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寫(xiě)承諾的作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的寫(xiě)承諾的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)承諾的作文1
悠悠歲月，歲月悠悠，春夏秋冬總是在不停地交替；幾番起落，幾度輪回，流走的那些光陰不可復返；起起浮浮，明明滅滅，歷史的車(chē)輪在古老的歲月駛過(guò)，幾多不滅的傳說(shuō)，和著(zhù)那永恒的承諾，伴著(zhù)悠然的古箏曲，蔓延出獨特的芳香，縈繞心頭！
屈原投江
獨伐小舟，遠離了令人悲傷的國都。楚懷王冷峻的目光和質(zhì)疑的話(huà)語(yǔ)還縈繞在耳際。他傷心，亦無(wú)奈�？粗�(zhù)洶涌的江水，他仰天大笑。笑那庸君的無(wú)知，笑那佞臣的奸詐。眼淚在風(fēng)中無(wú)聲的滑落，終于還是墮入了江中。他環(huán)視一下四周，早已無(wú)所留戀。罷，不如離去。閉眼，一躍，冰冷的江水將他淹沒(méi)，誰(shuí)又懂得那凄涼背后的豪情？
他是在體現一種承諾，那承諾是“路漫漫其修遠兮”的延續，更是感人的愛(ài)國忠心。
文成入蕃
她回望，那秀麗的大唐江山在迷茫的.沙霧中若隱若現。她看見(jiàn)那家鄉的大雁揮著(zhù)翅膀在空中徘徊，聽(tīng)到它那聲聲哀鳴。宛若在唱一首離歌為她送別。她凝望著(zhù)，淚在眼角悄然落下，這一去何時(shí)能返？但僅僅是在一念于一念之間，她便拭干了淚，轉身告別了那繁華之地。那飛沙打在她的鳳冠霞披上，似在哭泣。她回眸，再看一眼大好江山，誰(shuí)又能讀懂她眸中的堅毅？
她是在兌現一種承諾，那承諾維護著(zhù)和平，牽引著(zhù)知識的種子，為塞外的人民帶去了智慧，帶去了光明。
則徐銷(xiāo)煙
他佇足玉虎門(mén)之上，看到那濃烈的黑煙沖向天空，于是又發(fā)出了號召——“凡有英軍入境，一律格殺勿論！”洪亮的聲音響徹虎門(mén)，看著(zhù)士兵們堅定的臉龐，他笑了，但誰(shuí)又能了解那其中的欣慰？
他是在書(shū)寫(xiě)一種承諾，那承諾是國家之威，展示了中國人民的自強不息，維護了一個(gè)文明古國的尊嚴，彰顯著(zhù)“抵抗外辱，自強不息”的民族精神！
無(wú)論是屈原，文成公主，還是林則徐，在他們身上都展示了可歌可泣的承諾，那些承諾已在人們的心頭凝固成永恒，在歷史的長(cháng)河里不可磨滅，比神話(huà)更美麗！
寫(xiě)承諾的作文2
承諾很美，很容易讓人陶醉。因為它是甜言蜜語(yǔ)的藝術(shù)品。美的讓人沾沾自喜，覺(jué)得擁有了全世界，卻不懂得如何自拔。
盼星星盼月亮，終于讓我把這難得的周末給盼來(lái)了。每天沉浸在繁瑣的功課上，頭腦里裝的東西再沒(méi)有休息這個(gè)概念，7個(gè)科目輪番上陣，現在一談到學(xué)習，我的'頭腦就開(kāi)始發(fā)熱。一周一次的休息日真可謂來(lái)之不易，星期五一放學(xué)，我就按捺不住心中的喜悅，背起書(shū)包準備回家，心里美滋滋地想：難得休息一次，一定要好好享受享受。
在回家的路上，周而復始出現在我眼前的景物突然改頭換面，一切變得煥然一新。往常，我每次騎著(zhù)自行車(chē)上學(xué)都要弄得大汗淋漓，今天可不同了，我一踏上自行車(chē)，不禁覺(jué)得腳底生風(fēng)，自行車(chē)跑得飛快，此時(shí)此刻，公路也好像比往常短了許多，幾乎是用平時(shí)一半的時(shí)間，我就回到了家中。
回到家，我向電腦桌一瞟，哈哈，爸爸沒(méi)有占用電腦，于是，我裝著(zhù)可憐巴巴的樣子，一直盯著(zhù)媽媽,真是“知子莫若母”啊，媽媽一見(jiàn)我的眼光就知道我在想什么，便開(kāi)始苦口婆心地教育我：“你呀，整天就圍著(zhù)電腦轉，干脆給電腦當兒子算了�！甭�(tīng)到媽媽的話(huà)，我不禁感到一陣失落：此次“戰斗”，如果不磨破嘴皮子，肯定沒(méi)戲!
制定了大致方針后，我便開(kāi)始跟著(zhù)媽媽死纏爛打，但媽媽就是一直不松口，最后我只能使出我最后一張王牌：向媽媽保證，只在電腦前待一小時(shí)。媽媽心一軟，便答應了我。我不禁欣喜若狂地奔向電腦……
時(shí)間就像我平時(shí)喜歡喝的七喜一樣，看起來(lái)還有很多，但沒(méi)幾口就見(jiàn)底了。一小時(shí)即將過(guò)去，我不禁開(kāi)始唉聲嘆氣，于是便用眼睛向媽媽瞟去，只見(jiàn)媽媽正笑瞇瞇地拿著(zhù)時(shí)鐘開(kāi)始倒計時(shí)。我遺憾地望著(zhù)電腦，心里一直思索：時(shí)間快到了，可我正玩得熱乎呢，向媽媽求求情吧，可……答應了媽媽的呀。我不禁左右為難。終于，我一咬牙，關(guān)掉了電腦，“留得青山在，不愁沒(méi)柴燒�！焙螞r我答應了媽媽?zhuān)@是我的承諾。
媽媽見(jiàn)我自覺(jué)地遵守諾言，不禁眉開(kāi)眼笑，連連夸道：“這樣才乖，如果你每次都像這次這么遵守承諾，難道還愁不能玩電腦?”一聽(tīng)媽媽的話(huà)，我也美滋滋地笑了。我想，做什么事情都一樣，說(shuō)到就要做到。古人的“千金一諾”，誠不我欺。
寫(xiě)承諾的作文3
不知不覺(jué)一個(gè)星期又過(guò)去了，下午第一節是評價(jià)課，同學(xué)們抬頭看著(zhù)這“熟悉而又陌生”的集體承諾，議論紛紛。他們臉上的表情五花八門(mén)，有心的同學(xué)時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)自己的承諾，并履行得不錯，一副洋洋得意的神態(tài)，等待著(zhù)在“積分本”上好好加進(jìn)一筆來(lái)之不易的“錢(qián)財”;無(wú)心的同學(xué)則非常失落，明明承諾就在黑板上，一抬頭就能看見(jiàn)，但他仍然不往心里去，白白把到手的200分送給別人;還有的同學(xué)覺(jué)得自己做到了承諾，可是別人指責他并沒(méi)有做到，成了名不副實(shí)的“嫌疑對象”，正和別人面紅耳赤的爭吵著(zhù)……
我回想著(zhù)上一周的`表現，覺(jué)得自己也沒(méi)有做到�！把劭粗�(zhù)承諾，心里卻想著(zhù)其他�！北热缟蟼�(gè)星期三的音樂(lè )課吧，我坐在最里面，以為老師看不見(jiàn)，就偷偷的用筆戳了一下胡辰囡的背，小聲的告訴她：“胡辰囡，咱倆裝著(zhù)撿鋼筆，扒到底下說(shuō)會(huì )兒話(huà)吧!”于是我們就一起彎下了身子，隔著(zhù)一桌的距離，你一言我一語(yǔ)的說(shuō)了起來(lái)，“咯咯咯”的笑聲連周?chē)耐蓝悸?tīng)得一清二楚。盡管老師沒(méi)有發(fā)現，但我還是有些臉紅，上課說(shuō)話(huà)不僅使承諾立刻變成了0蛋，而且使我離壞學(xué)生的距離也越來(lái)越近。這周一定要努力改正這個(gè)壞毛病啊!
這時(shí)，突然聽(tīng)到老師說(shuō)：“請做到集體承諾的同學(xué)起立”。同學(xué)們你看看我，我看看你，始終沒(méi)有一個(gè)人敢站起來(lái)。最后，還是老師的小助手呂嘉欣打破了這不尋常的寧靜，她站了起來(lái)。我為她的勇敢鼓掌，為只有她一個(gè)人實(shí)現了承諾鼓掌!老師獎勵了她夢(mèng)寐以求的200分!同學(xué)們羨慕的望著(zhù)呂嘉欣，我也有些嫉妒，并暗暗下定決心：這周我也要完成承諾，趕上她!
于是，在上下一節數學(xué)課時(shí)，我管住了自己的嘴，無(wú)形中也克制了自己的心，把想和同桌說(shuō)的話(huà)一股腦塞回了肚子里，跟著(zhù)老師的思路走，認認真真的做著(zhù)題。下課后，我興高采烈的對胡晨囡說(shuō)：“胡晨囡，就讓我們一起來(lái)打敗‘說(shuō)話(huà)’這個(gè)妖怪吧!”她不好意思的說(shuō)：“我也很后悔我們之前的行為，加油，為實(shí)現我們的承諾共同努力吧!
寫(xiě)承諾的作文4
這是一場(chǎng)醞釀已久的告別，這是一擲面目全非的賭注，這是一段背離世俗的攜帶，這還是一節生命征程的斷章。
她要撩開(kāi)鬢發(fā)仰望蒼穹，她要踢掉涼鞋踩踏沙灘，她要挽起褲腳嬉戲海水，她要掂起裙圍奔向草原，她要虔誠跪拜俯上藏嶺，她要面帶笑容行走西湖。
她要創(chuàng )造能量飛馳夢(mèng)想，拓石鑿壁，驕傲啟程。
誰(shuí)在動(dòng)靜之間背身沉默？誰(shuí)在舉望之后低泣落魄？誰(shuí)在明暗之下默然思索？誰(shuí)又在笑容凝固片刻驚慌失措？
如果說(shuō)靜默是軟弱，如果說(shuō)快樂(lè )是墮落，如果說(shuō)撕心裂肺呼天搶地是自食其果，那么，誰(shuí)來(lái)做這個(gè)理想的我？
我沒(méi)有悟空七十二變的本事，不可能揪一撮毛就能夠幻化出無(wú)數的影像，然后與千軍萬(wàn)馬對抗。不是我做不到你眼中的模樣，而實(shí)質(zhì)上是你讓想象中的'那個(gè)我存活了下來(lái)。當你開(kāi)始想象的時(shí)候，我們之間的真實(shí)就已經(jīng)結束。
所以，千萬(wàn)不要倚靠想象。它是磨滅人與人之間牽連的致命環(huán)節。
可是我卻已經(jīng)在想象，不同的路，不同的景象，然后我要在迷亂徑道里選擇走向。也許這個(gè)時(shí)候我都已經(jīng)掩埋了最真的自我。
如果繼續沉默，那絕非是滄海桑田的過(guò)錯，如果保持快樂(lè )，那也并非萬(wàn)全之策。別告訴我該怎么做，別對我指手畫(huà)腳的說(shuō)，我想，做回一個(gè)剛出世的嬰兒，用童言無(wú)忌的執著(zhù)引導我尋找那顆北斗七星最閃耀的角落。
若。借用了你的魂魄，發(fā)現了另一種意義上的生活，湍湍溪水，匯涌成音符里跳躍的天籟之歌。原諒我最終還是采用了文字為揮手離別定格，無(wú)所謂再多說(shuō)什么。這三分之一的承諾，是帶我行走的馨香百合，清風(fēng)流水的揉溢，是你稚嫩小手撥弄我發(fā)梢遺留下的靡梨薄荷。這三分之一的承諾，是為抵達剩下的三分之二，夕陽(yáng)斜影的舞遏，是你把純真笑容傳達給我，然后說(shuō)，要真正的快樂(lè )。