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我心目中的好老師作文（通用15篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我心目中的好老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我心目中的好老師作文1
老師是辛勤耕耘的園丁，我們成長(cháng)的每一個(gè)過(guò)程無(wú)不沐浴著(zhù)他們的陽(yáng)光雨露。她的關(guān)懷像和煦的春風(fēng)，溫暖了我們幼小無(wú)知的心靈。
楊老師，你在同學(xué)們眼中是一個(gè)盡職的好老師�；貞浳迥陙�(lái)的一幕幕，您給了我們多少溫暖。曾記得，有多少個(gè)清晨，您和學(xué)生一起懷著(zhù)激動(dòng)的.心情，注視著(zhù)國旗冉冉升起；你又有多少個(gè)夜晚，在辦公室認真的批改作業(yè)；又有多少個(gè)中午，您不去休息，在不知勞苦的備課……在課堂上，你是一位嚴師，你嚴中有愛(ài)；在課余間，你又與我們一起交流，一起開(kāi)展體藝2+1活動(dòng)！
記得有一次，縣里要舉行毛筆字比賽，每個(gè)人都必須參加。你就擔起了指導書(shū)法的重擔。每天晚上都是您親自指導我們練習書(shū)法，哪個(gè)人執筆的姿勢不對，您就給我們改正；練字的時(shí)候，我們哪一筆寫(xiě)不好，您又會(huì )拿筆一筆一劃的寫(xiě)給我們看，為我們解說(shuō)。這一劃該怎么寫(xiě)，那一劃又該怎么寫(xiě)……從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我就暗暗下定決心，一定要學(xué)好毛筆字，不讓老師白費心思。于是，我的書(shū)法越來(lái)越好，也越發(fā)的喜歡你這個(gè)老師了。
“一日為師，終身為父�！蹦鞘且驗槔蠋熅拖裎覀兊母赣H一樣，默默地，無(wú)私地奉獻著(zhù)自己的生命與青春。是老師用自己撐起了半邊天，帶領(lǐng)我們走向了知識的殿堂。
老師是一個(gè)活生生的“鏡子”，照出了隱藏在角落里的那個(gè)“我”。老師的愛(ài)是無(wú)聲的，老師的愛(ài)的無(wú)私的，老師的愛(ài)更是無(wú)窮無(wú)盡的……
我心目中的好老師作文2
光陰似箭，歲月如梭，小學(xué)小學(xué)六年的火車(chē)即將駛向終點(diǎn)。假期過(guò)完，我就是六年級的學(xué)生，也將要邁入中學(xué)的校門(mén)。想來(lái)介紹一下我心目中的好老師--數學(xué)老師申福朋。
從四年級起，申老師有緣成為我們的數學(xué)老師，第一眼看見(jiàn)她的時(shí)候，玻璃眼鏡片里面透著(zhù)的溫柔，上課的時(shí)候申老師認真負責，盡量讓每位同學(xué)都能明白課堂知識，放慢講課速度，嚴厲且耐心。同學(xué)們每次回答問(wèn)題，對了老師就會(huì )表?yè)P，錯了就會(huì )及時(shí)糾正，，也會(huì )時(shí)不時(shí)給我們驚喜。
有一比，申老師說(shuō)了一句話(huà)，讓班里同學(xué)哄堂大笑，老師雖然說(shuō)的是氣話(huà)，但話(huà)里面帶著(zhù)對同學(xué)們自尊心的維護，換一種方式讓同學(xué)們接受批評。而不是像其他老師一樣太直接，傷了同學(xué)們的自尊心，對于批評也是排斥，起不到效果。所以同學(xué)們都很喜歡申老師。雖然大多數她對我們還是很?chē)绤�。但是大家都知道是對我們好�?/p>
我之所以喜歡申老師，因為她對我很好，在課堂上，經(jīng)常給我創(chuàng )造回答問(wèn)題的`機會(huì )，因為自己數學(xué)有些欠缺，還是有點(diǎn)兒缺乏自信心。這以后數學(xué)課我幾乎每一個(gè)問(wèn)題都會(huì )舉手。在家長(cháng)會(huì )上。對于我這成績(jì)平平的學(xué)生，老師表?yè)P我，給我很大的鼓勵。
六年級是關(guān)鍵的一年，我會(huì )認真學(xué)習，給自己小學(xué)生涯畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，同時(shí)也報答我的老師！
我心目中的好老師作文3
在我的學(xué)習生涯中，遇到過(guò)許多的老師，有歌聲優(yōu)美的宋老師，有和藹可親的李老師，有嚴肅認真，又不失幽默的袁老師，而今天要說(shuō)的就是那夜空中最閃亮的“星”—我的班主任曲老師。
曲老師今年三十多歲，身材微胖，大大的眼睛，雙眼皮，棕黃色的頭發(fā)帶著(zhù)幾根銀絲。
在這個(gè)暑假，我們師生一起去了新加坡和馬來(lái)西亞游學(xué)，曲老師是我們的帶隊老師之一，我心里欣喜若狂，想：“這么熟悉的老師一起游玩還是第一次，一定玩的很嗨”。到了那里，天氣炎熱，曲老師緊跟我們身邊，不是照相就是在微信群里向爸爸媽媽匯報我們的實(shí)實(shí)狀況。遇到好玩的游戲時(shí)讓我們盡可能的參與并提醒我們注意安全，還處處為我們的安全保駕護航，就像我們的媽媽一樣貼心又溫暖。
在第四天的早飯上，我空腹喝了牛奶，沒(méi)多久肚子就開(kāi)始疼的厲害，曲老師一直不停的問(wèn)我哪里不舒服？現在好點(diǎn)了嗎？還疼嗎？猛然間我看到了曲老師有幾根銀發(fā)然后陪我在酒店休息，后來(lái)我吃了藥睡著(zhù)了，曲老師給我發(fā)了好多微信問(wèn)我好點(diǎn)沒(méi)？等我醒來(lái)肚子好多了，看了下手機，曲老師發(fā)的信息好多��！老師對我說(shuō)：“你一直沒(méi)有回信息，嚇死我了。。。。。�！贝丝涛彝蝗幌肫鹆宋业膵寢�?zhuān)锹暵暥撆c囑托，那句句安慰的話(huà)語(yǔ)與再三的交代回蕩在我的耳邊，這熟悉的聲音，不正是我的'媽媽嗎？
時(shí)光總是短暫的，我們游學(xué)時(shí)間結束，返回我們的家鄉我倍感親情的珍貴，以后我一定好好學(xué)習，用成績(jì)回報我的老師---一位慈祥的媽媽?zhuān)?/p>
我心目中的好老師作文4
說(shuō)起好老師，我首先想到的是張老師。平日里她那親切的笑容在我腦海中揮之不去。盡管她現在在已經(jīng)不教我們了，但是她在我們心中永遠是最好的老師。
大家都知道，張老師患有嚴重的糖尿病。眼睛看不清東西�？伤�是每天堅持把作業(yè)的答案發(fā)到校訊通上，第二天還要把答案寫(xiě)在小黑板上，日復一日。她的'眼睛越來(lái)越不好了。每天早上她總是第一個(gè)來(lái)學(xué)校的，我每天來(lái)的也很早。因為是冬天，寒風(fēng)吹著(zhù)身體很冷。張老師看我站在外面發(fā)抖，就先讓我進(jìn)校。還總是親切的喊著(zhù)“琦祺，琦祺”。張老師是多么的親切呀！大家都很喜歡張老師。
張老師的教學(xué)方法極為獨特，因為我們班的成績(jì)非常差，經(jīng)�？嫉箶档谝�，有著(zhù)愛(ài)遲到不寫(xiě)作業(yè)的壞毛病。張老師就在黑板上列三個(gè)項目，分別是遲到,不寫(xiě)作業(yè),說(shuō)話(huà)三個(gè)項目。只要違反就會(huì )抄十到十五條概念。張老師用這個(gè)方法改掉了，我們班說(shuō)話(huà)，不寫(xiě)作業(yè)，愛(ài)遲到的毛病。雖然她沒(méi)有把這個(gè)學(xué)期教完，但是我們班的成績(jì)大大提升。很讓張老師欣慰。
張老師在我心目中永遠是最好的老師。她像太陽(yáng)溫暖著(zhù)我們的心房，像大樹(shù)呵護我們成長(cháng)，像園丁培育著(zhù)祖國的鮮花艷麗開(kāi)放。張老師，您在我心中永遠是最好的老師。
我心目中的好老師作文5
她，澄澈透亮的目光中散發(fā)著(zhù)自信；非同凡響的話(huà)語(yǔ)中流露著(zhù)真誠；可愛(ài)唯美的微笑里傳達著(zhù)親切。她，就是我心目中的好老師，我心目中的一盞明燈，我心目中的一座指向塔，我心目中的耕耘者——魯老師。
第一眼見(jiàn)到她，如沐春風(fēng)。親和、活力、年輕、真誠瞬間在我的腦海中浮現，心中竟又說(shuō)不出的愉快、激動(dòng)、興奮……可是幾天后一場(chǎng)口號競選如一桶冷水，瞬間澆滅了我那時(shí)的歡樂(lè )之火……
為了隊列訓練的口號，魯老師在一天晚自習舉行了一場(chǎng)班級口號競選。由同學(xué)們自己想口號，若有好的，可以在班級中念出來(lái)，并讓大家一起投票選。我當時(shí)真是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，準備一顯才華�？墒钱斍皫讉�(gè)同學(xué)先舉起手并念出自己的口號時(shí)，失落感霎時(shí)彌漫了我的心。好吧，不得不承認，這里真是群英聚集之地，同學(xué)們那語(yǔ)句工整、字詞押韻的口號和我原本認為還不錯的口號真是相形見(jiàn)絀，挫敗感不斷地在心中回蕩。我一直遲遲不敢讀出自己的口號，最后，當再不讀就沒(méi)機會(huì )展示口號時(shí)，我才遲遲地，猶豫不決地舉了手。好吧，效果確實(shí)不好，我只能咻咻地坐下了�？晌业淖宰鹦膮s受到了極大的影響，真想哭�？捎捎谠谡n堂，我還是忍下了。一出教師，我的淚泉便全線(xiàn)噴涌了。我實(shí)在受不了了�；氐綄嬍�，強烈的挫敗感和思念父母的心緒一起發(fā)作更傷心，更委屈了。結果卻哭卻厲害。當她，魯老師走進(jìn)我們寢室時(shí)，我竟有些平復心情。接著(zhù)，她有些著(zhù)急，問(wèn)：“怎么了？為什么哭呀？”我覺(jué)得有人傾訴了，有人聽(tīng)我吐出自己的傷心了，便將前因后果全部告訴了魯老師，她耐心地聽(tīng)著(zhù)，眉頭也一直皺著(zhù)，一直在擔心，我仿佛在失落海里漸漸找到了歸岸的方向。接著(zhù)，她開(kāi)始安慰，那些話(huà)，一直在我腦海中記著(zhù)：“人生難免有挫折，如果一直沉浸在某個(gè)傷痛中無(wú)法自拔，還怎么走以后的路呢？要積極、樂(lè )觀(guān)，況且這又不是什么大挫折，更不應該傷心呀？”這安慰的語(yǔ)調中帶著(zhù)勸誡，給我的人生上了很好的一課。
不管我日后經(jīng)歷多少次風(fēng)風(fēng)雨雨，多少載日日月月，多少次尋尋覓覓，多少回曲曲折折，總會(huì )記起您的'這些話(huà)，定會(huì )讓我“柳暗花明又一村”。還記得那次雨夜……風(fēng)，猛烈地刮著(zhù)；雨，瓢潑似的下著(zhù)。我打著(zhù)傘，走在回寢的路上�；亓艘幌骂^，竟發(fā)現您與其他老師擠著(zhù)一把傘。想到您平日里對我們的關(guān)心，不忍看著(zhù)您挨淋，便往回走，想把傘給您打。不了，您不但沒(méi)有接受，反而勸我快回寢，別凍著(zhù)了，我還是硬要把傘給您，但最后由于拗不過(guò)你，只好乖乖回寢。您當時(shí)看著(zhù)我，盡管被淋著(zhù)，嘴角還有一絲高興，不免使人納悶兒。
一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語(yǔ)，一路的風(fēng)吹雨打，有您相伴。一生的關(guān)心，一腔的感激，一絲的溫暖，讓您開(kāi)心�；蛟S您赤誠的愛(ài)，喚醒了我們的迷惘。哺育了我們的自信點(diǎn)燃了我們的青春，人生途中，有您，幸也。
三尺講臺上傳授知識的，是您；天氣轉涼勸我們加衣服時(shí)，是您；傷心難過(guò)時(shí)安慰我們的是您。你的一舉一動(dòng)激蕩起我們心中的漣漪，或許您的靈魂所承載的是我們無(wú)法可想的。您用火一般的熱情燃燒我們的心房，您牽引著(zhù)我們的心。加減乘除算不盡您的奉獻，詩(shī)詞歌賦詠不盡您的功德，您，我心目中的好老師，不免再呼：人生途中有您，幸也。
我心目中的好老師作文6
如果你發(fā)現我們班的同學(xué)在聽(tīng)到一陣腳步聲過(guò)后，以迅雷不及掩耳之勢的神速坐好，那肯定就是我們班級的數學(xué)老師——隋老師，閃亮登場(chǎng)了！
隋老師走起路來(lái)像一陣風(fēng)，尖尖的瓜子臉上架著(zhù)一副黑色的方框眼睛，但即使再深沉的顏色也掩蓋不住她那犀利的眼神。她總是把嘴巴抿的緊緊的，不茍言笑。進(jìn)了班級，腳步聲又快了許多，那波浪般的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚起來(lái)。她把包往桌子上一甩，用手推推眼睛，站在講臺上，就開(kāi)始上課。
我們隋老師早已練就了“千里眼”和“順風(fēng)耳”的好功夫。當你上課溜號時(shí)，隋老師就會(huì )使出她的`絕招“彈指神功”！不等那個(gè)同學(xué)反應過(guò)來(lái)，粉筆頭就已經(jīng)發(fā)起了進(jìn)攻，百發(fā)百中，沒(méi)有一點(diǎn)的偏差�！笆帐啊蓖戤吅�，她又瀟灑地轉過(guò)身去板書(shū)，你以為這下子就自由了嗎？不，那你就大錯特錯了。這時(shí)，隋老師就用她的“順風(fēng)耳”，“誰(shuí)的文具盒在那兒響？我讓你們動(dòng)了嗎？”“誰(shuí)的書(shū)在嘩啦啦響？我讓你們翻了嗎？”
有一次，我經(jīng)過(guò)隋老師的辦公室，隋老師叫住我，讓我把作業(yè)抱回班級，我被眼前的情景給怔住了，一摞摞厚厚的作業(yè)本整整齊齊地擺放在桌子上。一個(gè)個(gè)干凈、利落的紅色對號和仔細認真的圈圈點(diǎn)點(diǎn)先后映入我的眼簾。我的腦海中不禁又浮現出了那個(gè)整日趴在辦公桌上，舍不得浪費喝一口水時(shí)間的，埋頭為我們批改作業(yè)的隋老師……
我心目中的好老師——隋老師，對學(xué)生嚴慈相濟，對工作一絲不茍。
我心目中的好老師作文7
我的班主任王老師是我心中最好的老師。她有著(zhù)一雙大大的眼睛，彎彎的眉毛，烏黑烏黑的頭發(fā)又長(cháng)又柔順。她的笑容總是很燦爛，還能歌善舞，有許多令人敬佩的地方。
王老師是我們的語(yǔ)文老師，她是個(gè)很有耐心的人，上課時(shí)總是把知識點(diǎn)講了一遍又一遍，一點(diǎn)也不急躁。在我們學(xué)知識遇到困難時(shí)，她總是鼓勵我們要像愚公移山一樣堅持不懈，永不放棄。這句話(huà)就像藥丸一樣使大家重拾信心。
老師對我很好，記得一年級有次期中考試我考的不理想，老師幫我發(fā)現問(wèn)題找原因，告訴我應該怎樣讓自己穩下來(lái)，怎樣認真讀題，還告訴我檢查題的方法，應該是用紙蓋著(zhù)答案，一道一道認真檢查。從那以后我按照老師說(shuō)的方法去做，穩下自己的心，果真每次都取得了優(yōu)異的.成績(jì)。老師看到了我的進(jìn)步，她也非常開(kāi)心。
王老師對工作非常認真負責，我們的作業(yè)她批改的很仔細。有時(shí)我寫(xiě)過(guò)的作業(yè)，我和爸爸媽媽都沒(méi)檢查出來(lái)錯誤，可是第二天作業(yè)發(fā)下來(lái)的時(shí)候卻發(fā)現了被老師批改出來(lái)的錯誤，沒(méi)想到老師一個(gè)人改這么多作業(yè)還能如此的仔細。
在我心中，王老師是個(gè)盡心盡責的好老師，不但對工作認真負責，而且對每個(gè)人都很好，從不因為學(xué)習不好而放棄某個(gè)人，她總說(shuō)“班級是個(gè)大家庭，大家要一起努力，共同加油！”
這就是我的好老師，我想對她說(shuō)“老師，您就是我的榜樣，您辛苦了！”
我心目中的好老師作文8
我心目中的好老師是我書(shū)法班的張老師。
為什么呢？因為張老師在我們出去參加大賽時(shí)候，給我無(wú)私的關(guān)懷。這個(gè)大賽是“全國第九屆青少年書(shū)法現場(chǎng)大賽”，是全國大賽。我得了金獎，之所以我得金獎，是因為我努力，但最重要的是書(shū)法班的張老師對我的指導和幫助。張老師在這期間是特別辛苦，費盡了心思。老師白天8：00~10：00的`課，和晚上8：00~10：00的課，就這樣老師堅持了十四天，尤其是后四天上午兩節課，晚上一節課。老師他家比較遠，也就是說(shuō)張老師早上6：30起床。
張老師平時(shí)也是很關(guān)心我們的。有時(shí)候還會(huì )像父母一樣對待我們，我們上課時(shí)間不舒服了他會(huì )及時(shí)通知家長(cháng)，趕快給我們治療，病好了他還會(huì )常提醒我們注意一點(diǎn)身體健康。張老師平時(shí)也會(huì )給我們講一些大道理，教我們如何寫(xiě)好字，如何做人。就在8月4日那天，張老師又給我們講了要知足常樂(lè )。
張老師是我的恩師，是我心目中的好老師，以后我成了大事，也不會(huì )忘記張老師。
我心目中的好老師作文9
老師像蠟燭，燃燒著(zhù)自己，卻照亮別人。在我身邊有很多這樣的老師：他們認真負責，關(guān)心愛(ài)護我們每一個(gè)人；他們像辛勤的園丁，用自己的心血，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她，中等個(gè)兒，一頭短發(fā)，一雙明亮的眼睛，顯得十分精神。她經(jīng)常鼓勵我們，支持我們，和我們相處了三年，這就是我們的班主任李老師。
李老師對我們每個(gè)人的要求都很?chē)栏�，幾乎每個(gè)學(xué)生都害怕了事，我也不例外。我字寫(xiě)得非常漂亮，老師經(jīng)常表?yè)P我，可是有一次，我的數學(xué)成績(jì)下降了，老師問(wèn)我為什么下降？我說(shuō)因為沒(méi)有練習數學(xué)，所以沒(méi)能考好。李老師告訴我以后要好好學(xué)習數學(xué)，有什么不懂的.問(wèn)題可以隨時(shí)問(wèn)老師。我明白了老師的苦心，即使我再優(yōu)秀，有了不足老師一樣會(huì )指出，會(huì )督促我改正。
李老師不光嚴厲，有時(shí)候還很溫柔可愛(ài)。記得一次聯(lián)歡會(huì )上，我們在表演節目，而李老師則忙著(zhù)給我們照相，有時(shí)候還講幾句笑話(huà)調節氣氛，他還為我們每個(gè)人準備了禮物，這時(shí)候李老師就是我們的朋友，和我們一起享受快樂(lè )。
李老師，不僅把知識教給我們還像父母一樣給予我們關(guān)愛(ài)。還然們學(xué)到許多做人的道理，李老師永遠是我心目中的好老師！
我心目中的好老師作文10
在我讀四年級的時(shí)候，認識了這樣一位盡心盡職的老師，他就是我們的班主任劉老師。他教我們語(yǔ)文。大概是由于他以前看書(shū)看的'太多，所以戴了一副眼鏡。
在四年級開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師為了讓我們看書(shū)。他用了很多時(shí)間來(lái)熏陶我們讀書(shū)品書(shū)。他在我們班級里建立了一個(gè)小圖書(shū)館。從圖書(shū)館建立的那天起，我們班上的同學(xué)一下課就爭先恐后去借書(shū)。時(shí)間一長(cháng)，我們班大多數同學(xué)都喜歡上了書(shū)。我也是如此，以前我不是很喜歡看書(shū)，可我在陳老師的潛移默化下，也喜歡上看書(shū)，同時(shí)也明白了書(shū)中自有黃金屋的道理。
劉老師的教學(xué)水平非常好。以前我一點(diǎn)也不喜歡語(yǔ)文，總覺(jué)得語(yǔ)文太難了無(wú)法掌握�？墒�，從劉老師教我們語(yǔ)文起，我就喜歡上了語(yǔ)文，因為劉總是教我們學(xué)習方法，而不是照本宣科，因此我對語(yǔ)文產(chǎn)生濃厚的興趣，同時(shí)劉老師還讓我與書(shū)本成為了好朋友；當我們遇到難題時(shí)，他總是耐心的幫助和指導我們。當我們退步的時(shí)候，老師就會(huì )鼓勵我們，讓我們重拾信心。當我們取得好成績(jì)時(shí)，老師比我們自己還要高興。
劉老師不僅關(guān)心我們學(xué)習，更時(shí)刻提醒我們學(xué)做“正人”。他要求我們在道德品質(zhì)不能犯任何錯誤，說(shuō)：人一定要有的德，那么“才”才能得以發(fā)揮。
老師的職責在于教書(shū)育人，教書(shū)應該是“授人以漁”而非“授人以魚(yú)”；育人應該是培養孩子的良好品質(zhì)。我們的劉老師正是這樣一位以學(xué)生發(fā)展為己任的好老師。
我心目中的好老師作文11
每個(gè)人心目中都有自己認為的好老師，有人認為是數學(xué)老師；有人認為是科學(xué)老師；還有人認為是音樂(lè )老師……而我心目中的好老師是我的班主任——語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師姓崔，我們都叫她崔老師。崔老師中等身材，有雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)尖尖的鼻子，大大的嘴巴，紅撲撲的'臉蛋兒，崔老師笑起來(lái)可漂亮了，每天都面帶笑容給我們上課。
崔老師性格溫柔，但對于調皮搗蛋的孩子卻是非常嚴肅的。有一次在上體育課前我們做課間操。我們班最調皮搗蛋的同學(xué)小王帶了一個(gè)學(xué)校不讓帶的玩具——小型噴霧器。起初崔老師并沒(méi)有發(fā)現，但是后來(lái)關(guān)注他玩具的同學(xué)越來(lái)越多，引起了崔老師的注意，崔老師把小王的玩具沒(méi)收了。小王不服氣就和崔老師吵了起來(lái)，崔老師并沒(méi)有發(fā)脾氣，而是非常嚴肅的和小王說(shuō)：“王同學(xué)，現在是集體活動(dòng)時(shí)間，你帶著(zhù)玩具來(lái)，已經(jīng)影響到其他同學(xué)了，這樣不太好吧！如果你實(shí)在想玩，放學(xué)后找我把玩具拿回家，回家再玩可以嗎？”聽(tīng)了崔老師的話(huà)，小王羞愧的臉都紅了，趕緊給崔老師道歉說(shuō)：“崔老師，我知道錯了，我不應該帶玩具來(lái)學(xué)校，還影響到其他同學(xué)，以后再也不會(huì )這樣做了�！�
事后，崔老師又給我們強調了一下那些東西、玩具不可以帶學(xué)校。通過(guò)這件事情，讓我明白一個(gè)道理，做錯事情不可怕，及時(shí)改正還是好孩子，不應該和老師吵架，我們要知錯就改、勇于改錯。
這就是我心目中的好老師，你心目中的好老師是誰(shuí)？
我心目中的好老師作文12
從上幼兒園到現在，我遇到過(guò)很多老師他們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，但是他們都和我心目中的好老師有點(diǎn)差距，我心目中的好老師是什么樣子的呢？
她的個(gè)子高高的，漂亮的臉上有一雙水汪汪的大眼睛，翹翹的鼻子；她喜歡和別人聊天，又喜歡唱歌……
她的知識面很廣，講起課來(lái)很動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們聽(tīng)起課來(lái)很入迷，在我們上課做小動(dòng)作時(shí)，她就會(huì )用眼睛暗示我們，而不是大聲呵斥我們，但有些問(wèn)題我回答不上來(lái)時(shí)，她就耐心的引導我，直到我回答出正確的答案，下課的`時(shí)候和我們一起唱歌還帶我們打籃球，帶我們一起度過(guò)歡快時(shí)光。
她應該和我們一樣喜歡大自然，晴天的時(shí)候，她帶我們去野外，春游、踏青、賞花，把五顏六色的風(fēng)箏放在天空，還帶我們捉蝌蚪，帶回來(lái)觀(guān)察蝌蚪是怎樣變成青蛙的，夏天她帶我們去游泳劃船，秋天帶我們去果園品嘗果實(shí)，收集各種各樣的葉子。冬天帶我們打雪仗，堆雪人，把雪人打扮的漂漂亮亮的，我們在雪地里歡笑著(zhù)，打鬧著(zhù)，那是多么開(kāi)心��！這就是我心目中的好老師。
她即是我的好老師，又是我的好朋友。
我心目中的好老師作文13
我們每個(gè)人心目中都有自己完美的好老師，為了我們學(xué)習，他們很辛苦。
老師，并不是一樣的，每個(gè)老師的性格外貌都不同，特別是性格。有的老師嚴厲，對學(xué)生從來(lái)不笑，要求也很苛刻，同學(xué)們只要稍微做錯一點(diǎn)事，他就破口大罵；有的老師很溫柔，對學(xué)生們非常好，但他的話(huà)語(yǔ)很深奧，有時(shí)同學(xué)們聽(tīng)不懂；有的老師很自私，他上課時(shí)，只顧自己講課，同學(xué)們在底下打游戲、遞紙條、聽(tīng)歌....一律不管。-只要他每月拿到工資，他就心滿(mǎn)意足了，學(xué)生們學(xué)到知識的多少拋擲腦后。我認為，這樣的老師在我心目中都不是好老師。
在我心目中的好老師是這樣的，笑臉常常掛在臉上，上課回答問(wèn)題時(shí)只要我們積極回答，對與錯并不重要，他講的話(huà)語(yǔ)通俗易懂，當我們犯了錯誤時(shí)，他會(huì )及時(shí)幫我們糾正。
以前，我認為這樣的老師幾乎沒(méi)有，但現在找到了，而且我很幸運，這樣的老師就是我們的班主任——崔老師。她不胖不瘦，中等個(gè)子，那修長(cháng)的.眉毛下嵌著(zhù)一雙明亮的眼睛。她講的課文我都懂。她會(huì )經(jīng)常提醒我們要坐正。
這就是我心目中的完美老師——崔老師。
我心目中的好老師作文14
老師，加減乘除算不僅您的付出；詩(shī)詞歌賦，頌不進(jìn)您的貢獻。
您像一名園丁，用辛勤的汗水澆灌著(zhù)祖國的花朵；您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人；您像一盞明燈，照亮了我成功的道路。我心目中的好老師是任老師。
任老師長(cháng)得并不高，有一米六左右，她的頭發(fā)黑亮亮的，戴著(zhù)一副眼睛。他大約五十歲左右，從他飽經(jīng)風(fēng)霜的`臉上，可以看出三十多年的艱辛。
任老師教我的時(shí)間并不長(cháng)，只是短短兩個(gè)月的時(shí)間。但她卻讓我愛(ài)上了語(yǔ)文，在暑假時(shí)我報名了他的課。在入班考試上，一張卷子、一篇作文，便開(kāi)啟了我走上語(yǔ)文道路的大門(mén)。任老師帶著(zhù)我們講作文、寫(xiě)作文、評作文。我幾乎每次都是第一名，我喜出望外，要知道之前我的作文水平并不高。自此，沒(méi)到作文課我總是聚精會(huì )神的聽(tīng)講，生怕漏掉一個(gè)字。
在國學(xué)課上，我總能答對幾道練習題�？吹饺卫蠋熗秮�(lái)贊許的目光，我心底變升起一股莫名的成就感。我不斷鼓勵自己、激勵自己、使自己優(yōu)秀；我大量閱讀古典、百科，加強自己對知識的積累。雖然我來(lái)到了鄭州，但我仍忘不了那位影響我一生的人任老師。老師您就像一縷春風(fēng)，悄然滋潤著(zhù)我的心田，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲；您就像春參與蠟燭，舍棄自己，施助于人，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；您就落下的紅花，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。
老師，老師，我心目中的好老師！
我心目中的好老師作文15
我覺(jué)得好老師應該具有一個(gè)好的品格。
在我四年級的時(shí)候，我遇到了那個(gè)我心目中的好老師，她善良，工作認真，對學(xué)生負責，教學(xué)方法獨特。她是一位姓鄧的老師。四年級的時(shí)候，她是我們的班主任，他從沒(méi)有對我們發(fā)過(guò)脾氣，有一次，鄧老師的身體不舒服，她不是先去看醫生，而是先給我們上完課，等到上完課，安排好班級里面的'事情，她才去看醫生。還有一次，班里面有一位同學(xué)，生病了，鄧老師，將這位同學(xué)送到醫院，鄧老師知道這位同學(xué)的監護人是老人，鄧老師就獨自一個(gè)人在醫院里這位同學(xué)，在醫院里鄧老師也不忘關(guān)心班里面的事情，等到同學(xué)出院時(shí)，醫生說(shuō)要回家休息幾天，鄧老師就將同學(xué)送到家里面，沒(méi)有告訴這位同學(xué)的家長(cháng)發(fā)生了什么。每當到了寫(xiě)作文的時(shí)候，老師都會(huì )告訴我們，應該如何寫(xiě)好這個(gè)類(lèi)型的作文，有時(shí)還會(huì )念幾篇作文讓我們參考。以前閱讀理解是我的弱項，自從遇見(jiàn)鄧老師我的閱讀理解水平提高了，她為我們付出了很多。
鄧老師，她是我心目中的好老師。
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