小實(shí)驗作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小實(shí)驗作文，歡迎閱讀與收藏。
小實(shí)驗作文1
在這個(gè)不一樣的春節里，爸爸實(shí)在是太無(wú)聊了，就拿著(zhù)兩個(gè)土豆走到我前面。我很好奇地看著(zhù)爸爸，問(wèn)：“爸爸，這是要干什么呢？”爸爸神秘的說(shuō)到：“我要給你做一個(gè)有趣的實(shí)驗�！�
實(shí)驗終于開(kāi)始了，首先爸爸拿出了兩個(gè)裝滿(mǎn)清水的盆子，又拿出兩個(gè)土豆，我看到爸爸先把一個(gè)土豆放進(jìn)清水里，只見(jiàn)那土豆就像石頭一樣“咚”的一聲沉了下去。接著(zhù)他把鹽加入到另外一個(gè)盆里，然后用筷子攪拌了幾下，把另外一個(gè)土豆放了進(jìn)去。過(guò)了一會(huì )兒，奇跡發(fā)生了，讓我目瞪口呆的'是，土豆真浮起來(lái)了！
這時(shí)候我一直纏著(zhù)爸爸問(wèn)：“為什么土豆會(huì )浮起來(lái)呢？”然后爸爸告訴我：“因為鹽水密度比清水大，所以土豆能在鹽水中浮起來(lái)�！蔽也唤袊@到：“科學(xué)真是太奇妙了！”
這下，爸爸消除了自己無(wú)聊的時(shí)間，又讓我知道了很多的科學(xué)知識，讓我知道，原來(lái)科學(xué)這么有趣！
小實(shí)驗作文2
今天，我做了一個(gè)小實(shí)驗---摩擦起電。實(shí)驗需要準備一把塑料尺子、一張紙和一把剪刀。
我先用剪刀把紙剪成比較小的紙屑，把這些紙屑放在桌子上，接著(zhù)把塑料尺子放在頭發(fā)上摩擦一會(huì )兒，因為過(guò)于興奮用力有點(diǎn)猛，感覺(jué)頭皮都有點(diǎn)麻木了，最后迅速將摩擦過(guò)的塑料尺子靠近紙屑。我目不轉睛地盯著(zhù)，心里既緊張又期待，終于令人震驚的一幕發(fā)生了：紙屑都爭先恐后奔向塑料尺子，粘在了上面。有的像跳高一樣，跳一下就下來(lái)了；有的在上面停留了兩三秒，就像雪花一樣緩緩飄落下來(lái)；還有的.好像留戀高處的、風(fēng)景似的，干脆不下來(lái)了�？粗�(zhù)這些小紙屑，我，心里有一種說(shuō)不出的高興。
為什么經(jīng)過(guò)摩擦后的塑料尺子能吸引紙屑？因為摩擦后的塑料尺子產(chǎn)生了一種電，叫靜電。因為靜電，塑料尺子才能吸起紙屑。
這個(gè)小實(shí)驗真是太有趣了！
小實(shí)驗作文3
今天，我要做一個(gè)小實(shí)驗，就是造紙。
首先我拿了一個(gè)透明的塑料杯，再拿了幾張清風(fēng)牌的'餐巾紙，把它撕成一小塊一小塊地放進(jìn)杯子，然后放熱水進(jìn)去。餐巾紙一下全濕了，看來(lái)餐巾紙的吸水性非常好。我用筷子把餐巾紙攪爛讓它變成紙 漿狀，這紙漿可不是那么好攪，攪了好久，才讓他們變成漿狀了。變漿狀后它們像是一對好兄弟在一起，永遠不分開(kāi)。
我拿來(lái)一塊布，把攪好的紙漿用一筷子很均勻地鋪在布上，然后再拿另一塊布蓋在上面，我用手把紙漿壓得又平又薄的，最后嗮干。這樣一張紙就完成了�？墒�，我做的紙凹凸不平，粗糙又難看，根本 就寫(xiě)不上字。
看來(lái)，造紙也不是那么容易的。
小實(shí)驗作文4
一天， 我從電腦中知道紙能托住水。這是真的嗎？我半信半疑。我問(wèn)了爸爸：“紙真能托住水嗎？”爸爸笑了一下說(shuō)：“一切的結果都從實(shí)驗中得來(lái)�！蔽衣�(tīng)了立刻準備一張A4紙，一個(gè)裝滿(mǎn)水的.杯子。我把紙放在杯口，倒過(guò)來(lái)，水立馬流瀉下來(lái)。但我沒(méi)有放棄，一次又一次的實(shí)驗�！肮Ψ虿桓队行娜��！蔽医K于成功了，為什么呢？我還是沒(méi)有明白，紙為什么只能拖住水？我帶著(zhù)這種疑問(wèn)，去請教電腦老師：因為大氣的壓力的原因。當杯子裝滿(mǎn)水時(shí)，杯子里的空氣很少一直外面的空氣壓力大，外面的空氣很多。杯子外面的壓力大，這壓力比杯子里的水的重量還要大，所以紙片不會(huì )掉下來(lái)。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我學(xué)到了知識，我以后要多做實(shí)驗，多學(xué)知識。
小實(shí)驗作文5
今天作文課上，楊老師說(shuō)要給我們做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗。我想楊老師葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥��？我們都議論紛紛。
楊老師先拿出了一個(gè)與從不同的`蠟燭，樣子像一個(gè)雞蛋一樣，而且邊上還撒滿(mǎn)了金色的粉,在燈光下就會(huì )閃閃發(fā)光,可漂亮了!她把蠟燭放在了桌子上,拿出打火機把蠟燭點(diǎn)燃,火焰慢慢地越燒越旺,像頑皮的小
孩一個(gè)活潑地上下跳躍著(zhù),蠟油就像眼淚一樣流了下來(lái),不一會(huì )兒凝結成了一滴滴的小顆粒。楊老師又拿出了一個(gè)透明的玻璃杯罩在蠟燭上，只見(jiàn)火焰漸漸地變小，不一會(huì )兒就熄滅了！
這是為什么呢？就在我疑惑不解的時(shí)候，一個(gè)男生站了起來(lái)，告訴我們：“火焰燃燒需要大量的氧氣。當玻璃杯罩上去的時(shí)候氧氣就被隔離了，進(jìn)不去出不來(lái)。當玻璃杯里的氧氣燃
燒盡，火焰就自然熄滅了�！�
哦，原來(lái)如此��！我們恍然大悟。這節課使我們又懂得了一個(gè)科學(xué)道理。其實(shí)，科學(xué)無(wú)處不在，只要你留心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現。
小實(shí)驗作文6
今天我做了一個(gè)十分神奇的實(shí)驗。首先準備材料：一張紙，一個(gè)玻璃杯。第一步，把玻璃杯倒滿(mǎn)水，第二步把紙片剪得比杯口大一些，第三步把紙片貼在杯口上面，第四步杯子倒過(guò)來(lái)。
我第一次失敗了，水流了出來(lái)。第二次也是一樣，我連著(zhù)好幾次都失敗了。就在我灰心喪氣不想再做的.時(shí)候，我突然想到科學(xué)家的實(shí)驗那么難，我做的實(shí)驗這么簡(jiǎn)單，科學(xué)家都能堅持，我為什么不能堅持呢？想著(zhù)，我便又開(kāi)始繼續做實(shí)驗了。
過(guò)了一會(huì )兒，奇跡發(fā)生了，紙片把水頂住了，實(shí)驗成功了！我的好奇心一直不停，我在想：是誰(shuí)用魔法把紙定住了？我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)是大氣壓力搞的怪。
從這個(gè)實(shí)驗里，我知道了大氣壓的作用，它真像一個(gè)厲害的魔法師。
我喜歡這個(gè)實(shí)驗，因為它既好玩，又能讓我增長(cháng)知識，同時(shí)，還讓我懂得了：“世上無(wú)難事，只怕有心人”的道理。
小實(shí)驗作文7
早上，我對媽媽說(shuō)：“一個(gè)紙團放在水里，不會(huì )濕你信不信�！眿寢屨f(shuō)：“不信�！庇谑�，我找來(lái)一個(gè)大紙團壓在一個(gè)大玻璃杯里。然后，把杯口朝下垂直按進(jìn)一個(gè)裝滿(mǎn)水的桶里，過(guò)了一會(huì )兒垂直取出杯子，讓媽媽看，媽媽半信半疑地把紙團展開(kāi)左看右看，“紙團是干的'”媽媽說(shuō)：“這是怎么回事呢？”我撓撓腦袋說(shuō)：“不，不知道�！眿寢屝α诵φZ(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“做實(shí)驗，要懂得道理，光會(huì )做有什么用呢？”讓我來(lái)告訴你吧：“紙團不被浸濕是空氣幫了它的忙。當我們把杯子按下時(shí)，水并沒(méi)有全部進(jìn)入杯子，因為杯子里還留有一部分空氣，而紙團在空氣中受到了保護，所以沒(méi)有被水浸濕�！痹瓉�(lái)媽媽是故意考我的，但是我仍然十分高興——因為我知道了紙團浸不濕的原因。
小實(shí)驗作文8
“叮鈴鈴…”上課鈴響了，同學(xué)們紛紛走回教室。
我們一上課，語(yǔ)文老師就神秘地說(shuō)：
“同學(xué)們今天我們做一個(gè)神奇的實(shí)驗！”
同學(xué)們聽(tīng)了老師的話(huà)議論紛紛大家都想做實(shí)驗。
這時(shí)，語(yǔ)文老師叫何嘉俊同學(xué)拿一個(gè)盆裝一些水。老師一手拿著(zhù)一個(gè)玻璃杯，一手拿著(zhù)一張白白的紙，把半盆水放在桌子上。
實(shí)驗終于開(kāi)始了。老師先拿一個(gè)杯子裝滿(mǎn)水，然后小心翼翼的蓋上一張紙。我心想：老師要干啥呢？之后，老師把杯子倒過(guò)來(lái)拿。我閉著(zhù)眼心想：要是水倒得滿(mǎn)地都是咋辦？
這時(shí)大家都很疑惑，七嘴八舌的說(shuō)：“怎么誰(shuí)沒(méi)有到出來(lái)呢？”
老師笑笑了笑，連忙解釋道：
“這是因為外界的大氣壓強，要比被子里的`水產(chǎn)生的壓力要強許多，所以會(huì )有一個(gè)向上的壓力差，導致水不會(huì )漏出來(lái)”
同學(xué)們聽(tīng)后才恍然大悟。
��！這真是一次難忘的實(shí)驗��！
小實(shí)驗作文9
一個(gè)偶爾的機會(huì )，我在科學(xué)書(shū)上看到一個(gè)有趣的.實(shí)驗，于是就動(dòng)手做了起來(lái)。
我先拿了一盆水、六根牙簽、一塊冰糖和一塊肥皂。然后把六根牙簽放入水中，擺成一個(gè)圓形。但牙簽很不聽(tīng)話(huà)，總是像船一樣“開(kāi)來(lái)開(kāi)去”，把我折騰了一番，總算圍成了一個(gè)圈，然后我把方糖輕輕地放進(jìn)去，��！奇跡出現了，牙簽們像一根根鐵針一樣吸在了方糖這塊磁鐵邊上，而且不管離方糖多遠，都會(huì )被方糖“吸”回來(lái)�；蛟S是因為牙簽喜歡“吃”糖，而來(lái)“追”方糖。
更有意思的是，當我把一塊肥皂也放入水盆里時(shí)，牙簽們卻遠遠地離開(kāi)了肥皂。大概是因為肥皂又不好“吃”，又不好“看”吧。
后來(lái)，我查了資料，是因為方糖會(huì )吸水，連帶把水面上的牙簽拉向了中心，因此牙簽緊貼方糖。而肥皂會(huì )發(fā)出一種薄膜，并向外擴散。由于肥皂減弱了水的表面張力，因此薄膜把牙簽往外推開(kāi)。
原來(lái)科學(xué)如此奇妙，我得好好學(xué)學(xué)了。
小實(shí)驗作文10
周末晚上，想做簡(jiǎn)易太陽(yáng)能了。這是課本上的小實(shí)驗。
打開(kāi)材料袋，整理了一下，發(fā)現，錫箔紙太小了，200毫升的容器要準備，需要做一個(gè)雙層的真空太陽(yáng)能。
第二天，去超市里選好了容器、錫箔紙，回到家，一切準備好，開(kāi)始做太陽(yáng)能了。先把容器外面包成黑色的`，目的是增強吸收太陽(yáng)的能量。再把選好的盒子里面鋪上一層錫箔紙，作用是最大最多反射太陽(yáng)的能量，還能防止能量的流失。固定好容器，把它封閉在盒子里，太陽(yáng)光可以通過(guò)蓋子的透明塑料，源源不斷地把能量送到容器上。最后，在后面裝了一個(gè)45度的支架。
不要小看這么簡(jiǎn)單的實(shí)驗，真要做好，頗費了些功夫。盒子選擇要牢固，因為要承受200毫升的水。錫箔紙要平整地固定在盒子底部和四周，否則會(huì )移動(dòng)變形，影響效果。
老師課堂上講過(guò)，科學(xué)實(shí)驗要用眼睛仔細觀(guān)察、用手慢慢去做、用腦認真思考。想想愛(ài)迪生發(fā)明電燈，做了上千次實(shí)驗，我們這小小實(shí)驗算不上什么，我們更要用心來(lái)做。
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