想，希望自己可以守護在祖國的疆土上。自古以來(lái)，夢(mèng)想是一個(gè)修煉感悟的過(guò)程，正如屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！�

　　夢(mèng)想，在不同的人的心中被賦予不同的意義，它可能是前進(jìn)的動(dòng)力，也可能是生存支柱，還或許是成功的基石。但不管如何，夢(mèng)想是人生中不可或缺的一件東西，換句話(huà)說(shuō)，如果一個(gè)人沒(méi)有理想，就算他擁有無(wú)盡的財富，地位，權利也只不過(guò)是過(guò)眼煙云而已，剩下的只是空空的軀殼。

　　從小到大，我們有過(guò)無(wú)數的夢(mèng)想，小時(shí)候天真的想做一名科學(xué)家，但隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，我們越來(lái)越精確自己的夢(mèng)想，但無(wú)論怎樣，我們都未曾丟下夢(mèng)想，夢(mèng)想一直引領(lǐng)著(zhù)我們成長(cháng)。

　　寫(xiě)到這，想到初三的我，我的`夢(mèng)想是什么呢？我想一定是邁入高中的大門(mén)，也正是因為有這樣的一個(gè)夢(mèng)想，我不斷努力著(zhù)堅持著(zhù)，拼搏著(zhù)，只為了讓我這雙隱形的翅膀變得更加強壯，豐滿(mǎn)，帶我遨游天際，飛向遠方。

　　耳畔又想起了熟悉的旋律：我有一雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望。我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠方。是的，夢(mèng)想就是我的隱形的翅膀，它給我動(dòng)力，給我希望，指引我人生的方向，帶我飛向成功的彼岸。

　　夢(mèng)想，我隱形的翅膀。

　　隱形的翅膀作文 篇6

　　總有一些人影響著(zhù)我們的生活，用他們感人的故事震撼著(zhù)我們的心靈。

　　影片《隱形的翅膀》講述了一個(gè)感人肺腑的故事。一個(gè)原本幸福美滿(mǎn)的家庭，被突如其來(lái)的意外打碎了：孩子志華，在一次意外中失去了雙臂，她痛不欲生，父母也心如刀絞。志華多次想過(guò)要輕生，可是聽(tīng)見(jiàn)母親撕心裂肺的哭喊聲，看見(jiàn)母親那張憔悴、蠟黃的'臉，她忍住了�？墒�，由于過(guò)度操勞，壓力太重，母親受了太多的刺激而精神崩潰，志華見(jiàn)母親為了自己變成這樣，自責不已。然而這個(gè)女孩卻從生活的痛苦中站起來(lái)。終于，她能夠用自己的雙腿代替雙手去寫(xiě)字、刷牙、洗臉、吃飯……可是又有誰(shuí)知道為了完成這些看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，她付出了多少努力，經(jīng)歷了多少坎坷？

　　她不斷拼搏著(zhù)，為父母，也為了自己。終于，志華獲得了一次寶貴的機會(huì )——參加殘疾人國際運動(dòng)會(huì )。然而，就在練習階段，一個(gè)噩耗傳來(lái)，志華媽媽去世了。志華知道后，強忍悲痛，繼續頑強拼搏。終于，她在殘疾人運動(dòng)會(huì )上取得了第一名的成績(jì)，還考上了大學(xué)，她高聲呼喊：“媽?zhuān)�我考上大學(xué)了！媽……”

　　隨著(zhù)志華的呼喊聲，淚水模糊了我的眼睛。是啊，有誰(shuí)不為志華那頑強拼搏的精神而感動(dòng)呢？

　　志華那頑強拼搏的精神多像永不斷線(xiàn)的風(fēng)箏，雖然缺了“翅膀”，也照樣可以在藍天中自由地翱翔！不經(jīng)歷太多風(fēng)雨，又怎么能見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷挫折，又怎么能品嘗不一樣的人生？

　　隱形的翅膀作文 篇7

　　“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一只有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”這首耐人尋味的歌時(shí)時(shí)回響在我的耳畔，它像一股沁人心脾的的溫泉涌上我的心間。

　　其實(shí)，我們每一個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，它就住在我們心靈深處。當風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，揮舞著(zhù)背后隱形的雙翼，與風(fēng)雨搏擊，失敗了再爬起來(lái)，永不言棄。那時(shí)，我們就會(huì )發(fā)現，風(fēng)雨之后的彩虹是那么的絢麗。

　　花朵，因為歷經(jīng)風(fēng)吹雨打而嬌艷；高山，因為歷經(jīng)天崩地裂而威武；蒼鷹，因為歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦而飛翔；天使，因為歷經(jīng)千錘百煉而歌唱；夢(mèng)想，因為歷經(jīng)刻苦奮斗而美好�！拔医K于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的年輕，歌聲多嘹亮。我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里會(huì )有風(fēng)就飛多遠吧！”這是天使在歌唱……

　　每當我孤單、絕望，流淚時(shí)，我都會(huì )重復播放著(zhù)張韶涵的那曲《隱形的翅膀》。它的旋律總是會(huì )將那布滿(mǎn)烏云的心情帶走，也總是將我從絕望中喚醒，提醒著(zhù)我，絕不能放棄自己。這首歌曲還教會(huì )了我堅強，堅強的去面對一切困難。因為只有戰勝了困難和挫折，才有希望實(shí)現夢(mèng)想。

　　我的翅膀，一雙隱形的.翅膀，它帶著(zhù)我飛翔。飛過(guò)絕望，尋找夢(mèng)想。為了夢(mèng)想，承載著(zhù)責任，承載著(zhù)生命真諦，承載著(zhù)一種力量，堅強地活著(zhù)。

　　“隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(cháng)，留一個(gè)，愿望，讓自己想象……”這翅膀使我重獲溫暖的陽(yáng)光，使我看

　　雨后的彩虹，使我聽(tīng)見(jiàn)天使在歌唱……

　　我有一雙隱形的翅膀……

　　隱形的翅膀作文 篇8

　　一首最喜歡的歌曲時(shí)常會(huì )在耳邊響起：“每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷，也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”

　　越來(lái)越覺(jué)得，自己的生活和閱讀密不可分。書(shū)籍，仿佛是我的摯密親友，扮演著(zhù)舉足輕重的角色。面對書(shū)籍，我可以敞開(kāi)自己的心扉，放下心頭的煩惱，觸發(fā)感官的敏感，滋生情感的富裕。醉心閱讀，讓我觸摸到形形色色的靈魂，善良的、丑惡的；高尚的、卑賤的；堅強的、懦弱的；醉心閱讀，帶我走近特色不同的教育專(zhuān)家，樸實(shí)詩(shī)意表達教育理解的李鎮西老師，課堂上激情四射的竇桂梅老師……

　　越來(lái)越覺(jué)得，閱讀給予我的力量是別的任何方式都不能取代的。書(shū)籍是甘甜的泉水，閱讀是甜蜜的'汲��；書(shū)籍是止痛的膏藥，閱讀是絲絲剝去痛楚。

　　考上師范，第一步遠離家門(mén)，覺(jué)得自己就像折翼的小鳥(niǎo)，飽受著(zhù)風(fēng)霜的侵襲。當心靈被社會(huì )的刀劍刺傷，滴血時(shí)，書(shū)籍給了我慰藉，給我療傷的力量。

　　登上講臺，第一次面對學(xué)生，我感到恐慌。我反復閱讀教育學(xué)、心理學(xué)，尋找合適自己的教學(xué)方法和課堂管理技巧。當我彷徨退縮心存畏懼時(shí)，閱讀給了我信心，給我支持的力量。

　　日日月月，相似的生活節湊令人煩躁，心生倦意。當我想得過(guò)且過(guò)、甘于平庸時(shí)，閱讀撼醒了我，為我擦亮教海之舟的航標，讓我揚帆奮進(jìn)，給我重生的力量。

　　閱讀，是你給我一雙隱形的翅膀，讓我飛過(guò)迷惘，飛過(guò)絕望，飛向希望，飛向理想。

　　隱形的翅膀作文 篇9

　　昨晚，中央臺在播《感動(dòng)中國》，外公外婆、爸爸媽媽都聚精會(huì )神的守在電視機前面�！扒�，這有什么好看的�！蔽倚睦锊灰詾槿�，繼續專(zhuān)心的玩著(zhù)電游。

　　漸漸的，一個(gè)名字吸引住了我，這位哥哥的名字叫劉偉。十年前，劉偉哥哥出去玩時(shí)，手臂不小心被電擊中了，經(jīng)過(guò)醫院的'搶救，他的命保住了，可是雙臂卻被截肢了。從此，他成了一個(gè)沒(méi)有手臂的人。接下來(lái)的日子，吃飯、刷牙、洗臉、寫(xiě)字，所有我們正常人需要用雙手做的，他全都不能做。傷心的劉偉哥哥并沒(méi)有放棄，而是開(kāi)始練習用腳來(lái)做所有的事情。他學(xué)會(huì )了用腳完成吃飯、刷牙、洗臉、寫(xiě)字、穿衣。更讓人驚訝的是他還學(xué)會(huì )游泳，并被選入了殘疾人游泳隊。在游泳隊里，劉偉哥哥以堅強了毅力取得了優(yōu)異的成績(jì)，并被選入參加殘奧會(huì )。本來(lái)他以為幸運已經(jīng)降臨了，可是就在這時(shí)一個(gè)晴天霹靂的消息打破了他的高興。他被檢查出得了腎病，并因此取消了參加殘奧會(huì )的計劃，而且從此以后再也不能做劇烈運動(dòng)了。

　　可是，劉偉哥哥并沒(méi)有氣餒，他又開(kāi)始學(xué)習彈鋼琴。但他沒(méi)有手，怎么彈呢？他用腳來(lái)彈。粗笨的腳趾頭根本不像手指那樣好使、聽(tīng)話(huà)，剛開(kāi)始，他連琴鍵都按不準。劉偉哥哥白天也練，晚上也練，僅僅用了一年的時(shí)間，他用腳趾彈奏的水平就達到了手指彈奏的專(zhuān)業(yè)七級水平，并且在維也納音樂(lè )大廳演奏表演。劉偉哥哥說(shuō)：感謝上帝給我一次這么好的機會(huì )，只要能活著(zhù)，就是非常幸運的了�！�

　　人失去了雙臂，就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀。但是在我心中，劉偉哥哥有一雙隱形的翅膀，無(wú)論有多困難，他都能飛到有夢(mèng)想的地方。

　　隱形的翅膀作文 篇10

　　如歌里唱的，隱形的翅膀可以帶我們飛，飛過(guò)絕望。我也有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)任何我想飛過(guò)的地方。我的這雙隱形的翅膀，不是遙不可及的夢(mèng)想，而是我手邊一本本厚如磚頭的書(shū)。

　　這些書(shū)，可真厚啊，對于不愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，真就是一塊塊厚重的磚頭，是不方便攜帶的物品，也是令人望而卻步的娛樂(lè )。然而，我卻從這些厚重的磚頭里，找到了通往自由的旋轉門(mén)，也得到了令我短暫逃離現實(shí)的愉悅。只要輕輕翻開(kāi)一頁(yè)書(shū)，里面的世界就向我敞開(kāi)了大門(mén)，我不需要穿上鞋子往前走，這雙隱形的翅膀自己會(huì )帶著(zhù)我飛，飛過(guò)這本書(shū)所匯聚而成的.海洋。

　　第一次發(fā)現自己擁有一雙隱形的翅膀，是翻到了媽媽床頭的那本《紅樓夢(mèng)》。本是去打開(kāi)抽屜找尋東西的我，在翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》的那一瞬間，那雙隱形的翅膀帶著(zhù)我飛了起來(lái)，里面所有的人物都像是出現在了我的眼前，一幕幕為我上演著(zhù)他們的故事，引得我不斷好奇著(zhù)自己的翅膀到底長(cháng)在哪個(gè)位置，又是如何帶著(zhù)我飛了起來(lái)，飛過(guò)了飛過(guò)任何我想飛過(guò)的地方。

　　直到后來(lái)我才明白，我的這雙隱形的翅膀，還真不是長(cháng)在我身上的一雙翅膀，它是我手邊的那一本本厚如轉磚頭的書(shū)，只要我認真閱讀起來(lái)，它們就能帶著(zhù)我飛起來(lái)，非常簡(jiǎn)單。既不需要我有搬動(dòng)磚頭的力氣，也不需要我走幾萬(wàn)里路。

　　我有一雙隱形的翅膀，它不是長(cháng)在我的背上或者哪里的一雙看不見(jiàn)的翅膀，它是我手邊那一本本看起來(lái)與翅膀毫無(wú)關(guān)聯(lián)的書(shū)籍，它們在沒(méi)有被我閱讀時(shí)，是一塊塊磚頭，而當我閱讀它時(shí)，它便化作了一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)任何我想飛過(guò)的地方。

　　隱形的翅膀作文 篇11

　　有人說(shuō)，如果橫坐標代表生命的長(cháng)度，縱坐標代表生命的高度，那么生命就在上演繹著(zhù)不同的弧度。志華，用對他來(lái)說(shuō)超難度的蝶泳在水里面畫(huà)一個(gè)個(gè)優(yōu)美完的你弧度，她用完美的昂立的姿勢站在殘奧會(huì )的冠軍臺上告訴我們：這就是生命的高度！

　　——題記

　　看完電影《隱形的翅膀》，我靜靜地、靜靜地看著(zhù)自己的`手。這雙手曾讓我覺(jué)得不夠白晳、不夠修長(cháng)、不夠靈巧。今天，在我的眼里，它卻變得可愛(ài)。我實(shí)在無(wú)法想象，如果有一天我失去了它，那我的生活將會(huì )怎樣？我能坦然的面對生活嗎？甚至我還有活下去的勇氣嗎？

　　閉上眼睛回想著(zhù)電影的情節。最難忘記的是他們驚人的毅力，淡定的姿態(tài)與燦爛的笑容，無(wú)論是主人公志華，還是游泳訓練隊的成員們，或者是那幾次榮獲男自由泳、蝶泳金牌的無(wú)臂青年，在他們身上，沒(méi)有消沉，沒(méi)有迷茫，更沒(méi)有自輕自賤的沉淪。有的是對生活的熱情，對事業(yè)的追求，對未來(lái)的憧憬。這樣的胸襟，這樣的氣度，怎能不讓我感動(dòng)？

　　主人公志華，生活給她太多的災難與不公——正值花季，身遭肢殘；慈愛(ài)溫柔的母親，因受不了打擊而早逝；風(fēng)雨飄搖的夜晚，生機破碎；考了高分，卻因致殘而落榜。。。。。然而他決不退縮，付出淚水、汗水，乃至血水，最終結出甜果，鑄就輝煌。。在他的身上 ，我看到了生命的強度、韌勁和高度。

　　志華的堅強讓我明白：沒(méi)有闖不過(guò)去的難關(guān)，只要我們用心面對生活；沒(méi)有到達不了的地方，只要我們努力為夢(mèng)想拼搏。

　　隱形的翅膀作文 篇12

　　每一次，都在徘徊孤單中堅強；每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望。

　　這首歌是《隱形的翅膀》，給那些困難的人帶來(lái)了很大的幫助，這里面的歌詞也足以打動(dòng)人。

　　從前有一位小男孩，他非常熱愛(ài)生活，喜歡學(xué)習，但他是一位殘疾人，失去了雙臂，給小男孩帶來(lái)無(wú)比巨大的痛苦。有一天，他看見(jiàn)自己的母親，早起晚睡，干家務(wù)，非常辛苦，但做兒子的每天在看母親做家務(wù)，他非常痛恨自己。一天晚上，他坐在電視機前，偶爾聽(tīng)到隱形的翅膀這首歌，這幽美的歌聲感動(dòng)了他，這美妙的歌詞吸引了他。

　　第二天，他的母親出去買(mǎi)菜，他就幫助自己的母親干家務(wù)，做自己力所能及的事，他母親回來(lái)后，被他兒子的行為而感動(dòng)。

　　有一天，這位小男孩來(lái)帶桌前看沒(méi)見(jiàn)對面的那個(gè)樓又一位小男孩在寫(xiě)作業(yè)。這位小男孩說(shuō)：你們能做到的我也能做到。他七八歲就用腳寫(xiě)作業(yè)，在父母的`管理和自己的努力下，他用腳寫(xiě)作業(yè)非常厲害，他寫(xiě)的毛筆字也讓人贊嘆不已，這位小男孩的臉上洋溢出燦爛的笑容。

　　有一天，有位叔叔問(wèn)他是怎么成功的，小男孩回答說(shuō)：是一首歌，那就是隱形的翅膀這首隱形的翅膀給這位小男孩帶來(lái)了很大的幫助，很多的快樂(lè )。最后小男孩給這位叔叔說(shuō)了一句話(huà)是:聽(tīng)了這首歌，就好像有了一個(gè)明確的目標，只要我們堅持不懈，勇往直前，就會(huì )馬到成功。

　　隱形的翅膀作文 篇13

　　世界上每個(gè)人都有一對隱形的翅膀，這對翅膀雖然看不見(jiàn)，卻一直保護著(zhù)你，在你冰冷的時(shí)候給予你溫暖，炎熱的時(shí)候帶給你涼風(fēng)，能帶著(zhù)你飛向夢(mèng)想……這對翅膀，就是鼓勵。

　　每個(gè)人一生中都會(huì )遇到無(wú)數的挫折和困難。當有的人對跨越困難保有極小的希望或沉淪于黑暗之中時(shí)，他就需要激勵。激勵是一種勇氣能夠灌輸到人們的身體中，使人們充滿(mǎn)力量；激勵是人們在沉迷于痛苦無(wú)法自拔時(shí)的一雙手，能拉著(zhù)將你帶上正軌；激勵是人消極時(shí)的一副良藥，能讓你重新認識自己。

　　我的姐姐在幾個(gè)月前開(kāi)始為中考而奮戰，當時(shí)的她并不奢求考上名校，只希望上個(gè)能讓自己有進(jìn)步有競爭力的學(xué)校。后來(lái)，媽媽帶著(zhù)我們全家上酒店為接下來(lái)數月的中考沖刺擺宴。席間，媽媽帶著(zhù)輕微的醉意，對我姐姐說(shuō)了一句"女兒，好好考吧，不管你考上什么學(xué)校，發(fā)揮是好還是壞，只要你努力了，我都會(huì )支持你"，我姐當時(shí)聽(tīng)了后倍受感動(dòng)。在之后緊張的數月中廢寢忘食，終于在考場(chǎng)超常發(fā)揮，以傲人的成績(jì)考上了當初毫無(wú)希望考上的深圳中學(xué)。

　　適量的鼓勵可以帶你充滿(mǎn)希望，還有鼓勵的方法也要正確。如果一人在為高考努力，而此時(shí)他（她）的'父母對他說(shuō)："努力吧！我相信我的兒子（女兒）一定考得上清華北大的！"此時(shí)的話(huà)將不再是鼓勵而變成了壓力，這位學(xué)生將會(huì )抱著(zhù)"考不上就愧對父母"的心情而復習那么他的發(fā)揮就會(huì )大大的受挫了。

　　世界上每個(gè)人都有一對隱形的翅膀，他能載著(zhù)你飛向你的夢(mèng)想；但它也有可能成為你奔向夢(mèng)想的絆腳石。好好運用"鼓勵"這個(gè)有用的翅膀，飛翔吧！

　　隱形的翅膀作文 篇14

　　“每一次 都徘徊在孤單中堅強，每一次 就算很受傷也不閃淚光，我知道 我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望―― 不去想 他們擁有美麗的太陽(yáng)，我看見(jiàn) 每天的夕陽(yáng)也會(huì )有變化，我知道 我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛 給我希望―― 我終于看到 所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的年輕歌聲多嘹亮，我終于翱翔 用心凝望不害怕，哪里會(huì )有風(fēng)就飛多遠吧”

　　我走在放學(xué)的路上，聽(tīng)著(zhù)“隱形的翅膀”這首歌，想在附近逛逛，哪知道，卻不知怎么的迷路了。走著(zhù)走著(zhù)，走到了一條開(kāi)滿(mǎn)紅花綠草的小路上，我感覺(jué)有點(diǎn)口渴，便摘了兩個(gè)紅果子來(lái)吃。我吃完果子后便不口渴了。但是意想不到的事發(fā)生了：我突然感覺(jué)后背有些癢，往后一看，不看不知道，一看嚇一跳：天��！我的背上竟長(cháng)出了一雙翅膀！稀奇，稀奇，真稀奇！這讓我怎么去見(jiàn)人呢？我又該怎么回家呢？對了，翅膀不是用來(lái)飛的嗎？對！就這么辦！

　　我連忙飛到了家里，一進(jìn)家門(mén)，我就嚷嚷著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)�爸爸，你們看看我的后背，長(cháng)出了一雙晶瑩剔透的翅膀！”媽媽爸爸走來(lái)一看，不約而同的摸了摸我的額頭，說(shuō)：“熙熙，你沒(méi)發(fā)燒吧！是不是想翅膀想得神智不清啦？”我聽(tīng)了，拉著(zhù)我的翅膀說(shuō)：“爸，媽?zhuān)�你們看清楚點(diǎn)兒，真的是翅膀！”爸爸媽媽搖搖頭，說(shuō)：“我們沒(méi)看見(jiàn)有什么翅膀，你如果有什么異常的情況，趕快告訴我們，但是，人的后背怎么會(huì )有翅膀呢？”

　　我才不信呢！就來(lái)到了奶奶家，我對奶奶說(shuō)：“奶奶，你看我有什么變化？”奶奶扶了扶老花鏡， “呀”地叫了一聲。我聽(tīng)了之后，洋洋得意道：嘻嘻，奶奶肯定看見(jiàn)我的翅膀了�？烧l(shuí)料到，奶奶卻說(shuō)：“哈哈……我的乖孫女又長(cháng)高了、長(cháng)大了�！蔽衣�(tīng)了之后，差一點(diǎn)就暈了過(guò)去，奶奶連忙扶住我，我才沒(méi)有弄個(gè)“嘴啃泥”。這時(shí)，我決定不拐彎抹角的`了，我直接問(wèn)奶奶：“奶奶，你看我的后背有什么東西，奶奶圍著(zhù)我轉了幾十圈，然后疑惑地說(shuō)：“沒(méi)有什么東西呀！乖孫女，你的腦子沒(méi)問(wèn)題吧！我的乖孫女長(cháng)大了之后可是要當教授的，現在腦子有問(wèn)題，長(cháng)大就不能做國家的棟梁了�！蔽乙宦�(tīng)，真的暈了過(guò)去，好一會(huì )兒才醒過(guò)來(lái)。

　　可是我仍然不相信，又找了我的幾個(gè)“死黨”�？墒�，一問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題，她們都說(shuō)我的腦子有問(wèn)題。這時(shí)，我的腦袋才轉了個(gè)彎：原來(lái)啊我的翅膀是隱形的！只有我才看得見(jiàn)，別人是看不見(jiàn)的！我明白了這個(gè)道理，很高興，因為他們都看不見(jiàn)我的翅膀，我就可以自由自在地在藍天中飛翔了！

　　我飛呀飛，來(lái)到了喜馬拉雅山，這可是世界的高峰呀！我飛到喜馬拉雅山最高的地方，這時(shí)，美國的探險隊正好也爬上了這里，他們見(jiàn)到我很驚訝，有一個(gè)人驚訝得連嘴都合不攏了。我看到他們，也很驚訝，不過(guò)，我是飛上來(lái)的，而他們是爬上來(lái)的，所以，我可得先清醒過(guò)來(lái)。我用手在他們的眼前擺了幾下，這時(shí)，他們才清醒過(guò)來(lái)，他們連忙拿出攝影機，對這我照了幾下，還問(wèn)了我許多個(gè)問(wèn)題 ，什么：“你怎么在這啦，你是怎么爬上來(lái)的呀，這等高的山小孩子一個(gè)人是爬不上來(lái)的呀……”他們問(wèn)了很多很多問(wèn)題。但是我一個(gè)也答不上來(lái)，只好揮動(dòng)著(zhù)翅膀，以“迅雷不及掩耳”之勢飛走了，只留下他們在那里傻傻地瞪著(zhù)眼睛。

　　我飛呀飛呀，飛到了，一座高塔上，仔細定眼一瞧才知道是巴黎斜塔！我盡情地瀏覽著(zhù)周?chē)�的景色，一不小心，我摁到了一個(gè)按鈕，我往后一看：呀！我的翅膀消失了！這可把我嚇了一跳，天啊，我該怎么回去呀？誰(shuí)來(lái)幫我呀？往下一看，啊，下面是茫茫的大海，嚇的我差一點(diǎn)就掉了下去。唉，天靈靈，地靈靈，各路神仙快來(lái)保佑我��！到了半夜，我才遇到了一小艇，小艇里面的人經(jīng)過(guò)“千辛萬(wàn)苦”，才把我救了下去。到現在我還在害怕呢！

　　第二天，新聞報道：昨天夜晚，在一座高塔上發(fā)現一名女孩，問(wèn)她是怎么爬上去的，她死活不肯說(shuō)。據說(shuō)，她跟美國探險隊的人在喜馬拉雅山上遇到的那個(gè)小女孩的模樣非常相似。具體情況還在進(jìn)一步調查當中。

　　而如今，我一聽(tīng)見(jiàn)隱形的翅膀這兩個(gè)字還在害怕呢！

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