難忘的一課作文精品11篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的難忘的一課作文，希望對大家有所幫助。

難忘的一課作文1

　　今天天氣不好，我的心情也跟著(zhù)陰沉沉的，心想：又要度過(guò)平凡的'一天了。我無(wú)奈地搖了搖頭�？墒�，今天早上一堂別開(kāi)生面的作文課，讓我徹底打消了這個(gè)看法。

　　作文課是第二節，上課鈴一響，陶老師走進(jìn)了教室。這次我們要學(xué)寫(xiě)的作文是《難忘的第一次》，陶老師給我們講了她自己的許多第一次，在她還是學(xué)生的時(shí)候，也因為驕傲第一次被批評、也因為抄作文冒充作業(yè)而受到啟示……，沒(méi)想到老師的童年也這么豐富多彩。

　　被老師這么一帶動(dòng)，同學(xué)們的興趣都上來(lái)了，我也漸漸興奮起來(lái)。陶老師讓我們把自己的第一次寫(xiě)上黑板，同學(xué)們都爭先恐后地舉手，不過(guò)一會(huì )兒功夫，黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了字，答案五花八門(mén)，看得我眼花繚亂：第一次游泳、第一次打針、第一次撒謊……，轉念想想，我經(jīng)歷的第一次也不少啊，第一次打蝙蝠，那叫一個(gè)驚心動(dòng)魄；第一次上學(xué)，一切都充滿(mǎn)了新鮮；第一次干活，可讓我哭笑不得……

　　歡樂(lè )的時(shí)光總是那么快，轉眼下課了，陶老師讓我們把這堂課寫(xiě)成日記，我文思泉涌，揮筆寫(xiě)下……

難忘的一課作文2

　　第四節課是科學(xué)課，上課鈴聲響了，

　　只見(jiàn)科學(xué)老師快步走上講臺對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們一起做一個(gè)實(shí)驗吧!”我們班的同學(xué)都一個(gè)勁的說(shuō)：“好!”

　　實(shí)驗開(kāi)始了，只見(jiàn)科學(xué)老師先拿出一個(gè)酒精燈，然后是火柴、紙杯和水。老師接著(zhù)說(shuō)：“我現在用火燒紙杯的底部，紙杯會(huì )燃著(zhù)嗎?”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“會(huì )!”然后老師又問(wèn)：“用裝滿(mǎn)水的紙杯燒水，能把水燒開(kāi)嗎?”同學(xué)們一下子全蒙了。有的說(shuō)會(huì )，有的說(shuō)不會(huì )。只見(jiàn)老師點(diǎn)燃酒精燈，把一個(gè)裝滿(mǎn)水的紙杯放在火上開(kāi)始燒。

　　同學(xué)們都目不轉睛的盯著(zhù)紙杯，生怕紙杯被點(diǎn)燃了，幾分鐘過(guò)去了，只見(jiàn)杯子里冒出了熱氣。老師讓一位同學(xué)去摸一摸紙杯是否很熱，那位同學(xué)小心翼翼的摸了一下，趕快縮回了手，嘴里嚷著(zhù)：“太熱了!太熱了!”原來(lái)水開(kāi)了。

　　這個(gè)結果太出人意料了，它告訴我們一個(gè)道理：我們要想知道自己的.猜想是否正確，必須要設法驗證。這真是一節難忘的科學(xué)課呀!

難忘的一課作文3

　　期末考試快臨近了，同學(xué)們在緊張地復習，迎接著(zhù)期末的最后一次考試。

　　最后幾天的一節數學(xué)課上，數學(xué)老師邁著(zhù)大步走上講臺：“同學(xué)們，你們也知道，下星“期就是期末考試了，我希望你們能把自己最好的`一面展現出來(lái)，好嗎？”“好�！苯淌依镯懫鹆苏鸲�欲聾的聲音，我也非常有信心。老師接著(zhù)說(shuō)：“該教的知識我都教給你們了，我努力了，希望你們的成績(jì)能讓我的努力沒(méi)有白費。知識 ，我相信你們都能掌握。

　　但今天，我們來(lái)講講態(tài)度問(wèn)題�？甲R沒(méi)有好的態(tài)度，好的習慣怎么行呢？有些同學(xué)不把考識當回事。只要把考識卷寫(xiě)完了就和同學(xué)攀談起來(lái)，這就是沒(méi)有養成好習慣和態(tài)度�！崩蠋燂@得很激動(dòng)：“其實(shí)考試分為兩大步，第一是做，第二是檢查。沒(méi)有檢查就只能得50分。你們如果不檢查，就算不扣50分，那也一定考得不好，他就是個(gè)失敗者�！�

　　這時(shí)下課鈴響了，我獨自一人走到窗外，沉思著(zhù)。

難忘的一課作文4

　　在一個(gè)黃昏的傍晚，公交車(chē)上的一個(gè)少年以及一位大叔給我上了寶貴的一課……

　　當時(shí)我正坐在回家的車(chē)上，到蓮花村站時(shí)上來(lái)了一位少年。他手里拿著(zhù)一本書(shū)，眼睛一直在書(shū)里尋找著(zhù)什么，看樣子像是一個(gè)即將面臨重大考試的人。他的個(gè)子不高，瘦瘦的，身穿一件棕色大衣。他站在一個(gè)阿姨的座位前，嘴里小聲嘀咕的背著(zhù)英語(yǔ)單詞。這時(shí)，阿姨火了，怒吼道：“你嚴重打擾到了我，請你到別處去，不要再來(lái)騷擾我！”少年非常無(wú)奈，只好站到其他地方去。一位大叔看到少年后，覺(jué)得他非常辛苦，于是便把座位讓給了少年，自己朝車(chē)門(mén)前走去。少年向他道謝后便坐到了座位上�？赡苁沁^(guò)于疲勞的原因，少年坐了一會(huì )兒便睡著(zhù)了。

　　公交車(chē)漸漸行駛了半個(gè)小時(shí)，我也快到站了，車(chē)上的人非常少，在上面打一套拳都沒(méi)問(wèn)題。突然，汽車(chē)一個(gè)急剎車(chē)，把熟睡的少年驚醒了，他才發(fā)覺(jué)，自己坐過(guò)站了。于是他往車(chē)門(mén)走去，不過(guò)他卻怔住了——順著(zhù)他的`眼神，我發(fā)現之前給他讓座的大叔竟然還留在車(chē)上。大叔朝少年笑了笑，沒(méi)有說(shuō)什么。

　　少年下到站臺上時(shí)，他似乎想到了什么，如夢(mèng)初醒般的朝公交車(chē)深深地鞠了一躬……

難忘的一課作文5

　　在漫長(cháng)的人生中我們會(huì )在學(xué)校里聽(tīng)老師講解無(wú)數次的課業(yè)，但有一次的課堂事件是讓我終生難忘的。

　　那一年夏天同學(xué)們都在為暑假前的考試努力。老師在課堂上耐心的講解著(zhù)題目同學(xué)們在下面認真地聽(tīng)著(zhù)課，但就在這個(gè)不起眼的時(shí)間段里卻發(fā)生了一件不起眼卻又讓人莫名的想要在意的`事情。

　　我的同桌，他在課堂上睡著(zhù)了。

　　因為同學(xué)們都很認真的在聽(tīng)講所以沒(méi)有人發(fā)現，而我是因為自己是他的同桌才會(huì )在想要找他借橡皮的時(shí)候發(fā)現他竟然在上課的時(shí)候睡著(zhù)了······

　　要知道上課睡覺(jué)可是不允許的��！可就當我想要推醒他的時(shí)候老師卻忽然看向我對我擺了一下手示意我不要打擾他。

　　那一刻我驚呆了······

　　我同桌的爸爸在幾天前意外去世了，或許是因為這個(gè)原因吧，即使是在上課睡著(zhù)的時(shí)候我都能看到他的眼圈是紅紅的。

　　我明白了老師的好心便不去打擾他照常寫(xiě)著(zhù)自己的習題給心里還在難過(guò)的他留下一點(diǎn)不被人發(fā)現的休息時(shí)間······

難忘的一課作文6

　　在許許多多的課堂中，有一節課讓我難以忘懷，永遠銘記在腦海中。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的`早晨，在同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲中，桂老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們立刻安靜下來(lái)。桂老師叫我們花五分鐘時(shí)間記一下日積月累，等一下抽同學(xué)背誦。

　　我心想：糟糕，日積月累我背得不很熟，萬(wàn)一老師抽到我背得結結巴巴可怎么辦呀？于是，我二話(huà)不說(shuō)，立刻開(kāi)始背書(shū)。五分鐘過(guò)得可直快，一眨眼就過(guò)去了�？上а�，我還是背得很卡。桂老師說(shuō)：“請每組的3號站起來(lái)背誦日積月累原文�！�

　　后面又要5號站起來(lái)背誦日積月累譯文。

　　接著(zhù)，老師又叫我們花兩分鐘時(shí)間看一看《邯鄲學(xué)步》的意思我很不熟，希望老師不要抽到我。

　　可是，老天爺偏要跟我作對，老師抽到了我，我背得很不流利。我的臉紅彤彤的，就像一個(gè)紅蘋(píng)果一樣。雖然老師并沒(méi)有批評我，但是，老師那失望的目光還是深深地刺痛著(zhù)我的心。我在心里暗暗下決心：以后絕不敷衍了事，要認真地去背。

　　俗話(huà)說(shuō)得好：瞞得了一時(shí)、瞞不了一世，只有誠實(shí)，才是長(cháng)久之計。

難忘的一課作文7

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴上課了，我趕緊回到座位上，等待著(zhù)老師的到來(lái)。

　　老師伴隨著(zhù)輕盈的腳步和上課鈴微笑地走進(jìn)教室，然后神秘兮兮地拿出了一個(gè)酸奶盒，從外面看是黃色的液體，這勾起了我們的好奇心。老師讓我們以組為單位上去觀(guān)察，可以嘗一嘗，聞一聞，看一看，真是似尿非尿，似茶非茶��！我只看了一眼，很像茶。突然我看見(jiàn)了老師的一個(gè)動(dòng)作：老師用中指沾了沾黃色的液體，又放進(jìn)嘴里，然后老師說(shuō)這是尿！但老師的動(dòng)作我們沒(méi)有細心觀(guān)察，其實(shí)老師是用的中指沾，而嘗的是食指。

　　我已經(jīng)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦了，我想：老師，你葫蘆里到底賣(mài)的什么藥��？有同學(xué)說(shuō)聞著(zhù)有股清香味，但嘗著(zhù)卻有一種說(shuō)不上的.味道。老師又體貼的在教室里轉了一圈，讓我們更加仔細的觀(guān)察。這時(shí)，我發(fā)現這里面有一些沉淀物，而且是紅色的，這讓我更加確認它是茶了。一個(gè)男同學(xué)突然大叫：我知道了！這是藏紅花！頓時(shí)，老師向他投去贊許的目光，我們都為他鼓起了熱烈的掌聲。謎底終于揭曉了！這種茶對人體有很大的好處，也可以當布料，喝了它渾身有精神。

　　從這節課中，我懂得了很多道理：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。細節決定成敗。這一節課也讓我明白了：實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準！

難忘的一課作文8

　　終于，我盼望著(zhù)的機器人課又來(lái)了。今天，我們拼裝了一臺有趣的機器，內容是“鉆頭機”。鉆頭機在我們生活中很常見(jiàn)，如果你很細心，在你爸爸的工具箱就可以發(fā)現。

　　鉆頭機由三部分組成：鉆頭、開(kāi)關(guān)以及鉆頭調節器。鉆頭是用來(lái)打孔的，它是螺旋形的，而且很尖；開(kāi)關(guān)是啟動(dòng)電鉆運行的；鉆頭調節器是用來(lái)調節鉆頭旋轉方向的。我們在老師的指導下大腦里構思著(zhù)鉆頭機的造型，手上飛快地拿著(zhù)各種零件，以最快的'速度完成了拼裝。

　　老師看了看手表，笑著(zhù)說(shuō)：“嗯！時(shí)間把握的不錯，你們有半個(gè)小時(shí)的改裝時(shí)間�！薄耙�！”我們大呼小叫起來(lái)。雖然知識點(diǎn)不多，但是鉆頭機被我們改得五花八門(mén)、花樣繁多。特別是我，在原本的基礎之上，我又加裝了一把備用的錘子，這樣就可以用來(lái)釘釘子了，老師說(shuō)我考慮得周到。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一個(gè)半小時(shí)就過(guò)去了，這節課就要結束了，同學(xué)們還在討論著(zhù)剛才自己的改裝成果。我熱愛(ài)機器人課，因為它不但告訴我們許多知識，同時(shí)還提高了我們的動(dòng)手能力、想象力和創(chuàng )造力，我盼望著(zhù)下一次機器課快快到來(lái)。

難忘的一課作文9

　　今天，發(fā)生了一件奇怪的事，我們一向珍惜時(shí)間的語(yǔ)文老師，竟然浪費了一節課的時(shí)間給我們念范文。

　　首先是董子堯自己的學(xué)習方法：早上起來(lái)背課文、英語(yǔ)單詞，中午吃完飯寫(xiě)家庭作業(yè)，晚上寫(xiě)課外題，聽(tīng)完了他的學(xué)習方法，我下巴都快掉下了，好吧，夸張了，因為光是第一點(diǎn)我都做不到。

　　還有好幾個(gè)同學(xué)也有自己學(xué)習方法，我聽(tīng)后自愧不如，最讓我驚訝的`是，學(xué)習不太好的董金玉也是范文，她寫(xiě)的是《半小時(shí)》，讓我懂得了半小時(shí)是多么珍貴，能干好多事情，把一天發(fā)呆的時(shí)間算起，用處就大了，我之前總是埋怨作業(yè)太多，寫(xiě)不完，但是董子堯他們卻寫(xiě)的非�？�，我問(wèn)過(guò)他是什么是誰(shuí)寫(xiě)的，他頭也不抬說(shuō)道：“課件”……

　　雖然浪費了一節課的時(shí)間，但是這一結課，卻非常珍貴。

難忘的一課作文10

　　那一個(gè)周五，外面出奇地冷，連屋里也有些涼。

　　到了最后一節的班會(huì )課，同學(xué)們個(gè)個(gè)懶懶散散，都想趕快回家，鉆進(jìn)那溫暖的被窩。

　　這時(shí)，語(yǔ)文隋老師走進(jìn)教室，眼中有一小絲失望。不過(guò)，這眼神只是一閃而過(guò)。她沒(méi)說(shuō)什么，只是讓一位同學(xué)擦黑板，又恢復了往日的嚴肅。孩子們，看我。我們強打精神望著(zhù)隋老師。今天孫老師不再，我來(lái)給你們上班會(huì )課。說(shuō)完，她在黑板上寫(xiě)了六個(gè)大字：坐如鐘，站如松。然后又補了三個(gè)字：行如風(fēng)。

　　全班同學(xué)似乎不解，老師沒(méi)有解釋為何要以這個(gè)題目為班會(huì )主題，只是說(shuō)：我說(shuō)怎么做，你們就怎么做。坐如鐘！冷不丁的一個(gè)坐如鐘，有些同學(xué)沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，不過(guò)大部分都像鐘一樣坐著(zhù)。

　　坐如鐘和站如松連珠似的向我們打來(lái)，不過(guò)，我們都一一應付了過(guò)去。這個(gè)時(shí)候，我身上的寒意已煙消云散。

　　后來(lái)，隋老師又向我們講解了什么叫站如松、行如風(fēng)。坐如鐘就不用講解啦，因為我們已經(jīng)做到啦！

　　不知不覺(jué)中，一節課已過(guò)去，我們卻只感覺(jué)上了五分鐘，還意猶未盡。隋老師看著(zhù)我們笑了。

　　回家時(shí)，我突然感覺(jué)隋老師教我的不盡是坐如鐘什么的`，還有不怕苦、不怕累和堅持不懈的精神！這一課，成為我難忘的一課。

難忘的一課作文11

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，我趕緊回到座位上，等待著(zhù)老師的到來(lái)。

　　老師伴隨著(zhù)輕盈的腳步和上課鈴微笑地走進(jìn)教室，然后神秘兮兮地拿出了一個(gè)酸奶盒，從外面看是黃色的液體，這勾起了我們的好奇心。老師讓我們以組為單位上去觀(guān)察，可以嘗一嘗，聞一聞，看一看。我只看了一眼，很像茶。突然我看見(jiàn)了老師的一個(gè)動(dòng)作：老師用中指沾了沾黃色的液體，又放進(jìn)嘴里，然后老師說(shuō)這是尿！但老師的動(dòng)作我們沒(méi)有細心觀(guān)察，其實(shí)老師是用的中指沾，而嘗的是食指。我已經(jīng)丈二和尚—摸不著(zhù)頭腦了，我想：“老師，你葫蘆里到底賣(mài)的`什么藥��？”有同學(xué)說(shuō)聞著(zhù)有股清香味，但嘗著(zhù)卻有一種說(shuō)不上的味道。老師又體貼的在教室里了一圈，讓我們更加仔細的觀(guān)察。這時(shí)，我發(fā)現這里面有一些沉淀物，而且是紅色的，這讓我更加確認它是茶了。

　　一個(gè)男同學(xué)突然大叫：“我知道了！這是藏紅花！”頓時(shí)，老師向他投去贊許的目光，我們都為他鼓起了熱烈的掌聲。謎底終于揭曉了！這種茶對人體有很大的好處，也可以當布料，喝了它渾身有精神……從這節課中，我懂得了很多道理：“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。細節決定成敗�！�

　　這一節課也讓我明白了：“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準！”

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