- 難忘的一課作文 推薦度：
- 難忘的一課作文 推薦度：
- 難忘的一課作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
難忘的一課作文11篇（熱）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的難忘的一課作文，歡迎大家分享。
難忘的一課作文1
“唰唰唰”人人都舉起了手，老師的教棒最終落在了手舉的最高的人上�！澳銇�(lái)�！蓖瑢W(xué)們都不可思議地望著(zhù)她。
在三十分鐘前……
一個(gè)教室的學(xué)生抱著(zhù)課本，井然有序地走出來(lái)。向另一座大樓走去。在如此整齊的`隊伍中，有一個(gè)女孩特別顯眼，她不安地東張西望，臉色不大好。
走了幾分鐘，才到會(huì )議室。那刺眼的燈光照在女孩臉上，把她的臉更是照得慘白。女孩順著(zhù)座位坐下來(lái)。書(shū)本擺放得整整齊齊，被擦拭干凈的課桌閃亮得能照出女孩的臉。女孩緊張極了。望著(zhù)老師那冷若冰霜的臉，女孩的心更是怦怦直跳。
老師說(shuō)話(huà)了，很溫柔：
“你們好，同學(xué)們！”
“好——”
“今天……請你們去短文中尋找答案吧！”
女孩耳邊傳來(lái)瑯瑯讀書(shū)聲，女孩也靜下心來(lái)讀著(zhù)。
�。�1分鐘后……）
女孩抬起頭，見(jiàn)已有不少人舉起了手，自己也躍躍欲試，但又不敢。她剛把手停在半空，老師已經(jīng)點(diǎn)人了。女孩知道她錯過(guò)了一次機會(huì )。等到第三次的時(shí)候，女孩終于鼓起勇氣把手舉得高高的。女孩的回答贏(yíng)得了掌聲。
“呼！”女孩嘆了一口氣，“原來(lái)沒(méi)那么糟糕��！”
難忘的一課作文2
“啦啦啦，我是賣(mài)水果的小行家�！蔽覀円贿叧�(zhù)歌，一邊朝水果批發(fā)市場(chǎng)走去。陳老師說(shuō)，我們的課要到大街上去上。大家能不興奮嗎？
我們早早地就分好了工。劉佳興和黃舟手腳麻利，是水果小賣(mài)家；王鎬烊、袁天宇、劉嘉鑫和李為在班隊活動(dòng)上都有精彩的.表演，所以選他們當水果小演員。我和關(guān)佳怡被大家一致認為是組里最能說(shuō)會(huì )道的同學(xué)，就當上了水果推介員。
第一位客人是一位阿姨，皮膚白凈，長(cháng)發(fā)飄飄，看起來(lái)很像喜歡吃水果的人。我走過(guò)去，輕聲問(wèn)： “阿姨，請問(wèn)您要買(mǎi)水果嗎？”阿姨微笑著(zhù)跟我走進(jìn)了水果店�？墒撬龥](méi)有買(mǎi)水果，只是朝水果攤上看了看就走了。我有點(diǎn)納悶兒。阿姨是覺(jué)得水果不夠新鮮，還是沒(méi)有找到想買(mǎi)的水果？
沒(méi)過(guò)多久，又來(lái)了一位阿姨，在我們的介紹下，買(mǎi)了好幾種水果呢！我們正高興著(zhù)，突然，正在背誦水果童詩(shī)的王鎬烊一個(gè)箭步?jīng)_上前去，撲人那位阿姨的懷里。
我們都嚇了一大跳。她響亮地叫了一聲： “媽媽�！痹瓉�(lái)王鎬烊的媽媽聽(tīng)說(shuō)我們在這兒做活動(dòng)，悄悄跑過(guò)來(lái)支持我們的工作。
一個(gè)下午，我們共賣(mài)出了一百多元的水果。同學(xué)們都說(shuō)，雖然很累，但是很有收獲。
難忘的一課作文3
星期六，是個(gè)特殊的日子，我們全班將接受特級教師姜老師的指導。在前一天晚上我就激動(dòng)得睡不著(zhù)覺(jué)，腦袋里就一直在想明天的課將是怎樣的。
來(lái)到教室，同學(xué)們興致勃勃地背書(shū)，但我的思緒卻不知飛到哪里了，真想這堂課早早地開(kāi)始。來(lái)到舞臺上，觀(guān)眾席中坐滿(mǎn)了老師，我的'心不由得緊張起來(lái)，可姜老師說(shuō)了一句：“放松，同學(xué)們可以互相聊聊天�！蔽铱戳丝唇蠋煹哪樖嵌嗝吹暮吞@可親，心想：特級教師就是不同，在這種情況下一點(diǎn)也不緊張。
開(kāi)始上課了，姜老師講課繪聲繪色，引人入勝，我好像就是《東施效顰》中的一個(gè)人物。當老師問(wèn)道：“東施的街坊鄰居看到東施這個(gè)樣子肯定會(huì )去勸勸她的。同學(xué)們請選擇一個(gè)人物寫(xiě)出她（他）對東施說(shuō)的話(huà)�！蔽以诩埳蠈�(xiě)道：西施那是自然的美，而不是刻意去模仿的……寫(xiě)到這姜老師湊到我的耳邊說(shuō)道："寫(xiě)得不錯。"聽(tīng)了這句話(huà)，我的心里喜滋滋的，心想：能得到特級教師的夸獎，真是難得��！我便臉上含著(zhù)笑容，十分自信地寫(xiě)了下去：只要是自然的美總是最好的。
一堂課的時(shí)間總是短暫的，下課了，我們依依不舍地說(shuō)了："老師再見(jiàn)！"離開(kāi)了舞臺。我真想讓這節課永遠不結束。
難忘的一課作文4
第四節課是科學(xué)課，上課鈴聲響了，只見(jiàn)科學(xué)老師快步走上講臺對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們一起做一個(gè)實(shí)驗吧！”我們班的同學(xué)都一個(gè)勁的說(shuō)：“好！”
實(shí)驗開(kāi)始了，只見(jiàn)科學(xué)老師先拿出一個(gè)酒精燈，然后是火柴、紙杯和水。老師接著(zhù)說(shuō)：“我現在用火燒紙杯的底部，紙杯會(huì )燃著(zhù)嗎？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“會(huì )！”然后老師又問(wèn)：“用裝滿(mǎn)水的紙杯燒水，能把水燒開(kāi)嗎？”同學(xué)們一下子全蒙了。有的說(shuō)會(huì )，有的說(shuō)不會(huì )。只見(jiàn)老師點(diǎn)燃酒精燈，把一個(gè)裝滿(mǎn)水的紙杯放在火上開(kāi)始燒。同學(xué)們都目不轉睛的盯著(zhù)紙杯，生怕紙杯被點(diǎn)燃了，幾分鐘過(guò)去了，只見(jiàn)杯子里冒出了熱氣。老師讓一位同學(xué)去摸一摸紙杯是否很熱，那位同學(xué)小心翼翼的'摸了一下，趕快縮回了手，嘴里嚷著(zhù)：“太熱了！太熱了！”原來(lái)水開(kāi)了。
這個(gè)結果太出人意料了，它告訴我們一個(gè)道理：我們要想知道自己的猜想是否正確，必須要設法驗證。
這真是一節難忘的科學(xué)課呀！
難忘的一課作文5
我們每個(gè)人在生活中有很多難忘的事。比如難忘的一次考試、難忘的'一次旅游、難忘的一課等等。今天，我來(lái)跟你們分享一下，我人生中難忘的一課。你們一定要認真看哦！
這個(gè)星期，我們班的班主任，王老師出去學(xué)習了星期五才回來(lái)。時(shí)間一天天的過(guò)去了。星期一、星期二、星期三、星期四，終于到了星期五。在上完了第一節英語(yǔ)。第二節，語(yǔ)文課，王老師來(lái)到了教室說(shuō)到：”這節語(yǔ)文課不上語(yǔ)文課�！按蠹壹娂娮h論著(zhù)：”這節語(yǔ)文課，不上語(yǔ)文還可以上什么課呢？“王老師說(shuō)：”這節就來(lái)跟你們說(shuō)一下，這次的學(xué)習吧！“
王老師打開(kāi)電腦，把硬盤(pán)插在了電腦上。打開(kāi)了一個(gè)文件。后來(lái)里面有很多照片。這幾張照片上的是學(xué)校。王老師一一說(shuō)了過(guò)來(lái)，在王老師解說(shuō)了后，我們發(fā)現這些學(xué)校里的孩子都是留守兒童。
可他們每次都是拿全市第一的。而我們連一次都沒(méi)有。
我以后一定要更努力。這就是難忘的一課。
難忘的一課作文6
在我的腦海里，我一直忘不了那一天，忘不了那難忘的一課。
那是發(fā)生在一個(gè)冬天的早上，我正在晨練，跑了幾圈后，我坐在凳子上休息，這時(shí)，一陣凜冽的寒風(fēng)出來(lái)。真冷呀！我不由得打了一個(gè)噴嚏。用手不停地來(lái)回搓著(zhù)。
正在這時(shí)，我看見(jiàn)了一位環(huán)衛工人，她手握掃帚，掃一步進(jìn)一步，那把快禿了的掃帚在她的手上運用自如，那些廢紙、爛果皮和經(jīng)過(guò)她的掃帚，在頑皮也會(huì )變得服服帖帖。忽然，她蹲里下來(lái)，掃帚放在一邊，身體緊靠著(zhù)一棵樹(shù)，一只手伸進(jìn)了樹(shù)洞。只見(jiàn)她的胳膊在艱難地動(dòng)著(zhù)，那張布滿(mǎn)皺紋的臉一下子變得嚴肅起來(lái)，額頭上露出了幾根青筋。
我想：她在干什么？忽然，她那一臉的皺紋舒展開(kāi)了，她慢慢地站起來(lái)，撿起掃帚在樹(shù)洞里掏了起來(lái)，不一會(huì )兒，廢紙爛果皮爭先恐后地從樹(shù)洞里跑了出來(lái)。原來(lái)她剛才用手是把垃圾拉松。他把臟東西收拾完后，臉上泛起了一絲紅暈。
看著(zhù)她走后，我不斷的想：如果不是環(huán)衛工人，我們的'家園可能早就變成垃圾堆了，我們不隨地亂扔垃圾，環(huán)衛工人也就不用如此辛苦了。他們真是了不起！
這一天，環(huán)衛工人給我上的這一課，讓我明白許多的道理。
難忘的一課作文7
那一節課是多么的令我難忘��！
一個(gè)平凡的星期二，卻發(fā)生了不平凡的事，那是因為陳校長(cháng)為我們五、六年級上一堂課。
做人要做一個(gè)全球化的人，應該放眼世界，競爭對手不是羅定，也不是廣州，而是世界。陳校長(cháng)說(shuō)得對，做人應該有明確的目標。不要困住自己，要爭取更多的機會(huì )去突破自己。做人呢！要奮斗，要探索，要有所發(fā)現，而不要屈服。奇跡有時(shí)會(huì )發(fā)生，那是在努力拼博之后的結果。
就如‘蘋(píng)果先生’一樣，雖然被別人說(shuō)他不會(huì )跟人相處，但他并沒(méi)有放棄，而是經(jīng)過(guò)反省后再創(chuàng )一個(gè)事業(yè)。做人就應該懂得去反思，而不是被失敗而打倒后永沒(méi)信心。
人要有焦點(diǎn)，做得好的繼續堅持下去，做不好的就認真學(xué)�？梢钥刂频�.是自己，想不想成才也是靠自己的。
我們每一個(gè)人要想成才必須奮斗。要知道，所有成才的人都是有追求、有毅力，能長(cháng)年堅持不懈、奮斗終身的人。
我不會(huì )白白浪費我一生的，我會(huì )堅持做一個(gè)懂得反思、努力突破自我的人。
這一節難忘的課，真是令我受益匪淺。
難忘的一課作文8
“滴答，滴答”，藍色鑲框的鐘表在不停地轉動(dòng)。伸一個(gè)懶腰，時(shí)間定位在1：25。
一個(gè)頂著(zhù)熊貓眼的女孩極為珍惜地看著(zhù)手里亮亮的，涼涼的U盤(pán)。一輪紅日打攪了美好的夢(mèng)境，滿(mǎn)心的期待在這將近上課時(shí)，化為烏有�！澳銈冎v哪一課？”漫不經(jīng)心地一問(wèn)卻是夢(mèng)境裂痕的開(kāi)始�！稁纤难劬Α�，說(shuō)話(huà)時(shí)略略有些緊張和急迫。
上課的鈴聲，驚醒了沉迷于美夢(mèng)之中的人兒。他們的'上臺預示我的毫無(wú)機會(huì )。無(wú)數的努力和心酸化作千絲萬(wàn)縷的愁緒，霎時(shí)間布滿(mǎn)腦海。值得嗎？心中冷靜，答案不是已經(jīng)出來(lái)了嗎！幾次想融入課堂，可每當看見(jiàn)粉筆字囂張跋扈地布滿(mǎn)整個(gè)黑板時(shí)，又是一陣涼涼。食之無(wú)味的課堂，卻是我最難忘的一課。
不是因為他的搶占先機，也不是因為我的付之東流，而是因為懂！每一個(gè)粉筆字都是他的辛苦練字后的心血，每一個(gè)環(huán)節都是他鉆研許久后的抉擇。用平凡無(wú)華的普通方式帶給大家生動(dòng)有趣的課程，了不起！曾無(wú)數次的反問(wèn)，你后悔嗎？我在后悔和不后悔之間徘徊猶豫。但是，同學(xué)熱烈的掌聲響起來(lái)。我知道，我不可能做到。所以，我沒(méi)有后悔，也沒(méi)有吝嗇自己的掌聲和贊美。
這一課，讓我有了更加博大的胸襟，有了更加執著(zhù)的追求！
難忘的一課作文9
期末考試快臨近了，同學(xué)們在緊張地復習，迎接著(zhù)期末的最后一次考試。
最后幾天的一節數學(xué)課上，數學(xué)老師邁著(zhù)大步走上講臺：“同學(xué)們，你們也知道，下星“期就是期末考試了，我希望你們能把自己最好的一面展現出來(lái)，好嗎？”“好�！苯淌依镯懫鹆苏鸲@的聲音，我也非常有信心。老師接著(zhù)說(shuō)：“該教的知識我都教給你們了，我努力了，希望你們的.成績(jì)能讓我的努力沒(méi)有白費。知識 ，我相信你們都能掌握。
但今天，我們來(lái)講講態(tài)度問(wèn)題�？甲R沒(méi)有好的態(tài)度，好的習慣怎么行呢？有些同學(xué)不把考識當回事。只要把考識卷寫(xiě)完了就和同學(xué)攀談起來(lái)，這就是沒(méi)有養成好習慣和態(tài)度�！崩蠋燂@得很激動(dòng)：“其實(shí)考試分為兩大步，第一是做，第二是檢查。沒(méi)有檢查就只能得50分。你們如果不檢查，就算不扣50分，那也一定考得不好，他就是個(gè)失敗者�！�
這時(shí)下課鈴響了，我獨自一人走到窗外，沉思著(zhù)。
難忘的一課作文10
從小到大，我上了許許多多的語(yǔ)文課，可記憶最深的還是那節語(yǔ)文課。
七歲的那年，我膽子特別小，但我有幸遇見(jiàn)了一位老師—李老師，她是一位年輕教師，成天笑瞇瞇的。一次語(yǔ)文課的`經(jīng)歷，使我對她充滿(mǎn)了一種深深的敬意。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師走到講臺，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題，繪聲繪色地講著(zhù)。忽然，老師問(wèn)出了一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我卻猶豫了很久，舉還是不舉呢?唉，我還是沒(méi)有勇氣。正當我害怕的時(shí)候，李老師卻叫我來(lái)回答。我嚇了一跳，在全班同學(xué)的目光中站了起來(lái)，嘴里支支吾吾的說(shuō)著(zhù)。我急得要哭了，李老師用眼神為我加油。那目光像一股暖流鼓勵著(zhù)我，我明白了李老師的用意，鼓起勇氣，流利的回答。我做到了!全班同學(xué)都給予了我熱烈的掌聲，我克服了困難，戰勝自己。
上完這堂課后，我變得不再內向，活潑、開(kāi)朗起來(lái)。課堂上，時(shí)常有我那自信的小手高高地舉著(zhù)，李老師的眼神中是更多的贊揚。
這節語(yǔ)文課，使我受到了啟發(fā)，給了我力量，真是一節難忘的語(yǔ)文課!
難忘的一課作文11
在目前，我有很多難忘的課，而令我最難忘的，就要數它……
我們班的劉老師是一個(gè)與眾不同的的劉老師，它會(huì )做一些別的老師沒(méi)有想到或不會(huì )做的事情，正因為這樣我們班才會(huì )有許多開(kāi)心難忘的`一課……
記得那一次，是家長(cháng)開(kāi)放日，家長(cháng)都去孩子班里聽(tīng)課、開(kāi)家長(cháng)會(huì )，更好了解孩子在班里上課的情況。
家長(cháng)開(kāi)放日的那節語(yǔ)文課與別班的語(yǔ)文課不一樣，別的班大多以復習、開(kāi)新課未為主，而我們卻以寫(xiě)換位思考的信為主，是讓我們體會(huì )父母的辛苦，同時(shí)也是讓父母一起交流教孩子的經(jīng)驗。
在那節課，老師先讓我們把換位思考的信給父母看，然后把最感人的幾篇文章拿出來(lái)與全班同學(xué)和家長(cháng)交流、分享、點(diǎn)評，再請父母站出來(lái)說(shuō)說(shuō)教孩子的經(jīng)驗。
在那節課上潘依然在讀合約的時(shí)候哭了，她的哭是有感而發(fā)的……
這節課令我很難忘。
【難忘的一課作文】相關(guān)文章：
難忘的一課作文[精選]07-08
難忘的一課作文06-29
難忘的一課作文03-03
難忘的一課作文[精華]07-13
難忘的一課作文（精華）07-14
難忘的一課作文[推薦]07-07
【精】難忘的一課作文07-10
難忘的一課作文【優(yōu)】07-10
最難忘的一課作文07-09
難忘的一課作文【熱】07-11