[推薦]他陶醉了作文45篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的他陶醉了作文，希望對大家有所幫助。

　　他陶醉了作文 1

　　他在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的時(shí)節走進(jìn)了大自然，他想著(zhù)去聆聽(tīng)大自然的聲音。

　　他先是走進(jìn)了一片花叢，蜜蜂的嗡嗡聲占據了他的聽(tīng)覺(jué)。也許有人會(huì )覺(jué)得這種聲音會(huì )有些吵鬧，但是聽(tīng)在他的耳里，蜜蜂的嗡嗡聲已然成為了大自然里的一首音樂(lè )。只有真正仔細的去聆聽(tīng)著(zhù)，才能夠聽(tīng)出其中的樂(lè )趣。

　　他在聆聽(tīng)了一會(huì )后，又繼續向前走去。他雖是喜歡這蜜蜂的嗡嗡聲，但是大自然更美妙的聲音還在后頭。他穿過(guò)了這一片花叢，接著(zhù)走進(jìn)了山林。

　　山林里很熱鬧，枝頭有小鳥(niǎo)在鳴唱，草地里有各種小生物在穿梭，晃起來(lái)的.枝葉聲不同于風(fēng)吹起樹(shù)葉的沙沙聲，畢竟這種聲音是從地面傳出來(lái)的，還伴隨著(zhù)小生物微小的腳步聲。他越往里走，山林里各種聲音便都交雜了起來(lái)。

　　突然的，山林深處的小溪流帶起來(lái)的潺潺流水聲悄無(wú)聲息的也融入到了這些聲音中來(lái)。這一刻，這一首山林間的自然之歌成為了他耳畔最美妙的歌聲。

　　他在原地靜靜地站著(zhù)，閉上眼享受著(zhù)這萬(wàn)籟之音。這一刻，他陶醉了，陶醉在這一片奏響著(zhù)各種動(dòng)植物都加入的大合唱。

　　這些聲音宛若是一汪一汪脫離了溪流，飄向了空中的泉水，清澈的泉水在林間，在半空中蜿蜒。泉水將林子里所有的景象都印在了自己的身體里，那些樹(shù)木枝葉，那些生靈小鳥(niǎo)全都在飄懸的泉水里被拉長(cháng)，放大，亦或彎曲的變了形狀。站立的我們能摸得著(zhù)，因為我們自己能夠感受到，我們就身處在這汪泉水之中。我們在其中陶醉，也有幸自己能夠走進(jìn)這汪泉水，感受其的玄妙。

　　起風(fēng)了，林子里的那些生物突然止了步，枝葉間的鳥(niǎo)兒也連忙禁了聲讓自己的身體穩住在枝干上。于是，他睜開(kāi)了眼，從陶醉中走了出來(lái)。

　　他陶醉了作文 2

　　在一個(gè)明朗的星期日，我們家來(lái)了一位客人，你們知道他是誰(shuí)嗎？他這是我的表弟，陶醉于推理和偵探世界的表弟。

　　表弟要來(lái)我們家住幾天。我的表弟非常喜愛(ài)偵探，尤其是柯南道爾筆下的夏洛克福爾摩斯。我表弟看到我的書(shū)架里有一本《福爾摩斯偵探集》，非常的喜歡，但是這本書(shū)我也要看，我的表弟發(fā)起脾氣來(lái)：“你趕快借書(shū)給我，不然的話(huà)，我就告狀了！”無(wú)可奈何，我將書(shū)給了他，他開(kāi)開(kāi)心心，一蹦一跳地看書(shū)去了。

　　《福爾摩斯偵探集》這本書(shū)讓我的表弟非常癡迷，他癡迷到出神入化，他非常的認真，每一個(gè)細節都不放過(guò)。當他看到《血字的研究》的時(shí)候，當他看到福爾摩斯進(jìn)行推理的時(shí)候，他入了神，遇到疑點(diǎn)的時(shí)候，福爾摩斯做到的和他想到的不一樣，他感到很意外，吃了一驚，他便更加入神，眼睛好像要射出光來(lái)了。

　　我的表弟在看偵探書(shū)的時(shí)候，放了全部心思。我敲了敲桌子，叫他去吃飯，他卻置之不理，看他那模樣，簡(jiǎn)直是如癡如醉，就算敲鑼打鼓也無(wú)法把他從書(shū)中拉起來(lái)，無(wú)可奈何，我大聲的拍著(zhù)桌子，搶過(guò)他的書(shū)，他這才醒過(guò)來(lái)，知道我該吃飯了，看來(lái)我的`表弟是真的癡迷。

　　我的表弟還很愛(ài)做推理，他夢(mèng)想著(zhù)未來(lái)可以做一個(gè)偵探，就像福爾摩斯一樣，從容淡定。他帶了一本有關(guān)推理的書(shū)，里面有很多推理的題目，這是表弟的最?lèi)?ài)，表弟對此更加陶醉，你搶過(guò)他的書(shū)，他氣鼓鼓的，一定會(huì )一把搶回來(lái)，繼續他的推理。他無(wú)論遇到多么難的題目，他都會(huì )絞盡腦汁的推理。

　　這就是我家的客人，一位對偵探非常癡迷的表弟，他一看到和推理和偵探相關(guān)的內容，他就陶醉了。

　　他陶醉了作文 3

　　溫暖的陽(yáng)光照耀在大地上，暖風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的臉頰，讓我感到一絲愜意。此時(shí)，我處在一片菊花海之上，欣賞著(zhù)這美麗的景色。令人著(zhù)迷的花香撲鼻而來(lái)。

　　這時(shí)，我遇到了一位婦女，她帶著(zhù)一個(gè)大概六七歲的小男孩。男孩穿著(zhù)一件條紋衫，頭上戴著(zhù)一頂白色的帽子，由于帽子實(shí)在太大了，所以一直往下掉。男孩臉蛋紅撲撲的，眼睛里閃著(zhù)光芒，轉身向身后的媽媽問(wèn)到：媽媽?zhuān)�這些黃黃的、香香的花是什么花呀？

　　這個(gè)是菊花。媽媽笑著(zhù)回答道。

　　哦！是菊花呀！男孩天真地說(shuō)道，蹲了下來(lái)，用手捧著(zhù)一朵菊花，把鼻子湊近去聞了聞，自言自語(yǔ)地說(shuō)：真是太香了！

　　過(guò)了一會(huì )，男孩站了起來(lái)，慢慢地閉上眼睛，嘴角微微地揚起，樂(lè )呵呵地笑了起來(lái)。他完全陶醉在了這片花海中了，就怎么靜靜地站在那里，仿佛自己就是其中的.一朵菊花，生長(cháng)在泥土里。就連風(fēng)吹拂在他的臉上，他也無(wú)動(dòng)于衷。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，他還是一動(dòng)不動(dòng)，他已經(jīng)和菊花融為一體了呀！

　　寶貝，你一直站在那里發(fā)什么呆呢？

　　男孩猛地睜開(kāi)眼睛，他回頭看了看媽媽?zhuān)�嘴巴張開(kāi)又合上，好像自己是剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)的一樣。

　　時(shí)間不早了，我們回家好嗎！

　　男孩沖著(zhù)媽媽跑過(guò)去，牽著(zhù)她的手，說(shuō)：那好吧！我們下次還可以來(lái)這里玩嗎？小男孩撲閃著(zhù)他渴望的大眼睛問(wèn)道。

　　當然可以，真是拿你沒(méi)辦法！

　　現在，這里只剩下我和這片菊花海，但我卻莫名地感覺(jué)小男孩與眼前的菊花早已融為一體。暖風(fēng)依舊輕輕地吹著(zhù)，菊花海依舊在輕輕地蕩漾蕩漾

　　他陶醉了作文 4

　　我有一個(gè)朋友，他居然被陶醉了，因為他看上了一本漫畫(huà)書(shū)！

　　事情是這樣的，在星期五晚上約好在圖書(shū)館星期六一點(diǎn)會(huì )和在那邊看書(shū)，直到了星期六下午一點(diǎn)，我就騎上了自行車(chē)道圖書(shū)館到了之后，朋友也到了我就跟朋友一起進(jìn)圖書(shū)館里面，我們都看起了書(shū)，在圖書(shū)館里非常的安靜，有的.認認真真的地看書(shū)，還有的在點(diǎn)咖啡或者菊花茶一遍看一邊喝，這可真是個(gè)好時(shí)光呀！也那么的安寧呀！

　　我們也在看的津津有味的，我待會(huì )看沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)大全，再不一會(huì )看四大名著(zhù)：三國演義、紅樓夢(mèng)、西游記、水滸傳。再不一會(huì )再看哈利波特系類(lèi)的小說(shuō)。我們就像兩個(gè)菩薩一樣或者像兩個(gè)唐僧在念經(jīng)！一動(dòng)不動(dòng)。

　　我們看了四個(gè)小時(shí)了，可以回去了，在走的時(shí)候，朋友突然看到了漫畫(huà)書(shū)，還是全新的！他迫不及待的跑過(guò)去想買(mǎi)一個(gè)來(lái)看！我跟他說(shuō)：“咱們可以走了！想看的話(huà)下次再來(lái)就好了呀！ ”可他就是不聽(tīng)！我本來(lái)想去那邊借一本去買(mǎi)！可是借書(shū)卡不夠買(mǎi)這本書(shū)，我有沒(méi)帶現金！這幾本漫畫(huà)書(shū)就像黃金一樣，都想要但是搬不走！

　　我只好到網(wǎng)上給他買(mǎi)一本！

　　他陶醉了作文 5

　　他是我的爺爺，一個(gè)十分典型的戲迷愛(ài)好者。

　　那是四年級寒假的一個(gè)午時(shí)，我打開(kāi)電視機準備看綜藝節目，爺爺也正坐在床上哼著(zhù)京劇。他搖頭晃腦，邊唱還邊用手比劃著(zhù)，我們都不敢打擾他。

　　我已經(jīng)將電視機打開(kāi)，正準備看綜藝節目，可一不留神遙控器就從我手上到了爺爺的手里，之后就播放起了京劇。不僅僅如此爺爺還完全不顧我的感受給我講起京劇的知識，他眉飛色舞地說(shuō)：“京劇有生、旦、凈、丑、武行、流行，七行主角。生通常代表男性，旦通常代表女性…”“我明白了，明白了”爺爺的話(huà)音未落，就被我打住了，其實(shí)爺爺這些話(huà)已經(jīng)說(shuō)了好多遍了，可他仍然興致勃勃地、絲毫不顧及我這聽(tīng)眾的感受。爺爺看京劇開(kāi)始表演了，也顧不上我了。他鼓起掌來(lái)，一會(huì )兒鼓著(zhù)腮幫子跟著(zhù)唱，一會(huì )兒站起來(lái)學(xué)著(zhù)表演者的.樣貌筆劃著(zhù)動(dòng)作。那架式儼然是個(gè)京劇表演者�？烧媸且粋�(gè)不折不扣的京劇迷呀�？措娨曢g隙爺爺還興奮地問(wèn)我“明白這個(gè)故事講了什么嗎？我來(lái)給你講講……”“不用了，爺爺，我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，我去寫(xiě)作業(yè)了”我趕緊借機兔子似地跑了。

　　還記得那一次，奶奶不在身邊，爺爺便成了廚師，一邊做飯，一邊哼著(zhù)京劇。差點(diǎn)兒把鍋燒糊了，爺爺連忙熄了火，不得不說(shuō)爺爺真是一個(gè)鐵桿京劇迷��！

　　爺爺這個(gè)京劇迷，每次看到京劇表演，便會(huì )陶醉其中。

　　他陶醉了作文 6

　　每個(gè)人，都會(huì )因為一件事，一件物，一首歌而陶醉。我的表弟，就陶醉于一部電影中。

　　記得那一次，我獨自帶著(zhù)表弟去看電影，這可是我第一次帶小孩出去，以前的我可是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的小公主，一切都有大人們?yōu)槲易龊�。今天，離開(kāi)了大人的我也變成“大人”了，要擔任起照顧表弟的.責任。

　　到了電影院，我趕緊取好電影票，帶著(zhù)表弟進(jìn)場(chǎng)了。

　　我們剛進(jìn)到影廳，電影就開(kāi)始了，在黑黑的影院里，找起坐位來(lái)還真有點(diǎn)難，況且我們沒(méi)有任何照明的東西，只能借助電影那微弱的光來(lái)看路。因此，我們找了好一會(huì )才找到座位。我們坐了下來(lái)，看起了電影，大約看到一半時(shí)，表弟他漸漸入迷了，緊緊地盯著(zhù)電影銀幕，視線(xiàn)一刻也沒(méi)有離開(kāi)，眼睛也不敢眨一下，好像一眨眼睛，銀幕便會(huì )消失一樣。他的眼里閃爍著(zhù)一種奇異的光：興奮？驚訝？還是激動(dòng)？他的靈魂仿佛被這部電影抽走了似的，激動(dòng)的無(wú)法自拔，并興奮的手舞足蹈，連后排的人都說(shuō)：“小朋友，安靜一點(diǎn)�！彼�好像沒(méi)有聽(tīng)到似的，繼續這樣“跳舞”。我說(shuō)了他幾次他也不聽(tīng)，搞得我都不好意思了。后來(lái)，我費了九牛二虎之力才把他勸安靜下來(lái)。

　　電影結束了，我和表弟走在回家的路上，他似乎還陶醉在電影中，比手劃腳的，看他那樣子，我沒(méi)好氣的對他說(shuō)：“下次再也不帶你去看電影了，太丟人了�！彼�一聽(tīng)趕緊對我說(shuō)：“不要，姐姐，以后我再也不這樣了�！蔽乙痪托能浟�。

　　我們慢慢地往回走，可表弟還不時(shí)的說(shuō)著(zhù)剛從電影里學(xué)的臺詞，有時(shí)還情不自禁地比劃比劃，唉，大概孩子們都會(huì )被自己喜歡的東西“陶醉”吧。

　　他陶醉了作文 7

　　我哥他簡(jiǎn)直是個(gè)車(chē)迷，什么游戲都不玩，手機上全部的軟件都是跟車(chē)有關(guān)的，看電視也看與車(chē)有關(guān)的電視，他看見(jiàn)豪車(chē)就看他兩三十分鐘，你可別小看他，問(wèn)他車(chē)的知識什么都答得上，就像是一位赫名頂頂的汽車(chē)之家。

　　一天我和哥哥走在路上，忽然，有一聲巨響，原來(lái)是不遠處有一輛跑車(chē)在炸街。我哥哇的一聲：“是跑車(chē)矣！起碼得百多萬(wàn)，我有那輛車(chē)該多好呀！”

　　那輛跑車(chē)從我和我哥身邊飛馳而過(guò)，震得我的耳朵嗡嗡的作響。我哥他轉過(guò)頭，目瞪口呆的看著(zhù)那輛車(chē)的背影，原來(lái)他被那輛車(chē)給陶醉了，嘴里不停地說(shuō)道：“太酷了！太酷了……”

　　十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了……我哥他還站在那里，我都快站不住了，可能他還在想著(zhù)那輛車(chē)，我用手在我哥面前擺了又擺，他一動(dòng)不動(dòng)，仿佛整個(gè)世界在他眼中都消失了，他的眼前只有那輛豪車(chē)和他自己。

　　我拍了一下他，說(shuō)：“哥，該回家啦！”他仿佛什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我又拍的.大力點(diǎn)，他才從陶醉中走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“怎么啦？”我回答道：“你被那輛車(chē)給陶醉啦，還在那里呆了兩三十分鐘，我都待不下去了�！薄笆锹�？”“當然是了，時(shí)間也不早了，我們該回家了�！�

　　回家的途中，他還一直跟我說(shuō)著(zhù)那輛車(chē)的事，說(shuō)什么那輛車(chē)是什么頂配，什么超跑，我又聽(tīng)不懂，我聽(tīng)得都不耐煩了。他還跟我說(shuō)，他帶了手機的話(huà)，一定會(huì )把它拍下來(lái)的�？梢�(jiàn)他是對車(chē)真的感興趣呀！

　　吃飯的時(shí)候他整個(gè)人都心不在焉的樣子，可能他還想象著(zhù)他跟那輛跑車(chē)在一起，我猜他的夢(mèng)想就是當一位汽車(chē)管理員，每天都跟豪車(chē)在一起。

　　他陶醉了作文 8

　　今天是周三，下午的第一節課就是音樂(lè )課，剛剛結束一上午的課程大家都到外邊排著(zhù)隊去吃飯了。

　　一路上還有人在說(shuō)著(zhù)下午音樂(lè )課的事，因為老師說(shuō)過(guò)那節課要學(xué)新課所以大家都很好奇學(xué)的哪首歌。時(shí)間馬上就來(lái)到了下午，同學(xué)們也都從家里回到學(xué)校，因為剛過(guò)午睡時(shí)間他們不敢大聲喧嘩只好在一旁竊竊私語(yǔ)。過(guò)了許久已經(jīng)上課了，老師的腳步聲在外面傳來(lái)，人未到聲已到。老師走到講臺上打開(kāi)了設備一番操作后到了放歌的時(shí)候。老師先讓我們把音樂(lè )書(shū)翻到要學(xué)習的那首歌的頁(yè)數。隨后才給我們聽(tīng)完整首歌。歌曲很美妙，聽(tīng)的我們如癡如醉。只見(jiàn)我旁邊的同學(xué)雙眼緊閉耳朵向外推張將歌聲一絲一毫都不放過(guò)聽(tīng)進(jìn)了腦袋中。再隨后，他身子左晃右晃的頭有節奏的.上下動(dòng)，猶如喝醉酒的酒甕在對酒評價(jià)著(zhù)。

　　我們先是聽(tīng)一遍然后讀一遍歌詞才開(kāi)始學(xué)習。學(xué)習過(guò)程中他坐姿端正態(tài)度認真如好學(xué)的學(xué)生似的。沒(méi)過(guò)多久老師就把要說(shuō)的說(shuō)完了讓我們一起試唱一遍。大家合唱的聲音讓我沒(méi)聽(tīng)清他的歌聲但我想也不差，算是醉翁之意不在酒。

　　他對音樂(lè )有著(zhù)別樣的喜歡好像喜歡到骨子里了每次音樂(lè )課他都是這么的認真喜愛(ài)，他對音樂(lè )的陶醉總是癡迷不悟。

　　他陶醉了作文 9

　　周末，我，弟弟，爸爸和媽媽一起去公園玩，弟弟被公園的美景給迷住了。

　　我們去的是天德湖工會(huì )，從大門(mén)一進(jìn)去就是放風(fēng)箏的地方，前面就是一條大河了。向左看去，你會(huì )看到一大片荷花池，有的荷花還是個(gè)花骨朵，有的'才開(kāi)了一半，有的已經(jīng)綻開(kāi)了笑臉。

　　雖然荷花很美，但我們今天可不是專(zhuān)程來(lái)看他們的，弟弟從小就喜歡花花草草，今天就是帶她來(lái)一個(gè)比較偏僻的小花園的。

　　一進(jìn)花園，就變得眼花繚亂了，有玫瑰花，有百合，還有郁金香各種花兒琳瑯滿(mǎn)目，幾乎所有的花這里都有。

　　弟弟他一進(jìn)去就被迷住了。

　　他閉上雙眼，聞著(zhù)淡淡的花香，非常陶醉。他走向茉莉花，這可是他最喜歡的花，一直觀(guān)察了整整20分鐘。

　　花園旁有條馬路，我撿了一些石子，打算跟我弟弟一起去打水上漂的，沒(méi)想到他居然拒絕了我，說(shuō)他還要繼續看花海

　　半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)，一個(gè)半小時(shí)漸漸天已經(jīng)黑了，我們硬是哄著(zhù)他走了，不然不知道他還要到什么時(shí)候呢。

　　弟弟有一雙發(fā)現美麗的眼睛，我們要想他學(xué)習，平時(shí)少看手機，多看看花草樹(shù)木哦！

　　他陶醉了作文 10

　　表哥十分喜歡花，他會(huì )欣賞每種花獨特的美。在周日，我們要去桃園賞花，來(lái)到桃園……

　　而來(lái)的是一股清香，他不禁的贊嘆到：真香��！″他走近桃樹(shù)，先是用眼睛認真的觀(guān)察著(zhù)，雙手輕輕撥開(kāi)花瓣說(shuō)：你看這些花多美�！逅�一邊欣賞。桃花一邊不停地贊嘆著(zhù)。滿(mǎn)園姹紫嫣紅，遠遠望去好像天上落下的一大片朝霞，桃花色發(fā)出的陣陣清香，他們鉆入我的鼻孔，讓我十分想大口大口的.聞著(zhù)他們，旁邊的的表哥也是如此，他的眼睛輕輕閉上，靠近桃花聞著(zhù)陣陣花香，他已被陶醉，深深陷入其中，心里還在想：這種清香怎能使我如此陶醉？"他已入了神，時(shí)間一分一秒的過(guò)去。

　　轉眼望去，花園被清香籠罩著(zhù)，人們與表哥不同他們只是嘴上說(shuō)：這桃花真美�！鍏s都是只是光拍了照，并沒(méi)有靜下心來(lái)欣賞，可表哥卻看得入了神。

　　這時(shí)有一位老爺爺發(fā)話(huà)了：小伙子，你為什么不去拍照？而在這里賞花香？″他回道你看，照片只能保留桃花的外表，拍再多也保留不住香味，香味是花朵的靈魂，拍那么多照片，倒不如賞花香�！謇蠣敔敎厝岬男α诵�。

　　回到家，我知道了每個(gè)人遇到自己喜歡的事物都會(huì )陶醉。

　　他陶醉了作文 11

　　他是我的爺爺，一個(gè)非常典型的戲迷愛(ài)好者。

　　那是四年級寒假的`一個(gè)下午，我打開(kāi)電視機準備看綜藝節目，爺爺也正坐在床上哼著(zhù)京劇。他搖頭晃腦，邊唱還邊用手比劃著(zhù)，我們都不敢打擾他。

　　我已經(jīng)將電視機打開(kāi)，正準備看綜藝節目，可一不留神遙控器就從我手上到了爺爺的手里，接著(zhù)就播放起了京劇。不僅如此爺爺還完全不顧我的感受給我講起京劇的知識，他眉飛色舞地說(shuō)：“京劇有生、旦、凈、丑、武行、流行，七行角色。生通常代表男性，旦通常代表女性…”“我知道了，知道了”爺爺的話(huà)音未落，就被我打住了，其實(shí)爺爺這些話(huà)已經(jīng)說(shuō)了好多遍了，可他仍然興致勃勃地、絲毫不顧及我這聽(tīng)眾的感受。爺爺看京劇開(kāi)始表演了，也顧不上我了。他鼓起掌來(lái)，一會(huì )兒鼓著(zhù)腮幫子跟著(zhù)唱，一會(huì )兒站起來(lái)學(xué)著(zhù)表演者的樣子筆劃著(zhù)動(dòng)作。那架式儼然是個(gè)京劇表演者�？烧媸且粋�(gè)不折不扣的京劇迷呀�？措娨曢g隙爺爺還興奮地問(wèn)我“知道這個(gè)故事講了什么嗎？我來(lái)給你講講……”“不用了，爺爺，我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，我去寫(xiě)作業(yè)了”我趕緊借機兔子似地跑了。

　　還記得那一次，奶奶不在身邊，爺爺便成了廚師，一邊做飯，一邊哼著(zhù)京劇。差點(diǎn)兒把鍋燒糊了，爺爺連忙熄了火，不得不說(shuō)爺爺真是一個(gè)鐵桿京劇迷��！

　　爺爺這個(gè)京劇迷，每次看到京劇表演，便會(huì )陶醉其中。

　　他陶醉了作文 12

　　在我小的時(shí)候，我經(jīng)常躺在草地上，看著(zhù)夜里的星空，那一顆顆白亮耀眼如鉆石的星星和那位魔法師-月亮讓我陶醉到忘我的表現。

　　記得有一次，我一如既往的來(lái)到草地上，看著(zhù)整片晴朗的夜空，月亮像一位害羞的姑娘，用云霧遮擋住那美麗的臉龐，小星星頑皮地眨著(zhù)眼睛，好像無(wú)數顆珍珠掛在那一望無(wú)垠的夜空中，突然，我看著(zhù)入迷了，一個(gè)火箭從天空中劃過(guò)，但過(guò)了一會(huì )兒就消失在無(wú)邊無(wú)際的天空中了，那只火箭我看的很清楚，但在我的記憶中又那么模糊，那時(shí)天真的我，不管三七二十一立刻許了愿，我繼續看著(zhù)天空，以為還會(huì )有流星就一直觀(guān)察著(zhù)，不知不覺(jué)中我仿佛來(lái)到了星星旁，它們正眨著(zhù)水汪汪的大眼睛，帶著(zhù)微笑向我們示好一樣，月亮正懶洋洋的躺在無(wú)垠的天空中，睡著(zhù)大覺(jué)呢……

　　“晨晨!晨晨!你在哪里?”一個(gè)聲音著(zhù)急地喊著(zhù)，我突然驚醒，眨著(zhù)模糊的大眼睛，慢慢的'打了個(gè)哈欠-我竟然睡著(zhù)了。我立刻裝作一幅若無(wú)其事的樣子來(lái)到了媽媽身旁，媽媽用責備的話(huà)語(yǔ)說(shuō):“晨晨，這么晚了，你為什么還不回家呢，急死媽媽了，以后可不能再這樣了!知道嗎?”……

　　哎!童年時(shí)的夜景讓我陶醉，那美麗的景色總會(huì )用一種神秘的力量讓我被吸引住，甚至進(jìn)入了忘我的表現……

　　他陶醉了作文 13

　　在一間明亮的書(shū)房中，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩”的翻書(shū)聲，一個(gè)小男孩拿著(zhù)一本《草房子》看得入神。他時(shí)而為書(shū)中的幽默情節開(kāi)懷大笑，時(shí)而為書(shū)中的精彩語(yǔ)言拍手叫好，時(shí)而為書(shū)中的感人故事潸然淚下。他就是我的表弟一個(gè)十足的“小書(shū)迷”。

　　他的書(shū)架上有許許多多的.課外書(shū)，把書(shū)架擺得滿(mǎn)滿(mǎn)的。這些書(shū)伴著(zhù)他一天一天的長(cháng)大，現在他已經(jīng)上四年級了，仍然是一位嗜書(shū)如命的“小書(shū)迷”。

　　有一天表弟來(lái)我家玩，他一到我家，便對我書(shū)架上的書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，只見(jiàn)他輕輕地拿起一本書(shū)，小心翼翼地翻著(zhù)一頁(yè)又一頁(yè)，目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)中的文字，像一只貪婪的餓狼，大口大口地咀嚼著(zhù)文字中的奧秘。他的一舉一動(dòng)是那么小心，那充滿(mǎn)智慧的大眼睛，偶爾瞥向房門(mén)，可書(shū)中的故事立刻又把他拉了回來(lái)。在書(shū)的海洋里，表弟忘了世界，也忘了自己

　　開(kāi)飯了，媽媽一個(gè)勁地叫他吃飯，他一聲不吭。我生氣了，跑到他面前大聲喊：“吃飯了！”他才慢吞吞地挪到飯桌前，手里仍然拿著(zhù)書(shū)，一邊機械地吃著(zhù)，一邊盯著(zhù)書(shū)看，我使勁敲了一下碗筷，他猛然驚醒。這才不好意思地說(shuō)：“對不起，我看書(shū)看得實(shí)在太入迷了！”

　　哦，在書(shū)的世界里，表弟陶醉了！

　　他陶醉了作文 14

　　人的心情是“復雜”的，隨著(zhù)生氣、高興、傷心等心情的不同，神態(tài)也會(huì )隨著(zhù)心情所變化著(zhù)。那一次，他陶醉了，那是因為觀(guān)賞帶給他無(wú)窮的享受。

　　今天，我隨著(zhù)父母來(lái)到雕像館，那里的.雕像有各種各樣的，有橋邊賞花，思想者，踢球，各屆名人等雕像，栩栩如生�？蓞s有個(gè)雕像似乎特別“顯眼”，旁邊空無(wú)一人，好像被世界拋棄一樣。竟然沒(méi)被一人看上，肯定是太丑了！我心里咕嚕著(zhù)。

　　此時(shí)，不遠處有個(gè)人吸引著(zhù)我，他朝著(zhù)這個(gè)塑像走來(lái)。我不由得打量著(zhù)他。只見(jiàn)他眼睛目不轉睛地盯著(zhù)這個(gè)塑像。越來(lái)越近，他似乎驚呆了：眼睛盯著(zhù)，頭搖晃著(zhù)，手比劃著(zhù)，微笑著(zhù)。他時(shí)而瞇著(zhù)眼睛，做出一副沉思的樣子，他時(shí)而長(cháng)大嘴巴，似乎與雕像在溝通，似乎有神奇的發(fā)現，一副沉醉其中的樣子。

　　他認認真真地享受和欣賞著(zhù)這個(gè)被人遺忘的雕像。他眼前的塑像仿佛就是他的全部世界。他似乎屏蔽了周?chē)�的一切。周�(chē)�的一切似乎是空氣，他完全被塑像吸引了。他陶醉在雕像的世界里，仿佛忘記一切…�?/p>

　　正呆呆地欣賞著(zhù)時(shí)，他似乎想打破重重枷鎖。他來(lái)到與自己心靈相通的“小伙伴”面前，用手撫摸著(zhù)魅力無(wú)限的雕像，感覺(jué)如天境般溫暖。

　　一眨眼就到閉館時(shí)間了，在工作人員再三提醒下他才回過(guò)神，戀戀不舍地離開(kāi)了。

　　他陶醉了，陶醉在自己喜歡的雕像中！陶醉在魅力無(wú)限的雕像中。

　　他陶醉了作文 15

　　落日隨著(zhù)時(shí)間的流逝，緩緩地頹墜到地平線(xiàn)的邊緣，又突然定格住了，似乎留戀于這世上的山水景致。

　　真的被落日陶醉了，它就像一顆掛在天邊，搖搖欲墜的馥香的甜橙，似乎伸手可觸。而每一只歸鳥(niǎo)的翅膀上總會(huì )染上點(diǎn)點(diǎn)紅暈，落日將余暉散播到各個(gè)角落，以至于每一個(gè)地方都有陽(yáng)光溫暖的足跡；池塘的水面，就如同翻動(dòng)的柔滑的錦緞，又仿佛是熠熠閃爍的金海，令人不禁想起白居易的“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的詩(shī)句。

　　那潛游在水中的魚(yú)兒爭相跳出水面，它們游動(dòng)著(zhù)的鱗片宛如張張透亮的金箔紙片，又像朵朵綻放在半空的雛菊，而魚(yú)兒的身后則是道道蕩漾開(kāi)來(lái)的漣漪；它們在水面上躥跳著(zhù)，在那珍珠般的水波中濺起不少浪花；而它們的.共同目的是那落日——魚(yú)兒們是想挽留住那落日，也想陶醉在這落日的景致里。

　　在那鮮花遍地的山腳下，許多人家正忙于準備晚飯。在那高聳著(zhù)的烏黑的煙囪上，淡淡地升騰著(zhù)裊裊炊煙，縹緲的煙霧纏繞著(zhù)雄偉的峭壁，仿佛書(shū)中描述的蓬萊仙境一般，引得人們遐想無(wú)限。依循著(zhù)“日出而作，日落而息”生活準則的農民，紛紛回到了那遼闊無(wú)垠的田野上，溫馨的氣息頓時(shí)飄蕩在鄉村的每一個(gè)角落。此時(shí)，在那翻種過(guò)的泥土里，一株新的芽苗正在破土而出，它吮吸著(zhù)甘甜的泉水，奮力地生長(cháng)著(zhù)。就從它破土而出的那一刻起，就美美的沉沉的陶醉在這夕陽(yáng)西下的壯觀(guān)景致中。

　　家鄉的美，美得如此讓人陶醉。即使不久后背著(zhù)行囊去遠行，我也不清楚能否抬得動(dòng)腳步！

　　他陶醉了作文 16

　　今天，媽媽買(mǎi)來(lái)一本書(shū)，這本書(shū)是我和哥哥一直夢(mèng)寐以求的書(shū)。

　　媽媽的腳剛跨進(jìn)門(mén)，我和哥哥就迎面沖來(lái)，在這場(chǎng)“爭書(shū)大戰”中，哥哥還是決定把這本書(shū)給我，讓我先看。

　　在我看完這本書(shū)的大致內容時(shí)，我覺(jué)得這本書(shū)并不太好看，于是，我就跑進(jìn)客廳，把書(shū)給了哥哥。

　　哥哥拿到書(shū)，在沙發(fā)上上躥下跳地蹦了好幾個(gè)來(lái)回，然后他穿上鞋，跑進(jìn)臥室，用勁推開(kāi)門(mén)，跳到床上，津津有味地看起書(shū)來(lái)。

　　我時(shí)不時(shí)地跑過(guò)去看他一眼，見(jiàn)他目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)，眼睛瞪得圓溜溜的，一會(huì )兒咧咧嘴，一會(huì )兒喃喃自語(yǔ)，從門(mén)縫里偷看他的我，竟然沒(méi)有被他注意到，他在床上坐久了，就移動(dòng)到了書(shū)桌旁，在下床的時(shí)候，他因為癡迷看書(shū)，差點(diǎn)兒摔倒。

　　終于，該吃午飯了，我迫不及待地想去喊哥哥吃飯，好讓他休息休息，我走到哥哥的屋門(mén)前，輕輕地推開(kāi)門(mén)，叫哥哥吃飯，可是哥哥沒(méi)有理我，我心想：難道他帶著(zhù)耳機沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的喊聲？還是在想什么心事？這些問(wèn)題在我的腦海中閃現。

　　隨后，我看著(zhù)他的.樣子，噢，他正陶醉在這本書(shū)中呢。

　　在我看來(lái)這是一本普普通通的書(shū)，而在哥哥看來(lái)，這卻是最令他喜歡，最令他陶醉的一本書(shū)，于是，我走出哥哥的房間，讓他在書(shū)的海洋遨游，盡情地陶醉吧！

　　他陶醉了作文 17

　　我哥哥是一個(gè)真正的書(shū)呆子。他對科幻和武俠小說(shuō)非常感興趣。每當一個(gè)同學(xué)借給他一本新書(shū)，他總是把它當成自己的寶貝。他總是三下五除二地完成作業(yè)，然后坐在沙發(fā)上仔細閱讀。

　　他一看書(shū)，就完全沉浸在書(shū)海中。即使我對他大喊大叫，他也聽(tīng)不見(jiàn)。有時(shí)候，我的哥哥被讀書(shū)迷住了。他模仿了一會(huì )兒書(shū)中的大鵬，又模仿了18只龍的手來(lái)逗我笑。

　　有一次，我和哥哥在街上散步。走著(zhù)走著(zhù)，他走了。我在人群中到處找他，但我沒(méi)看見(jiàn)他。我不得不趕緊回家，告訴媽媽我哥哥失蹤了。

　　絕望中，我們全家動(dòng)員起來(lái)尋找我們的'兄弟。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，仍然沒(méi)有找到哥哥。我非常焦慮，開(kāi)始哭了起來(lái)。兄弟，你去哪里了？

　　突然，我想到了一個(gè)地方。我抱著(zhù)試一試的心態(tài)跑進(jìn)書(shū)店。我走進(jìn)書(shū)店，環(huán)顧四周。果然，他正饒有興趣地讀著(zhù)一本書(shū)�！靶值�，兄弟�！彼�似乎沒(méi)有聽(tīng)到我的哭聲。我走近他，抓住他的衣服，然后他把目光從書(shū)上移開(kāi)。他說(shuō)，“等我十分鐘，這本書(shū)就會(huì )完成�！�

　　我哥哥真的是個(gè)書(shū)呆子！

　　他陶醉了作文 18

　　分別總是在瞬間，回憶是思念的愁，伴著(zhù)隨風(fēng)而去。深秋嫩綠的垂柳，從枝頭垂落下來(lái)，親吻著(zhù)我的額頭。

　　在時(shí)間的匆匆里，他無(wú)法回頭，他的日子就像針尖上的一滴水滴在大海里，滴在了時(shí)間的河流里，他不經(jīng)意眼淚潸潸，即將要畢業(yè)了，離開(kāi)這親愛(ài)的母校。

　　在默默耕耘的兩千多個(gè)日子，不知不覺(jué)的，已經(jīng)從他指尖溜去。是有人偷了它們呢?那是誰(shuí)?又藏在什么地方?還是它們自己逃走了，但現在又在哪里呢?我知道，它們不會(huì )再回來(lái)了。

　　他走在校園里，最后一次戴上紅領(lǐng)巾，站在最后一次原地踏步的操場(chǎng)，他即將向著(zhù)自己理想的出發(fā)。此時(shí)，盛夏的垂柳為他庇蔭，吹吻著(zhù)他的額頭，風(fēng)兒沙沙作響，輕輕對他訴說(shuō)。

　　最后，他和同學(xué)們擁抱，和師長(cháng)們告別!那一刻，他多么希望時(shí)間可以靜止，哪怕十秒也好。分別的那一刻，他的`心仿佛靜止了，深刻地融入校園里。他想起了在曾經(jīng)在校園里的美好往事，他的心仿佛能穿透十里圍墻，有點(diǎn)淡淡的悲傷，這些悲傷融入雨水中，一滴滴緩緩地從天空中滴落下來(lái)，在太陽(yáng)的光合作用下又消失了，天空中劃出了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，化成一道彩虹。

　　別了，校園。

　　那一刻，他陶醉了。

　　他陶醉了作文 19

　　他是我的祖父，一個(gè)非常典型的戲劇迷。

　　那是四年級寒假的.一個(gè)下午。我打開(kāi)電視看綜藝節目。我祖父也坐在床上哼京劇。他搖搖頭，一邊唱歌，一邊用手做手勢。我們不敢打擾他。

　　我打開(kāi)電視，正要看綜藝節目，但我一不小心，遙控器就從我的手傳到爺爺的手上，然后京劇開(kāi)始了。不僅如此，爺爺不顧我的感受告訴了我京劇。他笑著(zhù)說(shuō)：“我不知道；京劇有生命、丹、凈、丑、武、俗。它有七個(gè)主角。生活通常代表男人，但曾經(jīng)的生活通常代表女人。我明白，我明白爺爺的聲音沒(méi)有下降，但我阻止了他。事實(shí)上，爺爺已經(jīng)說(shuō)過(guò)很多次了，但他仍然興高采烈，不顧我的觀(guān)眾的感受。爺爺開(kāi)始看京劇，不在乎我。他拍手，鼓起臉頰唱歌，然后站起來(lái)學(xué)習表演者的外貌和動(dòng)作。那個(gè)姿勢看起來(lái)像京劇演員。他真是個(gè)京劇迷。在看電視的間隙，爺爺興奮地問(wèn)我：“什么；你明白這個(gè)故事是關(guān)于什么的嗎？讓我告訴你，不，爺爺，我還沒(méi)有完成作業(yè)。我去做作業(yè)了；我很快抓住機會(huì )像兔子一樣奔跑。

　　我還記得那次，奶奶不在的時(shí)候，爺爺當了廚師，一邊做飯一邊哼京劇。我差點(diǎn)把鍋燒了。爺爺很快把火撲滅了。我得說(shuō)爺爺真是個(gè)鐵桿京劇迷！

　　爺爺是京劇迷，每次看京劇表演都會(huì )醉醺醺的。

　　他陶醉了作文 20

　　他就是那個(gè)熱愛(ài)美術(shù)的青年。

　　在那個(gè)下午，下著(zhù)傾盆大雨，他打著(zhù)雨傘，急匆匆的朝美術(shù)館的方向跑去。就在今天下午，美術(shù)館要舉辦一場(chǎng)大規模的油畫(huà)展，兩點(diǎn)半過(guò)后，就不能買(mǎi)票入場(chǎng)了。他低頭看了看手表，臉上的水珠滴在了表盤(pán)上，2點(diǎn)20分，還有十分鐘，他向美術(shù)館跑去。

　　終于到了美術(shù)館的油畫(huà)展區，他氣喘吁吁的，凝望著(zhù)手中濕透的入場(chǎng)券，微微一笑，朝展區內走去。

　　他走得很慢，很慢，每幅畫(huà)都在仔細欣賞，每個(gè)角落都不肯放過(guò)。突然，他停下了腳步，就在那幅油畫(huà)前。

　　他的眼睛中閃出一道光芒，凝視著(zhù)那幅油畫(huà)，畫(huà)上有一只蜂鳥(niǎo)，他盯著(zhù)畫(huà)中的`蜂鳥(niǎo)，又看了看蜂鳥(niǎo)旁的鮮花，喃喃自語(yǔ)到：太美了！無(wú)論是結構還是細節，都有一種獨特的美感！

　　過(guò)了一會(huì )兒，他又把目光轉移到另一幅油畫(huà)上，他再一次癡迷了，他望著(zhù)畫(huà)，這蝴蝶眼中閃著(zhù)光芒，他呆呆的站在原地，一動(dòng)不動(dòng)的，他又一次喃喃自語(yǔ)：這配色真是太美妙了！我也想有這么高的技術(shù)！

　　嘿，小伙子，美術(shù)館要關(guān)門(mén)了，快回家吧！警衛拍了拍他的肩，他被嚇了一跳，走出了展區，腦海里還是浮現著(zhù)那兩幅油畫(huà)。

　　他陶醉了，他深深地陶醉了。

　　他陶醉了作文 21

　　我記得一句贊美蓮花的名言出淤泥而不染，清漣漪而不妖；我愛(ài)花，愛(ài)花的氣味，愛(ài)花的美麗，愛(ài)花的魅力！

　　我家種了很多種花，將近十種。如蘭花、菊花、玫瑰、金桂花和銀桂花。石榴花在三月靜靜地綻放。當花盆里裝滿(mǎn)了花時(shí)，我仔細地看了看。石榴花瓣的外層看起來(lái)像一層粉紗，像一個(gè)害羞的小女孩，在陽(yáng)光下散發(fā)出不同的神情。

　　在春末夏初，柚子樹(shù)正處于萌芽狀態(tài)，但這一排子樹(shù)可以說(shuō)是一片花海。你可以從遠處聞到花香。仔細看看，花香會(huì )讓你流鼻涕！一大片白花是名副其實(shí)的花海。成群的蜜蜂在花叢中采集蜂蜜，吸引著(zhù)兩只蝴蝶翩翩起舞。這樣的`景色太美了�？粗�(zhù)柿子花，不懂的人認為這棵樹(shù)是雄性的。事實(shí)上，小白花像害羞的小女孩一樣藏在綠葉中。

　　秋小姐乘涼來(lái)到人間時(shí)，家中的桂花已經(jīng)飄香千里�？茨菢�(shù)枝上的花�？梢哉f(shuō)：黃色的第四位母親的家里開(kāi)滿(mǎn)了花，成千上萬(wàn)的花壓住了樹(shù)枝隨著(zhù)中秋節的臨近，無(wú)名的蘭花羞澀地綻放。這是一朵沒(méi)有吸引力的花，但它淡淡的香味讓我陶醉，讓我沉迷其中。

　　隨著(zhù)寒冬的到來(lái)，梅花在這個(gè)寒冷的季節盛開(kāi)。我欣賞梅花的精神。這就像一個(gè)堅強的士兵堅守崗位。

　　在四季姑娘的撫摸下，各種各樣的花變得更加迷人。

　　他陶醉了作文 22

　　我們要和爸爸去峨眉山，在家里的時(shí)候還無(wú)奈地說(shuō)，那個(gè)地方不好玩，一點(diǎn)樂(lè )趣都沒(méi)有，只有爬山。去了以后就啪啪打臉，最后叫他的時(shí)候還在那里看，竟然賴(lài)著(zhù)不走了。

　　經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于，大家爬上了大名鼎鼎的金頂，但是此時(shí)爸爸的舉動(dòng)真的'讓我大吃一驚。

　　他的眼睛里閃著(zhù)和往常不一樣的光芒。面孔因為激動(dòng)而漲得與蘋(píng)果一般紅。嘴里不停的念叨著(zhù)：″太壯觀(guān)了！簡(jiǎn)直太壯觀(guān)了！”爸爸根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)周?chē)�的吵鬧聲音，整個(gè)世界的人好像都被爸爸看來(lái)憑空消失了一樣。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他還在那里，癡癡的站在那里，一動(dòng)不動(dòng)地凝望著(zhù)這座大名鼎鼎的佛。

　　突然間我發(fā)現爸爸這個(gè)人還是比較懂得欣賞的，而且還很容易陷入美景之中。

　　回去的時(shí)候，我就去叫爸爸“爸爸，爸爸�！蔽液暗��；秀遍g，他終于回答了。我又問(wèn)：“你到底在看什么？那么入神？”哦！這座大佛又大又壯觀(guān)！我覺(jué)得太美了！爸爸的朋友捧腹大笑道：“你怎么那么搞笑？在那看了那么久，不知道的還以為是一座雕像呢�！甭�(tīng)到這，我也跟著(zhù)這位叔叔哈哈大笑了起來(lái)，連爸爸也尷尬的笑了。

　　突然覺(jué)得有一個(gè)活潑、高大的爸爸也很不錯。并且至今為止那個(gè)可愛(ài)的老爸也還深刻的印在我的腦子里。

　　他陶醉了作文 23

　　他，一位六十歲的老人，渾身散發(fā)著(zhù)生命的朝氣，活力詮釋著(zhù)一份夕陽(yáng)之美。他就是我的爺爺

　　每天晚上爺爺都會(huì )拿著(zhù)他的迷你音響，興沖沖的來(lái)到濱江路跳舞，按他的話(huà)說(shuō)，那兒是他揮灑著(zhù)‘青春’的地方。那晚明月皎潔，微風(fēng)習習，我跟著(zhù)爺爺來(lái)到了濱江路。此時(shí)的濱江路華燈閃爍，音樂(lè )四起，熟悉的旋律帶動(dòng)著(zhù)歡快的人群輕舞，爺爺很快融入了舞蹈人流中。我在旁邊靜靜的觀(guān)看著(zhù)，這是一群上了年紀的人，悠揚的舞曲，優(yōu)美的舞姿，每個(gè)人的神情都是那么專(zhuān)注那么認真，仿佛這就是屬于他們的舞臺。爺爺臉上帶著(zhù)笑容，一種發(fā)自?xún)刃牡臐M(mǎn)足。

　　清風(fēng)明月，醉人的樂(lè )曲入流淌在每個(gè)人的心中。黃葛樹(shù)旁，爺爺的腰桿筆直的挺立著(zhù)，一只手優(yōu)雅地貼在生后，另一只手紳士的`擺動(dòng)著(zhù)。時(shí)而跟著(zhù)節拍踮起腳，時(shí)而手臂高舉靈活地打著(zhù)轉兒，高潮時(shí)來(lái)一個(gè)漂亮的回旋。他的臉上始終帶著(zhù)滿(mǎn)足的笑容，音樂(lè )仿佛已經(jīng)融入到他的血液里，舞蹈讓他在這一刻讓他成為了一個(gè)王者，他陶醉其中，似乎忘了我，忘了時(shí)間，忘了周?chē)�的一切，已把空氣當作最好的舞伴。好像已�?jīng)與世隔絕。

　　曲終人散時(shí)，爺爺哼著(zhù)小曲，開(kāi)心地向我走來(lái)，臉上掛著(zhù)滿(mǎn)足的笑容，與夕陽(yáng)這片美景中……

　　他陶醉了作文 24

　　天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。春天是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節。

　　去年春天，媽媽帶我和小弟去公園游玩。小弟像一只歡快的小鹿歡呼著(zhù)跑進(jìn)了公園，我和媽媽也緊隨著(zhù)進(jìn)入了公園。哇！公園里的一切像剛睡醒的樣子，一陣微風(fēng)拂面顯得格外涼爽。柳樹(shù)在河邊梳頭，花草向我們招手，向我們微笑。桃樹(shù)、杏樹(shù)和梨樹(shù)都開(kāi)滿(mǎn)了花。紅似火，粉似霞，白如雪，擺動(dòng)著(zhù)腰枝，賣(mài)弄著(zhù)風(fēng)姿。

　　小弟站在公園的那條小徑上，呼吸著(zhù)新鮮的'空氣，欣賞著(zhù)公園里的良辰美景，出神地環(huán)視著(zhù)周?chē)�。只�?jiàn)他臉上掛著(zhù)異常喜悅的笑容，眼晴里閃爍著(zhù)奇異的光芒，跑來(lái)跑去，一會(huì )兒看紫色的連翹，一會(huì )兒看看那粉面含春的桃花，喃喃自語(yǔ)著(zhù)："哇！真是太美了！真是太美了！"他跑著(zhù)跳著(zhù)，歡笑著(zhù)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了絲毫沒(méi)有疲憊感。

　　我真希望他一直這樣活潑可愛(ài)。這時(shí)小弟開(kāi)心地跑來(lái)拉住我的手要和他一起玩。他的歡聲笑語(yǔ)回蕩在公園里，也在我的腦海中回蕩，他那陶醉的樣子讓我難以忘卻。

　　他陶醉了作文 25

　　春天隨著(zhù)落花走了，夏天披著(zhù)一身綠葉，在暖風(fēng)里蹦蹦跳跳地走了過(guò)來(lái)。初夏的陽(yáng)光從門(mén)前大樹(shù)上枝葉的空隙里透射下來(lái)，地上印滿(mǎn)銅錢(qián)大小的光斑。雖然天氣酷熱，但還是攔不住我們這顆悶在家里四個(gè)月的心。我們打算出去透透氣！

　　坐在車(chē)上，風(fēng)兒帶著(zhù)暖意向我們吹來(lái)，車(chē)窗外不時(shí)有樹(shù)葉隨風(fēng)搖晃而發(fā)出的沙沙聲。不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)到達了目的地。

　　一下車(chē)，一股清新的空氣撲鼻而來(lái)，小草們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，織成了一塊綠油油的地毯。風(fēng)一吹，小草們跳起了歡樂(lè )的舞蹈，像亭亭玉立的少女一樣盡情的跳舞嬉戲。百花爭奇斗艷，一簇簇鮮艷而又美麗，三五成群的蝴蝶繞著(zhù)花兒翩翩起舞。弟弟看見(jiàn)這美景，眼里發(fā)出一道光，櫻桃似的小嘴張得大大的，眉毛挑得高高的，眼睛瞪得大大的，嘴巴里時(shí)不時(shí)發(fā)出哇的感嘆。更有趣的.是他那個(gè)小小的腦袋，不停地張望著(zhù)，仿佛要把整個(gè)公園的美景全部刻在自己的腦海中。五分鐘過(guò)去了，弟弟還是癡癡地站著(zhù)，陶醉在眼前的美景中。弟弟的口中再一次發(fā)出感嘆太美了，這地方真的是太美了。這時(shí)爸爸催促道要往前走走了，還要在這傻站著(zhù)嗎？可弟弟還是無(wú)動(dòng)于衷。

　　小鳥(niǎo)在樹(shù)上歌唱，歌聲穿過(guò)樹(shù)林，越過(guò)小河，縈繞在我們耳邊

　　他陶醉了作文 26

　　放了學(xué)，一向喜歡聽(tīng)音樂(lè )的他，往沙發(fā)上一蹦，全身癱在沙發(fā)上，已經(jīng)被粘住了一樣，之后熟練地拿起耳機，帶到了耳朵上，播放出美妙絕倫的音樂(lè )，他靠到了椅背上，腳還不得消停，一直跟著(zhù)音樂(lè )節拍直跺腳，目酣神醉，嘴里還偶爾飄出：“哼……哼”的聲音，也似搖頭晃腦，讀著(zhù)意味深長(cháng)的`詩(shī)句。

　　還這樣一直保持著(zhù)，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……他突然站起身，去拿已經(jīng)和他合作多年的吉他，又回到位置坐下，左手托著(zhù)調音的部分，右手抱著(zhù)琴，閉上雙眼播放音樂(lè )，過(guò)了兩三秒腳和琴一起演奏了起來(lái)，手像波浪一樣揮舞彈吉他，發(fā)出美妙的旋律，仿佛這個(gè)世界只有他一個(gè)人，花只有他家的最香，開(kāi)得最美，心里也許在想：這個(gè)世界都被這旋律迷醉了。

　　當時(shí)他是多么天真，自以為：”此曲只應天上有，人間難得幾回聞”，最后，為了結尾完美收場(chǎng)，他用盡全身力氣，似乎他把吃奶的勁都用在這個(gè)上面一樣，閉眼，后仰90度，嘴巴張到最大，只看得到牙看不到臉，那時(shí)臉漲得通紅，像一只早晨的剛起來(lái)練美聲的黃雀。

　　他陶醉了作文 27

　　課上，老師播放了一段梅蘭芳唱的京劇視頻。同學(xué)們個(gè)個(gè)都目不轉睛地注視著(zhù)屏幕，而我的同桌——小睿，還情不自禁地跟著(zhù)跳了起來(lái)，他完全陶醉了。

　　只見(jiàn)他兩眼發(fā)光地看著(zhù)屏幕，臉蛋通紅通紅的.，嘴巴微微一笑，傾國傾城。突然，他站起來(lái)，雙手學(xué)著(zhù)梅蘭芳的樣子，悠然自得地跳了起來(lái)，身子隨著(zhù)音樂(lè )節奏左右擺動(dòng)，跳得很投入，完全沉浸在了京劇中。聽(tīng)，他在小聲地唱著(zhù)京劇中的幾句臺詞呢，似乎在想：梅蘭芳唱的京劇真是太好聽(tīng)了，我長(cháng)大后也要唱京劇，登上各地舞臺。

　　此時(shí)此刻，他完全忘記了這是一堂課，他真的深深地陶醉了。我故意撞了一下他的身體，他竟然毫無(wú)反應，仍在忘我地如癡如醉的唱著(zhù)京劇的臺詞，仿佛周?chē)�一個(gè)人也沒(méi)有，地球上只有他一個(gè)人似的。

　　他完全把自己當做梅蘭芳，仿佛他就是和梅蘭芳一起唱京劇的演員，仿佛他就是在現場(chǎng)里的“粉絲”。

　　視頻播完了，他如夢(mèng)初醒，久久地才回過(guò)神來(lái)，回頭看著(zhù)我，裂開(kāi)嘴巴傻笑�？吹絺�(gè)個(gè)同學(xué)都開(kāi)始寫(xiě)起了，他才拿出本子寫(xiě)起來(lái)，教室又安靜下來(lái)了……

　　他陶醉了作文 28

　　他是我的弟弟，一個(gè)兒童動(dòng)畫(huà)片《熊出沒(méi)》的瘋狂愛(ài)好者！

　　那是三年級暑假的一個(gè)下午，弟弟正在畫(huà)畫(huà)，身上還穿著(zhù)印有熊大、熊二的黃色T恤。

　　我打開(kāi)電視機正準備看綜藝節目，這時(shí)有一只小手奪走了搖控器，之后就出現了再熟悉不過(guò)的幾個(gè)身影——兩頭熊、一個(gè)光頭。他們的.劇情無(wú)非就是兩頭熊打一個(gè)光頭，要不就是一個(gè)光頭打兩頭熊。這樣無(wú)聊的劇情，弟弟的眼睛瞪的溜圓，生怕錯過(guò)每個(gè)鏡頭，嘴里還念叨著(zhù)：“熊大、熊二怎么還沒(méi)出場(chǎng)呀？光頭強正在砍樹(shù)了！”突然，他跳起來(lái)大喊道：“太棒了！熊大、熊二出現了！”他這樣把我嚇了一跳，“你能不能不要一驚一乍的！”我怒斥道。弟弟不知道是不是被我嚇到了，吸著(zhù)鼻涕，眼框微紅，好像下一秒眼淚就會(huì )流出來(lái)一樣�！皩�、對不起！我，我不是故……”我有些結巴的說(shuō)。我還沒(méi)說(shuō)完，弟弟的眼淚就掉下來(lái)了，只聽(tīng)弟弟一邊哭一邊說(shuō)道：”嗚嗚嗚……熊大居然被光頭強抓走了！可惡！”弟弟攥緊了拳頭，好像下一秒要沖上去跟光頭強打架。這時(shí)，熊二出現，救走了被關(guān)在鐵籠子的熊大�？吹竭@一幕，弟弟原本攥緊的拳頭一下放松下來(lái)。

　　月有陰晴圓缺，而我弟弟的情緒是七十二變的。弟弟絕對是熊出沒(méi)的鐵杠粉絲！

　　他陶醉了作文 29

　　今天是個(gè)天氣晴朗的日子，我們一家乘車(chē)去外婆家玩�，F在正是仲夏時(shí)節，農民們都十分忙碌。

　　不一會(huì )兒我們就到達了目的地，見(jiàn)到了和藹可親的外婆。我放下書(shū)包，懷著(zhù)激動(dòng)的心情走向田地，弟弟妹妹也跟隨過(guò)來(lái)。在田里，有各種各樣的新鮮事物。我們在田間奔跑、戲耍，玩得不亦樂(lè )乎。玩累了，就躺在外婆家門(mén)口的草坪上，望著(zhù)天上變幻莫測的云朵。弟弟伸出胖乎乎的手指頭，指著(zhù)天上潔白的云，亮晶晶的眼睛望著(zhù)我們：“你們看，那個(gè)像不像小王子和他的玫瑰？后面是一棵很高的大樹(shù)�！钡艿茏�了起來(lái)，“這個(gè)是美味的甜甜圈……”他說(shuō)話(huà)的聲音越來(lái)越小，到最后便不再說(shuō)話(huà)，只是癡癡地望著(zhù)天上的云。我心里想：不會(huì )是傻了吧？我抬起手，在他眼前晃了晃，可他一點(diǎn)兒反應也沒(méi)有，眼珠都沒(méi)動(dòng)一下。

　　十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了。他完全陶醉在自己的世界里，眼睛一直都是閃閃發(fā)光的。他晃晃悠悠地站起來(lái)，搖搖擺擺地走向田間，我揮了揮手臂，高聲問(wèn)：“你去哪兒？”他并沒(méi)有回答，只是停下腳步，高高仰起頭，朝著(zhù)天空中飄遠的'云揮了揮手，用稚嫩的聲音喊道：“再見(jiàn)！希望下次還能見(jiàn)到你！”

　　他的眼中流露出眷戀的神色，他陶醉在這仲夏的云朵中……

　　他陶醉了作文 30

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，他飛一般的沖出教室，向學(xué)校圖書(shū)閱覽室奔去。

　　進(jìn)了閱覽室，他從書(shū)架上挑了幾本書(shū)后，便隨便找了個(gè)靠窗的位置坐了下來(lái)，翻開(kāi)嶄新的圖書(shū)聚精會(huì )神地讀了起來(lái)。

　　旁邊有幾位同學(xué)大聲地談笑風(fēng)生，但他還是在津津有味的“咬字”，一點(diǎn)也不受他人的'影響，好像他已經(jīng)和外界隔開(kāi)了似的。

　　一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他仍然在認真地閱讀，整個(gè)人都陶醉了。他的表情隨著(zhù)故事情節的發(fā)展變化著(zhù)，一會(huì )兒悲傷的像是和心愛(ài)的姑娘分離，一會(huì )兒卻又笑得像個(gè)傻小子一樣，令人捉摸不透。

　　一本書(shū)看完了，他又默默地拿起另一本書(shū)“埋頭苦干”起來(lái)，就這樣時(shí)間一分一秒地流過(guò)，一點(diǎn)也看不出他的疲倦，還覺(jué)得他看得越來(lái)越起勁呢！

　　風(fēng)透過(guò)窗戶(hù)吹亂了他的頭發(fā)，他卻一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)，臉上毫無(wú)波瀾，依舊陶醉在文字之中。

　　天空一點(diǎn)一點(diǎn)地暗了下來(lái)，傍晚天邊染上了幾朵彩霞，山銜著(zhù)落日慢慢退去，天已經(jīng)完全黑了下來(lái)。他看了整整一下午的書(shū)，中途沒(méi)有一點(diǎn)兒停頓，任旁人怎么叫喊，他都像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。

　　到了關(guān)門(mén)的時(shí)候，他才依依不舍地離去，可臉上依舊是一幅陶醉的樣子，他的心依舊留在那些書(shū)上，整個(gè)人都陶醉了。

　　他陶醉了作文 31

　　開(kāi)始上數學(xué)課了。想到自己的語(yǔ)文書(shū)沒(méi)有背完，他萌生了在數學(xué)課上悄悄背語(yǔ)文的念頭，他的手在抽屜里摸索著(zhù)。一切準備就緒，他望了望講臺上的數學(xué)老師，發(fā)現老師并沒(méi)有看見(jiàn)他，他便放肆起來(lái)——臉對著(zhù)墻壁，壓低嗓門(mén)兒一句一句地念了起來(lái)。不一會(huì )兒，整個(gè)人都陶醉在語(yǔ)文書(shū)當中。

　　數學(xué)老師請小康同學(xué)回答問(wèn)題，小康的聲音特別洪亮。對于一個(gè)正在走神的人來(lái)說(shuō)，這洪亮的聲音如同驚雷一般，他的.身體猛地一抽，看得出來(lái)，他確實(shí)被嚇得不輕。他虛心地看了看老師和周?chē)�的同學(xué)，好像并沒(méi)人注意到他，于是他又開(kāi)始背起書(shū)來(lái)。

　　一會(huì )兒，他前面的同學(xué)扭過(guò)頭想找他講話(huà)，他卻什么也沒(méi)看見(jiàn)，什么也聽(tīng)見(jiàn)。那個(gè)同學(xué)急了，捏著(zhù)嗓子喊了他兩聲，他還是沒(méi)有反應，像個(gè)木偶似的完全沉浸在自己的世界里。終于，前面那個(gè)同學(xué)發(fā)現了他的秘密，再次扭過(guò)頭，盯著(zhù)他一臉壞笑。他似乎也察覺(jué)到有人在看他，急忙把語(yǔ)文書(shū)藏起來(lái)，可是已經(jīng)來(lái)不及了，周?chē)�的同學(xué)都發(fā)現了他的秘密。他紅著(zhù)臉，用乞求的眼神看著(zhù)周?chē)�的同學(xué)，似乎在說(shuō)：“求求你們，別告訴老師！求求你們了！”沒(méi)想到這招還真管用，居然沒(méi)有一個(gè)人告發(fā)他。終于，他松了一口氣。

　　這節數學(xué)課他陶醉在了語(yǔ)文書(shū)里。

　　他陶醉了作文 32

　　今天我和媽媽出門(mén)散步，到了公園，我看見(jiàn)了一位老爺爺，只見(jiàn)他兩眼閃著(zhù)奇異的光芒，直勾勾地盯著(zhù)遠處的一位吹長(cháng)笛的叔叔，面孔因為激動(dòng)而漲得通紅，嘴里不停地嘟囔著(zhù)：“太美妙了!太美妙了”!他癡癡站在那里，聆聽(tīng)著(zhù)那從激昂變得低沉地笛聲，聽(tīng)罷，老人不禁淚水奪眶而出……

　　終于老人俯下身，拿出身邊的薩克斯，優(yōu)雅而又富有深情地吹著(zhù)他那老舊的薩克斯，這時(shí)那位叔叔也走了過(guò)來(lái)，吹動(dòng)著(zhù)他的長(cháng)笛，長(cháng)笛幽蕩地聲音與薩克斯完美地結合在一起……

　　他們根本就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)周?chē)�喧鬧的聲音，時(shí)間仿佛對他們來(lái)說(shuō)好似都靜止了“長(cháng)笛里有你的生命嗎?”那位吹薩克斯的老人問(wèn)叔叔，叔叔微微一笑，意味深長(cháng)地說(shuō)：“是呀!大叔，長(cháng)笛就是我的命根子啊!”你的薩克斯不也是你的'命根子嗎?老人沉默了，不由自主地走到一旁，仰起頭，望著(zhù)天，目光中流露出無(wú)限眷戀。他若有所思地說(shuō)道：“也許吧!也許薩克斯就是我的命根子!”

　　月亮升起來(lái)了，演奏著(zhù)的薩克斯和長(cháng)笛在月亮下閃出亮光：一道屬于薩克斯，一道屬于長(cháng)笛。老人的目光柔和地看著(zhù)叔叔，又繼續吹奏起薩克斯，沉浸在音樂(lè )的世界中。

　　那一刻，我和老人都陶醉了!

　　他陶醉了作文 33

　　陶醉是優(yōu)美的景色，陶醉是一首優(yōu)美的詩(shī)，陶醉還是一本精美的書(shū)，今天，我們一家來(lái)到了黃河大堤上看黃河。

　　我們剛來(lái)到黃河大堤上，就被黃河那雄偉的氣勢震驚住了。真是應了“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”。這句千古詩(shī)句，黃河的波濤十分洶涌，好像萬(wàn)馬在奔騰，在嘶吼，好像一條黃色的絲帶在裝飾著(zhù)中華大地，好像一只長(cháng)長(cháng)的輪船�？吭谧鎳�的大地上，波濤拍向岸邊發(fā)出震耳欲聾的聲響。

　　正當我觀(guān)賞著(zhù)氣勢磅礴的黃河時(shí)，忽然來(lái)了一位叔叔，拿著(zhù)一臺相機走了過(guò)來(lái)，站在我旁邊不停的說(shuō)：“太美了，太美了！”還拿起了相機對著(zhù)母親河拍了幾張精美的照片，然后抬起了頭，眉毛情不自禁的'抖動(dòng)著(zhù)，嘴角微微上揚，眼睛里好像照著(zhù)一層霧，好像想起了年老的母親，不能來(lái)到黃河邊而憂(yōu)傷。拿著(zhù)相機的時(shí)候也顫抖著(zhù)，相機好像馬上要掉下來(lái)了，但他也毫無(wú)察覺(jué)他的臉他的臉上也泛起了微微的紅暈，天漸漸暗了下來(lái)，夕陽(yáng)的余暉披在了我們的身上，直到媽媽叫我要回車(chē)上，我才依依不舍的走了。

　　我們的車(chē)越開(kāi)越遠，那位陶醉的叔叔也越來(lái)越小，直到看不見(jiàn)我才坐下。

　　這大概就是陶醉吧。

　　他陶醉了作文 34

　　小高和我一樣也讀五年級，我在三班，他在一班。小高是一個(gè)多面手，他是小作家、小畫(huà)家，更出色的是，他還是一個(gè)演講家。

　　一個(gè)早晨，校園廣播臺播出了一則新聞：“我們學(xué)校五（1）的小高同學(xué)不負眾望，在本市紀念紅軍長(cháng)征勝利83周年演講競賽中獲得小學(xué)組一等獎！”

　　下午第二課堂，學(xué)校播放了比賽錄像，全校幾十個(gè)班級幾千名同學(xué)的眼睛都緊緊地盯著(zhù)教室里的電視機，欣賞著(zhù)小高“演講家”的風(fēng)度。

　　啊，小高出場(chǎng)了！他穿著(zhù)一件淡藍色的襯衫，一雙黑皮鞋，有力的'步伐洋溢著(zhù)年輕的活力。他的演講吐字清晰，感情充沛，仿佛把我帶入了那種波瀾壯闊的長(cháng)征歲月……他完全投入了，大大的眼睛里散發(fā)著(zhù)自信的光芒，臉頰因為激動(dòng)而泛出淺淺的紅光。聚光燈下，他的雙手隨著(zhù)演講的內容，時(shí)而抬起，時(shí)而放下，時(shí)而指向前方，仿佛那皚皚的白雪、廣闊的草坪就在眼前。令我印象最深刻的是：這只手臂正揮舞著(zhù)黨旗吶喊，發(fā)出強勁節奏的召喚，那是革命必勝的信念，那是死而無(wú)憾的宣言！……

　　現場(chǎng)的評委老師不住地點(diǎn)頭，臺下的觀(guān)眾都靜靜地聽(tīng)著(zhù)，好像都隨著(zhù)他的演講走進(jìn)了當時(shí)那個(gè)艱苦奮斗的年代。

　　小高，你是好樣的，讓我們?yōu)槟愫炔蕷g呼吧！

　　他陶醉了作文 35

　　我有一個(gè)弟弟叫小閆，今年上一年級了。他有一個(gè)外號：小吃貨。但是，弟弟不怎么愛(ài)吃青菜。哎！我的弟弟啊，你都快吃成小豬了。

　　熬過(guò)艱苦的英語(yǔ)課后，終于來(lái)到吃貨小閆的家里，我們玩了一會(huì )兒，突然聽(tīng)見(jiàn)電飯煲叮的一聲響。我和弟弟都知道：該吃飯了。弟弟迅速的跑到飯桌旁邊，搓著(zhù)手，目不轉睛的盯著(zhù)飯菜以及一個(gè)巨大的雞腿。

　　他快速地拿起勺子，挑起一塊肉，嘴巴一張一合的，發(fā)出吧唧吧唧的聲音。他又端起飯碗，對著(zhù)肉就是一夾，和著(zhù)飯一個(gè)勁的往嘴里送，把兩個(gè)腮幫子撐的鼓鼓的，像一只呱呱叫的小青蛙。

　　看小閆弟弟啃雞腿那才叫好笑。他慢慢地張開(kāi)他的血盆大口，用牙齒把雞肉撕下來(lái)，然后再慢慢的品嘗這美味，眼睛時(shí)不時(shí)瞇成一條縫，滿(mǎn)足的'說(shuō)：真好吃。還發(fā)出嘖，嘖的聲音。他完全陶醉在雞腿的美味當中了。一會(huì )功夫，他就把一個(gè)巨型雞腿消滅了。他用手背簡(jiǎn)單的擦了一下嘴，就繼續消滅其它美食去了。

　　突然，他捧著(zhù)碗轉過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：哥哥，你怎么還不吃？再不吃我可都消滅了。我撲哧一笑對他說(shuō)：你實(shí)在是太可愛(ài)了。

　　這就是我的吃貨弟弟。每次吃飯他都很投入很陶醉�？吹奈覀兌寄芏喑�?xún)赏腼�。我很喜歡和他在一起。

　　他陶醉了作文 36

　　在我小的時(shí)候，我經(jīng)常躺在草地上，看著(zhù)夜里的星空，那一顆顆白亮耀眼如鉆石的星星和那位魔法師-月亮讓我陶醉到忘我的表現。

　　記得有一次，我一如既往的來(lái)到草地上，看著(zhù)整片晴朗的夜空，月亮像一位害羞的姑娘，用云霧遮擋住那美麗的臉龐，小星星頑皮地眨著(zhù)眼睛，好像無(wú)數顆珍珠掛在那一望無(wú)垠的夜空中，突然，我看著(zhù)入迷了，一個(gè)火箭從天空中劃過(guò)，但過(guò)了一會(huì )兒就消失在無(wú)邊無(wú)際的天空中了，那只火箭我看的很清楚，但在我的'記憶中又那么模糊，那時(shí)天真的我，不管三七二十一立刻許了愿，我繼續看著(zhù)天空，以為還會(huì )有流星就一直觀(guān)察著(zhù)，不知不覺(jué)中我仿佛來(lái)到了星星旁，它們正眨著(zhù)水汪汪的大眼睛，帶著(zhù)微笑向我們示好一樣，月亮正懶洋洋的躺在無(wú)垠的天空中，睡著(zhù)大覺(jué)呢……

　　“晨晨!晨晨!你在哪里?”一個(gè)聲音著(zhù)急地喊著(zhù)，我突然驚醒，眨著(zhù)模糊的大眼睛，慢慢的打了個(gè)哈欠-我竟然睡著(zhù)了。我立刻裝作一幅若無(wú)其事的樣子來(lái)到了媽媽身旁，媽媽用責備的話(huà)語(yǔ)說(shuō):“晨晨，這么晚了，你為什么還不回家呢，急死媽媽了，以后可不能再這樣了!知道嗎?”……

　　哎!童年時(shí)的夜景讓我陶醉，那美麗的景色總會(huì )用一種神秘的力量讓我被吸引住，甚至進(jìn)入了忘我的表現……

　　他陶醉了作文 37

　　我的朋友多多是一個(gè)不折不扣的書(shū)迷，他經(jīng)常擠出大量的時(shí)間去閱讀，“陶醉”這個(gè)詞在他身上得到了極大的'體現，所以，我可以告訴你發(fā)生在他身上的一樁趣事。

　　那是一個(gè)周末，我去找多多玩，多多媽媽告訴我他正在看書(shū)，只見(jiàn)他兩眼一眨不眨地盯著(zhù)書(shū)本，像座雕像似的一動(dòng)不動(dòng)，嘴角上揚，眼睛漸漸的瞇成一條縫，陶醉在精彩的片段中。

　　我靜靜地望著(zhù)他，忽然，他的表情一下子變嚴肅了，應該是這本書(shū)進(jìn)入到了最精彩的片段。只見(jiàn)他一會(huì )兒皺著(zhù)眉頭，似乎在思考著(zhù)什么;一會(huì )兒又喃喃自語(yǔ)，像是在給主人公出主意;一會(huì )兒又呼了口氣，似乎在為小說(shuō)里的人物化險為夷而感到慶幸。我輕輕的走上前去，也一起看起了這本書(shū)。哦，原來(lái)是《霧都孤兒》啊�？粗�(zhù)看著(zhù)，我捏著(zhù)嗓子學(xué)起了人物說(shuō)話(huà)，沒(méi)想到多多居然接上了下一句人物說(shuō)的話(huà)!說(shuō)完，他忽然驚醒了，看到是我，才放下心來(lái)，說(shuō)道：“小章，你看，這真是本好書(shū)……”

　　這就是我的朋友多多，他讓我明白了什么是真正的“陶醉”。

　　他陶醉了作文 38

　　今天是周三，下午的第一節課就是音樂(lè )課，剛剛結束一上午的課程大家都到外邊排著(zhù)隊去吃飯了。

　　一路上還有人在說(shuō)著(zhù)下午音樂(lè )課的事，因為老師說(shuō)過(guò)那節課要學(xué)新課所以大家都很好奇學(xué)的哪首歌。時(shí)間馬上就來(lái)到了下午，同學(xué)們也都從家里回到學(xué)校，因為剛過(guò)午睡時(shí)間他們不敢大聲喧嘩只好在一旁竊竊私語(yǔ)。過(guò)了許久已經(jīng)上課了，老師的腳步聲在外面傳來(lái)，人未到聲已到。老師走到講臺上打開(kāi)了設備一番操作后到了放歌的時(shí)候。老師先讓我們把音樂(lè )書(shū)翻到要學(xué)習的那首歌的頁(yè)數。隨后才給我們聽(tīng)完整首歌。歌曲很美妙，聽(tīng)的我們如癡如醉。只見(jiàn)我旁邊的同學(xué)雙眼緊閉耳朵向外推張將歌聲一絲一毫都不放過(guò)聽(tīng)進(jìn)了腦袋中。再隨后，他身子左晃右晃的頭有節奏的上下動(dòng)，猶如喝醉酒的.酒甕在對酒評價(jià)著(zhù)。

　　我們先是聽(tīng)一遍然后讀一遍歌詞才開(kāi)始學(xué)習。學(xué)習過(guò)程中他坐姿端正態(tài)度認真如好學(xué)的學(xué)生似的。沒(méi)過(guò)多久老師就把要說(shuō)的說(shuō)完了讓我們一起試唱一遍。大家合唱的聲音讓我沒(méi)聽(tīng)清他的歌聲但我想也不差，算是醉翁之意不在酒。

　　他對音樂(lè )有著(zhù)別樣的喜歡好像喜歡到骨子里了每次音樂(lè )課他都是這么的認真喜愛(ài)，他對音樂(lè )的陶醉總是癡迷不悟。

　　他陶醉了作文 39

　　在這個(gè)五彩繽紛的世界上，每個(gè)人都有自己的喜怒哀樂(lè )。那一次，他陶醉了。而他陶醉時(shí)的樣子，我至今無(wú)法忘掉。

　　那天，我們全班同學(xué)去上音樂(lè )課，伴著(zhù)輕柔的音樂(lè )聲，我們走進(jìn)了教室。老師打開(kāi)了大屏幕，開(kāi)始為大家授課。大家都認真聆聽(tīng)著(zhù)美妙的樂(lè )曲，有的`同學(xué)甚至還隨著(zhù)音樂(lè )的節奏揮動(dòng)著(zhù)手指，儼然成了一個(gè)小指揮家；還有的同學(xué)跟著(zhù)音樂(lè )的拍子不時(shí)跺幾下腳，顯得十分投入。整個(gè)屋子里回蕩著(zhù)精彩絕倫的樂(lè )曲，同學(xué)們紛紛情不自禁得對這首曲子展開(kāi)了遐想。

　　這時(shí)，他好似與這音樂(lè )產(chǎn)生了共鳴一樣，完全陶醉于其中。全班同學(xué)的目光都驚奇地盯著(zhù)他，似乎他神圣有著(zhù)神奇的魔力一般。然后，他卻并沒(méi)有注意到大家，只沉醉在自己的音樂(lè )世界里，只剩下微笑洋溢在嘴角邊。當樂(lè )曲高歌猛進(jìn)時(shí)，他甚至還會(huì )突然一下站起來(lái)，十分地投入。他不時(shí)哼唱著(zhù)樂(lè )曲旋律，還不忘用手打著(zhù)拍子。周?chē)�的同學(xué)看他如此陶醉的樣子，都被他吸引住了，仿佛忘了這是在上課。直到音樂(lè )結束，他才如夢(mèng)初醒了，停止了一系列動(dòng)作。

　　那一次，他陶醉了。他陶醉時(shí)的樣子是那樣迷人，深深感染了我們在場(chǎng)的每一個(gè)人。

　　他陶醉了作文 40

　　每個(gè)人的臉上都會(huì )展現出各種表情：微笑、難過(guò)、驚訝……或許在少數人的眼里，微笑、難過(guò)、陶醉等表情都很幼稚，但在我眼里弟弟那陶醉的一刻，真的太可愛(ài)了。

　　春天來(lái)了，柳絮如煙、繁花似錦。不久，便迎來(lái)了一場(chǎng)春雨。

　　那是一個(gè)星期天，剛洗漱完，我走向窗前的桌子寫(xiě)作業(yè)，我揉了揉眼睛，抬起手剛要拿筆，忽然一陣涼風(fēng)吹來(lái)，接著(zhù)就是烏云密布，不久后天空就灑下了無(wú)數的小雨滴，它打在窗戶(hù)上，打在房屋，打在地上......“嘩啦啦，嘩啦啦......”像是在演奏一首音樂(lè )。這是雨姑娘來(lái)了，她親吻著(zhù)大地，使大地上的萬(wàn)物更加美麗、自然。我驚訝起來(lái)，而弟弟似乎從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)、感受過(guò)春雨的自然，只見(jiàn)他把手伸向窗外，雨水滴落在他的手中，正在感受春雨的那種清涼呢。不一會(huì )兒，他把手縮了進(jìn)來(lái)，搓了搓手，就好像在享受著(zhù)雨水的滋潤。接著(zhù)，他的眼睛一直凝視著(zhù)窗外的春雨花園，我怎么叫他，他都無(wú)動(dòng)于衷，你瞧！樹(shù)枝上掛上了一連串的珠珍項鏈，小草的.莖上也掛滿(mǎn)了珍珠，有些珍珠還在花兒的葉子上，像小孩玩滑梯似的滑到了地上�；▓@里的一切都顯現了自己的美麗。

　　他眼前的美景充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意，他被這茫茫的春雨陶醉了！

　　他陶醉了作文 41

　　生活中能令我們陶醉了，東西有很多，他們或是一件事，或是一個(gè)人，或是一種精神，而令我外公陶醉的是京劇。

　　我的外公70多歲了，兩鬢白，頭頂中間光禿禿的，像個(gè)小球場(chǎng)，周?chē)�是稀稀的幾根頭發(fā)，臉龐圓圓的，整天笑瞇瞇的，肚子挺得很高高，像個(gè)彌佛。他整天都喜歡看京劇，還常常說(shuō)道:京劇之美，美在內容�？梢�(jiàn)他常常陶醉在京劇中無(wú)可自拔。

　　午后夏天馬路上的窒熱的灰塵，像霧似的凝滯不動(dòng)，這時(shí)的外公還在目不轉睛看他最喜歡的《霸王別姬》。到校香噴噴又熱乎乎的飯菜上桌后，外公仍然在專(zhuān)心致志地觀(guān)看《霸王別姬》時(shí)不時(shí)還唱道幾句。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我們都快吃飽了，而外公還在津津有味的看那句最經(jīng)典的臺詞:說(shuō)的是一輩子！差的一年，一個(gè)月，一天，一個(gè)時(shí)辰，都不算一輩子一一程蝶衣，這時(shí)的外公他陶醉了，這時(shí)的外公思考，這時(shí)的`外公還在絞盡腦汁的琢磨中，看完霸王別姬后的外公回到了飯桌上。那時(shí)的飯菜都涼了,可外公還在陶醉中。

　　啊!經(jīng)典的京劇充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)情，讓人深深眷戀，這一切怎么不能是外公陶醉？

　　他陶醉了作文 42

　　我有一個(gè)朋友，他居然被陶醉了，因為他看上了一本漫畫(huà)書(shū)！

　　事情是這樣的，在星期五晚上約好在圖書(shū)館星期六一點(diǎn)會(huì )和在那邊看書(shū)，直到了星期六下午一點(diǎn)，我就騎上了自行車(chē)道圖書(shū)館到了之后，朋友也到了我就跟朋友一起進(jìn)圖書(shū)館里面，我們都看起了書(shū)，在圖書(shū)館里非常的安靜，有的.認認真真的地看書(shū)，還有的在點(diǎn)咖啡或者菊花茶一遍看一邊喝，這可真是個(gè)好時(shí)光呀！也那么的安寧呀！

　　我們也在看的津津有味的，我待會(huì )看沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)大全，再不一會(huì )看四大名著(zhù)：三國演義、紅樓夢(mèng)、西游記、水滸傳。再不一會(huì )再看哈利波特系類(lèi)的小說(shuō)。我們就像兩個(gè)菩薩一樣或者像兩個(gè)唐僧在念經(jīng)！一動(dòng)不動(dòng)。

　　我們看了四個(gè)小時(shí)了，可以回去了，在走的時(shí)候，朋友突然看到了漫畫(huà)書(shū)，還是全新的！他迫不及待的跑過(guò)去想買(mǎi)一個(gè)來(lái)看！我跟他說(shuō)：“咱們可以走了！想看的話(huà)下次再來(lái)就好了呀！ ”可他就是不聽(tīng)！我本來(lái)想去那邊借一本去買(mǎi)！可是借書(shū)卡不夠買(mǎi)這本書(shū)，我有沒(méi)帶現金！這幾本漫畫(huà)書(shū)就像黃金一樣，都想要但是搬不走！

　　我只好到網(wǎng)上給他買(mǎi)一本！

　　他陶醉了作文 43

　　叮鈴叮鈴，下課鈴響了，同學(xué)們都像出籠的鳥(niǎo)兒，在教室外玩耍起來(lái)，只有他慢悠悠地走進(jìn)閱覽室，捧起一本書(shū)。

　　他打開(kāi)書(shū)，一陣書(shū)香撲向他，他瞬間陶醉其中。一篇篇文章，像一杯杯美酒，而他就是個(gè)酒鬼。他有時(shí)高興，有時(shí)悲傷；有時(shí)滿(mǎn)面笑容，有時(shí)一滴一滴的眼淚落在書(shū)頁(yè)上。

　　有一次，他看書(shū)太入迷了，竟抽抽搭搭哭了起來(lái)。一旁玩的同學(xué)，還以為誰(shuí)欺負他了，于是去辦公室找劉老師。

　　劉老師來(lái)了，他還在那里哭。劉老師問(wèn)：“你為什么哭？是誰(shuí)罵你了，還是遇到什么困難了？”他一邊抹著(zhù)眼淚一邊說(shuō)：“賈府太慘了，被抄家了，所以我才哭，嗚嗚嗚……”劉老師不但沒(méi)有生氣，還送了他一本書(shū)。他一直讀到賈寶玉中狀元，才破涕為笑。

　　叮鈴叮鈴，上課時(shí)間到了，他還沒(méi)有回教室上課，劉老師去閱覽室才把他拽了出來(lái)。

　　“作業(yè)寫(xiě)完了，我要把那本書(shū)看完�！彼�又像見(jiàn)了血的`螞蟥，陶醉在書(shū)中。讀著(zhù)讀著(zhù)，他突然大笑起來(lái)，正在寫(xiě)作業(yè)的同桌問(wèn)：“你為什么笑？”他曰：“吾見(jiàn)到諸葛亮氣死王朗，所以大笑，吾知錯了！”同桌也禁不住被他逗笑了。

　　都笑讀書(shū)癡，誰(shuí)知其中樂(lè )。

　　他是誰(shuí)？他就是獲得全國童詩(shī)大獎，在多個(gè)雜志上發(fā)表文章的“書(shū)呆子”——我最好的朋友王彥錕。

　　他陶醉了作文 44

　　陶醉，是對生活的一種美好憧憬。晚春時(shí)分，漫步林蔭小道，于一片青綠中靜賞自然美景，別有一番滋味;筆尖輕舞，書(shū)寫(xiě)一幅行云流水，沉醉在書(shū)法神韻中，不覺(jué)心曠神怡;撫一曲古琴，執一卷書(shū)香，品一杯香茗，于文學(xué)藝術(shù)的芬芳中流連徘徊。在人生路上，總有一些美好的場(chǎng)景，令我們迷戀其間。

　　記得有一次，我和同學(xué)來(lái)到新橋書(shū)店看書(shū)，我被一套書(shū)給著(zhù)迷了——《笑貓日記》，于是我下定決心一定要把這本書(shū)給看完，否則我就不回家，我看到廢寢忘食，我一看就是三個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)看了四本了，還有好幾本沒(méi)有看完，我繼續看下去，沒(méi)想到我一看就看到了六點(diǎn)，我愛(ài)不釋手的'把它放在了書(shū)架上依依不舍的離開(kāi)了書(shū)店。雖然我的眼睛離開(kāi)了書(shū)店，但我的心還留在那本書(shū)的面前。

　　我愛(ài)看書(shū)，看書(shū)書(shū)成了我生活中的一部分。讀書(shū)是一種快樂(lè )，一種享受，我一旦看起書(shū)，就會(huì )忘我地進(jìn)入到書(shū)的海洋里，書(shū)讓我深深陶醉著(zhù)。高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)的階梯�！弊x書(shū)讓我快樂(lè )，我快樂(lè )，因為我讀書(shū)。

　　他陶醉了作文 45

　　放學(xué)了，我照常走在回家的路上。一家樂(lè )器店門(mén)前的音響正放著(zhù)一首鋼琴獨奏曲，而在音響前的是一個(gè)和我年齡相仿的男孩。

　　他的眼睛微閉著(zhù)，臉上的神態(tài)是驚訝？是快樂(lè )？還是興奮？恐怕那種神態(tài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的。他的面前仿佛擺著(zhù)一架鋼琴，他的.手也擺出了要彈鋼琴的樣子，手指根根立起，伴著(zhù)琴聲，他的手也跟著(zhù)一起彈奏，嘴里輕聲地哼著(zhù)曲子，哼到興起時(shí)更是不住地贊嘆道：“��！太棒了！太美妙了！”聽(tīng)了一會(huì )兒，他踏進(jìn)店去大聲問(wèn)道：“老板，這首曲子叫什么名字？”老板無(wú)奈地搖搖自己的雙手，似乎在示意自己并不知道這首曲子，好像是電腦隨機放的。男孩得知后，又立刻跑出來(lái)站到了音響前，他又欣賞起來(lái)。一分鐘、兩分鐘世界對他來(lái)說(shuō)好像消失了一樣。路人對他投來(lái)異樣的眼光，他也不在意；對他的議論，他同樣不在意。他的魂仿佛都被那首曲子吸了去，直到悠揚的旋律結束，他才依依不舍地離開(kāi)了

　　在路人和店老板看來(lái)，他似乎是一個(gè)有點(diǎn)“神經(jīng)質(zhì)”的小朋友，而在我看來(lái)，他才是一位真正的音樂(lè )愛(ài)好者。

　　在那短短的幾分鐘里，他真的陶醉了

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