書(shū)包里的故事作文[優(yōu)秀10篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的書(shū)包里的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

書(shū)包里的故事作文1

　　每當走在路上，我都會(huì )抱怨書(shū)包過(guò)重。而且，有很多人都說(shuō)書(shū)包背在肩上會(huì )讓自己長(cháng)不高。于是，我開(kāi)始特別討厭書(shū)包背在身上的感覺(jué)，尤其在夏天，兩邊的書(shū)包帶會(huì )將肩汗濕，那種感覺(jué)糟透了！

　　但我之后聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，你在討厭一件事物的同時(shí)，就已經(jīng)不知不覺(jué)地依賴(lài)上它了。我認為說(shuō)這句話(huà)的人一定有一件非常討厭的東西，但他還必須會(huì )用到這個(gè)東西，因為我跟他一樣。

　　這里夏天很多天不下一滴雨，一旦下雨，就能體會(huì )到什么才叫傾盆大雨。一天中午，我就遇到了這種大雨，但幸運的是我已經(jīng)提前帶了傘。在這種時(shí)候，沒(méi)有什么能比得上你擁有一把雨傘更重要了。不過(guò)這一切都不會(huì )那么簡(jiǎn)單，這么大的雨靠一把傘就能躲得過(guò)嗎？我盡量讓自己走得快一點(diǎn)兒，這樣就少讓一些書(shū)本接受雨水的觸碰。雨水落下的.聲音越大，我就越著(zhù)急。大約十五分鐘后，我終于到家了�？焖俜畔聲�(shū)包，看到書(shū)包上的水，拿書(shū)的動(dòng)作又快了很多。最后，經(jīng)過(guò)我的再三確認，書(shū)沒(méi)有濕，這才將原來(lái)緊張的心情慢慢地放松。

　　但看著(zhù)在不停滴水的書(shū)包，好像書(shū)包也挺好的，在開(kāi)學(xué)時(shí)幫我帶回一堆新書(shū)；在夏日的清晨陪我一起讀課文；在聒噪的午后充當我的枕頭；還有在雨天陪我一起保護書(shū)本……

　　現在，雖然已經(jīng)不用以前的那個(gè)書(shū)包了，但每次回家看到角落里的舊書(shū)包，好像能聽(tīng)到他在說(shuō)“老朋友，今天在學(xué)校過(guò)得怎么樣？”

　　這就是書(shū)包與我的故事，也是那段忙碌時(shí)光最珍貴的記憶。我認為，在那個(gè)不大的書(shū)包里，我摸到了很多重要的東西，而那些重要的東西中，凝聚著(zhù)我那位老朋友最真摯的關(guān)愛(ài)。我會(huì )小心地拉好拉鏈，留住最美好的東西。

書(shū)包里的故事作文2

　　一天，書(shū)包里傳來(lái)一陣爭吵聲，原來(lái)是書(shū)本、鋼筆、橡皮、尺子、文具盒在討論一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)最棒，誰(shuí)是王棟鉉最有能耐的小助手�！变摴P說(shuō)：“你們都不如我，你看看我肚子里的墨水，想噴就噴，想寫(xiě)就寫(xiě)。你們誰(shuí)先和我過(guò)過(guò)招，我看看誰(shuí)……橡皮老弟，就你吧，看我的噴墨大法！”眨眼間橡皮渾身都是黑水。

　　橡皮說(shuō)：“鋼筆，你想把我染成‘剛果橡皮’��！哎呀！我又要洗一個(gè)星期的`澡了！”書(shū)本說(shuō)：“你噴呀，我今天讓你噴個(gè)夠！”“好呀，讓你嘗嘗我的厲害！”鋼筆說(shuō)。鋼筆開(kāi)始噴了，剛噴了幾下就氣喘吁吁了，它體內的墨水也快用完了。書(shū)本呢？雖然沒(méi)怎么受傷，但許多字也已看不清了。鋼筆跑到墨水家，忙說(shuō)：“墨水，快讓我吸一吸你的汁吧！”不一會(huì )兒，鋼筆補充好體力了，轉身又要去參加戰斗……它們的吵鬧聲把書(shū)包爺爺吵醒了。

　　書(shū)包爺爺說(shuō)：“你們吵的我肚子都疼了，你們怎么不和平相處呢？怎么不團結呢？這樣的話(huà)，小主人還能學(xué)習嗎？�！变摴P想：對呀！明明主人寫(xiě)字時(shí)才用我，我怎么把武器用到橡皮老弟身上��？又和書(shū)本斗什么氣呀！鋼筆給橡皮、書(shū)本道了個(gè)歉，它們也原諒了鋼筆了。它們也和平相處了。書(shū)包爺爺的肚子也不疼了。從此以后，它們再也不吵架了，靜靜地等著(zhù)主人王棟鉉帶它們去學(xué)校里“旅游”，等著(zhù)主人召喚它們。

書(shū)包里的故事作文3

　　在很久很久以前，書(shū)包的主人阿童，在他心愛(ài)的書(shū)包里只放了一本書(shū)———語(yǔ)文。有一天，語(yǔ)文書(shū)對阿童說(shuō)∶“書(shū)包里為什么只有我一個(gè)，空蕩蕩的，怪孤單的�！焙髞�(lái)，阿童找來(lái)了數學(xué)，跟語(yǔ)文作伴。然后品德，科學(xué)，紛紛加入其中。.一下子，阿童的書(shū)包里變得熱鬧起來(lái)。就這樣，他們相安無(wú)事相處了不知多少年。

　　星期一的早晨，阿童像以往一樣，背著(zhù)心愛(ài)的.書(shū)包上學(xué)去。走在路上，阿童聽(tīng)到有人在背后爭吵，回過(guò)頭去，也沒(méi)有發(fā)現什么。到了學(xué)校。放下書(shū)包，爭吵的聲音又從抽屜里傳來(lái)。阿童打開(kāi)書(shū)包，一下子傻了眼，只見(jiàn)書(shū)包里唾沫四起，爭吵不休。

　　語(yǔ)文說(shuō)∶“書(shū)包里,我的知識最多，我對主人最重要�！�

　　不甘示弱的數學(xué)說(shuō)：“主人在生活中最離不開(kāi)的是我�！�

　　品德說(shuō)：“你們都不說(shuō)，你知道我跟主人的關(guān)系嗎?”

　　“不知道�！�

　　“思想品質(zhì)，做人的道德品質(zhì)都在我這里�！睕](méi)有我每天提醒主人，主人會(huì )迷失了方向�！�

　　科學(xué)最后漫不經(jīng)心地說(shuō)：“你們都不用爭了�！�

　　“你們說(shuō)，當今社會(huì )什么最重要,什么代表著(zhù)前進(jìn)呢?”

　　“這還用你說(shuō)嗎?科技�！碑斀裆鐣�(huì )科技最重要，尤其是先進(jìn)的科技�！�

　　———

　　阿童工打斷了他們的爭論�！鞍察o下來(lái)，老師來(lái)了�！睍�(shū)包里有了瞬間地寧靜和沉思。

　　班主任張老師走進(jìn)了教室。

　　“今天，我們談?wù)勛鲆幻�合格的小學(xué)生，應具備哪些素質(zhì)和能力�！弊詈髲埨蠋熣f(shuō)，綜合素質(zhì)最重要所以我們要開(kāi)設各科學(xué)科，而且每門(mén)學(xué)科的知識對我們都很重要，缺一不可。

　　從此，阿童書(shū)包里再沒(méi)有了爭吵。

書(shū)包里的故事作文4

　　書(shū)包里的故事是豐富多彩的，書(shū)包跟隨了我受苦了六年。然而，發(fā)生在我身上的事情都記載在書(shū)包里。

　　在我讀三四年級的時(shí)候，有一部叫“彈珠傳說(shuō)”的動(dòng)畫(huà)片在我們學(xué)校里十分流行，同時(shí)也吸引著(zhù)我。由于它的出現，使我的成績(jì)一落千丈。從小就喜歡買(mǎi)玩具的我，現在也蠢蠢欲動(dòng)，不停地向爺爺要錢(qián)去買(mǎi)，可是爺爺十分聽(tīng)媽媽的話(huà)，不給我買(mǎi)。

　　忽然有一天，機會(huì )不知不覺(jué)地來(lái)到了我身邊。星期四那天晚上，我拿出了老師給我們的紙，具體什么名字我已經(jīng)忘記了。這張紙關(guān)于訂課外書(shū)的事情。從上一年級開(kāi)始，每當發(fā)下這張紙的時(shí)候，我都要訂上面的`內容。于是，我就找借口說(shuō)是要訂《體育世界》這本報刊，價(jià)格在五十多元左右，在當時(shí)的玩具店可以買(mǎi)到兩個(gè)關(guān)于“彈珠傳說(shuō)”的玩具，我不禁暗自得意。很快地拿到了錢(qián)。

　　在第二天，我到學(xué)校才忽然想到：如果買(mǎi)了那兩個(gè)玩具，回去怎么和媽媽交差。接著(zhù)，我無(wú)意中在那張紙上看到了又一本書(shū)，價(jià)格只需要二十五塊錢(qián)左右，并且還送一輛玩具小汽車(chē)，心里想到：這挺實(shí)惠的，既不會(huì )被媽媽發(fā)現，又可以買(mǎi)到兩種玩具。于是，我很快地跑到班主任的辦公室，很爽快地把錢(qián)交給了班主任。就在我教完錢(qián)的第二天，也就是星期六。媽媽竟然秘密地和班主任打電話(huà)，去問(wèn)班主任我有沒(méi)有訂《體育世界》而班主任卻否認了，我媽媽大吃一驚，急忙和班主任道了個(gè)拜拜，把我喊了上來(lái)并問(wèn)我把錢(qián)用在了哪里。我十分害怕媽媽會(huì )打我，就說(shuō)了實(shí)話(huà)，媽媽聽(tīng)了之后竟然沒(méi)有打我，只是幫我思想教育了一番，她告訴我以后不能這樣，在一旁的我只是不停地點(diǎn)頭。

　　書(shū)包里的玩具好像也在點(diǎn)頭……。

　　書(shū)包里有甜有苦，它配你走遍每一個(gè)春夏秋冬，回憶起在學(xué)校里發(fā)生的往事，就想到了書(shū)包。

書(shū)包里的故事作文5

　　我在作文比賽中獲得了二等獎，我把獎狀貼在墻上，把銀光閃閃的獎?wù)路旁跁?shū)包里。各種文具看見(jiàn)了都想戴一戴這一枚獎?wù)�，于是他們爭論起�?lái)。

　　首先，是文具盒大哥粉墨登場(chǎng)，他穿著(zhù)大紅色的衣服得意洋洋的說(shuō)：“今天都別跟我搶?zhuān)�因為我的功勞最大，要不是我，鉛筆，轉筆刀，橡皮都不知道跑那去了。小主人還不知道怎么寫(xiě)作文呢？所以這枚獎?wù)聭�該我戴�?/p>

　　愛(ài)美的橡皮小姐化著(zhù)妝說(shuō)：“這樣說(shuō)起來(lái)，我才功不可沒(méi)�？纯次�，我為了給小主人修改錯誤，弄得渾身臟兮兮的。所以我的'功勞比任何人都要大�！�

　　鉛筆先生這個(gè)時(shí)候也來(lái)勁了，他抬頭挺胸的說(shuō)：“我的功勞最大呢！要是沒(méi)有我，小主人用什么寫(xiě)作文呢？看看我，為了小主人能夠寫(xiě)好更多的作文，我可矮了整整一大截呀！”這個(gè)時(shí)候文具盒大哥插了一句話(huà)：“要是沒(méi)有我，你還不知道在那里呢！哼！”

　　轉筆刀弟弟聽(tīng)了鉛筆的話(huà)，很不樂(lè )意，他委屈的說(shuō)：“和我比起來(lái)，你那點(diǎn)功勞算什么？鉛筆粗了，斷了的時(shí)候，我還不是挺身而出嗎？我每天為了削鉛筆，害的我天天吃鉛筆鉛，噎死我了！”

　　書(shū)包里的文具們爭的面紅耳赤，不可開(kāi)交。就在這個(gè)時(shí)候，我把獎牌拿走了。轉筆刀弟弟急了：“是誰(shuí)？是誰(shuí)把我的獎牌給拿走了？”書(shū)包伯伯說(shuō)：“是小主人拿走的，這塊獎牌應該屬于小主人，不應該屬于你們。如果沒(méi)有小主人的努力與勤奮，怎么會(huì )有今天的獎牌呢？你們說(shuō)，是吧！”文具們聽(tīng)了書(shū)包伯伯的話(huà)，都羞愧的低下了頭。他們異口同聲的說(shuō)：“我們知道了，以后我們好好為小主人服務(wù)�！�

　　從此以后，文具們就再沒(méi)吵過(guò)架了。

書(shū)包里的故事作文6

　　新的學(xué)期開(kāi)始啦，我有了一個(gè)新的書(shū)包，是紅色帆布的里面裝著(zhù)許多嶄新的書(shū)，有語(yǔ)文書(shū)哥哥、數學(xué)書(shū)姐姐、英語(yǔ)書(shū)妹妹、思想書(shū)弟弟……

　　晚上，書(shū)包里傳來(lái)一陣爭吵聲，原來(lái)是書(shū)本們正在爭吵，誰(shuí)在前面，誰(shuí)在后面。

　　語(yǔ)文書(shū)哥哥爭著(zhù)說(shuō)：“我應該在第一個(gè)！因為我身上有著(zhù)拼音、文字、名言、警句、古詩(shī)、氣象諺語(yǔ)、修改符號、句子、詞語(yǔ)接龍、歇后語(yǔ)等。如果小主人沒(méi)有我，那小主人就不認識了，那讀文章怎么辦呢？”

　　數學(xué)書(shū)姐姐說(shuō)：“不對，不對，我應該在第一個(gè)，因為我身上有著(zhù)數學(xué)游戲、計算、角、度數、可能性等。如果小主人沒(méi)有我，那我說(shuō)的這些小主人都不會(huì )，那怎么辦？”

　　英語(yǔ)書(shū)妹妹說(shuō)：“你們兩個(gè)呀，都不對，我才應該在第一個(gè)，因為我身上有著(zhù)英語(yǔ)單詞、英語(yǔ)短文、英語(yǔ)故事等。如果小主人沒(méi)有我，那萬(wàn)一有一張卷子上全是英語(yǔ)，那小主人怎么辦？”

　　思想書(shū)弟弟說(shuō)：“你們都錯啦了！我才是第一個(gè)，因為我身上有著(zhù)社會(huì )生活中的規則、同在陽(yáng)光下、平安生活每一天等。如果小主人沒(méi)有我，那我說(shuō)的這些，如果出現在一張卷子上全是我身上的知識，那怎么辦？”

　　正在這時(shí)，年老的字典公公聽(tīng)到它們的.爭吵后，慢悠悠地說(shuō)：“孩子們，你們全都是小主人的朋友，你們不分前后，對于小主人來(lái)說(shuō)都是最重要的，缺一不可的，你們要互相幫助，不要打鬧，要團結一致，幫助小主人搞好學(xué)習才行�！�

　　書(shū)本們聽(tīng)后，臉紅得像一個(gè)個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果。

書(shū)包里的故事作文7

　　普通的書(shū)包里，折射出愛(ài)的倒影，氤氳出生活的芬芳。一一題記

　　愛(ài)，是春天的陽(yáng)光，純潔溫柔，細膩透明；愛(ài)，是夏天的驕陽(yáng)，熱情似火，動(dòng)人心弦；愛(ài)，是秋天的薄霧，迷蒙縹緲，如夢(mèng)如幻。

　　曾幾何時(shí)，我一度固執地認為爸爸媽媽不愛(ài)我了；曾幾何時(shí)，幾度狂躁的與你們吵架，但當我打開(kāi)書(shū)包的那一刻，那熟悉的筆跡，水一樣流經(jīng)我的心，仿佛一雙溫暖的手，撥動(dòng)我的心弦……

　　記得是三，四年級時(shí)，因為爸爸的工作很忙，每天都很晚才回家，都沒(méi)時(shí)間好好的陪我了，我感到心里有些失落。

　　直到有一天，我考試得了一百分，滿(mǎn)心歡喜的回到家，本以為爸爸會(huì )高興的表?yè)P我一番，誰(shuí)知，依舊是那冷冷的燈光，我將消息告訴了爸爸，耳畔只回響著(zhù)那句很不情愿地哦，看著(zhù)爸爸若無(wú)其事的樣子，我的怒火在心中燃燒，但我努力的抑制住了，轉身想要離開(kāi)，但雙腳像被釘在地上，眼淚不爭氣的一顆一顆往下落……第二天，我起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現時(shí)間已經(jīng)不早了，急急忙忙的`梳洗好，抓起書(shū)包就沖出家門(mén)，這時(shí)，我仿佛聽(tīng)到背后傳來(lái)的一聲溫暖的呼喚∶“小心點(diǎn)”。一種感動(dòng)占滿(mǎn)心頭。

　　到了學(xué)校，我坐在座位上，打開(kāi)書(shū)包，發(fā)現里面是一個(gè)面包和一盒熱牛奶，還附帶了一張紙條∶真的對不起，最近我對你的關(guān)心太少了，能原諒我嗎，那一刻，我熱淚盈眶，深深地感受到了里面的情意。

　　一個(gè)小小的書(shū)包，隱藏一份真情，讓我不急于成長(cháng)與春，不煩于炎熱于夏，不悲于落葉于秋，不懼與寒冷于冬。

書(shū)包里的故事作文8

　　自從我讀書(shū)以來(lái)，書(shū)包便是我形影不離的存在。書(shū)包雖然每隔幾年變換一次，但舊書(shū)包一直被我保存了下來(lái)，最近看到一個(gè)黑色的舊書(shū)包時(shí)，勾起了我的回憶。

　　那是一個(gè)晴朗的早晨，我一個(gè)人在明媚的陽(yáng)光的照耀下走在上學(xué)的路上。走過(guò)半路，天色忽然就暗了下來(lái)，開(kāi)始我沒(méi)在意，但到后來(lái)突然有一滴冰冷的東西砸在了我的鼻尖。我抬頭一看，仰望天空，原來(lái)是下雨了，雨下的不大，但沒(méi)過(guò)多久雨勢便突然變大，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，溫度似乎突然就降了下來(lái)。我顧不上多少，連忙把書(shū)包遮在我的頭上，然后便朝著(zhù)學(xué)校奔跑起來(lái)，可雨勢很大，風(fēng)也似乎有意要阻擋我的步伐，雨乘著(zhù)風(fēng)不停落在我的外套上，那小小的書(shū)包很快就被大雨所淋濕。過(guò)了一會(huì )兒，終于順利的到了教室。

　　我身上的外套似乎已經(jīng)不能穿了。我轉頭看了看書(shū)包，書(shū)包似乎已經(jīng)被淋濕，原本的黑色好像被淋的更加黑了，和放在一邊的外套差不了多少。我打開(kāi)書(shū)包，急忙地確認里面的.書(shū)怎么樣了。我發(fā)現書(shū)依然是整齊的排放著(zhù)，我把書(shū)從書(shū)包里倒了出來(lái)，發(fā)現濕的書(shū)寥寥無(wú)幾。我看著(zhù)形成強烈反差的書(shū)和書(shū)包，心里不是滋味。到了傍晚，我帶著(zhù)依然跟早上一樣的書(shū)包回家了，把書(shū)包烘干，心情稍微好了一些。書(shū)包陪伴了我很長(cháng)的一段時(shí)間，將來(lái)還要陪伴我許多年，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是烈日曝曬，它都在我身邊。想到這些，不由感到書(shū)包實(shí)在有點(diǎn)辛苦。

　　自從那時(shí)，每當新書(shū)包用壞，變成舊書(shū)包時(shí)，我都會(huì )把它作為學(xué)習的一段歷程，心中的一段回憶，妥善的保存好。每當看到這些書(shū)包，便可能慢慢地勾起往事的回憶。

書(shū)包里的故事作文9

　　我爺爺的書(shū)包是個(gè)褲腿書(shū)包。那時(shí)候，爺爺很想上學(xué)，可是家里很窮，兄妹多，買(mǎi)不起書(shū)包，交不起學(xué)費，在爺爺再三央求下，祖奶奶把祖爺爺穿舊了不用的粗布褲子，剪下一條褲腿，縫住一頭，另一頭縫了根兒布條，就成了爺爺的書(shū)包，上面補丁摞補丁，可爺爺卻視為珍愛(ài)之物!書(shū)本買(mǎi)不起，就自己用線(xiàn)把草紙裝訂起來(lái)，做成手抄本!即使這樣，爺爺也只能上到二年級，就輟學(xué)了。

　　花布書(shū)包

　　爺爺有了自己的教訓，堅決不想把自己的悲劇在爸爸身上重演，一心想讓爸爸上學(xué)，可是，家庭無(wú)收入，窮啊!一次，爺爺狠狠心，把家中的口糧擠下來(lái)，挑著(zhù)兩筐紅薯，走了40多里山路，賣(mài)錢(qián)，買(mǎi)了二尺布做了個(gè)書(shū)包，這就是爸爸的寶貝——花布書(shū)包。為此，爺爺在山路上摔了一跤，手上至今還留著(zhù)劃傷的記號。

　　現在，柜櫥里的那個(gè)背帶都快擰成麻花的單薄的小布兜和里面那兩本寫(xiě)著(zhù)密密麻麻的小書(shū)，爸爸說(shuō)什么也不舍得扔呢!因為那飽含著(zhù)爸爸上學(xué)時(shí)的快樂(lè )與艱辛啊!

　　多功能書(shū)包

　　我的書(shū)包嘛是多功能書(shū)包：顏色鮮艷，質(zhì)量上乘，功能齊備，有裝書(shū)的'地方，有放文具盒的地方，還有放水壺的地方。

　　書(shū)包不僅顏色鮮艷、容量超大，而且在設計上還做到了輕巧、舒適。瞧，書(shū)包的雙肩帶和背部都墊上了海綿，背起來(lái)減輕了不少壓力。再看里面的書(shū)有彩圖，有插畫(huà)，個(gè)個(gè)裝訂精美，內容豐富。

　　告訴你們，這樣的書(shū)包，我可不止一個(gè)哦!每年換一個(gè)，年年換年年新。

　　是啊，小書(shū)包，大見(jiàn)證，我們的生活真是芝麻開(kāi)花——節節高!

書(shū)包里的故事作文10

　　我小時(shí)候的書(shū)包，都是“百衲衣”!

　　媽媽用布料的邊角料拼起來(lái)了。這種顏色都有，拼接的時(shí)候，可以是菱形的，也可以是長(cháng)方形或者正方形的。類(lèi)似一個(gè)挎包的樣子。

　　我好像沒(méi)有背過(guò)一個(gè)新書(shū)包，大多是姐姐淘汰的，我才接上。同學(xué)們的書(shū)包都是如此。

　　我們家里有兩個(gè)女生，衣服自然是花花綠綠的，書(shū)包的自然也不例外。我鄰居阿姨家，三個(gè)男生，他們的書(shū)包也逃脫不了黑灰藍。于是，兩個(gè)媽媽?zhuān)��?jīng)常交換布料，以求色彩豐富些。

　　書(shū)包如此簡(jiǎn)陋，文具就更加的寒酸了。我們小時(shí)候高檔的文具盒是醫院的裝針劑的小盒子。那個(gè)時(shí)代，就是孩子們眼里的奢侈品。想得到這個(gè)，相當不容易。

　　班級里有那么一個(gè)兩個(gè)醫生護士的'孩子，絕對是班級的紅人。我們無(wú)比的巴結他們，就是希望他們給我們一個(gè)，哪怕是他們不用的盒子呀。

　　那個(gè)小盒子，長(cháng)方形的，一排排放針劑的隔層，搞好把鉛筆放進(jìn)去，很是好看。

　　當年的鉛筆，也很珍貴。小心翼翼的用，只到手實(shí)在是握不住了，才舍得扔掉。

　　那時(shí)的橡皮，是四四方方的樣子。高檔的是有顏色而且帶香味的。女孩子表達友情的最時(shí)髦的方式，是分享好的橡皮：拿小刀，割一小口。

　　我記憶里，好像從來(lái)沒(méi)有賣(mài)過(guò)一個(gè)書(shū)包。第一次看到雙肩包的時(shí)候，都想不起是什么時(shí)候了。

　　兒子小時(shí)候，沒(méi)有上學(xué)的時(shí)候，很喜歡背書(shū)包。當年老媽給他買(mǎi)了一個(gè)綠色的書(shū)包，兒子興奮的說(shuō)：媽媽快看，我的名牌書(shū)包!

　　看著(zhù)我的學(xué)生沉甸甸的的書(shū)包，我都不明白他們都裝了些什么�，F在，夸張一點(diǎn)的書(shū)包，像個(gè)行李箱似的有拉桿的。

　　我們那個(gè)時(shí)候，好像就那么兩本書(shū)，幾個(gè)作業(yè)本而已。

　　我的書(shū)包里，沒(méi)有故事。

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