（精品）我的拿手好戲作文38篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的（精品）我的拿手好戲作文38篇，歡迎閱讀與收藏。
我的拿手好戲作文 1
動(dòng)耳“神功”算是我的拿手好戲，一般人可不會(huì )。
這種動(dòng)耳“神功”是我在看動(dòng)畫(huà)片《大耳朵圖圖》的時(shí)候，無(wú)意間看到的。當然，我覺(jué)得特別神奇。于是，我也開(kāi)始學(xué)練。我天生耳大，大人說(shuō)這是有福之耳。對著(zhù)鏡子，臉部肌肉使勁上揚，我總以為自己的耳朵在動(dòng)，但一側身看，竟然紋絲未動(dòng)。
我不罷休，每天重復上揚眉毛無(wú)數次，力氣往耳根子處使，一遍又一遍，最終練就一門(mén)“驚天絕技”。
不經(jīng)意間耳朵根子動(dòng)了，我開(kāi)心得像學(xué)會(huì )了孫悟空的七十二般變化。
第二天一早，我去學(xué)校找好友炫耀我的動(dòng)耳“神功”，一遍又一遍表演給眾人看。許多“黑頭”攢在一起看。結果，個(gè)個(gè)目瞪口呆，紛紛為我鼓掌。我欣喜若狂地問(wèn)他們會(huì )不會(huì )，一個(gè)個(gè)都搖搖頭，表示自己沒(méi)這“奇門(mén)絕活”。我更加自豪，想著(zhù)全班只有我一個(gè)人會(huì )，那就算“好戲”了！
我驕傲地對鄰班的一個(gè)好友說(shuō)：“我們班只有我一個(gè)人會(huì )動(dòng)耳神功！”結果她微微笑著(zhù)說(shuō)：“別忘了，我也會(huì )呢！”我只是一笑，和她握握手說(shuō)：“這位仁兄，終于找到知己了！”說(shuō)完，我倆一起“動(dòng)耳”，還打開(kāi)手機音樂(lè )，和著(zhù)音樂(lè )節拍，我們有節奏地做“動(dòng)耳操”。
練了這么久的`動(dòng)耳“神功”，我總結了一個(gè)方法：眉毛使勁上揚的同時(shí)，要把力氣往耳朵上用。按照這個(gè)方法練，不過(guò)多久，你也能擁有像我一樣的動(dòng)耳“神功”！
我的拿手好戲作文 2
俗話(huà)說(shuō)：“三百六十行，行行出狀元�！坝终f(shuō)：”條條大路通羅馬�！笆堑�，每個(gè)人的一生都會(huì )有一個(gè)或幾個(gè)的拿手好戲；有人的拿手好戲是愛(ài)好，也是興趣。我的拿手好戲就是——寫(xiě)書(shū)法。
那是幾年前的一天，我的一位好同學(xué)帶我去了她們家樓下的一家專(zhuān)門(mén)寫(xiě)書(shū)法的店。我的書(shū)法之路也真正地開(kāi)始了。一次，我的書(shū)法老師告訴了我們一個(gè)好事情，有一個(gè)比賽我們可以去參加，我們的老師挑選了一些寫(xiě)字寫(xiě)的非常好的人去比賽，其中沒(méi)有我。下課后，我去問(wèn)老師為什么沒(méi)有我，他是這樣回答我的“我們比賽的內容是寫(xiě)古詩(shī)，不是寫(xiě)字，你才寫(xiě)到字�！拔衣�(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候內心很傷心，就在這時(shí)，我的.老師又說(shuō)：”我知道你很傷心，不過(guò)，如果你可以把傷心變成動(dòng)力，你就可以飛快的進(jìn)步�！奥�(tīng)完這句話(huà)后，我的心里就一直想著(zhù)這句話(huà)……
第二天，我來(lái)到書(shū)法班上，以百米沖刺的速度飛快沖向目的地——寫(xiě)古詩(shī)�？炝�，還有一點(diǎn)了，最后一個(gè)字了！“太棒了！”是的，我可以開(kāi)始寫(xiě)古詩(shī)了！后來(lái)的一天、兩天、三天……距離比賽還有一天了，我也道了我的目的地——練寫(xiě)一首古詩(shī)，我也伴隨著(zhù)一陳歡呼聲進(jìn)入了的人選中。
功夫不負有心人，我從幾百人中脫穎而出，獲得了只有五十人可以有的三等獎。
我的興趣愛(ài)好是寫(xiě)書(shū)法，我的拿手好戲也是——寫(xiě)書(shū)法！
我的拿手好戲作文 3
每個(gè)人都有自己的特長(cháng)，比如畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞、打籃球等十八般武藝，樣樣都是好戲，而我的拿手好戲就是玩魔方。
我對魔方的熱愛(ài)源于去年暑假一天，我去朋友家玩，無(wú)意間看到朋友的哥哥在玩魔方，本來(lái)一個(gè)顏色雜亂的魔方在他的手里幾下轉動(dòng)就還原如初。我覺(jué)得實(shí)在太酷了，無(wú)比羨慕，頓時(shí)對魔方產(chǎn)生了濃厚的`興趣。
一回到家，我就嚷著(zhù)讓爸爸給我買(mǎi)魔方，爸爸看我渴望的眼神就立馬答應了我的請求。剛拿回來(lái)我就迫不及待地玩了起來(lái)，我先把它打亂然后試著(zhù)還原，可是左轉右轉，魔方就像故意和我作對似的，怎么都不能完全還原。于是我開(kāi)始在網(wǎng)上搜索玩魔方的視頻講解，邊看邊試，終于功夫不負有心人，在我近半天的折騰下，終于首次將魔方成功還原了。但我并不滿(mǎn)足于此，開(kāi)始訓練速度，從開(kāi)始時(shí)的十分鐘到五分鐘再到兩分鐘玩在其中樂(lè )在其中。
今年，在學(xué)校魔方社團的展示比賽中我獲得了第一名的好成績(jì)，雖然社團里的女生很少，但我的成績(jì)可以證明女生在這方面并不比男生差。在魔方方面取得成績(jì)也促使我在其他各個(gè)方面都更加有信心。
魔方對我來(lái)說(shuō)不僅是我的一個(gè)拿手好戲，還是我的朋友，給我帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣，更成為了我的一位良師，告訴我：“世上無(wú)難事，只要肯登攀！”
我的拿手好戲作文 4
平鋪一張素紙，蘸墨。輕落筆，紙與筆瞬間綻開(kāi)一朵素色的花�？谥休p念，提筆、按、行筆、按、收……這就是我的拿手好戲——書(shū)法。
初識書(shū)法，左手輕按素紙，右手卻不停抖動(dòng)，提起的筆又落回原位，都說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，那一本《書(shū)法指導》對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天書(shū)！墨水散發(fā)的刺鼻的味道令我厭煩，枯燥單調的'練習讓我想要放棄，但老師的耐心指導和鼓勵讓我堅持了下去�；竟细窈�，便練習各種字體，每當我寫(xiě)錯時(shí)，老師就會(huì )提醒我改正。
每個(gè)星期，我都會(huì )空出一個(gè)時(shí)辰。我似那干草，吸收著(zhù)中華書(shū)法的甘霖雨露。
一年的反復磨練，一幅幅作品從筆尖流出，漸漸的，我已在學(xué)習中感到一種從未有過(guò)的自豪。就這樣我迎來(lái)了人生中第一次書(shū)法比賽。
坐在教室的座位上，周?chē)耐瑢W(xué)仿佛齊刷刷地看著(zhù)我。執筆，開(kāi)始。潑墨揮毫，那感覺(jué)：飄逸于空靈，游走于曠野墨香撲面。進(jìn)入狀態(tài)，似乎是一種物我兩忘，一切仿佛都變了樣：白陵瓦，青石墻，巷尾那件悠然的茶香，雨詩(shī)微涼，像一地金黃，且聽(tīng)風(fēng)吟。淺笑，在氤氳著(zhù)墨香的書(shū)房中，找回了遺失的快樂(lè )。
行筆！
豎，如出淤泥而不染的荷花，亭亭玉立，但又頂天立地；撇，是戰場(chǎng)上的金戈鐵馬，雄壯偉岸，一筆到頭；點(diǎn)，像一塊圓潤的玉，仿佛分享著(zhù)今世的春夜喜雨。清晰的墨痕一圈圈暈染開(kāi)去，逐漸變淡。
比賽我榮獲幾十人之首——冠軍攤開(kāi)手掌，竟不知何時(shí)冒出如多冷汗。
如今，我已寫(xiě)至草書(shū)，家中春聯(lián)都由我來(lái)題，我喜愛(ài)書(shū)法，它成為了我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文 5
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲是下圍棋。
幼兒園大班的時(shí)候我開(kāi)始學(xué)棋。七年以來(lái)，老師上課講的招法，我會(huì )用心記下來(lái)，回家后，在網(wǎng)上與高手下棋，并用上新招。就這樣，日積月累，我的棋力大長(cháng)，成功沖上了4段。
一天，我去上圍棋課。一進(jìn)教室，另一個(gè)4段正在吹噓，他得意洋洋地說(shuō)：“這個(gè)班上沒(méi)有比我更強的，不服來(lái)戰！”許多人知道他棋力高強，都沒(méi)有作聲。只是聽(tīng)不慣他這樣說(shuō)。同學(xué)們見(jiàn)我來(lái)了，就像見(jiàn)了“大救星”，急忙沖過(guò)來(lái)說(shuō)：“你看他那么囂張，去滅滅他的威風(fēng)！”
“我不想出這個(gè)風(fēng)頭，想拒絕他們。但轉念又想，比一比，練一練，也挺好啊。于是，我走過(guò)去，對他說(shuō)：“來(lái)，我跟你比試比試！”
我們開(kāi)始對弈。一開(kāi)始，我的形勢就不好，我在小局部吃盡了苦頭。呀！下錯了！對手殺了我一大塊棋，我感到情況有些不妙。但我并不放棄，下著(zhù)下著(zhù)，突然，我看到了勝利的曙光，他的一大塊棋還未安定，我看準機會(huì )，困住了他的“大龍”。他剛開(kāi)始的囂張氣焰一下子沒(méi)了�！跋肱�？你哪兒走！”對手的`“大龍”作殊死拼搏，但它休想逃出我的包圍圈。
教室里鴉雀無(wú)聲，旁觀(guān)者都盯著(zhù)棋盤(pán)，生怕一眨眼誰(shuí)就輸了。這時(shí)，一個(gè)人拍了拍我的肩膀，我扭頭一看：是老師，他和藹地說(shuō)：“穩��！別慌！”頓時(shí)，我信心倍增，殺得更歡了。最終，他投兩子認輸了。
這就是我的絕活兒，你的呢？
我的拿手好戲作文 6
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲便是下象棋。
有一天，我發(fā)現爸爸正在跟外公下象棋，就在旁邊觀(guān)戰。爸爸見(jiàn)我看得津津有味，便問(wèn)道：“你也會(huì )下象棋？”“不會(huì )，但我想學(xué)�！蔽一卮鸬�。之后，只要有空閑時(shí)間，我就跟爸爸學(xué)下象棋。漸漸地，我的棋藝有所長(cháng)進(jìn)，開(kāi)始找小伙伴一起下。在和小伙伴下棋時(shí)，我經(jīng)常是贏(yíng)的一方，它也慢慢成了我的拿手好戲。我開(kāi)始飄飄然，有一天竟向爸爸發(fā)起了挑戰。
第一局開(kāi)始了，我率先吃掉了敵方的一員大將——車(chē)。之后，我趁勝追擊，沒(méi)想到第一局竟然贏(yíng)了。我開(kāi)始得意起來(lái)。
第二局，我的“車(chē)”本來(lái)不應該送到敵方的炮口上的，但不知為何，我把這份“大禮”送了上去。敵方看見(jiàn)了，毫不客氣地收下了這份“大禮”，而我的另外一份“大禮”也不小心送了出去，這可是我的最后一個(gè)“車(chē)”。沒(méi)有了這兩個(gè)棋子，我就等于“皇帝失去了宰相”一般，只要敵方的“炮”打過(guò)來(lái)，我就一定死翹翹了。我已經(jīng)無(wú)力回天，敗局已定，只能投降。
第三局開(kāi)局，我慘遭對方“圍打”，敵方又唱起了“空城計”，引誘我的“車(chē)”殺死“將”。我的“車(chē)”經(jīng)不住誘惑，被“拐”了過(guò)去，結果被包圍的.“風(fēng)雨不透”，慘死在“將”的九宮格中。敵方趁勝追擊，我只能啟用“防御工事”——用很多棋子幫忙防御。結果擅長(cháng)遠攻的“炮”來(lái)打我的“帥”，它的“出路”早已被其他棋子擋住，這真是“搬起石頭砸自己的腳”��！
這次對決，以我的慘敗結束。雖然我沒(méi)能贏(yíng)爸爸，拿手好戲也搞砸了，但中國象棋的內涵值得我深入練習。我要努力練習棋藝，爭取下次打贏(yíng)爸爸。
我的拿手好戲作文 7
我會(huì )玩的項目很多，其中最拿手的就是踢足球。
幼兒園的時(shí)候，老師就教我如何帶球和傳球了。到了小學(xué)，我成了足球前鋒。在踢球時(shí)，我可沒(méi)少挨撞挨砸，身上常常青一塊紫一塊的，可我從來(lái)不在乎。有一次，那球迎面飛來(lái)，我躲閃不及，砸到了嘴，弄了個(gè)滿(mǎn)口鮮血，門(mén)牙也掉了，嚇得老師和小伙伴們驚呼一片。我卻好像沒(méi)事人一般，抹了抹嘴巴，哈哈大笑：“太好了，這牙早就松動(dòng)了，終于掉了�！闭f(shuō)完就繼續去踢球了，留下老師一臉哭笑不得地看著(zhù)我。
記得上次參加中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )的足球比賽，有一場(chǎng)是我們球隊對陣另一個(gè)學(xué)校的足球隊。比賽進(jìn)行到下半場(chǎng)時(shí)，我腳下帶球沖向對方球門(mén)，遇上了對方四個(gè)人的盯防。我一看硬沖不行，就先右腳踩球，停住，然后以百米沖刺的'速度帶球沖向左前方。待對方四名球員一起圍過(guò)來(lái)盯防時(shí)，我又一個(gè)急停，沖在最前面的對方球員由于慣性跑過(guò)了頭。我不慌不忙，又做了一個(gè)假動(dòng)作，對方的一個(gè)球員也跟著(zhù)晃了一下，嘿嘿，他上當了！我趕忙利用這個(gè)空擋沖出去，那名球員也因失去重心，摔倒在地。我抓住時(shí)機，甩開(kāi)另外一名球員，帶球沖向對方球門(mén)，起腳，射門(mén)，球進(jìn)啦！場(chǎng)外頓時(shí)傳來(lái)一片歡呼聲。
其實(shí)，我不僅在進(jìn)攻上有著(zhù)較好的技術(shù)，在守門(mén)上也是一個(gè)高手呢！一次，我們校隊與另一個(gè)學(xué)校的校隊比賽，我方的守門(mén)員手臂受傷了，于是我就擔任了守門(mén)員。在比賽接近尾聲時(shí)，對方獲得了點(diǎn)球的機會(huì )。對方球員助跑、射門(mén)，球向右邊飛來(lái)，我準確地做出了判斷，飛身?yè)渥×诉@個(gè)點(diǎn)球，贏(yíng)得了同學(xué)們的一片掌聲。
怎么樣，我的球技厲害吧？
我的拿手好戲作文 8
“八仙過(guò)海，各顯神通�！泵總�(gè)人都有自己的拿手絕活。有的人歌聲悠揚，有的人舞姿優(yōu)美，有的人擅長(cháng)樂(lè )器...…而我的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)。
一天，在無(wú)暇的夜光下，拌著(zhù)一陣陣蟬鳴，窗外的植物都撒滿(mǎn)了月光，像鑲著(zhù)很多寶石一樣亮晶晶。如此美麗的景色，我怎么可能會(huì )放過(guò)，我怎能不畫(huà)一幅著(zhù)夏天的畫(huà)呀！我興奮得睡不著(zhù)，我拿了一張白紙，先畫(huà)出背景，星空的顏色用水打底，上一層藍色和紫色。哎呀……我藍色用得比較多，我靈機一動(dòng)，趁還沒(méi)有完全干時(shí)再上一層紫色。一定要在星空中留白，自然就更美了。我激動(dòng)萬(wàn)分，又用白色顏料在上面畫(huà)出月亮和點(diǎn)上星星。最后在地面上畫(huà)上植物，月亮光筆在植物上點(diǎn)了月光。我看到自己花了半個(gè)小時(shí)完成的作品，心里特別滿(mǎn)意，從此我就對畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣和愛(ài)好。
有一次，學(xué)校舉行了一個(gè)手抄報比賽活動(dòng)，我亳不猶豫地告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覜Q定參加這次的手抄報比賽活動(dòng)�！眿寢屪旖俏⑽⑸蠐P，露出了支持我的笑容說(shuō)：“要參加就要好好畫(huà)，不要偷懶或者放棄��！”“好的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭高聲地回答道。
開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，我先把紙分成四個(gè)版塊，在右上角的`版塊上面留幾個(gè)空白部分來(lái)寫(xiě)手抄報主題，再畫(huà)上版塊的邊框，然后在一些空的部分添上一些有關(guān)主題的物品。接著(zhù)勾線(xiàn)涂顏色，一切都進(jìn)行得非常順利�？墒窃诓檎屹Y料的時(shí)候，平板沒(méi)有電了，資料都保存在里面。最后我只能拿我弟弟抄的資料填上去，終于解決了這個(gè)問(wèn)題。
這張手抄報獲得了二等獎，老師也夸我表現很好，之后要再接再厲！后來(lái)，我也參加了很多活動(dòng)，都是因為這一幅畫(huà)讓我有了信心！
我的拿手好戲作文 9
在城市的街道上，在熱鬧的公園里，在幽靜的小路上，都有一個(gè)靈巧的身影——我滑旱冰的身影，這就是我的拿手好戲——。
在一個(gè)天氣晴朗萬(wàn)里無(wú)云的下午，我看見(jiàn)有人在滑旱冰：好厲害��！他就不怕摔跤嗎？他滑的腳底生風(fēng)穩穩當當。然后我就去叫媽媽教我怎么滑�！叭諒鸵蝗�，年復一年�！边@下我滑得行云流水，時(shí)而緩慢如流水，時(shí)而迅猛如虎豹。
記得那一次，公園里舉行了一個(gè)“滑旱冰比賽”。是要從幾個(gè)坡上滑著(zhù)下去，一開(kāi)始是幾個(gè)傾斜的角度較小的坡，然后再從一個(gè)傾斜度較大的`坡滑下去，誰(shuí)先到終點(diǎn)誰(shuí)就勝利。比賽快要開(kāi)始了，選手們都站到起點(diǎn)。四周的人仿佛都開(kāi)始躁動(dòng)，空氣中游離著(zhù)不安分的因素，呼吸逐漸縮緊，心跳像是被天空的大手捏住了，不讓放松。比賽開(kāi)始了我不停的安慰自己：別緊張，別緊張，我可以的，只要像往常一樣正常發(fā)揮就好了。我兩腳分開(kāi)，與肩同寬，身子往前傾，兩只手放在后面，然后兩只腳輪流向前蹬地。
前面的小坡都順利的滑下去了。因為我以前練習過(guò)很多次滑坡，所以現在我的排名屬于第一名，但有一位選手也很厲害，緊跟在我身后�？煲飞衔伊�，盯著(zhù)眼前的大坡，我的手一直緊握著(zhù)，握出了冷汗。這時(shí)我看到了爸爸媽媽?zhuān)麄冊诖蠛爸?zhù)：“寶貝，加油你，可以的�！庇谑俏揖透鶕郧暗幕陆�(jīng)驗：重心一定要穩。最后我成功的滑下去了，我高興的跳了起來(lái)，爸媽也抱緊著(zhù)我說(shuō)：“太棒了，真好厲害，你居然得了第一名……”
滑旱冰體現了力量與速度的結合，可以充分的鍛煉身體，還讓我懂得了“只要功夫深，鐵柱磨成針”的深刻含義。
我的拿手好戲作文 10
餐桌上傳來(lái)一陣陣夸贊：“哇！這蛋炒飯也太美味了吧�！边@就是我的拿手好戲。
我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，忽然一股香味把我吸了過(guò)去。原來(lái)，是媽媽在做飯。我對做飯產(chǎn)生了好奇，于是叫媽媽教我。媽媽說(shuō)要教我蛋炒飯。我看著(zhù)這些食材，心里又暗暗地想著(zhù)：“我一定會(huì )做的很好吃，單單看著(zhù)食材也不覺(jué)得難�！蔽业靡獾匦α�。
終于到我大顯身手的一天啦！我打開(kāi)冰箱，端出剩飯，拿出一根火腿腸。我單手把雞蛋打入了碗中，這可是我的獨門(mén)訣竅。然后，我拿出筷子，如同閃電般的速度攪拌。接著(zhù)，就是炒。我握著(zhù)鍋柄，拿起鍋鏟倒入油，“滋滋滋”的聲音慢慢變大，再倒入雞蛋翻炒，我嘴里還便自豪地哼起歌來(lái)。我把雞蛋盛出來(lái)，把飯倒入鍋中，我拿起鍋鏟熟練地把它們上下翻動(dòng)，再把炒好的雞蛋、火腿倒入炒。最后一步，也是最關(guān)鍵的.，加調味料。我故意把調味料打亂，還特意把標簽撕了，只靠觸覺(jué)來(lái)辨別。我花了一會(huì )時(shí)間，終于煮好了香噴噴的蛋炒飯�！按蠹铱靵�(lái)吃�！边@句話(huà)從我口中脫口而出。
我心里一點(diǎn)也不慌張，還很期待大家對我做的評論。只聽(tīng)他們異口同聲地說(shuō)：“哇！這蛋炒飯也太美味了吧�！蔽业靡獾匦α�。不過(guò)媽媽又補了一句：“就是有點(diǎn)咸了�！蔽业哪樍ⅠR紅了。最后他們給的評論是挺美味的，就是要少加點(diǎn)鹽。
雖然出現了小失誤，但還是很開(kāi)心，這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文 11
我現在已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。自然會(huì )許多的“拿手好戲”其中，我最自豪的就是跳高了。
操場(chǎng)上繩子拉起，一聲應下，同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)的比賽跳高，我來(lái)到了繩子的左邊偏三十度的方向，我做出一個(gè)奔跑的動(dòng)作。只見(jiàn)，我向前奔，手腳飛快地擺動(dòng)起來(lái)，在距離繩子不到半米的位置，右腳邁上去，左腳也隨著(zhù)右腳跳了上去，我在我們班是跳高最厲害的。如果要問(wèn)我可以跳多高，大概129cm吧。但是在一開(kāi)始練跳高時(shí)，并沒(méi)有這么的輕松。
還記得，我是在四年級的時(shí)候，開(kāi)始練跳高的。暑假里，我把想練跳高的事告訴了父母，父母很贊同，于是，我就開(kāi)始了恐怖的魔鬼訓練了。爸媽在店里幫我買(mǎi)了跳高用的'桿子和墊子。每天的下午，媽媽都帶著(zhù)我來(lái)到了家后邊的公園里，來(lái)練跳高。媽媽把墊子鋪開(kāi)，再把桿子架好。一開(kāi)始，媽媽讓我練習跳80cm的高度。媽媽輕聲細語(yǔ)地說(shuō)：“首先，你在桿子的左側，接著(zhù)，飛快地奔跑，最后你在桿子前一點(diǎn)兒，右腳抬起，左腳飛起。你照我說(shuō)的，來(lái)跳一遍�！痹�(huà)音剛落，我雙手不停地擺動(dòng)，腳飛快的跑起，跳了過(guò)去。也是從這個(gè)開(kāi)始，我喜歡上了跳高，也是從這個(gè)開(kāi)始，我開(kāi)始練跳高了。通過(guò)這次跳高，我還悟出了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事情，都要堅持，只要堅持就一定會(huì )成功。
如今，我只有跳高可以在班上吹牛了。
我的拿手好戲作文 12
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，鋼琴、古箏、籃球、足球而我的拿手好戲就是吉他。
有一個(gè)興趣愛(ài)好固然好，但“三百六十行，行行出狀元”，只有堅持不懈、勤學(xué)苦練，才能稱(chēng)得上是“狀元”。
我第一次見(jiàn)到吉他，是在電腦上看到的，那時(shí)我才六七歲，卻對吉他產(chǎn)生了一種天然的“好感”。自從我在電視上看到了吉他，就開(kāi)始看關(guān)于吉他或樂(lè )隊的節目，自然而然地喜歡上了吉他。
到了我九歲的時(shí)候，終于忍不住對媽媽說(shuō)：“我要學(xué)吉他！”媽媽說(shuō)：“你從小就是一個(gè)急性子，要學(xué)好吉他需要很多年，你堅持不了的�！笨墒俏姨珢�(ài)吉他了，就再三請求，媽媽終于被我說(shuō)服了。于是，我就擁有了我人生中的第一把吉他。
第一次上課，老師教了我“1（哆）234”的位置和彈吉他的.指法。好不容易記住了它們的位置，彈出來(lái)的聲音卻像金屬摩擦的聲音。本來(lái)“哆”的音被我彈出來(lái)卻成了“哆滋滋”，經(jīng)過(guò)了一周的學(xué)習，我終于能彈奏基本音節和用它們編成的曲子了。
克服了雜音問(wèn)題，老師教我和弦。什么食指是一指，中指是二指之類(lèi)的知識和一些基本的簡(jiǎn)單和弦我都記住了，最讓發(fā)我頭疼的是“F和弦”，這是我第一次接觸大橫按和弦：用食指橫按一品，再用三根手指按一個(gè)“E和弦”。連續彈了幾分鐘，指尖就疼了起來(lái)。一節課下來(lái)，食指的整個(gè)側面全都紅了，吉他六根弦的印記依稀可見(jiàn)。
我的拿手好戲作文 13
當一個(gè)人孤獨時(shí)，是否想做些什么來(lái)充實(shí)自己的生活？可以是看一本書(shū)，可以是進(jìn)行一場(chǎng)旅行，還可以是練就一門(mén)自己的拿手絕活。不知道他人是否如此，但我便是這樣。而魔方就是我的拿手好戲。
我與魔方的相遇好似命中注定。很小的時(shí)候一個(gè)朋友便送了我一個(gè)三階魔方。玩弄兩下便亂了，再也拼不回去了。每天嘗試許久，但卻總以失敗告終。后來(lái)爸爸跟著(zhù)說(shuō)明書(shū)的指導把魔方復原了，可卻再次被我打亂。稍大一些，閑來(lái)無(wú)事，母親便帶著(zhù)我去上了魔方課。直到那時(shí)才恍然明白，三階魔方不過(guò)是魔方世界中的`冰山一角。也是那時(shí)我才感受到魔方的真正魅力。于是我下定決心要攻克各式各樣的魔方�？嗑毩艘粋�(gè)月后，我記下了復原魔方的步驟，在大量地練習下，那已成為了一種肌肉記憶。魔方于我而言似一本書(shū)，仿佛下一步就寫(xiě)在了紙上，擺在眼前。但半年后，因為一些不得已的原因而停了一年課。再揀起后，學(xué)單手時(shí)卻吃力了許多。一是單手不靈活，二是步驟不連貫。不過(guò)勤加練習后，終有小成。這就是我與魔方相遇的故事。
我想不是我選擇了魔方，而是魔方選擇了我。魔方不僅是我的好戲，他們也是我的靈魂伴侶。在一次次自我的突破與進(jìn)步中，我知道了什么叫功夫不負有心人。在這喧囂的世界，魔方使我靜下心，讓我更容易看到時(shí)間并看到自己的身影。我會(huì )持之以恒地練下去，不斷地超越那個(gè)身影，帶著(zhù)我的好戲享受生活。
我的拿手好戲作文 14
班上的人都有自我的拿手好戲，有的是跳舞，有的是跳繩，有的是打羽毛球等許多許多，我的`拿手好戲是——跑步。
我小時(shí)候就和朋友一齊跑步、跳繩，提高肺活量。我們每一天堅持跑一個(gè)半小時(shí)，自然而然跑步就練成了我的拿手好戲。不管刮風(fēng)下雨，我們都會(huì )堅持跑步，有時(shí)，甚至生病了也會(huì )堅持�？墒俏颐恳惶於紩�(huì )堅持跑步，所以很少生病。
剛開(kāi)始，我曾想放棄過(guò)，但還是被朋友硬拉著(zhù)跑步，跑多了，已經(jīng)養成了習慣，不再需要朋友叫我。有時(shí)，我還會(huì )多跑一會(huì )兒，朋友也會(huì )陪我多跑一會(huì )兒。有時(shí)候跑得太猛，被石頭絆倒了，我會(huì )趕緊爬起來(lái)，拍拍身上的塵土，繼續跑步。
每次跟朋友比賽跑步時(shí)，我們都是并列第一，不相上下。但跟別人跑的時(shí)候，我總能跑過(guò)別人，恐怕是我倆每一天在一齊堅持跑步的原因。我們有時(shí)會(huì )練習短跑，幾秒鐘跑完20米，此刻長(cháng)大了，跑得更快了，幾秒能跑完50米。學(xué)校舉辦過(guò)接力賽，我們班跑了個(gè)第一，可是全靠我。
之后，我從村里搬到縣里，與朋友分別了。我很少回村里，有時(shí)還會(huì )在小區朋友面前炫耀自我跑得快。讓我印象深刻的一件事是，我在小區舉辦過(guò)比賽，結果，你猜誰(shuí)贏(yíng)了？當時(shí)，我跑步時(shí)還會(huì )回頭看一下別的伙伴，他們竟然被我落了十幾米遠，我還嘲笑他們：“你們跑得那么慢，怎樣回事呀？”可是，一不溜神，差一點(diǎn)兒就被他們追上來(lái)了，我以后再也不敢嘲笑別人了，一嘲笑，跑步速度就會(huì )減慢。
拿手好戲都是自我練出來(lái)的，不努力肯定不會(huì )有收獲。
我的拿手好戲作文 15
上天是公平的，他創(chuàng )造每個(gè)人的時(shí)候都加入了三分才華，七分努力。正所謂“十八般武藝，樣樣是好戲”。話(huà)不多說(shuō)，直奔主題，我的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)，但不是素描、水粉這樣的西方畫(huà)，而是屬于中國人自己的畫(huà)，它就是國畫(huà)。
有一天，我在看舉世聞名的《名人傳》時(shí)，無(wú)意中發(fā)現了“不教一日閑過(guò)”的齊白石，便好奇地看了看，沒(méi)有想到的是我居然被這里的故事打動(dòng)了，而且書(shū)上印著(zhù)他的成名作，也就是《墨蝦》。這幅畫(huà)的筆墨雄渾滋潤，意境淳厚樸實(shí)，所作的蝦更是天趣橫生。剛看完“不教一日閑過(guò)”的齊白石，就翻到了被尊稱(chēng)為中國現代美術(shù)教育的奠基者，他就是徐悲鴻�？吹健靶毂櫋比齻�(gè)大字時(shí)我就想起來(lái)課文中的《徐悲鴻勵志學(xué)畫(huà)》，就好像是昨天發(fā)生的一樣剛學(xué)的一樣。他為了讓全世界明白中國人不是“東亞病夫”，而是一條將要蘇醒的巨龍，徐悲鴻便發(fā)憤圖強，為中國人爭光。后來(lái)，徐悲鴻一畫(huà)驚人，震驚了巴黎藝術(shù)界，從此，他也踏上了一位愛(ài)國主義畫(huà)家的偉大道路，并極大地提升和擴大了中國美術(shù)在國際上的影響和地位�？赐炅诉@兩則故事，我心里總在想：我也要學(xué)習國畫(huà)，為國爭光。從此以后，我便一直纏著(zhù)媽媽?zhuān)屗o我報國畫(huà)班，最終，憑我三寸不爛之舌給說(shuō)通了。
在國畫(huà)班里，我的.成績(jì)一直排在前三。有一次考試，老師給我們畫(huà)了一幅《大吉大利圖》，其實(shí)呢就是畫(huà)一只公雞，讓我們也畫(huà)一張差不多的公雞，也許是因為老師畫(huà)的太快，我們幾乎沒(méi)怎么看清過(guò)程，可是根據我的推理能力推斷出了大概的過(guò)程，這次估計是勝券在握了。果然不出我所料，我拿下了第一名的位置。
這就是我的拿手好戲，你的拿手好戲是什么呢?快來(lái)分享一下，展現一下它的魅力。
我的拿手好戲作文 16
我的拿手好戲有很多，猶如天上的星星一樣多，你可能不相信哦！其中我最厲害的是做家務(wù)，具體地說(shuō)就是洗碗哦。
為什么我厲害的是洗碗呢？大男子漢不去做重體力活，要做這個(gè)女孩子做的事兒，這是因為有一次機緣巧合。
在一個(gè)陽(yáng)光暖暖的午后，我悠閑地坐在沙發(fā)上看著(zhù)電視，一邊往嘴里塞著(zhù)零食。每看到爸爸媽媽從房間里打掃到客廳里，忙碌的身影不停地在我眼前晃動(dòng)，他們頭發(fā)絲里都冒出了顆顆汗珠，可真是“汗滴禾下土”��！于是，我終于按捺不住我激動(dòng)的心情了，我的小宇宙爆發(fā)了，我不能做看客。因此，我沖向搞衛生的重災區——廚房。我拿起乳膠手套戴在手上，然后我拿著(zhù)洗潔精向碗盤(pán)發(fā)起掃射，因為有的碗盤(pán)上都粘著(zhù)米飯和油漬。起初我還覺(jué)得挺好玩，有的碗盤(pán)用沾有洗潔精的海綿在碗盤(pán)上擦一擦就可以把臟東西擦下來(lái)，感覺(jué)像變戲法一樣，可后來(lái)洗手臺里的泡泡慢慢滿(mǎn)上來(lái)了，越堆越多。這時(shí)我有些慌了，這些泡泡有的頭上還頂著(zhù)菜葉；有的齊心合力舉著(zhù)魚(yú)骨頭；有的泡泡換成了微微泛黃色的衣服。面對著(zhù)這滿(mǎn)滿(mǎn)一手盆的泡泡，仿佛我在統領(lǐng)千軍萬(wàn)馬，但我又不知道該如何指揮。爸爸媽媽準備一日三餐真的很不容易��！
這時(shí)爸爸把我從泡泡中解救出來(lái)，爸爸輕輕扭開(kāi)水龍頭慢慢放水，看著(zhù)滿(mǎn)池子的泡泡慢慢在減少，仿佛在哀嚎中落荒而逃，直至消失在我的.視線(xiàn)中。于是，我繼續將我的清碗盤(pán)工作展開(kāi)。水龍頭下，一只只碗盤(pán)在我手下唱著(zhù)歡歌，看看我的勞動(dòng)成果：20幾個(gè)碗盤(pán)被我洗得干干凈凈。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，他看得有些出神，這不僅讓我打了個(gè)寒顫，突然，爸爸笑著(zhù)說(shuō)我洗碗的動(dòng)機是好的，可是，有一些碗被我的鐵絲球打得傷勢不輕啊。
我接受了爸爸的指正，我希望我以后能把洗碗做得更完美。我更希望自己也能把其他事情都努力做好，讓別人刮目相看。
我的拿手好戲作文 17
一早醒來(lái)，推開(kāi)窗子向外望去，一陣涼颼颼的風(fēng)裹挾著(zhù)一片片晶瑩的雪花撲面而來(lái)。下雪了!萬(wàn)物好像都都散發(fā)著(zhù)清新的氣息，那氣息比薄荷溫柔，又比晨露清鮮。我欣喜若狂，今天可以打雪仗啦!
體育課上，我們分成兩組，以哪一組被擊中的人數少為勝。隨著(zhù)老師的哨聲響起，戰斗打響了，我也開(kāi)始施展我的拿手好戲-打雪仗三板斧。
第一招，團雪大法。雪球的質(zhì)量關(guān)乎著(zhù)打雪仗的勝負。太松則不成形，太實(shí)又不易在擊中敵人的時(shí)候炸開(kāi)，唯不松不實(shí)，一擊必碎者，才為上上之選。我雙手成弧狀，向里一攏，冰涼的雪劃過(guò)我的手，但我卻因興奮而無(wú)視了傳來(lái)的陣陣寒意，又對著(zhù)雪球拍打了幾下，一個(gè)拳頭大小的`炮彈就完成了。
第二招，排炮陣。打雪仗最忌亂打一氣，一上來(lái)就打光所有炮彈是極易被對方一舉擊潰的。我就此研究出了一個(gè)排炮陣，此陣法乃從明代名將穆英定云南時(shí)所創(chuàng )的陣法中脫胎而來(lái)，又名雪原三疊。人站作三排，第一排開(kāi)炮時(shí)二三排團雪，第二排開(kāi)炮時(shí)，一三排團雪層層疊疊，無(wú)窮盡也。有此陣法，戰必勝，攻必取，所向披靡!
第三招，流星趕月。兩組人備好炮彈，開(kāi)始向對方開(kāi)火。一開(kāi)始我們使用雪原三疊的陣法，一排排雪白的炮彈向對方疾飛而去，再擊中對方。一時(shí)間，我耳邊充滿(mǎn)了雪球劃破天空的咻咻聲和打在人身上的噗噗聲，不時(shí)有雪球擦著(zhù)我的面頰飛過(guò)，留下一絲絲涼意。在槍林彈雨中，我也把一個(gè)個(gè)雪球砸了出去。每扔出一個(gè)就能聽(tīng)到噗的一聲，一個(gè)人被擊中了。對方的指揮毛毛突然大喊一聲：逃!然后對方散開(kāi)，在我們的四周攻擊。我也隨即下令：變陣!同學(xué)們三人一組結成了小雪原三疊，攻守兼備，瞬間和對方戰作一團。
我腦中突然靈光一閃，對搭檔小萬(wàn)和小曹說(shuō)：擒賊先擒王，先干掉毛毛!于是三人一起向毛毛沖去。毛毛身邊的幾個(gè)同學(xué)發(fā)覺(jué)了我們的企圖，集中火力向我們開(kāi)炮。俄頃，我們仿佛被雪包圍了，對方的雪球遮住了我們的視線(xiàn)，我也險些被擊中。我剛躲開(kāi)，又有兩顆雪球飛來(lái)，一顆飛向面門(mén)，一顆砸向右肩，情急之下，我一歪頭，避過(guò)了打向頭的那顆，左手探出，一把抓住了砸向右肩的雪球，雙手連揚，四顆雪球飛出，兩顆砸向飛來(lái)的雪球，空中綻開(kāi)數個(gè)潔白的雪花，另兩顆則擊中了兩名對方的同學(xué)。配合小萬(wàn)和小曹的攻勢，毛毛身邊的同學(xué)已消失殆盡，但馬上就要下課了。
我來(lái)不及多想，就把手中最后一顆雪球用盡全力向毛毛投了出去，身上的每一塊肌肉都被調動(dòng)起來(lái)，所有的力量全部注入雪球內。雪球好似一顆白色的流星，被一層無(wú)形的氣膜包裹，劃著(zhù)一道弧線(xiàn)向毛毛飛去，一路上，把所有被它撞到的雪球震地粉碎。兩秒，毛毛驟然抬頭，驚訝地看著(zhù)我使出終極大招--流星趕月。一秒，一朵巨大的、潔白的雪球在毛毛胸前綻放，雪球碎成了粉末，每一粒都打著(zhù)螺旋線(xiàn)向不同的方向四散濺開(kāi)。隨著(zhù)第一粒雪末落地，下課鈴響了，我們勝利了!
課間，毛毛來(lái)找我，說(shuō)：你是怎么想出那三招的?能不能給我傳授點(diǎn)經(jīng)驗?我微微一笑，道：拿手絕活就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水煉成的。多思考，多總結，你也能有自己的拿手絕活!
我的拿手好戲作文 18
在古色古香的書(shū)房里，淡淡的墨香夾雜著(zhù)宣紙的清香充斥著(zhù)整個(gè)房間。我自如地大筆一揮，寫(xiě)下了兩個(gè)大字——“書(shū)法”。
我的思緒又被桌上的筆墨紙硯拉到了那一天。那年我九歲，正是活潑貪玩的時(shí)候，可就是“書(shū)法”這兩個(gè)大字讓我體會(huì )到了書(shū)法的韻美，一下子堅持了三年。那天，我和爸爸路過(guò)書(shū)法院，看到一位須發(fā)雪白、道骨仙風(fēng)的'長(cháng)者，他手握毛筆，洋洋灑灑、龍飛鳳舞般地寫(xiě)下了“書(shū)法”二字。我大大的眼睛里充滿(mǎn)了急切的渴望，也就是此時(shí)，學(xué)習書(shū)法的念頭從我的心田里萌發(fā)了。于是，我央求爸爸給我報了一個(gè)毛筆書(shū)法班，這一寫(xiě)就是三年。
如今，我的字已經(jīng)寫(xiě)得十分出色了，在同學(xué)之間也算小有名氣了。每到書(shū)法課，仿佛就是我的主場(chǎng)。宣紙仿佛一個(gè)叱咤風(fēng)云的“戰場(chǎng)”，毛筆是“武器”，墨汁是“裝備”，硯臺是“戰營(yíng)”，那一撇一捺就是沖鋒陷陣的“士兵”。而我，則是整場(chǎng)戰斗的“總指揮”，往往使其它“指揮官”望塵莫及。
又是一節書(shū)法課。我的座位四周，里三層、外三圈地圍著(zhù)一群“狂熱粉絲”。這時(shí)，我們班的搞笑大王發(fā)話(huà)了：“你們看我‘師傅’寫(xiě)的字多好。羨慕吧！嫉妒吧！”同學(xué)們哄堂大笑，我也抿著(zhù)嘴巴竊喜。我回敬道：“為師的乖徒弟呀，愣在這干嘛？還不迅迅去練習！”他也不甘示弱：“師傅，徒兒不知從何下筆呀，你給我做個(gè)示范唄，大家說(shuō)好不好？”“好，我們正好可以一飽眼福��！”在大家的歡呼聲中，我拿起了毛筆，蘸了蘸墨汁，定了定神，頭腦中飛速地設計著(zhù)前幾個(gè)字的結構，醞釀著(zhù)如何運筆讓字更美觀(guān)。片刻過(guò)后，我用力地握緊毛筆，左手按著(zhù)宣紙，鎮定自如地寫(xiě)著(zhù)。我認真淡定，各個(gè)筆畫(huà)安排合理，筆鋒到位�！巴�！真是王羲之轉世��！”周?chē)志蹟n了不少觀(guān)眾。我不為所動(dòng)，目不轉睛地看著(zhù)筆尖，橫平豎直點(diǎn)有力。很快，一首古詩(shī)整齊美觀(guān)地躍然紙上，掌聲和驚嘆聲連綿四起。
即使周?chē)鷺s譽(yù)不斷，但我知道一定要更加努力地練習，把毛筆這門(mén)拿手好戲發(fā)揚光大，做到無(wú)人能敵，成為書(shū)法界的“東方不敗”。
我的拿手好戲作文 19
“唱歌，跳舞，籃球�！笔税阄渌�，樣樣是好戲。我的拿手好戲是扔壘球。
有一天，老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)，你們誰(shuí)要參加運動(dòng)會(huì )的。頓時(shí)，臺下同學(xué)們像炸了鍋一樣議論紛紛，急忙沖上臺搶名額。
運動(dòng)會(huì )那天，操場(chǎng)上人聲鼎沸。熱鬧極了。運動(dòng)員們躍躍欲試。有的摩羯參展，仿佛這次比賽一定會(huì )獲得第一，有的垂頭喪氣，好像對這次比賽完全沒(méi)有信息，有的雙手合十仿佛想讓上天讓他超常發(fā)揮。這時(shí)大廳，傳來(lái)一陣聲音“請08年女子壘球比賽的參賽同學(xué)快前往大廳集合，請08年……”我聽(tīng)完后急忙跑了過(guò)去。
我們走到操場(chǎng)，我看到一個(gè)個(gè)都比我高大，我心里不禁打起了退堂鼓。比賽前，我深深地吸了一口氣。從球筐里拿了一個(gè)壘球試扔。我?jiàn)^力一扔，扔出去的同時(shí)腳滑了一下沒(méi)扔好心想：我可不能給班里人丟臉。我深深地吸了一口氣�；叵肫鹩柧毸频臉幼�，左腳前伸右腳后屈左手緊緊抓住了壘球左手呈45度。整個(gè)人像一根被壓彎的竹竿。大腿，胸部，腰部，手肘，手臂，五點(diǎn)一起發(fā)力，壘球就像一個(gè)子彈，在天空劃出了優(yōu)美的弧線(xiàn)。最后我已經(jīng)27米獲得了第一。
這就是我的`拿手好戲——扔壘球。以后在學(xué)校里，只要有人聽(tīng)到我的大名，無(wú)不豎起大拇指稱(chēng)贊
我的拿手好戲作文 20
家里蒸了米飯，往往一頓吃不了，最好的辦法就是第二天做成炒飯，而我媽媽炒的飯是“一塌糊涂”，粘粘糊糊沒(méi)有口感。
蛋炒飯最重要的是松散，媽媽卻總是把米飯炒的一團一團的，每次都粘鍋，而一著(zhù)急就加水，一加水反而更粘鍋了。我經(jīng)常在旁邊打下手，結果一來(lái)二去炒飯竟成了我的`拿手好戲。
炒飯最好用隔夜飯，前一天放入冰箱前可以加點(diǎn)食用油拌好，使米飯松散。最好的炒飯要色、香、味俱全，為了增加香味，我們要先炸出蔥油。把白蔥花放入油鍋，小火將蔥花炸至發(fā)黑，此時(shí)已是香氣撲鼻，但黑色的蔥花影響美觀(guān)，要瀝出扔掉，再把蔥油倒出備用。鍋中剩點(diǎn)油用來(lái)炒蛋，雞蛋要快速翻炒，越碎越好，炒好的雞蛋也放到碗里備用。最后開(kāi)始炒飯，炒飯時(shí)千萬(wàn)不能加水，一加水就前功盡棄了，米飯會(huì )變得非常粘，還容易糊，等到米飯變成一粒粒時(shí)，將蔥油和綠蔥花加入，這樣不但口感更好，而且米粒呈半透明，還油光發(fā)亮，非常好看。出鍋前加入鹽和少許生抽，一盤(pán)美味的蛋炒飯就大功告成了。
金黃的蛋，綠油油的蔥花，晶瑩剔透的米粒，一看就讓人胃口大開(kāi)。一盤(pán)簡(jiǎn)單的蛋炒飯，其實(shí)并不簡(jiǎn)單，程序、火候都很講究。這也讓我明白了一個(gè)道理：再不起眼的“拿手好戲”也包含著(zhù)用心和智慧。
我的拿手好戲作文 21
我的拿手好戲是裝睡，對于我來(lái)說(shuō)裝睡，這可是獨一無(wú)二的，而且我對這方面的能力十分自信，因為啊——自我裝睡以來(lái)，可是從無(wú)一敗績(jì)。
提到裝睡，你可能會(huì )覺(jué)得裝睡很簡(jiǎn)單，但是如果你這么想就太天真了，他可不是光把眼睛閉上就能讓人以為你在睡覺(jué)。說(shuō)道裝睡的記憶啊，還要從小時(shí)候說(shuō)起，小時(shí)候的我十分貪玩，就是午休，晚上睡覺(jué)也不例外。練好了，裝睡這個(gè)本領(lǐng)你就可以在不想睡覺(jué)的時(shí)候，在不被任何人發(fā)現的情況下，干自己想干的事，美吧。
本著(zhù)這點(diǎn)好處，我開(kāi)始了我的裝睡經(jīng)歷。
我在許多人面前都裝睡過(guò)，當然，我的老媽是毫無(wú)例外“許多人”中的.一位。
周末的中午，為了保證下午有精力上美術(shù)課，老媽強制性要求我躺在床上睡午覺(jué)，而我是那么聽(tīng)話(huà)的人嗎？當然不是。于是啊，我就開(kāi)始在心里面打著(zhù)小算盤(pán)。果不其然，沒(méi)一會(huì )兒老媽就睡著(zhù)了，然后我的行動(dòng)就開(kāi)始了。我先一點(diǎn)一點(diǎn)地挪下床，在挪的過(guò)程中，盡量遠離老媽?zhuān)瑢幙下膊灰l(fā)出一點(diǎn)聲音，我緊張兮兮的，一點(diǎn)一點(diǎn)往前挪�！芭距贝差^柜上的書(shū)被我推掉了，“完了完了，咋辦呀？”我在心中暗叫著(zhù)不好�？赏蝗话l(fā)現，雙腿還停在半空中。但不巧的是，老媽在睡夢(mèng)中似乎聽(tīng)到了什么，翻了個(gè)身，這是我沒(méi)有料到的，嚇了一大跳，便趕緊以最快的速度把自己調整成靜態(tài)的，原本伸的老高老高的手，胡亂一叉，看樣子就像是一直在睡覺(jué)。我聽(tīng)到旁邊有窸窸窣窣的聲音，更是一動(dòng)不敢動(dòng)，緊接著(zhù)我又聽(tīng)到一陣掀被子的聲音，老媽似乎醒了！沒(méi)錯，嗒嗒嗒的腳步聲離我越來(lái)越近，不用想老媽正在向我走來(lái)，咋不說(shuō)話(huà)��？要不要偷瞄一下？算了，再被發(fā)現就得不償失了！只聽(tīng)這時(shí)媽媽的聲音傳來(lái)：
“不會(huì )吧！我出幻覺(jué)了？……可明明聽(tīng)到這邊有聲音呀�！�
聽(tīng)了這句話(huà)，我差點(diǎn)笑出聲，為了遮蓋我的笑聲，我直接裝成酣睡的樣子，十分厚道，將身旁的東西一把推倒。
“呀，這孩子睡覺(jué)也不安生！”然后她似乎默認了我睡覺(jué)十分不安生，無(wú)形中，我也感覺(jué)到老媽瞪了我一眼。
這次可算是我最驚險的一次，不過(guò)，我成功了！嘿嘿。
我的拿手好戲作文 22
我有許多愛(ài)好，它們仿佛是金色沙難上五光十色的貝殼，我從其中撿起一個(gè)紅彤彤的貝殼，里面裝著(zhù)我最大的愛(ài)好——畫(huà)畫(huà)。要問(wèn)我為什么，那還得從頭說(shuō)起呢。
去年的一天，記得那次在上美術(shù)課，溫老師拿出兩支彩色粉筆在黑板上“唰唰唰”幾下，沒(méi)等我眨眼的一會(huì )兒功夫，一幅栩栩如生的畫(huà)就出現在了黑板上�！巴邸婷腊 蔽仪椴蛔越匕l(fā)出感嘆。老師謙慮地說(shuō)：“隨便畫(huà)畫(huà)�！睆哪且院�，我就開(kāi)始學(xué)習畫(huà)畫(huà)。
超初，只是簡(jiǎn)單的畫(huà)，后來(lái)越看越不順眼。我便請教溫老師，溫老師給我一大本書(shū)，書(shū)上是溫老師五年畫(huà)畫(huà)的方法。溫老師：“一天要打幾十稿紙�！蔽业纱笱劬c(diǎn)點(diǎn)頭。一畫(huà)就是一個(gè)多小時(shí)，反復練習那個(gè)幾圖案。幾天下來(lái)，我的手指都腫了，好奇心也磨沒(méi)了。媽媽站到我旁邊，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“無(wú)論做什么事都要有耐心，有毅力，如果半途而廢就會(huì )一事無(wú)成�！庇谑�，我又繼續練習那些枯燥的畫(huà)畫(huà)方法。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)大半年的.刻苦練習，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了不少畫(huà)畫(huà)的方法。溫老師把我叫了過(guò)去，溫老師說(shuō)：“隨便畫(huà)一張物體素描�！贝藭r(shí)，我內心七上八下地想：畫(huà)什么呢？算了先調好心態(tài)再按老師的方法畫(huà)就行了。過(guò)了一會(huì )兒，我就畫(huà)好了。老師看了看說(shuō)：“只要多畫(huà)多練，就必有成就�！碑敃r(shí)，我突然覺(jué)得自己長(cháng)大了。
因為我不僅學(xué)會(huì )了畫(huà)畫(huà)，還學(xué)會(huì )了怎樣踏踏實(shí)實(shí)地做好一件事。我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，因為它能使我快樂(lè )。
我的拿手好戲作文 23
要說(shuō)起拿手好戲，可能每個(gè)人的答案都不一樣。我的拿手好戲那可是騎自行車(chē)，你還別看騎自行車(chē)挺簡(jiǎn)單，為了練成這個(gè)拿手好戲，我可是經(jīng)歷了“九九八十一難”呢。
記得那一次，爸爸騎著(zhù)自行車(chē)帶我出去，在林間的小道行駛，飛一般的速度，讓我好羨慕，突然間想學(xué)騎自行車(chē)，于是就讓爸爸教我。然后我們找了一個(gè)比較空曠的地方，爸爸先教我掌握平衡，但是我搖搖晃晃的，活像一只剛下水的笨鴨子。爸爸就教給我一個(gè)辦法：先不踩腳踏板，順著(zhù)坡往下滑。
我按照爸爸教的辦法去練習。我一不留神，摔了一跤。爸爸看到了，連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎樣，沒(méi)事吧？”我從地板上爬起來(lái)，拍了拍身上的灰，笑了笑：“沒(méi)事，繼續練吧�！苯又�(zhù)，我努力地控制平衡，但還是摔了很多次。爸爸耐心對我說(shuō)：“你踩腳踏板吧，我在后面扶著(zhù)你�！蔽衣夭戎�(zhù)腳踏板，小心翼翼地專(zhuān)注把握平衡。騎了一會(huì )兒，爸爸在我后面喊：“你太棒了！”我回頭一看，爸爸居然沒(méi)有在扶著(zhù)自行車(chē)，我嚇得立馬倒了下來(lái)。原來(lái)，爸爸只扶了一程就沒(méi)再繼續了。在爸爸的'教導下，我再認真地練了一遍又一遍，也摔了一次又一次，功夫不負有心人：“終于練成我的拿手好戲了！”我高興地得一蹦三尺高。
回家的路上，爸爸載著(zhù)我，我哼著(zhù)小曲，抬頭一看，天是那樣的藍，小道兩邊的樹(shù)是那樣的挺拔，樹(shù)下的花兒是開(kāi)的那樣的燦爛。
有了這項拿手好戲后，小伙伴們都稱(chēng)贊我，同時(shí)練成這項拿手好戲的過(guò)程中，我也明白了做一件事要堅持不懈才可以成功。
我的拿手好戲作文 24
棋盤(pán)上，黑白相間，變化萬(wàn)千，時(shí)而激烈，時(shí)而平緩。
一個(gè)棋盤(pán)，一盒黑棋，一盒白棋，竟能有上億種變化方式。我，右手伸進(jìn)棋盒里，夾一顆棋子，輕輕放在棋盤(pán)上。經(jīng)過(guò)雙方長(cháng)時(shí)間的深思熟慮，一盤(pán)棋完美收官。
一次博弈，并不那么簡(jiǎn)單。
我從4歲時(shí)開(kāi)始接觸圍棋。那時(shí)，我什么都不懂，只覺(jué)得黑白棋子非常有意思，便堅持學(xué)了下去。
5歲時(shí)，我就進(jìn)入了一個(gè)正規圍棋學(xué)校的提高班學(xué)棋。
6歲時(shí)，第一次去打升段賽。當時(shí)，選手們的年齡都比我大，我想他們的水平肯定會(huì )比我高，不禁緊張起來(lái)，怕是也贏(yíng)不了。
我盡力了，只贏(yíng)了1局，一共有5局呀!我真的失敗了，這樣還得再等半年。
這半年，我開(kāi)始記各種定式。除了以前學(xué)的'小飛掛角，還有扭羊角……一個(gè)個(gè)定式，讓我的棋藝增長(cháng)了許多。
半年很快過(guò)去了，臨近比賽，老師不斷叮囑：“不急，判斷以后想好再下，要贏(yíng)就得把心靜下來(lái)!
那天，我把水平發(fā)揮到極致，牢記老師的叮囑。終于升上了一段并奪得女子組金牌。
這一路走來(lái)，并不通暢。學(xué)到一定程度，便感到枯燥無(wú)味，三番五次想放棄。每次上課，都在學(xué)戰術(shù)和定式，就是黑白棋子在格子間的擺放。下課，又要完成無(wú)聊的題目。但媽媽總是鼓勵我：“再堅持一下，再堅持一下，說(shuō)不定馬上就成功了呢?”
是啊，不堅持怎么能成功嗎，現在放棄之前不就白努力了嗎?于是，我咬咬牙堅持了下來(lái)。
有時(shí)，我為了做一章節的幾道題，靜靜的，獨自鉆研一下午。
不知不覺(jué)，我二年級了，已經(jīng)達到了二段。對于一些人來(lái)說(shuō)，這并不算什么。我的同伴，5歲那年我和他認識，此后我們一直在一塊學(xué)棋，他一年級就有二段了，他是個(gè)天才。那時(shí)，是我下棋的巔峰時(shí)期我橫掃勁敵，贏(yíng)了許多小比賽。
三年級，同伴仍陪伴著(zhù)我，這次，我們一起去打升段賽，可他不和我一個(gè)賽場(chǎng)。
到達賽場(chǎng)時(shí)，對手們仿佛勝券在握。艷陽(yáng)高照著(zhù)，好像在向我點(diǎn)頭。同伴也對我鼓孫：“加油!你沒(méi)問(wèn)題的”。
沒(méi)想，第一局現實(shí)就給了我一拳，但第二局輪空。經(jīng)過(guò)一天的廝殺，到了最后一局。這一周我愈發(fā)專(zhuān)注，引起了好多人圍觀(guān)。紛紛說(shuō)：“她真不錯，很穩妥�！庇幸淮紊险n前，同學(xué)與我對奕。我毫不留情，直接下到他片甲不留。他贊嘆：“你真厲害�！�
六年級了，學(xué)習負擔重了，沒(méi)時(shí)間下棋了。但圍棋讓我學(xué)會(huì )了靜心，遇事不慌亂，時(shí)刻保持鎮定。
我的拿手好戲作文 25
我喜歡音樂(lè )，喜歡鋼琴，所以我的拿手好戲就是彈鋼琴。在學(xué)習鋼琴的道路上我飽嘗了很多艱辛，曾經(jīng)有過(guò)煩惱，曾經(jīng)想要放棄，但一次次收獲的喜悅讓我已經(jīng)堅持了八年。
那是八年前的一天，姥姥帶我去她的朋友家玩。在朋友家，姥姥和朋友在一直說(shuō)話(huà)。我心想：真無(wú)聊��！聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，突然，我聽(tīng)到樓上有一股清脆的聲音。我問(wèn)姥姥的朋友：“樓上是什么聲音�！彼f(shuō)：“哦，那是樓上有教彈鋼琴的�！蔽遗d沖沖地對姥姥說(shuō)：“我們上去看一看吧？”姥姥說(shuō)：“好��！”
于是，我們上去，敲敲門(mén)。老師開(kāi)了門(mén)說(shuō)：“你們要干什么呀！”姥姥說(shuō)：“我們想進(jìn)去聽(tīng)一聽(tīng)，可以嗎？”老師說(shuō)：“可以呀！”等我們進(jìn)去了以后。老師彈起了一首曲子，我當時(shí)也不知道這是什么曲子。于是，我問(wèn)老師：“這是什么由子呀！”老師開(kāi)心地說(shuō)：“這是《夢(mèng)中的'婚禮》�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。那一刻，學(xué)習鋼琴的念頭便在我的心中萌生。
就這樣，姥姥給我報了一個(gè)鋼琴班。從此，我便走上了鋼琴求藝路。起初，由于對鋼琴的喜愛(ài)和沖動(dòng)，我在鋼琴班學(xué)習得可認真了經(jīng)常得到老師的表?yè)P�；氐郊依镂乙矆猿志毩曚撉�，每天都要練上一個(gè)小時(shí)�？墒菚r(shí)間一長(cháng)，這種枯燥，單調的學(xué)習讓我感到厭煩。老師家我也不想去，在家也不想練了，真想放棄學(xué)習鋼琴。一天下午放學(xué)后，我碰到鋼琴老師說(shuō)：“學(xué)東西要堅持不懈�！蓖瑫r(shí)也引起了我的反思��！做什么事都貴在堅持，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。于是，我鼓足勇氣繼續堅持，一年四季，從不間斷。功夫不負有心人，我的鋼彈得越來(lái)越好，每次參加鋼琴比賽都能獲獎。幾年來(lái)，我參加比賽獲得的優(yōu)秀獎、金獎、特等獎共有三十多個(gè)，還有一個(gè)最讓我自豪的鉆石獎呢！
辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我帶來(lái)了學(xué)習的動(dòng)力�，F在我對鋼琴這拿手好戲更情有獨鐘了。它讓我陶醉，讓我在清脆的音樂(lè )中享受鋼琴的樂(lè )趣；它讓我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的快樂(lè )！
我的拿手好戲作文 26
泉眼無(wú)聲惜細流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。蔚藍的天空中掛著(zhù)一輪烈日，散發(fā)著(zhù)金燦燦的光芒。從綠葉間灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的亮光，照在我的臉，我手捏著(zhù)一只漁網(wǎng)，站在一棵大樹(shù)下，看準一只叫的挺歡的知了，迅速地揮去。哈!成功了，這是我的拿手好戲-抓知了。
今天天氣正好，知了叫得正歡，我約上小張一起去抓知了，我又可以大顯身手—要知道，我在小區里抓知了說(shuō)是第二，沒(méi)人敢當第一。去年夏天，我可是早上抓，中午抓， 晚上抓，終于練成了一副好身手。
方法一：聽(tīng)聲找蟲(chóng)。我們靜靜地聽(tīng)著(zhù)，只聽(tīng)遠處的.一棵大樹(shù)發(fā)出濃濃的響聲，好機會(huì )，我拽上小張直奔大樹(shù)底下，到樹(shù)下的一瞬間，大樹(shù)變得鴉雀無(wú)聲，知了飛了嗎?NO,NO,NO，以我多年的經(jīng)驗，知了一定是發(fā)現了有人來(lái)了，所以它閉上了嘴巴，我在樹(shù)底下努力地抬起頭，眼睛在樹(shù)枝間亂掃，為什么知了的顏色跟樹(shù)干的顏色一樣呢，這也太難找了。而且還在發(fā)出聲音。害的我脖子都酸了。我在樹(shù)底繞了一圈，終于盯住了一只小知了，它的位置較低，應該很好抓的。我興高采烈地急忙拎起網(wǎng)兜，舉了起來(lái)，偷偷摸摸地把網(wǎng)移動(dòng)到知了跟前，把網(wǎng)口對準它的身體，趁他不被，向前一揮，網(wǎng)子狠狠地蓋住了知了，這時(shí)候，知了見(jiàn)狀，才遲鈍地撲閃著(zhù)翅膀在網(wǎng)中掙扎，這時(shí)候，我們已經(jīng)成功一半了。等知了在樹(shù)干上盡情地掙扎了一會(huì )兒，沒(méi)力氣了，就會(huì )停在網(wǎng)上一動(dòng)不動(dòng)，這會(huì )可是關(guān)鍵，我將網(wǎng)子瞄準位置，向地上一拍，一定要快、狠、準。這樣，知了就會(huì )猝不及防，我得意洋洋地走到網(wǎng)子跟前，捏住知了身體再扔進(jìn)瓶口，小張也熱烈鼓掌，臉上像樂(lè )開(kāi)了花：“你真行啊!這么快就抓了一只!快教教我”。我邪魅一笑，“下次教你，準備點(diǎn)報酬喲”。
方法二：檢查樹(shù)干。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，再找了一棵樹(shù)，我來(lái)到樹(shù)干周?chē)�，用眼睛仔仔細細盯了一圈，果真看到了好多知了殼，地上也好多知了洞，這就說(shuō)明是從這里脫殼爬上去的，我一眼就看到了離我比較遠的地方有一只肥胖的身體，黝黑的知了，我熟練地再次舉起漁網(wǎng)，往知了身上一扣，哎呀，完了，沒(méi)扣住，不會(huì )是失手了吧!但是知了好像很聽(tīng)話(huà)，像被施了魔法一樣，掉了下去，我趁機用網(wǎng)一接，完美!“這只知了真是跟你一樣笨�！毙堄衷谝慌越幼×�，我不懷好意地瞪了她一眼，“你再說(shuō)一句，我就不教你嘍�！�
用這兩個(gè)辦法，我們又一起抓到好多知了，我一舉、一揮、一扣，知了就絕不會(huì )逃出我們的手掌心。
玩罷，放生。我的快樂(lè )就是這么簡(jiǎn)單!我的拿手好戲，如何?
我的拿手好戲作文 27
今日我們家里可熱鬧了！小朋友們，你們明白我家為什么這么熱鬧嗎告訴你們吧，因為我要和媽媽學(xué)炒菜了，想學(xué)，就跟我一起來(lái)學(xué)吧！
一大清早，我早早的從睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，一向期待著(zhù)中午的到來(lái)，今日必須要學(xué)會(huì )炒菜，因為前一天晚上我已經(jīng)向爸爸媽媽申請炒菜。如果有一天爸爸媽媽不在家，我可不會(huì )餓壞身子，自我照顧自我，你瞧，我能干嗎
八點(diǎn)……九點(diǎn)……十點(diǎn)，炒菜的時(shí)間最終盼到了。我興致勃勃地從菜盆里取出要洗的菜，放在水龍頭下面沖洗大把大把的菜葉，我專(zhuān)心致致地洗掉菜葉上的臟物，媽媽站在一旁，說(shuō)：“菜要洗干凈，然后學(xué)我的樣切菜�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我認認真真地洗了好幾遍，最終把白菜洗干凈了。
于是拿來(lái)菜刀切菜，一開(kāi)始以為切菜肯定是件容易的事，我把菜切得長(cháng)長(cháng)短短，東倒西歪，切得亂七八糟。媽媽說(shuō)：“要做好一道菜，切好菜也很關(guān)鍵，有的能夠切成條型，有的能夠切成塊型，有的能夠切成片狀型。但必須要做到菜的形狀要均勻。你怎樣不動(dòng)動(dòng)腦，要想做好一件完美事必須先研究研究�！蔽衣�(tīng)了后，感到羞愧萬(wàn)分。心想：我要專(zhuān)心的`切菜，不要胡思亂想。
炒菜開(kāi)始了，我洗好鐵鍋，細心翼翼地打開(kāi)煤氣，旋轉了一下，又緊緊地按住煤氣灶其中的一個(gè)開(kāi)關(guān)，湛藍色的煤氣開(kāi)始燃燒了。我憑自我的記憶看到過(guò)媽媽以前怎樣炒菜，先是放油，于是我順手拿來(lái)金龍油倒在鍋上，想不到鍋里的水還沒(méi)有全干，水碰到了油，只聽(tīng)“啪啪啪”地濺上油來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，油熟了，我又想起了媽媽在這個(gè)時(shí)候會(huì )放點(diǎn)少許鹽，我也照樣放。鹽碰到油又“噼喱啪啦”地響起來(lái)，嚇了我一跳，我想：真像鞭炮聲��！我瑟瑟發(fā)抖地把剛切好的菜瞬時(shí)間全部都倒入鍋中�！班辍丙}“斷氣”了。聲音越來(lái)越輕了，我的心漸漸地平靜下來(lái)。拿起鏟子翻啊鏟啊，可是菜老是跟我的鏟子作對，媽媽走過(guò)來(lái)，看出了我的心思，奪過(guò)我手中的鏟子說(shuō)：“你看，要從鍋底部往上翻菜�！蔽疫吢�(tīng)邊又奪過(guò)媽媽手中的鏟子，鏟子鏟子，你聽(tīng)聽(tīng)我呀，嘴里喃喃自語(yǔ)道，慢慢地慢慢地，我熟練起來(lái)。媽媽叫我放一點(diǎn)香料，這樣做出來(lái)的菜有香氣，最終我蓋好鍋蓋，等待鍋上冒白煙。
我等啊等，一會(huì )兒去看看還沒(méi)有冒出白煙，像是熱鍋上螞蟻急得我團團轉，盼啊盼，最終有點(diǎn)白煙冒出來(lái)，我迅速打開(kāi)油煙機，然后打開(kāi)鍋蓋，一縷縷白煙都被油煙機吸了出去。我放了一點(diǎn)雞精，鏟了鏟，拿來(lái)盆子，使出九牛二虎之力，把鍋里的菜倒入盆子，給媽媽嘗了一口，“哇！好鮮美��！我的女兒會(huì )炒菜了�！眿寢尶滟澋�。
吃飯的時(shí)間到了，我特意叫爸爸也來(lái)吃我炒的菜，爸爸也夸我炒得味道好。聽(tīng)了爸爸媽媽的夸贊，我心里像吃了蜜一樣甜。
雖然我炒菜比不上飯店里廚師的手藝，但我學(xué)會(huì )了炒菜的基本步驟。下次媽媽不在家，我還想下廚炒自我喜歡吃的菜。今日的收獲可真大��！
我的拿手好戲作文 28
要問(wèn)我的拿手好戲是什么，那非剪紙莫屬了。
從小我便看到春節張燈結彩時(shí)掛著(zhù)的剪紙，非常好奇。用剪刀在紙上剪各種奇特的圖案，有軸對稱(chēng)圖形、有各種動(dòng)植物的圖形、有各種汽車(chē)的圖形等。日積月累，天長(cháng)地久，我剪紙的技術(shù)已經(jīng)非常熟練了。
一個(gè)星期天朋友們不知怎么知道了我一直練剪紙的消息，讓我剪出一些漂亮奇特的圖形，檢驗一下我的技術(shù)，我答應了下來(lái)。
回到家里苦思冥想，就是想不出什么樣的圖形才能達到朋友們所說(shuō)的`要求。我到外面走一走看看是否能激發(fā)一下靈感吧！我走到一間地下室，看到了一張蜘蛛網(wǎng)，突然想到了縱橫交錯的古代戰陣，變陣成攻擊形式一排一排，再變成撒豆成兵分散形式。再剪一張中國地圖，把中原中的河流剪下來(lái)。最后剪一張蜘蛛網(wǎng)。我小心翼翼地剪下來(lái)，生怕把紙上的士兵，地圖上的陸地，蜘蛛網(wǎng)的細線(xiàn)給剪掉。剪好之后，我把這三張剪紙輕輕地夾在書(shū)里保存好。第二天我給了朋友們之后，得到了朋友們的認可和夸贊。
剪紙是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文 29
“黑瓦白墻的江南民居、暈染開(kāi)來(lái)的粉色濃淡不一，幾抹淡紅色是春日盛放的桃花，一切事物都在迷蒙的煙雨里變得影影綽綽�！蔽壹铱蛷d墻上掛著(zhù)的這幅《江南春》，是我參加20xx“蒲公英之星共繪大美中國”繪畫(huà)比賽榮獲的金獎作品，裝裱精美。每當凝視它時(shí)，我都無(wú)限感慨。
繪畫(huà)對我有一種神奇的吸引力。從小我就喜歡繪畫(huà)，在紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，用畫(huà)筆表達我的情感。上幼兒園大班時(shí)，媽媽送我到周末畫(huà)室學(xué)畫(huà)，開(kāi)始了漫長(cháng)的繪畫(huà)之路。最初學(xué)的是兒童創(chuàng )意畫(huà)，從油畫(huà)棒到彩鉛、水粉，我都很用心地勾勒著(zhù)每一根線(xiàn)條，認真地涂抹每一種顏色，山河湖泊、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)漸次成形，我驚喜地看著(zhù)各種美好的'事物在我的畫(huà)筆下呈現，心中充滿(mǎn)了無(wú)數憧憬。我的畫(huà)越畫(huà)越好，也越來(lái)越自信。我的心中不禁激起一個(gè)愿望——我要用我最生動(dòng)、最形象的畫(huà)筆將這個(gè)美妙的世界描摹下來(lái)，讓每一根線(xiàn)條、每一個(gè)筆觸里都藏著(zhù)我對世界深深的愛(ài)。
后來(lái)，我開(kāi)始學(xué)國畫(huà)了。國畫(huà)是中國的傳統繪畫(huà)形式，是用毛筆蘸水、墨、彩作畫(huà)于絹或紙上，題材可分人物、山水、花鳥(niǎo)等，技法可分具象和寫(xiě)意。國畫(huà)看似簡(jiǎn)單畫(huà)著(zhù)難，要注重干濕濃淡的變化。因為國畫(huà)落筆成形不可改，一開(kāi)始，我怕畫(huà)錯，遲遲不敢落筆，總感覺(jué)拿著(zhù)毛筆的手都有些發(fā)抖，畫(huà)出的線(xiàn)條一會(huì )兒粗，一會(huì )兒細。在左老師的鼓勵與指導下，我漸漸掌握了用墨、用水、用色的創(chuàng )作方法，最初只會(huì )畫(huà)一種水果，畫(huà)面比較單調，漸漸的，越畫(huà)越多，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)都會(huì )畫(huà)了。后來(lái)，又學(xué)會(huì )了山水畫(huà)，畫(huà)面越來(lái)越飽滿(mǎn)，越來(lái)越生動(dòng)。
國畫(huà)欣賞性強，工序復雜，經(jīng)過(guò)起稿——完稿——勾線(xiàn)——暈染——落款的過(guò)程，完成一幅畫(huà)往往需要好幾個(gè)小時(shí)，甚至十幾個(gè)小時(shí)，沒(méi)有耐心細致、持之以恒的精神是完不成的。有時(shí)上課走神了，線(xiàn)條不勻稱(chēng)；用力重了輕了，都不行。只能在一次次繪畫(huà)學(xué)習中，去用心體味和進(jìn)步。有時(shí)因為自己缺課了，繪畫(huà)進(jìn)度跟不上，也想過(guò)打退堂鼓，可是，每當看著(zhù)家里櫥窗中一幅幅凝聚了我對繪畫(huà)的熱愛(ài)之情的作品時(shí)，學(xué)畫(huà)七年來(lái)的酸甜苦辣一幕幕場(chǎng)景浮現眼前，頓時(shí)仿佛有一股力量涌上心頭，我又咬咬牙堅持了下去。每次接到繪畫(huà)比賽的通知時(shí)，我都會(huì )認真準備，刻苦訓練，先后獲得過(guò)市、區級各種繪畫(huà)比賽的獎勵。
參加20xx“蔳公英之星共繪大美中國”繪畫(huà)比賽前，左老師指導我們要圍繞活動(dòng)主題“美麗中國行，共繪中國夢(mèng)”進(jìn)行創(chuàng )作，描繪美麗中國、大美家鄉，彰顯自然美、生活美、藝術(shù)美、真情美。一有時(shí)間，我就著(zhù)手練習鄉村田園的繪畫(huà)。緣于今年夏天剛去過(guò)江南，我又特別喜歡白居易的《憶江南》，因此我專(zhuān)門(mén)練習了有關(guān)江南水墨畫(huà)的比賽開(kāi)始了，畢竟我第一次現場(chǎng)繪畫(huà)會(huì )緊張，可臺下的觀(guān)眾席上座無(wú)虛席。此時(shí)，心里似乎沒(méi)有那么緊張了，腦子里不由浮現出一幅畫(huà)面：細雨蒙蒙中，黑白分明的村落座落在山腰間，四處都有綠樹(shù)紅花、小橋流水，這樣的一幅美景怎能不讓人心馳神往？我緩緩地伸出手，拿起畫(huà)筆一揮，色彩交錯著(zhù)展現出美麗的圖畫(huà)，揮毫潑墨，每一筆都蘊含著(zhù)柔美、憂(yōu)傷，墨筆丹青，如行云流水繞素箋，展瀚海崇山依舊顏，意境如此美妙。忽然，一滴墨把意境給破壞了，隨著(zhù)墨點(diǎn)暈染開(kāi)去，幸好我急中生智，把墨點(diǎn)變成了一朵彼岸花，永留于畫(huà)中�！敖虾�，風(fēng)景舊曾諳”，這幅《江南春》深深打動(dòng)了評委，我意外地獲得了本次繪畫(huà)比賽的金獎。
每當拿起畫(huà)筆，總能讓我安靜下來(lái)，在紙飛墨香感受寧靜和快樂(lè )。
我的拿手好戲作文 30
小時(shí)候看別人練字，我既羨慕又崇拜：啥時(shí)候自己也能寫(xiě)一手好字？等到懂事后開(kāi)始學(xué)寫(xiě)毛筆字，經(jīng)過(guò)日復一日的堅持和點(diǎn)點(diǎn)滴滴努力的積累，書(shū)法成了我的拿手好戲。
剛開(kāi)始我寫(xiě)的字東倒西歪，像臺風(fēng)吹過(guò)后樹(shù)，爸爸實(shí)在沒(méi)有辦法，就帶著(zhù)我去學(xué)習書(shū)法。我印象最深的是剛開(kāi)始練“永”字，老師說(shuō)“永”字包含漢字橫豎撇捺折五種基本筆法。但是幾節課下來(lái)，我好動(dòng)的性格一直靜不下心來(lái)，筆在手上也不聽(tīng)話(huà)，在紙上橫走直沖，一個(gè)個(gè)字歪歪扭扭，大小不一的印在紙上。
回到家，爸爸給我講了，王羲之小時(shí)候練字的.故事。王羲之每日在池邊練字，送走黃昏，迎來(lái)黎明。練完字后，就在墨池洗筆，“臺上一分鐘，臺下十年功”，王羲之的字練成了，池塘也變成了墨色。
從此以后，我便開(kāi)始努力練習，認真聽(tīng)老師講解，只要一有空便拿出宣紙筆墨硯，靜下心來(lái)練字。功夫不負有心人，我的自己慢慢變得好起來(lái)。在老師讓我展示一年成果時(shí)，這可是我大顯身手的好時(shí)機。我拿起毛筆，整篇下來(lái)行云流水。旁邊的同學(xué)不由得發(fā)出贊嘆，這讓我十分自豪。
練習了三年以后，現在我寫(xiě)字已經(jīng)能夠輕松掌握任意筆畫(huà)，做到得心應手，書(shū)寫(xiě)時(shí)，筆鋒或蹲或駐，或跳躍或徐行。就像足尖在紙上舞蹈。
每當我練字的時(shí)候都會(huì )想到一句話(huà)；寫(xiě)字如做事，須心靜氣和無(wú)雜念，只有心到才能意到筆穩。
我的拿手好戲作文 31
我的拿手好戲是做飯。在家我總是每隔幾天就想出一道菜，我也很想挑戰做出和外面一樣的味道，又營(yíng)養的菜，每一個(gè)都挺好吃的我現在已經(jīng)做出許多菜了，不過(guò)有些還是要有老媽的幫助的，比如：烤雞腿，魚(yú)香肉絲，小丸子，三明治壽司和漢堡等等一些東西。
我第一次做的是壽司，當時(shí)是因為同學(xué)會(huì )做，我問(wèn)了問(wèn)，覺(jué)得自己也可以做。我讓老媽準備好食材：香腸。米。海帶。蘋(píng)果和番茄醬，其中只有海帶和番茄醬是買(mǎi)的，其他都是用我們自己家有的做的因為第一次做，我還不熟練，現在還帶上鋪米的時(shí)候，總是掉外面或粘到不海帶上，可把我氣瘋了。最后還是老媽幫我摁的海帶我鋪米才成功的下面的放材料，撒醬都很容易�？删褪堑阶詈笠徊角虚_(kāi)的時(shí)候又一次把我難住了，可能是因為我們的刀不夠鋒利的原因，我切不開(kāi)一用力氣中間卷的，香腸蘋(píng)果全部掉下來(lái)了，接下來(lái)只是米卷醬，外面加了一層海帶而已。于是老媽就提主意了：主要是海帶切不開(kāi)，你什么的都好切，所以只要把海帶切開(kāi)示主要目標。我用力來(lái)回在海帶上，免切海帶開(kāi)了我一用力它就完好無(wú)損的切出來(lái)了。放好盤(pán)后，我吃的老香了，因為這是自己做的嘛！
還有一次，我異想天開(kāi)把奶奶用，做餅的`電鍋拿了出來(lái)，是那種做手抓餅的鍋，我給他，連上電，從冰箱里拿出雞腿一個(gè)一個(gè)放上面，刷好的黃油一直冒泡，一放雞腿就〝啪啪〞的叫了起來(lái)，我來(lái)回翻動(dòng)過(guò)了好久，終于熟了，我把它一個(gè)一個(gè)又接回到新盤(pán)里撒上黑胡椒粉，擠上黑胡椒醬和香辣醬就可以吃了，三口一個(gè)很快就吃完了，剛好老爸也回來(lái)了，一聞到香味也想吃了，于是我用的給他，剩下的三個(gè)做了一遍，她也夸我做的好吃
這就是我的拿手好戲，怎樣？不錯吧？
我的拿手好戲作文 32
我的拿手好戲是播音與主持，它陪我走過(guò)了一個(gè)年頭，見(jiàn)證了我的蛻變，也記載了我的喜怒哀樂(lè )。
每次一想到要去練習，我的心里就特別興奮，感覺(jué)心都要跳出來(lái)了似的。
一節課上完后，我都會(huì )有很大的收獲。面對收獲，我就會(huì )想起曾經(jīng)我勤學(xué)苦練的情形。一次去試課的'時(shí)候，剛準備開(kāi)始朗誦，卻被心中的怯懦揪住了棱角。我滿(mǎn)臉通紅，全身發(fā)麻，恨不得馬上離開(kāi)。但老師那優(yōu)美的聲音讓我心中愉悅，我才開(kāi)始讀。
有時(shí)練到嗓子疼得不得了，有時(shí)讀錯音，有時(shí)會(huì )破音…………經(jīng)過(guò)我刻苦訓練，我對播音主持的喜愛(ài)與日俱增，甚至對《快樂(lè )大本營(yíng)》之類(lèi)的真人秀節目情有獨鐘，主持人的口語(yǔ)表達能力、現場(chǎng)駕馭能力都能牽動(dòng)我的心魂。
今年六一兒童節，我被榮幸地選為聯(lián)歡節目的主持人。經(jīng)過(guò)多次排練之后，我就在要上臺那一刻，我的老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“劉柯辰同學(xué)，你一定要記住，站在臺上，形象要好，腳并齊、收腹、挺胸、抬頭……”在老師的叮囑下，我自信地走上了臺，每次下來(lái)，老師都會(huì )細心地和我一起練下個(gè)節目的臺詞。觀(guān)眾都在前邊看演出，而我卻在他們后面練習。演出結束后，有很多觀(guān)眾都在夸我，這時(shí)，我感覺(jué)自己是全場(chǎng)最亮的星！
通過(guò)這次主持，我更加自信了。我相信，我以后會(huì )更好的！
我的拿手好戲作文 33
有朵盛開(kāi)的云，緩緩滑過(guò)山頂，隨風(fēng)飄向天邊，望著(zhù)拎著(zhù)菜正要回家的我，我邁著(zhù)輕快的腳步，向家走去。
邊走邊想回家該做什么菜呢，想著(zhù)一道家常小菜的譜名亮在我眼前---餃子。于是我就加快了回家的腳步。
到了溫暖的小屋，我以最快的速度洗完手飛奔到廚房。準備包餃子。
俗話(huà)說(shuō)得好：“萬(wàn)事開(kāi)頭難�！边@次包餃子我吸取以前的教訓，肉餡鹽不能多放，要剛好，面不能弄得到處都是，不然打掃時(shí)，你后悔。之前每一次和面時(shí)就把我給難得要不是面和稀了，要不是就是面倒多了，而這一次面和得非常順利，不到十幾分鐘就和好了。瞧著(zhù)這白白胖胖的`面娃了，給我心里樂(lè )得開(kāi)了花。肉餡也很順，心想著(zhù)就差把面娃弄成面皮了。不一會(huì )兒面皮就整齊列在我面前了。
開(kāi)始包了，我懷激動(dòng)的心情拿起一個(gè)面皮，把餡包裹在面皮中，對折用手提出一朵花來(lái)，一個(gè)餃子就包好了，過(guò)了一會(huì )兒，七八個(gè)餃娃娃就已經(jīng)排列整齊的等著(zhù)被下鍋了。
啊，終于包好了，我的臉上沒(méi)少粘上點(diǎn)面粉，但也露出笑容。
離成功還著(zhù)最后一步了！——下餃子。只見(jiàn)第一位跳水員跳入鍋，咦，它怎么泡起澡來(lái)？現在又有陸續進(jìn)去了好幾個(gè)餃娃。接著(zhù)一個(gè)個(gè)餃娃浮上面探出水面。我知道它們都熟了。最后，出鍋了。
我端著(zhù)一盤(pán)餃子拿到我家的美食家前——我弟，讓他品嘗。他豎起一個(gè)大大的棒。
那朵云朝我笑了笑，我猜它也覺(jué)得我的拿手好戲不假。
我的拿手好戲作文 34
那是一個(gè)炎熱的午后，我對著(zhù)曲譜擺手勢，對著(zhù)葫蘆絲吹嘴吹氣。
過(guò)了一會(huì )兒，教師從后面探出頭來(lái)。他讓我吹音，我沒(méi)完全按住口子，吹的'音搖搖晃晃，不穩定。他幫我按緊了，讓我朝里面吹氣，我這回吹的音穩定多了。他松開(kāi)手，讓我自我按著(zhù)吹。我這回找到點(diǎn)了，輕簡(jiǎn)便松就吹好了。他讓我吹音階，他先演示一遍，那音樂(lè )柔和、溫暖而輕巧。我本以為只要一個(gè)一個(gè)抬上去就能夠了，但沒(méi)想到吹“4”的時(shí)候要松開(kāi)一個(gè)指下頭全按住。我立刻改正了回來(lái)，就這樣，我在一次次的練習、學(xué)習中，漸漸學(xué)會(huì )了葫蘆絲。
我十分歡樂(lè )!
我的拿手好戲作文 35
要說(shuō)什么游戲最好玩？我一定會(huì )毫不猶豫的說(shuō)“跳格子”。
今天，張老師要帶我們玩個(gè)跳格子游戲，大家都高興地又蹦又跳。最先上場(chǎng)的是朱士勇，只見(jiàn)他先俯下繩子扔了一塊石頭，隨后便抬起左腳，往格子里跳。由于重心不穩，不一會(huì )兒就左搖右晃起來(lái)，像被風(fēng)吹的小草似的，馬上就要倒了。我心里為他捏了一把汗：挺住，千萬(wàn)別倒！千萬(wàn)別倒！不知是我的祈禱有用，還是怎么的，他真的`穩了下來(lái)，我松了一口氣。本以為他可以成功，但他猛地向前一躍，后腳跟踩了一小截白線(xiàn)�！班摇@也太菜了吧！”同學(xué)們一臉嫌棄，而朱士勇則垂頭喪氣的站到了一旁。
接下來(lái)該我上場(chǎng)了，我有些激動(dòng)：來(lái)了來(lái)了，激動(dòng)人心的時(shí)候到了！我先向第一格扔了塊石頭，隨即便快速的跳到第二格，很順利。接下來(lái)我一會(huì )兒?jiǎn)文_跳，一會(huì )雙腳跳，靈活自如，引得圍觀(guān)的女生一陣羨慕嫉妒恨的尖叫。我神情嚴肅，一直盯著(zhù)腳下的格子，生怕失誤。周?chē)呐次乙恢蓖P(guān)，便急了，紛紛伸出腳在格子里晃悠，擋住我的去路�？晌覜](méi)有被難倒，躍了過(guò)去，哈哈，快要成功了。我的彈跳力可是杠杠的，勝利非我莫屬了。
可在我扔第4個(gè)格子時(shí)，石子碰到了線(xiàn)——輸了。周?chē)呐竦玫搅藢氊愃频�，各個(gè)都高興的尖叫起來(lái)，又蹦又跳。而我呢，則像一個(gè)泄了氣的皮球似的站到了一旁連連嘆息：唉！真倒霉呀！想了一會(huì )兒，又轉念一想：沒(méi)事，再說(shuō)也沒(méi)有人超越我的記錄，也值得高興嘛。
這個(gè)游戲多么有趣��！
我的拿手好戲作文 36
俗諺講得好：十八般武藝，樣樣是好戲！全部人想老手都有許眾不一律的專(zhuān)長(cháng)好戲吧！例如我，全部人們的特長(cháng)好戲就是———畫(huà)畫(huà)。
小時(shí)刻，大家最溺愛(ài)拿各樣蠟筆在紙上亂涂亂畫(huà)，連家里的白色墻也無(wú)法幸免！媽媽見(jiàn)全部人這么恩寵“亂涂亂畫(huà)”，于是便助我們報了一個(gè)周末的.畫(huà)畫(huà)班！剛起始，全部人認為很別致，每次都盼著(zhù)周末的到來(lái)，老是第一個(gè)去畫(huà)畫(huà)班！謹記當時(shí)畫(huà)畫(huà)熏陶教咱們畫(huà)雞蛋，全部人本質(zhì)思，畫(huà)雞蛋有什么難的，不就是一個(gè)圓圈嘛，無(wú)須三兩下，大家們的紙上就畫(huà)出來(lái)大大幼幼多數個(gè)雞蛋，大家喜笑顏開(kāi)地拿起全部人的佳作給教化看，沒(méi)想到教師搖搖頭，耐心腸對所有人說(shuō)：“寧寧，大家要隆重訪(fǎng)問(wèn)事物，每一個(gè)雞蛋都是不雷同的，不僅僅是畫(huà)一個(gè)圓圈那么單一！”聽(tīng)了教練的話(huà)，全班人拘束地稽核起來(lái)，切實(shí)像傳授道的那樣，每一顆雞蛋都不相同！
從那以后，我們無(wú)論畫(huà)什么，都市小心觀(guān)摩，如此畫(huà)出來(lái)的對象才更繪聲繪色！也因為誰(shuí)的審慎考核，大家的畫(huà)畫(huà)手法雨后春筍，它成了所有人的一技之長(cháng)，惟有全班人給全班人一支筆，它隨時(shí)都是他們的擅長(cháng)好戲！
我的拿手好戲作文 37
“三百六十行，行行出狀元�！睆男�，我的眼睛就比貓兒還尖，身手比豹子還敏捷。而這，也讓我成了“投飛鏢”一行的狀元
有一天晚上，媽媽左手拎著(zhù)什么，一進(jìn)屋就大喊：“童童，看我給你買(mǎi)了什么玩具！”我連忙蹬蹬地跑下樓，卻見(jiàn)媽媽將一個(gè)畫(huà)著(zhù)圈的圓盤(pán)放在墻上，將一支支安著(zhù)磁鐵的“小箭”遞給我。是飛鏢！我一下子激動(dòng)了，拿起“小箭”就投。第1次：十環(huán)；第2次：正中靶心！媽媽在一旁看呆了，為我鼓起掌來(lái)。而我也打心底里愛(ài)上了這個(gè)游戲：那投射時(shí)的激動(dòng)與投中后的喜悅是多么讓人振奮��！
星期六，表妹來(lái)我家參觀(guān)，說(shuō)要玩些好玩的。我二話(huà)不說(shuō)，立馬將她拉到了飛鏢前，驕傲地挺了挺胸脯：“這就是我們家最好玩的東西，投飛鏢，我可是百發(fā)百中！”“真的嗎？那你試試吧�！北砻脩岩傻乜粗�(zhù)我，將我拉到了10米開(kāi)外的地方。我迫不及待地想“秀”上一手，瞇著(zhù)眼睛，一手向后伸展，拿著(zhù)飛鏢，一手在眼前摸索著(zhù)確認靶心位置。我將右腳向前大邁，膝蓋微微彎曲，左腳伸得筆直，抵住了地板。除此之外，我還通過(guò)投飛鏢的經(jīng)驗，總結出投射時(shí)的.3點(diǎn)要素：快、準、狠。這分別是指投射時(shí)速度要快，方向要精準，投出的力度要大。我心中微微一定神，猛的將右手向前一伸，狠狠將飛鏢投去。為了加大力度，我身子一扭，借助身體的外力為“小箭”加了速�！班А�，半秒后，“小箭”一下子射中了靶心，不差分毫�！疤袅�！”表妹為我歡呼著(zhù)，我心中甜滋滋的，得意極了，想再演示一次。
我一次性拿出了兩根“小箭”，擺好姿勢，胸有成竹地向靶子投去。這次，兩根“小箭”在同一時(shí)間又射中了靶心。妹妹激動(dòng)得一蹦三尺高，一下子緊緊抱住了我。收到了妹妹的夸贊，我心中樂(lè )開(kāi)了花，好像吃了蜜般甜�？磥�(lái)，投飛鏢還真是我的拿手好戲��！
經(jīng)過(guò)不懈的努力，如今，我投飛鏢的技術(shù)已爐火純青，可以“三箭齊發(fā)”，成了狀元中的高手。投飛鏢真是我的拿手好戲��！
我的拿手好戲作文 38
說(shuō)起“我的拿手好戲”，大家可能都會(huì )想到：彈鋼琴、跳舞、繪畫(huà)、下棋、做佳肴、演講……而我的拿手好戲卻是那“無(wú)人不知，無(wú)人不曉”的書(shū)法。
一說(shuō)到書(shū)法，大家就會(huì )想到那些十分著(zhù)名的書(shū)法家，比如：王羲之、柳公權……一聽(tīng)到他們的名字，我就會(huì )產(chǎn)生一種莫名的敬仰與欽佩。
其實(shí)，我在上小學(xué)之前，不太喜歡書(shū)法。一方面是因為我認為書(shū)法十分無(wú)聊乏味與枯燥，另一方面是我的媽媽從我上學(xué)前班起就開(kāi)始給我報書(shū)法班，讓我學(xué)習硬筆書(shū)法，書(shū)法班的老師很兇，你如果不認真寫(xiě)，那你就只好嘗嘗他的'小伙伴---戒尺的威力了，唉！
可是，一次偶然機會(huì )，讓我和書(shū)法結成了好朋友。
那是一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，我正奮筆疾書(shū)，寫(xiě)著(zhù)我的家庭作業(yè)，爸爸飛快地走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“快看，快看！你哥書(shū)法此賽獲獎了！”他神情激動(dòng)、眉飛色舞，好像中了百萬(wàn)大獎似的。這時(shí)，我的心情沮喪極了---本來(lái)書(shū)法老師也選了我，可是我不太喜歡書(shū)法……如果我去了，也會(huì )得獎！從那時(shí)起，我就下定了決心：一定要好好學(xué)習書(shū)法！
終于有一次，書(shū)法班又參加了國際書(shū)法“書(shū)成杯”比賽，我榮幸的被選中了。此時(shí)此刻，我終于要完成已期盼兩年的愿望了！
兩個(gè)星期后，比賽正式開(kāi)始。我進(jìn)入了考場(chǎng)，雖然心想可以向父親證明自己了，但也不免有些緊張。監考老師給我們一人發(fā)了一張書(shū)法比賽紙，說(shuō)：“比賽內容我一會(huì )兒發(fā)，在一張紙條上寫(xiě)著(zhù)，認真寫(xiě)，不要說(shuō)話(huà)�！�
我從書(shū)包中拿出了鋼筆，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)�？刹恢醯�，手不停地抖呀抖---誒呀！我的筆在紙上劃了一道！我心急如焚，監考老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別怕，我們還有備用紙�！蔽疫@才安心了下來(lái)。
寫(xiě)完之后，我便離開(kāi)了賽場(chǎng)。
兩個(gè)月之后，成績(jì)發(fā)了下來(lái)，我如愿以?xún)數赝瓿闪宋业脑竿?--獲得了一等獎。
這就是我的拿手好戲——書(shū)法，我愛(ài)書(shū)法，更愛(ài)這成功的喜悅！
【我的拿手好戲作文】相關(guān)文章：
(精選)我的拿手好戲作文08-30
我的拿手好戲作文03-05
我的拿手好戲作文03-05
我的拿手好戲作文【經(jīng)典】08-08
[經(jīng)典]我的拿手好戲作文07-28
我的拿手好戲作文（經(jīng)典）09-26
我的拿手好戲作文[經(jīng)典]10-04
（經(jīng)典）我的拿手好戲作文10-14
我的拿手好戲08-27
我的拿手好戲03-11