關(guān)于鋼琴的作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的關(guān)于鋼琴的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　鋼琴的作文1

　　一陣微風(fēng)吹來(lái)，我慢慢地走向房間角落的那架鋼琴。

　　看著(zhù)那彈了五年，已經(jīng)陳舊的鋼琴，我輕輕地打開(kāi)琴蓋，撫摸著(zhù)黑白色的琴鍵，頓時(shí)流淌出一串串動(dòng)聽(tīng)的音符，仿佛回到了我剛剛開(kāi)始學(xué)琴的那幾天，我彈下第一個(gè)音“do”，心中一陣驚喜，覺(jué)得自己已經(jīng)愛(ài)上了它。接下來(lái)的日子里，鋼琴陪伴著(zhù)我成長(cháng)的每一天。我的老師發(fā)現我進(jìn)步了許多，也非常高興，直到現在，她總是在耐心地幫助我，我要感謝我的鋼琴老師。

　　漸漸地，我能彈奏出一首首流利的`曲子了，老師推薦我參加了香港國際青少年藝術(shù)節，通過(guò)幾輪的激烈比賽，最后我獲得了少兒鋼琴組的一等獎—鉆石獎。拿到榮譽(yù)我特別地高興，因為這是我一個(gè)多月辛苦練琴的結果，讓我懂得了一份付出就會(huì )得到一份收獲，我更要感謝我的老師和家人，是他們多年以來(lái)一直鼓勵、支持我，我才能取得好成績(jì)。

　　我的夢(mèng)想還在繼續，雖然一路還有艱辛、汗水，但也有甜蜜、豐收……

　　鋼琴的作文2

　　今天晚上，我正在做語(yǔ)文作業(yè)，我得鋼琴老師來(lái)了。我趕緊放下手中的作業(yè)，跟著(zhù)老師上課了。

　　我先彈了一下上節課老師留得作業(yè)《保衛黃河》，老師聽(tīng)了以后說(shuō)：“整個(gè)曲子的音都沒(méi)問(wèn)題，就是有兩個(gè)地方應該斷開(kāi)的沒(méi)有斷開(kāi)，有一個(gè)地方的和旋不對�！比缓罄蠋煄臀壹m正了一遍，又給我示范了一遍，聽(tīng)著(zhù)老師談的曲子，我都陶醉了，真的非常好聽(tīng)。我一邊聽(tīng)一邊想：“我一定要好好練琴，跟著(zhù)老師好好學(xué)，我也要彈出動(dòng)聽(tīng)美妙的`樂(lè )曲來(lái)�！�

　　鋼琴的作文3

　　現在，鋼琴是我的拿手好戲�？墒�，你們知道我是怎么練好的嗎？

　　鋼琴老師首先要求我練一、二、三、四、五指。練五個(gè)指頭真容易，一個(gè)星期下來(lái)就練好了。我想：“練五個(gè)指頭這么容易，那練鋼琴就更容易了”。果然不出我所料，音階、音符都成了我的“手下敗將”�？汕�子總是讓我為難——怎么也練不好。在一年的時(shí)間里，我終于緩緩地戰勝了《巴斯蒂安》這本音樂(lè )書(shū)�？墒�，《鋼琴基礎練習2》像一個(gè)頑強的士兵，怎么也打不敗，擊不退。我開(kāi)始覺(jué)得彈琴很煩燥，有時(shí)甚至不能想練了。坐在一旁的媽媽總是不停地鼓勵我：“懿貝，堅持就是勝利！”每次一聽(tīng)到這句話(huà)，我就直起了身子，集中精力地彈琴。

　　有一天，我彈了一首非常拿手的'曲子，這首曲子把我自己都陶醉了。這時(shí)，我才感受到音樂(lè )的魅力——使人快樂(lè )。

　　練鋼琴真有趣，也真難��！

　　鋼琴的作文4

　　我一向討厭彈鋼琴。有時(shí)一首曲子彈得不好，就要再從頭彈五遍；有的時(shí)候明明一首曲子彈得挺好的，卻還要再彈幾遍，還說(shuō)什么“曲不離口，琴不離手”，聽(tīng)得我的耳朵都要長(cháng)繭了。有的時(shí)候，一首曲子一直彈得不好，就會(huì )挨訓、挨罵，有時(shí)彈得很不好還要挨打呢。最近又發(fā)生了一件事情，就因為兩首曲子之間翻書(shū)的時(shí)間太長(cháng)，所以又挨訓了，你說(shuō)過(guò)分不過(guò)分？

　　可是現在我改變了看法，因為我終于認識到了彈鋼琴的快樂(lè )。

　　今年八月是鋼琴考級的時(shí)間，所以整個(gè)六月和七月我都在練那三首考級曲目。我彈熟以后，當那音樂(lè )再次從指縫間流淌出來(lái)時(shí)，我不禁沉醉在音樂(lè )的海洋中了，我似乎忘記了一切的煩惱，忘記了一切的.作業(yè)。當我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，一曲已經(jīng)結束了�？技壍哪且惶靵�(lái)了，我拿出兩個(gè)月練出的真功夫，獲得了好成績(jì)。從此，我真心喜歡上了鋼琴。每當一首首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )在我的手下生成，我都感到前所未有的快樂(lè )。

　　我已經(jīng)喜歡上彈鋼琴了。

　　鋼琴的作文5

　　我無(wú)意間走到了那條小街道，美妙的樂(lè )曲，不知道是從哪里來(lái)的，讓我沉醉，又或許是我的幻覺(jué)，我總是不能忘懷……

　　那天，我又來(lái)到這條小街，鋼琴曲消失了，怎么了？我正在傷心的時(shí)候，鋼琴曲又響起在我的耳畔，如同饑渴的小鳥(niǎo)找到一股清泉一般，可又在這一刻，琴聲又一次戛然而止，一個(gè)姐姐走了下來(lái)，走到我面前，問(wèn)我：“小妹妹，你是想聽(tīng)鋼琴曲嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又耷拉下來(lái)。

　　她把我拉到一個(gè)地方，那里有鋼琴、小提琴、大提琴……我看的`目瞪口呆，她把小提琴拿了起來(lái)，彈著(zhù)樂(lè )曲，我聽(tīng)的如癡如醉，不用半會(huì )，她說(shuō)：“你想學(xué)嗎？”我不好意思的笑笑：“對不起姐姐，我……不會(huì )……”她說(shuō)：“人有會(huì )的東西嗎？沒(méi)有，人有的只是軀殼，我們要去學(xué)，來(lái)，我教你！”

　　幾天后，那個(gè)姐姐不見(jiàn)了，她搬走了，到了一個(gè)很遠的地方，每當我聽(tīng)到鋼琴曲時(shí)，會(huì )想起她給我的話(huà)，還有那首鋼琴曲……

　　鋼琴的作文6

　　我的愛(ài)好就是學(xué)習鋼琴，我對鋼琴非常感興趣！

　　我目前學(xué)到約翰。湯普森第二冊了，這里有我喜歡彈的最好聽(tīng)的“上學(xué)的`日子”“捉人游戲”“穿過(guò)森林”“長(cháng)號手”“十個(gè)小印第安人”“會(huì )跳舞的熊”“中國心——永爭第一。

　　主持人宣布得獎選手，念到第二名的時(shí)候，沒(méi)有我的名字，我的心臟差點(diǎn)從胸口跳出來(lái)，心想：難道我不是第二名、我沒(méi)獲獎嗎？念到第一名了：25號選手某某某，40號選手方奕婧，我高興得跳起來(lái)，還不忘來(lái)一個(gè)V的手勢！

　　“獲獎選手到臺上領(lǐng)獎�！蔽易呱蟃型臺微笑地向我的父母、老師、同學(xué)招手……

　　鋼琴的作文7

　　除了學(xué)習以外，生活中，我很喜歡音樂(lè )。我的爸爸原來(lái)是解放軍軍樂(lè )團的國家二級演奏員，轉業(yè)后他有一個(gè)心愿——把我和哥哥都送進(jìn)軍樂(lè )團，穿上英俊的軍裝，成為一流的演奏家。

　　三年前，我的`哥哥考上了軍樂(lè )團，完成了爸爸的一半心愿。為了讓我學(xué)好單簧管打基礎，我五歲那年，爸爸就給我請了楊老師教我學(xué)鋼琴。不管是寒冷的“三九”天，還是酷熱的“三伏”天，爸爸都會(huì )陪我去上鋼琴課。

　　剛學(xué)的時(shí)候，我總是掌握不好指法，手眼腦不聽(tīng)使喚，配合不好。上課回來(lái)，我模仿老師的樣子，笨手笨腳地彈著(zhù)，不是不聽(tīng)話(huà)的眼看錯了五線(xiàn)譜，就是調皮的手指按錯琴鍵。每當這時(shí)，爸爸總是手把手地教我。記得有一次，我學(xué)了一首《小奏鳴曲》，因為難度很大，爸爸一句一句地教我唱，教我彈，足足用了兩個(gè)小時(shí)，我終于學(xué)會(huì )了！

　　四年過(guò)去了，功夫不負有心人，我終于能夠用雙手敏捷地彈奏優(yōu)美的樂(lè )曲了。能有現在的成績(jì)，我從心底感激爸爸。

　　鋼琴的作文8

　　今天我特別興奮！因為今天是我第一次參加鋼琴比賽！我參加的是法國戛納國際青少年鋼琴大賽。我的同班同學(xué)也參加了這次鋼琴比賽，而且我們兩個(gè)都是兒童B組。我們的號碼也很接近，我是137號，她是143號！

　　我在后臺等待的時(shí)候一直很緊張緊張得心砰砰跳！不過(guò)幸好手不冷！因為手冷了的話(huà)會(huì )僵硬不能很好彈奏。我們比賽之前連一次試琴的機會(huì )都沒(méi)有。我當時(shí)特別害怕一下手就彈錯！不過(guò)幸好沒(méi)有出錯，要是第一個(gè)音感覺(jué)不對，可能就會(huì )導致后面所有的感覺(jué)都出現問(wèn)題！

　　我比完之后，媽媽還和我說(shuō)今天彈得比在家里練習要好！你彈快速部分的時(shí)候，我緊張得閉上眼睛聽(tīng)！不過(guò)還好只有一個(gè)小錯誤，比我預料的要好多了！我說(shuō)不是我彈得好，而是卡哇伊抵不過(guò)斯坦威！哈哈哈！

　　不過(guò)目前我們的`成績(jì)還沒(méi)出來(lái)，要到下周二才知道，希望我能取得一個(gè)好成績(jì)！最后說(shuō)一下，我的同學(xué)彈的曲目是《送別》，我彈的曲目是庫勞《小奏鳴曲》。

　　鋼琴的作文9

　　1．音樂(lè )教室里，再次響起了那熟悉的旋律。不過(guò)與一年前不同，這次是泠彈給優(yōu)聽(tīng)的。

　　2．一年前，泠第一次在狹小的音樂(lè )教室里邂逅優(yōu)，聽(tīng)她彈一曲《夜的第七章》，她想不出來(lái)，如此優(yōu)雅的少女怎會(huì )彈這首曲子。

　　3．優(yōu)看見(jiàn)了泠，對她笑笑，優(yōu)說(shuō)，她喜歡這種古老的英倫氣息，很幽雅。

　　4．后來(lái)，優(yōu)和泠會(huì )經(jīng)常在一起練琴，泠偶爾會(huì )模仿優(yōu)彈《夜的第七章》時(shí)好看的樣子。

　　5．放學(xué)的路上，優(yōu)說(shuō)，她好想長(cháng)大了去倫敦留學(xué)，好想去看看那些古老的街道，摸摸它們。往往到這時(shí)，優(yōu)的眼睛里滿(mǎn)是憧憬。

　　6．現在泠好高興，她想優(yōu)現在一定站在倫敦那古老的街道上。因為在她們認識半年后，優(yōu)的爸爸就送她去了倫敦。

　　7．那一天，優(yōu)恰好穿了一身英倫風(fēng)的衣裳。然而，泠未來(lái)得急說(shuō)出最后的'道別，優(yōu)就上了飛機。留下的只有淡淡傷感。

　　8．泠在音樂(lè )教室里彈琴，她說(shuō)，優(yōu)，你聽(tīng)到了嗎？你最喜歡的古老倫敦旋律。

　　鋼琴的作文10

　　媽媽是老師，對我十分嚴格。我四歲就學(xué)鋼琴。每當小伙伴邀請我出去玩，我都沒(méi)有時(shí)間，因為我要彈鋼琴，雖然我臉上若無(wú)其事，心里卻癢癢得難搔。

　　我鼻炎嚴重，不能吹空調，夏天彈鋼琴，要坐一個(gè)多小時(shí)。彈完琴，汗水濕透了我的衣服。到了冬天，家人裹著(zhù)被子坐在沙發(fā)上取暖，我還是坐在鋼琴上，手凍得通紅，手指也凍僵了，怎么也不聽(tīng)使喚，亂彈的'曲子似的。媽媽就讓我用熱水袋焐一會(huì )兒手，再接著(zhù)彈。

　　如果我在學(xué)校聽(tīng)見(jiàn)一首好歌，又不會(huì )唱，回家后我會(huì )試著(zhù)用鋼琴將它彈奏出來(lái)。咦，真好聽(tīng)！這時(shí)，爸爸媽媽臉上就洋溢著(zhù)幸福的笑容。

　　“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！蔽覍�這句詩(shī)感受很深，彈鋼琴和爬山一樣呀，中途非常辛苦，到了頂峰，你會(huì )發(fā)現“這里風(fēng)光無(wú)限好�！�

　　鋼琴的作文11

　　長(cháng)這么大我第一次學(xué)彈鋼琴，我認識了好多新朋友。老師教我們認識鋼琴、了解鋼琴琴鍵結構；學(xué)會(huì )最基本彈奏技巧，并在黑鍵上彈奏。了解手指編號，學(xué)習全音符與五線(xiàn)譜的樂(lè )理知識。老師通過(guò)用歌曲的形式帶動(dòng)我們上課的情緒，運用熟悉的旋律來(lái)當背景音樂(lè )，我們一會(huì )兒就學(xué)會(huì )了彈《兩只老虎》和《一閃一閃亮晶晶》的曲子，真開(kāi)心��！最后通過(guò)歌曲說(shuō)GoodBye結束了我們的'第一堂鋼琴課。

　　我意猶未盡，不想回家，do，re，mi，fa，so······正當我洋洋得意的時(shí)候，安娜老師卻說(shuō)我的手型不對，應該是拱起來(lái)的，就像橋一樣。手指的力度也不夠，老師讓我回家好好練習，于是我在家天天勤學(xué)苦練。

　　一轉眼一個(gè)星期過(guò)去了，我學(xué)會(huì )了許多首曲子，而且每首曲子都很熟練，很好聽(tīng)！安娜老師說(shuō)我手型正確了，力度也恰到好處，我真開(kāi)心！

　　鋼琴的作文12

　　在人們眼里，彈鋼琴的孩子優(yōu)雅而有氣質(zhì)。是的，我們有這些特點(diǎn)，但這些人只看到彈鋼琴的孩子的光明面。

　　他們只知道音樂(lè )很美，卻不知道我們坐在鋼琴前，一遍又一遍的練習音樂(lè )，而別人卻睡懶覺(jué)，樂(lè )在其中，有多難。他們只知道彈鋼琴的`孩子手指熟練優(yōu)雅，卻不知道我們要用手指背幾個(gè)八度才能達到這個(gè)水平，我們彈音樂(lè )的速度有多快。冬天，當別人舒舒服服地躺在床上看電視時(shí)，我們凍得通紅的手指顫抖著(zhù)，一遍又一遍地練習。痛苦別人根本感受不到。

　　鋼琴的作文13

　　先聽(tīng)一下我的鋼琴曲吧！

　　我換了一個(gè)新鋼琴老師，跟著(zhù)這個(gè)老師學(xué)習了3個(gè)月。這個(gè)老師叫做琴老師。每當我遇到問(wèn)題時(shí)，琴老師都會(huì )告訴我詳細解決方法，問(wèn)題都順利破除了！

　　舉個(gè)例子吧：之前我的視奏第一次速度總不穩，于是琴老師就告訴我應該數拍子，我按照方法做了之后，果然不僅速度穩了，也沒(méi)有錯音了！我和媽媽都非常喜歡琴老師！

　　琴老師還給我推薦了一個(gè)音樂(lè )游戲，是提升識譜能力的'，琴老師給我推薦這個(gè)游戲是因為當時(shí)視奏我識譜慢。

　　最后是媽媽給我下的一個(gè)程序叫做小葉子愛(ài)練琴。小葉子愛(ài)練琴里面有各種教材，選一個(gè)點(diǎn)進(jìn)你要彈的曲子，點(diǎn)智能測評啟用聲音識別，就可以看到一張譜子和譜子上方的兩個(gè)鍵，一個(gè)是試聽(tīng)，一個(gè)是開(kāi)始演奏。點(diǎn)試聽(tīng)會(huì )聽(tīng)到系統給你預置的原曲，點(diǎn)開(kāi)始演奏你就可以直接彈這首曲子，彈完之后就再點(diǎn)一次，系統就會(huì )自動(dòng)給你的演奏評判打分，最高分是99。9分。

　　每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！繼續加油

　　鋼琴的作文14

　　“慢慢的，不要急，來(lái)，再來(lái)一次！”練鋼琴，是我每個(gè)星期的挑戰，每一次，我都跟鋼琴這個(gè)大惡魔對抗，有時(shí)候是我贏(yíng)，有時(shí)候是我輸，可是，不管我輸還是我贏(yíng)，都有一個(gè)人會(huì )陪著(zhù)我，那就是我的鋼琴老師。

　　今天，我又和大惡魔持續對抗著(zhù)，我輸了，我的手不受控制的亂彈一番，“好討厭，好討厭，為什么我總是彈不好，為什么彈到最后手都會(huì )有一種說(shuō)不上來(lái)的奇怪感覺(jué)，彈出來(lái)的音樂(lè )變得別扭，我到底怎么了？”

　　一大堆問(wèn)題一擁而上，思緒亂七八糟，突然，鋼琴老師好像看破了我所有的思緒一般，緩緩的吐出：“不要急，深呼吸，再彈一遍�！�

　　我靜下心來(lái)，做了一個(gè)深呼吸，將自己的`心情穩定下來(lái)，預備，開(kāi)始，一個(gè)音一個(gè)樂(lè )句，我越彈越有信心，終于，我戰勝了惡魔，當我的心蒙上一層陰影時(shí)，是老師，帶我走了出來(lái)，照耀了我的心。

　　鋼琴的作文15

　　去年的第一天，我得知為了豐富我們的課余生活，專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了藝術(shù)。聽(tīng)說(shuō)彈鋼琴是一門(mén)高雅的'藝術(shù)，可以陶冶情操。于是我就興高采烈地報了名，也十分支持我，他們特地為我買(mǎi)了鋼琴書(shū)，還請了專(zhuān)業(yè)的鋼琴輔導我。

　　可是練習鋼琴真不是一件容易的事，光練幾個(gè)音，就要花三四天的時(shí)間。一開(kāi)始，我很感興趣，彈得也很認真。接著(zhù)，隨著(zhù)譜子一天比一天難了，而且還要自己識譜，還真的有點(diǎn)困難，我就開(kāi)始不愿練琴了。后來(lái)，媽媽發(fā)覺(jué)了，就告訴了老師。從此以后，老師和媽媽一起幫助我度過(guò)了難關(guān)，經(jīng)常陪我練琴、識譜，還不時(shí)的鼓勵我�，F在就比以前更有進(jìn)步，練習的也比以前好多了，還可以彈一些好聽(tīng)的歌曲。

　　有時(shí)累了，聽(tīng)聽(tīng)自己彈的曲子，真還有點(diǎn)陶醉，鋼琴給我的業(yè)余生活帶來(lái)了無(wú)限的享受和快樂(lè )。

　　鋼琴的作文16

　　今天又是我最喜歡的寫(xiě)作課了，老師說(shuō)：“我給你們帶來(lái)了一架鋼琴”。同學(xué)東張西望，紛紛議論，我也在想：鋼琴那么大，老師怎么能搬的動(dòng)能呢？這時(shí)老師讓我和七個(gè)女同學(xué)上臺，一字兒排開(kāi)，讓我們伸出右手，我想：老師肯定是把我們當成音符了！

　　果然不出我所料，老師一邊怕一邊唱：“1、2、3、4、5、6、7、i”。老師讓我們聽(tīng)到哪個(gè)音，代表那個(gè)音符的同學(xué)就要舉起手來(lái)。我代表的音符是1，還有一位同學(xué)代表的`是高音i，我們兩總是搞錯，弄得手忙腳亂。

　　最后，老師彈了一首歌曲的一句旋律，我們聽(tīng)了三次都聽(tīng)不出來(lái)，老師看著(zhù)我們呆若木雞的樣子，沒(méi)有辦法，只能一邊彈一邊唱：“6。5|35|i65|6—||。同學(xué)這才恍然大悟，老師請各位鋼琴走下舞臺有人說(shuō)鋼琴散架了，我差點(diǎn)笑出了聲。

　　多么神奇的鋼琴呀！

　　鋼琴的作文17

　　有一次，媽媽帶我到琴行去學(xué)鋼琴。一開(kāi)始，我以為學(xué)鋼琴很難�？傻搅四抢�，我看見(jiàn)有許多臺鋼琴擺在那兒。鋼琴老師叫我上課了。他給了我一本書(shū)，叫我先試著(zhù)彈一彈。我打開(kāi)書(shū)本，看見(jiàn)書(shū)本里有一個(gè)小黑點(diǎn)，加一條橫線(xiàn)，再加一條豎線(xiàn)，就是一個(gè)音符了。

　　老師過(guò)來(lái)教我彈，他彈出來(lái)的音樂(lè )非常動(dòng)聽(tīng)，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就漸漸入迷了。老師彈完就到我彈了。當我彈完這一首曲子的`時(shí)候，老師告訴我錯了許多的音……老師就慢慢的教我彈。

　　一個(gè)月過(guò)去了，我彈鋼琴的水平提高了不少。就這樣，我學(xué)會(huì )了彈鋼琴。

　　鋼琴的作文18

　　去年鋼琴班在一個(gè)容納百人的會(huì )議廳舉辦了一個(gè)新年音樂(lè )會(huì )，演出那天，會(huì )場(chǎng)座無(wú)虛席，四周過(guò)道也站滿(mǎn)了觀(guān)眾。

　　在演出前的一個(gè)月，我每天都和搭檔練習我們的六手聯(lián)彈，三個(gè)人一起彈需要非常有默契。

　　演出當天，當我站在臺上看到臺下黑壓壓的人群，立馬緊張起來(lái)，正值寒冬時(shí)節，會(huì )場(chǎng)溫度適宜，可我卻汗冒三尺，心里像十五個(gè)吊桶打水三二七上八下，心兒怦怦跳個(gè)不停。緊張的.想:“彈不好就丟大人，完蛋了。

　　”所以我在心里告訴自己:“冷靜冷靜..我可不能丟人，要做到最好，給大家二個(gè)好的演出，讓大家新年快樂(lè )!我深呼一口氣，鎮定地坐在鋼琴前面，把手放在鋼琴上的一剎那，我忘記了周?chē)�的三切，就像平時(shí)練習一樣，完美地和小伙伴們完成了這首曲

　　子。

　　臺下響起了熱烈的掌聲，終于熬過(guò)去了，怦怦直跳的心終于平靜下來(lái)了，真是“臺上三分鐘，臺下十年功�！蔽颐靼琢�，只要有付出，就會(huì )有收獲，平時(shí)的努力不會(huì )白費的。

　　鋼琴的作文19

　　原來(lái)，我是晚上八點(diǎn)到九點(diǎn)的鋼琴課，我已經(jīng)習慣了。但是今天發(fā)生了一件讓我很不習慣的事：本身我以為今天正常上鋼琴課，但是，我恰恰以為錯了。今天在托管班睡午覺(jué)的時(shí)候，媽媽突然來(lái)了，說(shuō)：“今天老師兩點(diǎn)來(lái)給你上鋼琴課�！�

　　我大吃一驚，下午還有很多事情要做，我說(shuō)了很多話(huà)，想讓媽媽把鋼琴課的.時(shí)間改了，但是沒(méi)有用。我只好悶悶不樂(lè )的跟著(zhù)媽媽回家了。

　　鋼琴的作文20

　　我一直在學(xué)鋼琴，我的`鋼琴老師是鋼琴學(xué)校的曹老師，曹老師個(gè)子不太高，年紀不太大，長(cháng)得很漂亮。她對我和好，她非常的喜歡我，我也非常喜歡她！

　　我每天放學(xué)后都要去練琴，在鋼琴學(xué)校我總是能碰見(jiàn)傅一忞，我倆練完琴后，就一起回家了。我覺(jué)得學(xué)習鋼琴很辛苦，但是我要堅持學(xué)下去！

【鋼琴的作文】相關(guān)文章：

鋼琴的作文09-07

鋼琴表演作文08-18

鋼琴的樂(lè )趣作文11-07

學(xué)鋼琴作文08-11

鋼琴與我作文07-30

鋼琴考級作文(精選)12-07

鋼琴和我作文09-16

彈鋼琴作文07-21

我與鋼琴作文08-01

鋼琴的誓言作文10-02