數學(xué)的作文通用【15篇】

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的數學(xué)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

數學(xué)的作文1

　　一天，天氣格外晴朗，我幫媽媽干家務(wù)活。我們先掛窗簾，我扶著(zhù)媽媽?zhuān)�生怕媽媽摔下去。接�?zhù)，我們又擦玻璃，媽媽站在叉梯上，我也去幫忙，站在叉梯上幫媽媽擦玻璃，媽媽說(shuō)：“叉梯經(jīng)受不住，快點(diǎn)下去！”我說(shuō)：“能經(jīng)受得住，你重六十千克，我重四十一千克，合起來(lái)是一百零一千克，而叉梯的載重量是一百五十千克，一百零一千克小于一百五十千克，所以我能上去�！眿寢屬澰S地說(shuō)：“看來(lái)你數學(xué)學(xué)的真不錯嘛！”聽(tīng)了媽媽的'話(huà)，我心里像吃了蜜一樣甜。我又接著(zhù)擦起玻璃來(lái)，不一會(huì )兒就把玻璃擦得干干凈凈，看起來(lái)像沒(méi)有東西一樣。讓人看著(zhù)心情真舒暢！

　　我一定要好好學(xué)習數學(xué)，因為數學(xué)的用處可真大呀！

數學(xué)的作文2

　　今天王老師布置了一項很有意義的作業(yè)，讓我們自己動(dòng)手，做一份數學(xué)苗苗報。我回家立刻找資料，設計圖畫(huà)、苗苗報的大小、內容的合理性。我不斷地制作，不斷地修改，終于完成了。你們想知道苗苗報的內容嗎？好吧，讓我來(lái)告訴你們。

　　我寫(xiě)的題目是“身邊的12”，在報紙的開(kāi)端我畫(huà)了藍天白云，在綠綠的草地上，蓋了幾間房子，房子的.前后種滿(mǎn)了鮮花和大樹(shù)。中間是報紙的內容：“你注意過(guò)12這個(gè)數嗎？如果你仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現它和我們的生活密切相關(guān)，它就在我身邊。你看，一年有12月，鐘表上有12個(gè)數，時(shí)針轉一圈是12小時(shí)，人的屬相有12生肖，12件商品是一打，一個(gè)籃球隊有12名隊員。12就在你們的生活中。想想看，在你們的周?chē)�還有12嗎？

　　下端我畫(huà)了一個(gè)小姑娘坐在繩子上，正悠閑地蕩著(zhù)秋千。清清的河面上開(kāi)滿(mǎn)了荷花。

　　我的苗苗報全部完成了，請老師和同學(xué)們來(lái)看吧！

數學(xué)的作文3

　　今天進(jìn)行了數學(xué)考試，我沒(méi)有考好，只考了89分。

　　回想起數學(xué)課上，我拿到試卷，發(fā)現題目很簡(jiǎn)單，就開(kāi)心地做了起來(lái)。做完后感覺(jué)確實(shí)每道題目都會(huì )做，就沒(méi)有檢查。

　　下午，老師按照考試成績(jì)的高低發(fā)試卷，我以為我肯定是滿(mǎn)分，但是一直沒(méi)有報到我的名字。當100分全部報完也沒(méi)有我時(shí)，我心想，可能我哪里粗心錯了�？墒�，當90分都報完還沒(méi)有我時(shí)，我開(kāi)始緊張了。

　　老師終于報到我的名字了，89分。我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵。仔細看錯題處，一道應用題扣了9分。再細看，原來(lái)是我計算錯了。再加上口算錯了一題，考到90分才奇怪呢！

　　回家之后，媽媽就知道我考砸了，很是生氣，看了我的試卷之后，卻沒(méi)有批評我，只是和我分析了我錯誤的原因。媽媽越是這樣我越是難過(guò)，因為媽媽為了提高我的計算能力已經(jīng)花了很多心思了。

　　這次考試讓我對我的.數學(xué)現狀有了更深刻的認識，今后，在數學(xué)上我會(huì )加強練習，特別是計算，我會(huì )努力的。

數學(xué)的作文4

　　“時(shí)針一天轉幾圈？”林老師問(wèn)我們。

　　我們的答案五花八門(mén)，各式各樣，有說(shuō)50的，還有說(shuō)100的，就像猜謎語(yǔ)似的，都有十幾個(gè)同學(xué)被罰站了，我算了算了，心里有數了，但我也害怕說(shuō)錯，萬(wàn)一錯了也要被罰站的'。高文昭問(wèn)我，我告訴了她，可偏偏這時(shí)林老師叫到我：“唐睿琪，你說(shuō)�！蔽艺酒饋�(lái)毫不猶豫脫口說(shuō)：“24圈�！�

　　林老師說(shuō)：“對了，你座下吧！”

　　可是有的同學(xué)說(shuō)：“林老師不對，不是24圈�！�

　　林老師說(shuō)：“大家想一想，時(shí)針走一圈是一個(gè)小時(shí)，一天24小時(shí)不就是24圈嗎？林老師邊說(shuō)邊畫(huà)了圖，一講同學(xué)們都明白了。

　　其實(shí)這些東西很我們生活很近，仔細想一下就知道了。 鄭重聲明：本文系作者獨家授權，版權歸作者及所有，任何媒體未經(jīng)許可不得轉載！

數學(xué)的作文5

　　這次長(cháng)假媽媽帶我去了她的老家臨澧，到那后我們去了葡萄園，我們是走路去的，在路上……

　　我們走呀走呀，媽媽看到一些工人再砌房子，于是就問(wèn)我：“謝芷蘭，你說(shuō)說(shuō)怎樣才能算出砌這棟房子需多少塊磚嗎？”我似懂非懂地說(shuō)了一頓，也許媽媽聽(tīng)懂，其實(shí)我也不懂我說(shuō)的是什么，于是我便向媽媽請教：“該怎么算呢？’’媽說(shuō)：“應先求出磚的'面積，和每層每面的面積和，再用面積和除以賺的面積，請問(wèn)算完了沒(méi)有？”“算完了�！蔽疑瞪岛艉舻幕卮��？捎忠幌耄翰粚�，可沒(méi)算完，是哪兒呢？不管那么多了，拼了。就在這時(shí)媽發(fā)話(huà)了：“沒(méi)算完，這只是一層的，還要用一層的乘以樓層數，才算完�！�

　　在路上，我體會(huì )到了數學(xué)的奧秘，也讓我明白了：生活中處處有數學(xué)，我們要學(xué)會(huì )靈活的 運用數學(xué)。

數學(xué)的作文6

　　學(xué)校組織織春游，若租用一定數目的45個(gè)座位的車(chē)，則有30人沒(méi)有座位，若租用同樣數目的的60座位的客車(chē)，則有一輛是空車(chē)，這個(gè)學(xué)校共有多少人

　　科學(xué)老師來(lái)班里做實(shí)驗時(shí)，需將10毫升的藥液平分開(kāi)，但他忘記帶量杯了，手頭只有一個(gè)容量為10毫升的小燒杯和一個(gè)容量為7毫升的'燒杯及一個(gè)容量為3毫升的試管。盡管如此她還是成功地將藥液分開(kāi)了。她是怎樣做的？

　　3頭牛在兩星期內吃完了兩畝地上的所有草，2頭牛在4星期內吃完了兩畝地上的所有草，那么多少頭牛能在6星期內吃完6畝地上的所有草？

數學(xué)的作文7

　　今天，我和爸爸，媽媽一起去萬(wàn)達廣場(chǎng)買(mǎi)東西。

　　爸爸先把車(chē)子停到地下車(chē)庫，那了一張停車(chē)卡。我們走到電梯坐到一樓，我們一起走到超市，拿好推車(chē)，我們走進(jìn)去了。買(mǎi)了一包薯片五元錢(qián)，買(mǎi)了鴨脖子和雞爪一共十元錢(qián)，買(mǎi)了一大包大米五十元錢(qián)，買(mǎi)了一包酸菜方便面十八元七毛，買(mǎi)了一包游泳鏡加上耳塞和鼻塞一共八元五毛，接著(zhù)我們推著(zhù)車(chē)上了電梯到了2樓媽媽要給我買(mǎi)件背心，我挑了一件非常好看的背心十元錢(qián)，媽媽要給我買(mǎi)一雙涼鞋，但是沒(méi)有我能穿的。我們又到一樓買(mǎi)了20元的.蝦片，還買(mǎi)了一只鴨子，是只烤鴨六十元，買(mǎi)了十根脆脆冰十元錢(qián)。我們大約逛了一個(gè)半小時(shí)的超市，一共花了192元2毛。

　　��！今天我真高興，我以后都要計我買(mǎi)的東西。

數學(xué)的作文8

　　今天數學(xué)老師布置了一項特別的數學(xué)作業(yè)——剪一剪。

　　回到家，我就開(kāi)始做了。我先把一張長(cháng)方形的紙像折扇子那樣折好，然后照數學(xué)書(shū)上那樣，畫(huà)了半個(gè)人，就迫不及待地剪了起來(lái)。翦好打開(kāi)一看，“呀！”我大叫一聲，媽媽趕緊跑來(lái)。我懊惱地說(shuō)：“書(shū)上說(shuō)只畫(huà)半個(gè)人，就能剪出一串完整的來(lái)。我照書(shū)上做，怎么剪起來(lái)每個(gè)人的手不連著(zhù)，斷開(kāi)的'�！�

　　媽媽說(shuō)：“別急，我來(lái)翦一剪�！苯Y果，媽媽剪的和我剪的一模一樣。我和媽媽只得請教爸爸，爸爸一看，笑著(zhù)說(shuō)：“你們別把手剪到頭，留一點(diǎn)距離就可以了�！蔽艺瞻职终f(shuō)的做，果然剪出了一串完整的人，我高興極了，對爸爸說(shuō)：“爸爸真厲害！”后來(lái)我自己照著(zhù)書(shū)上，還剪出了手拉手圍成一圈的小紙人，爸爸、媽媽夸我真能干，我覺(jué)得今天的數學(xué)作業(yè)太有趣了。

數學(xué)的作文9

　　在多姿多彩上的數學(xué)王國之中，我們早已厭倦了老師的諄諄教誨，如今，數學(xué)老師改變了教學(xué)方法，使我愛(ài)上了數學(xué)。

　　老師給我們上課，總喜歡讓我們邊玩邊學(xué)。在快樂(lè )中學(xué)到知識，學(xué)的雖然與以前一樣，但我們卻很高興，老師想是一位僅僅比我們大一些的大孩子，讓我們覺(jué)得他不再是嚴肅的數學(xué)老師，而是一位可愛(ài)又調皮的孩子，上起課來(lái)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，一道道枯燥無(wú)味的數學(xué)題如今跳動(dòng)了起來(lái)。像一道道美食誘惑著(zhù)我們，我們則是一只只大饞蟲(chóng)，誘惑面前想盡辦法吃掉美食。數學(xué)是一塊巨大的.磁石，我們則是一塊塊小金屬片被他牢牢貼出。

　　我們是一伙“數學(xué)天才”我們要攻克陳景潤，是數學(xué)讓我們這些孩子找到航帆，不迷失方向。我們喜歡充滿(mǎn)笑聲的課堂，喜歡與我們一樣的老師，喜歡那跳動(dòng)的數字，喜歡那神奇的字眼。

數學(xué)的作文10

　　星期五傍晚，我正在看電視，聽(tīng)到有鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音，原來(lái)是爺爺買(mǎi)菜回來(lái)了。我和爺爺一起接著(zhù)等爸爸下班回來(lái)。

　　不久，爸爸就回來(lái)了。我就說(shuō)：“爸爸，我要玩撲克牌�！卑职譂M(mǎn)口答應了，吃完晚飯，我們就開(kāi)始玩牌。玩法是：一人摸一張牌，兩張牌加起來(lái)，比大小，誰(shuí)的牌大，就由誰(shuí)算。如果算對了牌就歸他。如果沒(méi)有算對，對方就搶了你的機會(huì )。第一盤(pán)，我贏(yíng)了，我有30張牌，爸爸有18張牌，第二盤(pán)變成減法，誰(shuí)的牌大，就歸誰(shuí)減，結果我又贏(yíng)了。

　　撲克牌有很多數字，從1-10，其中2、3、4、5、6、7、8、9、10我都學(xué)過(guò)，A是1，大鬼小鬼都算了1，J是11，Q是12，K是13。比如說(shuō)我摸到一張9，爸爸摸到一張4，如果是加法，我就要算9+4=13，我就贏(yíng)了；如果是減法，我就要算9-4=5，我也就贏(yíng)了，但是，我算不出來(lái)，就由爸爸算，爸爸就贏(yíng)了，玩多了，我的`加法和減法就會(huì )了。

數學(xué)的作文11

　　這幾天，我們看了數學(xué)荒島歷險記。里面有許許多多的數學(xué)知識，除了第三集那道火龍做菜我算得出來(lái)，其他的都好難啊。而且，特別是那道1234567這幾個(gè)數中，用幾個(gè)加號可以等于一百？

　　這道題我覺(jué)得最難。但羅克一下子就算對了。答案是四個(gè)�？墒俏矣X(jué)得很奇怪，羅克對1到1兆和數學(xué)那么擅長(cháng)和熟悉，但他卻不喜歡數字，不喜歡數學(xué)。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)1到一兆和算術(shù)那么熟悉的人，卻不喜歡數學(xué)。我覺(jué)得數學(xué)還算有意思，而且數學(xué)還是最重要的'。比語(yǔ)文和英語(yǔ)都重要。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)不喜歡數學(xué)的人，不過(guò)數學(xué)荒島歷險記還是挺有意思，挺有知識的。

數學(xué)的作文12

　　我們的數學(xué)老師是當了我們四年班主任的高老師。正如其名，高老師姓高，她的人可是有點(diǎn)高。從高老師的臉上你可以看出五分威武和五分靈動(dòng)，她的`著(zhù)裝都是暖色調，非常的職業(yè)化。但高老師已經(jīng)不當我們的班主任了，而是當上了教導主任，但她對我們班級管理和關(guān)心，卻絲毫沒(méi)有減少。

　　高老師雖然看上去威武，可在上課高老師可是把這份威武藏得你一點(diǎn)兒也看不出來(lái)。記得，有一次有其他學(xué)校的數學(xué)老師，來(lái)聽(tīng)高老師給我們上數學(xué)課。換做其他老師，肯定緊張的手無(wú)舉措，而高老師的表現只能用兩個(gè)字，那就是“淡定”。高老師上課時(shí)，時(shí)不時(shí)地來(lái)舉出生活中的例子，結合在課堂中和使用一些小幽默，引得我們哄堂大笑，使一節數學(xué)課更生動(dòng)、更能讓人理解。

　　我們上高老師的數學(xué)課，非常的有樂(lè )趣。用著(zhù)高老師教我們的解方程的方法，解著(zhù)一道道難題，這就是我們在下課時(shí)的樂(lè )趣。

數學(xué)的作文13

　　四年級的數學(xué)學(xué)習越來(lái)越難了，不學(xué)會(huì )融會(huì )貫通，就有些小小的困難了。

　　我就有這種經(jīng)歷，有一次我正在做一種簡(jiǎn)單的奧數題，其實(shí)只要用一種簡(jiǎn)單而巧妙的算式就能算出來(lái)了。但和這個(gè)單元的.學(xué)習內容不相符，我也不管三七二十一就用了這種方法。周六我去上書(shū)人課，老師講到這題時(shí)問(wèn)我們這是一道什么題目，“和差問(wèn)題！”我們異口同聲�！班�，我看還有哪個(gè)小呆子用方程做的�。ㄎ覀兩瞎澱n講的是簡(jiǎn)易方程）”老師笑了笑說(shuō)。我心想：嘿嘿嘿，幸好我“融會(huì )貫通”，不然就成了小呆子了。

　　四年級如果再“呆頭呆腦”，就會(huì )一事無(wú)成，要學(xué)會(huì )“融會(huì )貫通”哦！

　　在這里我教大家幾個(gè)計策！

　　計策一：只要我在學(xué)校把作業(yè)做完，那么時(shí)間就寬松多了

　　計策二：可以在床上完成讀和背的作業(yè)，這樣又節省了不少時(shí)間

　　計策三：在吃飯時(shí)聽(tīng)英語(yǔ)，這樣可以一舉兩得

　　計策四：在上學(xué)和放學(xué)的路上背單詞，這樣嘿嘿……

數學(xué)的作文14

　　1月18號那天，我陪媽媽上街買(mǎi)年貨。來(lái)到超市里，我們便開(kāi)始采購。

　　買(mǎi)完之后來(lái)到收銀臺，那兒早已排起了長(cháng)龍，我跑到前面看看情況，原來(lái)前面在舉辦活動(dòng)：凡是購買(mǎi)超過(guò)200元的顧客可以只付總價(jià)的.70％。我把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屪屛宜闼阄覀円还惨�付多少錢(qián)，我算完后的結果是283元。媽媽問(wèn)我：如果照這樣算，我們實(shí)際需要付多少錢(qián)？我想：283乘70％等于198元。便回答媽媽?zhuān)何覀儗?shí)際要付198元，對嗎？媽媽想了一會(huì )兒，就對我說(shuō)：對了！真聰明，媽媽請你吃肯德基獎勵你！

數學(xué)的作文15

　　數學(xué)考試快結束了，我還有好幾個(gè)小題沒(méi)有做呢，趕緊的向前排同學(xué)求救，解決了兩個(gè)填空題，計算題還有幾個(gè)呢，索性橫下心來(lái)，先不交試卷，一道道演算起來(lái)，真后悔上課時(shí)沒(méi)有努力，這不，考試時(shí)抓瞎了。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，監考老師竟還沒(méi)有來(lái)收試卷，我就不停地做題……

　　叮鈴……，早上5：30的起床鈴響了，夢(mèng)——醒了！

　　咳，真是白天擔心一群人考不好，做夢(mèng)害怕自己考不好！

　　昨天晚上，正看電視劇《父母愛(ài)情》，女兒要我改她的`數學(xué)家庭作業(yè)。一邊改著(zhù)作業(yè)，一邊想著(zhù)電視劇情，忙中出錯，把兩個(gè)填空題給判錯了，讓牛牛嘲笑了半天。

　　怕是這個(gè)因由，夜里就做起了參加考試，無(wú)比狼狽的夢(mèng)。真是“日有所思夜有所夢(mèng)”呀！

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