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我心目中的好老師作文15篇【精華】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我心目中的好老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我心目中的好老師作文1
只要是學(xué)生，都希望有一個(gè)好老師，我也不例外。想知道我心目中的好老師是什么樣的？你看下去就知道了。
在我的心目中，老師是男是女都行。不過(guò)，我更喜歡年紀三十出頭的男老師。首先，他要有淵博的知識，對我們提出的問(wèn)題都能及時(shí)地回答，可不能說(shuō)："你們以后就知道了！"其次，他要會(huì )講課，講得非常流暢，生動(dòng)，能讓課堂氣氛活躍起來(lái)。不僅如此，他還能活用典故，并時(shí)不時(shí)開(kāi)個(gè)玩笑，幽默一下。這樣，我們不僅學(xué)得開(kāi)心，學(xué)的東西也多。聽(tīng)這樣的老師講課，即使講的是你最不喜歡的科目，你也會(huì )聽(tīng)得津津有味的。
我心目中的好老師，上課時(shí)是一位良師，下課時(shí)就變成我們的益友。他要平易近人，能懂得我們喜歡玩什么游戲，更能與我們打成一片。他應該還是一名娛樂(lè )高手，能教我們一些新奇的游戲，讓我們在課間的十分鐘里，快樂(lè )游戲，放松自己。
但是，我心目中的好老師還應該有嚴格的一面。當同學(xué)們犯了錯誤，先和藹地教育，如果還屢教不改，就應該狠狠地批評！雖說(shuō)我喜歡老師寬松地管理我們，可是，不嚴格怎么能把我們教育好呢？"嚴師出高徒"這條古訓傳了幾千年，也是非常有道理的呀！我心目中的.好老師，還應該及時(shí)發(fā)現同學(xué)們中的不良風(fēng)氣，對同學(xué)進(jìn)行教育，把那些惡習都消滅在萌芽階段。不僅如此，還應該一視同仁，不能對某些同學(xué)特殊化，讓每個(gè)同學(xué)都成為名副其實(shí)的陽(yáng)光少年。
可能現實(shí)中并沒(méi)有如此優(yōu)秀的老師，但凡事都不可太苛刻。其實(shí)，我們現在的老師雖然并不完美，但也很不錯。讓我們在現在的老師的教育下，健康成長(cháng)吧！
我心目中的好老師作文2
我們生活中一定有一些人或事，會(huì )讓你覺(jué)得是一位影響你一生的好老師，可謂“三人行，必有我師焉”。在我的生命中就有一位好老師。它就是曇花。
小時(shí)候，記得外公喜歡養花。在他的陽(yáng)臺上，總會(huì )擺滿(mǎn)大大小小的植物，小到多肉植物，大到幸福樹(shù)，每每去外公家，總會(huì )看見(jiàn)他養的花。當時(shí)最討厭的便是那一盆曇花，因為春去春來(lái)，大大小小的花爭奇斗艷，只有曇花總是只有綠油油的葉子，一點(diǎn)也不清雅。
后來(lái)，外公見(jiàn)我如此討厭曇花，便講述了“曇花一現”的`故事。從那以后，我就不再那么討厭它了。
直到過(guò)年時(shí)，我回到外公家，再去看曇花，卻發(fā)現綠葉之間呈現出兩個(gè)白色的花苞，外公見(jiàn)，后便爽朗地笑了。
我在外公家住下了，每日清晨我都能看見(jiàn)曇花在一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，心里都會(huì )很雀躍。正月初四晚上，我吃完晚飯，便發(fā)現曇花的幾朵花瓣綻開(kāi)了一些，散發(fā)著(zhù)濃烈的白酒般的香味。轟轟烈烈，使人心情舒暢。我把曇花抱進(jìn)客廳，湊近來(lái)看。
花一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)著(zhù)，花苞一點(diǎn)點(diǎn)舞動(dòng)著(zhù)自己的身軀，宛如舞臺上的天鵝舞演員，跳躍著(zhù)，旋轉著(zhù)，飛躍著(zhù)，在屬于它自己的第一次也是最后一次的演出里進(jìn)行的盡心地舞著(zhù)。晚上九點(diǎn)的時(shí)候，花就全開(kāi)了，花瓣飛舞著(zhù)，用生命演繹著(zhù)。它的舞姿清雅脫俗，像一位高貴的女王。
過(guò)了三小時(shí)，演出結束了，馬上就要謝幕了。我以為他會(huì )像其他花一樣，花瓣散落在土壤里，但是我卻發(fā)現她的花瓣慢慢收縮著(zhù)，收縮成花苞，就像又回到了還沒(méi)開(kāi)放的時(shí)候。在死亡的過(guò)程中，它保留了最初的美，讓凋零少了一分凄慘，多了一分唯美。
曇花，這是一種特立獨行的花。曇花，這是一種面對死亡而毫不畏縮的花。它是我的好老師，它教會(huì )了我做自己，不要畏懼困難。
我心目中的好老師作文3
我心目中的好老師，是一位和藹可親、善解人意的老師。他首先應該有一副慈祥的面容，面帶微笑，這樣，上課面對我們，我們心里也就會(huì )放松許多，讓人覺(jué)得有種親切感。他要儀表堂堂、朝氣蓬勃，要關(guān)心學(xué)生，無(wú)微不至地照顧學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，體諒別人的難處，有一顆寬容、同情心。不能是一個(gè)對身邊的事物不聞不問(wèn)、冷酷無(wú)情的人，這樣，即使他教學(xué)質(zhì)量再好，也不會(huì )得到學(xué)生們的喜愛(ài)。
我心目中的好老師，是一位滿(mǎn)腹經(jīng)綸、才高八斗的老師。他要有著(zhù)廣闊的知識面和一副驚人的口才，這也是作為一名教師最基本的條件。在課上，老師能夠以各種不同的教學(xué)方式使學(xué)生聽(tīng)得十分明白，要以一種吸引的話(huà)語(yǔ)，讓學(xué)生們聽(tīng)得更積極，更投入。老師還要讓我們積極拓展，勇于實(shí)踐，豐富我們的`課外知識，他要讓我們懂得“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！边@句詩(shī)的深刻含義：要想更好的學(xué)習，光從書(shū)本上得到的知識是不夠的，還要從課外實(shí)踐中獲得知識。
我心目中的好老師，是一位品德高尚的老師，他要以高尚的情操，領(lǐng)導我們走向健康，走向成功，讓我們這些祖國的嫩苗兒能夠幸�？鞓�(lè )的成長(cháng)。
呵！老師，老師，我心目中的好老師就如那心靈的燈塔，照亮我心中的火焰；就如那啟航的揚帆，帶我到達勝利的彼岸……
老師，您是溫暖的陽(yáng)光，甘甜的雨露、純潔的清流，辛勤的園丁。我心目中的好老師啊，我正在熱切期待，希望您能夠到來(lái)。
我心目中的好老師作文4
從幼兒園到六年級的學(xué)習生涯中，有無(wú)數的老師教過(guò)我們學(xué)習。在美術(shù)老師、英語(yǔ)老師、語(yǔ)文老師、數學(xué)老師、音樂(lè )老師、體育老師中，我最喜歡的是語(yǔ)文老師——葉美鳳。
葉老師留著(zhù)一頭卷黃發(fā)，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。尖尖的下巴。我最喜歡的就是老師的眼睛。因為有時(shí)葉老師的眼光是嚴肅的；有時(shí)是喜悅的；有時(shí)是憂(yōu)慮的……
葉老師有一張嘴，從葉老師嘴里送出的話(huà)語(yǔ)中，總是那么熱情，那么生動(dòng)，像清甜的甘露汨汨地流進(jìn)我那求知的干渴的心田。葉老師啊，您孜孜不倦，循循善誘，用那諄諄言語(yǔ)，為我們傳播了知識的`種子，每當我遇到困難和挫折時(shí)，就會(huì )想起您親切的話(huà)語(yǔ)鼓舞了……
葉老師有一雙明亮的眼睛。眼睛是心靈的窗戶(hù)，葉老師的眼睛像秋夜的星星，和善而明亮，每每想到這，好像葉老師正親切地看著(zhù)我，使我又一次展開(kāi)回憶的思路。葉老師的眼睛有時(shí)嚴肅，有時(shí)喜悅，有時(shí)憂(yōu)慮……當老師的眼睛嚴肅時(shí)令人感到像數九寒天屋檐下掛著(zhù)的冰棱，使人感到一股寒意；喜悅時(shí)像春天淡淡的云縫里透出的光，使人感到溫暖，那么愜意；憂(yōu)慮時(shí)像藍天上罩了一層陰云，眉云間出現了個(gè)“川”字形的疙瘩……
每當注視著(zhù)葉老師那和善、熱情和慈祥的面容，我對老師的深情和敬意更加進(jìn)一步深了。��！尊敬的老師——人類(lèi)靈魂的工程師，您像園丁，澆灌著(zhù)祖國的花朵；您像蠟燭，奉獻出了自己的一生；您像黃牛，每天耕耘……我希望老師天天快樂(lè )，這句話(huà)代表著(zhù)我對老師千萬(wàn)個(gè)美好的祝愿和那純真深厚的感情。
我心目中的好老師作文5
老師，或許您已經(jīng)快忘了我，可即便時(shí)光變遷，滄�；癁樯Ｌ镂乙膊粫�(huì )忘記您，因為您是我心目中的好老師。
老師，或許您不記得了。四年級剛開(kāi)學(xué)，我轉了學(xué)，面對著(zhù)陌生的環(huán)境、陌生的人，我心中的'緊張好似一座巍峨的五指山重重地壓在我的心頭�？赡菚r(shí)，您來(lái)了，只是對我微微一笑，便好似唐僧接了五指山的封印，令我不由得放松下來(lái)。
記得那一次小測試，我由于背得不用心，什么也沒(méi)記住。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我也心急如焚。抬頭一看，您正在緩緩踱步，且剛好背對著(zhù)我。我心里一動(dòng)，邊偷偷用眼瞄著(zhù)您，一邊將左手悄悄伸進(jìn)了抽屜里，不斷摸索著(zhù)。終于，我摸到了課本。我用手抓住課本邊緣，緩緩地抽了出來(lái)。正當我俯下身子，準備偷偷看課本時(shí)，您卻忽然轉過(guò)身來(lái)，兩道鷹隼似的目光注視著(zhù)我。我心中一驚，立刻重新把課本送了回去，還做賊心虛地低下了頭，紅著(zhù)臉，不敢直視您的目光。是您，在我克制不住自己時(shí)，及時(shí)制止了我。
您對我十分關(guān)心，不僅關(guān)心我的學(xué)習，還很注重我的素質(zhì)培養。一次獻詞活動(dòng)，您明知道我水平不行，可還是選了我。我水平差，您就幫我一遍又一遍地練�！氨砬樘┯擦�，微笑一下�！薄皠�(dòng)作自然些，放松，別緊張�！敝钡浆F在，我的耳邊還依舊回響著(zhù)您的聲音。到了致詞的那一天，我依舊練得不怎么樣，心中很緊張。你在臺下沖我握拳，露出一個(gè)鼓勵的微笑。這一笑，令我心中的緊張煙消云散。我竟超常發(fā)揮，取得了好效果。
您溫柔、體貼、善良，是我心目中的好老師！
我心目中的好老師作文6
鄒進(jìn)仁老師是我們的語(yǔ)文老師。他身穿一件西服，頭發(fā)前端翹起。寫(xiě)得一手好字，我們班有許多人都佩服他。他平時(shí)對我們非常嚴格，但從來(lái)都不體罰學(xué)生。俗話(huà)說(shuō)“嚴師出高徒”嘛！
我挺喜歡上語(yǔ)文課，語(yǔ)文課上，鄒老師用幽默的話(huà)語(yǔ)驅走了課堂上的無(wú)味。他每次進(jìn)教室都是一副笑盈盈的臉，語(yǔ)言表達能力強，他時(shí)常在課堂上用那流利的語(yǔ)言來(lái)講課。除此之外，他在語(yǔ)文課堂上，即使有同學(xué)不能回答問(wèn)題，鄒老師也不生氣，只是耐心地給他講解。記得一次課堂上，鄒老師在講關(guān)于珍惜時(shí)間的例子時(shí)，他給我們講了一件他親身經(jīng)歷過(guò)的故事，他說(shuō)：“有一次，我到街上吃早點(diǎn)，一位老人帶著(zhù)一個(gè)六歲的孩子一起吃早餐，那位老人抱著(zhù)小女孩來(lái)到老板前要了四個(gè)包子，他們吃完后，那個(gè)老人便要小孩給我問(wèn)聲好，小女孩對我說(shuō)‘老爺爺您好！’”老師講完后，愣了一會(huì )兒，接著(zhù)說(shuō)：“我有這么老嗎？我還很年輕�！闭f(shuō)完，同學(xué)們哄堂大笑。鄒老師嚴肅地說(shuō)：“同學(xué)們時(shí)間要珍惜呀！你們還年輕，不要浪費時(shí)間，記住一句話(huà)，時(shí)間就是生命�！蔽矣X(jué)得老師的.那句話(huà)讓我終身受益。他有時(shí)也因我們的學(xué)習非常生氣地會(huì )說(shuō)一句：“你們給我一刀吧！”老師既使我們有了警覺(jué)意識，又使我們開(kāi)懷大笑，當然，老師那只是一句笑話(huà)，并不屬實(shí)，這也烘托出了他幽默。
鄒老師您對我的學(xué)習十分關(guān)懷，從而讓我很快提高了語(yǔ)文水平，考試成績(jì)越來(lái)越好，這里，我要說(shuō)一聲：“謝謝您，鄒老師！您永遠是我心目中的好老師�！�
我心目中的好老師作文7
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過(guò)你窗前，明亮的燈光照耀我心房�！泵慨斶@首歌響起，我的眼前就會(huì )浮現出一位嘴角彎彎，滿(mǎn)眼含笑的可愛(ài)老師。他，就是教了我三年語(yǔ)文的汪老師。
還記得四年前，汪老師在校園的陽(yáng)光下迎接我們的到來(lái)。從此，他引領(lǐng)我們走進(jìn)了一座豐富、璀璨的知識殿堂。汪老師講的課生動(dòng)活潑，他運用豐富的表情和生動(dòng)的比喻，將一節節語(yǔ)文課上得妙趣橫生。他不僅讓我們知道了萬(wàn)里長(cháng)城的雄偉壯觀(guān)，還帶我們領(lǐng)略了遙遠的北大荒熱鬧的秋天和滿(mǎn)地的金黃。是汪老師，在我的面前打開(kāi)了一扇神奇的窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)精彩的新世界。
汪老師不僅課上的好，他還讓我深深體味了他心靈里那股濃濃的愛(ài)意。我永遠都記得，在二年級的一節語(yǔ)文課上，他正聲情并茂地給我們朗誦《坐井觀(guān)天》，我聽(tīng)的`十分入迷。忽然，我的肚子像被一根根針刺了一樣，只一會(huì )兒，豆大的汗珠順著(zhù)我的頭發(fā)不停地滾落，接著(zhù)，淚水也終于忍不住流了下來(lái)。汪老師發(fā)現了，他快步走到我的身邊，蹲了下來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“怎么啦？”我哭出了聲，慢慢地吐出三個(gè)字：“肚子疼�！蓖衾蠋熤牢矣幸恢�(zhù)涼肚子就痛的毛病，他沒(méi)有再問(wèn)，只是用柔柔的餐巾紙為我擦去了汗珠和眼淚，又用他暖暖的手心輕輕地揉著(zhù)我的肚子。頓時(shí)，一股暖流擁進(jìn)了我的心田，讓我感到是那么的溫暖……看著(zhù)汪老師像爸爸一般慈祥的目光，我知道了：愛(ài)，有時(shí)候是真的可以讓人忘記疼痛的。
四年來(lái)，陽(yáng)光的校園帶給了我無(wú)數美好的回憶�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人”，我的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著(zhù)老師的心血和汗水�？v使時(shí)光飛逝，敬愛(ài)的汪老師，您永遠是我心目中的好老師！
我心目中的好老師作文8
在我心目中，有一位特殊的母親，她培養著(zhù)50多個(gè)孩子，她就是我們的語(yǔ)文老師——王老師。
王老師從二年級到六年級一直教我們班的語(yǔ)文，并擔任班主任。她今年30多歲，中等的身材，一雙炯炯有神的大眼睛，細膩的.膚色白里透紅，一頭長(cháng)發(fā)披在肩上，總給人一種靚麗、文雅，有著(zhù)深厚學(xué)問(wèn)的感覺(jué)。
四年來(lái)，我們在王老師的辛勤培養下，從一個(gè)不懂事的孩子成為會(huì )讀書(shū)、會(huì )寫(xiě)字、會(huì )寫(xiě)文章的高年級學(xué)生。我們50多位孩子的成長(cháng)進(jìn)步，都和王老師的辛勤培育分不開(kāi)。
王老師給我們上課時(shí)面帶微笑，非常有耐心，講課總是由淺入深繪聲繪色的。她講課普通話(huà)發(fā)音準確，語(yǔ)調抑揚頓挫富有感情，我們聽(tīng)得懂、記得牢，有吸引力，有享受感。我們都喜歡她上的課。
王老師對班里的管理十分嚴格，她經(jīng)常要求我們從小就要學(xué)會(huì )做人。要誠實(shí)守信，尊敬老師，團結同學(xué)，樂(lè )于助人。在她的嚴格要求下，我們班50多名學(xué)生都養成了良好的學(xué)習習慣，形成了良好的班風(fēng)班氣。在學(xué)校的紀律、衛生、期中、期末考試成績(jì)評比中，我們班有好多次被評為“優(yōu)秀班級”。
王老師對我們很關(guān)心，她心中時(shí)刻牽掛著(zhù)我們，她就象親媽媽一樣隨時(shí)幫助我們解決學(xué)習、生活中遇到的問(wèn)題。記得有一次語(yǔ)文課寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我的鋼筆找不到了，當時(shí)很著(zhù)急，王老師看到后急忙走到我跟前問(wèn)明情況，很快給我找了一支鋼筆，使我按時(shí)完成了作業(yè)。我記得還有一次，班里一位男生下課時(shí)不小心在樓梯口摔了一跤，頭上碰了個(gè)大口子，鮮血止不住的往外流，王老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)趕快帶他到醫院包扎傷口。王老師關(guān)心我們的事例舉不勝舉，一樁樁、一件件都記在我們心里。
這就是我們的王老師，這就是我心中最好的老師。
我心目中的好老師作文9
說(shuō)到我心目中的好老師，我會(huì )想到一個(gè)人——我的媽媽�；蛟S媽媽算不上是嚴格意義上的老師，但我們家的宗旨是“三人行必有我師焉”，有媽媽這樣一個(gè)人在我的身邊生活著(zhù)，不得不說(shuō)，就像是有一位時(shí)刻指導著(zhù)我的老師在身邊。
比如說(shuō)，她不求回報。在很多時(shí)候，我都看得出來(lái)，我的媽媽是一個(gè)不求回報的人。她在做的以及過(guò)去做的和未來(lái)將要做的都是讓身邊的人感到幸�？鞓�(lè )，她卻沒(méi)想過(guò)要得到一些什么回報。當然，媽媽也不是生下來(lái)就是這樣的。印象中，在我很小的時(shí)候，媽媽也為家里的事情都是她在做，沒(méi)有人幫助她，而感到過(guò)煩惱，但后來(lái)媽媽越長(cháng)大越明白，一個(gè)人做也是做，一家人也是做，她如果有精力有能力做完這些事兒的話(huà)，她就不再要求爸爸或者我給她搭把手了。她再也沒(méi)有在家里或者在工作中要求過(guò)回報，她盡可能的'做自己能做的和可以做到的，用大白話(huà)來(lái)說(shuō)就是“為大家謀福利”�？梢哉f(shuō)，媽媽不求回報的這一點(diǎn)是我想要學(xué)習她的第一點(diǎn)。
比如說(shuō)，她勤奮好學(xué)。關(guān)于媽媽勤奮好學(xué)的這一點(diǎn)，我不得不說(shuō)，這是我作為一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，遠遠不及她的。媽媽非常的好學(xué)，雖然她沒(méi)有上過(guò)多少學(xué)，但是她在生活中，遇到不懂得事情就會(huì )鉆進(jìn)去學(xué)去研究，特別是年輕人所了解的那些，她不會(huì )覺(jué)得是沒(méi)什么用的，她始終跟隨著(zhù)年輕人的腳步，去接收最新鮮的思想和觀(guān)點(diǎn)，不是說(shuō)一定要跟年輕人一樣“潮”，但媽媽能夠盡可能的不像個(gè)老古董一樣跟不上時(shí)代。她時(shí)刻都在學(xué)習著(zhù)，甚至請教我以及我身邊的同學(xué)，以防她這個(gè)年紀大的人被社會(huì )所淘汰。
媽媽還有很多的優(yōu)點(diǎn)都值得我學(xué)習，甚至于媽媽的缺點(diǎn)少之又少，要我打著(zhù)手電筒都找不出來(lái)。我很慶幸我的身邊有這么一位好老師，讓我知道自己不能停止學(xué)習，活到老學(xué)到老！
我心目中的好老師作文10
在我學(xué)習的路途中，是您給我鼓勵，是您給我方向。讓我在學(xué)習這條道路上越走越順利，就是您胡老師，您是我們心目最好的老師，您認真，負責，呵護我們健康成長(cháng)，陪伴我們學(xué)習。感謝您胡老師。
還記得您剛來(lái)我們學(xué)校的時(shí)候，給我們上課時(shí)，緊張出錯時(shí)的模樣，您也不怕我們笑話(huà)您，只是更加認真給我們講課，為我們提供最詳細的課堂筆記，幫我們分析困難的數學(xué)題目，耐心的回答我們提出的問(wèn)題；漸漸的您變得更加嚴肅，總是給我們最嚴厲的課堂紀律和學(xué)習氛圍，這樣才讓我們班一直穩坐第一的寶座。如果沒(méi)有您的監督和支持，我們不可能取得這么好的成績(jì)和成功，所以辛苦您了胡老師。
我還記得同桌逃課去打游戲時(shí)，是您一步步勸誡他走上正軌的。雖然有些同學(xué)總是喜歡調皮搗蛋，您包容了他們的小錯誤，但是在大是大非面前，您從來(lái)沒(méi)有過(guò)心軟。為我們的學(xué)習操碎了心。幫助我們改正亂丟垃圾的習慣，幫助我們浪費糧食的'習慣，還幫助我們自習課搗亂的紀律；都是您耗著(zhù)自己寶貴的時(shí)間幫助我們一點(diǎn)一點(diǎn)給正過(guò)來(lái)的。您還安慰每一位考試發(fā)揮失常的同學(xué)說(shuō)：“這次失敗了沒(méi)關(guān)系，總有下一次成功的機會(huì )，如果灰心放棄了，那么才是真正的輸了”。鼓勵他們前進(jìn)的方向。這就是我們的好老師。
還有一次，班里有同學(xué)上體育課被球砸中了頭，是您疏散了看熱鬧的學(xué)生，包扎好受傷的同學(xué)，背著(zhù)同學(xué)急匆匆的趕去了醫院，鼓勵他不要哭，陪著(zhù)他，安慰他。直到他的父母趕到，你才離開(kāi)了醫院。還去醫院給他補習落下的功課，安慰他好好休息，不要多想。這就是我們的好老師。
是您潤物細無(wú)聲的呵護，是您挑燈夜戰的身影，指引我們成長(cháng)路上前進(jìn)的太陽(yáng)。謝謝您，胡老師，我心目中最好的老師。
我心目中的好老師作文11
我有一句悄悄話(huà)要告訴你，她美麗善良，落落大方，高貴典雅，她是我們敬愛(ài)的好老師& mdash老師非常和藹。
一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，苗條的身材，白皙的皮膚，一雙“說(shuō)”她的眼睛清澈美麗，全身散發(fā)著(zhù)淡淡的香味。老師不僅漂亮，她的教學(xué)藝術(shù)更令人震驚。
鈴聲一響，原本混亂的'教室立刻安靜了下來(lái)。走廊里的腳步聲傳遍了整個(gè)教室。腳步聲輕快而有節奏。尹優(yōu)雅地走上講臺，滿(mǎn)臉幸福地打開(kāi)試卷:“這次考試每個(gè)人都考得很好，但是很遺憾一些學(xué)生在一些本不應該出錯的題目上犯了錯誤�！闭f(shuō)著(zhù)，尹老師帶著(zhù)她一副“說(shuō)”我的目光掃視了每個(gè)人，最后停留在一些學(xué)生身上，好像在說(shuō):下次注意。當有人上課不聽(tīng)時(shí)，殷老師會(huì )先清嗓子，然后用眼睛掃視全班，好像在說(shuō):上課注意聽(tīng)講。尹就是這樣對待她最喜歡的學(xué)生的。
不僅如此，尹先生還是一個(gè)非常幽默的人。每當一個(gè)同學(xué)用較少的筆畫(huà)寫(xiě)字時(shí)，老師不會(huì )冷冷地說(shuō):“我連一個(gè)字都寫(xiě)不好。我還能學(xué)到什么？”但幽默地說(shuō):你中風(fēng)了嗎？”那時(shí)，全班都會(huì )哄堂大笑。
我記得有一次，老師的背受了重傷，豆大小的眼淚不停地往下掉。旁邊的一位老師正在給尹按摩。不過(guò)，我清楚地記得，在剛才的語(yǔ)文課上，殷老師用聲音和情感為我們背誦課文，帶領(lǐng)我們討論課文中的人物，并組織我們以不同的角色表演課文中的情節。想到這里，我不禁流下了眼淚:老師，您為我們班忍受了痛苦！你多強壯��！你真有責任心！你沒(méi)有讓我們因為痛苦而錯過(guò)語(yǔ)文課！你的力量、愛(ài)和責任感深深地震撼了我。
這是我心目中的好老師。我希望我將來(lái)能成為一名如此好的老師！
我心目中的好老師作文12
老師是園丁，盡力養護，使我們綻放；老師是果農，辛勤培育，讓我們成熟。從小到大，老師如一盞明燈指引著(zhù)我們。我心目中的好老師是我們班的大王老師，他就是我們成長(cháng)路上一座閃亮的燈塔引領(lǐng)我們在知識的寶庫里遨游。
大王老師會(huì )用小幽默來(lái)緩解課堂過(guò)于緊張的氣氛。記得，那天，數學(xué)課上，一道題目是關(guān)于撲克牌的'。當我們讀題讀到“從一副撲克牌中取出大王和小王兩張牌”時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑，有的笑得前仰后俯，有的笑得只拍桌子。因為，我們班有三個(gè)王老師，為了不把他們搞混，就分別稱(chēng)他們?yōu)榇笸�、中王、小王。大王老師明白了其中的奧秘，附和著(zhù)說(shuō)：“對，去掉了我和小王老師，現在就只剩中王老師了�！蔽覀冃Φ酶饎帕�。
大王老師也有嚴肅的一面，當有同學(xué)犯了原則性錯誤，如，不做作業(yè)，第二天還欺騙老師說(shuō)沒(méi)帶時(shí)，大王老師就要狠狠地“下手”了。雖然大王老師不是班主任,可是,他有時(shí)也會(huì )占用大半堂數學(xué)課來(lái)教我們“思想品德”。
記得，有一次，我們晨會(huì )課正在學(xué)習論語(yǔ)中的一句話(huà)“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文�！贝笸趵蠋熥邅�(lái)給我們翻譯了一遍，還告訴我們其中蘊含的做人的道理。就這樣，半節“思想品德課”就去掉了。
大王老師就是這樣一個(gè)好老師。不過(guò)，每一個(gè)老師都是了不起的，多少“花朵”在你們的養護下綻放，多少“果實(shí)”在你們的培育下成熟，在此，我要真誠地對你們說(shuō)一句：“謝謝您，敬愛(ài)的老師！”
我心目中的好老師作文13
故事十分幽默，令人回味無(wú)窮。讓我懂得了好老師不是兇巴巴、要求非常嚴格的，而是用心呵護孩子自尊心，樹(shù)立起孩子自信心的好老師。學(xué)生打架，米蘭老師不是請家長(cháng)、寫(xiě)保證書(shū)，而是讓我們自己認識到打架的嚴重性，從而不再打架。
這本書(shū)寫(xiě)得太好了，簡(jiǎn)直妙不可言!米蘭始終把人性關(guān)懷放在首位，自己犯了錯會(huì )向學(xué)生道歉，正如子貢曰：“君子之過(guò)也，如日月之食焉。過(guò)也，人皆見(jiàn)之;更也，人皆仰之�！蓖瑢W(xué)們都十分敬重她，喜歡她;她認為老師與學(xué)生是平等的——學(xué)生犯了錯要道歉，老師也一樣。以她看來(lái)一個(gè)好老師最重要的是得到學(xué)生的喜愛(ài)，我認為這是對的，因為只有學(xué)生喜歡的'老師才是最成功的!
在這本書(shū)中，我可以找到屬于我的世界!
我心目中的好老師作文14
從幼兒園到小學(xué)，教過(guò)我的老師不計其數，但是在我心目中最好的老師就是我的班主任——張洋老師
第一次去學(xué)校報到的那一天，我懷著(zhù)激動(dòng)和忐忑的心情跟媽媽一起來(lái)到了學(xué)校。典禮過(guò)后，我們和家長(cháng)都進(jìn)入了教室。有媽媽在身邊，我還沒(méi)感覺(jué)有什么不同，不一會(huì )兒媽媽就要出去了，我一把抱住媽媽的腰，不讓她走，眼淚控制不住地流了下來(lái)，說(shuō)：“我不讓你走！”張老師發(fā)現了這樣“另類(lèi)”的我，走過(guò)來(lái)耐心地對我說(shuō)：“小男子漢，你怎么了，要認識新伙伴了，你不開(kāi)心嗎？”聽(tīng)老師的話(huà)，我慢慢放下了心中的`戒備，松開(kāi)了媽媽。然后，老師帶著(zhù)我去認識新的朋友，并和大家去熟悉學(xué)校環(huán)境，就這樣我漸漸地融入到了班級的大家庭中。
我們學(xué)校每天都有晚補，老師為了同學(xué)們，毅然放棄了下班陪伴自己家寶貝的時(shí)間，全身心地投入到我們的學(xué)習中。下班后，更是利用自己的個(gè)人時(shí)間，用自家電腦為我們一個(gè)字一個(gè)字地敲打著(zhù)卷子，把重點(diǎn)、難點(diǎn)找出來(lái)，帶著(zhù)我們一遍遍地做，每天她都會(huì )忙碌到很晚很晚……可憐她家的小妹妹，很少有時(shí)間對她撒嬌。
張老師為了我們全班33個(gè)同學(xué)，一直那么辛苦、勞累。舍小家為大家，她真的太不容易了。我一定要好好學(xué)習，來(lái)報答老師的辛勤付出。張老師，你是我心目中最偉大的好老師！
我心目中的好老師作文15
是誰(shuí)，向園丁一樣照顧著(zhù)我們？是誰(shuí)，像陽(yáng)光般溫暖著(zhù)我們？是誰(shuí)，是燈籠般指引我們前進(jìn)？她——就是我們的魏老師，我心中的好老師。
她郭子臉上有一對彎彎的眉毛，高高的鼻梁，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛總是炯炯有神，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)披在肩上，看起來(lái)精神抖擻，特別有氣質(zhì)。
上一年級時(shí) 我們是什么都不懂的小毛孩，整天吵吵鬧鬧，亂哭亂喊，還時(shí)不時(shí)鬧出各種麻煩，可在這樣的環(huán)境下，魏老師依然從容鎮定，安撫好每一個(gè)小同學(xué)，并耐心的教我們讀書(shū)寫(xiě)字，跟著(zhù)我們一起在太陽(yáng)下隊列隊形。魏老師是我們的班主任，每天要做的事很多，寫(xiě)教案，規劃活動(dòng)，改作業(yè)……等但即使這樣，魏老師仍無(wú)怨無(wú)悔，一天一天看著(zhù)我們進(jìn)步，那個(gè)時(shí)候是最難熬的，也是最甜蜜的。
在一年級的某一天，我作業(yè)寫(xiě)完時(shí)，跟旁邊同學(xué)玩鬧起來(lái)，一不小心，一根鉛筆的鉛芯，扎進(jìn)了我的手里，一開(kāi)始我并沒(méi)有發(fā)現，可到最后我的手隱隱作痛，我一點(diǎn)也不敢之聲，后來(lái)我把上交本交給魏老師，她一眼就看到了我扎進(jìn)手里的筆芯，立馬放下手中的作業(yè)本，從包里拿出隨身攜帶的消毒水，涂抹在我的`手上，并用指甲輕輕的挑動(dòng)那個(gè)筆芯，不斷的問(wèn)我疼不疼，我搖搖頭，眼神一抬，就望見(jiàn)老師那頭上不停落下了汗珠，我頓時(shí)感到心里一暖，像吃朵蜜一樣甜進(jìn)我的心里。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就是這樣，“犧牲”自己，成就他人，把自己的青春獻給講臺，把自己的愛(ài)送給我們。深夜窗臺下是您的身影，傍晚教室里是您的聲音，緩緩歲月，忘不了您和風(fēng)細雨的話(huà)語(yǔ)，忘不了您有些無(wú)奈的嘮叨，更忘不了你對我們的深深教誨。長(cháng)篇大論不如蘊藏在我們心中對您的感謝�！疤煅暮＝怯斜M處，只有師恩無(wú)窮期”！
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