(精華)小實(shí)驗作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的小實(shí)驗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小實(shí)驗作文 篇1
20xx年8月16日，世界首顆量子衛星在酒泉衛星發(fā)射中心升空。量子，這個(gè)平凡而又不平凡的新名詞，帶給我無(wú)限遐想，于是，我和爸爸一起觀(guān)看了英國B(niǎo)BC有關(guān)量子的紀錄片，里面有一個(gè)小試驗證明了量子糾纏的存在，我決定自己親自動(dòng)手試驗一下。
小試驗的材料是兩枚相同的硬幣，前提條件是要在平坦的平面上完成。第一次，我先轉動(dòng)了一枚硬幣，在第一枚硬幣轉動(dòng)的同時(shí)，轉動(dòng)第二枚硬幣，接著(zhù)，用左手扣住第一枚，此時(shí)，我并不知道他哪面朝上，當第二枚硬幣最終自然停止時(shí)，我張開(kāi)左手，發(fā)現第一枚硬幣花朝上，而第二枚卻是字朝上。我又反復試了10次，并仔細觀(guān)察他們的變動(dòng)，其中有2次硬幣碰到了周?chē)矬w而被迫停下，一次出現兩枚硬幣都是花朝上，一次出現一枚硬幣花朝上而另一枚字朝上，其他8次在硬幣自然停下的情況下，都是一枚花朝上而另一枚字朝上，我心想：這絕不是偶然現象，科學(xué)真是太神奇了！我欣喜若狂，我的小實(shí)驗成功了！
這個(gè)小實(shí)驗恰好證明了量子的.基本原理：相互糾纏的量子之間存在一定的聯(lián)系，即使距離隔得很遠，也能影響彼此的行為。你是不是也覺(jué)得這個(gè)科學(xué)現象很神奇呢，那就自己動(dòng)手來(lái)做一做吧！
小實(shí)驗作文 篇2
我上科學(xué)課的時(shí)候，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗，讓針漂在水上�！蔽倚南脶樥娴�'可以漂在水上？覺(jué)得不可思議，就想親自做個(gè)試驗，證實(shí)一下，是不是真的可以。
在做實(shí)驗前，我先準備了實(shí)驗需要的物品：一杯清水，一根針，一把鑷子，一瓶洗潔精。
實(shí)驗開(kāi)始了，我先把杯子倒滿(mǎn)清水，然后用鑷子把針豎著(zhù)插入水中。還沒(méi)有等我來(lái)得及仔細觀(guān)察，針刺溜一下就沉下去了。
我感覺(jué)到奇怪難道老師說(shuō)錯了？在一旁觀(guān)看的媽媽說(shuō)：“你再試著(zhù)平著(zhù)放�！�
我先取出針擦干凈，接著(zhù)鑷子夾住針，小心翼翼地把針平放在水的表面。然后，慢慢移開(kāi)鑷子。結果，我驚訝的發(fā)現針竟然真的穩穩地浮在水面上，沒(méi)有沉下去。
實(shí)驗到這里并沒(méi)有結束。我再把針取出來(lái)，接著(zhù)往杯子里滴了一滴洗潔精，然后用鑷子小心翼翼地把針平放在水面上，最后輕輕移開(kāi)鑷子�？墒沁@次針竟然一下子沉入了水底。原來(lái)，是水表面張力托住了針，加入洗潔精，水的張力消失了。
這是一個(gè)有趣的實(shí)驗。
小實(shí)驗作文 篇3
為什么雞蛋能浮出水面呢？我十分好奇，想：做一個(gè)實(shí)驗吧！有可能就破解了它的奧秘呀！
我興沖沖地跑進(jìn)廚房，拿了一雙筷子，一小袋食鹽和一根攪拌棍，又小心翼翼地從櫥柜上取下一個(gè)圓滾滾的生雞蛋。實(shí)驗終于開(kāi)始了！
我往玻璃杯里倒入一杯清澈的水，然后慢慢地將生雞蛋放入杯中，瞧！雞蛋好像小懶豬睡著(zhù)了似的一動(dòng)不動(dòng)。我想：雞蛋怎么還沒(méi)浮上來(lái)呀！我朝實(shí)驗材料看了一下，頓時(shí)目光停在了那一小袋食鹽上。
接著(zhù)我用小勺子舀了一些食鹽放入杯中，雞蛋這時(shí)變得快活起來(lái)，好像在歡樂(lè )地跳著(zhù)舞，但是雞蛋還是沒(méi)有浮出水面。我又放了一些食鹽，用攪拌棍輕輕地攪了幾圈。你們看！雞蛋漸漸浮出水面，像胖娃娃露出了小臉蛋。
經(jīng)過(guò)這次有趣的實(shí)驗，我果然破解了這個(gè)奧秘：原來(lái)是因為物體的重量，大于水的浮力時(shí)，物體就下沉，物體的重量小于水的.浮力時(shí)，物體就上浮。水是有密度的，我們在水中加入鹽時(shí)，增加了水的密度，當增大到一定的值時(shí)，水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就會(huì )浮出水面。通過(guò)這次實(shí)驗，我明白了：科學(xué)無(wú)處不在，只要我們留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現科學(xué)的奧秘。
小實(shí)驗作文 篇4
周四的科學(xué)課上，老師教我們調制神奇的泡泡水，可以吹出大泡泡。
周五放學(xué)回家后，我就用課上老師教的方法成功地調制出了一盆子神奇的泡泡水，吹出了好多大泡泡。
我先準備好老師講的材料：洗潔精、肥皂、洗衣粉、水、盆子和管子。先用盆子接了80毫升自來(lái)水，然后在盆子里放了20毫升洗潔精、肥皂、洗衣粉，用筷子輕輕攪拌，不一會(huì )，我發(fā)現水面上浮起了一些白沫。繼續攪拌，漸漸地，水面上漂滿(mǎn)了白泡。我欣喜若狂：“可能泡泡水已經(jīng)制好了吧！”我拿起管子蘸了一點(diǎn)點(diǎn)泡泡水，輕輕一吹，只見(jiàn)大大小小的泡泡爭先恐后地從管子里跑出來(lái)。
我按捺不住心中的喜悅，端起盆子，到樓下吹泡泡了。
剛吹出去時(shí)，泡泡是透明的.，慢慢地變成了彩色，有火紅的，金黃的，淡綠的，五光十色美麗極了。
滿(mǎn)天飛舞的泡泡，有的像珍珠，有的像葡萄，還有的像棋子，泡泡大的像個(gè)蘋(píng)果，小的像米粒。
看著(zhù)看著(zhù)，仿佛感覺(jué)我自己也變成了一個(gè)泡泡，在蔚藍的天空中自由自在地飛翔。
小實(shí)驗作文 篇5
今天，我和媽媽一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗——瓶子吞雞蛋。
我和媽媽先找來(lái)一個(gè)瓶子和一個(gè)雞蛋。我們把棉花團點(diǎn)燃扔進(jìn)瓶子里，再把雞蛋放在瓶口，等了幾分鐘，發(fā)現雞蛋放在瓶口一點(diǎn)變化都沒(méi)有，瓶口根本不能把雞蛋吞進(jìn)去呀？
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁磿?huì )這樣？”媽媽說(shuō)：“你應該把雞蛋殼剝掉�！蔽矣謫�(wèn)了：“這是為什么呀？”媽媽答道：“這是因為大氣壓力的緣故。把點(diǎn)燃的棉花團放進(jìn)瓶子里，再把雞蛋堵住瓶口，瓶?jì)鹊难鯕饩蜁?huì )漸漸地消失。而瓶外的`大氣就會(huì )擠壓雞蛋，給雞蛋壓力。最后將雞蛋擠進(jìn)去�！�
我按照媽媽說(shuō)的又去做了一次。這一次，我耐住性子，雞蛋慢慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)地被吸進(jìn)瓶子里。
我飛快地跑到媽媽身邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)憧措u蛋被吸進(jìn)去了。我高興得一邊跳一邊喊：“我成功啦，我成功了！”
小實(shí)驗作文 篇6
我在一本有趣的科學(xué)書(shū)里看到了一個(gè)神奇的實(shí)驗，一滴水能讓透明塑料紙變成放大鏡，這個(gè)實(shí)驗是真的嗎？我要試試看。
現在我就是小小科學(xué)家了，得好好研究研究材料。我發(fā)現一個(gè)大秘密，放大鏡是中間凸旁邊凹，而透明塑料紙又平又薄，為了讓透明塑料紙變成放大鏡，才請了特別的嘉賓水來(lái)幫忙。
我迫不及待地想開(kāi)始實(shí)驗，首先把水小心翼翼地滴到透明紙上，透明紙上的水滴像是一顆晶瑩的`淚水，它成了中間凸旁邊凹。我把水滴放大鏡放在本子上，可是奇怪的是本子上的字母并沒(méi)有多大變化。這到底怎么回事？我一只手叉腰，另一只手撓著(zhù)腦袋開(kāi)始思考起來(lái)，眉毛不自覺(jué)地皺了起來(lái)，嘴巴也不聽(tīng)使喚地翹著(zhù)，我翻了一個(gè)白眼突然有主意了。我把透明紙再抬高了一點(diǎn)兒，發(fā)現本來(lái)螞蟻般大小的字，一瞬間變大了，太棒了，實(shí)驗成功了，我開(kāi)心地大叫，我的眼睛都笑成了月牙兒，毫不夸張地說(shuō)我簡(jiǎn)直高興得像一個(gè)“瘋子”。哇，科學(xué)真是太神奇了，我就像成了一位真正的小小科學(xué)家。
從這個(gè)小實(shí)驗我知道了，如果認真對待一件事就能學(xué)會(huì )更多的知識。
小實(shí)驗作文 篇7
星期天，我寫(xiě)完了作業(yè)就到院子里轉了一圈，看見(jiàn)了花盆下面有很多螞蟻，我就把我的弟弟喊來(lái)了。頑皮的弟弟看到后直接拿水潑了上去，潑完之后我們兩個(gè)人靜靜的在那里看著(zhù)。
我們驚奇的發(fā)現，一些螞蟻沒(méi)被淹死他們被這場(chǎng)意外的災難嚇得東逃西竄哩。有的撞在了一起，有的.掉下了臺階亂成一團。
過(guò)了一會(huì )兒水快干了，它們都“坐”在那里。好像在商量什么似的，我說(shuō)：“它們在商量我們的家被大水淹了怎么辦啊”弟弟說(shuō)我猜：“他們是餓了在想辦法找食物呢”。
我找來(lái)了一些牛奶球。放在那些螞蟻的中間，它們蜂擁而至地搶著(zhù)牛奶球，爭先恐后的品嘗著(zhù)美味的食物，這時(shí)，我又拿了一個(gè)，只有幾只螞蟻才被吸引過(guò)來(lái)，我猜他們在吃第一個(gè)牛奶球的時(shí)候�？隙ㄊ窃谙耄骸安荒苋屇且粋�(gè)，萬(wàn)一搶不上怎么辦？那我就吃不上了�！�
實(shí)際呢，那個(gè)牛奶球只有幾只螞蟻，另一個(gè)牛奶球上面上面滿(mǎn)滿(mǎn)的都是螞蟻，所以我發(fā)現人不能只顧眼前利益，有舍才能有得生活中不也是如此嗎？指導教師：趙旭
點(diǎn)評：閱讀了你的小實(shí)驗，知道你是個(gè)善于發(fā)現的孩子。而從實(shí)驗中悟出做人的道理發(fā)現你是個(gè)勤于思考孩子。生活中處處是學(xué)問(wèn)只要你細心觀(guān)察肯定會(huì )有更大的收獲。
小實(shí)驗作文 篇8
在一個(gè)烈日炎炎的下午，太陽(yáng)像火爐一樣炙烤著(zhù)大地，我來(lái)到了學(xué)校。
我坐在位置上，抬頭仰望天空，天是多么的藍��！像蔚藍的大海。只見(jiàn)老師緩慢的走進(jìn)教室，同學(xué)們轉頭一看，老師左手拿了一個(gè)杯子，右手拿了一支筷子，大家都興致勃勃的看了看老師。老師看了看四周，好像怕被人聽(tīng)見(jiàn)似的，又笑瞇瞇的說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌的.議論著(zhù)，我卻百思不得其解，不知老師葫蘆里賣(mài)的什么藥？老師把所有東西放上了講臺，先是把雞蛋放入了裝滿(mǎn)水的杯子，老師親切的問(wèn)：“你們猜一猜雞蛋可不可以漂到水面上去？”同學(xué)們有的說(shuō)不會(huì )，有的鐵定的說(shuō)會(huì )，還有的疑惑的說(shuō)不知道。老師說(shuō)：“我們現在就來(lái)驗證一下可不可以吧！”
見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了，老師先是加了一小勺鹽，雞蛋像一個(gè)沉睡的巨人一樣一動(dòng)不動(dòng)；接著(zhù)老師加了第二勺鹽，雞蛋漸漸的上升了，但又像剛起床的我，掙扎了幾下又進(jìn)入了夢(mèng)鄉；老師又加了第三勺鹽，奇跡發(fā)生了，最后雞蛋浮到了中間，老師用筷子攪拌了一下，雞蛋露出了圓圓的腦袋。
最后，老師給我們揭開(kāi)了這個(gè)謎題。親切的說(shuō)：“是因為鹽水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋的密度又大于水的密度，雞蛋就會(huì )在鹽水中起床，在溫火中呼呼大睡�！�
小實(shí)驗作文 篇9
這節常識課，老師給我們做了個(gè)有趣的小實(shí)驗。
上課剛開(kāi)始，只見(jiàn)老師先把一塊泥土放在石棉網(wǎng)上，再把石棉網(wǎng)架在鐵架臺上，并把酒精燈放在了鐵架臺中間，點(diǎn)燃它。過(guò)了幾分鐘，原來(lái)濕漉漉的土壤變干了，緊接著(zhù)，從土塊里冒出了一縷青煙，還帶點(diǎn)餿味。課本上說(shuō)，土塊冒煙，是因為土壤里有腐殖質(zhì)，這些腐殖質(zhì)主要是由動(dòng)植物體殘骸變成的。接著(zhù)，同學(xué)們又反復做了幾次，發(fā)現每塊土塊里都有腐殖質(zhì)�？磥�(lái)，爸爸說(shuō)的：“地球上的土壤99%里都含有腐殖質(zhì)�！边�真不錯。這時(shí)，老師把燒過(guò)的泥土放在了一個(gè)裝滿(mǎn)了水的燒杯里，靜置了好長(cháng)一段時(shí)間，燒杯才模糊地出現了一些沉淀物和漂浮物。老師說(shuō)下面那較粗的.是沙子，而上面那些是粘土。課本上把結果總結了起來(lái)，說(shuō)：土壤是由水分、空氣、腐殖質(zhì)、沙子和粘土等東西組成的。
上了這一課，我才知道大千世界那么奇妙，就連一塊小小的泥土也有那么多的秘密，真是“學(xué)無(wú)止境”��！
小實(shí)驗作文 篇10
今天我準備做一個(gè)小實(shí)驗，實(shí)驗的名字叫做可樂(lè )吹氣球。
做這個(gè)實(shí)驗要準備一瓶新的可樂(lè )和一個(gè)沒(méi)有吹過(guò)的`氣球。準備好這些東西就可以開(kāi)始做實(shí)驗了。首先打可樂(lè )用力搖一搖，在把氣球套在可樂(lè )瓶口上，最后把可樂(lè )瓶子輕輕的擰開(kāi)，氣球就會(huì )在瓶口上慢慢變大。
這個(gè)小實(shí)驗做起來(lái)可不是那么簡(jiǎn)單的，我記得第一次做這個(gè)實(shí)驗的時(shí)候并沒(méi)有成功，因為我擰蓋子的時(shí)候沒(méi)有擰好，可樂(lè )都噴出來(lái)了。我吸取了第一次的經(jīng)驗，小心的擰開(kāi)了可樂(lè )瓶蓋。這一次可樂(lè )沒(méi)有噴出來(lái)，氣球在可樂(lè )的瓶口上慢慢地變大。
把這個(gè)實(shí)驗結果告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶湮沂莻�(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。
可是我一直不明白這個(gè)實(shí)驗的原理是什么！于是我到網(wǎng)上查了一下原來(lái)是可樂(lè )中有碳酸，這種物質(zhì)不太穩定，當劇烈搖晃時(shí)候就會(huì )分解產(chǎn)生二氧化碳的氣體從可樂(lè )瓶中冒出來(lái)，這樣套在瓶口上的氣球就會(huì )被吹大。
小實(shí)驗作文 篇11
今天我和媽媽做了筷子神力的實(shí)驗，我們先準備了一杯子米和筷子。我們把米按得非常非常的結實(shí)。媽媽說(shuō)，“如果用筷子細的那頭插入米中，能提起瓶子嗎”？我說(shuō)“一定能” ！“那粗的那頭呢？”我說(shuō)：“能！”“那好，我們就來(lái)看看！媽媽將筷子細的那頭插入米中。她費力的把筷子往下壓，我耐心的等著(zhù)，筷子的的確確插進(jìn)去了。這時(shí)，媽媽將筷子提起來(lái)。我們屏住呼吸，全神貫注的看著(zhù)�！芭�！”瓶子掉在了桌上，而筷子卻在空中�！钡诙�，媽媽將粗的那頭插入米中，這下更難插進(jìn)去了。媽媽很費勁的將筷子插進(jìn)去，但米溢出來(lái)了。這次，瓶子被穩穩當當的提起，離開(kāi)了桌面。
我好奇的問(wèn)媽媽“這是為什么呢”？媽媽說(shuō)：“是因為筷子粗的.那頭將米緊緊地擠在了一起，沒(méi)有一點(diǎn)空隙，這樣隨著(zhù)慣性，就輕易地提起了瓶子”。實(shí)驗成功了，我興奮的跳了起來(lái)。
我們接著(zhù)又做了幾個(gè)小實(shí)驗，都非常的成功，太有意思了�？茖W(xué)實(shí)驗是神奇的，也是有趣的，正是這小小的實(shí)驗，深深的吸引了我！
小實(shí)驗作文 篇12
新學(xué)期開(kāi)始了，我發(fā)現學(xué)校門(mén)口有很多補習班、興趣班，其中有一個(gè)小牛頓科學(xué)實(shí)驗班，我看見(jiàn)宣傳老師的面前擺了很多玩具，我就想去玩玩，于是走到前面問(wèn)那里的老師，老師告訴我：在實(shí)驗班里都是自己動(dòng)手制作玩具，而且能學(xué)到很多制作原理和常識。于是我產(chǎn)生了濃厚的興趣，我央求媽媽給我報了這個(gè)小牛頓科學(xué)實(shí)驗班。
在這里學(xué)習了制作電風(fēng)扇，給媽媽制作了清香的洗發(fā)水，還有竹片陀螺不倒翁。最神奇的就是這個(gè)竹片陀螺了。在老師的指導下開(kāi)始制作，首先拼裝竹片，把竹片拼裝成穩定的.三角形，用橡皮筋綁牢固，使三角形兩邊距離相等協(xié)調，在竹片陀螺的下方加上橡皮泥，以改變陀螺的重心，讓支點(diǎn)和重心在一條垂線(xiàn)上，重心下移，陀螺就穩定了。
怎么樣？大家看我學(xué)習的不錯吧，希望大家一起加入小牛頓科學(xué)實(shí)驗班，和我一起學(xué)習、探索、發(fā)現吧！
小實(shí)驗作文 篇13
今天肖老師說(shuō)要給我們做一個(gè)小實(shí)驗。同學(xué)們興致勃勃，嘰嘰喳喳地議論不休。
她先拿來(lái)一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子,又撕下一張普通的作業(yè)本上的白紙,小心翼翼的把紙蓋在水杯上,輕輕地按了兩下,紙就牢牢地貼在杯口。忽然，肖老師猛然把水杯倒扣過(guò)來(lái),只聽(tīng)“嘩”的一聲,水從杯子里涌出來(lái)了，教室里亂成一團，實(shí)驗失敗了。同學(xué)們有的.唉聲嘆氣，有的議論紛紛。
可肖老師不泄氣，她沉著(zhù)冷靜，慢條斯理的又灌了一杯水，重復剛才的程序，然后她又準備倒扣水杯，精彩的時(shí)刻到了!同學(xué)們屏息凝視，只見(jiàn)肖老師迅速把水杯倒了過(guò)來(lái)，啊!肖老師成功了!只見(jiàn)白紙乖乖地貼在水杯上，一動(dòng)也不不動(dòng)，教室里又熱鬧了起來(lái)，掌聲雷動(dòng)，大家開(kāi)心極了。
肖老師說(shuō)，知道什么原因嗎?大家面面相覷。
老師告訴我們說(shuō)：“看到肖老師一個(gè)細小的動(dòng)作嗎?老師多次擠壓紙。這樣杯外的大氣壓高于杯內的大氣壓，紙就緊緊貼在杯口，這樣，水就自然不會(huì )流出來(lái)啦�！�
啊!這次實(shí)驗真有趣。
小實(shí)驗作文 篇14
今天下午第一節，王晨鷗的媽媽來(lái)到我們班，給我們做了三個(gè)小試驗，看完之后，老師給我們布置了一項作業(yè)：回家也做個(gè)小試驗。
過(guò)程：回到家后，我就開(kāi)始做試驗了，首先，我拿來(lái)了一個(gè)杯子，又拿來(lái)了一張紙，再把杯子灌滿(mǎn)，然后再把紙放在杯子上面，按幾下再把杯子反過(guò)來(lái)，結果紙掉了下去，水嘩啦啦的撒了一盆子，我不甘心就這樣失敗了，我就又做了一次步驟和剛才一樣，只不過(guò)多加了一些水，多摁了幾下，而結果卻不一樣，這次我終于成功了!
感想：我想謝謝王晨鷗的.媽媽?zhuān)皇撬�，我就不�?huì )想起做這種試驗，如果我不做這個(gè)小試驗的話(huà)，我就不會(huì )知道空氣還有壓力。以前，我覺(jué)得我的知識夠多了，而在您講過(guò)之后，我才知道，大自然原來(lái)還有這么多我不知道的事情。王晨鷗的媽媽謝謝您!
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