良師的作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的良師的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

良師的作文1

　　聞一多有一句名言，叫做“一個(gè)人可以無(wú)師自通，卻不可以無(wú)書(shū)自通�！边@句話(huà)的意思是，一個(gè)人可以不用老師就能弄懂一件事，但絕不可能在沒(méi)有書(shū)的情況下去弄懂一件事，對于我而言，書(shū)就像我的好朋友，一天不與它見(jiàn)面，就會(huì )感覺(jué)失去了好多。

　　當我參加比賽失敗時(shí)，回到家里垂頭喪氣，無(wú)精打采地翻開(kāi)《意林》勵志館，突然感覺(jué)“不經(jīng)風(fēng)雨不成功”“自古成功在嘗試”幾個(gè)大字浮現在我眼前，我的斗志立刻被激發(fā)起來(lái)了，不就是失敗了一次嗎？愛(ài)迪生發(fā)明燈泡反復實(shí)驗了有上千次才成功呢！于是，我又重打精神，重返“戰場(chǎng)”。

　　每當去書(shū)店，我都會(huì )購回一大堆“寶貝”，有世界文學(xué)名著(zhù)、智慧書(shū)屋等�！都偃缃o我三天光明》中的海倫·凱勒是一個(gè)盲聾啞的殘疾人，而她對這個(gè)世界更多的是感恩，最后竟以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)。法國名作家雨果的《巴黎圣母院》用對比的'手法寫(xiě)了一群性格鮮明的人物形象，人物之間錯綜復雜的矛盾糾葛和悲劇命運扣人心弦�！逗�(jiǎn)·愛(ài)》寫(xiě)了一位姑娘——夏洛蒂的奮斗史，經(jīng)過(guò)自己的努力，最后得到了幸福生活——————

　　這些書(shū)的閱讀，得益于我小時(shí)的很多啟蒙讀物，如《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等里面的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，鮮明的人物形象，對我影響很深，陪伴我走過(guò)我的童年時(shí)代，現在長(cháng)大了，隨著(zhù)知識的增加，閱讀量的加大，慢慢喜歡上了名著(zhù)，有時(shí)偶爾還看一下《名偵探柯南》過(guò)一把“偵探”癮！

　　書(shū)，它陪伴我走過(guò)了11年，它不僅教會(huì )我識字，教會(huì )我做人，而且教我在逆境中堅持，教我在生活中學(xué)會(huì )感恩，它一直是我的良師益友！

良師的作文2

　　在生命中，經(jīng)常會(huì )有人給我提及“良師”一詞，在有的人眼里，“良師”就意味著(zhù)學(xué)識淵博、循循善誘的老師。而我生命中的“良師”卻與世人截然不同。

　　“他”雖然渺小，但蘊育數不清的寶藏；“他”雖不能與你同舟共濟，但卻是你在茫茫人海中前行的一盞明燈；“他”雖不能為你阻擋人生道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷，但卻能為你撐起盛夏的陰涼。

　　“他”就是書(shū)籍。

　　古往今來(lái)，歷史上有千千萬(wàn)萬(wàn)贊美書(shū)籍的人：高爾基曾說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，雨果曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)”，瓦魯阿說(shuō)過(guò)“漫長(cháng)的歲月，既毀壞了墳墓，又損壞了墓碑，可是光陰對書(shū)卻無(wú)能為力”。書(shū)不僅是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更是相伴一生的忠實(shí)的朋友，有了書(shū)籍，我們才能不為自己逝去的光陰而惋惜。

　　每天早晨醒來(lái)，環(huán)繞著(zhù)四面墻壁的書(shū)籍散發(fā)著(zhù)清香淡雅的墨香味，令我陶醉其中。伴隨著(zhù)陽(yáng)光慢慢升起，和煦的春風(fēng)夾雜著(zhù)陽(yáng)光的味道，透過(guò)門(mén)窗，飄灑進(jìn)來(lái)，這時(shí)，我會(huì )拿起一本丁立梅的《風(fēng)會(huì )記得一朵花的香》，感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中有哪些值得去敬佩、值得去探索的事。每當中午時(shí)分，太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，人們都想擁有一把清涼的扇子或洗個(gè)涼水澡時(shí)，我會(huì )拿起魯迅的《朝花夕拾》，在譏諷與批判中，目睹世間丑惡，令人精神一振。當夜晚降臨，星星閃爍在天空中時(shí)，仰望星空，拿出一本《上下五千年》，讀里面形形色色的.人，他們就如同深邃星空里的星星，看似都在發(fā)光，但卻與眾不同。

　　這就是我的良師，他讓我暢游知識的海洋，漫步在文學(xué)的天地。他教給我唯有堅持、努力才是生活的真諦，唯有越過(guò)艱難與坎坷，才能對未來(lái)毫不畏懼，唯有經(jīng)歷黎明前的黑暗，才能迎來(lái)初升的太陽(yáng)。無(wú)論人生的路有多長(cháng)，唯有珍惜當下，不徘徊于眼前的安逸，這才是生活的價(jià)值。

良師的作文3

　　寬容是一壺陳年釀酒，美味，令人回味無(wú)窮；是一泉清澈甘水，甜味，令人流連忘返；是一杯淳苦咖啡，苦味，令人不舍放棄。寬容就是我的代名詞，我是一個(gè)很寬容的人。因為寬容我得到了許多摯友。

　　記得那天，天氣明媚，藍藍的天空中有時(shí)飄過(guò)幾朵白云�！拔�，棋子”，一聲尖銳的聲音把我從幻想中拉了回來(lái)，我抬頭微笑的看著(zhù)她，而我的眼神像似質(zhì)問(wèn)著(zhù)她意欲何為�！拔业腵錢(qián)丟了，在不在你那？”我搖了搖頭，調侃地說(shuō)道“大姐，你不知道啊，老媽都不給我領(lǐng)花錢(qián)，我差不多幾輩子都沒(méi)見(jiàn)到錢(qián)了，我好像都忘記錢(qián)長(cháng)啥樣子了”，“好吧，還有，你少來(lái)，別把我叫老了�！蔽伊私馑�的性格，他怎么能善罷甘休呢！“好吧，你來(lái)搜吧！”我抬起胳膊，站起身，一副任君采擷的模樣。她反倒一副認真的樣子，進(jìn)行搜身。我無(wú)奈的看向天空，發(fā)現太陽(yáng)不知何時(shí)害羞的躲在白云身后，不肯出來(lái)。搜身完畢，她走了，沒(méi)說(shuō)一句抱歉的話(huà)，我無(wú)所謂的縮了縮肩膀，她得過(guò)一段時(shí)間恢復正常狀態(tài)，最近還是不要發(fā)火吧，就這樣暗暗思索了一會(huì )。寬容可能會(huì )使你失去一些東西，就例如搜完身后一般人本應發(fā)火，但我也只會(huì )聳聳肩。

　　過(guò)了幾天，她再次來(lái)找我，這是在我意料之外，也是意料之中，她向我正式為之前的行為道了歉，她說(shuō)錢(qián)在書(shū)包夾層里，她沒(méi)發(fā)現，是今天洗書(shū)包時(shí)才發(fā)現的。我們握手言和，這一刻，我感覺(jué)很晚暖，仿佛所有的陽(yáng)光都照耀在我和她的身上。

　　因為我的寬容，我并沒(méi)有發(fā)火，寬容是我的良師，這使我們的友誼更加牢固。寬容是一杯熱茶，溫暖了我和她的心靈；寬容是一個(gè)板擦，擦靜了我和她的隔閡；寬容是一個(gè)良師，加深了我和她的友誼。我因具備寬松，才有更多的朋友。寬容真的是我的良師！

良師的作文4

　　書(shū)，是我們學(xué)習的好幫手，它雖然看似普通，可它蘊蓄無(wú)窮無(wú)盡的真理。

　　如果沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有古埃及，古巴比倫和古印度文明；如果沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有華夏燦爛的五千年文明；如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)也就失去了支柱，沒(méi)有了靈魂。

　　獸骨到獸皮，竹簡(jiǎn)到白紙，不知經(jīng)過(guò)了幾千年的演變，才有了我們今天所看到的書(shū)！一本本知識豐富的書(shū)，飽含著(zhù)無(wú)限美麗的文字，敘寫(xiě)了無(wú)數壯麗的詩(shī)篇，它指引著(zhù)我們前行的方向，教給我們做人的道理。

　　我們應怎樣讀書(shū)來(lái)獲得知識呢？“冰凍三尺，非一日寒�！闭�如杜甫所說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)靠的是頑強的毅力，執著(zhù)的熱情�？鬃邮植会尵�，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和儒家鼻祖；魯迅正是用別人休息的.時(shí)間加緊學(xué)習，最終成為了中國新文化運動(dòng)的先鋒。

　　現實(shí)當中，不少人條件優(yōu)越，卻白白浪費了珍貴的時(shí)間，長(cháng)大后才感到“書(shū)到用時(shí)方恨少”；有些人花錢(qián)買(mǎi)了一大堆書(shū)，只作擺設，從不閱讀，最終一無(wú)所獲；還有少數人雖讀了書(shū)，卻讀的是壞書(shū)、邪書(shū)，結果受到不良影響，甚至走上了犯罪之路�？磥�(lái)，我們要讀書(shū)，而且還必須有選擇地讀書(shū)，要懂得取其精華，去其糟粕。

　　為了充分利用時(shí)間，提高效率，有的書(shū)可以瀏覽，有的書(shū)則要細讀、精讀，這樣才能從書(shū)中悟出真諦，發(fā)現書(shū)中的“黃金”；讀到動(dòng)情時(shí)，還要學(xué)會(huì )把自己的切身感受寫(xiě)下來(lái)，這樣不僅有助于加深對書(shū)的理解，還能提高寫(xiě)作能力。

　　古話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！迸笥�，認真學(xué)習，熱愛(ài)讀書(shū)，為自己的人生添上一片光彩吧！

良師的作文5

　　我最要好的朋友是小崔，他長(cháng)得高大健壯，是我們班的體育健將。他也是我體育方面的小老師。

　　小時(shí)候我體質(zhì)差，經(jīng)常生病，醫生讓我多運動(dòng)，可是我不知道怎么運動(dòng)，跟小崔成了好朋友后，他常常帶我去打球、溜冰、騎車(chē)等，特別是他每天約我去跑步，對我幫助很大。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，每天吃完晚飯一小時(shí)后，我們倆就興高彩烈地圍著(zhù)小區跑幾圈，一邊跑，一邊說(shuō)笑，可快活了，可是沒(méi)幾天我就不想跑了，因為每天出去跑，就錯過(guò)了我想看的`動(dòng)畫(huà)片。那一天，小崔把跑步路程加長(cháng)了，我越跑越累，就悄悄逃回了家。

　　第二天小崔找到了我，耐心地對我說(shuō)：“小豐，你知道我的身體為什么這么好嗎？就是因為我天天跑步的原因，今天我來(lái)教你正確遙方法，你肯定可以越跑越輕松的！”他先教我跑步的正確姿勢，還教我正確的呼吸方法，當我跑到氣喘吁吁、胸口發(fā)悶時(shí)，想放棄時(shí)，他就會(huì )喊起口令：“呼—吸—呼—吸……”還不停為我加油打氣，不知不覺(jué)我跑完了全程，他露出了欣慰的笑容。

　　過(guò)了一個(gè)多月后，體育課上長(cháng)跑考試，我竟然及格了。我很高興，這才意識到小崔邀請我跑步的好處，我倆雷打不動(dòng)，堅持跑步，我的身體越來(lái)越好，也成了一名體育健將。

　　你真是我的良師益友。謝謝小崔。

良師的作文6

　　潘老師是我初一時(shí)的政治老師，同是也是學(xué)校的副校長(cháng)。他是位年逾花甲的長(cháng)者，和藹可親，完全沒(méi)有領(lǐng)導的架子。他是我心中一直努力效仿卻又望塵莫及的楷模。

　　不管是哪個(gè)班級，總會(huì )有一些調皮搗蛋、不服管教的學(xué)生。但來(lái)到他的課堂，你無(wú)法再找出這類(lèi)人。那些人還在，卻變得像換了一個(gè)人似的,開(kāi)始儒子可教起來(lái)。他上課的時(shí)候，不會(huì )生搬硬套書(shū)本上的'內容，對你“阿彌陀佛”地念經(jīng)，而是會(huì )給你講很多有趣的故事。對于有情緒問(wèn)題的學(xué)生，他以溫和的開(kāi)導，取代毫無(wú)理解意愿的指責。他教授整個(gè)年級共五個(gè)班的政治課，沒(méi)有不好的學(xué)生。

　　而我呢？在我的整個(gè)求學(xué)生涯中，能夠自始至終給予我高度禮遇的老師，就只有他這么一個(gè)。雖然我打小問(wèn)題很多，常無(wú)法遵守課堂紀律，容易開(kāi)小差并影響到其他同學(xué)，但卻從未受過(guò)他的批評，哪怕一次！相反，他還將我視為自己最得意的門(mén)生，在各個(gè)班級大夸我的好，使我很快成為了校區人盡皆知的名人。我的政治成績(jì)也是問(wèn)鼎整個(gè)年級的，期末總分120分，我兵不血刃就拿下了115分。

　　在他的課堂上，我從未意識到自己的缺點(diǎn)，就好似壓根就沒(méi)有缺點(diǎn)一樣，形同完人。初一那年，是我人生中少有的可以用“快樂(lè )”二字來(lái)形容的一年，我也對自己的能力有著(zhù)百分之百的自信。那是我人生中的顛峰時(shí)期，各方面都大放異彩。在那段時(shí)期，我曾短暫感受過(guò)天之驕子的尊榮，雖然它僅只流星一般迅速擦亮天際，又即刻隱匿仙蹤。

　　雖然我后來(lái)還是落到了社會(huì )的最底層，并且進(jìn)行著(zhù)苦苦但卻無(wú)用的掙扎。但基于那年的成功經(jīng)驗，還是使我深深信仰自己，正如美利堅信仰上帝。

　　我想起了一首詩(shī)——“如果星星為我們燃燒的，是我們無(wú)以回報的熱情，我們又該做何感想�！�

　　潘老師，謝謝你，祝你安度晚年。

良師的作文7

　　書(shū)籍是知識的源泉，是我的良師益友。是書(shū)，讓我站在進(jìn)步的階梯上，循序認識世界；是書(shū)，讓我立于巨人的肩膀上，視野豁然開(kāi)朗；更是書(shū)，讓我明理哲思，踏上人生坦途。

　　書(shū)，塑造了我的性格。一本書(shū)，就是一位主人公成長(cháng)的寫(xiě)真與思想的寫(xiě)照。一行行文字，便是一步步腳��；一個(gè)個(gè)段度，就是一次次頓悟。書(shū)中蘊含著(zhù)人人渴求的成功密碼，與事事相關(guān)的人間正道。讀李白“鐵杵磨成針”的故事，讓我懂得，只有堅持不懈，才有可能完成自己的目標；看《小馬過(guò)河》讓我懂得，做事要親自嘗試，切莫道聽(tīng)途說(shuō)，自亂陣腳；讀了《岳飛傳》，讓我知道，只有精忠報國才能萬(wàn)世流芳；而看罷《鋼鐵是怎樣煉成的》，腦海中保爾時(shí)刻提醒我，要有鋼鐵般的意志，不被困難所嚇倒……他們使我的精神得到升華，情感得以豐富。

　　書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界。我愛(ài)看關(guān)于動(dòng)物的'書(shū)，特別是沈石溪先生寫(xiě)的書(shū)，更讓我愛(ài)不釋手。那狼王，那云豹，那戰象，那雄獅，讓我從一種獨特的視角去觀(guān)察這個(gè)世界。

　　書(shū)，豐富了我的語(yǔ)言，自勉刻苦學(xué)習。我多用“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”“少壯不努力，老大徒傷悲”的中國古詩(shī)句；而那“一沙一世界，一花一天堂”“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路”等經(jīng)典詩(shī)歌，讓我引經(jīng)據典，樂(lè )此不疲。

　　書(shū)是我的良師益友。

良師的作文8

　　一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)后跟媽媽聊天。我們聊讀書(shū)，聊運動(dòng)，還聊了怎么交朋友。聊著(zhù)聊著(zhù)，媽媽就說(shuō)：‘近朱者赤，近墨者黑’，你知道這句話(huà)的意思嗎？

　　我想了想，答道：這句話(huà)的意思，是指跟好的人在一起，就會(huì )學(xué)好的，跟壞的人在一起，就會(huì )學(xué)壞的。比如，一個(gè)人長(cháng)期和說(shuō)臟話(huà)的人在一起生活，他可能就會(huì )逐漸地被‘感染’，也隨口說(shuō)臟話(huà)。

　　不錯，媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭繼續問(wèn)我，假設你以后步入社會(huì )，身邊的朋友都不求上進(jìn)，只圖安逸享樂(lè )，你認為你會(huì )是怎樣的人呢？

　　我覺(jué)得，我有可能會(huì )跟他們一樣，但我要努力做到跟他們不一樣！

　　嗯媽媽停了一下，語(yǔ)氣溫和地說(shuō)，你講的是實(shí)話(huà)，我很高興你沒(méi)有虛夸自己，那媽媽再告訴你另一句話(huà)，就是‘出淤泥而不染’。你知道它是什么意思嗎？

　　其實(shí)媽媽說(shuō)的這兩句名言，語(yǔ)文老師上課時(shí)都有提過(guò)，而且我在課外閱讀中也見(jiàn)過(guò)，所以，我多少都能懂一些。我馬上按自己的理解說(shuō)：這句話(huà)的'意思跟‘近朱者赤，近墨者黑’相反，說(shuō)的是荷花在骯臟的淤泥中生長(cháng)出來(lái)，盛開(kāi)時(shí)卻清雅美麗，沒(méi)有染上半點(diǎn)兒淤泥。比喻一個(gè)人在不好的環(huán)境里生活，卻不會(huì )受到不好的影響，一直潔身自好！

　　你說(shuō)得對！媽媽的目光里透露出欣賞，今天和你聊到的這兩句名言，正是媽媽希望你在生活和學(xué)習中要用心注意和體會(huì )的。

　　媽媽的提醒讓我不禁想起語(yǔ)文老師時(shí)常跟同學(xué)們說(shuō)過(guò)的話(huà)：每個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中，都要多接觸和結交好學(xué)上進(jìn)、有理想、有正能量的良師益友。如果處在不好的環(huán)境里，暫時(shí)遇不到這樣的良師益友，那就多閱讀各種好書(shū)，鍛煉自己的身心，讓自己成為這樣的人，去影響別人！

　　那晚，我和媽媽津津有味地聊到半夜才睡。我感覺(jué)媽媽就是我的一位良師益友，為我指點(diǎn)人生的方向，讓我變得更加優(yōu)秀。

良師的作文9

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！倍颊f(shuō)孩子是祖國的花朵，那老師就是那辛勤的園丁;都說(shuō)學(xué)海無(wú)涯，那老師就是那載人的小舟。

　　進(jìn)入初二之后，學(xué)習任務(wù)加重，又增加了一門(mén)物理，但不要忘記，你的身邊，老師一直陪伴著(zhù)你。

　　記得剛進(jìn)初一時(shí)，我第一個(gè)見(jiàn)到的就是數學(xué)老師，也是我們的班主任，他給我的第一感覺(jué)就是幽默。上課時(shí)他也經(jīng)常講一些內涵段子，只有仔細地聽(tīng)才能聽(tīng)得出含義，然后全班哄堂大笑，聽(tīng)不懂地也被這氣氛帶著(zhù)笑了。所以大家都愿意上數學(xué)，而且都專(zhuān)心致志。

　　語(yǔ)文老師給人的`第一感覺(jué)就是知識淵博，從他說(shuō)的話(huà)就可以看出來(lái)，天文地理歷史科學(xué)，無(wú)所不知。

　　英語(yǔ)老師總是那么善解人意，哪個(gè)題不會(huì )，她總能從你的一舉一動(dòng)之間看出來(lái)，然后給你講。

　　雖然老師們有時(shí)可能要求嚴些，而且可能請你喝茶，并且有棍棒伺候，但他們都是為了我們好。我卻做了一件錯事。

　　一個(gè)星期五的上午，一節語(yǔ)文課，因為我的任性與魯莽，與老師較勁，耽誤了全班同學(xué)的學(xué)習進(jìn)程�；貞浧饋�(lái)，實(shí)在不應該，真恨自己當時(shí)的任性，讓我至今還慚愧不已。

　　老師是蠟炬，點(diǎn)亮了自己，照亮了別人。

　　三尺講臺育棟梁，一支粉筆寫(xiě)春秋。都言春蠶到死絲方盡，其中辛苦幾人知?

良師的作文10

　　如果你問(wèn)起我生命中的良師，我會(huì )毫不猶豫的說(shuō)出很多人名字。但是。倘若問(wèn)我印象最深刻的，是我的薩克斯老師。

　　學(xué)習薩克斯完全是我生命中的意外——沒(méi)錯，那是父母強逼我學(xué)的，為了以后各種考試能有優(yōu)勢。當然，我也感謝父母，正因如此我才認識了我的薩克斯老師。

　　老師的身體很健康，沒(méi)有生病般的瘦弱，也沒(méi)有特別的'胖，給人一種積極健康的感覺(jué)。他的口才很好，說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕，同時(shí)很有幽默感。他的精神十分和善，不咄咄逼人，容易相處，讓人感覺(jué)親近。但是到了上課時(shí)，對學(xué)生他的神情則會(huì )變得嚴厲，透明的鏡片折射出他清冷的的目光，夾雜著(zhù)他教學(xué)的嚴謹和對音樂(lè )的獨特認知。

　　或許是因為碰到了一位良師吧，原先我那種學(xué)習的被迫感在和老師相處的過(guò)程中漸漸淡化，進(jìn)而轉變成了喜愛(ài)，對薩克斯的喜愛(ài)，對音樂(lè )的喜愛(ài)。

　　薩克斯是一門(mén)復雜的樂(lè )器，任何人學(xué)起來(lái)都不免有些吃力，我也不例外�！巴�！這句錯了，應該是降調，從這里重新開(kāi)始！”“這段練得不行，速度降下來(lái)，注意強弱變化，再試幾遍！”諸多如此的話(huà)語(yǔ)充斥在每節薩克斯課上。老師的嚴格，促進(jìn)了我的成長(cháng)，使我逐漸明白任何事情的成功都不是一帆風(fēng)順的，需要刻苦的訓練和不懈的堅持。

　　終于，三年的努力，老師將我領(lǐng)到了十級考場(chǎng)前。我依然走進(jìn)了考場(chǎng)。一會(huì )兒，《中國狂想曲》的快板部分奏了起來(lái)，快急的節奏似乎在訴說(shuō)我和老師在無(wú)數次訓練中摩擦出的火花。漸漸，樂(lè )曲轉至柔情的慢板，似乎在回憶我在受挫時(shí)老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)。旋律在一聲悠揚的長(cháng)音后結束，考官的微笑標志著(zhù)我與老師的分別。

　　如今，薩克斯成了我的得意門(mén)技，而我的薩克斯老師，賜給我這一切的人，我將永遠銘記這位我生命中的良師。

良師的作文11

　　“人之初，性本善，性相近，習相遠�！比诵谋旧�，習性相近，若是日后所學(xué)不同，所處之地不同，其面貌之異必遠矣。學(xué)，可變人心性，故為人所重視；然何為學(xué)習之法？擇一良師乃不二法門(mén)。

　　良師足以裨補缺漏，足以長(cháng)才。蓋天生才干如自然花草，遇良師方知修剪移栽，良師為之指點(diǎn)一二，尋所示法，然后知不足，可曾益其所不能。余常聞海倫·凱勒，其自幼失明，不曾見(jiàn)大千世界，終日無(wú)光也。然遇一良師，其師溫文爾雅，悉心護之，啟其學(xué)之思維，與其愛(ài)之光明，喚其生之熱忱。如此，良師也！

　　孔子有云：“三人行，必有我師焉�！逼鋷熌私倘艘晕锢碚�，為人之所學(xué)者也。其意蘊之豐富多矣。天地之大，良師多矣�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！濒骠媛浼t，盤(pán)旋于空中，訴盡感恩之語(yǔ)，落于塵土，融于春泥，以求報之恩情也�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毙⌒〈盒Q，日益成長(cháng)，但求吐絲之時(shí)，以其畢生之心血，凝結成絲。絲盡，方閉目。短短蠟炬，照亮無(wú)盡之黑暗，以求便人行事，夜夜淚落，直至成灰之時(shí)。此皆以其友愛(ài)之品，魂魄之毅助益他人。如此，良師也！

　　良師之益極其多，何以尋一良師焉？宋濂勤學(xué)苦讀，�；紵o(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外以求良師之教誨。于生活中，可結交志同道合之友，虛心講教。吾等悉學(xué)于校中，必可遇一良師，則需真心尊師愛(ài)師，永結忘年之交。師將全心授之，故尊師為重。天下之大，萬(wàn)物之千姿百態(tài)，皆可學(xué)焉，由是需豐我等之閱歷，富生活之經(jīng)驗也。留心于此并為之駐足以學(xué)其所益，此乃主動(dòng)尋良師矣。

　　余乃區區，然幸得遇良師。故余雖愚，卒獲有所聞。余與吾師朝夕相處，感其用心良苦，誨人不倦一一為良師之典范，特作此篇。

良師的作文12

　　我和手機如影隨形。這部手機是我過(guò)生日時(shí)爸爸送給我的，那是至今為止爸爸送我的最珍貴的禮物。

　　我的這部手機是長(cháng)方形的，5寸的觸摸屏。那觸摸屏光潔明亮，我每次觸摸它的時(shí)候，手指好像在滑冰一樣。手機的外殼是白色的，它有著(zhù)鋼的堅韌；著(zhù)玉的圓潤；有著(zhù)雪的色澤……手機的后殼是高貴的金銅色，是純鋼打造的。它與眾不同的外形，贏(yíng)得了眾多粉絲的青睞！浩瀚的星空是手機壁紙，它令我暢想無(wú)限。

　　它不僅外形足夠吸引我，而且它具有強大的功能。它是我得力的學(xué)習用品。下學(xué)后我就會(huì )與它為伍，我會(huì )和它一起做作業(yè)，做完之后點(diǎn)擊“完成作業(yè)”，老師立刻就能查收到并及時(shí)批閱。在這位“小老師”的幫助下，我的學(xué)習日有所進(jìn)。

　　手機是我暢快的交流平臺。通過(guò)它，我和同學(xué)們隨時(shí)表達問(wèn)候；還可以探討學(xué)習中的`問(wèn)題；交流學(xué)習中的收獲。如果我樂(lè )意，還可以和遠方的弟弟視頻，問(wèn)候……它把地球連成一個(gè)大家庭。

　　手機是多功能的娛樂(lè )工具。我利用空閑時(shí)間玩游戲，來(lái)開(kāi)發(fā)大腦；還可以聽(tīng)音樂(lè )，看視頻……

　　手機是無(wú)限的知識倉庫，它可以存天文地理、生物、數學(xué)……無(wú)所不知，它可是應有盡有！它不僅是一位“智者”，幫我們解決所有問(wèn)題；還在不斷的自我更新，是我的良師益友，令我愛(ài)不釋手。

　　手機讓我的生活更加有滋有味。手機真叫人喜愛(ài)！

良師的作文13

　　雄鷹的搏風(fēng)擊雨告訴我們要勇往直前；江河的奔流不息告訴我們要永不止步；鮮花的燦爛綻放告訴我們生命的美麗。世間萬(wàn)物，都會(huì )告訴我們一些道理，給我們人生的啟迪。

　　我的良師，便是那平凡且不起眼的小草。

　　初春，當第一縷春風(fēng)拂過(guò)大地，小草便已躍躍欲試，準備在汲滿(mǎn)充足的水分后，沖破泥土的束縛。

　　那天，我偶然注意到了那片小草。冬天枯黃了的大片荒草之中似乎有些許星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色。這些綠色的小草還十分幼嫩，也十分渺小，如果不仔細觀(guān)察，幾乎是看不見(jiàn)的。而我，卻恰巧發(fā)現了它們，并祈禱：明天千萬(wàn)不要下雨，要像今天一樣陽(yáng)光明媚，這些幼嫩的小草可禁不住雨水無(wú)情地擊打��！

　　不料，第二天卻下起雨來(lái)，和我的希望背道而馳。起初，雨點(diǎn)還十分溫柔，似細細的絲線(xiàn)�？珊髞�(lái)，雨勢逐漸變大，豆大的雨點(diǎn)無(wú)情地打向那些剛剛萌芽的小草。我有點(diǎn)兒于心不忍，害怕那些幼嫩的小草會(huì )過(guò)早夭折。于是，我便打著(zhù)一把傘，去昨日的`那片草地上再會(huì )小草。我蹲下來(lái)，仔細觀(guān)察，發(fā)現它們并沒(méi)有因為雨打而低頭，反而更加努力地向上生長(cháng)。才一天時(shí)間，就有更多的小草萌發(fā)出來(lái)。這小草的生命力真是頑強堅韌啊。它們仿佛在望著(zhù)我，向我微笑，告訴我要笑對困難。

　　由此事，我悟出了一些人生的哲理。

　　這小草便是我的良師，雖沒(méi)有語(yǔ)言上的溝通，卻有心靈上的交流。它教會(huì )了我要堅韌不拔，永不言棄；也教會(huì )了我負勢而上，勇往直前；更教會(huì )了我要為了自己的理想和目標奮勇拼搏。

良師的作文14

　　書(shū),是打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙,也是我們的良師益友。我有許許多多的“良師”，它們就是《新華字典》，《英漢字典》《成語(yǔ)詞典》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。我也有許許多多的“益友”它們是《巴黎圣母院》，《悲慘世界》，《小幫事大智慧》，《愛(ài)的教育》，《笑死你不償命2》等。

　　每個(gè)星期五，老師都會(huì )發(fā)兩張英語(yǔ)試卷，上面的英語(yǔ)單詞我有好多不懂，于是，我找我的《英漢字典》老師來(lái)教一教我，老師經(jīng)過(guò)一番“講解”，我終于明白詞的意思，還把這些詞記住了，我該好好謝謝我這位老師。

　　《笑死你不償命2》是我最要好的.朋友，它在最煩惱時(shí)，是它，把我哄笑，使我忘掉煩惱。它還幫過(guò)我呢！老師讓我準備下一次的“課前三分鐘”，可以講故事，也可以講笑話(huà)。我選擇了講笑話(huà)。在我正愁沒(méi)笑話(huà)講時(shí)，是它，告訴我一個(gè)笑話(huà)。我聽(tīng)后捧腹大笑，想這一定可以拿高分。我在“課前三分鐘”上講了這個(gè)故事，同學(xué)們笑得合不上嘴，肚子都笑疼了，真的得了個(gè)高分。

　　字典們是我們的良師，小說(shuō)，故事書(shū)，笑話(huà)集等都是我們的益友，書(shū)，帶給我們知識，也帶給我們樂(lè )趣。書(shū)真是我們的良師益友。

良師的作文15

　　很多大戶(hù)人家都有家風(fēng)家訓，我們家雖然沒(méi)有那么多家訓家規訓，但我認為爸爸經(jīng)常掛在嘴邊的那句話(huà)：做事要認真實(shí)在，別人才會(huì )信任你，這便是我家的家風(fēng)家訓吧。

　　爸爸是位特風(fēng)趣的人，瞧！他張大嘴巴，微微一笑，就露出一口潔白無(wú)暇的牙齒，還有兩個(gè)深深的酒窩，看到這兩個(gè)酒窩。媽媽都要取笑爸爸：“酒窩這么深，酒量就一點(diǎn)�！卑职挚傄�反駁媽媽?zhuān)骸熬屏侩m然一點(diǎn)，但比比你綽綽有余�！泵看味际菋寢寯∠玛噥�(lái)！看著(zhù)他們倆像小孩樣斗著(zhù)嘴，我都會(huì )放肆的大笑。

　　但爸爸留給我印象最深的卻是那股做任何事的認真勁，他是位攝影師，經(jīng)營(yíng)著(zhù)一家祖上傳上來(lái)的照相館，在爸爸的苦心經(jīng)營(yíng)下，生意越來(lái)越紅火。一天中午，該吃午飯了，爸爸為了趕好一對新人的照片，連飯也不吃了。我不忍心讓爸爸餓著(zhù)，就把飯端到爸爸前面的板凳上，并對他說(shuō)：“爸爸工作歸工作，可別忘了照顧自己?jiǎn)��！薄拔抑�道了，你把飯放在那兒吧，我自己知道吃�！卑职诸^也不抬地說(shuō)。過(guò)了一會(huì )兒，我見(jiàn)爸爸還沒(méi)上來(lái)，就下去看他。只見(jiàn)他一絲不茍地工作著(zhù)，那飯絲毫未動(dòng)。還有一次，都半夜了，我起來(lái)喝水，發(fā)現爸爸的書(shū)房還亮著(zhù)燈，就悄悄走過(guò)去，只見(jiàn)爸爸正在修改我們學(xué)校的'“排球操”視頻，當時(shí)都半夜了，看著(zhù)爸爸那彎曲的背，眼眶頓時(shí)濕潤了。我不禁為自己有這么一個(gè)一絲不茍的爸爸感動(dòng)驕傲！

　　一個(gè)好的家風(fēng)可以讓我們順利成長(cháng)，而我有幸在這么一個(gè)好的環(huán)境中成長(cháng)，爸爸的認真實(shí)在，一絲不茍就像我的良師益友樣伴隨著(zhù)我成長(cháng)！

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