傾聽(tīng)的作文[優(yōu)選]
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的傾聽(tīng)的作文，歡迎閱讀與收藏。
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傾聽(tīng)的作文1
你在和別人對話(huà)時(shí)，注意過(guò)他或她想表達什么意思嗎?
你會(huì )打斷別人的對話(huà)嗎?
你會(huì )通過(guò)傾聽(tīng)的方式，摸透對方的意圖嗎?
這些問(wèn)題合為一體，就是——你會(huì )傾聽(tīng)嗎?
我很喜歡福爾摩斯，尤其是當他的委托人找上門(mén)來(lái)，氣喘吁吁地想形容自己所經(jīng)歷的案子時(shí)，福爾摩斯就會(huì )微閉雙眼：“請把一切告訴我�！边@樣的福爾摩斯顯得成熟、智慧，也是他次次破案成功的原因之一。
福爾摩斯注意到了委托人所表達的意思，而不是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，如果是你，想和朋友聊聊天，他注意傾聽(tīng)，你會(huì )不會(huì )感到激動(dòng)和愉快?
“不對!我告訴你……”若有人打斷你的話(huà)，你心里是不是會(huì )一團火?換位思考一下，我正在和朋友聊天，“哎呀那個(gè)快笑死我了……”，她卻突然打斷了我的話(huà)，“今天上課的時(shí)候……”，我雖然在聽(tīng)她講話(huà)，但仍想著(zhù)剛剛我想說(shuō)的內容，如果性子稍急一點(diǎn)，可能還要吵起來(lái)�？扇绻乙矊λ菢用腿淮驍嘣�(huà)題，她也會(huì )很不好受，所以，請不要打斷別人的講話(huà)。
有時(shí)候，別人話(huà)中有意，你若能聽(tīng)出來(lái)，那么聽(tīng)別人把話(huà)都講完，你便會(huì )有大收獲了。
有一名小公司的經(jīng)理亞當森上門(mén)求見(jiàn)美國柯達公司的總裁伊斯曼，求簽訂單，伊斯曼拒絕了許多公司，但看到亞當森的坦誠和勇氣，決定試一試他。
伊斯曼先行介紹了自己訂單的設計理念，亞當森聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，不時(shí)輕輕點(diǎn)頭，待到伊斯曼說(shuō)完，他表現出了極大的滿(mǎn)足，又順帶說(shuō)“我多年從事室內裝修，可從未見(jiàn)過(guò)像您辦公室這樣精致的�！�
伊斯曼哈哈大笑起來(lái)，結果他開(kāi)始介紹辦公室，竟撇下了公務(wù)，他們從上午談到中午，始終在輕松和諧的.氣氛下進(jìn)行著(zhù)。不過(guò)幾日，亞當森以出色的傾聽(tīng)獲得了柯達公司的大量訂單。
蒲松齡因為虛心聽(tīng)取路人的講述，記下了許多鬼怪故事和奇聞異說(shuō);唐太宗因為兼聽(tīng)而成為明主;齊恒公因為細聽(tīng)而善任管仲;劉玄德因為恭聽(tīng)而鼎足天下。
傾聽(tīng)是一種美德，善于傾聽(tīng)的人，他們不僅在人際交往方面會(huì )獲得成功，而且他們的事業(yè)也會(huì )有意想不到的收獲。
讓我們一起學(xué)會(huì )傾聽(tīng)吧!
傾聽(tīng)的作文2
聽(tīng)聽(tīng)那東方的雨
雨，打小就知道，清！涼！甜！一看外面下雨就跟下在心里似的。于是，往往高興的咧著(zhù)嘴，心潮也澎湃不已�？赡苡捎谀撤N奇妙的默契，即使不出去那雨的滋味也“了然于胸”。甜的？涼的？聲音脆脆的。若問(wèn)那雨下在哪里？東方。
風(fēng)起闌干，正是好雨知時(shí)節，透過(guò)窗欞，漆黑黑一片。也唯有雨的噠噠聲，夾雜著(zhù)風(fēng)的輕呼，伴奏著(zhù)的交響樂(lè )，令人安詳。瞇上眼，一夢(mèng)多少年前。
不是“落者無(wú)心”而是聽(tīng)者有意。那雨，起初風(fēng)大，拂過(guò)臉龐，絲涼、絲涼，真是個(gè)能酥到心里-像是隱約的耳語(yǔ)。她說(shuō)：“風(fēng)停，雨瀟瀟而落；聲音，也越發(fā)清明�！被^(guò)那綠意漸濃的芳草，滑過(guò)那靈透的窗欞，滑過(guò)多少人的'心吶。瞧，她在哪？聲兒，脆脆的。我不去細想，我只知道-或許我只知道：大珠小珠落玉盤(pán)。
東方的雨啊，她多么有味，多么灑脫，多么快意。
待雨嘩然而起，如澆灌心底，在夢(mèng)中也得笑醒-一切、一切，人的血液仿佛活潑了，更順暢了，任你有千愁萬(wàn)緒、風(fēng)消云散去吧！
每當這時(shí)候，總被追著(zhù)、趕著(zhù)，趕著(zhù)、追著(zhù)說(shuō)回家里。于是，這雨里有了母親，有了母親便就有了愛(ài)�！鞍�，吶；啊，吶。這衣服濕了吧！濕了，濕了……”這東方的雨含有“新衣”，濕了沒(méi)關(guān)系，還有新衣。問(wèn)：“這不冷嗎？或涼嗎？答：溫存。
這東方的雨可真好啊，哪里好？好？她有魅力。
這雨漸漸的不那么急切了，我覺(jué)得變穩重了；于是，我的眼睛開(kāi)始凝望、也開(kāi)始深情。草，許清澈了；但天，更加朦朧了-披上了面紗？讓人心弦蕩漾，忍不住-想揭下來(lái)，好好看兒。一縷細微的風(fēng)兒吹來(lái)。哦，這雨，是給不能回家的人下的，這個(gè)家可以很大，很大，大到我說(shuō)不出來(lái)她有多大。大概他的愁是大的，需要她的溫柔。多說(shuō)兩個(gè)字的話(huà)，就是“故鄉”。
因為只有故鄉，才讓人想好好看過(guò)。以至于妄想時(shí)間凝固-可雨是不會(huì )變的，她不會(huì )被任何力量改變，于是她停了。在悄無(wú)聲息之間。
我還站立著(zhù)，凝望著(zhù)，我是不是該帶把傘？
只是，不愿醒去。
傾聽(tīng)的作文3
喜愛(ài)傾聽(tīng)，這是我與生俱來(lái)的天性。
小時(shí)候，呆在鄉村，一個(gè)有山有樹(shù)有橋有水有人家的美麗的地方，早晨，伴著(zhù)雞鳴和外婆的刷鍋聲起床，中午，坐在門(mén)檻上聽(tīng)著(zhù)小豬拱形食，小雞啄米的聲音；夜晚，伴著(zhù)后山的蟲(chóng)鳴和外婆古老的歌謠進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
小時(shí)候的傾聽(tīng)只是一種簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
長(cháng)大后，回到了福州上幼兒園，父母工作依舊忙，外婆便跟來(lái)繼續照顧我。她在離我家只有幾十米距離的醫大校園內找到了一份工作——照看女生宿舍。由于我所就讀的`幼兒園就在醫大校園內，于是我便也住在宿舍里。樓外的電線(xiàn)桿上高高地懸掛著(zhù)廣播筒，除了清早打擾到我的夢(mèng)境以外，并沒(méi)有不好的地方，所以我愛(ài)上了它，每天搬著(zhù)小方凳坐在門(mén)口，聽(tīng)著(zhù)轉播的節目，有新聞、的相聲、有好聽(tīng)的故事以及悠揚的音樂(lè )……，我迷上了廣播，因為它使我快樂(lè )，使我安靜，使我放松，更使我學(xué)到了許多知識。
長(cháng)大后的傾聽(tīng)是一種聽(tīng)覺(jué)上的享受。
后來(lái)呀，我才發(fā)現原來(lái)傾聽(tīng)是一種心靈與心靈的交流，是一種愛(ài)的傳遞。
遠在大洋彼岸的父親，打來(lái)電話(huà)問(wèn)候我們，我只聽(tīng)不說(shuō)，這樣節約時(shí)間，能節省費用，“孩子，要按時(shí)吃飯，千萬(wàn)別餓壞了胃，督促媽媽多吃些水果，這對她的身體有好處……”父親的話(huà)說(shuō)得輕柔，而我卻淚流滿(mǎn)面。
好友打電話(huà)給我，聊的都是平常的生活。她說(shuō)著(zhù)她的糗事，我會(huì )跟著(zhù)哈哈大笑，她抱怨著(zhù)她的日子，我只能表示安慰。好友跟我通話(huà)，我一般都會(huì )做一個(gè)聆聽(tīng)者。因為，我不會(huì )安慰人，我本來(lái)就是情緒的奴隸，我會(huì )因為朋友的憂(yōu)傷而感到郁悶，我也會(huì )因為同學(xué)的快樂(lè )而感到幸福。我想，了解我的人都明白這一點(diǎn)。所以在他們想找人傾聽(tīng)時(shí)，會(huì )找到我。我明白他們要不是任何模式化的安慰語(yǔ)，而是一個(gè)熱情的傾聽(tīng)者，一顆理解的心。
傾聽(tīng)使我增加了見(jiàn)識，使我學(xué)到了知識，使我了解了社會(huì )，使我感受到愛(ài)。傾聽(tīng)，是一種很好的習慣，是一種生活的享受。
做為一個(gè)愛(ài)傾聽(tīng)的人，我真的很自豪。
傾聽(tīng)的作文4
風(fēng)能聽(tīng)懂云的呢喃，愛(ài)能聽(tīng)懂心的低語(yǔ)。
——題記
夜的潮氣在空氣中慢慢地浸潤，泛濫出一種感傷的氣氛，仰望星空，皎潔的月分外澄凈，悠遠的星撲朔閃耀，如同那細碎的淚花。
我心事重重地倚在窗前，凝視著(zhù)深沉的夜幕，思緒也逐漸變得沉重起來(lái)。自己是什么時(shí)候和媽媽變成這樣的呢？每當我們從各自的`忙碌中掙扎出來(lái)后，在閑聊到不到十句話(huà)時(shí)，我們便會(huì )因為種種原因而爭執起來(lái)，而最終都以我的拂袖而去和她的無(wú)奈嘆息得以告終。再這樣無(wú)止境的惡性循環(huán)下，我們竟都如此默契的不再主動(dòng)找對方談心。砰！從此，兩扇心門(mén)都緊緊地關(guān)上了，就算出現了什么狀況，彼此也只是在門(mén)上的貓眼里看一下吧。
今天早上，我們之間又爆發(fā)了一場(chǎng)惡戰。早上，已經(jīng)準備好去上學(xué)的我坐在沙發(fā)上等她。十分鐘過(guò)去后，我見(jiàn)她還沒(méi)有出來(lái)，便隨手從身旁拿了一本雜志看看�？纱覄偡_(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，她便從房間里出來(lái)了�！岸计唿c(diǎn)二十了，要上學(xué)了你還在看雜志�！彼恼Z(yǔ)氣顯得有些強硬�！拔也皇窃诘饶銌�，誰(shuí)叫你這么慢！”憤怒涌上了心頭，我將那本雜志用力地扔在地上，可顯然，這個(gè)舉動(dòng)已經(jīng)觸碰了她的底線(xiàn)，在還未等她作出任何反應，我便只留給她一個(gè)氣憤的背影。
清涼的晚風(fēng)掠過(guò)，蕩起心中的漣漪。曾經(jīng)，融洽得如朋友的我們，卻在今天竟會(huì )為一句話(huà)，一個(gè)語(yǔ)氣，一個(gè)舉動(dòng)而相互憤怒。我想：我一定使她傷透了心吧，我一直在用我的小脾氣去拒絕她的的寬容。難道我們就不能彼此心平氣和的聊一聊嗎？鼓起勇氣，我躡手躡腳的走進(jìn)她的房間“媽······”她略顯吃驚，是呀，上一次和她這樣柔聲的說(shuō)話(huà)是什么時(shí)候了啊，我的心底泛濫出一種酸楚�！芭畠�，今天早上是媽媽錯怪你了。沒(méi)有和你溝通就沖你發(fā)脾氣，但愿你的青春期沒(méi)有撞上我的更年期�！敝灰�(jiàn)她上前將我擁入懷中，“不是的，媽?zhuān)俏也辉撊涡��！蔽衣?tīng)到了心底的那個(gè)聲音，是的，我們需要傾聽(tīng)彼此的心聲，每顆心都需要被傾聽(tīng)。當一種聲音，強勁得使你拒絕歸順；當一張隔膜，厚實(shí)得使你無(wú)法穿越；也許，傾聽(tīng)，能讓我們心與心相通。
傾聽(tīng)的作文5
在夜里，等待著(zhù)黎明的來(lái)臨，喚醒那夜里憂(yōu)傷的“悲劇”，如問(wèn)我“何以解憂(yōu)”，我則答“唯有聆聽(tīng)”。也許，我們會(huì )有共同的感受，當你憂(yōu)愁時(shí)，有時(shí)的你會(huì )喜歡獨自一人漫步在寧靜的田間，除有昆蟲(chóng)們在田間作亂，微風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)剛發(fā)芽的作物，旁無(wú)雜音，在這種環(huán)境中，你會(huì )伴隨微風(fēng)思考，微風(fēng)聆聽(tīng)你的訴說(shuō)，告訴你：世間沒(méi)有憂(yōu)愁!
我喜歡聆聽(tīng)，因為我喜歡蜜蜂嗡嗡飛舞的聲音，每當聲音從我耳邊劃過(guò)，我眼前似乎立刻出現一群小蜜蜂在忙著(zhù)采蜜，這應該是他們解除憂(yōu)愁的辦法，那樣一生辛辛苦苦地為人們釀造甘甜的蜜糖。
我喜歡聆聽(tīng)，因為那是晶瑩的雪花飄飄悠悠落下的聲音，每當聽(tīng)到這種聲音，漫天飛舞的雪花紛紛揚揚的浮現在我的.腦海中，潔白無(wú)瑕，使我忘記所有憂(yōu)愁，使我從新的環(huán)境里再次走出。
歡聆聽(tīng)，因為我喜歡山間溪水流淌的聲音，每當聽(tīng)到這種聲音，我仿佛看到了那清澈透明的溪水順著(zhù)山谷彎彎流下，時(shí)而急，時(shí)而緩，這流水，不斷沖刷著(zhù)不美好的事物，使它永遠只想起快樂(lè )，把憂(yōu)愁拋在腦后，這也許是我喜歡流水聲的原因吧。
除了聆聽(tīng)自然界的交響樂(lè )，這世間還有一種聲音是我永印腦海，那就是師生交流的聲音。我們在聆聽(tīng)老師不倦的教誨，老師在聆聽(tīng)我們的心聲、天馬行空的想象……不斷鼓勵、引導著(zhù)我們，消除留在我們心中的“悲劇”。
聆聽(tīng)，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)世間萬(wàn)物，感受聲音的奇妙，它會(huì )助你解憂(yōu)，會(huì )帶你去一個(gè)永無(wú)雜亂的世界……曹操解憂(yōu)，唯有杜康，而我何以解憂(yōu)，唯有聆聽(tīng)。
傾聽(tīng)的作文6
曾在一片美文中讀到：真正的景，是路旁的一朵野菊花，是連綿的山巒，是樹(shù)上的鳥(niǎo)鳴，草叢的蟲(chóng)吟。我覺(jué)得世間的景的確如此，簡(jiǎn)單就是美，就像這腳下的落葉，何嘗不是一道美麗的風(fēng)景!
今晚的夜是那么黑，月卻那么亮。在這個(gè)皓月當空的冬夜里，我卻那么閑，閑得來(lái)只有靜聽(tīng)落葉的足音。
我來(lái)到后門(mén)，倚門(mén)而立，望著(zhù)夜空，發(fā)著(zhù)呆。不知為何，今晚的風(fēng)那么涼，我獨自一人靠在門(mén)板上，想要離開(kāi)，卻又不能，仿佛有什么東西拴住了我，連雙腳似乎都被禁錮了。
唦唦唦，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的`葉子一大片一大片地落著(zhù)，發(fā)出的聲音讓我有點(diǎn)兒害怕，卻又讓我好奇。不一會(huì )兒，院壩里已經(jīng)堆了一層樹(shù)葉。嘩啦啦，樹(shù)葉又落下來(lái)了，我似乎聽(tīng)見(jiàn)它們在說(shuō)：“飛吧，飛吧，我要飛去更遠的地方，看更黑的夜空!”忽然，風(fēng)更大了，院墻邊的樹(shù)也搖得更厲害了，樹(shù)葉向著(zhù)遠處飛去，卻總是飛不出那低矮的院壩，于是，只好心不甘情不愿地落在壩子里。沒(méi)多久，地上的葉子就堆得高高的。即使夜那么黑，我還是忍不住走向了它們——咔嚓——咔嚓——咔嚓，那干枯的樹(shù)葉發(fā)出清脆的聲音，仿佛在吶喊：“啊!不要!不要!我要飛翔，我不要在泥土中腐爛!”盡管這樣，頑皮的我不管不顧地踩著(zhù)那脆響的樹(shù)葉。突然，我停下了腳步，我好像聽(tīng)見(jiàn)它們哭了，哭得那么傷心，我的心兒也一下子流下了淚珠。
是啊，落葉是可悲的，也是可憐的——因為它們的命運總是被別人操控著(zhù)，總是那么被動(dòng)，也不能做自己喜歡的事情。所以，我想站在后門(mén)，站在院壩里，站在葉兒們的身上，傾聽(tīng)它們的心聲：悲也罷，喜也罷，我們都是時(shí)光的過(guò)客罷了。
傾聽(tīng)的作文7
風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢沙沙作響，秋蟲(chóng)在一片靜謐中鳴叫。鐘的滴答聲若有若無(wú)……這，是一個(gè)屬于聲音的世界。這也是一個(gè)屬于會(huì )聆聽(tīng)者的世界。你用心聆聽(tīng)了嗎?
你留意過(guò)雪花飄落的聲音嗎?一個(gè)寒冷的冬日，幾朵九天之上飄下的圣潔在空中翩翩起舞。這是它們演奏的'樂(lè )曲。雪花們的歌聲帶來(lái)了幾分寧靜，幾分淡雅，幾分純樸。許久，暗夜織上天空，只聽(tīng)“啪啪”地聲響，一團白色消失在夜空……
你留意過(guò)雨露滋潤大地的聲音嗎?雨后，雨露們沾在樹(shù)枝上，互相嬉戲著(zhù)。笑聲，自豪地喊叫聲若有若無(wú)。它們微笑著(zhù)滋潤著(zhù)花朵，期待著(zhù)不久后大地上能果樹(shù)林立。它們想：等下一場(chǎng)雨，我們再回來(lái)觀(guān)賞奇跡!
你留意過(guò)溪水流淌的聲音嗎?橋下有一條小溪，溪水歡快地笑著(zhù)“嘩啦啦”。它們要流向大海。完成生命全部的意義。道旁的小樹(shù)也為它們加油鼓勁。大樹(shù)說(shuō)：“別忘了，等歸來(lái)后，給我們講講你旅行的經(jīng)歷。
你一定笑了，這是聲音嗎?是人能聽(tīng)見(jiàn)的聲音嗎?我怎么就聽(tīng)不見(jiàn)呢?
這當然是聲音，人能聽(tīng)見(jiàn)。自然中有許多美妙的音符，許多神奇的韻律。無(wú)論景物、動(dòng)物還是植物，都有自己獨特的見(jiàn)解，都有自己獨特的聲音。
其實(shí)從你出生那天起，你的耳朵就好比是雷達接聽(tīng)無(wú)數來(lái)自自然的信號。你必須聽(tīng)，也需要聽(tīng)。自然中許多無(wú)法解釋的現象都被你捕捉到。自然中無(wú)數未曾發(fā)掘的美好也會(huì )被你的第三只耳朵——心靈感受到。敞開(kāi)自己的心靈，善于發(fā)現與聆聽(tīng)不就能為自己贏(yíng)得更多美好嗎?
這個(gè)世界上有太多聽(tīng)不見(jiàn)、看不著(zhù)的美好在不知不覺(jué)中被你忽略了。其實(shí)這個(gè)世界很美很美。只要你善于發(fā)現、善于思考、善于用心去體會(huì )。那么，你一定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)那原本聽(tīng)不見(jiàn)的天使的歌聲。
傾聽(tīng)的作文8
每次我上學(xué)回家，路過(guò)姥姥家門(mén)前時(shí)，姥姥都會(huì )硬拉我到家里坐上好長(cháng)時(shí)間。姥姥一生經(jīng)歷過(guò)很多苦難，幾年前又生了一場(chǎng)大病，病好之后人變得格外愛(ài)說(shuō)話(huà)，連續說(shuō)上半天都不嫌累，更沒(méi)有要停的意思。
這不，這次回家，我千方百計地不讓姥姥看見(jiàn)我，結果還是被她拉到了家里�！澳輧喊�，你不知我小時(shí)候像你這么大，早已挑起了養家的重擔……我小時(shí)常和同村的伙伴一起到河里摸魚(yú)、捉蝦，一起上山去打野棗，一起去拾糞……�！崩牙研÷暪緡佒�(zhù)對我說(shuō)。
“姥姥，嗯，我聽(tīng)到了啊!”我有幾分膽怯地看著(zhù)她的眼睛，笑著(zhù)點(diǎn)頭表示聽(tīng)到了她說(shuō)的動(dòng)情之處。我坐在凳子上，不斷地擺弄著(zhù)手指，顯得很煩躁。姥姥并沒(méi)有注意到我的表情，仍然絮絮叨叨個(gè)不停，半途也沒(méi)有我插嘴的份，直到天快黑了，才放我回家。
此后，聽(tīng)姥姥敘說(shuō)生命中某個(gè)往事片段，也成了我生活中的一部分。每次，我都裝成很認真聽(tīng)的樣子，心里卻煩她的“人老話(huà)多�！笨墒�，慢慢地我發(fā)現每次回家時(shí)，姥姥都會(huì )在半路截住我，盡管我回家的時(shí)間不固定。一見(jiàn)到我的身影，她便像個(gè)孩子似的歡喜，迫不及待地把“攢”了幾周的心思和話(huà)語(yǔ)毫無(wú)顧忌地向我訴說(shuō)……末了，還用信任、感激的眼神看著(zhù)我，感謝我聽(tīng)她說(shuō)話(huà)，愿意聽(tīng)她絮叨。這樣的感激，讓我有些愧疚。所以，我也逐漸試著(zhù)認真傾聽(tīng)。
慢慢地，我發(fā)現，傾聽(tīng)其實(shí)是一種快樂(lè )。因為這個(gè)時(shí)候，你就能獲得最大的信任，能夠走進(jìn)別人的'生活，分享他們的人生。在他們的人生悲喜劇中，自己好像也成了一個(gè)不可或缺的角色。
傾聽(tīng)的作文9
傾聽(tīng)，認真的傾聽(tīng)，很難做到�？鬃釉唬骸罢Z(yǔ)之而不惰者，其回也與�！惫糯葞熆鬃拥牡茏又�，只有顏回能做到時(shí)時(shí)刻刻認真聽(tīng)講。古人能做到，我們當代人更該做到。聰明的“聰”字左半部分是一個(gè)大大的耳朵，之后便是“眼”、“口”、“心”做到這四點(diǎn)，你才能聰明，所以?xún)A聽(tīng)很重要。
傾聽(tīng)，更是一種尊重。曾有位男子坐飛機回家與家人團圓。途中，飛機發(fā)生了故障，空姐泣不成聲地為大家發(fā)下筆、紙與特制的袋子，讓乘客寫(xiě)遺書(shū)，寫(xiě)完遺書(shū)之后，飛機上靜悄悄的，一股無(wú)聲的悲哀與愁怨仿佛與藍天白云哭泣著(zhù)。
出戶(hù)意料的是，這架飛機安全的著(zhù)陸了！團圓之后，男子激動(dòng)萬(wàn)分地為家人講訴自己驚心動(dòng)魄的死里逃生，可他發(fā)現無(wú)論他怎么說(shuō)家人都不聽(tīng)，一個(gè)勁兒地談?wù)撝?zhù)節日節日，毫不顧及他的想法與感受。
最終，那個(gè)男人失去了活著(zhù)的信心，萬(wàn)分失望地在這個(gè)團圓之夜，在他的房間中仰望夜空時(shí)用水果刀結束了自己的生命，死后，他那暗淡不甘的`目光訴說(shuō)著(zhù)這一切。
一個(gè)鮮活的生命，受上帝的眷顧，在一架故障飛機上活了下來(lái)，多么令人激動(dòng)呀，可卻在本應得到愛(ài)與尊重的家中失去了生命，多么可悲��！
我認為，傾聽(tīng)有三種境界，第一種：壓根沒(méi)聽(tīng)，別人的話(huà)被拒之耳外；第二種：聽(tīng)了，卻沒(méi)入心，左耳入右耳出；這兩種程度的“傾聽(tīng)”幾乎沒(méi)什么用；第三種：認真傾聽(tīng)，并記在心中，并在生活中應用。
大家可以換位思考，如果你在做演講、宣布某件事情時(shí)，其他人在下面亂成一鍋粥，你心中好受嗎？“己所不欲，勿施于人”呀！
換位思考，將心比心！你就會(huì )找到心靈中那桿良心秤！
傾聽(tīng)，是一種美德，是一種尊重，是一種習慣；傾聽(tīng)，讓人與人心靈間的溝通更加無(wú)阻；傾聽(tīng)，讓別人更加自信；傾聽(tīng)，讓生活、讓世界更美好。愿傾聽(tīng)與愛(ài)永存。
傾聽(tīng)的作文10
期末考試那天的陽(yáng)光并不灼熱，夏風(fēng)帶來(lái)了些許涼爽，不遠處傳來(lái)同學(xué)們的談笑聲。
我迫使自己所聽(tīng)風(fēng)聲，卻只聽(tīng)到心中的咚咚播鼓。從小便對體育活動(dòng)毫無(wú)興趣的我，心情與景色形成了極大的反差。
我站在塑膠跑道上，望著(zhù)遙遠的跳遠及格線(xiàn)，心里不禁感到憋屈。我擺動(dòng)著(zhù)僵硬的四肢，猛地向前一跳，最后的成績(jì)也僅僅是不盡人意的一米六。
接下來(lái)是最難熬的八百米，第一圈結束時(shí)，我的體力便開(kāi)始漸漸不支，在剛剛還是那么柔和的風(fēng)，現在聽(tīng)起來(lái)傷佛是在朝笑自己的無(wú)能，耳旁也隱隱約約傳來(lái)同學(xué)學(xué)的譏笑聲。跑完兩圈，我停下沉重的'腳步，操場(chǎng)此時(shí)仿若空無(wú)一人，耳旁的風(fēng)也停止了喧器，只聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲，咚咚，咚咚。
在那一次堅持后，便是無(wú)數個(gè)堅持。上一次期末考試離這次，也就僅僅相隔了一輪烈日和一枚秋葉的距離。此時(shí)正刮著(zhù)凜冽·的寒風(fēng)，自然也為我們的考試增加了難度。
再一次站在塑膠跑道上，擺好起跳姿勢，雙腿奮力往前一蹬，分數是相對較好的一米七。
又是八百米。凜烈的寒風(fēng)呼嘯著(zhù)灌進(jìn)我的嘴，鞋子踩著(zhù)跑道傳來(lái)陣陣沉重踢踏聲，身前是遙不可及的領(lǐng)跑者。正當我打算放棄時(shí)，我聽(tīng)到了寒風(fēng)在為我加油，聽(tīng)到同學(xué)們陣陣吶喊聲，還聽(tīng)到了自己的心，它在鼓舞著(zhù)，跳動(dòng)著(zhù)，讓我面對困難，讓我不要放棄，讓我傾聽(tīng)自己的心。一瞬間，寒冷被暖意驅散，腳步逐漸變得輕松，有力，呼吸漸漸有了節泰。我聽(tīng)見(jiàn)了勝利的聲音，一服力量讓我加速奔跑起來(lái)，超過(guò)了前面的領(lǐng)跑者，直奔前五。
區區寒風(fēng)，不必在意。從小便聽(tīng)老人說(shuō)過(guò)，傾聽(tīng)大于說(shuō)話(huà)。此刻才明白的確如此。很多時(shí)候我們不僅要聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)聲，更要聽(tīng)聽(tīng)自己的心。
傾聽(tīng)的作文11
我曾聽(tīng)見(jiàn)過(guò)許多聲音，春日的細雨，夏日的蟬鳴，秋日的落葉，冬日的飛雪傾聽(tīng)中，心上的灰塵沉淀，眼前迷茫散去！
期末考試在即，正當我沉浸在講義之中不可自拔時(shí)，老媽把我從繁忙中拉出，讓我去散會(huì )兒步。該復習的也都復習了，下去散步吧。老媽拉著(zhù)我走下了樓。
當我走下樓，仔細去傾聽(tīng)這個(gè)世界時(shí)，我才發(fā)現我竟在不經(jīng)意間，錯過(guò)了初夏，錯過(guò)了那曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)我的野花點(diǎn)點(diǎn)，細雨瀝瀝。夏天還未等到我的傾聽(tīng)，便走向了梅雨的高潮。即便心中頗為懊惱，但腦海中還是機械地回放著(zhù)單詞和公式，便只悶頭向前，想著(zhù)快點(diǎn)回去，考前抱個(gè)佛腳。
正巧，鄰居家外地來(lái)的奶奶也帶著(zhù)她的小孫子下來(lái)散步。那奶奶的的方言我有點(diǎn)聽(tīng)不懂，卻有兩個(gè)清晰可辨的音蹦進(jìn)了我的耳朵-聽(tīng)香。我不懂那真實(shí)的意思，聽(tīng)著(zhù)卻覺(jué)得耳畔生香。在心潮蕩漾之時(shí)，我不知是感動(dòng)于老奶奶的雅致，還是方言的有趣，或許只是因為這兩個(gè)字。香是來(lái)聞的啊，怎么會(huì )聽(tīng)呢？也許，世上的大雅之香，是用來(lái)聽(tīng)的吧。
正當我任由思想天馬行空之時(shí)，媽媽推了推我，無(wú)甚話(huà)，就說(shuō)了一個(gè)字：聽(tīng)！閉上眼睛認復去傾聽(tīng)。蟬鳴陣陣，抵擋了夏日的炎熱；鳥(niǎo)聲蕩蕩，帶來(lái)縷縷清涼。行走在林蔭小道下，旁邊的小河流淌著(zhù)，沒(méi)有泉水的叮咚，卻也兀自潺潺。梅雨時(shí)，蘑菇遍地是，和著(zhù)小草，演奏著(zhù)生命的圓舞曲，唱著(zhù)生命之歌。樹(shù)葉隨風(fēng)浮動(dòng)，沙沙作響。
沉浸在這大自然之中，只覺(jué)詞窮，搜腸刮肚，似乎形容這自然之聲最適合的不過(guò)是那明月松間照，清泉石上流了。又想起酈波老師講過(guò)的詩(shī)詞，便覺(jué)得這生機活力是借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。才能表達出的。
太陽(yáng)升上來(lái)了，烈日透過(guò)樹(shù)蔭的間隙，調皮地鉆進(jìn)來(lái)，腳下的'路顯得光影斑駁，撲朔迷離。一旁的小草在陽(yáng)光的洗禮下，悉悉沙沙地生長(cháng)著(zhù)。遠處偶傳來(lái)幾聲狗吠和老人的閑談，頓覺(jué)歲月靜好，暗暗生香。這幾日一直從未停下的腳步慢了下來(lái)，耳中沒(méi)有煩躁的聲音，臨考前患得患失，緊張不安的心在這一片生機勃勃中得到了安放。
細心傾聽(tīng)這自然之聲吧，讓躁動(dòng)不安的心找到棲息的港灣，沉淀出更好的自己，向心之所向揚帆遠航！
傾聽(tīng)的作文12
黃昏來(lái)了，路上的行人也漸漸稀疏，世界又重新變回了原有的寧靜。我獨自一人走在回家的路上，回憶著(zhù)一天的活動(dòng)。
一聲?shū)Q叫，打斷了我的思緒，我仔細聽(tīng)，原來(lái)是蟬在開(kāi)演唱會(huì )，豪放的抒發(fā)著(zhù)自己對夏天的熱愛(ài)，以及對來(lái)到這個(gè)世界的興奮，這一聲的鳴叫帶動(dòng)了我的好奇心，我放慢了腳步，開(kāi)始尋找大自然的聲音。
聽(tīng)，我聽(tīng)到了風(fēng)的聲音，樹(shù)葉沙沙發(fā)出聲音，小草們跳起了舞蹈，小花展示著(zhù)自己的新衣服；聽(tīng)，我聽(tīng)到了花兒哭泣的聲音，他們在訴說(shuō)著(zhù)自己的煩惱，蜜蜂哥哥怎么還不來(lái)采蜜；聽(tīng)，我聽(tīng)到了溪水打鼓的聲音，溪水嘩嘩地嬉鬧著(zhù)，一路打著(zhù)鼓兒向遠方流去；聽(tīng)，我聽(tīng)到了秋的聲音，幾片樹(shù)葉悄悄的落下，雖然聲音微小，但是我還是聽(tīng)到了它們親吻大地的聲音；聽(tīng)，我聽(tīng)到了……
大自然的聲音無(wú)處不在，只要你愿意傾聽(tīng)，它就是一種享受。
忽然間，我發(fā)現自己已不知不覺(jué)地來(lái)到了家門(mén)口的街市口，月光也灑落在寂靜的土地上，我像往常一樣，背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)那吵鬧的街市上。但我的心與平常不一樣，多了些平靜，耳朵也張得很大，傾聽(tīng)這個(gè)世界。
風(fēng)刮得很大，推動(dòng)著(zhù)的我向前走的步伐，蒸籠里的包子一個(gè)個(gè)的跳進(jìn)袋子，被人帶到另一個(gè)世界。服裝店的衣服，向人們介紹著(zhù)自己，迫不及待的`想換個(gè)主人，鳥(niǎo)兒也振著(zhù)翅膀在天空上飛來(lái)飛去，聲音也不斷地在我的耳朵周?chē)腔�，仿佛都想要讓我記住他們聲音�?/p>
聲音有很多種，但傾聽(tīng)在我們身邊的身影，卻很少有人提起他，被人遺忘到一邊，只顧著(zhù)說(shuō)話(huà)，有時(shí)傾聽(tīng)也是一種享受，是另一個(gè)世界，它的力量不比說(shuō)話(huà)小，只要你愿意做傾聽(tīng)的身影，就會(huì )有無(wú)窮的力量，感受這奇妙的世界。
傾聽(tīng)的作文13
浮華都市，眾聲喧嘩。馬路無(wú)休止的鳴笛聲中，我聽(tīng)見(jiàn)了都市人的焦急與浮燥；菜市場(chǎng)辛辣刺耳的殺價(jià)聲中，我聽(tīng)見(jiàn)了小市民的斤斤計較；商業(yè)區震耳欲聾的喇叭廣告聲中，我聽(tīng)見(jiàn)了商品經(jīng)濟的物欲橫流；娛樂(lè )中心的低音迪斯科中，我聽(tīng)見(jiàn)了這個(gè)社會(huì )無(wú)法承受之重……噓！安靜！耳朵要革命！傾聽(tīng)大自然，你會(huì )聽(tīng)到純凈。淅淅瀝瀝，滴滴嗒嗒。雨聲總是能夠如此滌蕩人的心靈。閉上眼，傾聽(tīng)著(zhù)雨滴與土地美妙的音符。頓時(shí)，心飄到很遠的地方，那些雜念與煩惱全然沖淡。就像灰蒙蒙的城市接受雨的洗禮后會(huì )煥發(fā)出清心的面容，心靈亦會(huì )在雨后回歸最純潔的姿態(tài)。有人說(shuō)，海水的味道能勾起童年的回憶。聽(tīng)海，也是一種與回憶交流的好方式。潮起潮落間，我們聽(tīng)到了時(shí)間流逝的姿態(tài)。咒語(yǔ)般反反復復的潮汐聲能將人帶出現世，回到久遠的昏黃的年代。彼時(shí)，你便能夠聽(tīng)到無(wú)暇的笑聲，那悠揚的歌謠，你便能夠聽(tīng)到久違的純真與無(wú)邪。傾聽(tīng)每一個(gè)人的`話(huà)語(yǔ)，你會(huì )聽(tīng)到真誠。這個(gè)城市的的步伐太快，情感已跟不上它不等人的節奏。太多的誤會(huì )因沒(méi)有時(shí)間溝通而產(chǎn)生，太多的隔閡因傾聽(tīng)的缺失而愈發(fā)兼顧。聽(tīng)聽(tīng)父親的教誨，母親的叮囑吧，他們是永遠愛(ài)你的人。人心冷淡，麻木漠漠，在父母那里你能聽(tīng)到愛(ài)與關(guān)懷。隱形墻越來(lái)越多的阻擋了人與人的感情，而傾聽(tīng)是這一高墻無(wú)法阻隔的奇方。雖物欲橫流，雖唯利是圖，但每個(gè)人的心里都有一片柔軟的地方，人人渴望被傾聽(tīng)。表面愈是冷漠，內心愈是熾熱。傾聽(tīng)陌生人，傾聽(tīng)每一個(gè)人，
便是溶化座座冰山的溫度。若這個(gè)社會(huì )學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)，便真是愛(ài)滿(mǎn)人間的大同社會(huì )了。耳朵要革命。耳朵要從喧囂聲中解放出來(lái)，傾聽(tīng)大自然，傾聽(tīng)每一個(gè)人的話(huà)語(yǔ)。因為心靈需要純凈，心靈需要真誠。
傾聽(tīng)的作文14
微風(fēng)的妖嬈和嫵媚，迷亂了我的耳畔。
走在青石小道中，微風(fēng)吹動(dòng)了發(fā)梢，閉上眼，任由它撫摸著(zhù)我的臉，呼呼的聲音輕輕的穿過(guò)耳畔。我，好像在天空翱翔，自由自在的毫無(wú)牽掛。它吹散了我的發(fā)，吹開(kāi)了我的愁，吹走了壓抑在心里的傷。抬頭，望向空中，那抹淡淡的云，被風(fēng)吹得緩緩飄走，我的心也隨著(zhù)云和風(fēng)，飄向了遠方。
溪水的輕柔和純凈，洗凈了我的憂(yōu)愁。
小溪旁，山谷間，聽(tīng)著(zhù)泠泠流水水聲，岸邊的香樟樹(shù)微微的搖晃，沒(méi)有節奏，卻一下一下，和小溪吟和著(zhù)，使人感覺(jué)嫻靜而又美麗。使我感受到了陶淵明閑賦，那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，把紅塵皆?huà)佋谀X后。它不像大海的波濤洶涌，不像江流的浪潮翻滾。它只是這樣靜靜的流著(zhù)，流在山的盡頭，流在心的盡頭。
雨滴的悲傷和無(wú)奈，觸動(dòng)了我的心弦。
在某個(gè)地點(diǎn)的清晨，眺望東方的天際，希望旭日沖破暖霧，帶著(zhù)我的欣然與愉悅一同升起�？蓳Q來(lái)的`卻是一片暗淡，雨滴漸漸打濕了我的臉，沒(méi)有了期望中的雀躍，卻得到了，讓心靈冷靜下來(lái)的時(shí)光。揮手擦去臉龐的雨滴，可它們卻又陣陣襲來(lái)，我不再反抗。我聽(tīng)到了雨滴的聲音，我聽(tīng)到了它們的樂(lè )章。那些濕，滴在發(fā)梢，滴在臉龐，滴在肩膀，也滴入心間。我隱約看到“黑暗像潮水吞沒(méi)幾百億個(gè)星球。向日葵大片枯死。候鳥(niǎo)成群結隊地送葬�！北瘋那榫�。那些悲傷，似乎在心里生根，然后，發(fā)芽，最后，蔓延。
嘿，為什么不說(shuō)話(huà)?是誰(shuí)無(wú)聲的不舍和慘白的臉龐?
噓，為什么要說(shuō)話(huà)?等待著(zhù)那些美麗讓你我去聆聽(tīng)。
傾聽(tīng)的作文15
傾聽(tīng)是一盞燈，一盞照亮前程的燈。
多少個(gè)茫然的夜晚，孤寂難眠，生活中的困難似乎得到了豐足的營(yíng)養，任意滋生。我左躲右閃，直到最后無(wú)立錐之地。這時(shí)，夾縫中傳來(lái)一句擲地有聲的話(huà)語(yǔ)，“苦難是生命中必然降臨的節日”。這是身體殘疾卻成為著(zhù)名作家的史鐵生，想到他坎坷的一生，我開(kāi)始明白，苦難其實(shí)是人生的�？��！吧芡�，但我也要堅強的活著(zhù)，我還要活出生命的詩(shī)意�！痹俅蝺A聽(tīng)張海迪堅強的話(huà)語(yǔ)，心靈深處已經(jīng)點(diǎn)起了一盞不眠燈。
傾聽(tīng)是一陣風(fēng)，一陣催促前行的風(fēng)。
風(fēng)來(lái)自四面八方，匯集到一處，便不斷上升。生活中總有種種議論，來(lái)自不同的人、不同的觀(guān)點(diǎn)。閉目塞聽(tīng)，我行我素，只會(huì )停滯不前，甚至連連倒退。自高自大的河伯如果不是聽(tīng)了海神若的活，不僅不會(huì )后悔、努力上進(jìn)，反而會(huì )貽笑大方。據報載，三峽工程大江截流成功后，有外國記者問(wèn)我國著(zhù)名的水利工程專(zhuān)家潘家錚教授，誰(shuí)對三峽工程的貢獻最大?教授回答“那些反對三峽工程的人�！�
傾聽(tīng)更是一條紐帶，一條聯(lián)系著(zhù)兩顆心的紐帶。
苦悶的'伯牙鎮日彈琴，卻無(wú)知音理解，直到子期出神的傾聽(tīng)，才打開(kāi)了他緊閉的心扉，從此，就在傾聽(tīng)與被聽(tīng)之間，吟出了傳世的高山流水。
世界是萬(wàn)物的，聲音的存在構成了世界的豐富，既然存在，就要被感知。讓我們傾聽(tīng)每一種聲音，感受每一種感情，在困難中崛起，在逆境中乘風(fēng)前進(jìn)，抓住身邊的友情，把握住心中的那對“耳朵”。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！狈哦鷥A聽(tīng)，把那些熟悉的話(huà)語(yǔ)、熱情的面孔、生動(dòng)鮮活的日子一并裝進(jìn)前進(jìn)的背包，出發(fā)!
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