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找規律作文（精選25篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的找規律作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
找規律作文 1
日常生活中到處都有規律，睡覺(jué)起床有規律，一年的天氣也有規律，就連數字，它也有規律。在奧數中，數字找規律就是常見(jiàn)的一講。
我是學(xué)校奧數興趣小組的一員，每周星期三的放學(xué)后，我都要去學(xué)奧數。這天，我來(lái)到了奧數教室，老師發(fā)下來(lái)了一張紙，紙上最顯眼的地方印著(zhù)“找規律”三個(gè)大字。一看到這三個(gè)字，我的腦中就浮現出一個(gè)個(gè)攪在一起的自然數，這些自然數猶如亂麻，怎么也理不清。理不清也得理。我仔細地看了看題，第一道題是“2、4、6、8”，“哈，這最簡(jiǎn)單，這些數不都是偶數么？”剛想完，我就拿起筆，飛筆疾書(shū)，在空格上寫(xiě)下了“10、12、14”。見(jiàn)第一題這么順利地通過(guò)，我輕輕的吁了一口氣。哪知，一波未平，一波又起。數字規律第二題見(jiàn)我輕輕松松地將第一題給擺平了，急忙向我發(fā)起了進(jìn)攻。這道題是“1、2、2、4、3、8……”我一瞧，不禁呆住了，“這該填什么��？這分明是道沒(méi)有規律的題嘛�！蔽倚睦镟止局�(zhù)。我皺著(zhù)眉頭，兩眼直瞪著(zhù)紙上的題目，筆在草稿紙上不斷地比劃著(zhù)……很快，我又找到了其中的規律，我立馬寫(xiě)在了紙上。因為又一道題在我手中迎刃而解，我不覺(jué)信心大振。
第三題見(jiàn)我連破兩道題，連忙橫空出世，將我阻攔。世上確實(shí)沒(méi)有永遠簡(jiǎn)單的.題，我真的被它難住了，那是“1、1、2、3、5、8、13……”你說(shuō)，這么難的題我怎么能做出呢？但正所謂“天下沒(méi)有攻克不了的難關(guān)”。我絞盡腦汁思索著(zhù)，時(shí)間一分一秒地流逝著(zhù)，我的手心里也冒出了汗，身子也不如剛才直了，但我還是堅持著(zhù)。15分鐘到了，20分鐘到了，30分鐘。我再也忍不住了，放下了手中的筆，打算放棄對這道題的進(jìn)攻。我對自己說(shuō)：“吳夢(mèng)威呀，你難道忘了剛才你連破兩題的威風(fēng)了么？你可不能前功盡棄呀！”想著(zhù)想著(zhù)，我又握起了筆。突然，我的腦中閃過(guò)了一個(gè)念頭，我仔細一回想，“對啊，就是這個(gè)方法！”在我的辛苦思索下，這道題終于被我給做出了。此時(shí)，我頓感心情舒暢。紙上的數字也似乎在為我而感到高興。
這次做奧數題，真是讓我受益匪淺��！
找規律作文 2
這幾天，我們一直在學(xué)習混合運算。
混合運算的種類(lèi)很多，如，乘加乘減、除加除減、乘除或加減和帶小括號的混合運算。就在這一節課快上完時(shí)，我發(fā)現這些題目十分的有規律比如，180-36-44和180-（36+44）這一題，我不明白的地方是。為什么他們的運算順序和符號都不一樣，可是得數卻相同呢？為什么一個(gè)加了小括號的`和一個(gè)沒(méi)加小括號的題得數卻一樣呢？這時(shí)，趙老師在黑板上仔細一分析我才恍然大悟。你看180-36-44是減2次，一共減去了80，只剩下100，所以我們叫它“分別減”。再看180-(36+44)一次去掉了36+44的和，也剩100，所以我們叫它“一次性減”，你們說(shuō)是“分別減”簡(jiǎn)單還是“一次性減”簡(jiǎn)單呢？具體用哪一個(gè)，那你就要看情況了。如果是3位數減去2位數很麻煩，我們就用“分別減”來(lái)計算。
你們明白什么叫“分別減”和“一次性減”了嗎？不需要死記硬背，只要你記住了算式的意義，那你在考試的時(shí)候就不會(huì )寫(xiě)錯了。
找規律作文 3
星期一早上出門(mén)的時(shí)候，我突然發(fā)現我的水杯沒(méi)帶。無(wú)奈，我只得重新跑上9樓，脫鞋、開(kāi)門(mén)、拿杯、穿鞋，下樓。這樣的一來(lái)，上學(xué)時(shí)間足足晚了五爭鐘。
媽媽的車(chē)剛開(kāi)出小區門(mén)口就碰到了一個(gè)紅燈，于是，我們等了50秒。這時(shí)正是上班高峰期，馬路上的`車(chē)特別多。來(lái)到下一個(gè)路口，好不容易等到了綠燈，可是由于前面排隊的車(chē)太多了，輪到我們的時(shí)候，居然又是一個(gè)紅燈，我們只能再等上一分鐘。
就這樣一路走，一路堵，一路等。我們在路上足足花了近30分鐘的時(shí)間才到學(xué)校，差點(diǎn)兒就要遲到了。
今天早上，我提早了五分鐘出門(mén)，發(fā)現路上的情況跟昨天完全不一樣了。車(chē)少了，道路就順暢很多，就連碰上的紅燈都少多了。到了學(xué)校，我一看時(shí)間，只花了15分鐘。于是，我總結出了一條出門(mén)規律：只要出門(mén)早，到校也就早；若想不堵車(chē)，趕緊早出門(mén)。
找規律作文 4
昨天是星期六，我沒(méi)有按時(shí)睡，在看電視。到11點(diǎn)才上床。躺在床上，總是睡不著(zhù)。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，我迷迷糊糊走進(jìn)一個(gè)大森林，忽然，一陣可怕的叫聲傳到我的耳朵里，一個(gè)黑乎乎的.東西在向我靠進(jìn)。我拔腿就跑，跑呀跑呀，兩腿總是沒(méi)有勁，而且還喘不過(guò)氣來(lái)。那黑乎乎的東西眼看就要追上來(lái)了，我大喊：“救命呀！”我一下子被驚醒了。原來(lái)兩條腿在屈側著(zhù)睡。夏天，我只在肚子上蓋一層薄被，冬天，我全身蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)，但把頭露在外面，這樣可以多吸一些新鮮空氣。我每天睡得都很香。著(zhù)睡，難怪跑不動(dòng)。被子又捂住了嘴，所以喘不過(guò)氣來(lái)。
其實(shí)，平時(shí)我每天晚上總是8點(diǎn)30分準時(shí)睡覺(jué)。我總是向左
昨晚，我沒(méi)有睡好，今早起來(lái)，頭還有點(diǎn)昏。所以說(shuō)，生活要有規律。
找規律作文 5
每一個(gè)星期五，我去補習班的路上總是堵車(chē)。
我一直以為星期五晚上六點(diǎn)半就不會(huì )堵車(chē)了，但美好的想法總是被現實(shí)擊碎。有一次，我推遲到六點(diǎn)半上課，所以出門(mén)晚了點(diǎn)，結果一路堵到底！真煩！害得我都遲到了。我在教室里可以看到馬路上的各種情況，馬路上的車(chē)子密密麻麻，就像成千上萬(wàn)只小螞蟻似的，一輛輛仿佛都挨在一起了，如果你不仔細看，休想看到馬路和地面。有時(shí)在拐彎的時(shí)候，車(chē)子就像一條正在蠕動(dòng)的毛毛蟲(chóng)，“毛毛蟲(chóng)”有時(shí)會(huì )少幾個(gè)節，有時(shí)又會(huì )多幾個(gè)節。
有一回也是星期五，我和爸爸媽媽自己開(kāi)車(chē)去旅行，本來(lái)前面好好的.，可是不一會(huì )兒我們上高速了，同時(shí)也堵起了車(chē)。一直到吃晚餐的時(shí)候，我們還沒(méi)有下高速，一家人的肚子早已空空如也。下一次，我一定要帶點(diǎn)糧食再出來(lái)。
找規律作文 6
生活中的數學(xué)，真是奇妙��！
我曾經(jīng)玩過(guò)一個(gè)游戲。要許多人才能玩，游戲大概是這樣的：報數，1，2，3，第四個(gè)就要說(shuō)“Hello”。我發(fā)現這其中是有規律的。相當于每4組一個(gè)人。那時(shí)候有許多人都會(huì )報錯，讓我們捧腹大笑。
在生活中，很多都是有規律的，比如十二生肖，鼠，牛，虎，兔，龍......十二個(gè)輪過(guò)去，就是一組。
記得有一次，作業(yè)本上有一道題，題目大概的`意思是，小明掛燈籠，在兩個(gè)白燈后面依次按照紅，黃，藍，綠的順序。掛了60個(gè)燈籠。問(wèn)，一共有幾組？我第一時(shí)間想到了，按每組4個(gè)的順序計算：60除4等于15組。但又看了一遍題目后，原來(lái)還有兩個(gè)白燈，我重新計算：60除6等于10組�？杀咀影l(fā)下來(lái)，不對。原因，審題不清。我又仔細地看了一遍題，唉，原來(lái)這是個(gè)“陷阱題”啊。在兩個(gè)白燈后面，而不是在每?jì)蓚�(gè)白燈后面，悲哀啊......
生活中處處有規律，生活中處處有數學(xué)！
找規律作文 7
從前有一個(gè)魔法師叫閔托推。有一天閔托推坐在地上，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“大自然真沒(méi)意思�！�
突然，閔托推眼珠一轉，心想：我不是有魔法嗎？我可以把世界變一下，這樣世界就有意思了。閔托推對魔法棒說(shuō)：“請給我魔法吧！”說(shuō)完，大自然果然變了。母雞會(huì )飛了、螞蟻變大了，幸好螞蟻沒(méi)有踩到閔托推。
這時(shí)有一只老鷹飛來(lái)了，但是看到一只老鼠就嚇得飛走了。原來(lái)閔托推把老鷹變成了膽小如鼠了，把閔托推弄得哈哈大笑。閔托推正開(kāi)心著(zhù)，一只蝸牛健步如飛地跑過(guò)來(lái)，閔托推嚇得臉都白了。
第二天，閔托推還在床上睡著(zhù)，許許多多的小鳥(niǎo)吵得不得了。這時(shí)閔托推的朋友來(lái)了，他的`朋友叫觟苕。
觟苕對閔托推說(shuō)：“你看，沒(méi)有規律的世界是不是很混亂？如果你在混亂和沒(méi)有規律的世界，你會(huì )難過(guò)嗎？”閔托推想了想回答說(shuō)：“是啊，每個(gè)地方都有它的規則，破壞了規則所有東西都變了�！�
最后閔托推把世界變回原來(lái)的樣子。
找規律作文 8
在我們學(xué)校的生態(tài)園中，處處都是綠色。但是，有一處地方，失去了生命力，顏色枯黃，那是一盆黃瓜。
它不美麗，卻是那么的引人注目。還記得它剛從土里探出頭來(lái)，向四周左顧右盼時(shí)，它是那么脆弱，卻那么有活力。仿佛一個(gè)初生的嬰兒，萬(wàn)分嬌嫩，但卻充滿(mǎn)生命的活力。
后來(lái)，當我再一次見(jiàn)到它，已隔了些時(shí)光，它不再如嬰兒一般了。它的藤蔓肆意伸展，爬滿(mǎn)了竹竿搭成的架子，而且還開(kāi)出了它生命中的第一朵花。那朵花非常的美麗：金黃色的`花是那么耀眼，在陽(yáng)光的照射下發(fā)出柔和的金光；花瓣上還覆蓋著(zhù)一層白色的絨毛，好象少女在黃色的裙子外面又加了一件薄薄的紗衣。
當我再一次去探望它的時(shí)候，架子上已經(jīng)掛滿(mǎn)了小黃瓜。這些黃瓜真是小得可愛(ài)，水靈靈的，頭上還頂著(zhù)黃色的小花，好象戴了一頂漂亮的帽子一般。而布滿(mǎn)架子的藤蔓和葉子，則在夏日的微風(fēng)吹拂下輕輕地搖曳，仿佛在歡迎我的再次光臨！
隨著(zhù)天氣轉冷，我第四次見(jiàn)到它時(shí)，它卻失去了往昔的活力——枯萎了，曾經(jīng)那滿(mǎn)架子的綠色不見(jiàn)了，取而代之的枯枯的黃色；那原來(lái)隨處可見(jiàn)的黃瓜也早不見(jiàn)蹤影。它似乎已經(jīng)完全失去了生命的活力。
我望著(zhù)那枯黃的藤蔓，心里不由一陣感慨：曾經(jīng)它是那么得充滿(mǎn)活力，而如今卻又如此的枯黃，或許，這才是自然的規律！
找規律作文 9
有個(gè)好心人在海邊發(fā)現一只小海龜從沙穴里往出爬，這時(shí)過(guò)來(lái)一只老鷹要抓小海龜，游客將小海龜護送到大海，將老鷹趕走。這時(shí)一群海龜從沙穴里爬出來(lái)，爬向海里，原來(lái)這只小海龜是個(gè)“偵查兵”。等好心人走后，馬上來(lái)了一群老鷹。
人們常常說(shuō)，不要將好事辦成壞事，也就是成語(yǔ)所說(shuō)的弄巧成拙。上面例子中所舉的這個(gè)好心人就是將事情辦砸了的一種。本來(lái)，按照動(dòng)物界的活動(dòng)圈，也就是它們各自形成的生活規則和防范方法，小海龜們完全可以自己保護自己，充其量犧牲一只小海龜而已。但是，經(jīng)過(guò)這么一個(gè)好心人的幫助，破壞了他們相互形成的默契規則，白白搭上了更多小海龜的生命。
春江水暖鴨先知。動(dòng)物界、生物界，都會(huì )按照自己的方式適應大自然，和大自然中各自鏈條上的'生物相關(guān)聯(lián)的生存發(fā)展。蛇吃老鼠，同樣，蛇也通過(guò)吃掉老鼠為其它老鼠提供更多的糧食來(lái)養活老鼠，這就是規律。其實(shí)，任何事物都有自身發(fā)展規律，各自在各自的循環(huán)圈內發(fā)展循環(huán)，以至生命發(fā)展循環(huán)往復不止。這是達爾文生物圈理論告訴我們的道理。近年來(lái)，我們面對發(fā)展壓力和環(huán)境惡化狀況，國家也提出了科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的理念，說(shuō)到底就是與大自然和諧相處，因此，各種保護自然、保護環(huán)境的聲音和舉措越來(lái)越多�；蛟S，上面的這位好心游客就是正是影響如此號召，心中頓時(shí)如此佛性，才做出如此舉動(dòng)的。
找規律作文 10
成才也是有規律的，不可能想成才就會(huì )變成天才，那是不實(shí)際的。誰(shuí)也不是一夜之間就有一由只會(huì )1+1=2的小孩變成一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸，學(xué)富五車(chē)的天才。真正的天才還是需要我們去努力才能爭來(lái)的。
天才的音樂(lè )家貝多芬就是一個(gè)很好的例子，他也是經(jīng)過(guò)坎坷的道路走過(guò)來(lái)的。他經(jīng)過(guò)的磨難要比我們多得多，他的父親約翰庸庸碌碌，嗜酒如命，童年時(shí)代貝多芬毫無(wú)幸�？裳�。他的父親希望兒子成為第二個(gè)神童，以便他享受榮華富貴，所以強迫他學(xué)習鋼琴，稍有不遂，即遭毒打。天才貝多芬的道路就是這個(gè)走過(guò)來(lái)的。但是經(jīng)過(guò)磨難與挫折，他變成了一個(gè)有名的音樂(lè )家。他用自己的努力和汗水，創(chuàng )造出了一首首美妙的樂(lè )曲。
毛澤東也是我們近代中國的一位偉人，他曾經(jīng)發(fā)動(dòng)過(guò)文化運動(dòng)，但是這一個(gè)決定是錯誤的，所以說(shuō)誰(shuí)都會(huì )犯一些錯。就算是世界上頂尖的哲學(xué)家，頂尖的科學(xué)家也會(huì )犯一些錯。
名人有這個(gè)幾個(gè)特點(diǎn)：他們非常勤奮，發(fā)憤圖強。他們非常公正，剛正不阿。他們還非常的'……他們之所以成為名人，就是因為他們有過(guò)人的意志，他們有過(guò)人的勤奮，他們有過(guò)人的忍耐力。一個(gè)天才的誕生，不是普普通通的，他們身后都映襯著(zhù)家長(cháng)和家庭的背影，一個(gè)新的偉人誕生了。
讓我們發(fā)憤圖強，做一個(gè)有用的人吧！
找規律作文 11
有一次，我和我的媽媽一起種豆芽。
第一天，我發(fā)現豆芽的皮皺皺的，像一個(gè)老人的臉，正在對我咪咪笑呢。我看到了這個(gè)情況，馬上把豆芽拿起來(lái)，跑到媽媽旁邊，說(shuō)：“媽媽?zhuān)寡康钠ぴ趺窗櫫四�？”媽媽說(shuō)：“這只是一個(gè)過(guò)程，到時(shí)候還會(huì )有更奇怪的事情發(fā)生�！�
第二天，我發(fā)現豆芽的皮已經(jīng)完全脫下來(lái)了，而且也根長(cháng)出來(lái)了。我想拔一下根，想讓根更長(cháng)，更快長(cháng)大。但是，當我要把根拔長(cháng)一點(diǎn)兒的時(shí)候，被媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“你怎么可以這樣呢？你絕對不可以拔根�！薄盀槭裁�？”我問(wèn)�！斑@樣的話(huà)它一定會(huì )死的�！薄澳怯质菫槭裁茨�？”媽媽說(shuō)：“反正······你別拔就對了�！�
第三天，我發(fā)現豆芽的葉子也長(cháng)出來(lái)了，這時(shí)，我突然想起媽媽昨天說(shuō)的話(huà)，“你絕對不能拔根，這樣的話(huà)它會(huì )死的�！蹦悴蛔屛易�，我偏要做。再說(shuō)了，還能讓它更快長(cháng)大呢，就算會(huì )死，那也要試試看才知道啊。
第四天，我的家里散出了一股非常難聞的味道。我和媽媽一起搜索了這個(gè)味道的來(lái)源。讓人驚訝的是，味道是從豆芽身上發(fā)出來(lái)的`。豆芽死了。媽媽知道是我把豆芽弄死的，于是說(shuō)：“大自然的規律是不能改變的��！而你，就破壞了大自然的規律�！�
原來(lái)，大自然的規律是不能改變的，如果破壞了大自然的規律，就一定有不好的事發(fā)生。
找規律作文 12
每一種生物都有其生存的方式，遵循自然生長(cháng)規律就不會(huì )有大問(wèn)題，倘若違背了自然之道，那么后果不堪設想。都說(shuō)自然之道不可違背，那究竟違背了會(huì )有怎樣的后果呢？不要著(zhù)急，聽(tīng)我給你講個(gè)故事你就明白了。
那時(shí)的美國總統是羅斯福，他是一個(gè)好總統，但他對自然界規律不懂。那時(shí)美國的一個(gè)州上有一片美麗的森林，名叫凱巴伯森林，在森林里有六千多只狼和四千多只鹿。時(shí)常能在森林里看到可愛(ài)的小鹿在林中若隱若現，但是兇惡的狼群卻總是捕殺它們。于是總統下令，讓獵人獵殺森林里的狼群。經(jīng)過(guò)了25年的獵殺。狼群幾乎被捕殺光了。森林里不再有狼出來(lái)捕殺鹿了，鹿過(guò)著(zhù)安逸的生活，開(kāi)始大量繁殖，最后發(fā)展到了十萬(wàn)多只。隨著(zhù)鹿的數量與日俱增，它們的食物也在慢慢減少，到了后來(lái)，所有能被鹿吃的食物都吃光了，森林已經(jīng)不復從前郁郁蔥蔥的樣子了，樹(shù)木荒涼，寸草不生。二年后鹿的數量銳減到了四萬(wàn)頭，又幾年后森林里只剩下了八千多頭奄奄一息的病鹿。人們這才意識到大自然食物鏈的`重要性。
讀了這個(gè)故事后我明白了，對大自然是需要我們去保護的，但不能過(guò)度保護，這樣的話(huà)會(huì )起到反作用到后來(lái)受害的是我們人類(lèi)自己。遵循自然之道去看到大自然中的每一種生物，不惡意去違背自然之道，我們才能和大自然和諧共處。
找規律作文 13
大自然是許多生命的母親，養育了許許多多的植物和動(dòng)物。這些植物和動(dòng)物也有自己的生長(cháng)規律。
我最了解的便是太陽(yáng)花的生長(cháng)規律。
太陽(yáng)花人稱(chēng)向日葵。每當太陽(yáng)向東，向日葵就面向東；太陽(yáng)向西，向日癸的面向西；如果太陽(yáng)下山了，向日葵就像哭了一樣，特別沮喪，低著(zhù)頭，像極了一個(gè)做錯事的孩子一樣，讓人感覺(jué)楚楚可憐。但是，當第二日太陽(yáng)從東方再升起時(shí)，向日葵將再次充滿(mǎn)生命力，抬起他那低沉的頭，驕傲的站著(zhù)。
有了向日葵，便少不了蜜蜂。
蜜蜂是一種以食花蜜為主的的一種昆蟲(chóng)。向日葵的花蜜便是它最好的'食物。蜜蜂界中也有它自己的規律。
蜜蜂分為三種。一種是工蜂，負責采蜜，工蜂的壽命是40多天。還有一種是雄蜂。雄蜂的任務(wù)是和沒(méi)有結婚的蜜蜂成婚，不過(guò)不幸的是雄蜂結婚后就會(huì )死去。還有一種是蜂后。蜂后負責繁衍后代。它的壽命是3～4年。
不過(guò)蜜蜂也有天敵。那就是虎頭蜂�；㈩^蜂是肉食性蜜蜂。而且虎頭蜂的針可以反復的叮咬，而蜜蜂只可以叮咬一次。叮咬之后，他便會(huì )死去，這就是脆弱又勤勞的小蜜蜂。
大自然是多么神奇呀！萬(wàn)物都有它自己的規律，又相互聯(lián)系著(zhù)，形成食物鏈。就像太陽(yáng)花與蜜蜂一樣。我們要勤于探索，才會(huì )發(fā)現大自然更多的生長(cháng)規律。
找規律作文 14
有一次，我與我的母親一起種豆芽。
第一天，我發(fā)現豆芽的皮皺皺的，似一個(gè)老人的臉，正在對我咪咪笑呢。我看到了這個(gè)情況，馬上將豆芽拿起來(lái)，跑到母親旁邊，說(shuō)：“母親，豆芽的皮怎么皺了呢？”母親說(shuō)：“這只是一個(gè)過(guò)程，到時(shí)候還會(huì )有更奇怪的事情發(fā)生�！薄芭�，原來(lái)是這樣啊�！蔽艺f(shuō)。
第二天，我發(fā)現豆芽的皮已經(jīng)完全脫下來(lái)了，而且也根長(cháng)出來(lái)了。我想拔一下根，想讓根更長(cháng)，更快長(cháng)大。但是，當我要將根拔長(cháng)一點(diǎn)兒的時(shí)候，被母親看見(jiàn)了，說(shuō)：“你怎么可以這樣呢？你絕對不可以拔根�！薄盀槭裁�？”我問(wèn)�！斑@樣的話(huà)它一定會(huì )死的�！薄澳怯质菫槭裁茨�？”母親說(shuō)：“反正……你別拔就對了�！�
第三天，我發(fā)現豆芽的葉子也長(cháng)出來(lái)了，這時(shí)，我突然想起母親昨天說(shuō)的話(huà)，“你絕對不能拔根，這樣的'話(huà)它會(huì )死的�！蹦悴蛔屛易�，我偏要做。再說(shuō)了，還能讓它更快長(cháng)大呢，就算會(huì )死，那也要試試看才知道啊。于是，我打算，等母親走了之后，將根拔長(cháng)！過(guò)了一會(huì )兒，母親走了，我的行動(dòng)就開(kāi)始了，我將根慢慢拔長(cháng)。根拔長(cháng)了，我的心里終于舒服了，因為根拔長(cháng)了，豆芽還沒(méi)死。
第四天，我的家里散出了一股非常難聞的味道。我與母親一起搜索了這個(gè)味道的來(lái)源。讓人驚訝的是，味道是從豆芽身上發(fā)出來(lái)的。豆芽死了。母親知道是我將豆芽弄死的，于是說(shuō)：“大自然的規律是不能改變的��！而你，就破壞了大自然的規律�！�
原來(lái)，大自然的規律是不能改變的，如果破壞了大自然的規律，就一定有不好的事發(fā)生。
找規律作文 15
最近有個(gè)朋友很是沮喪，常來(lái)找我訴苦，說(shuō)是當今世道變了，人也變得不可理喻起來(lái)了。參加同學(xué)聚會(huì )再也找不著(zhù)當年的味道；一相識多年的好友為一點(diǎn)小事鬧翻，彼此不再往來(lái)形同陌路。
我說(shuō)，在人的生命歷程里，能相伴到老的友情是少之又少的。
友情也會(huì )因“時(shí)位之變化而變化”的——盡管這并不是人們的主觀(guān)愿望。
也許，每個(gè)人都曾想著(zhù)“用真情留住歲月，用歲月留住真情”，“不愿在分階段的人生里將友情分段”，但事實(shí)證明是這種想法相當幼稚。
在人的一生當中，兒時(shí)的友情最真誠純潔。
那時(shí)的我們都處在同一起跑線(xiàn)，彼此的'人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)都還沒(méi)有樹(shù)立，相互的交往不摻雜任何雜念。
進(jìn)入社會(huì )后，會(huì )因各自機遇和智慧的因素，所獲得的成就有大有小，社會(huì )地位有高有低。能力、見(jiàn)識、閱歷、處理事物的老練程度發(fā)生了很大的差異，此時(shí)距離也就在彼此之間悄然產(chǎn)生了。大家見(jiàn)面時(shí)多多少少也就會(huì )夾雜些社交的味道，都會(huì )免不了說(shuō)些臺面上的話(huà)語(yǔ)相互敷衍應付著(zhù)，再沒(méi)有兒時(shí)那種天真單純的味道。話(huà)多的高談闊論的多半是那取得了“巨大成就”的“社會(huì )地位顯赫”者，靜坐一旁默默無(wú)語(yǔ)苦笑傾聽(tīng)的當然是那至今還沒(méi)有混出人樣的“平庸之輩”。隔行如隔山，交流也因了行業(yè)的不同，找不著(zhù)共同話(huà)題而產(chǎn)生些許尷尬，變得彼此陌生。此時(shí)的我們表面看似還處在同一平面，實(shí)則相隔了千山萬(wàn)水，慢慢地就會(huì )覺(jué)得沒(méi)趣減少往來(lái)。
其實(shí)這也是非常正常的現象，不是古時(shí)就有“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”“天下無(wú)有不散之筵席”之說(shuō)么？不過(guò)是事物發(fā)展的自然規律而已矣。
找規律作文 16
第一模塵埃落定，我的理綜成績(jì)有新突破，高興之余，我在思考，如何快速提高分數，尤其是理綜，對我來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。在此，我與大家共同交流理綜學(xué)習的體會(huì )。
首先，要專(zhuān)心�？磿�(shū)、做題，要么不做，做就要完全把心融入學(xué)習中，不受外界干擾，用最少的時(shí)間達到最高的效率。平時(shí)做題時(shí)要學(xué)會(huì )反思，舉一反三，回顧與題目相關(guān)的知識點(diǎn)，加強記憶。同時(shí)除了做題，教材復習也很重要。萬(wàn)變不離其宗，考試中題目不管難易都是教材的拓展延伸。尤其是化學(xué)和生物，需要記憶的東西很多，小字、插圖往往容易被我們忽略，而那些細節卻常常是經(jīng)常出題的地方。插圖更有利于幫助我們理解記憶。物理除了書(shū)本中的公式定律，課后練習也應該去完成，不要因為簡(jiǎn)單就忽視。它不僅可以鞏固基礎知識，考試中很多題目也都是以之為原型，喬裝變化、綜合考查。
另外，除了平時(shí)復習，考試過(guò)程中把握時(shí)間、學(xué)會(huì )取舍，也是搶分的關(guān)鍵。就我個(gè)人而言，理綜考試速度偏慢，經(jīng)常出現時(shí)間不夠的情況，本次月考就有30分題目沒(méi)有時(shí)間完成。經(jīng)過(guò)自我反省，我認為，區別題目難易，看分值取舍很重要。先做自己拿手的、熟悉的，那些分值較高的，難度大的'可以在全部完成后有時(shí)間再集中攻堅。同時(shí)，平時(shí)應該多限時(shí)完成套卷，提高解題速度，適應綜合考試。
以上就是我學(xué)習過(guò)程中的真切的感受，與大家分享，希望和大家一起探討、總結，共同進(jìn)步。相信我們都能在有限的時(shí)間內，最大限度的提高自己，實(shí)現自己的目標。
在終點(diǎn)，迎著(zhù)勝利的曙光，笑望來(lái)時(shí)的路。
找規律作文 17
小白兔是個(gè)細心的愛(ài)思考的孩子，自從在學(xué)校學(xué)習了“找規律”以后，他處處留心，這不，他一回家，就嘰嘰咕咕的跟媽媽說(shuō)開(kāi)了，他發(fā)現生活中有許多規律。媽媽很感興趣，叫他說(shuō)一說(shuō)。
“比如，我們每天都是白天、黑夜、白天、黑夜地過(guò)日子，白天我上學(xué)，黑夜我睡覺(jué)。你說(shuō)，這難道不是一種規律嗎？”媽媽點(diǎn)頭說(shuō)是。
“再說(shuō)，我翻看掛歷，那上面的一周都是這樣排的，周日在前，再排周一到周五，周六在最后。一年又一年的`天數就這樣循環(huán)下去，無(wú)窮無(wú)盡�！眿寢屝Φ溃骸澳阏娴拈L(cháng)大了，會(huì )思考了。媽媽很高興，不僅僅是你找到規律，而是你有細心觀(guān)察和思考的習慣。這種好習慣會(huì )使你終身受益�！�
“還有，我過(guò)馬路的時(shí)候，交通指示燈都是紅燈、綠燈、黃燈這樣交替的亮著(zhù)，我知道，紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等�！眿寢層贮c(diǎn)點(diǎn)頭。
“在我周?chē)纳缴�，我翻了幾座山，從山腳到山頂，我發(fā)現樹(shù)木的生長(cháng)也有規律�！眿寢寔�(lái)了興致，叫他快說(shuō)�！霸谏侥_生長(cháng)闊葉林，再往上是針葉闊葉混交林，在山頂是針葉林。我只是不懂，為什么會(huì )有這種現象�！眿寢尭嬖V他，從山腳到山頂，越往上，氣溫越低。所以在山頂，只能生長(cháng)耐寒的針葉林。規律的背后還藏著(zhù)深刻的科學(xué)道理。
小白兔更興奮了，他說(shuō)：“從書(shū)上，我知道了，月亮繞著(zhù)地球轉，地球繞著(zhù)太陽(yáng)轉，太陽(yáng)繞著(zhù)銀河系轉。那其他星球的運行也是有規律的，是嗎？”媽媽回答“日月星辰都有自己的運行規律，大自然如此豐富多姿，卻又井然有序，這其中都是規律的作用�！�
小白兔說(shuō)：“我要好好學(xué)習，長(cháng)大了去探索自然界的規律和隱藏的科學(xué)道理�！眿寢屝牢康男α�。
找規律作文 18
昨天晚上，我在家里認真地讀了美國著(zhù)名作家M·伯羅蒙塞爾的文章《自然之道》。這篇文章主要講述了作者及他的旅行同伴，向導去南太平洋加拉巴哥島旅行，為救一只幼龜而害了一群幼龜的故事。讀后我明白了一個(gè)道理：做事必須遵循自然規律，否則就會(huì )好心辦壞事。
當讀到“我和同伴低垂著(zhù)頭，在沙灘上慢慢踱步，似乎一切都寂然靜止了，而我們的心久久不能平靜”時(shí)，我體會(huì )到了作者和他的同伴們好心辦壞事后的后悔與傷心;當讀到“人是萬(wàn)物之靈。然而，當人自做聰明時(shí)，一切都可能走向反面”時(shí)，我心里也產(chǎn)生了與作者相同的想法。是啊，當人們自做聰明時(shí)，就可能會(huì )盲目地違背自然規律，造成與我們的愿望相反的'結果。
在生活中，我也做過(guò)一次類(lèi)似的事情。那一天，我和媽媽去湛河堤上玩兒�？匆�(jiàn)了一只小蝸牛正趴在一棵小樹(shù)的樹(shù)干上，努力緩緩地住上爬�！八蟾攀窍氤詷�(shù)上的葉子吧!可是，它爬得這么慢，得爬到什么時(shí)候啊?”我喃喃自語(yǔ)道。為了讓小蝸牛過(guò)上安逸不用勞動(dòng)的幸福生活，我把它帶回了家，放在了客廳的窗臺上，還在它的周?chē)派狭嗽S多蝸牛類(lèi)愛(ài)吃的東西，有蘋(píng)果核，白菜葉，西瓜皮……可是，那里太干燥了，小蝸牛把整個(gè)身子縮進(jìn)了殼里，快要了。我看見(jiàn)了，就把它轉移到了衛生間的洗臉池上，盡管我給了小蝸牛無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，小蝸牛卻不領(lǐng)我的情，最終還是絕食而死了。對于小蝸牛來(lái)說(shuō)，什么也比不上自由的大自然生活啊!
看來(lái)，我們決對不能違背自然規律做事，不然，真的會(huì )好心辦壞事哦!
找規律作文 19
行不義者，比受不義行為的人，要承受更大的不幸。
人常常會(huì )受到一些干擾，來(lái)自各種各樣的人，想不清楚他們?yōu)槭裁匆敲慈プ�，好像他們沒(méi)事可做一樣，盡是一些沒(méi)有意義的事。人做壞事最先傷害的是自己，先害自己，才能去害別人。就像一些騙子，先欺騙自己，才能去欺騙別人。不愛(ài)自己的人，不可能會(huì )真正的愛(ài)別人。傷害自己的人，也會(huì )去傷害別人。
人每天吃飯、睡覺(jué)、想問(wèn)題，想想自己都在干什么，自己做的.事情是否對自己有意義，對別人是否有意義。有意義的事情就去做，傷害別人的事情就不要去做，因為那樣你首先會(huì )傷害自己。有些人習慣性地傷害自己，習慣性地傷害別人，到頭來(lái)自己能得到什么，自己要去想想是否有意義。有價(jià)值是件好事，被人利用就很可悲。物以類(lèi)聚，好人跟好人聚在一起，商量著(zhù)怎么去幫助別人，為他人服務(wù)，共同致富；壞人總是跟壞人聚在一起，就好像一堆壞的家具、電器，能有多少價(jià)值，能有什么作用。
人自己有腦子，老是聽(tīng)別人的就會(huì )讓自己成為奴隸，事情是自己做的，事情做出去，會(huì )導致什么樣的后果，自己心里要清楚。糊里糊涂的過(guò)一輩子，那等于白過(guò)了一輩子。行不義，為什么要去行不義？為什么要去傷害自己，不讓別人過(guò)得好？如果行不義，能獲得好處，那他一定是在害你，等你無(wú)法無(wú)天到一定程度的時(shí)候，大災難就來(lái)了。自己的事要自己做主，做個(gè)聰明的人，最起碼不要做一個(gè)傷害自己的人。人生匆匆，多去做一些有用的事。世間萬(wàn)物，存在著(zhù)一些規律，所有事物都有一定的規律，掌握了規律，就能更好地去做事情。規律無(wú)法被改變，只能去發(fā)現，自己發(fā)現的規律越多，自己收獲的東西也就越多，人活得也就越來(lái)越開(kāi)心。否則，那就不是規律。
找規律作文 20
尊重自然的規律，不僅是一種品德，也是一種智慧。
孔明借東風(fēng)，源于他對自然規律的把握有度，赤壁大捷，功不可沒(méi)。草船借箭，故景再現，讓人們不禁贊譽(yù)至今。
于是，我們開(kāi)始明白什么是自然之理，什么叫“順天利我”。老子教人以“隱忍”安于時(shí)命。從某個(gè)角度來(lái)講，也便是順其自然的翻版，這不是一種消極處世的麻木心態(tài)，而是一種把握自然心脈的道家經(jīng)典。
很多時(shí)候，我們在爭與不爭中忖度俳徊；更多的時(shí)候，我們在順之逆之間搖擺不定。然而有一點(diǎn)我們要恪守，那便是：人工與自然之理的巧妙結合，貌似相悖的兩者，在智者的手中，渾然一體。
據說(shuō)《夜》的作者，為了捕捉那最為自然的韻律，曾在山中露宿幾夜，尚不敢因為人的行動(dòng)，驚擾了鳥(niǎo)兒的生息。于是，才有了我們今日所欣賞到的空靈婉轉的天籟之音。
誠然，這不是機械的巧合與寓言中的因果相承，這是一種處人處世的哲學(xué)，在歲月的沖刷之下愈益分明，讓我們銘記于心。
因為懂得，愛(ài)美的人不會(huì )讓牡丹開(kāi)放于臘月；因為懂得，懷舊的人們不會(huì )讓燕兒留滯過(guò)冬；因為懂得，善良的人們會(huì )安心地欣賞大自然安排的.睿智與體貼，而不會(huì )妄求去顛覆自然法則賦予每種生物的起勃音弦。
人世的自然規律何嘗不是一樣？只有心安于已所作為，方可無(wú)惑，無(wú)慌，無(wú)悔。
我們在瀑布下聆聽(tīng)自然之勢的剛果；我們在荷池旁觀(guān)看自然之美的靈韻；我們在雁陣下仰望自然之智的淋漓盡致。
在如此的境遇下，我們怎不心生敬仰？
自然，我的尊重。
找規律作文 21
規律是宇宙的秩序，是世界的脈絡(luò )。古人云：“天行健，君子以自強不息�！边@正是規律的寫(xiě)照。草木生長(cháng)，四季輪轉，這是大自然的規律；日出東方，日落西山，這是光陰的規律。我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)規律的世界中，只有理解和遵循這些規律，我們才能在這個(gè)復雜的世界中找到自己的方向。
在某個(gè)初夏的清晨，我沉浸在發(fā)現月季花爭奇斗艷的喜悅中，每朵花都如詩(shī)如畫(huà)，紅得猶如一抹夕陽(yáng)，甚至比夕陽(yáng)還要熱烈。在微風(fēng)的吹拂下，這些花朵就像是在輕輕低語(yǔ)，訴說(shuō)著(zhù)屬于它們的秘密。然而，在所有的花朵中，我發(fā)現了一朵含苞待放的月季花，我急切地想要看到它綻放的樣子。
這個(gè)念頭一起，我就無(wú)法抑制自己的.期待。我想象著(zhù)那朵月季花綻放的美麗，想象著(zhù)它的艷麗和魅力。我甚至開(kāi)始自詡為一個(gè)能幫助月季花快速開(kāi)放的“英雄”。這種自我欺騙讓我做出了一個(gè)錯誤的決定。我的手伸向了那朵花苞，我要打開(kāi)它，強迫它早點(diǎn)開(kāi)花。
當我靜靜欣賞那朵被我“幫助”的月季花時(shí)，我感到了前所未有的滿(mǎn)足和自豪。然而，第二天，我發(fā)現那朵昨天還開(kāi)得正艷的月季花突然枯萎了。這讓我感到非常傷心，我不禁陷入深深的自責和后悔。
這個(gè)事情讓我深深地感受到了自以為是的可怕。我原本以為我是在幫助月季花，但事實(shí)上，我違背了它的生長(cháng)規律。每一種生物都有其獨特的生長(cháng)和生存方式，我們不能為了滿(mǎn)足自己的欲望而破壞它們的自然規律。我明白了這個(gè)道理后，深感懊悔和沮喪。這是我人生中的一個(gè)深刻的教訓，我將永遠銘記在心。
找規律作文 22
做什么事情都要有一定的規律，這樣對別人好，對自己更好，為了自己著(zhù)想，做人做事都要有一定的規律性，這樣才有好的習慣，好的身體，好的生活。有人很奇怪，會(huì )說(shuō)，我一直很不規律的生活啊，凌晨睡覺(jué)有，下午三四點(diǎn)就睡著(zhù)了的也有，我就很不規律啊，可我看，我也沒(méi)什么不好的嗎。錯了，大錯特錯，怎么能有僥幸的心理呢？出來(lái)混，遲早都是要還的。哪怕你現在身體健壯，你生活不規律，可是你以后，當初年紀輕狂時(shí)的賬本就要算在你老了之后了。
等你老了之后，當初犯的錯，現在都變本加厲地壓在了你的身上。什么，腎結石啊，闌尾炎啊唉都來(lái)了。而且做事有一定規律性，對自己的生活也有很大的改善，對好習慣的養成更是格外有效的`。比如說(shuō)，你每天規定自己七點(diǎn)鐘起床吧，不出一個(gè)星期，你腦子里就會(huì )有規律性的七點(diǎn)鐘起床，當然一定要堅持，只有堅持了才有效果的。如果，你堅持一個(gè)月甚至一年都是七點(diǎn)鐘起來(lái)，那么這就是一個(gè)生物鐘了，只要你遵守規律不賴(lài)床，那么以后你可能連鬧鐘都不需要了，因為你自己就有一個(gè)生物鐘，多好的一個(gè)習慣呢！你每天規律自己一個(gè)學(xué)習的時(shí)間，假如你每天清晨都有一個(gè)早自習的時(shí)間，你規定為6點(diǎn)鐘，那么你每天六點(diǎn)學(xué)習的時(shí)候就會(huì )感覺(jué)精神倍爽，學(xué)什么都特別快。這正是因為你已經(jīng)養成了一個(gè)良好的習慣，每天到這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，你學(xué)習的時(shí)候就會(huì )有加倍的功效，學(xué)習起來(lái)就會(huì )更加的輕松了。
是的，這就是做事有規律性，養成好習慣的優(yōu)勢了。它能令你的每一天，生活，甚至人生都充實(shí)快樂(lè )，讓你的生活越來(lái)越有品質(zhì)！
找規律作文 23
自從三年級學(xué)過(guò)《狼和鹿》這篇課文后，我知道大自然的客觀(guān)規律是不可以破壞的。在地球上，人不是唯一的動(dòng)物，還有許許多多別的生靈。它們和人類(lèi)一樣，都是大自然的子民，任何一個(gè)物種的滅絕，都會(huì )影響到整個(gè)生物鏈的`平衡。然而，人類(lèi)為了自己的享受，使許多物種瀕臨滅絕。大片的原始森林和珍惜植物被砍伐，大批的野生動(dòng)物被獵殺。環(huán)境日益惡化的警鐘就敲響了。那么，為有助于環(huán)境的保護我可以做些什么呢?我好想設立一個(gè)節日——大自然規律日，來(lái)救助野生動(dòng)植物。保護生物的多樣性，就是保護人類(lèi)自己。讓我們在每個(gè)人的心中，建起一座自然保護區。這個(gè)節日就設立在我的生日那天，因為這樣會(huì )讓我的生日更有意義。
大自然規律日這一天，人們將以遵守大自然的客觀(guān)規律、保護自然環(huán)境、維護生態(tài)平衡為主題，做一些黑板報和手抄報來(lái)大張旗鼓地宣傳。同學(xué)們可以在不同的地方張貼海報；可以在樹(shù)上給小鳥(niǎo)撘窩做巢；可以阻止那些亂踩草坪的人踐踏草坪，愛(ài)護花草樹(shù)木；可以節省文具用品，杜絕浪費，比如，鉛筆是用木材制造的，浪費了鉛筆就等于毀滅了森林；不要吃人類(lèi)的益友——青蛙，因為1只青蛙1年內大約能吃掉1．5萬(wàn)只昆蟲(chóng)，其中主要是害蟲(chóng)；可以不吃同學(xué)們十分喜愛(ài)的糖果——泡泡糖，因為它會(huì )到處亂黏；可以……
如果這個(gè)節日能設立的話(huà)，那么世界上動(dòng)植物滅絕的機率就會(huì )減少，生態(tài)將會(huì )平衡，我們所生活的世界也會(huì )更加美好。
同學(xué)們，環(huán)境永遠是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護動(dòng)物、保護植物、呵護自然，為保護大自然的客觀(guān)規律而加油吧！
找規律作文 24
清晨的陽(yáng)光，總是明媚而耀眼。同是一樣的學(xué)生，卻發(fā)生著(zhù)讓人出乎意料的事情。一位正在背單詞，另一位一直在睡覺(jué)，一直睡到九點(diǎn)。這可能是生活規律。
我們每個(gè)人就像是背著(zhù)一座十字架，我們從一樣的起點(diǎn)出發(fā)。向著(zhù)共同的目的地出發(fā)。而十字架越來(lái)越重，中途有很多人放棄。他們把十字架扔到一邊，向著(zhù)起點(diǎn)走。
而有的人，他用小刀把十字架一點(diǎn)一點(diǎn)的割掉。他走在所有人的前方。當他感到累時(shí)，他就用著(zhù)個(gè)方法。一點(diǎn)一點(diǎn)的把十字架割的越來(lái)越小。
當他走到懸崖邊時(shí)，離他的目標還剩下最后一步時(shí)，他看到，其他人都把十字架搭在懸崖的上方，順利的過(guò)橋了。他因為把十字架割了太多，他無(wú)法過(guò)懸崖。他只能悔恨，他只能埋怨自己。
這個(gè)故事和這兩位同學(xué)的情況相符，知識就是我們的十字架。一位是每天堅持不懈向前走的人，另一位就是每天砍掉十字架的人。只有堅持，才可以走向成功的大門(mén)。
記得我看過(guò)這樣的一個(gè)故事，有一個(gè)工人他每天很努力的工作�？墒�，他的老板只表?yè)P他的.組長(cháng)。他的成果都是經(jīng)理的。他向一位成功人士抱怨道：“不公平�！�
成功人士只是淡淡的微笑，把工人的手表拿起來(lái)說(shuō)：“看看你的手表，是不是先看時(shí)針，再看分針？可是運轉最多的秒針你卻看都不看一眼�！惫と嗣┤D開(kāi)，心情也好了起來(lái)。
這個(gè)故事告訴我們生活中的一個(gè)規律：在生活中，感到不公平就要付出努力做前者，抱怨是沒(méi)有用的。
生活的規律就是，努力、堅持。只有這樣我們才會(huì )獲得成功的鑰匙，走向成功的大門(mén)。
找規律作文 25
蝴蝶是自然界美麗的昆蟲(chóng)，它以?xún)?yōu)美的身姿，輕盈的體態(tài)，深深惹人喜愛(ài)，它飄舞于花叢之中，溪畔泉邊，被人們喻為“會(huì )飛的花朵”，“大自然的舞姬”。它以自身的斑藍色彩，點(diǎn)綴著(zhù)如詩(shī)如畫(huà)的大自然。
為了使我們更加的了解美麗的蝴蝶，青少年宮特意為我們展出了3000多只，700多個(gè)品種的珍惜蝴蝶標本和掛圖。什么“三尾鳳蝶”、“藍帶閃蛺蝶”、“大紫蛺蝶”、“王子斑蝶”等等，世界級的名蝶應有盡有，那些蝴蝶顏色各異，每一只都很漂亮。有幾只我特別的喜歡。
那只世界上最漂亮的蝴蝶——光明女神蝶首先吸引了我，聽(tīng)解說(shuō)員叔叔說(shuō)，這是來(lái)自大洋彼岸南美洲巴西亞馬遜河流域熱帶原始森林中的世界名蝶，被公認為是世界上最漂亮的蝴蝶。它那鉆石般的翅膀上閃爍出耀眼的萊姆綠和天藍色的亮光，美妙絕倫，當你的眼前突然閃現出這些幻影迷離的色彩，真讓你感到自己仿佛到了一個(gè)童話(huà)般的世界里。
那只中國的`國蝶——金斑喙鳳蝶也十分的美麗，它全身布滿(mǎn)了翠綠色的金粉，后翅有一對金黃的大斑。俗話(huà)說(shuō)的好：“物以稀為貴”。這種蝴蝶不僅漂亮，而且也十分的稀少，既然稀少，自然就很珍貴了。聽(tīng)解說(shuō)員叔叔說(shuō)，這種蝴蝶只產(chǎn)于我國南方1000米以上的亞熱帶原始密林中，是我國特有的世界級珍稀蝴蝶。全世界的標本還不到十只呢，被國際瀕危動(dòng)物保護委員會(huì )列為K級保護對象，是我國唯一列入一級重點(diǎn)保護動(dòng)物的蝴蝶。一只好的金斑喙鳳蝶能值十幾萬(wàn)美元呢!
美麗的蝴蝶，你那優(yōu)美的身姿，輕盈的體態(tài)，五彩斑藍的衣著(zhù)，深深的吸引著(zhù)我，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!保護這些珍惜美麗的蝴蝶，讓它們成為自然界中一道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
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