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一次有趣的游戲作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的一次有趣的游戲作文，歡迎大家分享。
一次有趣的游戲作文1
今天活動(dòng)課上，我們做了一個(gè)游戲，叫“擊鼓傳花”。這個(gè)游戲真是太有趣了。下面我就講講游戲的過(guò)程吧。
這次游戲是我們四年級三、四班一起進(jìn)行的。游戲開(kāi)始先抽簽，抽到“有”的班級就擊鼓，三班的代表是盛曉甜，四班的代表是李昊修。李昊修手氣不佳，竟然沒(méi)抓著(zhù)“有”。下面游戲開(kāi)始了，我們傳的是用紅綢子扎成的大花朵。
首先由劉鑫傳花，花朵在同學(xué)們的手中飛來(lái)飛去，同學(xué)們個(gè)個(gè)臉色緊張，生怕花朵停在自己手中。隨著(zhù)“噔……噔……噔……”的`擊鼓聲，停，大家都松了一口氣，繼而大笑起來(lái)。紅花落到了黃馨梅手里，只見(jiàn)黃馨梅，一邊拿著(zhù)紅花，一邊哀嘆。按照游戲規則，紅花停在誰(shuí)手中，誰(shuí)就要表演節目，沒(méi)辦法她只得表演。她表演的是猜謎語(yǔ)。表演完后接著(zhù)傳花，大家一下子又緊張起來(lái)，接著(zhù)紅花又停在了李賢兵手里，他搔搔后腦勺，也猜了一個(gè)謎語(yǔ)。過(guò)了一會(huì )兒，紅花傳到了崔鵬達手里，他正在準備著(zhù)接花，一傳到他，只聽(tīng)停，崔鵬達一著(zhù)急，竟順手把花一扔，來(lái)了個(gè)360度直沖，全班哈哈大笑起來(lái)。擊鼓傳花在緊張的進(jìn)行著(zhù)，不料，我沒(méi)來(lái)得及傳給別人，鼓聲就停了，我只好表演一個(gè)節目。
剛要喘口氣，怎么這么倒霉，紅花又停到了我手里了。同學(xué)們高興的都拍起手來(lái)，還一邊吆喝：“再來(lái)一個(gè)”。唉!天命難違啊，我一時(shí)想不起什么節目，手里拿著(zhù)花，傻站在那里。這時(shí)只聽(tīng)徐老師說(shuō)：“如果你能再表演一個(gè)節目，你就擊鼓吧!”我一聽(tīng)，心里一高興，還真想起了一個(gè)節目，就又表演了一個(gè)。隨后我大步走過(guò)去，高興的開(kāi)始擊鼓。擊鼓傳花繼續進(jìn)行著(zhù)……還有許多有趣的事，在這里，我就不一一說(shuō)明了。
擊鼓傳花真的很有趣吧，你們也可以來(lái)玩一玩這個(gè)游戲啊!
一次有趣的游戲作文2
激烈的“貓鼠大戰”
今天，陽(yáng)光明媚。我和朋友們在操場(chǎng)上爽了一把“貓鼠大戰”。
大家商定了游戲規則：由我當貓，足球門(mén)那里是糧倉，我要保衛糧倉不讓老鼠偷糧食；其他同學(xué)當老鼠，紅色的跑道是老鼠窩，貓進(jìn)不去。
游戲開(kāi)始，我緊張地守在糧倉旁，兩眼緊盯著(zhù)老鼠窩。只見(jiàn)老鼠們有的像火箭一樣沖出鼠窩，有的躡手躡腳地在糧倉附近轉悠，還有的趴在鼠窩中等待時(shí)機。我一會(huì )兒狂奔驅趕老鼠，一會(huì )兒回到糧倉守糧食，忙得不可開(kāi)交。
可是“鼠多力量大”，我被這些“老鼠們”晃得“貓眼昏花”。只見(jiàn)左邊“李楊?lèi)側皇蟆背彝律囝^，右邊“張婧?_鼠”跑到了糧倉旁挑釁。正當我手忙腳亂的.時(shí)候，后面又遭到“趙亦萱鼠”的偷襲。她竟然用她的“鼠爪”啪的一聲拍在我背上，害得我貓顏掃地。
唉！做一只貓，我太難了！
我擦了擦汗，心想，怎么也得想辦法抓只老鼠啊，不然不就虛度了“貓生”？正在此時(shí)，我看見(jiàn)“羅肖瑞茜鼠”想偷偷溜出鼠窩，便心生一計。我假裝沒(méi)看見(jiàn)她，其實(shí)，我用眼角余光死死盯著(zhù)她呢！我一邊裝作抓別的老鼠，一邊往羅肖瑞茜身邊靠近，她一出來(lái)，我就出其不意地回頭撲到她身上——“抓到啦！抓到啦！”我高興地喊了起來(lái)。
按照游戲規則，羅肖瑞茜被抓，就必須跟我一起當貓，共同抓捕剩下的老鼠�，F在由兩只貓抓剩下的三只老鼠，應該容易多了吧！
正當我和羅肖瑞茜謀劃將他們那三鼠一網(wǎng)打盡的時(shí)候，上課鈴聲響了，救了她們的“鼠命”。天不助我們成就輝煌“貓生”，我們只好趕緊跑向教室�；赝賵�(chǎng)，我們的貓身鼠影似乎還在那里上躥下跳……
一次有趣的游戲作文3
今天，郭老師一進(jìn)教室就在黑板上畫(huà)8個(gè)格子，我心想：老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥呀？于是老師說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)游戲吧！游戲的名字叫打電話(huà)�！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)：“好！”
老師宣布：“游戲規則是：每組前面的第一個(gè)同學(xué)上來(lái)抽一張紙條，迅速地把紙條上的內容背下來(lái)，然后下去告訴后面最近的`一個(gè)同學(xué)他剛才所看到紙條上的內容，其他的同學(xué)依次往后傳，傳到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)，他就得立即上來(lái)把紙條上內容默寫(xiě)在黑板上相應的格子里。寫(xiě)得又快又準的組就獲勝�！�
游戲開(kāi)始了，我和七位同學(xué)上來(lái)抽簽時(shí)，我的心怦怦直跳，我抽了一張紙，讀了好久才能流利地背出來(lái)，我走下講臺，回到座位上，當老師宣布比賽開(kāi)始時(shí)，我們八位同學(xué)就立即轉身把手貼在嘴邊小心翼翼地說(shuō)出紙條上的內容。當我傳完時(shí)，嘆了口氣，就看到有的同學(xué)咬著(zhù)耳根，似乎怕自己的一組寫(xiě)錯了；有的在輕聲祈禱，好像在說(shuō)，上帝��！您一定不要讓我們這一組出錯誤呀�。�！還有的像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。我心里默默地對自己說(shuō)：“我們這組一定要快點(diǎn)寫(xiě)好，爭取得第一！”
老師要評價(jià)了，這是最緊張的時(shí)刻到了，我們這八個(gè)小組都提到了嗓子眼上。評比結果令我們大吃一驚：原本以為我們這一組得第一，結果連第三名都沒(méi)有拿到，我們這一組竟然輸了！贏(yíng)家卻是這樣：第一小組和第三小組分別是冠、亞軍。第一小組和第三小組同學(xué)的聽(tīng)了立刻歡呼著(zhù)：“耶，我們贏(yíng)了！”
通過(guò)這次游戲，我明白了：不管是學(xué)習還是生活，人與人之間只要團結、合作，就會(huì )做得更好。
一次有趣的游戲作文4
我從來(lái)都是一個(gè)對合作漫不經(jīng)心的人，然而一次短暫的傳話(huà)游戲竟改變了我這個(gè)看法。
“數學(xué)、語(yǔ)文、語(yǔ)文……為什么上課總是那么乏味呢？誰(shuí)發(fā)明的上課？為啥都不變通一下呢？一節節可多么無(wú)聊��！要是下節語(yǔ)文課玩游戲多好呀！”我對著(zhù)課程表嘆息著(zhù)。突然，一聲活潑的音樂(lè )響了起來(lái)�！安缓�，要上課了！”我連忙胡亂地整理著(zhù)語(yǔ)文書(shū)。上課好一會(huì )兒了，老師還沒(méi)來(lái)，學(xué)習委員去了好幾次，都回來(lái)了，臉上還帶著(zhù)詭異的微笑。我們看在眼里，爭先恐后地當起了“記者”：“有什么新聞嗎”“老師為何至今不來(lái)”“老師在干什么？”學(xué)習委員搖頭不語(yǔ)。我們正急，老師便來(lái)了。我們狠狠地瞪了學(xué)習委員一下，轉過(guò)去聽(tīng)老師講課。只見(jiàn)老師用粉筆在黑板上寫(xiě)下三個(gè)大字：玩游戲。我們都用疑惑不解卻興奮的眼神看著(zhù)老師。老師不慌不忙地說(shuō)：“同學(xué)們上了那么久的'課肯定覺(jué)得無(wú)聊吧！我們這節課就來(lái)玩一個(gè)傳話(huà)游戲！”接著(zhù)，她頓了頓嗓子，又說(shuō)：“游戲規則是……“。
游戲開(kāi)始了，我們二小組和一小組同時(shí)進(jìn)行。汪林和陽(yáng)潔茹（他們是每組的第一個(gè)）一起跨大步走上了講臺，各抽了一張紙�？戳丝�，又急急忙忙地跑回去了。汪林將手卷成了喇叭狀，董思琪連忙將耳朵貼在”喇叭“
上，似懂非懂，依次往后傳話(huà)。我是二小組的最后一個(gè)。當我還不知口令是什么時(shí)，同桌劉欣玥已站了起來(lái)：“黑化肥會(huì )發(fā)揮�！蔽也耪玖似饋�(lái)：“我是老鼠�！蓖瑢W(xué)們一陣爆笑：“老鼠陳瑞你好”“哈哈哈哈哈！”“笑死我了！“羅老師宣布：“一小組獲勝，二小組要傳的是：老鼠遇老虎！“
雖然傳話(huà)游戲我們失敗了，但我卻收獲了比勝利更重要的東西。
一次有趣的游戲作文5
星期六，我高高興興地來(lái)到作文班，不知道今天會(huì )有什么活動(dòng)呢？只見(jiàn)吳老師又拿出紅色的百寶袋，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，房頂都要被翻起來(lái)了。
比賽規則是：兩個(gè)人手交叉貼胸，中間的桌子上放一袋熊貓糖果，老師喊：“一、二、左手（右手）！”就要把那只手伸出來(lái)，放在糖果上，先壓在上面的算贏(yíng)，每對選手比賽三局兩勝，另外規定，出錯手的'算輸，都出錯的話(huà)重新比賽。
比賽開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都要大顯身手，只聽(tīng)吳老師大喊：“一、二、左手！”我一個(gè)猛子把手放在熊貓糖果上，奇怪？糖果怎么熱乎乎的，我定睛一看，呀！梁同學(xué)已經(jīng)一馬先登了！看著(zhù)他那得意洋洋的笑容，我心里十分不服，這可是吳老師從成都熊貓基地帶來(lái)的糖果，十分珍貴呢！我一定要搶回來(lái)！只聽(tīng)吳老師喊了聲：“一、二、左手！”我趕緊來(lái)一招“惡虎撲食”，想抓住“大肥羊”，“砰”的一聲，“惡虎”撲到“五指山”上了，“大肥羊”還被好好母親。我竟以0比2輸掉了比賽。
我正要泄氣之時(shí)，老師讓輸家再選一顆糖去比，這一次老師改了規則，說(shuō)哪只手，就要出另一只手去搶。第二輪第一局開(kāi)始，老師說(shuō)：“一、二、右手！”我輸了，之后我們1比1平，三四局時(shí)，都喊右手，我倆也出了右手，還是平局，等第五局時(shí)，“一、二、左手！”我成功地又出錯了手，他就贏(yíng)了，最終我沒(méi)有搶到糖果，有點(diǎn)失望，沒(méi)想到上課時(shí)，他偷偷給了我一顆糖，我感動(dòng)極了，開(kāi)心地吃了下去。
雖然我沒(méi)嘗到贏(yíng)的滋味，但是我仍然很開(kāi)心，因為我收獲了友誼的滋味，而且友誼第一，比賽第二嘛！
一次有趣的游戲作文6
今天作文課和往常不一樣，不做一些枯燥乏味的閱讀題，而是做了一個(gè)十分有趣的游戲。
我看見(jiàn)老師不停地在撕紙，這是干什么呢？我疑惑起來(lái)了？是不是抽簽考試呢？我的心一下涼了下來(lái)，為什么要抽簽考試？每人發(fā)一張卷子不就行了，還要抽簽？老師把撕下來(lái)的紙發(fā)下來(lái)了，并神秘地說(shuō)：“大家在這張紙上寫(xiě)上自己的姓名，再折好，然后交給我�！蔽荫R上寫(xiě)完，折好就交給了老師。同學(xué)們你看看我，我看看你，許多疑問(wèn)在腦子里面想來(lái)想去，我們仍疑惑不解。
這時(shí)，老師又發(fā)下來(lái)一張紙說(shuō)：“寫(xiě)上自己想到的地名！”我們聽(tīng)完，很驚訝，老師到底要干什么呀！我們議論紛紛。我們按照老師的要求去做了，我們寫(xiě)完了，又折好，再交給老師。我見(jiàn)有的`同學(xué)來(lái)回問(wèn)同學(xué)。這時(shí)，老師又發(fā)了一張紙，老師又說(shuō)：“這張紙寫(xiě)跟動(dòng)物有關(guān)的活動(dòng)，”我寫(xiě)了“啃骨頭”。我們又交了上去。這次，老師把剛才寫(xiě)好的紙條給我們每人發(fā)了三張，老師不讓我們打開(kāi)看。我看見(jiàn)有好多人都沖著(zhù)陽(yáng)光看，真得很想知道里面寫(xiě)的是什么。這時(shí)候，老師讓同學(xué)開(kāi)始念。據我猜測有的同學(xué)很想讓他（她）念到自己，這樣就可以知道自己的是什么了！還有人想：很希望念自己，但是又怕念不好，真是沒(méi)有辦法了。
我們開(kāi)始念了，有人念：“吳搏昊在家挖洞，”“哈哈哈哈……”，全班哄堂大笑。被說(shuō)的人都很尷尬，哭笑不得。這時(shí)我想：吳搏昊在家挖洞，真是太可笑了，平白無(wú)故地在家挖什么洞，閑得沒(méi)事干吧！又有人念了：“鄭彬在垃圾桶追尾巴�！碑敃r(shí)我愣了，我當時(shí)很想哭，又哭不出來(lái)，我的臉通紅，真的很不可思議。有的人又念了“王國良在挖洞�！薄皬堄铒w在學(xué)校飛�！薄袄钊衷谔�(yáng)上溜狗�！钡群枚噙@樣可笑的句子。
今天的游戲太好玩了，笑得肚子都有點(diǎn)疼了。點(diǎn)評：
描寫(xiě)了作文課上一次有趣的小游戲的過(guò)程，全文突出有趣二字，從最開(kāi)始的疑惑，到最后的笑得肚子疼。結構連貫，過(guò)渡自然，思路清晰，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。
一次有趣的游戲作文7
我最喜歡玩的游戲是“藏貓貓”，因為玩這個(gè)游戲可以給我帶來(lái)快樂(lè )。
“藏貓貓”的游戲規則是這樣的：先用剪刀、石頭、布決出勝負，輸了的.人貼著(zhù)墻數50聲，贏(yíng)的藏起來(lái)，然后去找藏起來(lái)的人。
游戲開(kāi)始了，小軍輸了。首先，他就貼著(zhù)墻壁，慢數50聲了。我就要藏起來(lái)，我想了想，我藏的地方不夠隱蔽，應該藏沒(méi)有人知道的地方，于是我貓著(zhù)腰，跑到墻后面，躲了起來(lái)。然后，我們藏好了，小軍也數好數了，小軍就東找西找，突然，他驚喜地叫了一聲：“小蘭1號”，原來(lái)，小蘭被發(fā)現了。最后，因為大家藏了很久了，小軍都沒(méi)有發(fā)現我，我趁他不注意，就悄悄地跑出來(lái)說(shuō)：“蒙龜”。其余的小伙伴也一起跑出來(lái)，大家一齊喊道：“輪到小蘭蒙，我們藏嘍！”大家又快快樂(lè )樂(lè )地藏了起來(lái)！
玩游戲可以讓孩子們盡情地享受快樂(lè )，只要有空，我都會(huì )跟伙伴們玩個(gè)痛快的！
一次有趣的游戲作文8
記一次有趣的游戲 今天的作文課，葛老師說(shuō)要和我們一起做游戲，一聽(tīng)說(shuō)要做游戲，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已，七嘴八舌地討論起來(lái)，教室里頓時(shí)沸騰了，我的心里也樂(lè )開(kāi)了花，迫不及待的想知道做什么游戲。
老師講了游戲的名稱(chēng)——猜猜樂(lè )。并介紹了游戲規則：二人一小組，其中一位同學(xué)在老師那里抽紙條，紙條上寫(xiě)的是水果或生活用品的名字，看過(guò)以后，用語(yǔ)言表達出來(lái)它的特征，連說(shuō)帶比劃，讓另一個(gè)同學(xué)猜是什么水果或用品，限時(shí)十秒。 游戲開(kāi)始了，老師把同學(xué)們分成男女兩大組，這時(shí)，教室里的氣氛變得緊張起來(lái)。只見(jiàn)這兩位女生上場(chǎng)了，也不知她抽的.是什么水果，反正她神色挺緊張的，表達的也不清楚，猜的那位同學(xué)就更緊張了，汗都流了下來(lái)，最后還是沒(méi)有猜中...... 終于輪到男生了，我和同桌摩拳擦掌，躍躍欲試，等著(zhù)老師喊我們的名字。幾輪結束了， 該我和我的同桌了，我忐忑不安的走向老師，心里像十八只吊桶打水——七上八下，我閉上眼睛，小心的抽了一張，上面寫(xiě)著(zhù)“柚子”，我努力回憶著(zhù)柚子的特征，邊比劃邊說(shuō)：“黃色的水果，大大的，圓圓的，”看同桌一臉迷茫的神色，我補充道：“果肉是白色的，分瓣�！� “柚子”。 “哦，猜中了”。
同學(xué)們都為我們鼓掌，我回到座位上，發(fā)現自己的手心都出汗了，同桌也緊張的滿(mǎn)頭大汗，我們坐下來(lái)耐心的等著(zhù)下一輪。 不知不覺(jué)中，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，游戲就要結束了，同學(xué)們還沉浸在游戲的歡樂(lè )之中。 這次游戲，不但鍛煉了我們的思維和語(yǔ)言表達能力，還鍛煉了我們的合作能力。
一次有趣的游戲作文9
今天葛老師說(shuō)給我們上節游戲課，名字叫“猜猜樂(lè )”。一聽(tīng)說(shuō)上游戲課.，我們別提多高興了，一個(gè)個(gè)躍躍欲試！
老師先講一下游戲規則：按男女生分組分成兩組，每組每次兩人，一人描述老師紙上所寫(xiě)的東西另一人來(lái)猜，但描述時(shí)不能用謎底中的字。猜對加兩分，錯了不加分，時(shí)間是十秒鐘。
比賽按照座位順序進(jìn)行，先是兩個(gè)女生，一個(gè)上了講臺看了老師手中的紙條，猶豫了一下說(shuō)：“賓館里地板上墊的是什么？”“地毯”，一下便答對了！老師把“2”字寫(xiě)到了女生組的后面。該我們男生了，我們個(gè)個(gè)是摩拳擦掌，那一對是挺直了身軀，氣昂昂地走向了講臺，自信地從老師手中抽了一個(gè)紙條，突然變得嚴肅起來(lái)，神情頓時(shí)黯然無(wú)光，他慢吞吞地比劃著(zhù)，只見(jiàn)他把兩只手放在頭上，然后向側下方移動(dòng)，便不再動(dòng)。那個(gè)猜的同學(xué)緊皺著(zhù)眉頭，十分沮喪，十秒鐘很快到了，他們仍沒(méi)有猜出來(lái)，只好垂頭喪氣地回到了座位上。原來(lái)紙條上寫(xiě)的是“雨傘”，那位同學(xué)大概怕用到“雨”字吧，沒(méi)敢描述。
接著(zhù)女生的表演又開(kāi)始了，只見(jiàn)一位女生看了紙條后說(shuō)道:“什么東西在床上?”“床單”，那女生咳了一聲說(shuō)道。又對了！
看著(zhù)女生驕傲的樣子，我們男生頓時(shí)失去了神采，自信也消失了。這時(shí)輪到葛宇飛和我了，我想我一定要讓男生揚眉吐氣！葛宇飛抽到題后很自信，一邊用手比劃一邊說(shuō)：“這么大，吃飯時(shí)用�！蔽乙幌孪氩黄饋�(lái)了，說(shuō)道：“杯子！”“哈哈”。隨著(zhù)一陣陣笑聲，竟把我的'正確答案給激了出來(lái)，我一錘定音，“碗！”“好！”隨著(zhù)男生隊的一聲好，我的心一下子被一種自豪感所占據！
游戲一直緊張地進(jìn)行著(zhù)，最后在男女平局的情形下下課鈴響了，我們的興奮才有所收斂，“猜猜樂(lè )”真是一個(gè)好玩的游戲，希望有時(shí)間再玩一次！
一次有趣的游戲作文10
從上一年級到現在，我玩過(guò)的游戲多種多樣，其中我認為最有趣的就是三、二、一木頭人了。
這次游戲三、二、一木頭人的規則是下達口令123，木頭人口令一結束，不管什么姿勢都必須保持著(zhù)那個(gè)姿勢不動(dòng)，動(dòng)了就是游戲的失敗者，而且還需要接受相應的處罰。
一次游戲開(kāi)始了，只聽(tīng)盧老師說(shuō)：“一、二、三，木頭人�！敝灰�(jiàn)全班鴉雀無(wú)聲，姿態(tài)各異，同學(xué)們大氣都不敢喘一口，生怕一張嘴就會(huì )失敗，這時(shí)我眼睛一看，王思澤手一前一后。手像一只僵尸一樣，這時(shí)，我聽(tīng)旁邊一聲冷笑，原來(lái)是李圣堯，隨著(zhù)她的笑聲，這個(gè)游戲她失敗了。哈哈，我心里冷笑，因為我知道如果發(fā)出聲音就會(huì )被淘汰掉，所以我沒(méi)有笑，再一看張藍月她往桌子上一趴，好像哭了一樣，仔細一看她正在一直小聲的笑呢。她這一笑可把我逗樂(lè )了，我，嗚嗚嗚，我也被淘汰了，淘汰的我們只好觀(guān)戰。
接下來(lái)只見(jiàn)王思澤堅持不住了，也被淘汰了。此時(shí)的男劉好像一只大鳥(niǎo)，展翅高飛，又好像一個(gè)超人在拯救世界，更搞笑的'不是他，而是那個(gè)搞笑大王——楊大俠。他往林趙海身上一貼，好像沒(méi)長(cháng)骨頭一樣，這把我逗得哈哈大笑，關(guān)一航笑得更夸張，好像打竹竹一樣，把竹竹嚇得不得了，就往旁邊擠一擠。此時(shí)，邊上那個(gè)趙冠淇，裝出一副自己很厲害的模樣，而且一邊拍桌子，一邊喝水，而我一副思考的模樣，也如同猴子一般。游戲雖然簡(jiǎn)單，但最終的勝利者卻沒(méi)有幾人。
通過(guò)這次游戲，我懂得了做事不可以輕言放棄，要勇于擔當，還要有耐心。
這個(gè)游戲十分好玩，你們也可以玩兒一玩兒哦！
一次有趣的游戲作文11
媽媽教了我一個(gè)她小時(shí)候經(jīng)常玩的一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫——挑棍。
這個(gè)游戲是這樣玩兒的：把所有的挑棍兒抓在手里，垂直于桌面，放手。挑棍兒撒開(kāi)后，然后輪流將挑棍兒一根兒一根兒的挑開(kāi)并且收回，但不能動(dòng)到或碰到別的棍兒，失手者換另一個(gè)玩家提取。誰(shuí)挑回的小棍越多，收集的分數越高，誰(shuí)就是贏(yíng)家。
第一局，我把挑棍往桌上一撒，然后開(kāi)始了游戲。我們先把不挨著(zhù)的挑棍一一拿走，在媽媽把最后一根不挨著(zhù)的挑棍拿走后，剩下的就全是緊緊地挨在一起的了。輪到我的時(shí)候，我非常緊張，我觀(guān)察了半天，選擇了一組比較簡(jiǎn)單的小棍兒下手，這組挑棍兒有三根，兩根在下面，一根在上面，我決定先挑上面的。我屏住呼吸，把手里的挑棍小心翼翼地伸到最上面的小棍底下，快速地把最上面的那根棍兒給挑了起來(lái)，那根挑棍瞬間飛了起來(lái)，哇，沒(méi)想到還真的成功了！接下來(lái)就輪到了媽媽?zhuān)m然也是很小心，但是在最關(guān)鍵的'時(shí)候失手了，所以我獲得了第一局的勝利。
第二局，在最關(guān)鍵的時(shí)候又出現了跟第一局相似的情景，我心中有些竊喜，少了上一局的小心和謹慎，最終由于用力過(guò)猛，碰到了其他挑棍，最終，這一局媽媽獲得了勝利。
第三局，是最為關(guān)鍵的一局。我們每一步都非常的小心，哪怕對待散在一旁的挑棍，我們都非常小心地拿開(kāi)，遇到搭在一起的挑棍，我們也是全神貫注小心試探。挑了很長(cháng)時(shí)間，都沒(méi)有分出勝負，竟然把挑棍都挑完了，最后只好用看誰(shuí)的小棍兒多的方法來(lái)決定勝負了。最終，我以一根之差戰勝了媽媽。
我勝了，我高興地跳了起來(lái)，挑棍這個(gè)游戲簡(jiǎn)直是太有意思了，它有時(shí)需要你沉著(zhù)冷靜，有時(shí)需要你當機立斷，真是讓人玩起來(lái)樂(lè )趣無(wú)窮。
一次有趣的游戲作文12
游戲是我們小孩子最喜歡的運動(dòng)。一聽(tīng)到鄭老師讓我們做游戲，同學(xué)們就都樂(lè )開(kāi)了花。但是，做游戲需要報紙嗎?這使我們很難理解。
鄭老師每天都在說(shuō)，寫(xiě)成語(yǔ)千萬(wàn)不要寫(xiě)錯別字，會(huì )鬧出笑話(huà)來(lái)的�？墒恰墒�，今天，她怎么也寫(xiě)錯別字了呢?聽(tīng)完鄭老師的“解釋”。我恍然大悟，原來(lái)如此，是游戲的名字嘛!
游戲規則很簡(jiǎn)單，就是：在一張報紙上站人，哪一組站的人多，就算贏(yíng)，但必須能夠堅持十秒。
游戲開(kāi)始了。在組長(cháng)的一聲命令下，報紙被攤開(kāi)在地上。同學(xué)們有的“一字長(cháng)蛇”，但因為站的人太少，很快就被否定了。有人說(shuō)：“那就站兩行嘛”這主意不錯�？纯雌渌M，都在向老師展示他們的成果。在老師和別的同學(xué)們的.倒計時(shí)下，成功了。轉而再看看我們，還在手忙腳亂的往上加人數呢!真是有夠慢的，組長(cháng)也急了，催促我們快想辦法，一時(shí)都亂了陣腳。老師安慰我們不要著(zhù)急，慢慢來(lái)�！皼](méi)錯，慢慢來(lái)”我們都在心里面對自己說(shuō)著(zhù)。我急的東瞧瞧，西看看，站也不是，坐也不是。一朵花映入了我的眼簾，我頓然醒悟。將自己的發(fā)現告訴了組長(cháng)。在組長(cháng)的領(lǐng)導下，我們成功的站了上去，比起前幾次的試驗，這次站上去的人數是前幾次的幾倍。當然，也成功的通過(guò)了老師和同學(xué)們的檢查。并且，嘿嘿，還是我們幾個(gè)組的第一名呢!
他們都說(shuō)這次能取得成功都是我的功勞，但我卻不這么認為，我倒覺(jué)得這應該歸功于大家，是大家共同努力的結果。通過(guò)這次游戲，我懂得了，凡事都要勤于思考，共同努力。因為”眾人拾柴火焰高”嘛!
一次有趣的游戲作文13
“丁零零……”隨著(zhù)一陣清脆的鈴聲，黃老師興致勃勃地走進(jìn)名師課堂的教室，笑容滿(mǎn)面地對我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩猜字謎的游戲”，“耶！”全班不約而同地歡呼起來(lái)，“太棒了！”接著(zhù)又問(wèn)：“怎么玩呢？”黃老師說(shuō)：“你們先分成三隊，分別為藍隊、紅隊和綠隊�！�
在比賽還未開(kāi)始之前，老師講述了游戲的規則：“1、老師喊開(kāi)始之后，就表示搶答開(kāi)始，同學(xué)們要舉手搶答。2、同學(xué)們每答對一題所在的隊伍都可以加五分，答錯不扣分�；卮饡r(shí)還要講出原因�！�
游戲正式開(kāi)始，老師出了一個(gè)這樣的字謎——“兄有債未還�！蓖瑢W(xué)們蠢蠢欲動(dòng)，想要馬上就舉起手來(lái)。老師喊“開(kāi)始”，楚瑩立刻舉起手來(lái)，老師叫到了她，楚瑩脫口而出，回答的是“歌”。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，為她們組加了五分。楚瑩解釋道：“‘兄’表示‘哥’，而‘未還’就表示‘欠’，兩個(gè)字組成的就是‘歌’字�！崩蠋熡终f(shuō)了一個(gè)字謎：“格外大方”。同學(xué)們說(shuō)是“處”字，老師搖搖頭，說(shuō)：“不對，這是‘回’字，因為‘格’可以表示一方口，‘外大方’就表示外面還有一個(gè)更大的‘口’字，組合起來(lái)就是‘回’字�！�
接著(zhù)，老師又說(shuō)了一個(gè)“手無(wú)寸鐵”。我心想：“手”不就是代表提手旁嗎？“無(wú)”就是沒(méi)有的意思，那不就是“空”字嗎？組合起來(lái)就是“控”字！我馬上舉起手來(lái)，沒(méi)想到，搶答機會(huì )被藍隊的龐浩明搶去了，我氣得直跺腳。此時(shí)，我們綠隊和紅隊打成了平手。于是，老師又出了一個(gè)“文武雙全”，紅隊的倩菲立刻說(shuō)出來(lái)是“斌”，她們組的同學(xué)高興極了，而我們組的同學(xué)則滿(mǎn)臉沮喪，因為僅是一“字”之差啊……
猜字謎的游戲一輪接著(zhù)一輪，同學(xué)們的'笑聲不絕于耳。終于，猜字謎的游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。從這次游戲中，我體會(huì )到了：我國漢字的奇妙之處，我們應當更深入地對它們進(jìn)行了解和學(xué)習。
一次有趣的游戲作文14
童年總是在快樂(lè )中度過(guò)，而各種各樣的游戲則是我們快樂(lè )的源泉，每回憶時(shí)總如一股“甘泉”讓我回味無(wú)窮。十月金風(fēng)送爽，徐徐的秋風(fēng)揭開(kāi)了我們最快樂(lè )的一段時(shí)光——一場(chǎng)別開(kāi)生面的“貪吃蛇大作戰”游戲在班級里即將拉開(kāi)帷幕。游戲規則是：以組為單位，站成一排成為一條貪吃蛇，尋找掉隊的同學(xué)“吃掉”歸攏到自己的隊伍中。但是相撞的“貪吃蛇”就要做蹲起跳，預示著(zhù)淘汰了。因為人多太亂相互監督不容易，只有自己自覺(jué)才能分勝負。
同學(xué)們情緒高漲，雙眼目不轉睛的盯著(zhù)前方，蓄勢待發(fā)。預備——開(kāi)始！各組箭一般地沖出去，宛如一條條貪吃的小蛇，為了覓食四處亂竄。游戲進(jìn)行的熱火朝天，包圍、轉彎、逃跑……“快，這邊圍��！”“哈哈，抓到了”“哎呀，差點(diǎn)撞在一起啦！”場(chǎng)上亂作一團，快分不清敵我了。我們組當然不干示弱，個(gè)個(gè)腳底生風(fēng)，一面跑，一面小心翼翼地避開(kāi)其他小蛇。作為蛇頭的我盡管使出渾身解數左躲右閃，還是在拐彎時(shí)與另一組相撞�！耙灰龆滋鹉�？一旦做了就淘汰了，怎么辦？大家都看著(zhù)我呢！”我的心里此時(shí)敲起了鼓點(diǎn)，就像開(kāi)啟了一場(chǎng)激烈的辯論賽，“誠實(shí)守信這是規則，學(xué)會(huì )認輸不可恥”“耍賴(lài)，勝之不武呀！”最終我決定守信用——來(lái)到墻角做蹲跳起。意想不到是，其他組的同學(xué)看到也紛紛效仿，一隊隊的同學(xué)被淘汰了卻帶著(zhù)微笑下場(chǎng)，看不到一絲遺憾，只有快樂(lè )寫(xiě)在臉上，我真為自己的決定感到自豪。周老師也夸我們是誠實(shí)守信的好孩子，要我們給自己送上熱烈的掌聲。大家開(kāi)心得手舞足蹈，那笑聲隨著(zhù)秋風(fēng)傳得很遠很遠。雖然只是一次有趣的游戲，卻給我帶來(lái)極大的歡樂(lè )和由衷的自豪，更讓我體味到誠信的`滋味——誠信如同大海中的燈塔，是一個(gè)挺直的標桿，斧正我們行進(jìn)的方向，如同冬日的陽(yáng)光帶給我們溫暖與幸福。
一次有趣的游戲作文15
在我們的生活中，小朋友們玩過(guò)許許多多的游戲，如：三個(gè)字、冰棍消化、捉迷藏等……但是，我們今天做了一個(gè)有趣的游戲，名字叫“找座位！”
我們先在地上畫(huà)一個(gè)四四方方兩米的正方形，然后，給正方形的一角放一個(gè)板凳。接著(zhù)，一個(gè)人閉上眼睛，繞著(zhù)這一條線(xiàn)走，最后，必須一下子坐在板凳上，不然就是淘汰的后果。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)雷樸走上臺，站在板凳旁，閉上眼睛，向前邁開(kāi)了步子，雷樸走起來(lái)很熟練，看起來(lái)，已經(jīng)是用眼力測量好的了，但是，就正當雷樸準備坐下的時(shí)候，一下子坐了個(gè)空，差點(diǎn)摔倒，這下子，同學(xué)們是一片持久的笑聲，雷樸也臉紅了，哈！哈！大笑起來(lái)。
我第二個(gè)上場(chǎng)的，一上場(chǎng)，我暗暗說(shuō)：“加油！我會(huì )坐上‘寶座’的！”終于開(kāi)始了，我緊閉眼睛，然后，照著(zhù)剛才在場(chǎng)下的.想像走了起來(lái)，我是左拐、右拐……最后感覺(jué)到位了又感覺(jué)沒(méi)到位，我心想：不管它，于是我猛的向下一座，哎呀！坐上了一個(gè)角，真差一點(diǎn)掉到了地上，真險��！
著(zhù)個(gè)游戲雖然很有趣，但是，我感到了眼睛的珍貴，請保護眼睛吧！要知道它有多么的重要呀！
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