(優(yōu)選)走向遠方作文9篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的走向遠方作文，歡迎閱讀與收藏。

走向遠方作文1

　　走向遠方遠方的模樣，經(jīng)過(guò)歲月鐫刻，依然精彩�！�—題記

　　當我再一次審視這一片我將要踏上的土地，血和淚的心酸凝結成一團，在這條路上。多少曾像我一樣滿(mǎn)懷希望踏上征程的行人，揮灑了多少的汗水，鋪平了這坑坑洼洼的小徑。而我的祖祖輩輩們，如何以他們獨有的氣魄，走向那未知又迷茫的遠方呢？

　　遠方，是風(fēng)吹雜鼓聲的戰場(chǎng)。

　　葡萄美酒，醉了多少征人。敵我相殘的血腥，成了孤魂的憂(yōu)傷，一將功成萬(wàn)骨枯，當真正選擇了戰場(chǎng)，走向遠方，是否會(huì )在咽下最后一塊肉后，濕潤了已許久未流眼淚的眼。當戰鼓聲響起，是否有一種蒼涼代替了曾心之所向的殺敵報國熱心澎湃呢？歷史上，他們不是功將，朝廷中，他們默默無(wú)聞，也許是因他們的平庸，才襯托了將軍過(guò)人的才華，才苦苦支撐了背后無(wú)以為計的家庭。他們走向遠方，最終在默默中成就了自我，將他們的豪邁透過(guò)前年的時(shí)光感動(dòng)了我們，以詩(shī)歌的方式。

　　遠方，是一望無(wú)際的干涸與荒涼。

　　從赫赫有名的兩廣總督，一夜之間卻被派守新疆。明明無(wú)過(guò)有功卻因為自己的耿直和國家無(wú)法擺脫控制的無(wú)奈，一路顛簸，嘔心瀝血。他，曾虎門(mén)銷(xiāo)煙，曾修坎兒井，曾在他所帶過(guò)的所有地方大放異彩，可是當人生的`高潮黯然落幕，遠在異鄉的夜晚，聽(tīng)著(zhù)與京城曲風(fēng)截然不同的音律，回首這一生，是否會(huì )為自己而失望而委屈，傷心得聲淚俱下呢？可是，他永遠沒(méi)有放棄努力。即便在想念曾經(jīng)離開(kāi)的家鄉，懷念自己曾波瀾起伏的仕途，在每一個(gè)所工作過(guò)的地方，必是以歡樂(lè )和美好來(lái)迎送他。他走向遠方，遠方是夕陽(yáng)，已然殘缺，他義無(wú)反顧，終究在起伏與顛簸中實(shí)現了人生的升華。

　　遠方，是無(wú)法看清楚的迷霧。

　　未來(lái)還是未知的，我在走向它的路上舉棋不定。當我們真正面臨自己的選擇，回望他和他們，是否也會(huì )若有所悟呢？當我們不再一帆風(fēng)順，遇到了風(fēng)浪，是否會(huì )向他們一樣如此安然？我的遠方，在迷霧中將會(huì )漸漸顯出它的影子，我愿背上我的行囊，為這世界做些什么，而不是碌碌無(wú)為。從初中到高中，從高中到大學(xué)，我終會(huì )積蓄力量，等到奔涌而出的那一天。我會(huì )在人流涌動(dòng)的紐約街頭捧一本書(shū)，安靜的微笑；我會(huì )在倫敦的旅店握一支筆，幸福的描繪。當未來(lái)的某一天，我坐在自家小院里，看著(zhù)這個(gè)我曾添抹一筆痕跡的世界，坐在搖椅上慢慢回憶起來(lái)，一定是很美好的吧？

　　我會(huì )靜靜走向你，遠方。

走向遠方作文2

　　汪國真曾感嘆：“是男兒總要走向遠方！”這是從心底的呼喚。無(wú)論科技如何發(fā)展，時(shí)代怎樣變化，我們總應該有走向遠方的志向，以此來(lái)確定一生的方向。

　　走向遠方就是追求夢(mèng)想。馬可波羅說(shuō)：“使人年老的，并不是歲月，而是夢(mèng)想的失去�！庇谒�而言，他的生活并不在威尼斯，而在那使他魂牽夢(mèng)系的東方。他并不明確東方到底是什么樣子，年輕的他也未曾有過(guò)遠行的`經(jīng)歷，但他最終選擇了這趟沒(méi)有翅膀的飛翔，因為他堅信生活在別處，在他夢(mèng)想的東方。即使無(wú)法到達，至少他走過(guò)了。當然，真正的走向遠方并不一定是身體的旅行，它也可以是對夢(mèng)想的堅守。君不見(jiàn)許多“草根”完成華麗的變身，王寶強、旭日陽(yáng)剛、西單女孩……他們在堅守夢(mèng)想的同時(shí)，那堅守的毅力早已走向了遠方，不再只是不為人知的平凡者。當夢(mèng)想高高升起，靈魂也就有了高度，人也就有了走向遠方的勇氣。

　　走向遠方要不怕困難。詩(shī)人在旅途中堅定地說(shuō)：“既然選擇了遠方，便不顧風(fēng)雨兼程�！毙�藏西行，經(jīng)歷重重困境；鑒真東渡，遠涉浩瀚重洋；鄭和出航，克服艱難險阻。其實(shí)真正走向遠方并不只是探險路線(xiàn)上的兇險，人生中我們所面對的是追求理想時(shí)遇到的挫折，但這挫折并不會(huì )將我們擊倒，因為我們選擇的是遠方。遠方可能是飄渺的美麗世界，也可能是失落的荒野，但心系遠方的游子不會(huì )在意，他們葆有的是永不回頭的決心。于是，旅途中的荊棘便化作了沿途的風(fēng)景，在回首時(shí)也令人神往。

　　走向遠方要立足腳下�；仡櫄v史，能夠抵達遠方的人必定懂得立足腳下。莊子說(shuō)：“適千里者，三月聚糧�！焙穹e薄發(fā)，沒(méi)有長(cháng)久的積累，前方的路怎會(huì )平坦？勾踐為了復國大業(yè)臥薪嘗膽，從每一件小事開(kāi)始詳細安排，一步步制定計劃，這才有了“三千越甲可吞吳”。相比之下，王莽雖然建立政權，但他推行的新法卻不切實(shí)際，他雖心中有志，卻沒(méi)有從一點(diǎn)一滴做起，最終沒(méi)能走向理想的“遠方”。立足腳下并不是胸無(wú)大志，而是為了更加接近那美好的遠方。機會(huì )總是留給積極的人們，使他們在人生路上走得更遠。

　　“遠方”作為一個(gè)人們向往的地方，既代表著(zhù)目標與理想，也象征著(zhù)美好與希望。在神往遠方的同時(shí)，要想最終抵達便要靠自己的努力。漫漫人生路，我們不能止步不前，要充滿(mǎn)希望，奔向遠方。

　　走向遠方，即是走向生命的精彩。

走向遠方作文3

　　坐在車(chē)上，踏上回家的路，我不知道為什么坐在這車(chē)上。大概是時(shí)間的倉促，改變了我。向車(chē)窗外望去，茫茫遠路不知指向何方，遠處的路燈變得模糊不清，投射出那昏黃無(wú)力的光芒。

　　幾個(gè)月前，還沉睡在暑假悠閑中的我，突然被叫醒了，踏上了一條未知的路。不明白命運為什么把我安排到這里，似乎，一切都是被安排好的，上帝在隱隱地給我指路，由不得自己主宰。一切都變得不那么熟悉了，喧鬧的街市，變得安靜了，白天與黑夜交織到一起，星星也藏了起來(lái)，我到了一個(gè)未知的世界。一切都不屬于我了，而只有那些過(guò)去了的美好的回憶，仍依稀朦朧的浮現在我的腦海里。逃離了家，逃離了城市，連繁多的人群也都從我眼里消失。心中有點(diǎn)凄涼、傷感，多么希望能有一個(gè)人來(lái)安慰我。走在那晚間的小路上，讓雨滴打在身上，感受那份微涼而賦有節奏的拍打。在一個(gè)人的世界里徘徊著(zhù)，忘記了路，感到自己變得渺小了，只是不起眼的一顆碎石，沒(méi)有被人注意到，甚至，我已覺(jué)得不認得自己了。

　　我坐在了懷仁一中的教室里，時(shí)間在我的生活里穿梭，每天的日子總是重復著(zhù)，看不到盡頭。清晨，被鬧鐘吵醒后，一天的學(xué)習生活開(kāi)始了，懶洋洋地打個(gè)哈欠，伸個(gè)懶腰，便緊張了起來(lái)，那種快速的節奏，已讓我忘記了累�？粗�(zhù)慢慢變厚的學(xué)案和配餐，逐漸感受到生活的充實(shí)，自己的'大學(xué)夢(mèng)感覺(jué)漸漸清晰了，雖然還有點(diǎn)遠，但自己明白付出是夢(mèng)想的基石。天氣越變越冷了，那殘留在樹(shù)上的枯葉被那寒風(fēng)冷酷地糾扯著(zhù)，誰(shuí)又能彎腰拾起那散落了一地的眼淚與枯黃。

　　令我奇怪的是，我居然喜歡上了這里的生活，這里的時(shí)間過(guò)得很快，恍惚之間一天已結束了，那么多的事情還未完成，時(shí)間已在不經(jīng)意間飛逝了。想要努力留住些什么，但它還是從指間悄悄滑過(guò)，如在平靜的水面輕輕一彈，留下短暫的一圈圈波紋，便轉瞬即逝。在這里，我的動(dòng)作變得迅速了，我懂得了學(xué)習的重要，也學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間，漸漸養成了一種習慣……

　　清晨，第一縷溫暖的陽(yáng)光灑在我身上，為我驅散了一夜的寒冷，也溫暖著(zhù)我的心房。全新的一天就此開(kāi)始，向著(zhù)未來(lái)的遠方走去，我隱約看到了一片光輝。

走向遠方作文4

　　遠方，一個(gè)神秘的字眼，透露著(zhù)淡淡的，如同薰衣草香的，紫色憂(yōu)傷。

　　遠方，顧名思義是很遠的地方，幾乎是遙不可及的地方。人們大都明白此意，但我們還是一如既往的，前赴后繼的去尋找，去追趕。這是一種明明知曉，卻有抑制不住的欲望。這些天，我經(jīng)常問(wèn)自己：我的遠方在哪里？那兒又有著(zhù)怎樣的一番景色？

　　人們常說(shuō)“未來(lái)掌握在自己手中”，這句話(huà)很有哲理，但我卻有著(zhù)另一種見(jiàn)解。未來(lái)是看不見(jiàn)，摸不著(zhù)的，是未知。也許，我們能在生活的瑣屑無(wú)意間發(fā)現未來(lái)的蹤跡，但我們始終無(wú)法將其看透。我的遠方，亦是我的未來(lái)。我沒(méi)有預言的神奇能力，時(shí)間的長(cháng)河也不會(huì )停流，所以我無(wú)法看見(jiàn)我的未來(lái)，也無(wú)法到達我的.遠方。她始終與我保持一段距離。我仍然不懈的尋找，追趕，因為我知道即使我無(wú)法到達，但我能到達她曾去過(guò)的地方，能離她更近一些。每當我到達一個(gè)地方，她就會(huì )到另一個(gè)地方等我，在這漫長(cháng)的追逐中，我的人生目標一個(gè)又一個(gè)的被實(shí)現，而我也不斷的長(cháng)大。

　　就這樣，她成為我前進(jìn)的動(dòng)力。因為我向往遠方，因為我想感受大山的巍峨，想感受大海的浩瀚，想感受大漠的無(wú)垠。即使我知道大山有坎坷，大海有波濤，大漠有風(fēng)沙，也要不顧一切的奮勇向前。更因為我知道，什么樣的事情都能遇到，這才是生活；什么樣的境遇都不能將我打倒，這才是強者。

　　即使受傷，也不要讓眼淚掩蓋住臉龐，用手揩干淚水，用微笑面對一切；即使孤獨，也不要讓?xiě)n傷徘徊在心頭，飲一杯孤獨之酒，出發(fā)在青春之路；即使迷路，也不要讓彷徨刻在額前，黑夜中的北極星，終會(huì )指引前進(jìn)的方向�！皩櫲璨惑@，看門(mén)前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒�！�

　　我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。

　　一天又一天，一年又一年，我們看著(zhù)春打破冬的沉寂，冬迎接秋的收獲，秋吹散夏的炙熱，夏渲染春的綠意。在這四季的變換中，我們走向遠方；在這四季的變換中，我們不斷成長(cháng)。

　　尋啊，找啊，追啊，看啊，那遠方就在我的前方……·

走向遠方作文5

　　可曾見(jiàn)懸崖上一躍而起的雛鷹，憑借著(zhù)風(fēng)力在勇敢地飛翔，雖然它的技巧顯得有些拙笨，但它還是勇敢地飛翔著(zhù)，因為它的旁邊有母親的鼓舞、父親的支持。

　　可曾見(jiàn)過(guò)春天里的雨后春筍，昨天見(jiàn)到它時(shí)，還是手不盈握，經(jīng)過(guò)一個(gè)清爽的早晨，它就拔高一尺，因為它的地下有經(jīng)年的老根在源源不斷地輸送著(zhù)養料。

　　可曾想過(guò)年少輕狂的我們，總以為自己無(wú)所不能，樣樣精通，面對父母喋喋不休的嘮叨，卻莫名地感到煩躁，滿(mǎn)以為自己已經(jīng)長(cháng)大，并沒(méi)想到父愛(ài)母愛(ài)會(huì )如此闡釋。

　　由此我想到了材料中的漫畫(huà)，老師或家長(cháng)給予兩個(gè)孩子“巴掌與親吻的待遇”是不妥的，但是換個(gè)角度來(lái)思考，這也恰恰說(shuō)明兩個(gè)學(xué)生還沒(méi)有長(cháng)大。

　　是的，在父母的眼中，我們永遠是長(cháng)不大的孩子。我們是應該從父母的懷抱中掙脫出來(lái)，但捫心自問(wèn)，我們都已經(jīng)準備好了嗎？當你在生病的時(shí)候，你是否嘗試著(zhù)自己去看病，同時(shí)又不需要父母的`陪伴呢？當你在學(xué)習中遇到難題的時(shí)候，你是選擇堅持獨干，還是向老師尋求幫助呢？

　　如果這些日常生活中的小事，都難以從容面對，我們何以敢說(shuō)自己已經(jīng)長(cháng)大呢？

　　要學(xué)會(huì )長(cháng)大，我們就應該平靜下來(lái)，虛心地向父母、老師及其他經(jīng)驗豐富的人請教。也只有真正地靜下心來(lái)，我們才能聽(tīng)進(jìn)父母的嘮叨、老師的教誨、別人語(yǔ)重心長(cháng)的告誡。父母不是教導我們說(shuō)“不要做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”？那是要求我們少說(shuō)空話(huà)，多做實(shí)事。老師不是說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”？那是告訴我們，不經(jīng)過(guò)一番風(fēng)雨，是不會(huì )見(jiàn)到彩虹的。我們一旦立了志向，就要矢志不渝，堅持到底，千萬(wàn)不要因為經(jīng)受不了誘惑而動(dòng)搖了自己的信念。如此看來(lái)，我們每個(gè)人只有丟下幻想，付諸行動(dòng)，讓理想的風(fēng)帆鼓風(fēng)飛揚，我們才有可能駛向成功的彼岸。

　　其實(shí)，拋開(kāi)“巴掌”與“親吻”不說(shuō)，方式可能粗暴了些，但是我們自身也應該找些原因，讓自己快速地成長(cháng)起來(lái)。只有學(xué)會(huì )成長(cháng)，在前進(jìn)的道路上，我們才會(huì )化“巴掌”與“親吻”為行動(dòng)的動(dòng)力，才會(huì )自信地迎接挑戰，走向遠方。只有學(xué)會(huì )成長(cháng)，在奮進(jìn)的道路上，我們才會(huì )化“巴掌”與“親吻”為奮斗的力量，才會(huì )獨立地解決問(wèn)題，走向成功。

　　只有付諸行動(dòng)，學(xué)會(huì )成長(cháng)，在騰飛的道路上，我們才會(huì )經(jīng)受住暴風(fēng)雨的洗禮，看見(jiàn)彩虹。

走向遠方作文6

　　晨，微涼。

　　我佇立在山頂上，讓風(fēng)拂過(guò)面龐，帶著(zhù)一絲涼。親愛(ài)的風(fēng)，你是否來(lái)自那個(gè)遠方？仔細嗅嗅，竟還帶著(zhù)它的香。

　　那個(gè)遠方，是什么模樣？我細想。它是高貴精靈的故鄉。它是希望，懷惴著(zhù)人兒的夢(mèng)想。那個(gè)遠方，又相距多遠？那是汪洋的寬度，那是人兒只有憑自己的努力才能到達的地方。

　　凌晨四點(diǎn)半，昏睡的我被喚起，背上重重的行囊，裹上厚厚的睡袋，頂著(zhù)瑟瑟的寒風(fēng)，踏上艱難的行程，高達一千四百多米的'山上，風(fēng)比冰更寒更厲。

　　風(fēng)約摸是從月宮吹下來(lái)的罷？許是玉兔淘氣，卯足了勁兒，鼓起腮幫，對著(zhù)我長(cháng)長(cháng)地吹了一口氣，于是我的腮幫子生疼，發(fā)青，像打了霜似的。

　　月亮高高地照著(zhù)，映下些許白光。夜黑，風(fēng)涼，月也失去了皎潔。路旁幾座稀稀拉拉的石座，儼然蹲著(zhù)的朦朧怪獸，后面那極陡的懸崖，就是怪獸張開(kāi)的巨盆大口，誰(shuí)要稍不留心，就會(huì )被它吞下，再無(wú)生還的可能。

　　哆嗦的腿挪動(dòng)著(zhù)昏昏欲睡的身軀，一步比一步更艱難。我想回去，何苦來(lái)這兒呢，只是為了那日出？我哼哼著(zhù)，半天挪不去一步。

　　前方，高處傳來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，也漸行漸淡了，只是因為他們走得更遠了。

　　我很詫異，那些小朋友居然走得那么快，而我卻像烏龜一樣慢吞吞，按理說(shuō)不應該這樣。

　　母親似乎讀懂了我的意思，她說(shuō)：“你的能力應在他們之上，你卻遠遠落后，只是因為你的毅力不強。什么事都像這樣，終將不成事�！蔽乙徽�，慢慢想著(zhù)，更覺(jué)在理。

　　抬頭看到云霧繚繞的朦朧山頂，那是一個(gè)多遠的目標！那個(gè)遠方卻是什么模樣值得我如此努力拼搏！

　　八百米跑步時(shí)，汗水沿跑道一圈圈撒落，幾百米遠的那個(gè)終點(diǎn)，也是遠方，近在咫尺的遠方，只需幾分鐘的堅持；山頂高高遠遠，也只是幾小時(shí)的信念；而大洋彼岸的遠方，是我一生的夢(mèng)想，也將是我一生的拼搏。

　　我已經(jīng)征服了近在咫尺的遠方，我也必將抵達大洋之隔的遠方，但現在，我首先必須征服這高高遠遠的遠方。

　　這樣想著(zhù)，人精神了，腿不哆嗦了，風(fēng)也沒(méi)有那么冷了。我加快了腳步，超過(guò)了那群值得我尊重的小朋友，率先到達了那個(gè)高高遠遠的遠方。

　　又一陣風(fēng)吹拂過(guò)，似乎比先前更強些。我抬起頭，卻見(jiàn)太陽(yáng)出來(lái)了，原來(lái)是這風(fēng)將太陽(yáng)帶了來(lái)！我微微笑，看著(zhù)腳下的世界，想著(zhù)那個(gè)遠方。

　　遠方，請你將那風(fēng)兒留下，等著(zhù)我，等著(zhù)我，讓我嗅嗅是否有那股香。

　　晨，微涼。

走向遠方作文7

　　我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程�！�—題記

　　人生在世，有誰(shuí)不會(huì )遭受失敗，前路風(fēng)雨交加，又有誰(shuí)不曾經(jīng)歷。只要用堅定的信念、堅強的意志和奮斗的精神去搏擊它，前方定會(huì )是無(wú)限光明的。

　　風(fēng)雨降臨，我曾無(wú)法在人生路站起。

　　一次測試后的夜晚，烏云擁抱的月光，凄冷、凄冷的，透過(guò)窗戶(hù)，照進(jìn)我的房間。我坐在昏暗的燈光下看著(zhù)滿(mǎn)是“紅花”的`試卷發(fā)呆。寒風(fēng)陣陣襲來(lái)，我的心透涼、透涼的。我伸手去關(guān)窗，順眼望向那刺眼而又嘲諷般的月光，不爭氣的淚水潸潸而下，心里好痛、好痛的�；叵肫鹪嚲砩厦苊苈槁榈募t色炸彈，我不禁打了一個(gè)寒顫，心里止不住的問(wèn)自己：“我這是怎么了？我怎么離自己的夢(mèng)想越來(lái)越遠了呢？這樣我怎么去夢(mèng)寐以求的學(xué)校求學(xué)？我該怎么辦？”我站在那里，滿(mǎn)臉淚水，一臉迷�！�…

　　烏云漸散，我又開(kāi)始爬起來(lái)。

　　在一次奧數課下課后回到家，我扔下書(shū)包，往床上一躺，沒(méi)過(guò)多久就“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”了。一覺(jué)醒來(lái)，已是晚上，潔白的月光再一次映入我的眼簾，進(jìn)入我的心中。凝望這讓人氣惱的月光，我不禁感嘆到：彎彎的月兒為何如此頑固地待在天空？也許是為了什么吧，不過(guò)它肯定不是為了等待掉下來(lái)的那一刻，漫漫人生為何如此多的困苦煎熬……驀地，心中似乎豁然開(kāi)朗，我立馬起身，坐在明亮的燈光下，恨不得忘掉所有的憂(yōu)愁，把所有的難題都踩在腳下，即使艱難險阻，也決不退縮，即使坎坷崎嶇，也決不言棄……

　　陽(yáng)光灑下，前方一片光明，我站了起來(lái)，堅定地走向遠方。

　　又是一個(gè)明朗的夜晚，鮮艷的錄取通知書(shū)在耀眼的燈光下顯得越發(fā)光彩奪目，眼前瞬間恍過(guò)多少個(gè)華燈初上的夜晚，我捧卷苦讀的身影，不禁又微笑著(zhù)流下了苦盡甘來(lái)的眼淚。皎潔的月光又一次映入了我的房間，明亮了我的心扉，也照亮了我遠方的路，讓我對遠方的探索充滿(mǎn)了希望。

　　路漫漫其修遠兮，吾將向下而求索。遠方的路，還很長(cháng)，到了驛站稍作調整，繼續前行，哪怕前方風(fēng)雨何其多，路途又何其艱險，我相信只要自己意志堅強，信念堅定，無(wú)畏艱難困苦，無(wú)畏坎坷崎嶇，前方，就一定會(huì )一路花開(kāi)、春光無(wú)限。

　　我相信，我能行；我相信，我能走得更遠、更遠……

走向遠方作文8

　　學(xué)著(zhù)把逃避與怯弱埋藏，學(xué)著(zhù)把眼淚像珍珠般收藏，學(xué)著(zhù)把眼淚像珍珠般收藏，學(xué)著(zhù)把自己變得更加堅強，即使摔得遍體鱗傷，也不要放棄自己所向往的那個(gè)遠方�！�—題記

　　每當我遇到困難的時(shí)候，我總喜歡望著(zhù)遠方，那個(gè)裝著(zhù)夢(mèng)想的地方。

　　天空下起了綿綿細雨，煙雨飄茫中的那個(gè)遠方，似乎更加遙不可

　　為了那個(gè)遠方，我一直努力地前行著(zhù)，多少次施行“題海戰術(shù)”，多少次“夜里挑燈看書(shū)”，可學(xué)習成績(jì)依然止步不前；我也曾到達過(guò)高處，可以不小心摔下時(shí)，竟失去了攀爬的勇氣……一次又一次的跌倒，信心漸漸被磨去了棱角。我知道，我怕了。

　　我帶著(zhù)僅剩的一份自尊沖入雨中，雨點(diǎn)兒像一根根針扎在我臉上。我不甘，我哭泣，我奔跑，不停地奔跑，直到自己筋疲力盡，癱坐在老樹(shù)旁，大口大口的喘著(zhù)粗氣，一雙大霧彌漫的眼睛一直望著(zhù)沒(méi)有焦點(diǎn)的地方。

　　秒針不知跑了多少圈，我終于抬起了頭，卻只能看見(jiàn)凄冷的傍晚和變式的大雨。我趕緊到屋檐下避雨。不經(jīng)意間，我看見(jiàn)一只正順著(zhù)墻壁往上爬的小蝸牛。這是一只多么渺小的生物��！在這光滑的瓷磚上，一次又一次，它從高處墜落下來(lái)；一次又一次，它的夢(mèng)想破滅，一次又一次，它從頭再來(lái)�？戳嗽S久，我笑了，伸出手想幫幫它，可伸到半空的手又收了回來(lái)，心想：“你爬吧，也嘗嘗遍體鱗傷的'滋味�！蔽覐阶宰唛_(kāi)了。

　　第二天，我又來(lái)到這里，那只小蝸牛高高地掛在墻壁上，它走過(guò)了那段最艱難的路程。我震驚了——小蝸牛，你怎么就不怕摔得遍體鱗傷呢？你怎么就不怕被無(wú)情地嘲笑呢？小小的你怎會(huì )有如此大的力量呢？望著(zhù)那只小蝸牛，我笑了，笑容中，滿(mǎn)是感動(dòng)的淚。

　　看看那棵的老樹(shù)，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，才如此高大茂盛；想想那只小蝸牛，不知經(jīng)過(guò)了多少次失敗，才到達高處。親愛(ài)的自己，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹，既然你選擇了行走，又何必畏懼跌倒呢？正如汪國真說(shuō)的那句話(huà)：“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程�！�

　　我靜靜地望著(zhù)那個(gè)遠方，暗自下定決心：即使摔得遍體鱗傷，我也絕不灰心，絕不放棄，因為我們都要去的那個(gè)遠方，一定有最美的風(fēng)景！”

走向遠方作文9

　　空氣中有霧，正濃，吸一口水汽，清新怡人。霧在葉上凝結，滴答一下滑落，便打開(kāi)了我記憶的門(mén)。

　　兒時(shí)被送去學(xué)書(shū)法，只覺(jué)得染出的墨色好看。那里有個(gè)姐姐，高三，活潑開(kāi)朗，字也寫(xiě)得極好，總惹得我回頭看她寫(xiě)書(shū)法的樣子。那時(shí)，她鄭重認真，手腕輕轉，飽和的墨汁更在干凈的硯邊滑落。一個(gè)動(dòng)作，目眩神迷。于是關(guān)注起她。她每天到得最早，走得最晚。她洗筆洗硯臺的神情莊嚴如朝拜，她展開(kāi)裱好的作品眼里欣喜溫柔，她說(shuō)：“我要上好的美術(shù)學(xué)院！”她……。

　　開(kāi)始有些明白，那位姐姐，用汗水鋪下了通向遠方的路。她堅持夢(mèng)想，走向遠方。

　　升上初中，一直知道有棟與我們未連接起來(lái)的教學(xué)樓—高中部。某次找圖書(shū)館，誤入了那里，便小小吃了一驚。從四樓垂下來(lái)大紅的豎幅，語(yǔ)言精煉而氣勢恢宏。進(jìn)口處貼了自主招生的.注意事項和表彰榜。既不冰冷也不熱血沸騰。簡(jiǎn)潔溫暖的明信片用清新的小白夾子、小白繩掛著(zhù)一串在窗口。講臺上一小盆葉子，黑板報上看似偷懶的明亮顏料色塊。站在這里，真實(shí)又不真實(shí)。忍不住想，他們也許會(huì )背著(zhù)書(shū)包吞著(zhù)面包在黎明未至時(shí)打亮教學(xué)樓里第一盞燈；他們也許會(huì )看一眼明信片，一笑，接著(zhù)把自己埋入書(shū)堆；他們也許悄悄看榜單然后竭力忍住喜悅的眼神明亮激動(dòng)，也許還有淚花。平淡，而不平淡。

　　于是不由得向身邊走過(guò)的人投以敬佩的目光。他們不懈拼搏，終會(huì )走向遠方。

　　拜訪(fǎng)人家，一進(jìn)門(mén)，便看到腳邊幾簇嫩綠的生機。主人是位老奶奶。她女兒出來(lái)接待，她則提著(zhù)水壺澆花。清亮的水線(xiàn)從壺里躍出，劃過(guò)一個(gè)拋物線(xiàn)落到嫩綠的葉，溫柔的花上。碎成的水珠在陽(yáng)光照射下極動(dòng)人。那草輕搖、可愛(ài)。而那花，色淺而溫和，不明艷不華貴。在一隅柔柔笑著(zhù)。小隱隱于林，大隱隱于市。奶奶在浮世中保持了一顆本心，即使年老也不為浮塵染。

　　于是懂得了走的另一種形式——當看遍繁華，奶奶心靈平和，于靜中修煉，走向遠方。

　　無(wú)論是什么年紀，無(wú)論有什么經(jīng)歷，也許走向遠方的方式不盡相同，但他們值得尊敬——堅定執著(zhù)、不懼風(fēng)雨。只有這樣，才能走向遠方，走上新的高度，走向更美好的未來(lái)。

　　記憶大門(mén)關(guān)閉。霧淡，似有若無(wú)地浮著(zhù)。眼前出現了一條路，那是——我的路。

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