傾聽(tīng)的作文(推薦)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的傾聽(tīng)的作文，歡迎大家分享。
傾聽(tīng)的作文1
傾聽(tīng)是我們最好的伙伴，當你感到傷心時(shí)，傾聽(tīng)朋友一句安慰的話(huà)，你會(huì )破涕而笑；當你受到驕傲的時(shí)候，傾聽(tīng)老師一句批評的話(huà)，你會(huì )看得更遠；當你犯錯誤的時(shí)候，傾聽(tīng)長(cháng)輩們一句教誨的話(huà)，你會(huì )站得更直。
在我成長(cháng)的路上，有我的朋友-----傾聽(tīng)相伴，我會(huì )感受到受益無(wú)窮、因為他，我會(huì )知道有多少人在關(guān)心著(zhù)我，關(guān)注我，幫助我，使我在浩瀚波濤的大海中得以把住方向，不斷前進(jìn)。
孩提時(shí)，傾聽(tīng)最多的是爸爸、媽媽為我講故事的話(huà)語(yǔ)。記得，以前我很頑皮，每天晚上睡前都要嚷嚷著(zhù)母親為我講一個(gè)故事。那時(shí)，父親和母親都要忙到很晚，有時(shí)候我還沒(méi)有等他們回來(lái)，自己就先睡了。記得一個(gè)晚上母親抽空在家里陪我，我很高興，因為母親給我講了一個(gè)“龜兔賽跑”的故事。那時(shí)我在傾聽(tīng)，似非似懂的，但心里種下了“驕傲使人落后”這顆種子。從“濫竽充數”故事中，我懂得了“腳踏實(shí)地、事實(shí)求是”的道理。從“獵人捕鳥(niǎo)”中我明白了“團隊集體的力量的重要”…….成長(cháng)大不斷的經(jīng)驗中，更讓我珍惜傾聽(tīng)這個(gè)朋友給我帶來(lái)的這些財富。我要感謝傾聽(tīng)，他不僅使我明白了一個(gè)一個(gè)的道理，更使我在人生旅途中少走了不少彎路。
傾聽(tīng)不但使我明白了許多為人處世的道理，還教誨了我對待生活要有正確積極的心態(tài)。
在學(xué)習的生涯里，記得有一次測試中，抱著(zhù)一種無(wú)所謂的心態(tài)，結果成績(jì)是“一團糟”。受到競爭對手的嘲笑。我當時(shí)灰心喪氣，對生活沒(méi)有一種積極奮斗的心態(tài)，進(jìn)而懷疑起自己的能力否認了學(xué)習的目標，只記得那時(shí)的天是灰的，水是蒼白的，一切對于我來(lái)說(shuō)都是無(wú)所謂，我不斷對自己說(shuō)，我堵上了雙耳，拒絕“傾聽(tīng)”這個(gè)朋友進(jìn)入我的地盤(pán)！后來(lái)，我的老師在課前對我說(shuō)，讓我準備好好注意聽(tīng)一堂課，我答應了。課后，老師看著(zhù)我，只給我講了一句話(huà):“你知道拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，‘要么你去駕馭生命，要么生命駕馭你，你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎師�！愫煤孟胂肽闶窍喈斪T，還是騎師�！边@句話(huà)通俗易懂，卻蘊含著(zhù)深刻的人生觀(guān)。那天，我聽(tīng)后，從那刻起，我選擇當一名坐騎。我要感謝傾聽(tīng)，他不僅使我少走了不少彎路，更使我擁有正確健康的人生觀(guān)、世界觀(guān)，有望成為筆直挺立、沉穩堅韌的.真正男子漢。
傾聽(tīng)是我的心情的調教器領(lǐng)跑者，傾聽(tīng)更是我人生旅途的領(lǐng)跑者。
傾聽(tīng)，不光是聽(tīng)覺(jué)的感應，更要觸動(dòng)你的心，就像貝多芬的《命運交響曲》那樣，我們不僅需要是細細品味，還要用心去懂去做！是啊，我們都需要好好地譜寫(xiě)自己的命運交響曲，就讓我們在傾聽(tīng)中更茁壯成長(cháng)吧。
傾聽(tīng)的作文2
當清脆的竹子在林間悄悄拔節，當晶瑩的露珠在水面悄然滑落……許多聲音在匆匆的歲月里，被我們忽略了。只有當我們靜下心來(lái)，用明凈清澈的心靈聆聽(tīng)，才能被那些聲響感動(dòng)。
曾經(jīng)有個(gè)小國到中國來(lái)，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了�？墒沁@小國不厚道，同時(shí)出一道題目：這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值？
皇帝想了許多的辦法，請來(lái)珠寶匠檢查，稱(chēng)重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著(zhù)回去匯報呢。泱泱大國，不會(huì )連這個(gè)小事都不懂吧？
最后，有一位退位的老大臣說(shuō)他有辦法。
皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成足地拿著(zhù)三根稻草，插入第一個(gè)金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來(lái)了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來(lái)，而第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒(méi)有。老臣說(shuō)：第三個(gè)金人最有價(jià)值！使者默默無(wú)語(yǔ)，答案正確。
最有價(jià)值的人，不一定是最能說(shuō)的人的人。老天給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴，本來(lái)就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)的。善于傾聽(tīng)，才是成熟的人最基本的素質(zhì)。
我喜歡聆聽(tīng)蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我眼前仿佛出現了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛(ài)的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無(wú)怨無(wú)悔、默默無(wú)聞的奉獻精神令我折服。
我喜歡靜聽(tīng)晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音，每當聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那滿(mǎn)天的雪花紛紛揚揚，如蘆花、白梅，似柳絮，像鴨毛、鴨絨，又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞，舞姿飄逸。
我喜歡傾聽(tīng)山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著(zhù)彎彎曲曲的山谷流下來(lái)，時(shí)而急，時(shí)而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會(huì )兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會(huì )兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來(lái)的小草，一會(huì )兒讓那飄浮的樹(shù)葉打個(gè)轉，一會(huì )兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。
傾聽(tīng)長(cháng)者的教誨，就如同讀一本好書(shū)，實(shí)乃受益匪淺。傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō)，與朋友共同分享快樂(lè )，分擔痛苦，讓朋友感覺(jué)自己不是孤單的。傾聽(tīng)他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿(mǎn)足和輕松。閑暇之際，獨步山間樹(shù)林，傾聽(tīng)大自然的聲音：鳥(niǎo)兒的歌唱，昆蟲(chóng)的啼叫，小泉的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內心深處最美麗的真實(shí)。
在傾聽(tīng)中，會(huì )感知生命的落葉不止在秋天，憂(yōu)郁和悲傷不能久駐心靈，孤獨也是一種美麗；在傾聽(tīng)中，會(huì )懂得理解的'艱難和重要，即使是陌路人的一抹微笑，也足以驅散滿(mǎn)懷的寒意；在傾聽(tīng)中，會(huì )明白陽(yáng)光公平地照耀你我，照耀輝煌與平凡；在傾聽(tīng)中，會(huì )發(fā)現自己正在與一個(gè)博大的世界對話(huà)，所有的風(fēng)霜雪雨，所有的世事滄桑，都只是一片自由舒卷的云朵……. 是傾聽(tīng)，讓一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，有了神奇的力量，讓那些瑣屑的小事，一下子變得無(wú)比地親切起來(lái)，讓那些平凡的日子，陡然增添了動(dòng)人的光彩……
傾聽(tīng)的作文3
可曾因為傾聽(tīng)一滴露水滑落而駐足，那是向泥土的饋贈，帶著(zhù)不真切的感覺(jué)。
初春的夜，三月草長(cháng)，四月鶯飛。風(fēng)拂動(dòng)窗外的柳梢，蟬鳴初響，將清冷的月光襯得不那么冰冷。屋外確是好景，屋內卻是爭吵不休。
作為曾經(jīng)成績(jì)斐然的學(xué)生，父親從來(lái)要求甚高，步入初中更是如此。一道證明題剛剛做完，“來(lái)，就把這道題給我講講�！蹦税腠懙母赣H忽然命令，眼中盡是不可置否的凌厲。我瞥向手頭還余下半沓的作業(yè)，皺了皺眉，還是不情愿地講了下去。
“為什么直接可以寫(xiě)到這步？”
“因為……可以省略的吧�！�
“我問(wèn)你，它在考你什么，定理嗎？去翻書(shū)找！”
一股難言的煩躁漫上心頭，父親從來(lái)只會(huì )挑我的錯，然后提些云不知霧不明的要求�！澳銢](méi)聽(tīng)到嗎？去翻��！”“翻翻翻，整天給我提這種要求，有用嗎，我作業(yè)那么多不知道��？”窗外風(fēng)突然大了起來(lái)，柳梢飛揚，窗戶(hù)被迫關(guān)上，發(fā)出一陣咣當聲響，大到震耳�！澳�！”父親眼神突然暗淡，那股犀利盡數褪去�！罢O……”他轉身離去，可我分明看見(jiàn)他的額頭有過(guò)猙獰的痕跡。
夜幕完全降臨，我隱隱為剛剛的沖動(dòng)后悔。思忖良久，決定去客廳道歉。未起身，聽(tīng)到敲門(mén)聲。父親中氣十足的聲音又傳了進(jìn)來(lái)，雖然，有幾分小心翼翼：“早點(diǎn)睡，不想寫(xiě)明天再說(shuō)�！比缓蠛湍赣H竊竊私語(yǔ)起來(lái)，我無(wú)法聽(tīng)清，因為淚水早已容不得我想半點(diǎn)事情。
“你爸說(shuō)，最近你的壓力是不是有些大，別太累了�！焙髞�(lái)，我向母親詢(xún)問(wèn)才得知�！皩α�，如果你仔細傾聽(tīng)的話(huà)，你爸爸還說(shuō)了。如果可以，他也想讓你快樂(lè )輕松度過(guò)這一生，可他是父親，看不得你長(cháng)大后悔，才嚴厲些，讓你……讓你別怪他�！蔽铱粗�(zhù)母親，眼前卻忽然有些恍惚。
彼時(shí)，一對父女的背影在奔跑。父親的身影突然停下，指向天空：“聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”女孩懵懵懂懂地聽(tīng)，除了風(fēng)的呼嘯什么都沒(méi)有�！白屑毿�，聽(tīng)到那邊的燕翅拍打了嗎？快要下雨了啊�！迸⒉豢伤甲h地瞪大眼睛，“爸爸怎么知道？”“要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)吶！”父親彎腰拍拍女孩肩膀，然后繼續行走。女孩在后面緊緊地追著(zhù)，不敢松懈，在心中暗暗稱(chēng)奇，爸爸真厲害！可不知道什么時(shí)候開(kāi)始，奔跑的身影忽然掉了順序，女孩氣呼呼地疾跑，父親的腳步越來(lái)越快也抓不到。
如果，如果女孩會(huì )停下腳步，會(huì )駐足傾聽(tīng)。在她成長(cháng)的路上，便不會(huì )錯過(guò)那么多的.美好。她在生病的時(shí)候就會(huì )傾聽(tīng)到“要快些好起來(lái)呀！”，而非“怎么老生��？”；在失意時(shí)聽(tīng)到的是“沒(méi)關(guān)系，咱們再考”，而非“為什么考那么低�！边@些，都是真切存在過(guò)。
不過(guò)還好，柳樹(shù)雖然已經(jīng)被摧殘到東倒西歪，可溫暖的陽(yáng)光還是會(huì )用全力擁抱它，讓它有了活力。柳樹(shù)慢慢成長(cháng)，從今往后，它會(huì )傾聽(tīng)，會(huì )聽(tīng)到更多的風(fēng)雨甘露，會(huì )聽(tīng)到幸福的聲音。
傾聽(tīng)的作文4
手中的馬克杯還殘留著(zhù)余溫，我瞇著(zhù)眼睛，微微仰首，面無(wú)表情地看著(zhù)窗外布滿(mǎn)陰霾的長(cháng)空，不發(fā)一語(yǔ)。
“要下雨了啊，看來(lái)今天去不了了�！�
冷不防的聲音傳來(lái)，她依舊緊盯著(zhù)電腦屏幕，未曾有一絲動(dòng)作，或許說(shuō)剛才那話(huà)只是她自言自語(yǔ)還實(shí)際些。
我應了聲“嗯”，沒(méi)再搭腔。
隨即，天空驀地一聲雷響，似乎震動(dòng)了大地。條件反射地轉頭，果不其然的看見(jiàn)她按在鼠標上的手頓住，就連臉色也開(kāi)始變得不自然。我輕嘆一口氣，瞥一眼陰沉的天空，知道這雷公大爺還有的鬧騰，雙手一伸，捂住了她的耳朵。
相處了十多年，她還是一如既往的怕打雷，記得八歲那年跟她偷偷溜出去，跑到學(xué)校后的那座小山坡上玩，其實(shí)算不上好奇，只是覺(jué)得偶爾違抗下父母的叮囑也蠻刺激的。也是那次，我發(fā)現了她怕打雷的一面。我從沒(méi)想過(guò)，在當時(shí)年幼的我心中天不怕地不怕的朋友竟也會(huì )有脆弱的.一面，或許在那時(shí)，我才意識到，其實(shí)人都是會(huì )軟弱的。
“你還是這么怕啊……真搞不懂，有什么好怕的�！蔽亦止局�(zhù)，手上的力氣卻不由得加重了幾分。
“我有什么辦法嘛，這么多年了我就怕這個(gè)，不就跟你只害怕蛇一樣嗎？再說(shuō)你就是看到蛇的模樣都能?chē)樀脕y叫，還說(shuō)我咧……”
提到那個(gè)讓我極度反感的字眼，手上不可置否的起了雞皮疙瘩，我的確很害怕那冰冷的玩意兒，甚至已經(jīng)有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)了。
“雷聲是怎么出現的，你物理比我好，難道還不清楚？這是大自然的產(chǎn)物，我想，或許雷聲就是大自然表達的方式吧�！蔽矣挠牡卣f(shuō)著(zhù)。
“……或許吧，雖然不怎么好聽(tīng)就對了�！彼o皺的眉毛有些松動(dòng)。
腦海中那早已不完整的記憶里，還有著(zhù)那么一段對話(huà)，如此清晰，盡管說(shuō)話(huà)的人影早已經(jīng)模糊，我卻依舊知道那兩人的身份……
那棵大榕樹(shù)下，老人坐在榻上，手中的蒲扇似有似無(wú)地晃動(dòng)著(zhù)，腳邊，坐著(zhù)不安分的孩子，軟軟的手指捏著(zhù)枯黃的落葉扯著(zhù)，玩著(zhù)，似乎一片葉子便是一個(gè)世界。
老人開(kāi)了口，有些沙啞的聲音或許不是那么好聽(tīng)，但卻滿(mǎn)滿(mǎn)的都是寵愛(ài)：“孩子，你有聽(tīng)到什么聲音嗎？”
孩子抬起頭來(lái)，好似認真的捂住耳朵，半響，搖搖頭，說(shuō)：“沒(méi)有啊，奶奶，有什么聲音？”
老人笑得更柔和了：“有的，你沒(méi)聽(tīng)到嗎？把眼睛閉起來(lái)，用心去聽(tīng)，你就能聽(tīng)到風(fēng)兒、鳥(niǎo)兒、花兒在說(shuō)話(huà)哦�！�
孩子聽(tīng)話(huà)的閉上了眼睛，可是，耳邊依舊什么都沒(méi)有，她有些失望地撇著(zhù)嘴：“沒(méi)有啊，奶奶，你聽(tīng)得到嗎？”
老人的眼中閃爍著(zhù)，滿(mǎn)是老繭的大手揉了揉孩子的短發(fā)：“會(huì )聽(tīng)到的，總有一天，等你長(cháng)大了，就會(huì )聽(tīng)到的�！�
“記得，孩子，大自然是有生命的，就跟人一樣，所以她也是會(huì )說(shuō)話(huà)的，可是，只有用心的人才能聽(tīng)得到，你想聽(tīng)到嗎？”
孩子瞪大了那雙眼睛，點(diǎn)頭道：“想！”
“那就做一個(gè)有心的人，用你的心去觀(guān)察這個(gè)世界，傾聽(tīng)大自然的聲音，記住，無(wú)論何時(shí)何地都不能丟棄你的心�！�
孩子不是很明白，但卻很用力地點(diǎn)了。
傾聽(tīng)的作文5
會(huì )傾聽(tīng)的人，常常能在傾聽(tīng)中受益匪淺。從小到大，我就在傾聽(tīng)的家庭氛圍中成長(cháng)的。
小時(shí)候，我在鄉下，由奶奶一手帶大，那時(shí)的我任性愛(ài)耍小脾氣，不愿意讓大人喂，想要自己吃，奶奶拗不過(guò)我，只得讓我自己吃�？晌矣植粫�(huì )拿勺子，握著(zhù)勺子到處比劃，勺子上的飯沒(méi)幾粒，桌子上卻到處都是了，奶奶每次都會(huì )不厭其煩地用筷子一粒一粒地撿進(jìn)她的碗里，指著(zhù)門(mén)外在田地里干活的農民，慈祥地對我說(shuō)：“這些飯可都是那些農民伯伯辛苦種出來(lái)的'，很辛苦的，我們可不能浪費糧食喲!”吃完后，奶奶還會(huì )監督著(zhù)我，讓我吃干凈碗里的飯粒，“寶貝啊!我們玩個(gè)游戲吧，看誰(shuí)的碗最干凈，要一粒米都不剩喔!如果你贏(yíng)了，等會(huì )奶奶就獎勵你一顆糖喔!”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，馬上把頭埋進(jìn)碗里把碗舔得干干凈凈的，干凈地都閃閃發(fā)光了。那時(shí)候天很藍，云朵像棉花一樣掛在天上，家門(mén)口是一片一望無(wú)際的田野，奶奶常常抱著(zhù)我坐在家門(mén)口，指著(zhù)那片綠油油的菜地說(shuō)：“你看到了嗎?那都是爺爺親手種的菜呢!所以以后無(wú)論吃什么，用什么，都不能浪費，要節約喔!”于是便為我哼起歌來(lái)。就這樣，在傾聽(tīng)奶奶的教誨中，我學(xué)會(huì )了要珍惜節約糧食。
后來(lái)，要到城里上學(xué)了，離開(kāi)了爺爺奶奶，和爸爸媽媽住在一起。媽媽每天接送我上學(xué)便去上班。那時(shí)候，媽媽騎著(zhù)單車(chē)，我抱著(zhù)媽媽坐在后面，傾聽(tīng)媽媽說(shuō)話(huà)。媽媽時(shí)常指著(zhù)那些身穿綠衣服正在埋頭掃地的環(huán)衛工人對我說(shuō)：“你看這些叔叔阿姨多幸苦啊!他們這么勤勞，為了我們的環(huán)境每天風(fēng)吹日曬，多么偉大啊!所以你不能亂扔垃圾，要保護環(huán)境。雖然他們很平凡，但他們是用自己的雙手換來(lái)財富的!”到了學(xué)校后，我下車(chē)，她總要叮囑一番：“見(jiàn)到老師要有禮貌哈，對老師要誠實(shí)，對同學(xué)要大方一點(diǎn)知道沒(méi)?”就這樣，在傾聽(tīng)媽媽的教誨中，我學(xué)會(huì )了要做一個(gè)勤勞，懂禮貌，大方誠實(shí)善良的人。
如今，我14歲了，爺爺奶奶早已不在人世了，媽媽也不會(huì )像從前那樣騎著(zhù)單車(chē)送我去上學(xué)了�，F在則是爸爸帶著(zhù)我去玻璃棧橋，去登陡峭的山，去挑戰自己。他常在我猶豫不決，不敢勇敢地邁出腳步的時(shí)候鼓勵我：“孩子，你要學(xué)會(huì )勇敢堅強，你要克服困難，你要去挑戰自己，相信自己一定可以的!我在這等你!”每次傾聽(tīng)完爸爸這段話(huà)，仿佛就有一股無(wú)形的力量帶著(zhù)我向前。他還時(shí)常帶我去英雄文人紀念館，常教導我：“你看這些都是為了祖國，為了人民而犧牲的人，我們要向他們致敬!你以后也要做一個(gè)報效祖國的人啊!”就這樣，在傾聽(tīng)爸爸的教誨中，我學(xué)會(huì )了勇敢堅強和報效祖國。
正是在這樣傾聽(tīng)長(cháng)輩的教導的家風(fēng)中，我學(xué)到了很多，也讓我成長(cháng)了很多，他們的教導都將是我人生道路中前行的動(dòng)力。
傾聽(tīng)的作文6
那是一個(gè)落雪的冬日的周末，好友彬來(lái)到了我工作的那個(gè)僻遠的林區小鎮。一進(jìn)門(mén)，便痛苦萬(wàn)分地敘述起他失敗的初戀。
我拉著(zhù)彬的手，和他坐擁一爐熊熊的炭火，仰起頭來(lái)，認真地聽(tīng)他講述一個(gè)又一個(gè)已聽(tīng)過(guò)或沒(méi)聽(tīng)過(guò)的故事，激動(dòng)時(shí)就攥緊他的手，悲傷時(shí)就跟著(zhù)他落淚。這期間，我幾乎沒(méi)插入一句勸慰的話(huà)，默默地傾聽(tīng)他講了足足一天。末了，他站起身來(lái)，微笑著(zhù)對我道：“都跟你講了，心里就感到輕松多了，真該謝謝你的傾聽(tīng)�！�
后來(lái)，彬終于找到了幸福的愛(ài)情。他不止一次地跟朋友講起那個(gè)落雪的冬日，他說(shuō)那會(huì )兒他沮喪透了，是我那專(zhuān)注、信任的傾聽(tīng)，讓他堵塞的心田里涌入了一股清風(fēng)……
哦，安慰一個(gè)心靈創(chuàng )傷深重的人就這樣簡(jiǎn)單——傾聽(tīng)。
是的，只要我們熱愛(ài)生活，就一定要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。別的不說(shuō)，單是大自然彈奏的美妙的音韻，就很值得我們傾聽(tīng)——傾聽(tīng)大山的深邃、曠遠，傾聽(tīng)大河的奔騰、喧囂，傾聽(tīng)一棵小草在風(fēng)雨中搖曳的吶喊，傾聽(tīng)一枚紅葉走向深秋時(shí)的平靜，傾聽(tīng)花朵恣情的渲染，傾聽(tīng)果實(shí)無(wú)聲的宣言，傾聽(tīng)檐角的如斷線(xiàn)珍珠的雨滴，傾聽(tīng)蜿蜒的山路上此起彼伏的鳥(niǎo)語(yǔ)……
走進(jìn)沸騰的生活，更需要一雙傾聽(tīng)的耳朵。在講臺前，在人流中，在小巷的深處，在高樓的陽(yáng)臺上，在奔馳的列車(chē)上，在溫馨的小家里，只要愿意，隨時(shí)隨地都可以?xún)A聽(tīng)，都可以?xún)A聽(tīng)到許多值得我們一生回味的聲音：傾聽(tīng)街頭那個(gè)修鞋的老人，闡述他對過(guò)日子的精辟看法;傾聽(tīng)一個(gè)重病患者，坦然面對生命的表白;傾聽(tīng)那個(gè)屢遭磨難又屢次站起的男人悲壯的經(jīng)歷;傾聽(tīng)那個(gè)成功人士的擲地有聲的慷慨陳詞;傾聽(tīng)那些用汗水和智慧浸泡出的輝煌往事;傾聽(tīng)那些讓熱血頓作潮涌的感人的情節……傾聽(tīng)那一串串鮮活的故事，那一個(gè)個(gè)真實(shí)的足音，我們就會(huì )明白：這日子真的`很精彩，這生命真的很美麗，這人生真應該演繹得如詩(shī)如畫(huà)。
在傾聽(tīng)中，會(huì )感知生命的落葉不止在秋天，憂(yōu)郁和悲傷不能久駐心靈，孤獨也是一種美麗;在傾聽(tīng)中，會(huì )懂得理解的艱難和重要，即使是陌路人的一抹微笑，也足以驅散滿(mǎn)懷的寒意;在傾聽(tīng)中，會(huì )明白陽(yáng)光公平地照耀你我，照耀輝煌與平凡;在傾聽(tīng)中，會(huì )發(fā)現自己正在與一個(gè)博大的世界對話(huà)，所有的風(fēng)霜雪雨，所有的世事滄桑，都只是一片自由舒卷的云朵，都只是墻上嘀嗒的鐘擺……
傾聽(tīng)，是生命中不可或缺的一個(gè)章節。是傾聽(tīng)，讓我們明白了什么才是真、善、美，讓我們彼此的手握得更緊、心靈貼得更近，讓我們積累了許多難得的經(jīng)驗，少走許多不必要的彎路;是傾聽(tīng)，讓一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，有了神奇的力量，讓那些瑣屑的小事，一下子變得無(wú)比地親切起來(lái)，讓那些平凡的日子，陡然增添了動(dòng)人的光彩……
生活是一部厚厚的長(cháng)卷，需要心靈的關(guān)注，更需要心靈傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)的作文7
我是一位傾聽(tīng)者。
話(huà)雖如此，但并不代表我愿意傾聽(tīng)所有人的故事。工作繁忙的成人，滿(mǎn)腹牢騷的主婦。他們所能說(shuō)的，不過(guò)是一些毫無(wú)價(jià)值的抱怨。我愛(ài)聽(tīng)的，只是些植物的、孩童或者老人的心聲。他們的言語(yǔ)或透著(zhù)淡淡的稚氣，或有著(zhù)年歲的滄桑。傾聽(tīng)的，似乎有陽(yáng)光的聲音，松鼠在林中跳動(dòng)的聲音，塵封多年的葡萄酒靜默的聲音。
我遇見(jiàn)一只花苞。她用花瓣包裹著(zhù)自己，充滿(mǎn)欣悅�！澳阆雰A聽(tīng)我的故事嗎？?jì)A聽(tīng)者�！彼f(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，蹲下來(lái)看著(zhù)她。
“我是多么不容易啊。我出生的第一個(gè)季節，便是冬天。我不得不蟄伏了一個(gè)寒冬，直到第一次春雨，我才發(fā)了芽�！彼龜[了擺身子，“可是，馬路上街道的煙塵使我的很多伙伴死去，他們都枯萎了。我本想放棄，可是開(kāi)花是我生命的價(jià)值啊，我怎么能不實(shí)現生命的價(jià)值呢。我努力地生長(cháng)，渴求雨水、陽(yáng)光，在這么 久之后，我終于要開(kāi)花了�！彼�(dòng)地說(shuō)�！翱墒�，這條街明天就拓寬，你們這些植物會(huì )被拔出來(lái)扔掉的�！蔽冶傅卮驍嗨��！澳怯秩绾�？我已經(jīng)不辜負自己了，就算明天是末日，今晚我也要綻放最美麗的花朵。謝謝你，肯駐步傾聽(tīng)我的心聲，再見(jiàn)了�！蔽尹c(diǎn)頭，示意再見(jiàn)，繼續前行。我聽(tīng)到身后花朵綻放的.聲音，溫柔又美麗。
我遇到一個(gè)小孩。他在公園里，拿著(zhù)一幅藍色月亮的話(huà)在哭泣�！笆迨�，你聽(tīng)我說(shuō)會(huì )兒話(huà)好嗎？”他問(wèn)。我點(diǎn)頭，坐在他身邊傾聽(tīng)他�！拔也幻靼�。為什么我把月亮化成藍色他們就說(shuō)我畫(huà)的不對。月光又不只是黃色的。我可以爬上長(cháng)長(cháng)的豌豆藤，用媽媽新給我買(mǎi)的水筆把他涂成藍色，也可以給他畫(huà)一個(gè)大大的笑臉。畫(huà)上胡子也可以��！就像太陽(yáng)不只是紅的，星星不一定發(fā)著(zhù)光微笑，他們也會(huì )哭泣、打鬧。他們說(shuō)不定也不喜歡人們給他們的設定呢�！鄙倌臧欀�(zhù)眉頭說(shuō)。但我不能給他任何解答。我只能摸摸他柔軟的頭發(fā)，傾聽(tīng)他純真的吐露。
我遇到一位老人。他坐在醫院的長(cháng)椅上，頭上因化療已沒(méi)有任何頭發(fā)。病號服使他顯得更加瘦小�！澳贻p人�！彼]著(zhù)眼對坐在旁邊的我說(shuō)：“你愿意傾聽(tīng)我的事嗎？老啦，說(shuō)話(huà)討人嫌了�！薄澳f(shuō)�！蔽夜Ь吹卮鸬��！叭说嚼习�，真是這樣。日子越過(guò)越長(cháng)，平淡，卻又害怕失去。以前性格上的銳利也沒(méi)有了，好斗也沒(méi)有啦。膝下孫子倒是會(huì )叫我爺爺啦�！彼α诵Γ骸耙郧坝X(jué)得生活一定要大風(fēng)大浪，現在還是覺(jué)得平平靜靜地過(guò)更能有生活的味道。年老體弱了，又經(jīng)常生病，可能快“去”了吧�！彼匀恍χ�(zhù)，“就這樣吧，挺好的了�！薄盃敔�！”遠處有個(gè)小孩朝著(zhù)這邊跑過(guò)來(lái)�！袄先思�，告辭了�！蔽揖弦还�，向遠方走去。
我是一位傾聽(tīng)者。喜歡傾聽(tīng)平淡，傾聽(tīng)倔強，傾聽(tīng)童稚，傾聽(tīng)流年。您，愿不愿意讓我傾聽(tīng)，你的故事？
【傾聽(tīng)的作文】相關(guān)文章：
傾聽(tīng)的作文07-27
傾聽(tīng)的作文(精選)11-12
【精選】?jì)A聽(tīng)的作文08-24
傾聽(tīng)10-31
傾聽(tīng)的作文(熱門(mén))08-08
傾聽(tīng)忠言作文07-29
傾聽(tīng)窗外作文07-27
傾聽(tīng)的作文[優(yōu)選]09-13
[優(yōu)選]傾聽(tīng)的作文12-11
傾聽(tīng)的作文（精品）12-13